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孩子記憶力訓(xùn)練方法
孩子記憶力訓(xùn)練方法，記憶是所有知識的必備條件，是我們學(xué)習(xí)之后的存儲途徑，孩子記憶力訓(xùn)練可幫助孩子提高記憶力，那么學(xué)生記憶力訓(xùn)練方法有哪些?請看：
兒童記憶力訓(xùn)練技巧
多做記錄
不要過于相信你的記憶力，在身邊帶張紙不是壞事。
當(dāng)你在上課或者在家的時候，你可以把你學(xué)到的和想到的作為筆記記錄下來，然后把這些記下來的東西理解透徹，這對你意義重大。
定期回顧
想一想你一天之中看到，聽到多少信息，這就是為什么需要你每天專門留出一部分時間來回顧，或者叫復(fù)習(xí)。
你可以在晚上沒事的時候，花10-15分鐘對你做的筆記或者其他任何信息做一下回顧總結(jié)。
深呼吸
給大腦充電還有一個簡單的辦法就是深呼吸，這個以提高大腦血液中的含氧量。
當(dāng)你早上睡意朦朧時，或者晚上睡眼惺忪時，不妨試試深呼吸，同時不要忘記補(bǔ)充水分，讓你保持清醒并且有事做。
做更多的記錄
要做到這一步，你需要寫下你的想法，不管你是忙碌的工作還是閑得無聊。
這看起來可能像是一些零碎的想法和TODO List，但是通過記錄你的想法，你可以更清醒地明確自己要干的事情，這會幫助你充分利用自己的時間完成規(guī)劃好的工作。
不要同時做多件事情
如果你的電腦和電話離得很近，那么你可能有時會同時操作電腦并且接聽電話。
此外，你在工作中還可能同時發(fā)送郵件，聯(lián)系客戶或者更新你的博客等等，不要這樣做!同時只做一件事情，把精力集中在這件事情上，然后迅速完成它。
這樣做不會打斷你的任務(wù)列表，你可以很清楚自己哪些事情沒做，而且會降低出錯的概率。
聯(lián)想記憶
要想快速記憶一件新的事情，一個好的辦法是將這個新的事情和你已知的舊的事情聯(lián)系起來。
也可以自己憑空想象它們之間的聯(lián)系，這樣你可以很快通過想象記憶回到你要記得事情上來。
分割記憶
另一個幫助你記憶的辦法是把要記憶的信息分解為很多小塊，然后分段記憶，這會比一口氣記憶一大段信息簡單一點。
使用兒童時期的記憶方法
估計每個人都會記得小時候?qū)W過的"字母歌"以及彩虹的顏色順序。
像孩子一樣，通過輔助方式幫助記憶也是可行的。
例如，復(fù)雜難記得信息編寫成口訣或者兒歌，也會變得更容易記憶。
兒童記憶訓(xùn)練方法有哪些
一.、讓孩子明確記憶的目的和任務(wù)
孩子在復(fù)習(xí)時，凡是想要記住的內(nèi)容，一般就能記住。
掌握了孩子這個特性，家長可以事先給孩子規(guī)定需要明確記憶的目標(biāo)，提出記憶要求。
例如:媽媽講個故事給你聽，然后你講給爸爸聽，這樣子孩子總能記得很好，因為有了明確的目標(biāo)。
二、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
我們都知道兒童的記憶能力是非常驚人的，但其記憶的特點是記得快，忘得也快。
只有特點鮮明的食物才能記得特別深。
在學(xué)習(xí)上也是一樣。
孩子對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所記憶的材料的興趣，與記憶的效果是成正比的。
一些好的激發(fā)方法，如把要記的事物寓于故事中，動手動腦相結(jié)合，讓孩子識記“貓”字時，可以引導(dǎo)他看貓的形態(tài)，聽貓的叫聲，摸貓的身體等，加深他的記憶理解等來加深孩子的印象。
三、玩游戲記憶法
小孩子的玩心比較重，我們可以用卡片和孩子一起做游戲。
比如，給孩子看很多張圖片上的物品，然后問“如果我們?nèi)ヒ安�，這些東西中哪些要帶走?”你和孩子你說出一種、我說出一種，慢慢就把所有可以挑選的東西都說出來了。
四、給孩子積極的暗示
凡是記憶力強(qiáng)的人，都必須對自己的記憶充滿信心。
要想樹立起這種信心，就要給孩子積極的暗示，告訴他："寶貝兒，這很簡單，你一定能記住!"
五、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是很重要的，不管是孩子還是成人對自己感興趣的東西往往很容易記住。
相反，對自己不感興趣的東西，就要強(qiáng)迫自己花力氣去記住它。
但是孩子做不到這一點，對不感興趣的東西很難記住。
所以要不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這樣他才能孜孜不倦地去學(xué)習(xí)和記憶。
六、豐富孩子的生活環(huán)境
有生活經(jīng)歷才有記憶，由于“見多識廣”孩子能記住和講出很多見聞。
在耳聞目染中，孩子們對形象鮮明的、感興趣的或引起他們高興或驚奇的事物，都會留下深刻的印象，較長時間保持在記憶中，這些印象在遇到新的事物時會引起聯(lián)想，更容易記住新的東西。
兒童記憶力的訓(xùn)練方法
(1)重復(fù)記憶。
例如認(rèn)識一個字，首先要多讀幾遍，然后及時復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)最好在當(dāng)天晚上，過1-2天再重復(fù)一次，以后每隔一段時間加強(qiáng)一次，防止每隔一段時間加強(qiáng)一次，防止遺忘。
這方法是讓孩子一而再，再而三地感知需要記住的東西，這是最簡單卻是最重要的忘記方法，小孩子本為喜歡重復(fù)反復(fù)感知事物的結(jié)果，就會使孩子的大腦留下深刻的印象，如凡與孩子生活有關(guān)且反復(fù)出現(xiàn)的事物，能使孩子長久地保持記憶就是證明。
(2)形象記憶。
也就是說充分應(yīng)用直觀性條件和重視詞語的解釋說明，使形象與詞語交互發(fā)生作用，可加強(qiáng)記憶。
例如：對于剛認(rèn)識的阿拉伯?dāng)?shù)字，可以用形象的事物向孩子解釋：“1”像鉛筆細(xì)又長，“2”像小鴨水中游，“3”像耳朵聽聲音，“4”像紅旗隨風(fēng)飄，“5”像秤鉤能買菜，“6”像哨子嘟嘟響，“7”像鐮刀割青草，“8”像葫蘆搖呀搖，“9”像勺子能盛飯，“10”像鉛筆加雞蛋，這樣，孩子認(rèn)字的印象就比較深刻，容易記住。
(3)推導(dǎo)記憶。
可根據(jù)事物之間的相互聯(lián)系，用推導(dǎo)的方法，記住一系列關(guān)連的事物。
例如：教孩子認(rèn)識“人”字，在此基礎(chǔ)上加一橫是“大”字，“大”字下面加一點是“太”字，“大“字下面加一點是“太”字，“大”字上面加一橫是“天”字，“大”字下面加一點是“夫”字。
這樣推導(dǎo)認(rèn)字，可以記許多字。
(4)理解性記憶。
這種方法不是死記硬背，而是依靠和利用過去的知識和經(jīng)驗，把需要記憶的事物融匯到已有知識和經(jīng)驗系統(tǒng)中，從而加強(qiáng)記憶。
(5)綜合感官記憶。
利用孩子的視、聽、味、嗅等多種功能，通過手、眼、口耳等各種器官，協(xié)調(diào)配合從各個方面觀察事物，使認(rèn)識的對象形成深刻的印象，這樣就能增強(qiáng)記憶效果。
為了加強(qiáng)孩子的記憶，還必須注意幾點：要引導(dǎo)孩子對所記憶的事物發(fā)生興趣，注意力集中，激起他們愉快的情感，才能使這些事物在腦海中留下深刻的印象。
同時要重視語言的作用，多用啟發(fā)性語言，利于有效地喚起他們的記憶
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