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學(xué)習(xí)方法

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

時(shí)間:2022-10-05 18:13:43 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

  孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦呢?開(kāi)學(xué)了,但是發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的狀態(tài),作為家長(zhǎng)的你應(yīng)該怎么辦?小編為您支招哦!

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

  孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦【1】
 

  第一,適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望。

  家長(zhǎng)要知道“第一”只有一個(gè),不可能每個(gè)人都去當(dāng)?shù)谝弧?/p>

  應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在,幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并為此而努力。

  此外,家長(zhǎng)要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

  第二,輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)能力。

  很多厭學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng),家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視,索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué),在外“鬼混”。

  因此,老師和家長(zhǎng),尤其是家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)想辦法輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),工作忙和有條件的可請(qǐng)家教,只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了,才會(huì)使他們變得自信起來(lái),那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

  第三,要幫孩子樹(shù)立自信心。

  孩子都很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià),他也按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己,所以幫孩子樹(shù)立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。

  家長(zhǎng)要讓孩子樹(shù)立“別人能學(xué)會(huì),我也能學(xué)會(huì)”的觀念,面對(duì)困難,只有不斷去克服才能走向成功,讓他們?cè)谛睦砩喜粦峙聦W(xué)習(xí)。

  比如可以為孩子選一門(mén)他最想學(xué)、最有把握學(xué)好的學(xué)科,多下工夫,首先突破,證明他具有學(xué)習(xí)的能力,并讓他從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的熱情。

  孩子厭學(xué)的癥狀【2】
 

  一:情緒耗竭

  1:課本從發(fā)下來(lái)后,很少去翻它。

  2:學(xué)習(xí)問(wèn)題很多,但是已經(jīng)越來(lái)越無(wú)所謂了。

  3:每次考試都有一種應(yīng)付一下就算了的感覺(jué)。

  4:作業(yè)做不完,已經(jīng)無(wú)所謂了。

  5:已經(jīng)習(xí)慣了考試成績(jī)差。

  6:上課經(jīng)常打瞌睡。

  二:自我效能感低

  1:對(duì)于作業(yè),感覺(jué)即便再怎么努力思考也還是不會(huì)做。

  2:讀書(shū)的時(shí)候無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間專注,腦子里經(jīng)常想著其他東西。

  3:感覺(jué)在學(xué)校里根本無(wú)法發(fā)揮我的潛能。

  4:學(xué)習(xí)上的努力并不能使我獲得他人的尊敬。

  5:一天中很少體驗(yàn)到學(xué)習(xí)到新知識(shí)的愉悅感。

  三、師生關(guān)系疏離

  對(duì)老師的話感到不信任。

  感覺(jué)在學(xué)校里根本無(wú)法發(fā)揮我的潛能。

  老師對(duì)我有某種成見(jiàn),看我不順眼。

  覺(jué)得老師把分?jǐn)?shù)看得比人重要。

  看到老師親熱不起來(lái),總想躲遠(yuǎn)一點(diǎn)。

  四、生理耗竭

  睡眠越來(lái)越差,要么睡不著,或者總是感覺(jué)不夠睡。

  感覺(jué)身體不如以前那么好了。

  這段時(shí)間總感覺(jué)身體這兒不舒服,那兒不舒服。

  學(xué)習(xí)讓感覺(jué)腰酸背痛,沒(méi)有活力。

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