學(xué)習(xí)物理的好方法2篇
學(xué)習(xí)物理的好方法1
學(xué)習(xí)時(shí)間不一定總回有相應(yīng)的成績及滿足來報(bào)償。其原因也許是時(shí)間和精力并未有效地使用。對其他課程行之有效的學(xué)習(xí)方法，對于物理學(xué)來說可能不是最好的。當(dāng)然，對于不同的人、不同的智力和不同的態(tài)度，不可能存在一套一成不變的適用每個(gè)人的規(guī)則。不過，我們還是提出以下建議以供試用：
Ⅰ.將課本上教師指定的教材迅速而認(rèn)真的閱讀一遍。即使你根本不能理解它，也不必著急。這一步只不過是引導(dǎo)你去了解總的概念，使你初步看到新的術(shù)語和新的關(guān)系式。通過實(shí)踐，你將從這第一步得到越來越大的收獲，從而使以后的學(xué)習(xí)越來越省力。
Ⅱ.這里指出的是不要這樣做的方面。許多學(xué)生認(rèn)為只要把第一步重復(fù)四、五次或，就能真正讀懂物理學(xué)課本。不要這樣做。一個(gè)概念，如果在第一次閱讀后不懂，那么可能讀六遍后仍然不懂。這樣你就浪費(fèi)了時(shí)間和精力。
Ⅲ.回過頭來，把教材再研讀一遍。通過課本把他頭腦中的概念、圖象、關(guān)系式以及把事實(shí)傳授給你們。起初你每讀一句可能要問自己：“這一句的意思我真正懂了么?”如果不懂，再把它讀一遍并加以思索。通過實(shí)踐，這種逐字逐句的研讀可以推廣到逐段、逐節(jié)的研讀。課文中的意義不是要你記住而是要你理解。背誦物理學(xué)的各種陳述、方程、定義及新概念的文字對你的進(jìn)步起不了多大的作用。如果你理解了內(nèi)容并能夠把它們具體化，那么顯然你會(huì)發(fā)現(xiàn)，需要有意識(shí)加以記憶的內(nèi)容是很少的。
Ⅳ.不能匆匆讀過課文中的許多有解答的例題和推導(dǎo)，而含糊地點(diǎn)頭同意。自己必須親手用鉛筆和紙把它們解出來。要一步一步地通過自己思考。不要照抄。一個(gè)熟練的打字員在打字時(shí)，文字流暢地通過她的眼睛，而從她的手指中打出，但對她所打的材料在頭腦中往往不留下任何印象。
Ⅵ.利用插圖。大多數(shù)插圖是教材的形象化表示。你在研讀課文的同時(shí)要研究有關(guān)的'插圖。課文會(huì)加深你對插圖的理解，而插圖也會(huì)加深你對課文的理解。
Ⅶ.當(dāng)你確信已理解指定的教材時(shí)，可進(jìn)而研究補(bǔ)充材料。按照次序回答問題和解答習(xí)題。這里最重要的一點(diǎn)是對每一道題都要把你的答案或解答寫在紙上，然后再做下一道題。最幸運(yùn)的是你能毫無困難地解出全部作業(yè)。然后把你自己寫出的答案或解答，再跟補(bǔ)充材料上的解答或答案進(jìn)行核對。如果你碰到一個(gè)問題解不出，不要(千萬不要!)立即去求助于書上的答案。要自己思考一會(huì)兒。試做下一道題，它可能會(huì)提供一條新思路的線索。如果還是解不出來，再去看書上的答案。如果你在解題時(shí)老是遇到障礙，這就表示你必須再一次研讀這部分課文。
Ⅷ.給自己一次間斷。學(xué)習(xí)一些其他的東西，或者(如果你的計(jì)劃表允許的話)第二天再學(xué)。有意識(shí)地花一點(diǎn)時(shí)間消化以下所學(xué)的內(nèi)容是值得的，然后試解課本中的習(xí)題。
Ⅸ.及時(shí)準(zhǔn)備好教師指定的作業(yè)。為你自己不做好準(zhǔn)備就去上課或聽講進(jìn)行辯護(hù)是很容易的：那時(shí)所學(xué)的東西將會(huì)容易一些。這種觀點(diǎn)不是一點(diǎn)道理沒有的，但是道理是很不充分的。如果你在上課或聽講前做好充分準(zhǔn)備，那么演示實(shí)驗(yàn)將顯得很清楚，各種不同研究內(nèi)容的途徑將顯得很有道理，課本中沒有講到的許多講法的枝節(jié)問題也將顯得很有道理。對于一些課程，留下一整段時(shí)間去做一星期的作業(yè)，這是完全行得通的。但對物理課程，這種方法的效果并不好。在物理學(xué)中，有那么多的新概念、新關(guān)系以及邏輯結(jié)構(gòu)需要通過充分思考而把它們結(jié)合在一起。少吃多餐比偶爾大吃一頓要容易消化得多。
學(xué)習(xí)物理的好方法2
一、物理的學(xué)習(xí)是模塊化的，共分四個(gè)模塊：
1．對概念的理解，不能單純地去背誦。面對一個(gè)新的物理量，重要的是要了解它在實(shí)際解題中作用。
2．概念的`應(yīng)用：理解概念之后，對它的應(yīng)用就沒有什么大的問題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對應(yīng)，然后代到相應(yīng)的公式中，就可以解出答案了。
3．衍生
4．綜合：物理的各個(gè)章節(jié)中，除了光學(xué)相對獨(dú)立之外，其它都是聯(lián)系很緊密的，必須注意將他們之間前呼后應(yīng)起來。
二、如何做習(xí)題：
做習(xí)題特別是理科習(xí)題時(shí)，必須把握量與質(zhì)的關(guān)系。主要抓做題的質(zhì)量�！拔摇痹诟咧衅陂g從未買過習(xí)題，主要是做完書上以及老師給出的題后，總結(jié)出每道題的解題思路。解題的過程分為：
1． 分析物理進(jìn)程：把過程抽象為物理量
2． 利用數(shù)學(xué)將題解出來
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1）上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，至于學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是讓學(xué)習(xí)方法適應(yīng)自己，而不是讓自己去適應(yīng)別人用起來好的方法。
2）做題的時(shí)候要多思考，多提問題�！拔摇弊鲱}的速度一向很慢的，但是每次做完題后，都看看是怎樣得出的，看看對以后有什么可借鑒的，達(dá)到舉一反三的效果，而不是做完后就置之腦后。這樣，“我”考試的時(shí)候就快了，不像別人，到了考試的時(shí)候又去忙著推導(dǎo)。
3）要即錯(cuò)即問，多與老師、同學(xué)討論問題，不要害羞。
4）復(fù)習(xí)要一遍一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)。
5）對于參考書，成績不是太好的同學(xué)，買的時(shí)候要找那些有解析、總結(jié)歸納比較好的書，而非是那種單純給出答案的書。
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