新聞稿的格式

時(shí)間：2024-07-14 13:22:48 新聞稿我要投稿

新聞稿的格式

　　現(xiàn)今社會(huì)公眾的追求意識(shí)不斷提升，很多地方都會(huì)使用到新聞稿，是企業(yè)永久、公開的記錄的一部分，是品牌內(nèi)容的重要資產(chǎn)。大家知道新聞稿怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的新聞稿的格式，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新聞稿的格式

新聞稿的格式1

　　1.新聞特寫的概念

　　新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

　　2.新聞

　　特寫的特點(diǎn)

　�。�1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

　　（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

　�。�3）透視全局。

　　3.新聞特寫的種類

　　新聞特寫共分以下幾種：

　�。�1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵x場(chǎng)面。

　�。�2）場(chǎng)面特寫：新聞事件中精x場(chǎng)面的再現(xiàn)。

　　（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪x，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

　�。�4）景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫。

　�。�5）工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

　�。�6）雜記x特寫：各種具有特寫價(jià)值的`新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

　　4.新聞特寫的寫作

　　第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。

　　第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

　　第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

　　第四，要抓有感xx的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。

　　第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

　　第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)x的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

　　5新聞特寫的實(shí)例

　　實(shí)例

　　一場(chǎng)別開生面的考試

　　本報(bào)通訊員xxx

　　3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市x五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

　　主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。

　　主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

　　考試時(shí)間：120分鐘。

　　考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

　　擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)�！�

　　3點(diǎn)15分，考生開始答卷。考場(chǎng)上格外肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出x告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

　　考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng)，他們說(shuō)，市委、市x采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市x將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者；對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒(méi)有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行�！�

新聞稿的格式2

　　新聞要素：不可忽略5個(gè)要素。（Who 、What 、When 、Where 、Why 、 How）

　　有哪些人物、做了什么事情、在什么時(shí)候、在哪個(gè)地方、為什么干了這個(gè)事情、這個(gè)事情是怎么做得、給我們了什么影響

　　1、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

　　2、標(biāo)題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

　　3、正文：開宗明義，人事時(shí)地物。

　　4、主體：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。

　　5、結(jié)語(yǔ)：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。

　　新聞導(dǎo)語(yǔ)的幾種寫作方法

　　1、敘述式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話，通過(guò)摘要或概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的'事實(shí)，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文。

　　2、描寫式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：記者根據(jù)目擊的情況，對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí)，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫，向讀者提供一個(gè)形象，給人以生動(dòng)具體的印象，這就是描寫式導(dǎo)語(yǔ)的一般特點(diǎn)。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力。

　　3、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過(guò)極有節(jié)制、極有分寸的評(píng)論，引出新聞事實(shí)。一般分為三種形式：評(píng)論式、引語(yǔ)式、設(shè)問(wèn)句。

　　4、學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用新聞背景材料背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時(shí)不宜太多，材料要寫的生動(dòng)活潑。

新聞稿的格式3

　　Section A結(jié)構(gòu)與作用

　　開頭———最重要：導(dǎo)語(yǔ)

　　時(shí)間、地點(diǎn)

　　領(lǐng)導(dǎo)

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介或活動(dòng)開場(chǎng)

　　軀干———最精彩：介紹

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　現(xiàn)場(chǎng)反饋情況

　　結(jié)尾———最挑戰(zhàn)：深化升華

　　Section B內(nèi)容組織與注意事項(xiàng)

　　A：推薦體式：慣用的，不容易出錯(cuò)

　　內(nèi)容主要包括：時(shí)間地點(diǎn)——看通知情況

　　領(lǐng)導(dǎo)——職位名字，排列順序，標(biāo)點(diǎn)使用——看主持人稿或者主辦方流程活動(dòng)簡(jiǎn)介——自己總結(jié)（或者“XX活動(dòng)拉開了序幕”）

　　B：思路注意點(diǎn)

　　高科技記賬式（按流程串場(chǎng)）不要寫成流水賬，怎么寫的有層次，將每個(gè)環(huán)節(jié)寫得各具特色，抓住關(guān)鍵，需要對(duì)整個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心觀察或是預(yù)測(cè)。

　　亮點(diǎn)摘取回顧式（按特色捕捉）可以要策劃，按照策劃人的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)寫{涉及主題和活動(dòng)亮點(diǎn)的預(yù)測(cè)}，提出亮點(diǎn)之后，將非亮點(diǎn)內(nèi)容用排比方式有機(jī)串聯(lián)，以顯示活動(dòng)內(nèi)容之豐富多彩，且要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)效果渲染，自由發(fā)揮不要偏離規(guī)范格式，重點(diǎn)突出即可。怎樣避免行文呆傻，使枯燥的流程富于變化？

　　此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節(jié)目?jī)?nèi)容較多、轉(zhuǎn)化詞窮情況下使用：

　　法一：常規(guī)的串聯(lián)詞（建議除了開頭結(jié)尾需要起標(biāo)示作用外少用）：

　　XXX拉開了序幕（對(duì)應(yīng)的：XXX完美落幕），首先，其次，然后，緊接著，隨后，最后，XXX畫上了完美的句號(hào)。

　　法二：句式變化：一般一個(gè)活動(dòng)需要提出亮點(diǎn)，都要一個(gè)長(zhǎng)句來(lái)描寫。但是在活動(dòng)較多的情況下這樣會(huì)顯得非常拖沓且會(huì)磨滅活動(dòng)本身的亮點(diǎn)，在此情況下，可以將亮點(diǎn)環(huán)節(jié)用一個(gè)長(zhǎng)句寫，其他的可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類后，整合成一句排比句，一方面是相近性質(zhì)的節(jié)目可以節(jié)省用筆，另一方面也顯得活動(dòng)很多很豐富而不會(huì)給人以單薄之感。

　　法三：長(zhǎng)短句變換：太多的長(zhǎng)句堆疊在一起會(huì)顯得異常臃腫，因此可以考慮適當(dāng)用斷句平衡，

　　一些非亮點(diǎn)節(jié)目可以穿插在一起，用較為簡(jiǎn)省的方式呈現(xiàn)出來(lái)。

　　法四：主語(yǔ)變化：一般來(lái)說(shuō)大家習(xí)慣用節(jié)目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語(yǔ)，且每一句都是如此構(gòu)造，難免給人一種機(jī)械重復(fù)的感覺(jué)，但是如果我們嘗試變換主語(yǔ)，一部分句子保持人作為主語(yǔ)，一部分句子使用節(jié)目?jī)?nèi)容作為主語(yǔ)引出人，一部分句子用臺(tái)下的觀眾作為主語(yǔ)，將給本身沒(méi)有變化的內(nèi)容增加一些靈活性。

　　PS、細(xì)微注意點(diǎn)：

　　1、避免出現(xiàn)“”這樣的稱呼，因?yàn)閷?duì)于受眾這些稱呼并不一定合適

　　2、使用時(shí)應(yīng)該注意規(guī)范性，注意其本身代表的層次性

　　避免使用“！”或者復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)感情表達(dá)符號(hào)

　　3、角色定位：官方信息的發(fā)布者、報(bào)道者——我們不是狗仔，我們要的是專業(yè)，因此在新

　　聞稿中不可以出現(xiàn)“我”，“我們”“你們”的說(shuō)法

　　4、注意現(xiàn)在我們的學(xué)院已由“國(guó)際工商與管理學(xué)院”改為“經(jīng)濟(jì)學(xué)院”，在行文中應(yīng)當(dāng)小心

　　誤用

　　A：經(jīng)典結(jié)尾：引用式：某某同學(xué)在活動(dòng)后這么說(shuō)道“……（你的所思所想）”。+ 總結(jié)語(yǔ)

　　排比式：a、渲染氣氛，提升高度

　　b、意義表現(xiàn)，氣勢(shì)充足

　　c、注意：要有并列性或者遞進(jìn)性

　　名言式：個(gè)人感受+名言總結(jié)（切勿斷章取義）

　　或者自由發(fā)揮，但不可偏離意義升華的大主題。

　　A：標(biāo)題和照片。

　　標(biāo)題：一般選用對(duì)稱的.短語(yǔ)或小短句形式，也可以用一句“XX活動(dòng)順利舉行”來(lái)展開（一般選用前一種，后一種比較平淡，可以在實(shí)在沒(méi)有想法的時(shí)候選用）

　　照片：要盡量用相機(jī)拍，因此每次參加活動(dòng)應(yīng)當(dāng)自備相機(jī)，實(shí)在不行可以考慮問(wèn)主辦方詢問(wèn)索要照片。一張成功的照片需要包含的要素：

　　活動(dòng)名字的標(biāo)志，主講人或者主持人、嘉賓（圖片的最中間，具體順序又按照領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別放置照片的位置），一部分觀眾�？梢远嗯狞c(diǎn)，各個(gè)角度都要有確保后期可以有較寬的選擇面。照片的清晰度也必須有保證，否則也是廢片。

　　后期：一般不要做任何的藝術(shù)處理，但是當(dāng)照片上出現(xiàn)無(wú)用信息時(shí)需要截去：如教室上方的燈，教室中無(wú)人的桌椅等。

新聞稿的格式4

　　新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來(lái)公布有新聞價(jià)值的消息。通常會(huì)用電子郵件、傳真、書信（電腦打�。┬问椒职l(fā)予報(bào)章、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)（電視網(wǎng)絡(luò)）、通訊社的編輯，亦有專業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù)。不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會(huì)的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵(lì)新聞?dòng)浾咴谠擃}材上撰寫的稿件。

　　新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式：

　　寫作要律：

　　具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。

　　寫作技巧：

　　清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

　　1、倒金字塔

　　一種是源于美國(guó)新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的'模仿，現(xiàn)今中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。

　　基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

　　其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。

　　因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。

　　2、新華體

　　另一種是一個(gè)中外結(jié)合體——新華體。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(zhǎng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。

　　基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。

　　其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。

　　再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。

　　以上是比較常見(jiàn)的消息報(bào)道的格式。

新聞稿的格式5

　　新聞稿格式范文

　　新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價(jià)值的消息。

　　一、新聞稿格式

　　新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式：

　　寫作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。

　　寫作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

　　【倒金字塔】

　　一種是源于美國(guó)新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)今中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。

　　【新華體】

　　基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。

　　再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。

　　以上是比較常見(jiàn)的消息報(bào)道的格式。

　　標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)要簡(jiǎn)潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長(zhǎng)篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的`標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對(duì)印刷媒體而言）。

　　【華爾街日?qǐng)?bào)體】

　　補(bǔ)充一點(diǎn)，很流行一種叫做“華爾街日?qǐng)?bào)體”（DEE）的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。

　　二、新聞稿格式范文

　　為了迎接新年的到來(lái)，20xx年12月31日下午兩點(diǎn)，我校在操場(chǎng)舉行了慶元旦文藝匯演。校領(lǐng)導(dǎo)，全體教師及全體學(xué)生共同觀看了本次文藝匯演。

　　首先校長(zhǎng)衛(wèi)小虎為此次活動(dòng)致辭，他滿懷深情地回顧了本校在20xx年各項(xiàng)工作中取得的驕人成績(jī)，并對(duì)即將到來(lái)的20xx年作出新的展望。隨后，由我校政史組教師編排的熱情歡快的舞蹈《開門紅》為元旦文藝匯演正式拉開序幕。匯演的節(jié)目形式豐富多樣，現(xiàn)代舞、街舞、歌舞、相聲、小品、等應(yīng)有盡有。

　　伴隨著熱烈的掌聲，各種節(jié)目輪番登場(chǎng)，異彩紛呈。體音美組的老師編排的啞劇《轉(zhuǎn)變》一下子就把現(xiàn)場(chǎng)熱情帶動(dòng)起來(lái)。而小品《拔牙》、相聲《蹭飯》更是讓人爆笑連連，那詼諧的語(yǔ)言、搞笑的肢體動(dòng)作，無(wú)不感染在場(chǎng)的所有觀眾，牽動(dòng)著每一顆觀眾的心。由校長(zhǎng)衛(wèi)小虎帶領(lǐng)的語(yǔ)文組教師的舞蹈《二十四步》以曼妙優(yōu)雅、婉約優(yōu)美而不失動(dòng)感的舞姿又一次吸引了在場(chǎng)觀眾的眼球；朗誦《飛進(jìn)新年的大門》、歌曲《淋雨一直走》《真的愛(ài)你》等節(jié)目精彩表演都成為匯演的亮點(diǎn)之處。最后在總務(wù)處主任熊永平帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)組教師舞蹈《踏浪》又一次將匯演推上了高潮，隨后在學(xué)生的助興表演獨(dú)唱《至少還有你》《和你一樣》中圓滿落下帷幕。晚會(huì)最終在優(yōu)美歌聲中結(jié)束，在音樂(lè)的伴奏下，校長(zhǎng)衛(wèi)小虎為獲獎(jiǎng)節(jié)目頒獎(jiǎng)，主持人致閉幕祝福語(yǔ)，為此次匯演畫上了完美的句號(hào)。

　　此次匯演節(jié)目共15個(gè)，主題鮮明，精彩紛呈，高潮迭起，贏得了在場(chǎng)觀眾的好評(píng)，并充分彰顯了我校學(xué)生積極向上、青春活力的精神風(fēng)貌。

新聞稿的格式6

　　首先，新聞稿內(nèi)容必須符合網(wǎng)站的要求，無(wú)論你的軟文本質(zhì)量如何，你必須在發(fā)布前仔細(xì)閱讀網(wǎng)站的欄目要求和網(wǎng)站內(nèi)容屬性。如果是你自己的網(wǎng)站，你必須寫一些與你的網(wǎng)站相關(guān)的內(nèi)容，如何發(fā)布你自己的`軟文稿，如何設(shè)置關(guān)鍵字，你必須提前很好地配置它，你的網(wǎng)站發(fā)布的內(nèi)容必須與你的網(wǎng)站的主題相關(guān)。

　　其次，注意文章發(fā)表的時(shí)間。發(fā)表文章時(shí)，每個(gè)網(wǎng)站的發(fā)布時(shí)間是不同的。我們應(yīng)該抓住不同的機(jī)會(huì)，以不同的方式發(fā)表軟文章。

　　再次、做新聞稿推廣時(shí)注意抓住時(shí)效性，作為新媒體經(jīng)營(yíng)者必須抓住新事物的時(shí)效性，這樣的軟語(yǔ)言是有吸引力的。掌握這一點(diǎn)后，你的軟文本會(huì)有更好的效果。你的文章越早，它就越及時(shí)，被收錄得越好。發(fā)布得越早，更新得越快，百度引擎收集得就越早。那么當(dāng)人們搜索這個(gè)標(biāo)題時(shí)，你的文章被搜索引擎捕獲的機(jī)會(huì)越大，你的文章出現(xiàn)在百度主頁(yè)上的可能性就越大，用戶點(diǎn)擊的機(jī)會(huì)就越大，你就會(huì)達(dá)到預(yù)期的宣傳效果。

　　最后，做新聞稿推廣必須注意新的廣告法和新聞方面的管理規(guī)定，例如文章內(nèi)容不要有涉及一些敏感關(guān)鍵詞，也不要放廣告法禁止的宣傳詞匯，這些詞匯很容易讓文章拒稿，或者文章發(fā)布后被稽查的編輯刪掉，這樣宣傳的效果就會(huì)打了折扣。

新聞稿的格式7

　　20xx年xx月xx日，下午，由xx教育局和xx幼兒園聯(lián)合舉辦的“xx鎮(zhèn)幼兒親子溝通家庭教育知識(shí)講座”，在xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行，出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：塘廈教育局趙燦輝局長(zhǎng)、塘廈教育局基礎(chǔ)教育股鐘愛(ài)蘭副股長(zhǎng)、融德教育集團(tuán)總經(jīng)理舒華英女士以及塘廈各幼兒園的園長(zhǎng)，同時(shí)來(lái)自全鎮(zhèn)幼兒園的老師和家長(zhǎng)共600多人聆聽(tīng)了國(guó)際著名幼兒教育專家蔡偉忠博士的精彩講座。

　　xx鎮(zhèn)是我市的教育強(qiáng)鎮(zhèn)，教育局各位領(lǐng)導(dǎo)也高度重視我鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展，為提高我鎮(zhèn)廣大家長(zhǎng)的教育理念和價(jià)值觀，提升家庭教育的水平和質(zhì)量，在融德教育集團(tuán)、融德金地幼兒園的大力支持下，特舉行本次大型公益家庭教育講座，造福于塘廈廣大家庭。

　　蔡老師以他二十多年來(lái)的幼教專業(yè)知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，圍繞當(dāng)前我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、交往潛力、語(yǔ)言潛力、親子教育、親子溝通等多方面的教育困惑，用幽默、生動(dòng)的授課語(yǔ)言，現(xiàn)實(shí)生活中鮮明的案例分享、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)家長(zhǎng)提問(wèn)，蔡教授精彩解答等多種方式，把真正適合孩子發(fā)展成長(zhǎng)的親子教育理念和方法，有效的傳遞給了全場(chǎng)的`家長(zhǎng)朋友和幼教老師們，全場(chǎng)聆聽(tīng)者受益匪淺，不時(shí)送上陣陣熱烈的掌聲表示支持認(rèn)同！

　　在簡(jiǎn)單幽默的講授和學(xué)習(xí)氛圍中，此次公益講座落下了帷幕，教育孩子沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)，只有適宜和不適宜。讓我們?cè)谶M(jìn)行親子教育過(guò)程中，能夠找到有效的親子溝通技巧和方法，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的家庭教育氛圍，成就孩子一生快樂(lè)自信的童年！

新聞稿的格式8

　　Good afternoon, everyone. The theme of my speech today is my attitude of pursuing fashion in school. Now there is a crazy pursuit of fashion in our school.

　　Some students live a very expensive life. They have the same hairstyle as their favorite stars and wear top brand clothes and ss. Some people use expensive mobile phones.

　　First of all, they want to see it for themselves They are smart and special; secondly, they want to win the appreciation and respect of others, which makes them feel cool. We students should establish correct values. In daily life, diligence and thrift is one of our traditional virtues.

　　We'd better donate some pocket money to the hope project, so that those rural poor children can finally return to school to receive normal education. This is internal Beauty is not our appearance. That's our respect.

　　Thank you for listening.

　　中文翻譯：

　　大家下午好，我今天演講的主題是我在學(xué)校追求時(shí)尚的態(tài)度現(xiàn)在在我們學(xué)校里有一個(gè)對(duì)時(shí)尚的狂熱追求一些學(xué)生過(guò)著非常昂貴的生活他們有著和他們喜歡的明星一樣的`發(fā)型和穿著頂級(jí)品牌的衣服和鞋子一些人使用昂貴的手機(jī)他們這樣做的原因首先，他們希望自己看起來(lái)聰明、特別；其次，他們希望贏得別人的贊賞和尊重，這讓他們覺(jué)得很酷，我們學(xué)生應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，在日常生活中勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德之一，我們最好給希望工程捐點(diǎn)零花錢，讓那些農(nóng)村貧困的孩子最后能回到學(xué)校接受正常的教育，這是內(nèi)在的美而不是我們的外表，這才是我們值得尊敬的感謝你的傾聽(tīng)。

新聞稿的格式9

　　簡(jiǎn)報(bào)的格式和寫法主要如下：

　�。ㄒ唬﹫�(bào)頭

　　1、簡(jiǎn)報(bào)名稱一般用套紅印刷的大號(hào)字體。如有特殊內(nèi)容而又不必另出一期簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，就在名稱或期數(shù)下面注明[增刊＂或[XX專刊＂字樣。秘密等級(jí)寫在左上角，也有的寫[內(nèi)部文件＂或[內(nèi)部資料，注意保存＂等字樣。

　　2、期號(hào)，可寫在名稱下一行，用括號(hào)括上。

　　3、編印單位。

　　4。印發(fā)日期寫在與編印單位平行的右側(cè)。

　　再下面，用一道橫線將報(bào)頭與報(bào)核隔開。

　�。ǘ﹫�(bào)核

　　報(bào)核，即簡(jiǎn)報(bào)所刊的一篇或幾篇文章。簡(jiǎn)報(bào)的寫法是多種多樣的，因此，它的形式也較靈活。大多數(shù)是消息，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)果和穿x在敘述中的背景材料。除了消息，還有別的文體，所以，不是每篇簡(jiǎn)報(bào)都有這幾項(xiàng)內(nèi)容。

　　1、簡(jiǎn)報(bào)的標(biāo)題類似新聞的標(biāo)題，要揭示主題，簡(jiǎn)短醒目。

　　2、導(dǎo)語(yǔ)通常用簡(jiǎn)明的一句話或一段話概括全文的主旨或主要內(nèi)容，給讀者一個(gè)總的印象。導(dǎo)語(yǔ)的'寫法多種多樣，有提問(wèn)式、結(jié)論式、描寫式、敘述式等。導(dǎo)語(yǔ)一般要交待清楚誰(shuí)（某人或某單位），什么時(shí)間，干什么（事件），結(jié)果怎樣等內(nèi)容。

　　3、主體用足夠的、典型的、有說(shuō)服力的材料，把導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容加以具體化。

　　4、結(jié)尾或指明事情發(fā)展趨勢(shì)，或提出希望及今后打算。如果主體部分已經(jīng)把事情說(shuō)清楚，那就不必再加尾巴了。

　　5、背景：即對(duì)人物、事件起作用的環(huán)境條件和歷史情況。背景可以穿x在各個(gè)部分。

　�。ㄈ﹫�(bào)尾

　　在簡(jiǎn)報(bào)最后一頁(yè)下部，用一橫線與報(bào)核隔開，橫線下左邊寫明發(fā)送范圍，在平行的右側(cè)寫明印刷份數(shù)。

新聞稿的格式10

　　一、新聞寫作目的

　　新聞采寫要符合兩個(gè)基本目標(biāo)：讓讀者看、讓讀者關(guān)心，即日常校園新聞寫作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內(nèi)容。

　　二、新聞體裁

　　新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時(shí)效性極強(qiáng)的，剛發(fā)生、正在發(fā)生或馬上發(fā)生的事件，強(qiáng)調(diào)事件陳述，不注重觀點(diǎn)和意見(jiàn)。體例包括:消息、簡(jiǎn)訊等。軟性新聞也稱為“講故事新聞”，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問(wèn)題、提供教育性或者娛樂(lè)性的信息，重在傳遞某種思想觀念，引導(dǎo)讀者深入思考，形式上多表現(xiàn)為我們常說(shuō)的“深度報(bào)道”。

　　三、基本要素

　　硬性新聞包括“5個(gè)W、1個(gè)H和1個(gè)So what”即“who(人物)、when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、what(事件)、why(起因)、how(形式)、So what(意義)”。

　　軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內(nèi)容要緊扣采寫主題，時(shí)刻呼應(yīng)采訪的主旨;另一方面，還要善于從獨(dú)特的視角為讀者挖掘深刻的內(nèi)涵和意義。

　　需格外注意的是，新聞要素?zé)o需面面俱到，也非常簡(jiǎn)單地羅列堆砌，而是條理清晰地進(jìn)行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著的位置。

　　四、新聞稿件結(jié)構(gòu)

　　硬性新聞:倒金字塔結(jié)構(gòu)，分為導(dǎo)語(yǔ)、說(shuō)明、擴(kuò)充、結(jié)尾。導(dǎo)語(yǔ)包含整個(gè)新聞事件最核心、最有亮點(diǎn)的信息。在倒金字塔結(jié)構(gòu)中，文章內(nèi)容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。

　　軟性新聞:正金字塔結(jié)構(gòu)，從細(xì)節(jié)入手逐步深入，有“以小見(jiàn)大”的意思。

　　無(wú)論選擇何種結(jié)構(gòu)，首先要明確報(bào)道的焦點(diǎn)、設(shè)定報(bào)道的視角，牢記把核心信息要素放進(jìn)開篇導(dǎo)語(yǔ)之中。

　　五、校園新聞常見(jiàn)問(wèn)題

　　新聞?dòng)谜Z(yǔ)不規(guī)范，表述口語(yǔ)化，包含大量主觀表述和不恰當(dāng)情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點(diǎn)信息、核心信息。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，校園新聞應(yīng)符合客觀性、時(shí)效性、可讀性、深刻性的統(tǒng)一。

　　1、新聞?dòng)谜Z(yǔ)不符合新聞客觀性要求

　　(1)新聞的客觀性決定了嚴(yán)肅性，新聞稿中的一詞一句都要確�？陀^準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)誤，不得摻雜撰稿人多余的個(gè)人情感，不得使用第一人稱。

　　2、新聞稿對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的稱謂不遵照格式，表述不規(guī)范

　　①首次介紹領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領(lǐng)導(dǎo)姓名。

　　②報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)頭銜時(shí)只需寫明其在新聞事件中所扮演角色相關(guān)的稱謂。

　�、坌侣劯逄峒皡�(huì)領(lǐng)導(dǎo)，不允許面面俱到、一人不落，要按標(biāo)準(zhǔn)有選擇地羅列。其余干部用“相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人”等從簡(jiǎn)表述。

　　3、結(jié)構(gòu)不清晰，邏輯混亂

　　(1)當(dāng)前新聞稿多是按照事件發(fā)生的.流程進(jìn)行，雖然這樣的結(jié)構(gòu)不容易遺漏環(huán)節(jié)，但流水賬式的文章讓新聞報(bào)道索然無(wú)味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達(dá)出對(duì)受眾的的沖擊力。

　　(2)報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)講話的邏輯混亂。領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容包括：強(qiáng)調(diào)事件意義、表明工作態(tài)度、提出具體措施。前兩者是程式化內(nèi)容，可一筆帶過(guò)。第三方面則是新聞報(bào)道的重中之重，應(yīng)當(dāng)條理清晰地加以呈現(xiàn)，并可就每項(xiàng)條目進(jìn)行必要展開說(shuō)明。原則上領(lǐng)導(dǎo)講話控制在300字左右，重要場(chǎng)合可增至500字左右。

　　六、新聞標(biāo)題注意事項(xiàng)

　　新聞標(biāo)題是對(duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字。其包含：主題、副題、引題。

　　主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

　　引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛

　　副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果或作內(nèi)容提要，用來(lái)補(bǔ)充、注釋和說(shuō)明主題

　　七、標(biāo)題寫作技巧

　　新聞標(biāo)題的選取要有深度，保證標(biāo)題里有充足的信息量。要用核心新聞點(diǎn)吸引讀者。要杜絕“開會(huì)式”標(biāo)題，減少“會(huì)議”二字在標(biāo)題里出現(xiàn)的頻次。

　　(1)聚焦核心，提取新聞事件中最關(guān)鍵的信息。

　　例：原標(biāo)題學(xué)校召開北京學(xué)者培養(yǎng)交流座談會(huì)

　　修改：“北京學(xué)者李愛(ài)群工作室”揭牌

　　(2)精準(zhǔn)提煉，抓住關(guān)鍵人物說(shuō)的關(guān)鍵話語(yǔ)。

　　例：原標(biāo)題黨委書記xxx參加20xx年新入職教職工座談會(huì)

　　修改：黨委書記xxx對(duì)新入職教職工提出希望：(引題)

　　堅(jiān)持立德樹人開放創(chuàng)新做“四有好老師”(主題)

　　(3)使用引語(yǔ)，口語(yǔ)化表述更親切。

　　例：北京高校增強(qiáng)對(duì)國(guó)際頂尖人才吸引力，

　　越來(lái)越多“一帶一路”國(guó)家青年掉頭向東(引題)

　　“去中國(guó)吧，那里有更多的機(jī)會(huì)”(主題)

　　(4)運(yùn)用數(shù)字，直觀展現(xiàn)突出成就。

　　例：四級(jí)首考通過(guò)率94.4%(主題)

　　英語(yǔ)教學(xué)改革展露新氣象(副題)

　　(5)借力熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)事件重要意義。

　　例：“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術(shù)展開幕(主題)

　　開啟沿線國(guó)家建筑類高校合作新篇章(副題)

　　(6)適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，體現(xiàn)文字靈活性。

　　例：讓水城不再“失落”(主題)

　　北京水文化遺產(chǎn)主題展開幕(副題)

新聞稿的格式11

　　管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)述職報(bào)告大會(huì)成功舉辦

　　（標(biāo)題概括活動(dòng)主題）

　　20xx年3月9日，管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在管理學(xué)科樓報(bào)告廳舉行了學(xué)生干部述職報(bào)告演說(shuō)大會(huì)。學(xué)院團(tuán)總支書記孫啟老師出席大會(huì)，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員參加會(huì)議。（第一段：時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、主辦單位參加人員等信息簡(jiǎn)明扼要交代清楚）

　　述職報(bào)告大會(huì)共四項(xiàng)議程。首先是團(tuán)總支書記孫老師講話，孫老師對(duì)20xx年9月至今的學(xué)生會(huì)工作作出了總結(jié)，并希望每個(gè)部門都要有新的展望和計(jì)劃、新的作風(fēng)以及新的改變。大會(huì)的第二項(xiàng)是由團(tuán)

　　總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員為上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的部門之星頒發(fā)獎(jiǎng)狀。大會(huì)的第三項(xiàng)內(nèi)容是團(tuán)總支各部部長(zhǎng)以及抽簽決定的學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)分別圍繞各部門的`工作簡(jiǎn)介、工作總結(jié)和工作展望進(jìn)行述職演說(shuō)以及答辯。團(tuán)總支下設(shè)兩個(gè)部門以及學(xué)生會(huì)下設(shè)九個(gè)部門的部長(zhǎng)分別進(jìn)行了述職演說(shuō)及答辯。各部門的述職演說(shuō)結(jié)束后，大會(huì)進(jìn)行到第四項(xiàng)議程：團(tuán)總支副書記彭洋洋以及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)代表孔婷婷發(fā)言，他們對(duì)各部門的工作表示肯定，并針對(duì)各部門的工作提出了自己的意見(jiàn)。（中間部分總結(jié)概括活動(dòng)細(xì)節(jié)或者活動(dòng)步驟，該詳細(xì)的地方展開介紹，該總結(jié)的地方概括歸納，）

　　述職大會(huì)的成功舉辦，旨在總結(jié)過(guò)去，計(jì)劃未來(lái)，同時(shí)團(tuán)結(jié)全院學(xué)生干部的凝聚力，激發(fā)我院學(xué)生干部的工作熱情，秉承忠于夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的理想信念與工作作風(fēng)。（結(jié)尾總結(jié)陳述，補(bǔ)充說(shuō)明，凝練提高，升華活動(dòng)意義）

　　整篇新聞要求簡(jiǎn)練而不空洞，層次清楚而不繁雜，有邏輯關(guān)系、有起承轉(zhuǎn)合、有首尾呼應(yīng)、有概括、有重點(diǎn)描述。

　　管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

　　20xx年3月11日

　　（注意落款）

新聞稿的格式12

　　3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

　　主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。

　　主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

　　考試時(shí)間：120分鐘。

　　考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

　　擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的.深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)�！�

　　3點(diǎn)15分，考生開始答卷�？紙�(chǎng)上格外肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

　　考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng)，他們說(shuō)，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者；對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒(méi)有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行�！�

新聞稿的格式13

　　在這暑氣還未完全褪去的九月，來(lái)自全國(guó)各地的新生懷著對(duì)大學(xué)的無(wú)限向往，邁入武漢東湖學(xué)院。與此同時(shí)，在20xx年9月3日，武漢東湖學(xué)院傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院開展的為期兩天的迎新工作也圓滿完成，為20xx屆新生能夠更好更快地融入校園奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　為了讓新生及其家長(zhǎng)感受到我院的熱情，我院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委共同組織安排了多個(gè)迎新點(diǎn)。從新生進(jìn)入我院在一食堂主干道設(shè)立的帳篷迎接點(diǎn)開始，就可以感受到我院熱情的迎新服務(wù)。新生來(lái)到報(bào)名點(diǎn)后，在此等候的工作人員會(huì)按照?qǐng)?bào)名流程帶領(lǐng)新生完成報(bào)名，如有需要我院安排的工作人員還會(huì)將他們帶到新生所在寢室樓，在寢室樓下等待的工作人員將會(huì)帶領(lǐng)新生進(jìn)入所在寢室并幫助新生把行李搬入寢室。在迎新的`過(guò)程中，工作人員還會(huì)熱情地向新生介紹學(xué)校的環(huán)境，以自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活所積累的經(jīng)驗(yàn)向新生給出一些建議。

　　新生的到來(lái)為學(xué)校注入了又一批新鮮血液，而我院體貼的迎新服務(wù)一定會(huì)讓新生及其家長(zhǎng)感受到來(lái)自校園的溫暖和關(guān)愛(ài)，使他們能夠較快地適應(yīng)新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，希望20xx屆新生能夠盡快地融入校園生活，不辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)校寄托的厚望。

新聞稿的格式14

　　一篇報(bào)道的格式模板如下：

　　1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）。

　　2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

　　3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。

　　4、文：導(dǎo)語(yǔ)100至200字：開宗明義，人事時(shí)地物。

　　5、主體300至500字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。

　　新聞稿報(bào)道格式的寫作要求：

　　一、主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過(guò)渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

　　二、材料要精當(dāng)。按照主題思想的.要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。

　　三、寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事。離開事例、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人，勢(shì)必寫得空空洞洞。

新聞稿的格式15

　　一、發(fā)布新聞稿件的基本標(biāo)準(zhǔn)

　　我院網(wǎng)站發(fā)布新聞稿件堅(jiān)持以下基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、真實(shí)性：稿件必須堅(jiān)持實(shí)事求是、主觀與客觀有機(jī)統(tǒng)一的原則，真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的事實(shí)；

　　2、政治性：必須堅(jiān)持黨性原則，遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，堅(jiān)持正確的`輿論導(dǎo)向，服從學(xué)校大局，服務(wù)師生員工；

　　3、時(shí)效性：充分考慮新聞報(bào)道的及時(shí)性，做到在新聞事件發(fā)生后最短時(shí)間內(nèi)及時(shí)快速地投遞新聞稿件；

　　4、重要性：充分考慮所投遞新聞報(bào)道的影響范圍、影響深度，力求發(fā)布重要和比較重要的新聞；

　　5、內(nèi)涵性：切合學(xué)校和本單位的性質(zhì)和特點(diǎn)，言之有物，傳達(dá)信息豐富，敘述事實(shí)清晰，具有較高的新聞價(jià)值；

　　6、嚴(yán)肅性：符合新聞稿件的基本寫作格式，具有新聞?wù)Z言風(fēng)格，結(jié)構(gòu)清晰、合理，語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)練，表述準(zhǔn)確、流暢，講究遣詞造句。

　　二、稿件格式要求

　　1、頁(yè)面設(shè)置

　　(1)紙型：A4；

　　(2)頁(yè)邊距：上下各2.54厘米，左右各2.8厘米。

　　2、標(biāo)題

　　(1)字體：宋體、三號(hào)字、加粗、居中；

　　(2)字?jǐn)?shù)：盡量不超過(guò)15個(gè)漢字，需要時(shí)可以加副標(biāo)題；

　　(3)標(biāo)題與正文之間空一行。

　　3、正文

　　(1)字體：宋體、小四號(hào)字、兩端對(duì)齊；

　　(2)每段的段首空2個(gè)漢字；

　　(3)一級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)字、加粗，序號(hào)為“一、”，居左，空2字，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

　　(4)二級(jí)標(biāo)題：宋體、小四號(hào)字，序號(hào)為“(一)”或“1．”�？筛鶕�(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行，若獨(dú)占行則末尾不加標(biāo)點(diǎn)，否則標(biāo)題后應(yīng)加句號(hào)；

　　(5)三級(jí)標(biāo)題以下：宋體、小四號(hào)字，序號(hào)為“(1)”和“①”。可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行，若獨(dú)占行則末尾不加標(biāo)點(diǎn)，否則標(biāo)題后應(yīng)加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。

　　4、行間距

　　全文行間距均為1.5倍。

　　5、署名

　　(1)字體：楷體，小四號(hào)字，姓名加粗，例如（工商管理學(xué)院：張海軍文；李中華圖）或（工商管理學(xué)院：張海軍）；

　　(2)緊隨正文的最后一段，不要另起一行。

　　6、附件

　　(1)如果附件，請(qǐng)以WORD或EXCEL格式的文檔連同稿件一并提交；

　　(2)所有照片（JPG格式）均應(yīng)以附件的形式連同稿件一并提交，不可將其插入在WORD文檔中。

　　7、落款及日期

　　除正式文件及通知以外，其它新聞稿件均不附落款單位和日期。

　　8、其它

　　除非必要，標(biāo)題及全文均應(yīng)以“我院”而非“工商管理學(xué)院”的口吻行文。