傾聽的心得體會分享

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的傾聽的心得體會分享，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傾聽的心得體會分享1

　　身邊很多同事朋友一直后悔在孩子成長過程中，因忙于工作而忽略了孩子的陪伴交流，導致孩子長大后與家長交流很少，不知道孩子內(nèi)心的真實想法，全靠察言觀色，胡亂猜想。

　　其實每個人的內(nèi)心深處都渴望得到別人尊重，孩子也不例外，他們有自己的獨立思維、朋友圈子、認知想法，我們唯有學會傾聽，讓孩子把我們當作朋友， 才能走進孩子的'內(nèi)心世界。從溝通的角度來說，傾聽是溝通的前提。學會傾聽，是溝通的第一步。在親子教育的過程中也是如此，父母只有善于傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也才會使以后的溝通變得更加容易。

　　通過傾聽，我們讓孩子多開口表達，引導他把話說完整，把意思表達明確。漸漸的，他掌握的詞語和語句越來越多了，偶爾還會用上幾句故事中聽來的成語來表達自己的意思。每一次耐心傾聽后，我們都會真誠為孩子的進步而開心，為孩子的成功而喝彩，我們和孩子之間的愛和信任也逐漸加強，成功營造了充滿愛意的溫馨家庭環(huán)境。

傾聽的心得體會分享2

　　大家好，我是中二班xx的媽媽。這是xx在教我畫他眼中的坦克。他手中的坦克或許有些“四不像”，但在老母親心里，畫畫過程中產(chǎn)生的愉快交流是更重要的。

　　孩子們有著豐富多彩的內(nèi)心世界，他們可以用語言、繪畫、音樂、舞蹈、手工、游戲等等方式來表達自己的想法和感受。作為媽媽，我需要傾聽他發(fā)出的每一個聲音，以此去了解他的內(nèi)心需求，為他提供合適的支持和幫助。而在這個過程中，我認為以平等的'姿態(tài)傾聽，不把孩子作為自己的附屬物，給他自己的地位和生活空間，多征求他的意見，允許他有不同的看法，是最有益的方式。

　　在傾聽孩子的過程中，相伴成長也是非常重要的。每天工作再忙，我都會在晚上睡覺前與他來一場“靈魂溝通”，問問他“在學校有什么開心的事嗎？”“有沒有認識新的朋友？”……他會非常興奮的跟我分享他的這一天喜悅、失落。當他有困惑需要我的幫助時，我也會尊重他的想法，與他商量著辦，給他足夠的信心和自信。生活中，我會給調(diào)皮卻又容易害羞的xx一個親切的擁抱、一個淺淺的微笑、一個溫柔堅定的拒絕……讓他很自然的感受到媽媽給予他的愛，也增強了他對我的信任感。

　　前些天，放學路上，看著天空成片的云彩，他忽然問我：媽媽，你說云彩是什么味道的呢？我回答他說不知道。他又說：如果我會飛就好了，我就要飛到天上去，嘗一嘗云彩的味道；我還要帶一些回來，給你也嘗嘗。我便問他覺得云彩會是什么味道的。他答說肯定是甜甜的。見他如此肯定，我又問他為什么一定是甜的。他轉(zhuǎn)向我，帶著甜蜜的笑容抱著我，對我說：因為我覺得柔柔的云彩就像媽媽，媽媽讓我覺得甜甜的。瞬間，我的眼淚盈滿了眼眶，我想，這就是世界上最好聽的聲音。

傾聽的心得體會分享3

　　你是小話癆，我是好聽眾

　　當孩子主動分享一些事情時，教師的回應態(tài)度很重要，如果教師認真對待和傾聽，孩子就會被激發(fā)出更強的傾訴意愿，并且會受到鼓勵、積極表現(xiàn)，獲取更多信息。所以，孩子愛說話，說明他跟你相處是放松且愉快的，并且也對你充滿了信任。孩子的成長只有一次，好好珍惜那個有點“小話癆”的孩子，成為他們的一名好聽眾，走進他們的內(nèi)心，傾聽他們的故事。

　　你多元表達，我傾聽支持

　　鼓勵幼兒大膽表達，在游戲中，我們鼓勵幼兒自由創(chuàng)設符號，把自己活動中所見、所樂、所想、所悟等感受，用動作、語言、符號、圖案等，代替內(nèi)心的話，進行多元表達，即游戲表征。游戲表征是兒童思維內(nèi)化的過程，他們用特有的方式來表達自己的思想和認識，幼兒的一百種語言需要教師的一百零一次看見。幼兒表征作為一種有意義的語言，是幼兒思維的主要載體，也是教師讀懂幼兒的`關鍵。教師可以更好地了解幼兒的情況和需要，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的問題和困惑，以便給予適當?shù)膸椭�和支持�?/p>

　　兒童的情感更需要溝通，兒童的心靈更需要呵護。當我們學會以平等、開放且耐心的態(tài)度去傾聽孩子的心聲，才是真正地幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)和成長的開始。

　　我們要建立良好的師幼關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感，相伴成長！

傾聽的心得體會分享4

　　時光如梭，曾經(jīng)捧在手心會哇哇大哭的娃娃，慢慢成長為大班的小寶貝了，在這期間，小朋友經(jīng)歷了從詞不達意到振振有詞，從不善言辭到夸夸其談的.改變，這些改變源于良好的幼兒環(huán)境，源于老師們的悉心教導，源于我們家長耐心的傾聽和互動。

　　最初我們和女兒互動也是敷衍她，因為她每天回來都會分享幼兒園好玩的游戲、開心的事情、新學的知識等等，但在不斷的交流中我們驚喜的發(fā)現(xiàn)“傾聽互動”的神奇力量，女兒變得越來越活潑，越來越自信，于是我們開始認真傾聽女兒每一次分享，不知不覺中我們便踏上了傾聽互動的征程。

傾聽的心得體會分享5

　　“傾聽兒童、相伴成長”最好的教育就是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時間和空間去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長，而我們就在這里靜靜守護，靜待花開。

　　今天我們圍繞“傾聽兒童，相伴成長”進行了師德師風演講比賽，每位老師分享了自己的心得�；叵敫魑焕蠋煹难葜v讓我受益匪淺，趙婷婷老師的演講條理清晰，語言生動；王麗園老師的演講聲情并茂，飽含真情；每個老師都把自己的幼教工作中和孩子們相處的點滴用純樸的語言表達了出來。

　　幼師遠遠比外行人所理解的辛苦，這是一份愛的職業(yè)，教育的起點始于傾聽，傾聽孩子的`感受，作為老師的我們要對孩子抱有積極地期待，做正向的引導，讓孩子敢于做自己，并大膽的表達自己。

傾聽的心得體會分享6

　　大家好！我是小一班xx的爸爸。說到孩子，相信每一位家長都有說不完的話，因為孩子是上天賜予我們的禮物，他們的成長之路充滿著無限的可能性。而學前教育是孩子成長過程中非常關鍵的階段，我們作為家長，應該時刻傾聽孩子的聲音，陪伴他們一起成長。

　　一、培養(yǎng)孩子對事物的認知

　　小孩子對很多事務都充滿好奇，總是會拉著大人詢問“為什么？”“是什么？”這樣的問題，這是孩子對新事物的認知方式之一。往往遇到孩子對未知事務的詢問時，我和孩子的媽媽總是耐心的講解給她聽，甚至有一些在部分家長看來與孩子交流太早的“敏感”問題，我們也會選擇用恰當?shù)姆绞阶尯⒆永斫�，我們想讓孩子從小就對這個世界有一個正確的認知。舉個例子，安安和其他小朋友一樣都喜歡看動畫片，對動畫形象記憶深刻，小時候她很喜歡看一部叫《小豬佩奇》的動畫，當現(xiàn)實生活中家里做了豬蹄時，告訴她這就是“佩奇的.腳”的時候，她沒有表現(xiàn)出抗拒、恐懼、厭惡等負面情緒，而是品嘗了起來說到“佩奇的腳真好吃”。她很自然的可以把動畫世界和真實世界區(qū)別開，這就幫助孩子對事務形成正確認知。起初還擔心會不會影響孩子童趣和想象力，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，孩子仍舊可以沉浸在自己“虛構”的世界的，玩的很開心、很投入。

　　二、注重孩子良好習慣的養(yǎng)成

　　習慣對孩子未來的生活學習起著重要的作用，一直以來，我們都著力培養(yǎng)安安各方面的良好習慣。四歲左右的孩子可塑性很強，也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期，這個時期首先讓孩子養(yǎng)成好的飲食習慣、力所能及的自理能力等。在這里并不強調(diào)為了培養(yǎng)孩子的習慣而采取高壓手段，畢竟孩子才四歲，而我更多的做法是引導、溝通和以身作則等方法來培養(yǎng)孩子良好的習慣。這本身就是一個漫長、充滿挑戰(zhàn)的過程，我們家長需要耐心，細致的去培育自己的孩子。

　　以上就是我粗淺的育兒心得，相信各位家長朋友也有更好更適合自己孩子的育兒方法。當然，育兒是需要家庭、學校乃至社會齊心合力，共同培育的，家園共育才能使孩子們更好的發(fā)展。

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