（精選）難忘的校園作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的校園作文1

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快呀，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，不論對(duì)老師還是同學(xué)，真有些戀戀不舍。

　　最讓外我難以忘記還有不舍的是我的老師們。

　　高老師，我舍不得您，舍不得您和我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。非常懷念您給我們上的每一節(jié)課，還懷念你批評(píng)我時(shí)嚴(yán)肅的表情。老師美麗的眼睛會(huì)說(shuō)話，課堂上只要我們坐得端正，認(rèn)真聽(tīng)講，老師便會(huì)投來(lái)贊許的目光；我們一有問(wèn)題回答不上來(lái)，便會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光……有時(shí)我們測(cè)驗(yàn)了，老師沒(méi)空看試卷，就把試卷一折，放到她那黑包包里，回家看。第二天早上，我一看老師鏡片后模糊的黑眼圈，眼帶，哎！老師這種廢寢忘食的精神，令調(diào)皮的我，經(jīng)常給老師帶來(lái)麻煩的我真的是好慚愧。老師，真的.希望您在我畢業(yè)的時(shí)候，再兇我一頓，或者多批評(píng)我一頓。

　　許老師，我對(duì)您也很難忘，你教會(huì)了我方程、公式、概念……你上課時(shí)那么嚴(yán)厲，下課我們也不敢接近您，可一次大掃除，您和我們一起勞動(dòng)，指導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ�，我又重新認(rèn)識(shí)了您和藹可親的一面。

　　還有年輕、漂亮、可愛(ài)的英語(yǔ)老師——李老師，我很舍不得您。您時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而逗我們笑，讓我們都非常喜歡您的課。我們都看到您的肚子越來(lái)越大，還辛辛苦苦給我們上課，我們好感動(dòng)。我希望您生一個(gè)活潑可愛(ài)，健康聰明的小寶寶。

　　我還特別懷念我們剛?cè)雽W(xué)就在一起的同學(xué)們，我們一起度過(guò)了六年的時(shí)光。我們?cè)谝黄鹜�，在一起鬧，在一起學(xué)習(xí)。

　　許竣譯，你還記得嗎？你剛?cè)雽W(xué)時(shí)，磕破了頭，扎著繃帶，我問(wèn)你怎么磕的，你一甩頭，大聲說(shuō)：“走開(kāi)，不用你管。”那時(shí)我們還剛剛認(rèn)識(shí)，你就對(duì)我那么不客氣，我當(dāng)時(shí)還生氣呢，可我們后來(lái)成為最好的朋友。賀志昱，你還記得嗎？我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，我把你的帽纓拽下來(lái)了，你生氣了，告訴了你媽媽。當(dāng)時(shí)你媽媽還到學(xué)校找過(guò)我呢�？晌液髞�(lái)我們也成了最好的朋友。還有孫梓昊、李鵬飛、張明浩、夏成堂……忘不了一起奔跑，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)……

　　還忘不了所有女同學(xué)，你們?cè)凇傲�一”匯演時(shí)精彩的表現(xiàn)，忘不了你們帶給我的歡樂(lè)……

　　在這六年的時(shí)光中，是你們讓我知道了怎么做人，什么是做人的標(biāo)準(zhǔn)；是你們讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。這些我都會(huì)牢記在心。

　　再見(jiàn)了！我的校園！再見(jiàn)了！我的老師和同學(xué)們！

難忘的校園作文2

　　在學(xué)校的六年里，我學(xué)到了很多。在這艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。

　　我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油�！边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，他失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè)第一名本來(lái)是別人的，因?yàn)樵瓉?lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。

　　我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有許多的作業(yè)沒(méi)做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的'召喚。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟�而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。

　　再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　我們?cè)��?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部，我們?cè)��?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)你帶上我最美好的祝福，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)。

難忘的校園作文3

　　六年前，我握著母親的手，第一次踏進(jìn)了這陌生的校園；六年前，我背著書(shū)包走進(jìn)了教室，睜大渴望知識(shí)的雙眸；六年前，我端端正正地坐在座位上，吮吸著知識(shí)的甘露……光陰似箭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要結(jié)束，而我也將要離開(kāi)這美麗的校園，我多想大喊一聲：“母校，我舍不得離開(kāi)你！”

　　我還記得六年前的入隊(duì)儀式，六年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，那是我是多么的興奮，因?yàn)槲页闪松傧汝?duì)隊(duì)員。陽(yáng)光灑在我的身上，陣陣微風(fēng)吹拂著我胸前那條紅領(lǐng)巾。我為能成為少先隊(duì)隊(duì)員而感到光榮。從那一刻起，我就立志要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！從此我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)之路……

　　在這六年里，我與同學(xué)一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著我們。在班級(jí)里，我交上了幾個(gè)好朋友。每當(dāng)我讀到了好文章，就會(huì)與她們分享；每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題，就會(huì)向她們請(qǐng)教；每當(dāng)我我悲傷的時(shí)候，就會(huì)得到友情的撫慰。六年的`時(shí)光，我們?cè)诠餐�進(jìn)步，共同長(zhǎng)大。我們之間的友情隨著分別時(shí)日的臨近而變得越來(lái)越深厚。即將分別了，朋友，請(qǐng)讓我對(duì)你們說(shuō)一句話：“愿我們的友誼能長(zhǎng)久！”

　　六年中，我的耳畔總會(huì)響起熟悉的教誨，都是您——親愛(ài)的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在哺育我的成長(zhǎng)。老師，您如蠟燭，照亮我們，燃燒自己。您為把我們培育成祖國(guó)的棟梁而奉獻(xiàn)了自己的青春，您為我們美好的未來(lái)付出了多少心血與汗水。六年來(lái)，您為我們操碎了心，您的眼角里增添了多少皺紋，粉筆也早已染白了您的青絲，您依然默默地奉獻(xiàn)自己，只為培育祖國(guó)的花朵。六年即將要過(guò)去，再分別之際我想對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”

　　六年來(lái)，我的夢(mèng)里總會(huì)浮現(xiàn)出美麗的身影，是您——親愛(ài)的母校，提供給我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能更好地學(xué)習(xí)。一進(jìn)校門，一棵高大的棕樹(shù)映入眼簾，一些鳥(niǎo)兒在上面筑巢，時(shí)常唱歌給棕樹(shù)聽(tīng)。這里的小草是那么的綠，這里的花兒是那么的紅，這里的一切都是那么的美麗！我就在這樣環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我那美麗的母校……

難忘的校園作文4

　　我們的樂(lè)園在宿舍樓三層，樂(lè)園本身沒(méi)什么吸引人的……噢，不對(duì)，我們的門最吸弓}人了，因?yàn)樗�怎么看怎么像一塊棕色的巧克力，還反射著誘人的光彩，除了不能吃以外，幾乎沒(méi)什么可挑剔的。樂(lè)園之所以稱為樂(lè)園，是因?yàn)橛形覀兞鶄�(gè)正處在花季雨季的女孩。俗話說(shuō)：三個(gè)女人一臺(tái)戲，那六個(gè)女孩湊在一塊兒會(huì)有什么有趣的事呢？還是讓我來(lái)帶你參觀一下我們的一天吧。

　　如果說(shuō)一天的開(kāi)始應(yīng)該是最有精神的.時(shí)候，那么我們的一天應(yīng)該是從晚上10點(diǎn)30分開(kāi)始。熄燈哨一響，本來(lái)跟數(shù)理化奮戰(zhàn)了一天，眼皮直打架的我們，一下子來(lái)了精神，黑暗中雖然看不見(jiàn)什么，可是這并不影響“臥談會(huì)”的進(jìn)行。哪什么呢？八宇方針：天南地北，海闊天空。我們粉過(guò)臺(tái)灣危機(jī)、聊過(guò)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然也聊過(guò)電視劇、聊過(guò)時(shí)裝，最有趣的一回是聊年級(jí)中的男性風(fēng)云人物，大家侃侃而談，誰(shuí)都沒(méi)有想起不好意思這回事‘事后一想，這也許就是黑暗的好處：你的臉即使變得像茄子一樣，也沒(méi)人看得見(jiàn)，所以也就省了臉紅那一套。可是有趣的話題終究抵擋不住濃濃的睡意。聽(tīng)著漸漸均勻的呼吸聲，大家都進(jìn)人了夢(mèng)鄉(xiāng)。又該是明天了，明天會(huì)是什么樣子呢？

　　6點(diǎn)30分的起床哨準(zhǔn)時(shí)響起，不過(guò)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它的意義僅是報(bào)時(shí)而已，很少有人聞“哨”起舞的。快七點(diǎn)時(shí)，我們自己的鬧鐘都響了起來(lái)，這就意味著再不起就要遲到了。我迷迷乎乎地睜開(kāi)眼睛，可沒(méi)想到看到一張血盆大口。我自認(rèn)為膽子不算小，可還是差點(diǎn)尖叫起來(lái)，定神一看，原來(lái)是只毛絨的鱷魚(yú)，幾乎和我一樣大。我忍不住破口大罵：“死楊麗，你的臭終魚(yú)又掉下來(lái)了！”說(shuō)完把玩具扔到上鋪，這回輪到她尖叫了。就這樣擴(kuò)忙碌的一天又開(kāi)始了。

　　上完了七節(jié)課，大家都飛奔回宿舍，十分鐘后，“戰(zhàn)場(chǎng)”已經(jīng)擺好，窗臺(tái)上的東西已經(jīng)全部移開(kāi)，繩子已經(jīng)準(zhǔn)備好，我們要開(kāi)始戰(zhàn)斗，開(kāi)始摘桑套兒了。正對(duì)著我們宿舍的窗戶有一棵大桑樹(shù)，有許多樹(shù)枝離我們的窗戶很近，每年一到這個(gè)時(shí)候，我們就躍躍欲試。費(fèi)了九牛二虎之力，終于摘到了六個(gè)，正好每人一個(gè)。桑甚兒還沒(méi)有完全成熟，可是我們吃起來(lái)卻津津有味。后來(lái)在市場(chǎng)上看到熟透的桑套兒，卻怎么也提不起興致來(lái)，總是懷念著那個(gè)有點(diǎn)發(fā)酸又有點(diǎn)發(fā)澀的小東西。桑甚兒不是每天都有，可是快樂(lè)卻是一樣的。我們?cè)谝黄鸫驌淇耍�打羽毛球，看小說(shuō)……做好事少不了我們，可是干起“壞事”來(lái)卻也一個(gè)不落。

難忘的校園作文5

　　1996年《花季雨季》這本書(shū)隆重登場(chǎng)，震驚了全部深圳。當(dāng)這本書(shū)的創(chuàng)作者郁秀在接納小編的訪談時(shí)，她提到了她的初中生活。她講:今日，我終于可以高高的舉著這本書(shū)，沖著全球的人，驕傲地說(shuō)我中學(xué)最難忘的回憶在紅嶺中學(xué)，我來(lái)自紅嶺中學(xué)!是它給了我創(chuàng)作的設(shè)計(jì)靈感是它，給了我非�？鞓�(lè)的生活;是它，促進(jìn)了我進(jìn)行這本書(shū)的緣故!話剛完畢，觀眾席掌聲如雷。從那一刻起，我盼望，盼望著，盼望有那么一天我就能和郁秀一樣，走入紅嶺學(xué)館。

　　20xx年九月一日，我起了個(gè)大早，衣著那套格子連衣裙，身背背包，唱著歡快的歌兒，踏著歡快的腳步，帶上我的故事，趕到了我向往已久的圣殿一紅嶺中學(xué)。此時(shí)，此刻的心情是何其的興奮!

　　邁進(jìn)校園內(nèi)的第一步，凝望湛藍(lán)的天空，有時(shí)候有一群大雁隨意地掠過(guò)、不斷地煽動(dòng)著強(qiáng)有力的羽翼，不斷地繞著院校飛著、仿佛在說(shuō):我想維護(hù)這漂亮的書(shū)香校園。我不由自主地伸直了手臂，仰著頭，閉了眼，施展全身的.勁，興高采烈說(shuō):到了，我到了，我終于到了!

　　我好像覺(jué)得到冥冥中的能量，把我心與紅嶺牢牢地系在一起了。

　　張開(kāi)了雙眼，那開(kāi)心的勁頭仍然存有、那很長(zhǎng)時(shí)間不可以平靜的生活仍然存有，那幸福的笑容仍然存有。那開(kāi)心，興奮，幸�？鞓�(lè)的心不僅歸屬于入校那一刻的有著二它更歸屬于之后那永恒不變的存有與有著。

　　我彷徨在校園內(nèi)。籃球場(chǎng)地上的體育健兒們，有節(jié)奏感地拍著球，帶上青春的活力，看準(zhǔn)投球。它要我觸碰到性命一是那般具有延展性，那般頗具節(jié)奏感的顫動(dòng)!瑯瑯的讀書(shū)聲，脆響的鳥(niǎo)叫聲，他們?cè)谘莩�著性命的珍貴，誦讀著日常生活的幸福!這兒的一切都似帶我走入另一個(gè)美好的全球，讓我就在這里一片屬于我的美麗風(fēng)景之中，全身心地演唱，暢快地快樂(lè)!

　　教室里內(nèi)是一群低頭苦學(xué)的萃萃莘莘學(xué)子，她們?yōu)榱烁�好地�?guó)家的明日在鍥而不舍地拼搏著，勤奮著。她們的心里充滿了對(duì)常識(shí)的期盼，對(duì)未來(lái)的憧憬。辦公室里，也是一群艱苦奮斗的身影，那麼潛心，那麼全身心!紅嶺老師啊!各位朋友是溫馨的日光，點(diǎn)亮了每一個(gè)莘莘學(xué)子的心，給每一個(gè)學(xué)員送去濃濃意，深深地的情。你們不是下班了的日光，24鐘頭不斷地工作中，無(wú)分毫睡意!這就是紅嶺老師的精神實(shí)質(zhì)所屬!快來(lái)，齊為大家像媽媽一樣歡呼吧!

難忘的校園作文6

　　20xx年9月1日，那是個(gè)我永遠(yuǎn)忘不了的日子。我背起了小書(shū)包，在眾多親屬的陪“半”下，走進(jìn)了這棟紅色的教學(xué)樓，從此踏上一條不歸路，這條路的名字叫學(xué)習(xí)�！�—題記

　　菁菁校園

　　一塊塊排列整齊的紅磚，堆砌了這座宏偉的建筑。乍一看，給人的第一感覺(jué)是氣派，可是時(shí)間久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是一個(gè)相當(dāng)靜謐的地方。

　　在這里，有一個(gè)很大的操場(chǎng)，這里比馬路高好幾米，還有鐵柵欄，所以相當(dāng)安全，空氣也十分新鮮。明亮寬敞的教室是我們學(xué)習(xí)的地方。

　　整個(gè)學(xué)校最充滿神秘感和靈異感的要數(shù)操場(chǎng)斜上方的“鬼樓”了。常年都被枯樹(shù)圍著，碎玻璃上竟是個(gè)人影……后來(lái)，議論這棟鬼樓的就更多了：里面遍地骷髏，半夜本也會(huì)有女鬼冤魂來(lái)唱歌……雖然，可怕的謠言有那么多，但是學(xué)校的硬件還是一流的。

　　難忘年華

　　就像夢(mèng)泡泡一樣，每個(gè)泡泡映出了一個(gè)觸動(dòng)人心的故事，和同學(xué)們?cè)谝黄�，玩鬧、學(xué)習(xí)、消遣時(shí)間……都是令人難忘的。

　　月光下的黑色，泛著寂寞的光芒，高雅，安靜，絕望，散發(fā)著冰冷的氣息，仿佛只要靠近，就會(huì)被它凍傷。風(fēng)中傳來(lái)它聲音，寂靜而淡漠，訴說(shuō)著如詩(shī)如畫(huà)的夢(mèng)境，以及那逝去的曾經(jīng)。它是寂寞而喧嚷的，演奏者那些過(guò)去，告訴我們那些夢(mèng)想和努力，在這里實(shí)現(xiàn)。觸摸鋼琴，就被它那淳樸與高貴迷戀地神魂顛倒，這是何等可愛(ài)？只見(jiàn)蔥白般的手指在琴鍵上輕快的旋轉(zhuǎn)，仿佛是雨天河畔里自由的小魚(yú)，穿梭在水與自然之間，這時(shí)，美妙的音符圍繞著我，束縛著我的心。鋼琴的那份甜蜜從而溢出。 學(xué)校大堂里的那架三角鋼琴，流露出的，除了那份莊嚴(yán)、浪漫，還多了份可愛(ài)。六年了，它的每一個(gè)音符所在早已諳熟于心。習(xí)慣了，習(xí)慣了它的聲音，習(xí)慣了它的手感。每當(dāng)坐在它的前面開(kāi)始演奏一支哀傷的曲子，便會(huì)有許多人走近圍觀。一首“童年的'回憶”，勾起了對(duì)往事的記憶；“水邊的阿狄麗娜”，描繪出了對(duì)心目中的女神的渴望；“少女的祈禱”算是我演奏得最成功的曲子了，貼合自己的心，自己的回憶，忽而高亢抒情，忽而低聲婉轉(zhuǎn)，忽而讓人想要抽噎……

　　馬上就要離開(kāi)明星了，心中有些許不舍。舍不得敬愛(ài)的老師們，舍不得朝夕共處的同學(xué)們，舍不得那架彈起來(lái)會(huì)讓演奏者飄飄欲仙的鋼琴……可是并不能帶走什么，那就留下吧，留下回憶，留下氣息……

難忘的校園作文7

　　學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫會(huì)算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。

　　回想過(guò)去的日子，我剛來(lái)到沈老師班上，曾多次因?yàn)檎n堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜愛(ài)膽大、調(diào)皮、會(huì)玩的學(xué)生，也個(gè)性厭惡膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他期望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請(qǐng)教。他為了幫我們消除學(xué)習(xí)上的心理障礙，鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們放心，在我的語(yǔ)文課堂上，你們的理解、感受、觀點(diǎn)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區(qū)別�！碑�(dāng)初我對(duì)這話還半信半疑的。

　　由于在過(guò)去的幾年里，我們落后的學(xué)習(xí)方法和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，真不容易一下子改過(guò)來(lái)�？墒�，我們一向在努力的和他交流溝通，努力的'按他說(shuō)的去做，最后在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)了，我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習(xí)、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學(xué)習(xí)空間。從那以后，班上的成績(jī)?nèi)招略庐悾�逐漸上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，感情越來(lái)越融洽了。

　　在這兩年里有兩句話時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數(shù)學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì)說(shuō)：“書(shū)寫要一絲不茍，一行行的字要寫直，注意正確率。”雖然在這兩年里每次做數(shù)學(xué)作業(yè)都 能聽(tīng)到這樣的聲音，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因?yàn)樵谒�的�?yán)格要求下，我的書(shū)寫大有好轉(zhuǎn)，此刻我翻開(kāi)原先的作業(yè)，不禁嘆道：書(shū)寫真差。在每次寫作文時(shí)，沈老師常說(shuō)：“作文要想寫得生動(dòng)，首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認(rèn)真的觀察，沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累，你就寫不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話為座右銘，在寫作文時(shí)刻緊記，最后使我的寫作 水平提高了。此刻當(dāng)我翻開(kāi)以前寫的作文時(shí)，連自我也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的這天，我仍然緊記這兩句話，以后我還將緊記這兩句話。因?yàn)槭撬麄冏屛业淖謱懞昧�，是他們讓我能用筆表情緒了，是他們讓我懂得了美要靠自我去創(chuàng)造。

難忘的校園作文8

　　五月的流火開(kāi)始肆虐大地。春去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼之間，畢業(yè)考試已經(jīng)面臨在我們每一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生面前，每每走進(jìn)我生活和學(xué)習(xí)六年的學(xué)校，僅不住思緒萬(wàn)千，心情久久的難以平靜�；貞浺卜路鹗且粋�(gè)夢(mèng)，一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，閃爍……

　　一個(gè)蒙蒙無(wú)知的小孩仿佛在尋找著丟失的鑰匙，一個(gè)調(diào)皮的兒童在尋找丟失的時(shí)間，一個(gè)長(zhǎng)大的少年開(kāi)始尋找夢(mèng)中的向往……

　　我美麗的校園還是依然，見(jiàn)證著一個(gè)人的成長(zhǎng)。那紅紅的磚墻里，一個(gè)個(gè)少年的`夢(mèng)想開(kāi)始展開(kāi)飛翔的翅膀！那紅紅的橡膠跑到上還有我們歡喜的笑聲在回蕩著！四周高聳的楊樹(shù)碧綠的葉子上是不是刻滿我們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)故事？寬敞明亮的教室中我們郎朗的讀書(shū)聲又在幽幽的傳遞……

　　眼眸中開(kāi)始濕潤(rùn)，恍惚中一個(gè)個(gè)撫愛(ài)我們的教師他們那慈愛(ài)的目光映現(xiàn)眼中。孜孜不倦的顏容還在那酷熱中寒冷中沉思，嚴(yán)峻而不失關(guān)愛(ài)的目光中的注視，一個(gè)個(gè)的成長(zhǎng)浸潤(rùn)著他們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的老師，尊敬的老師，何以報(bào)答你們的愛(ài)？刻在心中，無(wú)時(shí)記戀。耳邊又響起你那優(yōu)美的語(yǔ)言，開(kāi)啟著我們無(wú)知的世界，那一把把愛(ài)的鑰匙把我們心靈中的那扇窗輕輕的打開(kāi)，給我們一雙雙展翅飛翔的動(dòng)力，翱翔在廣闊的天際，怎能忘記？讓淚水流下，讓淚水留下，留住我尊敬的老師。

　　歡樂(lè)的笑聲喚醒了記憶中的另一幕，同學(xué)六年中的記憶也開(kāi)始展現(xiàn)。每一個(gè)都是那樣的親切，而又是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開(kāi)。球場(chǎng)上我們一起的奮力，是不是永遠(yuǎn)要留在記憶中？一起發(fā)出的聲聲讀書(shū)聲，郎朗而又明朗，也永遠(yuǎn)要鐫刻在記憶中？為了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)而又奮發(fā)的同班，優(yōu)秀的成績(jī)是不是讓我們時(shí)時(shí)能把每一個(gè)笑臉留��？

　　考試前的緊張加上天氣的炎熱，我們都有透不過(guò)氣。但是每一個(gè)同學(xué)心里都在想著，看著。言語(yǔ)中輕輕的流露著時(shí)間的短暫。有些是短暫，有些可能是永遠(yuǎn)。我想，在我們的內(nèi)心，都會(huì)存有一個(gè)童年中的美麗，童年中的每一個(gè)小事件都會(huì)讓我們永遠(yuǎn)在無(wú)意中想起，我們親愛(ài)的老師。我每一個(gè)親切的同學(xué)，我曾經(jīng)生活的校園，永遠(yuǎn)都是綠色的。讓我們都深深記憶，彼此的愛(ài)能傳遞著，裝載在我們開(kāi)始飛翔的翅膀上，永遠(yuǎn)都是難忘。

難忘的校園作文9

　　時(shí)光飛快的流逝著，俗話說(shuō)，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間，什么也不知道的我，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)快小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我多么想念小時(shí)候的美好生活��！但令我更加懷念的是校園里那些美好的生活，與同學(xué)們的快樂(lè)回憶！那些回憶，都是無(wú)價(jià)之寶！

　　剛進(jìn)入這個(gè)美麗的校園時(shí)，我是一個(gè)很活潑、很淘氣的小男孩！我在學(xué)校里結(jié)識(shí)的第一個(gè)好朋友就是楊誠(chéng)。我們倆像很有緣似的。剛第一天上課，我們就坐在了一起，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們就認(rèn)識(shí)了！我們兩個(gè)人在上課一直嘰嘰喳喳地談天，像兩只小鳥(niǎo)一樣。老師聽(tīng)見(jiàn)了，看了看我們，見(jiàn)我們對(duì)她的`眼神不理不睬，就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們兩個(gè)小家伙，要是再說(shuō)話，我就讓你們站到外面去�！崩蠋煹脑捴袔в信�評(píng)，我們兩個(gè)聽(tīng)了老師的話，不再談天了。下課后，我們倆像有許多話要對(duì)對(duì)方講似的，都迫不及待地講自己要講的事。

　　到了二年級(jí)，我和楊誠(chéng)仍然是最要好的朋友，只不過(guò)又多了一個(gè)要好的朋友，那就是楊名海。時(shí)間如火箭一般飛快地前進(jìn)著！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，那時(shí)候的我，已經(jīng)不像小時(shí)候那么天真，那么可愛(ài)！那時(shí)的我，已經(jīng)是一個(gè)沉不語(yǔ)的人了，不再像小時(shí)候那么開(kāi)朗，那么活潑！我就像變了一個(gè)人似的，心中總是有一些雜念，如，人到了最好還是要死的；如果我晚上閉上了眼睛后，再也睜不開(kāi)來(lái)了怎么辦，等等一些年頭，雖然這些事都是不可能發(fā)生的（除了到了最后還是要死的），但是我還是有些害怕。

　　終于，我變成了一個(gè)六年級(jí)生了�，F(xiàn)在的我，變成一個(gè)喜歡打打鬧鬧，喜歡耍酷，喜歡……有一次，我們一群人來(lái)合攻壽凱（當(dāng)然，這只是一個(gè)游戲），我們一個(gè)緊接著一個(gè)撲了上去，和壽凱打了很長(zhǎng)時(shí)間，我們一次一次地被壽凱打倒，又一次一次地站起來(lái)，終于，壽凱被我們打倒了。

　　想起我將要離開(kāi)同學(xué)們，離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我的眼眶不禁會(huì)濕潤(rùn)起來(lái)！

　　我愛(ài)這個(gè)校園，我愛(ài)我們班！我們班所種下的種種事跡，永遠(yuǎn)會(huì)留言在我的腦海里！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)班級(jí)，六（2）班！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)美麗的校園，暨陽(yáng)小學(xué)！因?yàn)檫@些都是我的回憶，在我的記憶中，這些都是無(wú)價(jià)之寶，都是在我心中最珍貴的東西！

難忘的校園作文10

　　初中的生活就像五味瓶一樣，有酸、有甜、有苦、還有辣！

　　上小學(xué)時(shí)我總盼望能上初中，與其說(shuō)盼望長(zhǎng)大不如說(shuō)盼望初中生活的自由。在我看來(lái)初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——不再有煩惱，不用聽(tīng)父母嘮叨。可在我邁進(jìn)初中的校門后，才了解到初中的生活不是我想得那么簡(jiǎn)單。

　　酸，初中的生活很酸。

　　每次考試成績(jī)不理想，我就會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚。有時(shí)老師的輕輕詰責(zé)，我也會(huì)委屈、心酸，但是，酸卻是一份饋贈(zèng)，經(jīng)過(guò)一次又一次的酸楚，我明白了成績(jī)是需要付出才會(huì)獲取的。每當(dāng)我因?yàn)槭艿脚�評(píng)而委屈時(shí)，我會(huì)告訴自己多努力一些讓自己變得完美一些。

　　我的初中生活就是這樣酸而有味。

　　甜，初中生活的甜。

　　經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的初中生活，我適應(yīng)了很多，結(jié)識(shí)了許多新的同學(xué)，她們都很熱情，我們的關(guān)系很好。還記得有一次體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我和曉曉一起在操場(chǎng)跑步，一不留神，我便摔倒了，起來(lái)一看，呀！出血了，疼得我直發(fā)抖。曉曉見(jiàn)狀趕快跑過(guò)來(lái)服我到醫(yī)務(wù)室，幫我擦拭傷口，看著曉曉對(duì)我無(wú)微不至是的照顧心里像吃了蜜一樣甜。

　　我的初中生活就是這樣甜到底。

　　苦，我的初中生活很苦。

　　上了中學(xué)，我們都是為了一個(gè)目的：考上重點(diǎn)高中，學(xué)有所成。為了這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。每天，天剛亮我就起床，為的是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí)，到了晚上十點(diǎn)鐘還沒(méi)睡覺(jué)，為的是寫完作業(yè)，因?yàn)槊魈炖蠋煏?huì)檢查，白天要學(xué)習(xí)七科的知識(shí)，晚上要及時(shí)復(fù)習(xí)。唉！我的初中生活真苦。

　　辣，我的.初中生活真辣。

　　也許是因?yàn)槠匠１憩F(xiàn)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師安排我管理班級(jí)紀(jì)律。每當(dāng)老師不在教室時(shí)，我便成了班里的“頭兒”。不許同學(xué)說(shuō)話，只許保持安靜。這就是我對(duì)同學(xué)的要求，若不遵守，就嚴(yán)厲批評(píng)，我潑辣吧！

　　初中生活就像個(gè)“五味瓶”經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的體驗(yàn)，我已嘗到那其中的酸甜苦辣，然而我堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。只要我努力學(xué)習(xí)，待人誠(chéng)懇，我們將一同走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的未來(lái)。

難忘的校園作文11

　　微風(fēng)輕拂，紫藤花兒在時(shí)光中躚蹁起舞，拾起在校園中零落破碎的記憶，又一個(gè)夏天，我們快畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗又使我難忘的校園了。

　　校園里真美，處處種植著綠陰花木，主席臺(tái)旁，遼闊的操場(chǎng)上擺著兩排籃球架。這時(shí)候，有好幾個(gè)打籃球的同學(xué)在操場(chǎng)上揮汗如雨，兩旁還種植了兩棵玉蘭樹(shù)，一開(kāi)花，滿操場(chǎng)的馥郁芳香。

　　一天中，大部分的時(shí)間都在校園度過(guò)。老師和同學(xué)朝夕陪伴著我。上課時(shí)，老師用源源不斷的知識(shí)澆灌我們，為我們解答疑惑，同學(xué)下課嬉鬧地和我聊天，給我?guī)��?lái)快樂(lè)。我覺(jué)得校園是多么有趣，它是在快樂(lè)中把我們送向成功的列車。我們每天努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校有不明白的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，在校園中一天天長(zhǎng)大。

　　校園，它使我成長(zhǎng)，它使我難忘。

　　我們?cè)��?jīng)在這里考試，緊張認(rèn)真地為拿到好分?jǐn)?shù)認(rèn)真答題。我們?cè)��?jīng)在這里參加比賽，用充足的準(zhǔn)備面對(duì)前方高手如林，在一次次比賽活動(dòng)中獲得知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們?cè)��?jīng)在這里參加文藝活動(dòng)，用動(dòng)聽(tīng)的聲音，精湛的演繹，贏得臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們奮力拼搏，互相打氣，揮汗如雨。正是一次次這樣的校園活動(dòng)中，讓我們互相了解彼此，懂得了團(tuán)結(jié)互助，竭盡全力，勇往直前。老師的教誨，讓我明白做人誠(chéng)實(shí)，做事盡力的道理。我在其中慢慢成長(zhǎng)，吸收著校園中人、事對(duì)我的影響教育。

　　校園是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，它記錄了我們小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的`懵懂無(wú)知，跟著老師牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)禮。我們?cè)谶@里傷心過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)。因?yàn)橛幸慌�批的學(xué)生，校園才充滿勃勃生機(jī)，充滿歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)橛形覀�，校園才顯得更加難忘，更加難以分離。即將離開(kāi)，實(shí)在不舍。

　　在我眼中，洪家樓小學(xué)不僅是一塊校牌，一所學(xué)校。它已成為我童年中的一部分，是記憶中最亮的一點(diǎn)星光。以后上初中，高中，乃至大學(xué)，會(huì)有越來(lái)越大的學(xué)習(xí)壓力，更加嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的老師，追求上進(jìn)的同學(xué)，童真的記憶會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸褪去，我們會(huì)變得成熟。小學(xué)母校的影子，會(huì)在光陰中漸漸模糊，但我不會(huì)忘記母校，忘記慈祥的老師，天真可愛(ài)的同學(xué)們。以后走到哪，都不可能重回小學(xué)時(shí)光了，重新回到校園，感受那個(gè)時(shí)候快樂(lè)無(wú)憂的我們。

　　啊，美麗的校園！快樂(lè)的校園！記錄時(shí)光的校園使我難忘。風(fēng)——輕輕的吹過(guò)，校園里蕩漾著我們的笑聲，一縷光射來(lái)，紫藤花影映在墻上。校園，印在我心上。

難忘的校園作文12

　　星期四，我們五年級(jí)在操場(chǎng)上舉行一次激烈的拔河比賽。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。在同學(xué)們的急切盼望下，比賽即將開(kāi)始了。各班的運(yùn)動(dòng)員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢(shì)，兩眼注視著隊(duì)方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩，只等 裁判員的號(hào)令。哨聲一響，同學(xué)們就使出吃奶的勁，想一頭頭斗牛似地死命地往后拉。有的同學(xué)肌肉緊繃，筋脈突出，一會(huì)兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅，他們還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，一個(gè)勁兒地拉著。

　　由于大家齊心協(xié)力，繩子中間的紅帶子慢慢向我們這邊移動(dòng)了。我班的拉拉隊(duì)員見(jiàn)到這一情況，高興地大聲喊到：“加油!加油!我們快要?jiǎng)倮��?”對(duì)方見(jiàn)情況不妙也不甘示弱，在他們啦啦隊(duì)員的助威下，他們的隊(duì)員也一個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠(yuǎn)去，拉拉隊(duì)員急了：“不好啦!加油!身子往后傾!使勁—”嘿!這一喊還真管用，繩子又漸漸移項(xiàng)了我們這邊�！耙�、二、三，加油!一、二、三，加油!”啦啦隊(duì)有節(jié)奏地為我們喊著，我們隊(duì)員的勁兒也好像越來(lái)越大，紅帶子一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這邊移來(lái)，任憑對(duì)方怎么使勁都無(wú)濟(jì)于事了。誰(shuí)知我們用力過(guò)猛，繩子一下子被拉了過(guò)來(lái)，同學(xué)們都摔倒在地 第一局我們贏了，同學(xué)們不顧手上的'疼痛，互相擊起了掌。 最后我們班拿了個(gè)二等獎(jiǎng)我當(dāng)時(shí)就氣得不知道該干什么是好，因?yàn)橥瑢W(xué)們那時(shí)說(shuō)口渴，我想一定要給他們弄到水，所以我以火箭沖出大氣層的速度跑回了教室，把所有的水都給了同學(xué)們，我自己卻喝的是水管上的水，還把膝蓋磕的紫一塊青一塊的，疼得我要命，最后又從別的班“偷”到了點(diǎn)水，由于跑得急撒了半瓶，大家都罵我說(shuō)要不是少了半瓶水就贏定了。我說(shuō):這也不能怪我啊，我們輸?shù)脑�因是二班一�?duì)18個(gè)男的14個(gè)女的，他們是在作弊啊，再說(shuō)了我都把自己磕成這樣了，你們不安慰我也就得了還這樣說(shuō)我，真是好心沒(méi)好報(bào)太讓我傷心了，下次缺水我也不弄水了誰(shuí)愛(ài)弄誰(shuí)弄。

　　我想：比賽并不一定要贏，而要比出友誼，比出精神，比出風(fēng)格,這才是最重要的。

難忘的校園作文13

　　短暫的初中校園生活，我們有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的幼童將成為一個(gè)少年。在校園我們留下了多少歡聲笑語(yǔ)和多少辛酸苦辣。但是得到了多少人的啟示和希望的種子，校園是我們成長(zhǎng)的搖籃。

　　明亮的教室里，我們用一雙雙渴望的眼睛汲取著一絲的知識(shí)，讓我們不斷進(jìn)步，不斷的成長(zhǎng)，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的內(nèi)容，每當(dāng)老師夾著一本厚厚的書(shū)走進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師教我們加減乘除，書(shū)本上所有好看的數(shù)字；語(yǔ)文老師教我們讀課文，郎朗的.讀書(shū)聲就像是一位音樂(lè)家彈奏美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，不同的課，不同的聲音給我們帶來(lái)不同的曲子，英語(yǔ)老師叫我們讀單詞，讀課文，背單詞，背課文，很有趣，音樂(lè)老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲，科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)，越是實(shí)驗(yàn)失敗，老師越給我們?cè)黾有判�，體育課是我們最喜歡的，可以盡情的玩耍。

　　校園的四周都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一棵棵大樹(shù)撐起了藍(lán)天，一朵朵小花點(diǎn)綴著大地，一道道悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)回蕩在風(fēng)中，空氣中不斷的散發(fā)出泥土和青草的芬芳。但是，校園生活也是苦的，比藥還苦。記得老師提一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓我們回答，因?yàn)槲也唤?jīng)常舉手，所以老師點(diǎn)到了我，本來(lái)我已想好了怎樣回答，可是一站起來(lái)全忘了，結(jié)結(jié)巴巴只說(shuō)了一些不太重要的答案。我知道，老師很生氣，其實(shí)我不是沒(méi)思考，而是想好了不敢舉手回答，太緊張，而且反應(yīng)慢，老是覺(jué)得回答錯(cuò)了沒(méi)面子，老是給人看笑話，包袱太重，在想去回答問(wèn)題，可老師又提出了另一個(gè)問(wèn)題。

　　雖然我們每天的學(xué)習(xí)繁重、枯燥，但是這種生活我并不覺(jué)得苦澀，還是有點(diǎn)甜蜜的。因?yàn)檫@里有同窗的“伙伴”，有學(xué)習(xí)中的“對(duì)手”，也有母親般呵護(hù)我們、陪伴我們?cè)谥�識(shí)海洋里成長(zhǎng)的老師們，一起分享我們成功的喜悅和吸取教訓(xùn)。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)樵谖业纳�活中從幼時(shí)開(kāi)始，有陪伴我熟悉的面孔，有甜甜的微笑，有互助、有幫助、有祝福、有問(wèn)候和一起成長(zhǎng)的同伴們。在我們成功的日子里，我們歡呼，分享成功的果實(shí)，我們風(fēng)雨同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我們的煩惱輕輕的隨聲消失，一切都很平靜舒暢，我的校園生活是多么的豐富多彩。

　　校園生活是美好的，有緊張、有忙碌、有辛苦，它是我們生活中的調(diào)味劑，酸甜苦辣，是人生成長(zhǎng)中的一部分。校園是一個(gè)美好的地方，它記錄了我們純真的歲月，童年的生活，凝聚了我們同學(xué)間的友誼，師生中的情誼，也記錄了我們成長(zhǎng)的歲月和美好時(shí)光。

　　我愛(ài)校園！

難忘的校園作文14

　　三年級(jí)時(shí)，有一個(gè)外號(hào)叫“牛人”，因?yàn)閺膶W(xué)期剛開(kāi)始，就有一次算術(shù)考試，我沒(méi)有準(zhǔn)備，就考了一個(gè)“66”，我當(dāng)時(shí)愣了。第二天數(shù)學(xué)老師笑著對(duì)我說(shuō)：“昨天你媽沒(méi)有說(shuō)你很牛嗎？”這句話帶著點(diǎn)玩笑的口氣。我搖了搖頭。“罵你了嗎？”我也搖搖頭�！安贿^(guò)我媽給我用香腸煮了個(gè)“6”字！”我淡定的說(shuō)。就這樣“牛人”就成了我的外號(hào)，而今天有點(diǎn)反常，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我呆呆地盯著分?jǐn)?shù)看了好一會(huì)兒，突然，我們班的“大喇叭”撇了一眼我的分?jǐn)?shù)，扯著大嗓門嚷了起來(lái)：“啊，牛人不再是牛人了，她盡破例考了100分！”

　　“牛人，你怎么一下子牛到天上去了！”我們班的“大喇叭”激動(dòng)地說(shuō)�！芭Ｈ耍�你不會(huì)是哪里抄來(lái)的答案吧？”班長(zhǎng)舉了舉眼鏡說(shuō)。這有一人以前跟我分?jǐn)?shù)差不了多少，今天她考了54分，一副撲克牌的數(shù)“依我看，一次不算數(shù)，要是你以后回回都考98分以上，我就拜你為師！”數(shù)學(xué)課代表不服氣地說(shuō)。

　　這天，我放學(xué)回家，把書(shū)包掛在了門背后，跑到陽(yáng)臺(tái)的秋千上，整個(gè)人躺在了上面，時(shí)間仿佛就在這一刻停止了，我緩緩的睜開(kāi)眼，望著天空出了神唉，怎么辦呢？干脆把前因后果講出來(lái)，假的就是假的，反正我本來(lái)就不行，但轉(zhuǎn)念一想，難道我就一直都只配有這個(gè)稱號(hào)嗎？想到這里，我從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)課書(shū)看了起來(lái)，不過(guò)仔細(xì)地一看，竟把老師教過(guò)的內(nèi)容全部弄懂了。以前就是不用心，真正用心了，也并不難嘛。

　　就這樣，我每天寫完作業(yè)就在秋千上看書(shū)，我想：只要這樣努力下去，我定會(huì)擺脫這個(gè)稱號(hào)，拿到真正的100分！三個(gè)星期后的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，我又得了100分：這個(gè)消息一出來(lái)，教室里“嗶”地鬧哄起來(lái)。而我卻趴在桌子上哭了‘’班長(zhǎng)看見(jiàn)了這情形，趕快把班主任數(shù)學(xué)老師叫了過(guò)來(lái)，蔣老師把我叫到了辦公室，五分鐘后，我們一起回到了教室。“同學(xué)們，趙佳怡同學(xué)己經(jīng)兩次得100分的經(jīng)過(guò)告訴我了，現(xiàn)在請(qǐng)她再詳細(xì)地說(shuō)一遍。我羞愧地走上講臺(tái)，堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“我第一個(gè)100分是偷來(lái)的'。”剎那間，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉地上都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)。“這張?jiān)嚲砀舯诎嘁呀?jīng)考過(guò)了，我向隔壁班的一個(gè)同學(xué)，要了這張?jiān)嚲恚�讓表姐幫我講解，使我在考的時(shí)候?qū)γ恳坏李}都格外的熟悉，就這樣我得了第一個(gè)100分。但我覺(jué)得很羞愧，之后我每天寫完作業(yè)，都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上理解一些深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，幾天下來(lái)，我自然就都會(huì)做了。

　　這件事結(jié)束之后，漸漸也沒(méi)有人叫我“牛人”了，而我也變得更加努力了。

難忘的校園作文15

　　雪是掉落人間的仙子，潔白，純潔無(wú)瑕，在寒風(fēng)中長(zhǎng)袖翩翩；雪如漫天飛舞的柳絮，純粹，晶瑩剔透，輕輕飄進(jìn)你的心菲；雪像跳躍林中的精靈，活潑，天真無(wú)邪， 在空中漫天飛舞。

　　雪，一片一片一片一片，慢慢的飄落在校園的草坪上，馬上就給草坪鋪上一床厚厚的被子。小草也怕冷似的躲在了下面，不肯露出頭來(lái)，似乎是在做什么美夢(mèng)。雪，一片一片一片一片，輕輕的飄落在樹(shù)枝上， 樹(shù)也馬上變了顏色，白白的。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝撲撲作響，雪花也片片飄落，如同蝶舞林中，景致美不勝收。

　　望！操場(chǎng)上，銀裝素裹，白茫茫的一片�？�！同學(xué)們，打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎，早已忘記了冬日的寒冷。聽(tīng)！肆意的歡笑，久久的回蕩在空中。踩在鋪滿白雪的小徑上，看著自己的腳印映在地上，看著自己的腳印被別人覆蓋，別有一番滋味。

　　曾經(jīng)我以為冬天是蕭條寒冷的，好像萬(wàn)物失去了顏色。而雪的到來(lái)，不僅給校園的冬天帶來(lái)白的顏色，而且也帶來(lái)歡樂(lè)的顏色，溫暖的顏色。雪在陽(yáng)光的反射下，使整個(gè)校園更加熠熠生光，同學(xué)們的歡笑也久久縈繞在耳邊，溫暖而充滿快樂(lè)。雪后的校園，無(wú)疑是一道最美麗的風(fēng)景線，而我早已深深沉醉在其中。

　　難忘的校園生活作文400字 篇七上的校園生活如一條潺潺流淌的.小溪一般，它歡快地奔騰著，但同時(shí)也是湍急的不時(shí)泛起一朵朵晶瑩剔透的浪花，就像學(xué)生們那天真的笑臉一樣。一個(gè)學(xué)期也就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)之間過(guò)去了。

　　還依稀記得初次踏入二實(shí)驗(yàn)校園的情景：第一次來(lái)到自己理想的校園，雖然感到陌生，但更多的還是內(nèi)心極度的喜悅與好奇。人站在報(bào)道排隊(duì)處，但頭卻不老實(shí)，東張西望的，仿佛是要連二實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)犄角旮旯都要看清楚。

　　在分班考試之后我便來(lái)到了我們溫馨的十五班大家庭�？粗�四周一張張生面孔，我并沒(méi)有過(guò)多的流露自己的情緒，直到一聲問(wèn)候響起，我便再也安耐不住自己的情緒，打開(kāi)了話匣子。每當(dāng)老師那英姿颯爽的身影出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我們總會(huì)沉浸在那繪聲繪色的朗朗講課聲中，隨老師一起前往知識(shí)的海洋里遨游；在書(shū)本的世界中感受與體悟那充滿智慧的話語(yǔ)。

　　飯后的休息時(shí)間是愉快的，陽(yáng)光普照在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身影揮汗如雨--有成群結(jié)伴打籃球的；有一枝獨(dú)秀長(zhǎng)跑的；但更多的還是在操場(chǎng)上漫步，感受校園風(fēng)景的。

　　時(shí)間雖然依舊如潺潺的小溪一般不會(huì)改變，但無(wú)論在何時(shí)何地，這份美好的校園生活回憶，都將埋藏在心底，期待下一次的相遇。

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