圍繞中心意思寫作文15篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的圍繞中心意思寫作文，希望能夠幫助到大家。

圍繞中心意思寫作文1

　　夜晚，一輪明月高懸在空中，四圍在月光的籠罩下顯得更為凄清，唯有寒風(fēng)拂動(dòng)著枝葉的聲響。燈仍亮著的人家寥寥無幾。夜，少去了白日里的活力。

　　回家，已經(jīng)將近11點(diǎn)了�；璋档穆窡粝�，一位步行緩慢的老爺爺正走向單元大門，他身后背著一個(gè)消毒水瓶，左手臂上掛著裝有消毒毛巾的紅色塑料袋，或許是為了方便行動(dòng)，老爺爺在毛衣外只穿了件紅外套。

　　我緊隨其后，他身后背著的裝滿的'消毒水瓶讓他有些吃力。老爺爺抬起手按上電梯按鈕，電梯正從11樓逐漸下降。在等待的過程中，老爺爺拿出毛巾在電梯按鈕上仔細(xì)地擦拭著，摸到原本有些碎裂的樓層顯示屏，他更為小心翼翼。抬頭見顯示屏上方原本安放的紙巾盒又空了，他搖頭嘆了口氣，從掛在臂上的袋子中拿出一包新的紙巾又重新帖了上去。

　　電梯到了。老爺爺快步上前，轉(zhuǎn)頭望了我一眼，又停下了腳步：“小姑娘，你先上去吧，等你上去了，電梯下來，我再消。”

　　我自覺地往后一退：“沒事，我在這里等您吧!”

　　老爺爺聽了，略有歉意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他先用消毒水噴灑了四周，不放過任何一個(gè)角落，電梯壁上瞬間蒙上了一層薄薄的水霧。隨后，老爺爺又輕輕地擦拭著電梯四壁，又細(xì)細(xì)地噴灑地面。

　　老爺爺向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些吃力地邁著緩慢的步伐離開，見他那稍稍彎曲的身影，身后只剩一半的消毒水伴隨著他的身體微微晃動(dòng)著，又向下一個(gè)樓道走去……

　　我走進(jìn)電梯，看見電梯壁上隱隱約約的小水珠，在這一個(gè)個(gè)小水珠我仿佛看到了老爺爺疲憊的身軀，看到了老爺爺帶有歉意的目光，看到了老爺爺點(diǎn)頭微笑的神情……

　　寂冷的夜，在這些水霧中漸漸隱去。老爺爺用他的辛勞和質(zhì)樸，留給我們一個(gè)安全的、洋溢著暖意的世界……

圍繞中心意思寫作文2

　　小的時(shí)候總是不能理解，大人們對當(dāng)小孩子的渴望，他們經(jīng)常講：“當(dāng)小孩子真好啊！無憂無慮，整天自由自在，多幸福！”可我一點(diǎn)兒也不贊同這樣的說法，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)小孩子是世界上最煩惱的事。

　　在我小時(shí)候看來，當(dāng)小孩子無論做什么事都會(huì)被否認(rèn)。有一回，媽媽給我買了一個(gè)新的水杯，水杯是玻璃做成的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，漂亮極了。所以我總是小心翼翼地拿著它，生怕把水杯打碎了�？墒鞘朗码y料，那天我在睡覺的時(shí)候，腿一伸就把放在地上的水杯打碎了，我被驚醒了但我并沒有哭，而是試探性地伸出了我的手，想去摸摸，就在我的手快要摸到時(shí)，媽媽拿著掃把匆匆忙忙地趕來，掃起了玻璃渣子，因?yàn)檫@件事我那天生了媽媽好久的氣，認(rèn)為媽媽是在和我對著干，存心不想讓我的計(jì)謀得逞。

　　后來，我也換了好幾個(gè)水杯，可媽媽再也沒有給我買過玻璃水杯了。我一直很疑惑，哪怕絞盡腦汁也想不出個(gè)因?yàn)樗�以來。后來又過了一段時(shí)間后，由于臨近開學(xué)，所以媽媽給我買里新水杯，這次的`水杯依然是塑料瓶，我顯得有些許的悶悶不樂，媽媽見我這副模樣，便問：“你怎么了？是這個(gè)新水杯不好看嗎？”“不，新水杯很好看，媽媽你不覺得塑料瓶喝久了對身體不好嗎？”“我知道啊，但是我怕給你買個(gè)玻璃杯打碎了你又像小時(shí)候那樣生氣嗎？”“可是我已經(jīng)長大了，不會(huì)再像小時(shí)候那樣調(diào)皮了�！薄暗�在媽媽新里你永遠(yuǎn)是那個(gè)調(diào)皮的小孩。”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候多么幼稚，滿心地想要長大，渴望變成大人，卻忘了我們也許早已長大，但在他們心中我們依然是個(gè)小孩。

　　是��！雖然我們的年齡一直在長、在變，但不變的是父母眼中的我們永遠(yuǎn)是小孩。

圍繞中心意思寫作文3

　　我的媽媽這些年發(fā)生了很多變化，比如：體重變化、廚藝變化、知識變化……今天，我就挑其中的兩個(gè)變化“體重變化”“知識變化”來說一說吧！

　　第一個(gè)“體重變化”。我媽媽之前體重是120斤，花了一年的時(shí)間減肥瘦了五、六斤，那么她是怎么瘦的呢？就讓我把媽媽從來不說的秘訣大發(fā)慈悲的告訴你吧！

　　之前我媽自認(rèn)為很胖，但我們覺得她一點(diǎn)兒都不胖。我媽發(fā)誓要減肥，減個(gè)五、六斤。我們不管，只好由她性子去。她說我晚上不吃飯了。我以為媽媽只是說說罷了，因?yàn)閶寢屩�前說晚上不吃飯，可還是吃了，而且吃的比我和弟弟兩個(gè)還多。但后來媽媽晚飯做好后，無論多香，媽媽也不吃，我讓媽媽嘗一口，也被媽媽一口回拒，我想：媽媽這回真管住自己了。與此同時(shí)，媽媽還制定了兩個(gè)計(jì)劃：第一個(gè)每天早晨起來晨跑，第二個(gè)每個(gè)周六日去陽光公園跳舞。先說第一個(gè)吧，每天早晨起來晨跑。媽媽定了早上六點(diǎn)的鬧鐘，可早上鬧鐘一響，我都聽見了，媽媽還在鼾睡，我想：恐怕這個(gè)計(jì)劃實(shí)施不了嘍！早上八點(diǎn)，我們都起來了，我打趣地問道媽媽：“媽，怎么樣沒起來晨跑吧！”媽媽卻滿口理由地說：“我這次有點(diǎn)累，沒起來，明天，明天我一定能起來�！钡搅嗣魈欤�不用說，肯定又沒起來，這個(gè)計(jì)劃泡湯嘍！第二個(gè)計(jì)劃，每周六日去陽光公園跳舞。這個(gè)計(jì)劃實(shí)施的還挺好，也有我們功勞，我們周六、日都催媽媽去，媽媽才去的，不然又泡湯了。哎！我的媽媽呀，就因?yàn)闇p肥快折騰死我和弟弟了。

　　第二個(gè)變化“知識變化”。為什么說“知識變化”呢？因?yàn)槲覌尭�我們又學(xué)了很多知識，知道了更多。我媽從來都不閑著，要不工作，要不和我們一起學(xué)習(xí)，我們在一旁寫作業(yè)，她在一旁看我們的書。課本里的知識比我們學(xué)的還透，如果讓她做我們的卷子，應(yīng)該能考個(gè)第一。但有時(shí)，我們也會(huì)遇到麻煩，比如：不會(huì)的`題，查資料也看不懂意思。于是，我們便聚在一起，討論這個(gè)難題，如果討論出來，媽媽會(huì)讓我們記住。如果討論不出來，便讓我們回學(xué)校問老師，讓老師講，然后回家再給媽媽講，這樣我們遇到的題型就越來越多了。

　　我的媽媽還在變化，變得更好，更棒了，也變的讓我更愛她了。

圍繞中心意思寫作文4

　　看到“變”，我最先想到的就是“變化”，因?yàn)榧抑姓�在發(fā)生著變化。

　　先說爸爸，爸爸只要抽煙就咳嗽，媽媽對他發(fā)出了警告，必須戒煙，爸爸的煙癮不小，要戒談何容易，媽媽每天都會(huì)檢查爸爸的口袋，看看有沒有煙卷、打火機(jī)，然后再聞聞身上有沒有煙味。我呢，就跟爸爸宣傳一些關(guān)于吸煙的危害，經(jīng)過全家人的努力，爸爸戒煙成功了。

　　再說媽媽，媽媽十分喜歡上網(wǎng)，為此，我和爸爸想了種種對策，比如為媽媽規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間，制定健康計(jì)劃�，F(xiàn)在媽媽變了，每天上網(wǎng)有節(jié)制，作息有規(guī)律。

　　最后說我，別看我參與計(jì)劃很是積極，可是對于自己的.學(xué)習(xí)卻沒有一點(diǎn)兒熱情，為此，可是挨了爸爸媽媽的不少批評。爸爸媽媽為我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并一起監(jiān)督我實(shí)施�，F(xiàn)在，我也變了，變得勤奮好學(xué)，成績也有了提升。

　　希望這樣的變化在我家繼續(xù)保持下去。

圍繞中心意思寫作文5

　　《暖》秋意越來越濃，秋風(fēng)瑟瑟，天空布滿濃濃的烏云，似乎龍神又要開閘放水了。我正在趕回教室，學(xué)校里同學(xué)們幾乎全走 光了。天下起了傾盤大雨，天也越來越暗了。寒風(fēng)透過皮膚，直入骨髓，冷得我直哆嗦。我多想能在書包中翻出一件厚衣服啊，早知多穿一點(diǎn)了。在座位上，我搓著那冰涼的雙手。一道閃電劃破天空，一聲雷鳴傳入耳中。無數(shù)豆般大小的雨點(diǎn)從天而降，外面?zhèn)鱽怼皣W啦啦，嘩啦啦”的雨聲。

　　如同美妙的`音樂，可我沒時(shí)間在意那“音樂”只覺得自己像處于那冰天雪地。我決定出去看一眼，站在走廊，望著外面的狂風(fēng)暴雨未免有些恐慌：萬一媽媽過不來怎么辦，難道要我一個(gè)孤零零地等著嗎？突然遠(yuǎn)處走來了一個(gè)模糊的影子，她托著傘，一步一步艱難地走過來。她手中的傘在狂風(fēng)中一次次吹翻。雖然影子有點(diǎn)模糊，但我準(zhǔn)認(rèn)是一位老師或家長，手中還護(hù)著一個(gè)袋子，漸漸的，她到了我面前，是媽媽，我喜出望外。母親的上半身濕透了，但手中袋子里的衣服卻一點(diǎn)兒也沒濕，我穿上它與母親一起回去了。路上，雖寒風(fēng)瀟瀟。但在母親的懷抱中，我身上無一處不是暖的。

圍繞中心意思寫作文6

　　爸爸常說：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　那是初春的一個(gè)周末，春雨就淅淅瀝瀝地下了起來，沒有告訴任何人，春天就那樣悄悄地來了。我和爸爸媽媽從下包奶奶家回乾潭，雖說已是春天，但還是很冷，我躲在雨披里瑟瑟發(fā)抖。

　　快到丁畈了，可摩托車突然停了下來，我疑惑地剛想探出頭，就聽見爸爸說：看，前面有個(gè)老奶奶摔倒了，去把她扶起來吧。媽媽趕緊阻攔不行，到時(shí)別人賴上我們怎么辦？難道就任由老奶奶躺在地上嗎？多冷��！我把頭探出了雨披，可能是受了我的鼓舞，爸爸翻身下摩托車，朝那老奶奶走去。我和媽媽也下了車，想要搭把手。

　　老奶奶此刻正躺在地上，腿上有一道疤，已不再淌血。但是旁邊的石頭上卻還殘留著血跡，沒有被雨水沖刷掉。老奶奶頭發(fā)花白，滿臉布著皺紋，一只手扶著腰，不住地呻吟。我和媽媽一人扶著她的一只手，爸爸則問了她的電話號碼，急匆匆地打了過去。媽媽狐疑地盯著老奶奶，說：你待會(huì)兒可別說是我們撞的您。老奶奶有氣無力地說：我曉得的。你們是好人，剛才過去這么多輛車，只有你們扶我。媽媽懸著的心這才放下來。

　　蒙蒙細(xì)雨打濕了老人的頭發(fā)，裹著外套的她在我們的'攙扶下，顫顫巍巍地走到大樹底下，找了塊大石頭坐下。我忽然起身，靈機(jī)一動(dòng)，把雨披從摩托車上扯下來，披在老奶奶身上，然后把雨帽給她帶上。老奶奶的臉上不再淌著雨水了，也漸漸地不再發(fā)抖。媽媽欣慰地看了我一眼，然后繼續(xù)對老奶奶噓寒問暖。

　　不一會(huì)兒，爸爸就招呼老奶奶的家人過來了，老奶奶對我們千恩萬謝一番，再把雨披還給我們，才肯離去。

　　涼絲絲的雨點(diǎn)兒落在了我的臉上，我望著老奶奶離去的背影，忽然感覺不到起初的寒冷了，卻感受到了屬于這個(gè)春天的暖意。

圍繞中心意思寫作文7

　　太陽高高地掛在天空，無數(shù)不知名的小花張開笑臉，迎接這溫暖的陽光。

　　五年級期中考試前，媽媽對我說，只要我期中考試考得好，就給我買套一千個(gè)零件的拼圖。我非常喜歡那拼圖，盼著期中考試的到來。期中考試終于迎來了，考試后，我自我感覺還不錯(cuò)，所以一直盼著老師能早點(diǎn)改好試卷。一天，我見語文老師手里拿著一大疊試卷，上面還打著分?jǐn)?shù)，頓時(shí)，心里如同揣了一只兔子，“砰砰”地跳，可誰知那不是期中的考試卷，而是期中考試前一天的家庭作業(yè)，我的心如一塊玻璃掉到地上，摔得七零八碎的。期中試卷改出來了嗎？我不知考了多少分？整節(jié)課，我都沒用心聽老師講課，一心想著這件事。

　　放學(xué)一回家，我就向媽媽要了手機(jī)，發(fā)信息給老師，問老師試卷有沒有改好。發(fā)完后我便坐在沙發(fā)上等老師信息。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘┄┄都過去一個(gè)小時(shí)了，老師還沒回信息。我只得放下手機(jī)去客廳吃午飯。一吃完飯，我又打開手機(jī)，看老師有沒有回信息，可手機(jī)還是毫無動(dòng)靜，我坐在沙發(fā)上嘴里嘟囔著：“老師怎么還不回信息呀？都過去那么長時(shí)間了。”“軒軒，別玩手機(jī)了，上學(xué)了。”媽媽在房間里喊。我只好放下手機(jī)去上學(xué)。到了學(xué)校，我直奔語文老師辦公室，問老師成績，老師微笑著，在一堆試卷里找我的。�。〗K于找到了，我看著我的.語文成績——九十分，開心極了！

　　今天的天氣格外嫵媚，我盼到了我最想要的拼圖。

圍繞中心意思寫作文8

　　題目：迷

　　中心意思：有時(shí)候，我們會(huì)迷失方向，但只要努力尋找，就能重新找到正確的道路。

　　作文：

　　在生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的問題。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樽约旱拿悦６�迷失方向，不知道該往哪里走。然而，只要我們努力地尋找，就一定能夠重新找到正確的道路。

　　曾經(jīng)有一次，我和我的朋友們?nèi)ヅ郎�。�?dāng)我們爬到半山腰的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己迷路了。我試圖回想起來我們來的路線，但是我的腦海里亂糟糟的，完全不記得應(yīng)該怎樣前進(jìn)。于是，我開始感到恐慌。但是，我的.朋友們并沒有放棄，他們鼓勵(lì)我，讓我不要害怕。我們共同商量了一下，決定先停下來休息一下，等待志愿者救援隊(duì)的到來。在等待的時(shí)間里，我們不斷嘗試著找到正確的道路，并最終成功脫離半路出現(xiàn)的困境。

　　通過這件事情，我明白了一個(gè)道理：人生中總會(huì)有各種各樣的迷茫，但是只要我們不放棄，努力尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)讓人驚嘆的美好與機(jī)遇。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，但通往成功的路上充滿了坎坷和迷茫。正如出門在外行走，如果沒有指南針或地圖，我們也會(huì)迷路，但是只要保持冷靜，尋找正確的方向，就能夠回到家的路上。

　　人生路上，我們會(huì)有甜蜜和歡樂，也會(huì)有淚水和悔恨，但不管怎樣，都不應(yīng)該放棄尋找正確的道路。只要我們堅(jiān)持不懈，即使在困境中也能保持冷靜，勇敢面對挑戰(zhàn)，總會(huì)找到一條通向勝利的道路。通過這次經(jīng)歷，我明白了：迷失并不可怕，可怕的是不愿意尋找，不敢面對困難。只要堅(jiān)信自己，即使前路險(xiǎn)阻，也能夠在迷茫中找到美好的未來。

圍繞中心意思寫作文9

　　在我成長的路上，總是伴隨著媽媽的叮嚀……

　　媽媽嘴里的“快”

　　“甜甜，快點(diǎn)起床了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開蒙?的雙眼，慢慢地穿著衣服�！澳憧禳c(diǎn)�。∵@么大的人了，穿個(gè)衣服都慢慢吞吞的！”“快點(diǎn)刷牙洗臉！”“快點(diǎn)梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點(diǎn)，還我一片安靜。

　　終于放學(xué)了，一天之中我最喜歡走在放學(xué)路上的這段時(shí)光了�！翱禳c(diǎn)走！回家還要寫作業(yè)呢！你快點(diǎn)��！哪像我生的，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風(fēng)景，我還沒有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點(diǎn)，還我一絲愜意。

　　媽媽嘴里的'“慢”

　　終于到周末了！我要把還沒追完的電視劇看完，我要把沒刷完的QQ信息全部回復(fù)……“你慢點(diǎn)吃！好像誰跟你搶似的。”“喝口湯，慢點(diǎn)，小心燙著……”飯桌上的媽媽，生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽的筷子能快一點(diǎn)，還我一份歡樂。

　　終于長大了，可以騎車上學(xué)了！終于自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車路上慢一點(diǎn)！”“過馬路注意看紅綠燈，慢一點(diǎn)……”

　　唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點(diǎn)，還我一點(diǎn)自由。

　　時(shí)間總是在指縫里流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點(diǎn)”“慢一點(diǎn)”中過去了。我希望媽媽的催促少一點(diǎn)，卻忽視了我從來沒有遲到過；我希望媽媽的腳步再慢一點(diǎn)，卻忘了我從來沒有因?yàn)樽鳂I(yè)問題受老師批評；我希望媽媽筷子快一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽，身體長得很結(jié)實(shí)；我希望媽媽的叮嚀少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，卻不知這一聲聲的叮嚀里飽含了多少我還不起的情意。

　　一路叮嚀，一路芳香，原來這芳香是媽媽的愛��！

圍繞中心意思寫作文10

　　淚水，是傷心時(shí)的無助害怕；是開心時(shí)無法表達(dá)的激動(dòng)；是被冤枉時(shí)無法解釋的痛苦。

　　時(shí)間是那么漫長，落日的余輝耗盡了自己最后一絲的光亮，靜靜地消失在了地平線上，無影無蹤，就連路旁的大樹，也將自己的黛青色的大衣披上，那一刻所有的色彩，都變成了灰白色。刺骨的.寒風(fēng)刮在雙頰，而那一句句職責(zé)更讓我寒心，淚水劃過臉頰，無聲地落在地上。

　　又是繁忙的一天，在補(bǔ)習(xí)班，老師進(jìn)行了一場測試，為數(shù)不多的時(shí)間對我來說猶如珍寶，每一秒都異常珍惜。我急躁地直跺腳，大腦卻在不斷地分析思考，寫著答案。時(shí)間的追趕，著急的心情讓我的心情更加煩惱。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)明顯錯(cuò)誤，橡皮又不知去了何處，我轉(zhuǎn)過身向后桌借，這一幕被在外等候的媽媽看到，老師批完卷，打了分?jǐn)?shù)，我終于看到久違的滿分，我跑出去把好事告訴媽媽，可一盆涼水卻潑向我。

　　“你的一百，還不是抄的”我剛想解釋，媽媽卻轉(zhuǎn)身就走。

　　路上不斷地謾罵與指責(zé)，如同一片片碎玻璃，在我心上狠狠地劃了一道剛結(jié)了疤又是一道，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，可最后一刻，我又深深給忍回去。我腳不由自主地慢下來，站在原地，像幾歲小孩一樣不知所措，想是走還是不走呢？

　　媽媽的一聲怒吼又把我叫回神來：“還不快走，最后一路公交車要趕不上了！”

　　我忍著傷心與失落，邁著沉重的腳步向前移動(dòng)。一次次的眼淚想落下來又一次次地收回。

　　那一刻，媽媽的失望與憤怒的眼神讓我多失望。為什么就不相信我的能力呢？女兒在您的眼中就如此差勁嗎？

　　一滴淚又劃過臉頰，終于沒忍住掉在了地上

圍繞中心意思寫作文11

　　小

　　小，不起眼，都是貶義詞。可今天我要介紹的東西，都很小，但它們或許可以讓你以另一種眼光來看待“小”。

　　小螞蟻，算是全部城市最不起眼的東西，一粒沙塵進(jìn)入你的眼睛，都會(huì)讓你止步去把它抹出，可繁忙的人們卻幾乎沒去關(guān)注過小螞蟻。小螞蟻雖小，卻是大力士，一只工蟻可以舉起比其身體重50倍的東西;小螞蟻的嘴巴，其咬協(xié)力比鱷魚嘴還強(qiáng)3倍;小螞蟻的小觸角，幾乎看不見，但它可是小螞蟻的“雷達(dá)”呢，30米內(nèi)有任何風(fēng)吹草動(dòng)，小螞蟻都聽得一清二楚。

　　城市的塵土紛囂之間，有一種小鳥于19世紀(jì)90年代被發(fā)覺，它叫黃豆雀。身如其名，差不多只有黃豆大小。過去其在東北被捕殺了3萬只之多!如此可愛的鳥兒，其叫聲如輕巧的、嘹亮的口哨聲，口哨的原理其實(shí)就參考了黃豆雀的.嘴型。令人好奇的是，黃豆雀被抓住后，會(huì)發(fā)出凄慘而悠久的叫聲，科學(xué)家認(rèn)為那是對其它同伴的“避難提示”，但我認(rèn)為，那不僅是對人類貪欲的警告，也是對人類亂捕亂殺行動(dòng)的提示。

　　常見的小石子，也是有大用處的東西呢!那市里街坊隨處可見的柏油路，中間夾雜的小石子，就起到了加固的作用，大樓的建筑材料也需要小石子來確保連接性與堅(jiān)固性;小石子碾碎后會(huì)出石灰，石灰與化學(xué)物質(zhì)相結(jié)合，就變成了粉筆。

　　聽完我的介紹，你還會(huì)像以前一樣，一腳踩在蟻穴上?還是用小彈弓射擊樹上的小鳥?還是仍舊把小石子當(dāng)足球一樣踢來踢去?我想你不會(huì)了，一種佩服之心應(yīng)當(dāng)會(huì)在你心里油然而生：小東西也很奇妙啊!世間“小”物，無奇不有。

圍繞中心意思寫作文12

　　我和弟弟從小就有福同享，有難同當(dāng)，別看我們見了面就吵吵鬧鬧，但若我們一時(shí)不見又會(huì)似隔三秋地互相牽掛。

　　記得在四年級的一個(gè)星期五，我放學(xué)了先到我媽媽店里報(bào)到，“媽媽，我們放學(xué)了�！薄昂玫模�你在這兒寫會(huì)作業(yè)，等你弟弟放學(xué)，你們一塊兒回家。”我一邊答應(yīng)，一邊攤開書本。可半個(gè)小時(shí)過去了，我已完成了一整張數(shù)學(xué)卷子，弟弟還是沒來報(bào)到。我想弟弟可能沒有完成老師布置的課堂作業(yè)，被老師留下了，再等等吧�？墒遣恢�不覺我的《語文同步》也做完了，弟弟還是沒有來。這時(shí)我和媽媽有點(diǎn)發(fā)慌，心想：莫不是出了什么事?弟弟怎么這么晚還沒有回來?媽媽給弟弟的班主任李老師打了個(gè)電話，可老師卻說弟弟早就走了，我一聽拔腿就跑出店外找弟弟。

　　我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的`每一個(gè)角落，前操場，后操場，我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個(gè)角落，前操場，后操場，教學(xué)樓，可沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的蹤跡。我累得滿頭大汗，心里也忐忑起來，我又去了弟弟同學(xué)家開的飯店，看看弟弟有沒有進(jìn)去玩，可是找了半天連他的人影都沒有。我怕媽媽著急，馬不停蹄地回到店里報(bào)告情況。媽媽讓我休息一下，可沒有找到弟弟，我哪有心思休息啊!我又讓媽媽查一下家里的監(jiān)控，看看弟弟是不是已經(jīng)回家了，可是連看了好幾遍回放，還是沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的人影。于是我又去了周圍的車站，小賣部，超市，公廁，可還是連弟弟的人影都沒有發(fā)現(xiàn)。我在街上像無頭蒼蠅一樣搜尋著，可老天仿佛和我作對似的，仍然一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)弟弟晃晃悠悠地回來了，我看見弟弟先松了一口氣，總算弟弟平安無事。緊接著氣不打一處來地問他去哪啦，讓我和媽媽如此擔(dān)心。經(jīng)過審問，我才知道剛才他在路上與同學(xué)玩捉迷藏，藏在一輛車后面，所以我沒有找到他，這自然逃不過，我和媽媽對他的一番數(shù)落。如今每當(dāng)提起這件事，我都忍不住想起“手足情深”這個(gè)詞，都為自己尋找弟弟的行為感到驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)關(guān)心弟弟，有責(zé)任感的好哥哥。

圍繞中心意思寫作文13

　　雪停，風(fēng)停，春天快來了。春到，花開，太陽公公是不是也要來了？

　　清晨，我早早地起床，睜開我那惺松的眼睛，一把拉開了窗簾，霧遮蓋住了一切，一望無際。“這樣的冬天，還能等到太陽公公嗎？”我開始煩惱起來。

　　中午，我再次拉開窗簾，這次勉強(qiáng)還能看到一些房屋。

　　下午，我破門而出，剛出去，就打了個(gè)寒戰(zhàn)，接著又是一股寒風(fēng)，很像刀，像刺，直進(jìn)我的身體，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鵝毛大雪從蒼穹墜落在人間。我心想：“太陽公公還能出來嗎？”突然，“嗒”的響了一聲，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，這天氣，可恨！我打開手機(jī)，第一條內(nèi)容竟是某城市已轉(zhuǎn)入春季�？吹竭@，我迫不及待的看向窗外，“哎”我好羨慕那座城市，再看看窗外，還是面對現(xiàn)實(shí)吧。

　　晚上，我連吃飯的心情也沒有了。我一夜未眠，一心想著明天就是冬去春來的景象。

　　第二天早晨，我的伙伴小鬧鐘又按時(shí)叫我起床了，我再次睜開了我那惺松的眼睛，還有一絲渴望的心理促使我最后一次拉開了窗簾，這次迎來的`不是一望無際的大霧，而是一束光射進(jìn)了我的眼睛，“是它來了！是它來了！”我興高采烈的歡呼著。我推門而出，像一只小兔子似的飛跑出去，我站在大地上，在太陽公公的照射下原野風(fēng)光變得更加旖旎，清風(fēng)更加芬芳馥郁。聞著花的芳香，看著碧綠的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不覺，我的眼角竟?jié)駶櫫恕?/p>

　　太陽公公您總算出來了。

圍繞中心意思寫作文14

　　呆在超市里整整一天，我伸了個(gè)懶腰，并且懶洋洋地打了一個(gè)哈欠，走出超市門口。我心想：超市旁邊就是一家書店，去看看好了。這么想著，便快步走進(jìn)了書店。

　　走進(jìn)書店，書籍排列的整齊有序，我眼花繚亂，有點(diǎn)不知所措，從哪開始呢？看到兒童區(qū)，一本《木偶奇遇記》映入眼簾。我拿起書，它的外觀是綠色的，價(jià)格也不貴，25元，作者是意大利的科洛迪。我愛不釋手，就買這本啦。雖然我有點(diǎn)小迷糊，而且有時(shí)落東西，但這本書被我緊緊抱住，生怕它離開我。付上錢，我走出書店，坐上公交車，便迫不及待的讀了起來。

　　我正讀得起勁，跟隨著小木偶在書中旅行，突然聽到了“鈴鈴”的聲音，不用說，這是到站了。我興沖沖像離弦的箭一樣，跑下公交車�！鞍」�，我到家了”我大聲呼喊道。進(jìn)門后，我興奮地坐到學(xué)習(xí)桌前，正想繼續(xù)和小木偶旅行，卻發(fā)現(xiàn)書被我遺落在了公交車座椅上

　　還有一次，我從自己的“小金庫”里取了5元錢，打算到樓下的“NU”便利店買鋼筆。我換好衣服和鞋子，走出家門，向“NU”走去。

　　到了樓下便利店，選好了鋼筆，我的手下意識的向口袋摸去，卻沒有摸到那5元錢。我愣了一下，飛快地回想我那5元錢放哪里了。對呀，我出門前先拿的錢呀，放在右口袋了。沒錯(cuò)啊。我又摸了摸左口袋，依然沒有。

　　正在我繼續(xù)愣神的時(shí)候，有個(gè)人拍了我一下，我一回頭，心情瞬間美麗了起來，是我媽啊。媽媽說：“買東西不帶錢，我教的你��？”我趕緊接過媽媽遞給我的.5元錢，付款后離開了便利店�；丶业穆飞�，我問媽媽：“你是變魔法的嗎？變出了5元錢？”媽媽說：“有個(gè)娃，把錢放門口了�！�

　　哎，這丟三落四的我啊！

圍繞中心意思寫作文15

　　讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，更是一種智慧，不管什么時(shí)候，讓總是和諧的、美麗的。

　　一天，天氣十分寒冷，看著天空的臉色十分不好，我認(rèn)為必會(huì)下一場雨。媽媽卻在這時(shí)候讓我去上補(bǔ)課班，我剛邁出腳步，雨就下了起來，我只好撐著雨傘去上補(bǔ)課班。

　　我走在有雨水的路面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見有兩座大房子，兩座大房子的`中間有一個(gè)窄窄的小道，一次只能通過一人。我大老遠(yuǎn)的就看見了一位瘦弱的老爺爺撐著雨傘，手里還拄著拐杖，而我這邊還有一位沒有打傘的小男孩，小男孩焦急著要通過，兩人相對走去。老人走的十分緩慢，而男孩又沒有打傘，淋著雨，我以為小男孩會(huì)快速搶先通過，誰知我想錯(cuò)了。這位小男孩停了下來，在沒有任何雨具遮擋雨水的情況下，他在等待著老爺爺緩慢通過，任憑頭發(fā)被大雨淋的濕淋淋的，衣服也濕了。看著老爺爺緩慢的步子，我想替老爺爺趕快走完，讓小男孩快點(diǎn)通過去遮雨的地方。

　　我趕緊加快了腳步，想快點(diǎn)走過斑馬線，上去為小男孩打傘。但是我剛走到斑馬線的邊上紅燈亮了，我站在這邊的斑馬線邊上，我一直看著小男孩，雨越下越大。綠燈亮了，我連忙跑了過去，這時(shí)老爺爺通過了小道，小男孩兒小跑也通過了小道，小男孩跑到了一間雜貨鋪里遮雨了。

　　看到了這里，我十分感動(dòng)，小男孩在沒有任何雨具的情況下，還是讓自己在雨里淋著，先讓老爺爺通過。這小小的舉動(dòng)，竟是如此美麗，此刻，我更深刻的了解了“讓”這個(gè)字的含義。

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