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教室里的不速之客寫作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的教室里的不速之客寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教室里的不速之客寫作文1
“嗡嗡嗡”教室里來(lái)了一位“不速之客”，一只蜜蜂在林老師的頭上盤旋。這時(shí)，一位眼尖的男生發(fā)現(xiàn)了，大喊道：“老師，您頭上有蜜蜂！”林老師把蜜蜂扇開(kāi)說(shuō)：“我們繼續(xù)上課！”
蜜蜂飛到了小辰旁邊，小辰嚇得“蹭”地一下子站起來(lái)，臉色蒼白，像哈巴狗一樣把手甩了起來(lái)，想把蜜蜂趕走。蜜蜂還以為這是打招呼呢，一直“嗡嗡嗡”地叫著，仿佛在說(shuō)：“我終于交了一個(gè)好朋友了！”小辰的手“招”得更頻繁了。
蜜蜂又飛到了李享旁邊，李享立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，他一邊尖叫一邊跑：“救命��！救命�。 迸艿綁叾自诘厣�，翻著白眼，似乎已經(jīng)魂不附體。
不好，蜜蜂又飛到我這邊來(lái)了，我想往桌子底下鉆，可是已經(jīng)來(lái)不及了，關(guān)鍵時(shí)刻我的同桌把他的鋼筆扔了出去，吸引了蜜蜂的注意力，我趕緊把書包當(dāng)盾牌用，蜜蜂似乎覺(jué)得掃興，很快飛走了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
教室里亂成了一鍋粥，有的人用書打蜜蜂，有的人抓住了同桌往桌子底下鉆，有的'裝起膽子跟蜜蜂打了一下招呼……
最后，蜜蜂找不到朋友，只好飛走了，喧鬧的教室又重歸平靜。其實(shí)并沒(méi)有什么蜜蜂，這只蜜蜂是林老師拿著橡皮和大家一起演的情景劇罷了，演完之后我們不僅不害怕，還很開(kāi)心！原來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小戲精啊！
教室里的不速之客寫作文2
一天中午，教室里的一切正常，大家正在吃午飯。
我們正吃得津津有味的時(shí)候，突然飛來(lái)一只勇猛的蜜蜂，長(zhǎng)得非常嚇人，好像要吃了誰(shuí)似的，它那鋒利的針，看著就害怕，而且它的速度非常驚人，飛起來(lái)仿佛像一道閃電。
眼看它馬上就要咬到我了，謝天謝地，我同桌推了我一把，我才躲過(guò)這關(guān)，后來(lái)蜜蜂又以閃電的速度向老師那邊飛去，以我看蜜蜂馬上就要咬到老師了，是時(shí)候該我大顯身手了，我以一百米賽跑的速度沖了上去，我恨不得我有雙翅膀，立刻飛過(guò)去，我終于到了，我順手抄起作文本，“啪”的一聲！拍了上去，哎！可惡的蜜蜂太快了，雖然老師得救了，但蜜蜂還是沒(méi)有打到。
我東望望，西望望發(fā)現(xiàn)周圍還有很多同學(xué)呀，我心想可以組織同學(xué)來(lái)一起打呀，于是說(shuō)做就做，我在左側(cè)埋伏，我同桌在右側(cè)埋伏，老師也來(lái)幫忙，打頭陣，眼看蜜蜂就在我們中間了，加油！我同桌先拍了一下，可惜沒(méi)拍著，然后我們決定要去草除根，我和老師太共鳴了，我們都是綠巨人，使勁了全身力氣使勁的拍了一下，Yes！功夫不負(fù)有心人呀，團(tuán)結(jié)力量大，天下沒(méi)有完美的人，我們終于打中了，我同桌都想流眼淚，嘿！沒(méi)事了，大家都很高興。
事情就這樣結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了往日的.平靜，第二天教室的窗戶上卻多了一層紗窗，看樣子，像這樣的不速之客不會(huì)來(lái)了……
教室里的不速之客寫作文3
最近我們班來(lái)了個(gè)“不速之客”，它的身子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，穿著棕黑色的“外套”，有著蓬亂的“頭發(fā)”，長(zhǎng)相古怪卻非同一般————它是一堆枯枝。
它起初被裹在保鮮膜里，像溫室里的玫瑰，被放進(jìn)玻璃瓶后，倒有點(diǎn)兒像粗礦的野薔薇了。一大把的枯枝插在玻璃瓶里，雜亂無(wú)序，卻釋放出一種凌亂的藝術(shù)之美。老師說(shuō)這堆雜亂的枯枝會(huì)開(kāi)出花來(lái)，但不知什么原因，我就是難以想象，枯枝還可以開(kāi)出花來(lái)，姿態(tài)盡綻，蓄吐清芳。
可是我錯(cuò)了，我小瞧了這堆枯枝了。
剛開(kāi)始，枯枝上的葉子是卷縮著的，但放養(yǎng)在水中后，它們慢慢地舒展了開(kāi)來(lái)，它們吸取了水分，變得富有活力、更精神了，枯枝上也爆出一絲新芽，葉子漸漸的長(zhǎng)大，顏色也從綠變?yōu)樯罹G。過(guò)了不到一周的時(shí)間，褲子的枝干上，竟連二連三地長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)美麗的小花苞，和那灰褐色的枝干、深綠色的葉子一起，蹦發(fā)出了蓬勃的生命力。我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出枯枝開(kāi)花的樣子：在凋零蕭瑟的'秋天，枯枝上長(zhǎng)出了一朵朵粉嫩可愛(ài)的小花，絢爛無(wú)比。原來(lái)枯枝也是可以開(kāi)花的，但一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和永不放棄的精神。
班級(jí)的枯枝其實(shí)是來(lái)自朝鮮的野杜鵑，它們生活在寒冷的環(huán)境中，但這讓更讓它們意志堅(jiān)定。我們的生活中有許多這樣的“枯枝”，他們一直在默默的積蓄能量，發(fā)芽開(kāi)花。只要努力，一切自然會(huì)有回報(bào)。
教室里的不速之客寫作文4
上課了，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)課，突然，大家聽(tīng)見(jiàn)了一陣“嗡嗡嗡”的聲音，原來(lái)一只小蜜蜂飛進(jìn)了我們的教室。它扇動(dòng)著翅膀，好像在說(shuō)：“今天，我來(lái)到教室里旅游，拜訪一下親愛(ài)的同學(xué)們！”
它先來(lái)到了小博身旁，小博嚇得連忙打開(kāi)鉛筆盒，站起來(lái)用鉛筆盒狠狠地向它打去，并大喊：“走開(kāi)，你這討厭的蜜蜂！”只見(jiàn)他臉上氣呼呼、紅通通的，像一個(gè)大蘋果。
蜜蜂接著來(lái)到了小寶身邊，并在他的頭上停留了下來(lái)，好像在聞著那頭發(fā)上陣陣香味。小寶一動(dòng)不動(dòng)，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我很勇敢，我不怕蜜蜂，我要和它成為好朋友！”蜜蜂聽(tīng)了，在他的頭上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在對(duì)他道謝。
蜜蜂繼續(xù)環(huán)游，它把目標(biāo)鎖定了文靜的張鈺佳。她嚇得像要倒了似的，躲進(jìn)墻角，身子開(kāi)始抖了起來(lái)，蜜蜂朝她逼近了，只見(jiàn)她臉色蒼白，皺著眉頭，縮著脖子，看起來(lái)很害怕的樣子。作為后桌的我趕緊舉起書本，貌似看得津津有味，其實(shí)心里已經(jīng)打起了鼓：“別過(guò)來(lái)，我不缺朋友！”
最讓人大跌眼鏡的`就是陳思語(yǔ)了。當(dāng)蜜蜂飛過(guò)來(lái)時(shí)，她熱情地跟它打了聲招呼：“你好！”接下來(lái)，她就舉起了右手，扇起了五級(jí)“大風(fēng)”，似乎讓它走開(kāi)，去別的地方參觀，全班同學(xué)忍不住哈哈大笑。
現(xiàn)在，你知道這只蜜蜂是誰(shuí)了嗎？它就是林老師，是她拿著一塊小橡皮，導(dǎo)演了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的情景劇。
今天的表演可真有趣，所有同學(xué)都成了奧斯卡的小演員呢！
教室里的不速之客寫作文5
星期四的下午，我們像往常一樣安安靜靜地聽(tīng)課。突然，一陣“嗡嗡嗡”的聲音傳來(lái)，是誰(shuí)在叫呀？哦，原來(lái)是我們班來(lái)了位客人——蜜蜂。
“啊……蜜蜂！”林珞驍大叫著，班上頓時(shí)亂成了一團(tuán)。鄭老師板著臉，瞪著我們。“小聲點(diǎn)！”她說(shuō)，她趕忙把窗戶打開(kāi)，用軟尺有意識(shí)地驅(qū)趕著蜜蜂。這時(shí)，膽小的女生都把頭藏在椅子底下，男生們有的把試卷捂在臉上，有的把小黃帽戴在頭上，還有的把書包當(dāng)鎧甲保護(hù)自己……只有鄭老師鎮(zhèn)定地站在講臺(tái)桌前。全班同學(xué)驚慌失措，看著蜜蜂，我心里想，蜜蜂怎么會(huì)飛到我們班上呢？是餓了嗎？還是……
鄭老師的軟尺“啪”了一聲打在桌上，我們馬上都把目光移到她身上，只有林智豪還是死死地盯著蜜蜂。突然，他大叫著：“看，蜜蜂，它停在電風(fēng)扇里了！”我們松了一口氣。可是，林珞驍卻把電風(fēng)扇給打開(kāi)了，蜜蜂一下子又飛了出來(lái)。班上又是一陣陣尖叫，大家不知所措。這時(shí)，林智豪還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜜蜂。忽然，他好像想到了一個(gè)好辦法似的，像猴子一樣迅速起身站在椅子上，手里拿著語(yǔ)文書一掠而過(guò)，第一次沒(méi)拍中，第二次只聽(tīng)“啪”的'一聲，這只可憐的蜜蜂，就這樣在他的語(yǔ)文書下停止了呼吸。
“上課上課！”在鄭老師的呼喚聲中，班上又恢復(fù)了平靜。但我看著離去的蜜蜂，心里有些難受。如果它自己能飛出去，那該多好��！
教室里的不速之客寫作文6
星期三上午是語(yǔ)文課，樊老師正在繪聲繪色地給我們講課，我們都陶醉地聽(tīng)著。突然，樊老師停住了，用嚴(yán)肅的目光朝教室上方望去，我們順著老師的目光看去，原來(lái)是一只馬蜂吸引了大部分同學(xué)的注意力。
我定睛一看，是一只黑色的大馬蜂在教室上方盤旋著，像一架敵機(jī)在偵察敵情似的，從上方飛到下方，從左邊飛到右邊，停留在了劉澍的旁邊。劉澍抱著頭，差點(diǎn)兒鉆到桌子下面了，馬蜂好像不再逗他玩了，要飛走了，可是窗戶擋住了它，它一頭撞到玻璃上，逗得我們哈哈大笑，都以為它已經(jīng)被撞暈了呢！
可是馬蜂又向左邊的.窗戶飛去，但是卻讓坐在窗戶旁的尹寶樂(lè)嚇壞了，發(fā)出“嗷嗷”的叫聲，馬蜂就不走，好像在鄙視他：“你真不像個(gè)男子漢，是個(gè)膽小鬼！”班里又炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，樊老師淡定地發(fā)話了：“馬蜂飛到誰(shuí)那兒，就用書把它趕走！”同學(xué)們有的站在桌子上拿書趕，有的站在凳子上用手亂揮，還有膽子小的躲在桌子下面。
坐在最前面左邊角落的蘭孟陽(yáng)個(gè)子不高，但是力氣卻不小，他站在桌子上使勁把語(yǔ)文書一扔，正好不偏不倚地砸在第三組第四排胡雨岑的頭上。胡雨岑叫了一聲，一邊揉著頭一邊一臉委屈的樣子，好像在說(shuō)：“我跟你無(wú)冤無(wú)仇，我又不是馬蜂，你扔我干嗎？！”班里又沸騰起來(lái)，馬蜂又飛到燈繩上停了下來(lái)……
老師開(kāi)始繼續(xù)上課了。也許馬蜂飛累了，也許我們可以和動(dòng)物和諧相處了，馬蜂也和我們一起聚精會(huì)神地聽(tīng)起了老師講課……
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