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高三出現(xiàn)厭學(xué)的原因
不同情況的孩子厭學(xué)原因是不一樣的,因此,處理方法也不同。下面將分幾類案例進行解答。
第一類:覺得前途渺茫,學(xué)習(xí)意愿下降
晨晨是高三文科生,但是他對現(xiàn)在的任何科目內(nèi)容都沒有興趣!但是語文、英語卻成為他的主要得分點。而且這幾年,他們學(xué)校的升學(xué)率又很低,他真的覺得前途渺茫,學(xué)習(xí)意愿也大大是降低了。
其實有很多像晨晨一樣的高三學(xué)子面臨高考而出現(xiàn)對學(xué)習(xí)的消極的一面,那么,遇上這樣的高三學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢?調(diào)整好自己的心態(tài)很重要。 首先晨晨的語文、英語成績比較好,這是一個有利因素,因為錄取時看總分嘛。還有將近一年的時間,有計劃地復(fù)習(xí)好其余幾門課程,還是來得及的。現(xiàn)在大學(xué)的類 型有好幾種,有研究型、工程型、技術(shù)型等等,考不上重點大學(xué),可以上一般本科大學(xué),也可以選擇高等職業(yè)技術(shù)院校。退一步說,今年考不上還有明年,也可以參 加自學(xué)考試,總之前途是光明的。
第二類:總是無法按計劃進行復(fù)習(xí),靜不下心來
明明是一名高三學(xué)生了。雖然制定一個較合理的計劃,但制定一個后又有其他問題出現(xiàn),改了又改還是不滿意,F(xiàn)在各科分的練習(xí)冊很多,每天的時間有限,不做的話又擔(dān)心落后別人。這樣糾結(jié)矛盾的結(jié)果是自己精神很苦惱甚至煩躁,靜不下心來學(xué)習(xí)。
像明明這樣的高三學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢?要讓他明白,其實計劃有時候就是需要不斷調(diào)整的,計劃只是一個大致的方向。如果為了定計劃而耽誤了學(xué)習(xí),那就得不償失了。計劃不是死的,定出幾點做什么,做多長時間不是固定的,應(yīng)該有一個伸縮空間,根據(jù)每天的情況調(diào)整。今天語文的課業(yè)重一點,可以適當(dāng)加長一些時間,地理復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較少,就可以縮短一些時間;有一道數(shù)學(xué)題急需解決,那可以在這方面多花一點時間。
第三類:成績不錯,但一到考前就焦慮
佳佳的成績還不錯,可是一到考前就焦慮、擔(dān)心、數(shù)次失眠,結(jié)果越擔(dān)心越考不好,越考不好越不想學(xué)習(xí)了。
如佳佳一樣因為考前焦慮而造成高三學(xué)生厭學(xué)的情況有很多:經(jīng)歷過考試的挫折,對考試期望值過高(來自家庭、自我加壓等),考試準備不充分,考場意外事件等,這些都導(dǎo)致考生不同程度的焦慮。減輕緊張焦慮的辦法就需要針對不同的原因認真分析,正確對待考試挫折,降低高考期望值,做好考前的準備。讓孩子放松自己,正確對待考試,即使沒準備好也應(yīng)正確面對,考試是公正的。記住一句話——“我盡力便可以了”!
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