老師的寫(xiě)作文

時(shí)間：2024-03-09 16:17:43 寫(xiě)作作文我要投稿

[通用]老師的寫(xiě)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的老師的寫(xiě)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[通用]老師的寫(xiě)作文8篇

老師的寫(xiě)作文篇1

　　如果你讓我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我首先就會(huì)想起我的老師。

　　每個(gè)老師都像一位和藹可親的母親，每次上課老師都會(huì)用微笑面對(duì)滿懷期待的我們。每個(gè)老師又像一位辛勤的耕耘者，把充滿希望的種子播撒在我們的心田里。

　　記得在三年級(jí)的'時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師宋老師常常帶我們?nèi)ザ喙δ軓d上課，有時(shí)還會(huì)帶一些幻燈片，讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)更加容易，經(jīng)常會(huì)用游戲的方式讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。還有以前的班主任閆老師，她有時(shí)會(huì)讓我們自己上來(lái)講課，使我們得到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣�，F(xiàn)在，我們又換了一位班主任——魏老師，她很民主，每次聽(tīng)到我們的合理化建議都會(huì)欣然接受，受到了我們的愛(ài)戴。

　　老師，是您用心血和智慧把我們塑造，是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，是您讓我們?cè)陂喿x中享受快樂(lè)，我十分感謝您對(duì)我們的教育，我愛(ài)我的老師。

老師的寫(xiě)作文篇2

　　初一開(kāi)學(xué)的第一天，她在同學(xué)們期盼的目光下走進(jìn)教室，她身高中等，粉粉的嘴唇，戴著一副豹紋眼鏡，烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的光芒。她透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣，笑起來(lái)時(shí)仿佛還摻雜著微微的孩子氣……她就是我們的班主任——岳朗老師！

　　岳老師外表溫柔，但她在課堂上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，她講課認(rèn)真細(xì)致，很投入。不過(guò)，無(wú)論是哪位同學(xué)在下面溜號(hào)、搞小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“法眼”，她會(huì)立刻把這位同學(xué)叫起來(lái)，如果你上課溜號(hào)被發(fā)現(xiàn)，又回答不上來(lái)老師的問(wèn)題，那你就只好乖乖的等待“死期”的到來(lái)嘍！

　　生活中的老師平易近人，她像我們的翅膀，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由自在的遨游。有一次，我有不會(huì)做的題，我皺著眉，苦苦思索卻想不出答案。這時(shí)，老師來(lái)了，她輕輕地把手搭在我的肩上，我嚇了一跳，心里像有只小兔在亂蹦。她似乎讀懂了我的心思，微微一笑，耐心地給我講起題來(lái)。那一刻，我的心里有一絲甜甜的感覺(jué)，像吃了蜜一樣。

　　岳老師既是一位嚴(yán)師，又是一位慈祥的'母親。那天，在無(wú)人看管的自習(xí)課上，學(xué)生們沒(méi)有了老師的管束，肆無(wú)忌憚地開(kāi)始鬧，教室里一片狼藉，吵鬧聲，尖叫聲，笑聲，喊聲，在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里回蕩，似乎并沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)上課的鈴聲，走廊里響起匆匆的腳步聲，她回來(lái)了，站在教室門(mén)口，教室里一下子安靜了許多，可依舊有人在小聲的議論，她用難以置信的眼神看著我們，我想起自己剛才也沒(méi)有遵守紀(jì)律，和大家一起說(shuō)話了，臉漸漸的紅了起來(lái)，羞愧地低下了頭，我知道，我們讓她傷心了。她慢慢地走進(jìn)來(lái)，似乎帶著怒氣，又好像帶著失望。此時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的臉上都露出了難過(guò)的神情，默默地等待著一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。可她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是用心地講著課。那節(jié)課我聽(tīng)的很認(rèn)真，我不想讓她再為我們操心。

　　老師呀，您就像一盞明燈，讓我們即使在最黑暗的地方也能尋找到正確的方向。

老師的寫(xiě)作文篇3

　　都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就相當(dāng)于進(jìn)了養(yǎng)老院，都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就看不到老師的身影，都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)相當(dāng)在扼殺自己的生命線。這些都是屬于我的反比例——題記

　　大學(xué)老師很多，每到一個(gè)學(xué)期新老師代課，科目也不是跟小學(xué)到初中的一樣，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英文、物理、歷史、政治、化學(xué)，每一個(gè)學(xué)期發(fā)出新書(shū)，科目不同。同學(xué)都稱老師為“萬(wàn)能油”，當(dāng)時(shí)，我并不能明白萬(wàn)能油的意思，現(xiàn)在理解了，理解了，所有的科目每個(gè)老師都能擔(dān)任我們的課，能記得容貌的老師除了我的班主任，還有的'我的專(zhuān)業(yè)涂老師。教我們《管理》課的焦老師。

　　生活，本是一種很向往的事情，可，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成年的女孩了，學(xué)校生涯也結(jié)束了，有時(shí)候，不知不覺(jué)會(huì)想起，班主任，在我們的頓頓教誨，記得，有一次晚上教師很喧嘩。正好，班主任穿梭在教師外面，當(dāng)時(shí)，班主任比較惱火，直接推開(kāi)教師門(mén)，用批評(píng)的語(yǔ)氣說(shuō)我們不懂得珍惜時(shí)間，幾年之后，還有誰(shuí)有機(jī)會(huì)，坐在教師陪你們一起看書(shū)。對(duì)于，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這些話時(shí)，我沒(méi)有意思到重要性�，F(xiàn)在那些時(shí)間真的沒(méi)有了，現(xiàn)在那份學(xué)習(xí)的快樂(lè)也找不到了，想起那些話，我內(nèi)心陣陣心痛。

　　涂老師，是我的會(huì)計(jì)老師，從《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教到《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、習(xí)慣了聽(tīng)他的課，習(xí)慣了了聽(tīng)他口干舌干的聲音，每當(dāng)快要下課的時(shí)候他都停來(lái)，由我們自己溫習(xí)課堂知識(shí)，不懂的與老師討論。課余時(shí)間，有時(shí)候在校園能碰上幾面，每次打招呼的時(shí)候，他都會(huì)問(wèn)昨天的課有沒(méi)有聽(tīng)懂啊，或者，老師碰到我們的時(shí)候說(shuō)，你們吃飯了沒(méi)有啊，上哪里去啊，好細(xì)致的大學(xué)老師了。

　　管理課老師，他與每個(gè)老師教書(shū)都同，唯一的相同的是，都是在傳授知識(shí)我們，不是照本宣科，而是播放一部電影給我們課，看完之后，要我們自己分析，很多同學(xué)都反映他上課的質(zhì)量，說(shuō)老師只是為了自己偷懶，放電影給我們看，多那么幼稚啊，我沒(méi)有在意同學(xué)們的話，我很喜歡這個(gè)老師跟我們上課的方式，非常有一套，聽(tīng)完他的最后一學(xué)期課，到了正是畢業(yè)之季，匆匆忙忙的我，離開(kāi)了財(cái)校，后面我通過(guò)QQ與這位和藹的老師聯(lián)系，問(wèn)他過(guò)的好嗎？意味深長(zhǎng)地說(shuō)：過(guò)的不好，因?yàn)樗畲蟮倪z憾是沒(méi)有時(shí)間照顧父母，年邁的母親還在鄉(xiāng)下，由他的三姐一直照顧著，說(shuō)如果兩周有一個(gè)星期抽出空去看他們都好，那時(shí)，老師多說(shuō)這些話時(shí)，我很感激他，一是：感激他讓我懂得了父母之情，二是：感激老師把我當(dāng)成他的親人了，把他家里的情況都告訴了我，這么以來(lái)，我也明白自己想要什么了。

　　時(shí)間穿過(guò)我的指尖，時(shí)間略過(guò)我的發(fā)梢，時(shí)間穿過(guò)我的額紋，時(shí)間證明了一切。時(shí)間也給予于我一切，把握，珍惜。

老師的寫(xiě)作文篇4

　　媽媽給我報(bào)了四個(gè)課外班，我最喜歡上美術(shù)班，因?yàn)槲姨貏e喜歡美術(shù)老師，她非常溫柔，圓圓的臉上總掛著笑容，說(shuō)話的聲音也特別好聽(tīng)。

　　每當(dāng)我們上課時(shí)，她總是先告訴我們今天要畫(huà)的內(nèi)容，然后講一些相關(guān)的知識(shí)，讓我們能了解的更全面。

　　她在畫(huà)示范畫(huà)的時(shí)候，會(huì)不斷地提醒我們畫(huà)畫(huà)的要點(diǎn)。輪到我們畫(huà)了，她又鼓勵(lì)我們要大膽下筆，不要怕畫(huà)錯(cuò)，只要掌握了關(guān)鍵的畫(huà)法，其它的可以自由發(fā)揮。

　　當(dāng)然，我們還會(huì)做一些手工，比如做孔明燈、元宵燈、（春節(jié)見(jiàn)聞）用廢舊瓶子或一次性紙盤(pán)做青花瓷、畫(huà)葫蘆娃、還有皮影剪紙等等，做的過(guò)程中既熟悉了各種不同的畫(huà)法，又增強(qiáng)了我們的`動(dòng)手能力。對(duì)了，王老師還帶我們到公園和寺院里寫(xiě)生。從她那，我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　老師啊，您使用了什么魔力讓我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)？您又使用了什么魔法讓我從畫(huà)畫(huà)中得到了更多的樂(lè)趣？

　　我愛(ài)生活，我愛(ài)圖畫(huà)。

老師的寫(xiě)作文篇5

　　坐在電腦前，玩著水滸，不禁想起一個(gè)很高的人。

　　他個(gè)子很高，接近1米85；打游戲技術(shù)高超，打遍全班無(wú)敵手；他教學(xué)方法也很高，讓我們班的數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)。他就是我的數(shù)學(xué)老師溫老師。

　　對(duì)他，我只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是高。

　　那年，我六年級(jí)。作為畢業(yè)班，我們班人可謂是輕松悠閑。天天打著三國(guó)殺，聽(tīng)著流行歌，全然沒(méi)有緊張的意思。

　　于是學(xué)校給我們班大換血，三門(mén)老師全部換人。特別這數(shù)學(xué)老師，據(jù)說(shuō)教哪個(gè)班哪個(gè)班就發(fā)達(dá)了，在那時(shí)是被當(dāng)作神的存在。

　　對(duì)于我們班的`悠閑作風(fēng)，他的評(píng)價(jià)是：聽(tīng)歌可以，三國(guó)殺不行！他在幾次勸解均以失敗告終后亮出了王牌。

　　一次春游，幾個(gè)同學(xué)正打三國(guó)殺，溫老師走過(guò)來(lái)，帶我一個(gè)！此話一出，驚呆一群人。溫老師淡定坐下，你們幾個(gè)打我一個(gè)吧！只見(jiàn)溫老師以一敵六，絲毫不落下風(fēng)，又過(guò)了一會(huì)兒，果然是談笑間，墻櫓灰飛煙滅，溫老師大展神威，將他們?nèi)繑貧ⅰ?/p>

　　大家一起問(wèn)秘訣，只見(jiàn)溫老師略帶同情地望向我們，這種簡(jiǎn)單的游戲你們還玩，要玩就玩水滸這種高級(jí)的嘛！

　　于是全班改玩水滸這個(gè)相對(duì)高級(jí)的游戲，從此不再提起三國(guó)殺。

　　對(duì)于這事，我只能說(shuō)一個(gè)字高。

　　還是那年，我們好不容易改了悠閑作風(fēng)，卻又迷上了做題省步驟。于是溫將軍再次出馬，又將我們打回正軌。

　　溫老師看著一本本只有一兩行步驟的作業(yè)本，臉色越來(lái)越陰沉，仿佛能滴下水來(lái)。突然緊鎖的眉頭展開(kāi)了。我們正疑惑，他開(kāi)口了：你們不就是想少寫(xiě)幾個(gè)字嗎！行！從今以后，我每天只布置五題！

　　在我們的歡呼聲中，溫老師又說(shuō)了下去：不過(guò)，每一題不許少步驟，否則，那就再給你們還原那么多題！說(shuō)完，繼續(xù)壞笑著看著我們。

　　不過(guò)，在溫老師的軟硬兼施，雙管齊下的戰(zhàn)略方針下，我們也改掉了這壞習(xí)慣，并在考試中取得顯著效果，包攬了年級(jí)前20。

　　對(duì)于溫老師，我還是那個(gè)字高。

　　我想，真正的好老師不是靠題海取得的成績(jī)，而是像溫老師一樣，用高招、妙招去培養(yǎng)學(xué)生。讓學(xué)生能真正地和老師交流，和老師打成一片。

　　溫老師，您實(shí)在是太高了。

老師的寫(xiě)作文篇6

　　我有很多新老師，今天就選一個(gè)給我們上第一節(jié)課的數(shù)學(xué)老師吧。

　　當(dāng)數(shù)學(xué)老師跨進(jìn)教室的時(shí)侯，把我嚇了個(gè)半死，哇，那么高，教訓(xùn)起人來(lái)可不是開(kāi)玩笑的，大概還沒(méi)從前那為數(shù)學(xué)老師的陰影下走出來(lái)吧！腦海中一下跳出了板子打人的聲音，想想就恐怖。人不過(guò)沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師對(duì)人還蠻好的，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)怎么罵過(guò)人呢，不過(guò)是不是裝的`還不能證實(shí)，想想以前開(kāi)學(xué)，那個(gè)新老師不這樣，到后來(lái)還不是個(gè)個(gè)都原形畢露了，還一個(gè)比一個(gè)兇呢！過(guò)了幾天后，我開(kāi)學(xué)的恐懼沒(méi)有了，更多的是課堂上的歡笑。

　　我還記得剛學(xué)的那幾堂課，那可真是夠死氣沉沉的，數(shù)學(xué)老師每次問(wèn)一個(gè)問(wèn)題后，教室里不光沒(méi)人舉手，還更加沉悶，反正除了沉默就剩沉默了，我想那時(shí)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該很郁悶，上別的課都舉手，偏偏上他的課是沉悶的。

　　幾天后，在某節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師又提了個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，“唰唰”有人舉手了，還清楚的記得老師說(shuō)了句：“你們終于舉手了�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)就笑了。

　　而且我發(fā)現(xiàn)老師真是非常的細(xì)心，耐心，有很多同學(xué)作業(yè)不怎么會(huì)，老師就一個(gè)個(gè)跑過(guò)去為他們講解，我在看書(shū)，光陰似箭，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我抬頭一看，只見(jiàn)老師還彎著腰孜孜不倦地講著，我覺(jué)得老師真是太有耐心了，如果是我的話，我肯定早就受不了了，老是師太厲害了，佩服，佩服。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的了解，我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師很親切。

　　這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。

老師的寫(xiě)作文篇7

　　我的老師，那一雙潔白的雙手；我的老師，眼里布滿了寫(xiě)絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

　　我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的.給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。

　　我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

　　在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。

　　“老師辛苦了�！边@是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆�！袄蠋熚覑�(ài)你”這是我一直以來(lái)想對(duì)老師說(shuō)的話我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。

　　老師我愛(ài)你。

老師的寫(xiě)作文篇8

　　“開(kāi)心果”楊老師班張穎開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地背著書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的人了，不再是一二年級(jí)的小屁孩了。早上，媽媽帶我去學(xué)校報(bào)名。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。我心里是有開(kāi)心又傷心，開(kāi)心是因?yàn)槲铱梢栽诮恍碌呐笥蚜�，傷心的原因是不能與原來(lái)的同學(xué)天天碰面。幸好班上還有倆個(gè)要好的老同學(xué)，要不然我可要崩潰了。新班主任楊老師看起來(lái)兇巴巴的，我都不敢正眼看他，

　　怕被他那雙眼擊中。我心里想：完了！這次我得聽(tīng)這位老師的.話了，成為他的乖乖狗啊！下午，大家都來(lái)領(lǐng)課本，順便做做自我介紹。領(lǐng)完了課本，楊老師便作自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的班主任——楊老師，我可是你們五年級(jí)到畢業(yè)的數(shù)學(xué)老師，在這倆年里，我要與你們一起學(xué)習(xí)，你們千萬(wàn)不要把我拒絕在千里之外哦！”原來(lái)這位老師沒(méi)有我想象的那么可怕。我長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)心地想：他和藹可親，是我心中的好老師。楊老師要點(diǎn)幾個(gè)人沒(méi)有發(fā)到課本，幾只可愛(ài)的小手伸了出來(lái)。

　　楊老師居然用英語(yǔ)數(shù)：“oen、two、there、four??”頓時(shí)教室里傳出了一陣笑聲。第二天的早上第三課是楊老師的課。楊老師的數(shù)學(xué)內(nèi)容上完了，還剩下很多時(shí)間。楊老師和我們開(kāi)玩笑道：“別看我這么年輕，我已經(jīng)和你們的爸媽年齡一樣。我很陽(yáng)光，也很帥�！边@時(shí)同學(xué)笑的已經(jīng)合不攏嘴了。有的同學(xué)笑得直拍桌子；有的同學(xué)就直蹬腳；好友的笑得前仰后合，像個(gè)不倒翁。現(xiàn)在我們的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都是歡聲笑語(yǔ)，楊老師就是我們班的“開(kāi)心果”。

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