場面描寫作文

時間：2024-06-01 15:33:04 寫作作文我要投稿

場面描寫作文必備15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的場面描寫作文，希望對大家有所幫助。

場面描寫作文必備15篇

場面描寫作文1

　　“加油！加油！九班加油！”“好，再來一個！”

　　歡呼聲，尖叫聲此起彼伏�；@球場上，一場精彩的校“三人制”籃球賽正在緊張激烈的氣氛中進行著。

　　我班隊員時而持球，時而運球，直逼籃下，以迅雷不及掩耳之勢，將籃球投向籃筐，“嘭”，球在籃筐周圍滾一圈后，順勢向外滾去�！鞍�！太可惜了！”場邊的女生一片哀嘆。瞧！她們比場上的運動員好像還急三分呢！可是，場上的運動員卻不慌不忙，默契地打著配合。

　　突然，緊隨“好！投中啦！”、“九班加油！九班加油！”只見球在運動員有力而不失技巧的投擲下，帶著集體的希望朝著籃網(wǎng)一頭扎了過去。“砰！”的一聲，籃球磕在了籃筐與籃板的交接處，然后彈在籃筐上，順著網(wǎng)窩扎了進去。我們班率先占了上風！

　　精彩的比賽還在繼續(xù)，隊員們奮勇爭先，場邊的啦啦隊員們也不甘示弱，加油，喝彩聲一浪高過一浪。

　　可是，隨著時間的推移，運動員們的體力不斷下降，二班的'比分在不斷瘋長。大家都急了，場上的隊員都想投個三分球為班級扳回一城，但也許正因太過緊張，或許太想得三分，他們的發(fā)揮屢屢失常。最后，我們班以三分的差距惜敗。

　　盡管我們沒能擴大優(yōu)勢并取得最終的勝利，但我們大家都努力了，這場籃球賽，我們雖敗猶榮！

場面描寫作文2

　　每學期一次的"三獨比賽"就要開始了，我進入了鋼琴候場區(qū)。有記譜的，有在空中彈琴的，還有在深呼吸的……整個房間都彌漫著緊張的`氣息。

　　思齊選手先是發(fā)了一會呆，然后頭一顫，眼睛閉著，嘴里迅速地念起了音符；小宇的雙手搭在雙腿上，右腳打起節(jié)奏，隨后就不由自主地彈了起來。參賽選手晴然拿出了樂譜，雙手捧著記憶著，一面一面，一段一段，一行一行，一個一個的音符。我望了望周邊有點不知所措，砰砰的心跳在安靜的房間里和雷轟一般，雙手在胸口緩緩地上下移動，雙腿也開始不停的抖動緊張的，甚至呼吸困難。我努力讓自己平靜下來，一邊唱著，一邊練習自己的比賽曲目。

場面描寫作文3

　　秋風蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運動會終于在同學們的期盼中拉開了序幕。在這次運動會中同學們的表現(xiàn)都十分優(yōu)異，但最令我難以忘懷的一個場面，就要數(shù)六年級女子 800米決賽中我們班的運動健將——汪雨恬同學的表現(xiàn)了。

　　800米對于我們這些六年級的孩子來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。這天風和日麗，隨著一聲尖銳的哨鳴，跑道上的十名運動員終于放開了她們的腳步。汪同學一馬當先，從眾多同學中脫穎而出，望著她的步伐，大家的心中不禁一緊——剛開始就跑這么快，到后面她還能堅持得住嗎？果不其然，剛剛跑了兩圈，雖然汪同學已經(jīng)超出了絕大多數(shù)同學，但是她的步伐卻是逐漸緩慢了下來，一滴滴汗珠漸漸地從額頭上浮現(xiàn)。全班同學都站在跑道兩旁，望著她的樣子，一起放聲大喊：“加油！必勝！你是最棒的！”這聲音響徹了整個操場，奮力奔跑的汪同學聽見我們的吶喊聲，勉強朝我們笑了笑，邊又繼續(xù)往前奔跑……終于，離終點只剩100米了！這時的它卻已經(jīng)堅持不住了——她咬著牙，目光始終盯著終點的方向。她的心中始終有一股信念在支撐著她，那就是她對運動的熱愛及拼搏，還有她那勇往直前、進取的精神！是這股信念，令她繼續(xù)往前跑！是這股信念，令她不畏艱難，挑戰(zhàn)身體的極限！同學們都被震撼了，我們的吶喊聲似乎更大了一些。

　　只剩下50米了！她再也顧不得那點僅存的體力，一下加了速，但是前面那750米的奔跑已令她筋疲力盡。我心想：最后關(guān)頭可不能讓別班的同學超過去啊！一時間心提到了嗓子眼。而它的速度又加快了幾分�？墒牵易顡牡那闆r還是出現(xiàn)了——一位一直緊隨它的同學乘機超過了汪雨恬，它見了，也不甘示弱地加快速度。但是，那名女同學在最后關(guān)頭竟不知哪兒來的`力氣，甩過她一大截，奔向了終點。那終點的紅絲帶被她扯斷，裁判員記錄下了第一名的成績。而它在到達終點時只落后了她兩秒鐘，癱倒在地上。同學們見狀趕忙跑過去又是遞水，又是擦汗。大家的心中都有些惋惜，但是，我們都沒有對她有一絲不滿，因為她那進取的精神是那么值得我們敬佩！在大家的心中，她永遠是我們的英雄！

　　這次運動會令我們收獲了許多許多，不僅加強了我們大家的集體榮譽感，還堅固了我們之間的友誼。這次運動會，以及這個激動人心的場面，將永遠珍藏在我的心中！

場面描寫作文4

　　“耶”伴隨著一陣震天動地的喊聲，六一兒童節(jié)已然悄悄向我們走來，大家都以歡快的心情，迎接著這一個美好的節(jié)日。

　　大家都早早地起了床——此時的大家已經(jīng)沒有心情再繼續(xù)睡覺了，等候著起床，鈴的響起，“叮鈴鈴起床了”，起床鈴的響起，還有生活老師的喊聲，相伴而行的還有同學們的聲音，“六一兒童節(jié)快樂”，雖然這也只是剛剛起床，但大家已經(jīng)做好了迎接六一兒童節(jié)的所有準備。

　　食堂大吃

　　大家整理好了內(nèi)務(wù)，準備前往食堂大吃一頓。在去大吃的路上，一些同學三五成群，如同小鳥似的嘰嘰喳喳的聊著天，看啊，他們臉上的笑容是多么燦爛。

　　在食堂排隊的時候，平時只每周只有一回的包子，且不能增添的包子出現(xiàn)在了我們的眼前。這就是兒童節(jié)，從細小的方面給了我們無數(shù)溫暖，一些同學模仿著網(wǎng)絡(luò)吃播的語氣說：“哈嘍，大家好干包子了，干包子，今天我們來干這個養(yǎng)生大包子，不養(yǎng)生的我不吃。”逗得周圍同學哈哈大笑，整個食堂都沉浸在歡聲笑語中。

　　聯(lián)歡開始

　　我們大吃后來到了操場，操場上面正舉行著六一兒童節(jié)的.開始典禮，過了這個典禮，就意味著六一聯(lián)歡正式開始了。因此同學們無一不聚精會神，聽著領(lǐng)導(dǎo)們的講話，當領(lǐng)導(dǎo)說完那句：“現(xiàn)在我宣布。六一聯(lián)歡正式開始！”這句話時，全場都沸騰了，同學們各自找到自身的伙伴，開開心心的去參加游園活動，可以先選擇回家，但所有人都不愿意浪費這一個美好時光。

　　些許老師也在操場上參加著游園活動，他們仿佛找回了童年，在他們燦爛的笑臉上，仿佛找回了當年那一個少年�！俺靥吝叺拈艠湎拢嗽诼暵暤慕兄奶��！睂W校的廣播正放著音樂，這是一首多么有童真的一首歌啊！一些同學到處都在中獎票。生怕兌換不到獎勵。同學們排在兌換獎勵的隊伍里，一些同學說：“這不是有手就行嗎？”可沒有誰知道他們到底是攢了多久的獎票，才攢夠的兌換獎品的獎票。

　　聯(lián)歡結(jié)束

　　“嘩啦啦”下雨了，也許是上天在嫉妒我們，就這樣下起了雨，沒有預(yù)料，沒有征兆。一些同學懷著“就這么小的雨還能再玩一會兒，再玩一會兒”的心思遲遲不肯離開�！颁冷罏r瀝”，雨越下越大，此時的家長不愿意了，他們可不想讓自身的心肝寶貝，因為這次游園活動而感冒了。因此同學們才戀戀不舍地離開，在離開學校的那一個眼神中，我看出了他們眼睛中的依依不舍與哀怨。他們一定期待著下一個聯(lián)歡吧！

　　再見！六一！愿童心永存，愿還能相見！

場面描寫作文5

　　小時候最慌年，一到過年的時候就心里特別高興，離過年還差好幾天，就聞到了過年的氣息，因為從人們臉上高興的笑容就可以看出來，年是是大人的忙碌的一個大節(jié)日，更是咱們小孩日盼夜盼的節(jié)日，過年的時候不僅有新衣服穿而且還有好吃的，每天肚子撐的鼓鼓的很滿足，更重要的是過年的時候還要壓歲錢。

　　一到過年就可以收小紅包，咱們這群小孩這跑跑那跑跑忙著拜年，當然是為了壓歲錢，除夕夜咱們一家人坐在一起吃年夜飯滿桌子豐盛的菜，都是我最愛吃的，紅燒肉，小龍蝦，姥爺說，這些咱們小的時候連吃都吃不飽更別提吃的好了，現(xiàn)在生活好了慢慢的富裕起來了，你們是沒經(jīng)過那個年代咱們是吃過苦，所以現(xiàn)在覺得幸福的生活真的來之不易，我聽完之后點點頭，不知道是否真的明白，姥爺笑著說小傻瓜，姥爺還盼著你考個好大學給家里面光宗耀祖呢，我回答道，姥爺你放心吧，我肯定會考一個好大學的，剛說完，行行，來姥爺這給我包一個大紅包，好好學習，我高興極了。

　　等到晚上我打開紅包一看是一張一百的紅色的在燈光下面是多么的耀眼，我愛惜的不舍得放手，看了一遍又一遍，媽媽回來給我說把那種一百的放好，別弄丟了我說知道了，我連忙給媽媽說我想出去買點東西，媽媽說那一百塊錢一定要拿好不要弄丟了啊，我知道了，匆匆的跑了出去，跑到離家不遠的小賣鋪，買了我最愛吃的巧克力，然后把一百塊錢緊緊的`攥在我的手里還買了好多的我最喜歡吃的油炸小湯圓。吃完之后心滿意足的好回家了，太高興了，一路蹦蹦跳跳的就回家了，回到家媽媽問我都買了什么我告訴了媽媽，媽媽說那一百塊錢放好沒，我說一放心就往兜里掏可是摸了半天就是找不到錢，壞了是不是丟在小賣部了，我一路小跑回去，那個老板笑瞇瞇的說小朋友我就知道你還會回來的，你的錢落著了，老板又說剛看你正在吃湯圓吃完之后順手把錢也給扔到垃圾桶里了，我喊了半天，你跑的也太快了，我這也沒人看店，但是我想著你肯定會回來找的，一次一定要小心點啊，丟了就不一定能找回來了，我使勁的連忙點頭，老板真是一個大好人。

　　我跑回家里，把錢交給了媽媽，我說媽媽我這回差點把錢給弄丟，這錢還是你先給我拿著吧，我什么時候需要了你在給我，媽媽摸著我的頭說，嗯嗯，以后做任何事都不能粗心大意。

場面描寫作文6

　　在鳥巢奧運會開幕式的文藝表演中，最后是《夢想》表演。劉歡和沙拉。布萊曼演唱了主題歌《我和你》。

　　巨大的多環(huán)球在舞臺中緩緩升起，在夜空中呈現(xiàn)出絢麗的色彩，所有的演員們都站在了環(huán)球的上面。他們似乎脫離了地心的引力，讓人們充滿了無限的遐想。

　　在環(huán)球的上面響起了“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行，相會在北京。來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人�！钡母杪暋＿@是劉歡用漢語為全世界人演唱的北京奧運會主題歌。接著，沙拉。布萊曼用英語演唱了上面的歌詞。然后演員們一起唱起“我和你，心連心……”

　　在演員們響亮而優(yōu)美的歌聲響徹鳥巢上空的`時候，幾千名志愿者和幾千名孩子的笑臉露了出來。這是北京奧組委用了近一年的時間，向全球征集而來的。與此同時，2008張焰火笑臉出現(xiàn)在夜空中。在這一刻“同一個世界，同一個夢想”的主題再次呈現(xiàn)在每一個人的面前。

　　這個時候，在鳥巢里坐著的人們和在鳥巢外電視機前觀看奧運會開幕式的人們，無不被這宏大壯觀的場面深深地打動了。

　　在電視機前，我看到了這種場面。這種場面把我也深深地感動了，讓我永遠記在心中。

場面描寫作文7

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"，下課啦！同學們一窩蜂的跑出教室，沖向走廊，玩起了五花八門的游戲。最好玩的是我們女生絕對少不了的一門運動——————跳長繩。我們女生的"支撐桿"周渝依胸有成竹的`第一個沖上前去跳，可是，馬上十個了，卻被繩子絆了一下，于是，她垂頭喪氣地走到最后去了。第二"支撐桿"郭佳也跳了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她數(shù)，心里感覺已經(jīng)達到我想要她跳的個數(shù)了。"啊！"我心里一陣歡喜，原來，她達到了。她心里美滋滋的，我也好像被她感染了，也在那傻笑。第三個，第四個，第五個。同學們都跳完了。突然，一個"龐大''的身影出現(xiàn)在我們的眼前，原來，是周老師也來湊熱鬧了，她如風一樣的沖了上去，頓時，我們立刻注視著周老師的成績。哇！她還跳得不錯。

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴。''，時間過得飛快，已經(jīng)上課了，同學們爭先恐后地回教室去了。

場面描寫作文8

　　踢足球是一項讓人熱血沸騰的運動項目，每當我的腳接觸的足球是就會有一種說不出的開心，自由，暢快，仿佛找回我自己一般。我與足球的初次邂逅是在某個初一的下午，那一天，我深深地愛上足球。

　　在初一的時候，我性格有一些內(nèi)斂，不善于交流，但是班上同學很照顧我，每當有什么都會叫我一起玩。一次踢足球的時候他們叫上我，這是我第一次踢足球，我對這個陌生而又充滿技巧的運動感到新奇，當球被踢到我腳下時，所有人都注視著我，我第一次感到那么有存在感，我到現(xiàn)在都記得球在腳上飛奔的'感覺，很奇妙，圓圓的足球在我的掌控下不斷向前滾去，雖然我那青澀的技巧讓人掩面嘆息，但是我感到我擁有一個舞臺，一個展現(xiàn)自己的舞臺，我感到內(nèi)心充滿渴望——一個男孩對足球的渴望，從此我便與足球結(jié)下不不解之緣。

　　世界杯開賽時大家都在討論世界杯，有的在討論那個國家能舉起大力神杯，看到他們那狂熱的樣子我不禁想“男孩就是應(yīng)該在賽場揮灑汗水，就是應(yīng)該拼搏向上，他們那熱愛的模樣我霎時感到無比情切。說心里話，我不是一個專業(yè)的球迷，不能叫出那些人們耳熟能詳?shù)那騿T，不能看到國旗準確叫出國家，不能想到那精妙過人技巧的名稱。但是當我站在電視機前我能看到在彌漫著汗水味賽場上空飄蕩的那股拼搏、不屈的精神和那在每一位隊員身上傳遞的團結(jié)精神，是的，我看到，這深深地感染到每一位觀眾的精神，我想這也是人們?yōu)樽闱虔偪竦脑虬�。足球在我心中的魅力一下變得不可撼動�?/p>

　　是足球教會我團結(jié)力量大，是足球教會我拼搏才有希望，是足球教會我堅持才是勝利。感謝足球讓我人生如此充實。

場面描寫作文9

　　12月6日這天溫暖如春，荔園小學第18屆田徑運動會順利開幕啦!

　　只見荔園學校南校區(qū)的操場上人頭攢動，彩旗飄揚，歌聲飛揚，口號震天……，各班方塊隊都排著整齊的隊伍等待著入場表演。

　　這次的表演真是精彩啊!瞧，有的身穿禮服，手持彩球;有的身穿運動服，手持彩旗;有的身米老鼠服裝，戴著紅帽子滑稽入場;還有的`身穿民族裝，手持腰鼓棒在邊跳邊敲打著腰鼓入場;……真是八仙過海，各顯神通啊!

　　最令我難忘的就是荔園腰鼓隊和方正隊了，他們的入場可以說震撼全場了。腰鼓隊的同學們都穿著黃色的民族服裝，腰間挎著一個紅色腰鼓，手持一對鼓棒，他們一會敲鼓，一會舉起手來揮舞鼓棒上系著的彩帶，那載歌載舞的樣子簡直是神采飛揚，可神氣了!

　　方正隊也同樣讓人嘖嘖稱贊!他們穿著量身訂做的藍白相間短袖民族服裝，邁著雄壯的方步，每個人都把腳抬得高高的，象軍人的步伐一樣整齊，實在是太厲害了，真美呀! …… 哈哈，該輪到我們進場了!我們戴著白色手套，手持彩色啦啦球，踩著整齊的步伐經(jīng)過主席，這時，我們班的口令員發(fā)出了洪亮的聲音“一、二、三、四”，隨后我們?nèi)喾e極配合，大聲地呼出：“發(fā)展體育運動、增強我們體質(zhì)!團結(jié)協(xié)作，共同前進!”，口號震得我耳朵都要聾了，可我還是與大家一起用心地大踏步向前走去，生怕出錯，直到指定位置停下。

　　這時，“唱起來!跳起來!”的音樂緩緩起來，將我們帶入了集體舞行列，我和同學們手拉手地跳了起來，一起唱一起跳：“唱起來，跳起來，奔放歡樂的風，唱起來，跳起來，飛揚美麗的虹!……。”真是歌舞飛揚啊!

　　緊接著“動感啦啦操”、和“武術(shù)操”地表演把整個運動會推向了高潮，最后在我們的一聲“嗨”中結(jié)束，真是美麗無比啊!

　　開幕式終于結(jié)束了，我們班的“全家�！币搽S著一聲“咔嚓”聲定格在笑聲中……。我心里默默地說：“別了，我明年還會回來的!”

　　這次運動會開幕式正如天氣一樣：溫暖如春!荔園小學第18屆田徑運動會一定會更精彩!

場面描寫作文10

　　呯！發(fā)令槍響了。參賽隊員們?nèi)珉x弦的箭一般沖向終點。啦啦隊隊長帶領(lǐng)著各個班的同學吶喊加油。一會兒后便分出了高低，有的健步如飛，遙遙領(lǐng)先；有的稍遜一籌，但急起直追，有的雖然落后卻毫不氣餒，頑強拼搏，緊追不舍。比賽十分激烈，進入了白熱化階段，參賽隊員們?nèi)σ愿�，爭先恐后。耶！一輪結(jié)束了，一輪又開始了。隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：呵！你們等著看好戲吧！那邊的運動員生龍活虎，一會兒練跳高，一會兒又小跑，一旁的在心里默默地為自己加油鼓勁

　　下一場比賽中有兩個實力雄厚的飛毛腿，分別是來自我們班的人中飛xx同學和來自他班的一位校級冠軍。比賽開始了，啦啦隊隊員們扯開嗓子喊加油！加油！四（6）班必勝��！四（6）班必勝！才一會兒，兩個對手便遙遙領(lǐng)先于普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向終點射去。只見xx同學臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴唇抿住，雙手擺動，以迅雷之速沖向終點，而對方也毫不遜色，和我方僵持時間極長，不相上下，你超我一步，我快你兩步。我從他倆的'眼光中看見了一句話：勝利，我必須勝利！快跑，成功就在眼前！加油，勝利就在終點！啦啦隊們又賣力地喊了起來。他們受到了鼓舞，精神倍增，以飛一般的速度奔向終點。兩人你追我趕，誰也不愿甘拜下風。這時，xx同學突然加快速度，領(lǐng)先了一步，他縱身一躍，想借這個絕佳的機會一舉奪冠。對方有些慌張，腳步慢了下來，xx同學趁勢加快馬鞭，奪得了第一，那位校級冠軍頓時傻了眼，呆愣愣地站在那兒。xx同學一個瀟灑地轉(zhuǎn)身，快步跑回班。我們四（6）班的人馬個個歡呼雀躍，樂不可支。

場面描寫作文11

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

　　千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！边@是宋代詩人王安石描寫的當時過年的熱鬧景象。而今，我們的過年比那時更加熱鬧，過年真好。過年了，禮花炮竹點亮了夜空。年三十晚上，我和祖父穿好衣服，拿著許多煙花炮竹來到院子里，只見黑色的夜空中一朵朵禮花在夜幕上綻放，像五顏六色的菊花給夜空增添了瑰麗的色彩，一會兒，旁邊一家放起了金色的煙花，一會兒，另一家放起了紅色的禮花，讓你目不暇接。耳邊一片“噼噼啪啪”的鞭炮聲，還有禮花上天是“嘭嘭”的爆炸聲，像潮水一樣涌來。我和祖父點著了我們的禮花和大地紅，我家院子的`上空也成了花朵的海洋，也不比他們家差呀。過年了，大難初一早晨還要放炮。

　　初一早晨，我和祖父起得很早，媽媽還沒開始做飯，祖父就讓我跟她出去放炮。那天早晨天氣十分寒冷，我們倆都穿了大棉襖，把一萬響的大地紅擺在院子里，我不敢點，祖父用香煙頭點著了，我倆迅速跑開，只聽到“噼里啪啦——乓，噼里啪啦——乓”，響了很長時間，真是震耳欲聾啊，驚心動魄。

　　過年了，我們孩子能得到壓歲錢。初一上午，我的小妹妹劉童童和她媽媽來到了我家，是給祖父拜年來了。祖父高興得不得了，掏出兩個紅包，笑呵呵地對我和童童說：“給，這是給你們倆的壓歲錢，一人一份。”小妹他們要走了，我們送到大門，小妹的媽媽也給了我200元壓歲錢。過年了，最好吃的還是三十晚上的年夜飯。那天晚上，當我來到飯桌前時，我驚呆了，滿桌子都是好菜，五顏六色，還有一盤盤的餃子。媽媽說，餃子里面有糖塊和錢，誰吃到了錢就一年不缺錢花，誰吃到了糖塊就一年生活甜蜜幸福。這頓年夜飯，我們?nèi)胰顺缘亩己荛_心。

　　你看過年多熱鬧啊，所以我說過年真好。

場面描寫作文12

　　語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。老師點名讓“黃震宇”。“鄭自勤”兩位同學走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的.比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤猓旎匾稽c面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺上，并緊緊攥住對方的手�！伴_始”。老師一聲令下，黃震宇來了個先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。大家都愣住了，教室里鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處于劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。

　　其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必敗”應(yīng)驗了，這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，并將這種精神發(fā)揚下去！

場面描寫作文13

　　星期三下午，我們學校舉行了一場。

　　老師把隊伍分成了紅隊和藍隊，紅隊是小紅和小軍，藍隊是小芳和小明，比賽前藍隊和紅隊成員都在想：我們隊一定會贏得勝利的。

　　老師吹起了哨子，比賽開始了。雙方隊員都在用力拉著繩子，藍隊的隊長小明瞪大眼睛用力向后拉，藍隊的小芳眼睛都快擠成大于號和小于號了。紅隊的'隊長小軍拼命地往自己方拉，紅隊的小紅用腳蹬地，身體后傾，拼盡全力往后拉。

　　紅隊眼看藍隊都快要把紅布拉過了白線，很不服氣，用力往后拉呀拉呀，青筋都暴起了，兩隊隊員全都是滿頭大汗的。就在這時，兩隊都快沒力氣了，紅隊用力往后一拉，拉過了白線。

　　最后，紅隊把紅布拉過了白線，紅隊獲勝了，小紅和小軍開心得眼睛笑成了一條線，還一蹦一跳地跳起了舞！

　　老師點評：你是個觀察細心的孩子，對人物表情刻畫細致傳神，對比賽過程描寫詳細又生動！

場面描寫作文14

　　“砰”！發(fā)令槍響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關(guān)，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。

　　“戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝”我們班的“飛馬”戴柏楊正在場上“奮勇殺敵”呢！你看，他快速地擺動雙臂，兩腳生風，一直處于領(lǐng)先地位。我心里得意地想著：這群“小菜鳥”們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點近在咫尺，10米8米5米1米，就在這千鈞一發(fā)之際，戴柏楊滿臉漲得通紅，使出了渾身解數(shù)，像蓄滿能量的'火箭，像空中一閃而過的閃電，“嗖”地一聲一馬當先地沖過了終點線

　　“耶！”看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍。