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淺談幼兒園一日生活論文
畢業(yè)論文無論對普通大學(xué)畢業(yè)生還是成教畢業(yè)生都是個撓頭的問題，開題報告、參考文獻等等都是讓人十分煩惱的事情，下面小編為大家?guī)韺W(xué)前教育畢業(yè)論文，歡迎閱讀！
【摘要】：一日生活是幼兒在幼兒園一天的全部經(jīng)歷，是幼兒生命充實與展現(xiàn)的歷程，是個體在參與、體驗與創(chuàng)造中利用環(huán)境自我更新的歷程。在生活中學(xué)習(xí)與發(fā)展是幼兒的一個顯著特點，因此作為幼兒園老師安排好幼兒一日生活的流程就顯得很重要。
【關(guān)鍵詞】：教育既生長，教育既生活;幼兒成長。
【緒論】：教育既生長，教育既生活。兒童本能的生長總是在生活中展開的，生活是生長的條件，生長是生活的內(nèi)容，生活即是發(fā)展，發(fā)展、生長即是生活。在幼兒期，生活的過程就是學(xué)習(xí)的過程，幼兒的學(xué)習(xí)在其日常的吃、喝、拉、撒、睡、玩、交往、探究等活動之中發(fā)生著、進行著。幼兒有強烈探索環(huán)境和周圍一切的本能，這種生命的沖動促使幼兒從生活中學(xué)習(xí)并發(fā)展自我。幼兒通過在生活中實際地與成人互動，與同伴爭執(zhí)或合作，感知接觸真實的物體，真實地體驗各種情感，解決實際地問題等，逐步地學(xué)會與自己生存、發(fā)展密切相關(guān)的基本知識與技能，了解周圍的世界，積累各種有益的經(jīng)驗，逐步形成自己的性格、習(xí)慣等。幼兒園為幼兒創(chuàng)造的生活越豐富，他們從中學(xué)到的東西就越多，所積累的經(jīng)驗就越多樣、越廣闊，幼兒的發(fā)展也會越有質(zhì)量。任何脫離幼兒當前實際生活的所謂正規(guī)化課程，任何依靠教科書來教授幼兒知識的教育，都是違背幼兒學(xué)習(xí)特點和幼兒教育規(guī)律的，都不適宜幼兒期的學(xué)習(xí)與發(fā)展，也不可能真正促進幼兒的成長。
一、幼兒入園的晨檢接待
美好一天的開始這是教育幼兒懂禮貌，尊敬師長，友愛同伴，發(fā)展語言大膽表述的一個好時機。我是小班的老師，從寶貝們?nèi)雸@的那一天開始我們都給幼兒做良好的示范：每天早上面帶笑容的迎接每一個來幼兒園的小朋友，并蹲下來用好聽的聲音和他們問好，再提醒幼兒和爸爸媽媽說再見。能主動和老師打招呼，和爸爸媽媽再見的幼兒專門提出來表揚給小朋友們樹立榜樣。在我們的長期堅持下，寶貝們漸漸也養(yǎng)成了一個好習(xí)慣：愉快入園，有禮貌地和老師小朋友問好，有禮貌的和家長告別。
在幼兒入園前老師也有很多工作要做：在幼兒入園前我們提前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。保證空氣新鮮，地面干凈無紙屑、雜物給幼兒創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境。寶貝入園的時候園長媽媽在園門口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，班級老師都精神飽滿，面帶微笑在班上迎接每一位寶貝，讓寶貝們開心安全進班，給寶貝們創(chuàng)設(shè)一個家的感覺。
每天早上對寶貝的例行檢查也是必不可少的，做好一摸：有否發(fā)燒;二看：喉部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠情況;四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;五做好幼兒的帶藥紀錄。
待寶貝進班了要提醒幼兒到教室先上廁所，再喝水。然后組織幼兒進行有趣的晨間活動：準備好玩具、區(qū)域活動材料供幼兒根據(jù)自己的興趣選擇，讓幼兒參加各種不同內(nèi)容的活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談。早操前五分鐘，指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具、材料，做好參加早操活動的準備。提醒幼兒下來之前先上廁所，幫幼兒檢查衣服是否穿好，鞋帶是否系好，保證幼兒安全地進行晨間鍛煉。
美好的一天就拉開了序幕。
二、升國旗
早操從寶貝們?nèi)雸@的那天起，我們就把寶貝的生活和游戲緊密地揉和在了一起，用游戲的形式告訴寶貝們一些規(guī)則，這樣寶貝們更容易理解和接受。在生活遇到了再進行強化，不嫌煩一次次重復(fù)，并在班上給找相應(yīng)方面做得比較好的幼兒作為學(xué)習(xí)的榜樣。在長期的引導(dǎo)和堅持下大部分寶貝漸漸地能做到：依次自然地進入活動場地;尊敬國旗，升國旗時立正，注視國旗;聽從指揮做操，精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。并在早操結(jié)束后能主動將器械放回原處，注意愛護。在升國旗和早操的時候及時給予表現(xiàn)好的幼兒肯定(送給他們一個大拇指)，這樣既給動作還不太標準的幼兒一個學(xué)習(xí)的榜樣，也讓本來就很好的幼兒越來越有信心。
三、教育活動
教育必須面向受教育者的未來，在我們幼兒教育工作者面前的任務(wù)就是必須把幼兒的今天與明天自然地連接起來。幼兒園教育應(yīng)該讓幼兒在現(xiàn)實的快樂和滿足的生活中，不知不覺地踏上教育為他們鋪就的通往未來的大道，而不是犧牲幼兒的今天為明天做準備。在活動前作為老師我們都會做好充分的準備：備孩子(根據(jù)我們班幼兒的年齡特點安排活動時間和內(nèi)容，定出切實可行的學(xué)期教育計劃，計劃要能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系)、備教材(所選內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、教育性、廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識概念準確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。制定的目標明確、具體、切合教育任務(wù)和我們班幼兒的實際水平，以循序漸進為原則，要有知識傳授，又要重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育;在統(tǒng)一要求的同時又要注意幼兒個體差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。研究有效的活動形式和方法，不能對所有的幼兒強求一樣)、備我們自己(充分理解、分析、熟悉教材，準備好教育活動設(shè)計。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準確，教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，有創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手，啟發(fā)幼兒入園的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在教育的過程中要注重啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機教育、個別教育。更要保持教態(tài)親切、自然、情感真摯;語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象。認真斟酌上課的每一個環(huán)節(jié)，把要教授的內(nèi)容和幼兒熟悉的生活聯(lián)系起來。并提前布置好和上課內(nèi)容有關(guān)的主題環(huán)境，引導(dǎo)認真觀察積累更多的生活經(jīng)驗�；顒又幸欢ㄒＷC室內(nèi)地面清潔無異物，按活動要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮;根據(jù)具體情況經(jīng)常交換幼兒座位。)在活動前我們也會組織小游戲，使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)，把他們帶到學(xué)習(xí)的環(huán)境中，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍。在活動中老師要根據(jù)幼兒對所學(xué)內(nèi)容的反應(yīng)善于引導(dǎo)和提問，幫幼兒養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的好習(xí)慣。在活動過程中，也不能忽視幼兒良好的學(xué)習(xí)秩序、積極思考、踴躍發(fā)言、不干擾別人、不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)、不影響活動秩序等的養(yǎng)成。活動結(jié)束后我們都會檢查教育活動后的效果，總結(jié)這節(jié)活動的優(yōu)點與不足，積累經(jīng)驗和資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。在美術(shù)活動中我們都注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子�；顒咏Y(jié)束后我們會把幼兒的作品保存好，學(xué)期末給寶貝們做一本畫冊。這是寶貝們最珍貴、最美好的紀念，我們已經(jīng)給寶貝做了三本畫冊了。
四、戶外活動
戶外活動是每天必有的環(huán)節(jié)，這是寶貝們強身健體的主要途徑。在這個環(huán)節(jié)我們都鼓勵幼兒愉快的參加自己喜愛的游戲活動、體育活動、區(qū)域活動或其他活動。盡量讓每一個幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動，在活動的過程中我們都會用心看護，適時介入指導(dǎo)，保證每個幼兒安全、有效地玩耍，達到體能鍛煉的最佳效果。
五、餐點、飲水、入廁、盥洗、午休等生活活動
這是寶貝們生活活動很主要的部分，由于寶貝還小不知道該怎么更好地進行活動，我們自己每次都會給寶貝們做一個好的榜樣，并且告訴寶貝們?yōu)槭裁匆@樣做，幫他們建立良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣(堅持午睡;不偏食、挑食;不暴飲暴食，喜歡吃瓜果、蔬菜德國新鮮食品;吃東西時細嚼慢咽;飲用白開水，不貪喝飲料;保護眼睛、牙齒);具備基本的生活自理能力(自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣、系鞋帶、根據(jù)冷熱增減衣物;整理自己的物品);手的動作靈活協(xié)調(diào)(熟練地用勺子吃飯;能使用簡單的勞動工具)�！�3】
經(jīng)過近兩年的培養(yǎng)，我們班的幼兒漸漸地養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：進餐的時候不再那么挑食，能獨立地吃完自己的飯菜，并保持桌面和地板的整潔;在飲水方面不用老師再一次次提醒去喝水，能自己拿口杯喝完老師準備好的水，養(yǎng)成了喝白開水的好習(xí)慣;每天午休的時候?qū)氊悅円拆B(yǎng)成了聽一個故事再睡覺的好習(xí)慣，老師講完故事后能躺好安靜的入睡;在日常生活的引導(dǎo)中，寶貝們慢慢地能自己穿脫衣服，學(xué)會了正確的洗手方法，能做到飯前洗手，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
當每一次寶貝們有一點點進步的時候我們都會很正式、很具體地提出表揚，進行肯定，就在這樣不斷的強化中寶貝們的自信心不斷提高，知道自己哪些方面做得好，哪些方面還需提高。為寶貝們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中提供了一個很好的前提。
六、離園環(huán)節(jié)
離園是寶貝一天幼兒園生活的結(jié)束，我們引導(dǎo)寶貝跟每一個來接同伴的叔叔阿姨有禮貌地問好和再見，先回家的幼兒有禮貌地和老師、小朋友說再見。還沒回家的幼兒和同伴一起玩耍，在這個過程我們首先穩(wěn)定幼兒的情緒，引導(dǎo)他們愿意與人交往，能和同伴友好相處，關(guān)心尊重他人，能關(guān)注別人的情緒并給予力所能及的幫助，喜歡并適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。與此同時我們也會嚴格規(guī)范自己的行為，熱情的和每一位家長打招呼，蹲下來和寶貝們一起玩耍，遇到事情對他們先表示理解再進行評論。久而久之，寶貝們自然就學(xué)到了。離園的時候在爸爸媽媽面前對每一個寶貝一天的生活作一個簡評，給予鼓勵和期望(具體到一件事、一個點上，不作空洞的評價)再加上一個擁抱，就這樣寶貝們每天都帶著好心情回家，都很喜歡上幼兒園，班上的小朋友們也都能團結(jié)友愛。
【結(jié)論】：從托班到小班，我一直堅持"教育即生長，教育即生活"的原則，把教育與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，合理組織、科學(xué)安排幼兒的一日生活，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在生活中身心健康快樂地成長。
參考文獻:
【1】、【2】、【3】李季湄 馮曉霞：《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀.北京：人民教育出版社，2013年版
拓展：幼兒園一日生活制度
為了科學(xué)合理的安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。
一、晨檢
認真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無發(fā)病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險物品等。
二、早飯
營養(yǎng)搭配，每周不重樣
三、教育活動
1、教師要認真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材，做好課前準備工作。
2、在活動中了解和發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣與要求， 正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，做到因材施教，做好隨機教育。
3、配課教師要按時配課。
四、喝水洗手
1、教師要根據(jù)季節(jié)變化供應(yīng)冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。
2、按時組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用幼兒園內(nèi)自己的杯子隨渴隨喝。
3、不催促幼兒快喝，對不愛喝水、不敢要求喝水的幼兒要多加關(guān)照，經(jīng)常提醒他們喝水。
4、飯前便后集體洗手，畫畫寫字之后要洗手。勤洗手，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
五、午飯
葷素搭配，營養(yǎng)均衡，三菜一湯，培養(yǎng)幼兒飯前禮儀，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，不挑食，不剩菜。
六、飯后散步
保證幼兒有足夠的午睡、午餐、休息的時間，根據(jù)春、夏、秋、冬季節(jié)以及小、中、大班幼兒年齡特點合理安排作息，午飯后散散步促進幼兒消化，更好的吸收營養(yǎng)。
七、午休時間
注重幼兒勞逸結(jié)合，充分休息，養(yǎng)足精神。
八、戶外活動
1、戶外活動保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上，其中有組織的戶外活動時間為：中班20分鐘，大班30分鐘。
2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。
3、教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)活動條件，（如場地、器材等）游戲的內(nèi)容豐富多彩。
4、在游戲過程中教師要積極引導(dǎo)、認真觀察，嚴防意外事故的發(fā)生。
十、活動區(qū)活動
1、保證幼兒活動區(qū)活動時間。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動空間和豐富的活動區(qū)角，準備充足的活動材料。
3、在游戲活動中，教師要巡回指導(dǎo)，提供幫助，保證幼兒安全。
十一、離園
1、做好離園前的準備工作（如整理衣物、洗手、洗臉等）教師做到對每名幼兒心中有數(shù)。
2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須聯(lián)系父母，得到許可后方可離園，否則不能讓其帶走幼兒。
本園對幼兒實施全面發(fā)展教育，因材施教，以啟智成長，卓越發(fā)展為目標，辦一所家長滿意、社會信賴的幼兒園，高園長攜全體教職員工期待家長和幼兒的到來，歡迎前往我園進行參觀和報名。
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