中學(xué)生作文寫作方法

　　用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。 講作文的邏輯思維，我們先把一個作文當(dāng)成是蓋大樓。

　　字是最小的組成單位。

　　比字大一點的我們叫詞；

　　再往上的我們叫詞組；

　　比詞組再大的單位，我們叫句；

　　比句子再大的單位，我們叫塊。（所謂塊，就是在一個自然段里，由兩個或兩個以上的句子組成的單位）；

　　再往上我們叫段；

　　最大的單位，就是整個文章。

　　如果說，一篇文章是一座大廈。

　　每一層樓我們叫作“段”；

　　每一個房間我們叫作“塊”；

　　每一個房間里的墻我們就叫作“句”；

　　每一塊磚我們就叫作詞或詞組。

　　我們把磚、墻、房間、每一層樓認(rèn)識清楚了，就可以把文章的結(jié)構(gòu)了掌握了。

　　字。中國的漢字，主要的特點是象形，是圖形、圖案。象形經(jīng)過發(fā)展，就有了會意。象形字與會意字不能滿足表達(dá)了，就又有了形聲字。漢字成字的主要方式是象形字、會意字、形聲字三大類。

　　《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等，相當(dāng)于過去小學(xué)的課本。里面最重要的特征，就是對。適合孩子的認(rèn)知特點。（注：以下部分，并不要求了解意思，只要求形象的感受對稱）

　　我們先來看《笠翁對韻》：

　　天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。

　　雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。

　　我們學(xué)到這里，就大膽套用《笠翁對韻》里的“對”字。為了方便好叫，統(tǒng)一起見，就把這個“對”，叫作對稱。這個對，就是一對一對的，是一雙一雙的，是成雙配對的。我們先忽視掉其它的東西。睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)“對稱”。

　　字與字的對稱，我們就叫對稱字。

　　詞與詞的對稱，我們就叫對稱詞。

　　句與句的對稱，我們就叫對稱句。

　　塊與塊的對稱，我們就叫對稱塊；

　　段與段的對稱，我們就叫作對稱段。我們學(xué)作文，就從這個對稱入手。

　　我們來看《千字文》：

　　天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。

　　我們再來看《幼學(xué)瓊林》：

　　日月五星，謂之七政；天地與人，謂之三才。

　　再如：

　　三皇為皇，五帝為帝。以德行仁者王，以力假仁者霸。

　　又如：

　　韓柳歐蘇，固文人之最著；起翦頗牧，乃武將之多奇。

　　我們來學(xué)看看《三字經(jīng)》：

　　人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

　　昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。

　　養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。

【中學(xué)生作文寫作方法】相關(guān)文章：

作文的寫作方法08-01

作文的寫作方法11-26

作文的寫作方法優(yōu)秀09-30

小學(xué)作文寫作方法10-19

材料作文的寫作方法08-19

常見作文寫作方法06-01

作文寫作方法與技巧10-26

初中作文寫作方法10-26

中學(xué)作文寫作方法10-26

語文作文寫作方法09-22