培養(yǎng)學(xué)生正確讀圖的方法

　　培養(yǎng)學(xué)生正確讀圖的方法，學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)有助于解答地理的讀圖題，那么怎么樣提高學(xué)生的讀圖能力?作為一個(gè)教師如何指導(dǎo)學(xué)生讀圖?請(qǐng)看下面!

　　1.培養(yǎng)學(xué)生正確讀圖的程序
 

　　(1)地圖所采用的比例尺、圖例注記、方向要搞清楚。

　　對(duì)這幾大要素有了正確認(rèn)識(shí)才能開始進(jìn)行讀圖，這是根本。

　　首先，比例尺大小清晰了解可以讓學(xué)生通過地圖形成對(duì)抽象距離的具體化想象;

　　其次，學(xué)生正確把握地圖的方向可以確保正確用圖;

　　再次，正確理解地圖的圖例注記是確保正確讀出地理名稱的前提，便于迅速鎖定目標(biāo)。

　　對(duì)地圖這三大要素搞清楚才可以進(jìn)行正確讀圖。

　　(2)地圖的要素要明確，這樣才可以進(jìn)行讀圖。

　　地圖中蘊(yùn)含著豐富的地理信息，想要在地圖中快速找到目標(biāo)，就要對(duì)學(xué)生加以有計(jì)劃、分層次、有目的地引導(dǎo)，讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)所需信息的敏感性。

　　(3)樹立讀圖意識(shí)，提前激發(fā)興趣。

　　有了讀圖興趣才能更好地提升讀圖能力。

　　地圖上有時(shí)候會(huì)存在諸多復(fù)雜的鐵路干線、鐵路樞紐，因?yàn)槊�稱太多難免造成記憶困難，教師因此要對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，讓他們以旅行者的身份來進(jìn)行路線設(shè)計(jì)，這樣可以引發(fā)學(xué)生讀圖興趣，提高讀圖效率。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生正確讀圖的方法。
 

　　教師教授地理課程時(shí)，要注意針對(duì)不同課堂要點(diǎn)來引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同讀圖方法進(jìn)行讀圖能力培養(yǎng)，最為常用的方法包括:暗射圖再現(xiàn)法、中心突破法、對(duì)比歸納法、形狀觀察法等。

　　第一，中心突破:

　　學(xué)生通過教師引導(dǎo)，迅速找到并牢記地圖關(guān)鍵點(diǎn)，且將之作為日后解讀地圖的切入點(diǎn)。

　　第二，形狀觀察:

　　老師讓學(xué)生仔細(xì)研究地圖形狀、輪廓，然后與生活實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，尋找記憶點(diǎn)，使得學(xué)生可以輕松地進(jìn)行圖形判斷，從而更好地解決問題。

　　第三，暗射圖再現(xiàn):

　　課前拿出一些暗射地圖讓學(xué)生靠著記憶標(biāo)注地圖上的代表性地名、山脈、鐵路、公路、河流、湖泊等，提升他們的讀圖能力，幫助其地理知識(shí)的積累。

　　第四，對(duì)比歸納:

　　地理圖有時(shí)會(huì)存在相似性，教學(xué)中要將這些相似性進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系，學(xué)生通過相似圖形的比較，找到地圖的異同，掌握同類型地圖的解讀方法。

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