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記一次有趣的實驗作文

時間:2023-12-04 18:44:41 寫作作文 我要投稿

記一次有趣的實驗作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的記一次有趣的實驗作文,希望對大家有所幫助。

記一次有趣的實驗作文

記一次有趣的實驗作文1

  在我的生活中,我做過許多實驗,如:非牛頓流體啦;漸變色液體啦;還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的,還要數(shù)做霜這個實驗。

  首先,要準(zhǔn)備的材料有一個空瓶子、許多碎冰、以及家里的鹽。開始做實驗了!我先把那些碎冰倒進(jìn)了瓶子里,然后,我慢慢的`、小心翼翼地加入鹽,為了確保自己沒有加錯,我還特意用舌頭舔了一下,“呸!真咸!”我吐了吐舌頭,加入了一點(diǎn)鹽。再然后,我便靜下心來慢慢的等著,過了幾分鐘,我跑過去一看,我心里一直在默念:一定要成功呀!一定要成功呀!“呀!”竟然沒有成功!我想了想,便自言自語道:“哦~原來是我鹽放太少了呀!”原來,是我一時大意,只放了比一勺子還少的鹽!我不灰心,便重新開始。這一次,我把冰少加了一點(diǎn),鹽多加了一點(diǎn),然后又懷著希望去了客廳。但是,我這次沒有去玩,而是去靜靜地讀書。過了一會兒,我又跑去一看,“咦?怎么還是不行?”這下我可急了,便跑了過去,我問媽媽:“為什么無論如何我都做不好呢?”媽媽笑了,她溫和的說:“我知道你為什么做不好了!蔽彝嶂X瓜子,想了一會兒,大叫一聲:“哦!我知道了!”于是,我飛快地沖進(jìn)廚房,左找找,右找找,上找找,下找找,終于找到了一個量杯,我先加入了10毫升的碎冰,又加入了10毫升的鹽,倒在一起之后繼續(xù)耐心等待,又過了10分鐘,我看了又看,摸了一下,發(fā)現(xiàn)手摸到了一種濕的、軟軟的東西,我大叫一聲:“!太棒了!我終于做出來了!”說著,我便開心地玩了起來。

記一次有趣的實驗作文2

  在讀三年級的時候,我看過一本有趣的書,這上面寫著:烏龜被鏡子一照,就會撒尿。我想證實這件事是不是真的,就想做個實驗。于是,我千方百計地到處找烏龜。找了十幾天,還是沒找到!鞍,難道我們這窮鄉(xiāng)僻壤,連烏龜也不來安家?”我發(fā)愁道。

  爸爸知道了我的心思,便對我說:“明天我們上菜市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),花錢買一只!蔽腋吲d地一蹦三尺高:“太好了,你真是我的好爸爸!”

  可轉(zhuǎn)了半天,連烏龜?shù)挠白佣紱]有看到,鱉倒是不少。唉,怎么辦?我靈機(jī)一動:既然沒烏龜,那就用鱉代替,反正它們長得差不多。我為自己能想出這樣的好點(diǎn)子頗為得意。

  把鱉買回家,我把這小家伙洗干凈,便開始做實驗。我拿來一面鏡子,把鏡子放在鱉的正前方,再把鱉翻過來。只見鱉并不撒尿,而是把頭和尾巴,以及四只腳縮進(jìn)殼里。怎么沒反應(yīng)呢?我想:大概是頭縮進(jìn)殼里的緣故吧!我便找了根小棍子,輕輕敲打它的腹部,但它不但沒伸出頭,反而縮得更進(jìn)了。我使勁用力敲打,還是不奏效。我找不到更好的辦法,只好靜靜地等待著。等了好久,鱉終于耐不住寂寞,慢慢伸出了腦袋,接著是尾巴和腳。咦,怎么還是不撒尿,我徹底失望了,自言自語地說:“小家伙為什么不撒尿呢?可能是書上寫錯了?”

  爸爸語重心長地說:“別泄氣,可能是你的實驗還存在問題。比如,書上說的是烏龜,而你用的.是鱉,知道了嗎?”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這次實驗雖然失敗了,但它讓我懂得了有些事情看似容易,但做起來很困難!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行!睍旧系闹R,必須經(jīng)過實踐,才能變成真正的學(xué)問。

記一次有趣的實驗作文3

  我從小好奇心極強(qiáng),尤其是對飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.

  那是一個中午,我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實驗?zāi)?說干就干,我立刻找來四條長短相同的細(xì)繩,分別綁在布的四個角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩,確定沒有問題之后,我才找來一個小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個較高的柜子,站起來,抓著我的`降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎?可天有不測風(fēng)云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒能安全著陸,英勇犧牲了.我愣了:怎么可能 難道實驗品有誤 便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊 思考良久,我終于得出結(jié)論:玩具偏重.于是,我立刻換了個輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實驗了一次,可結(jié)果,傘兵結(jié)局還是那樣悲慘.難道還是有問題 我十分納悶.這時,一陣微風(fēng)吹來,我靈機(jī)一動:一定是缺少風(fēng)力.于是,我再次提著傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風(fēng),說時遲那時快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動得大呼:"我成功了!成功了!"

  這雖然只是很早以前做的一個小實驗了,但它卻深深地印在我的腦海里.每當(dāng)遇到困難時,那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個彈簧,你強(qiáng),他就弱;你弱,他就強(qiáng).所以,只要你能在困難面前不低頭,再強(qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒!

記一次有趣的實驗作文4

  早上,我已經(jīng)起了床,早早地吃好了早飯,我看了看時鐘,打開了電視,調(diào)到了40頻道,觀看我最愛看的節(jié)目——《無厘頭科學(xué)研究所第二季——吸力特輯》我在節(jié)目中看見了一個“虹吸原理實驗”覺得很好奇,便準(zhǔn)備做一下這個實驗。

  我按照節(jié)目里說的做:先找出一條很長、很寬的毛巾,再找了兩個大臉盆,把其中一個臉盆裝滿水,另一個臉盆則空著,之后,再拿一把椅子,材料就大功告成了,可以開始我的“虹吸實驗”了。

  我先把那一把椅子放在浴室的地板上,再把其中一個裝滿了自來水的臉盆放在椅子上,把另外一個空臉盆直接放在地板上。這時,媽媽看見了,不解地問在浴室里的我:“兒子,你在干什么?”“我正在做一個…‘虹吸實驗(或叫高壓反應(yīng)傳輸物理實驗)’!蔽一卮鸬馈]想到她態(tài)度一變,對我說:“你千萬不要弄得地下全是水哦。”“哦,我知道,放心吧!蔽乙贿吰鹕恚贿呎f道。我突然發(fā)現(xiàn)了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個步驟,我急忙用毛巾把臉盆連了起來,才舒了一口氣,便走了。

  我一出來,爸爸便問我道:“實驗成功了嗎?”“我還沒有做完呢!,我接著說:“不過你怎么知道我在做實驗?zāi)兀俊彼f:“我剛才聽見了!闭f完了話,我坐下與爸爸一起繼續(xù)看電視,過了三個小時后,我打開了浴室的門,我一看,驚訝了:高臉盆里的`水已經(jīng)沒了,而低臉盆那里卻裝了滿滿的一盆水,我跑到外面打聲喊道:“我成功了!我成功了!我成功了!科學(xué)真的是太有意思了!”。

  我覺得不僅是虹吸實驗,所有實驗都很有意思,科學(xué)真是太偉大了。

記一次有趣的實驗作文5

  同學(xué)們,想必你們一定玩過氣球吧!那你們有用氣球做過小實驗嗎?今天,就跟著我一起來用氣球做個有趣的實驗吧!

  首先,我準(zhǔn)備了一些實驗用的材料:一個氣球、一張A4白紙和一塊羊毛布料,一切準(zhǔn)備就緒,“可以開始做實驗啦!”我?guī)еd奮、急切的.心情,迫不及待地說,開心得一蹦三尺高。

  我先把羊毛布料小心翼翼地放在還沒有吹鼓起氣的氣球下,用力地摩擦,直到氣球微微發(fā)燙為止,接下來,是展示真正的實力的時刻,我又把氣球“呼……呼……”地吹大了,然后拿起一張A4白紙,一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成小方塊,盡管我已經(jīng)十分小心了,可還是力不從心!我一會兒把這兒撕破了,一會兒又把那兒剪壞了……終于,我把整張紙都撕好了,將氣球放在了距離紙屑大約一厘米多的位置上,慢慢地,慢慢地,小紙屑陸續(xù)地跳起了舞來,爭先恐后地爬上了美麗的、有趣的氣球舞臺上。

  之后,我又用羊毛布摩擦氣球,并好奇地把氣球放在了距離墻面大概兩厘米的地方,卻發(fā)現(xiàn)氣球似乎被吸住了,好像一雙無形的大手在拽著氣球用力地往前走,突然,這股力量一下變大了,我沒有抓穩(wěn),本以為氣球會一下子掉到地上,結(jié)果,我驚訝地發(fā)現(xiàn)氣球居然像吸盤一樣吸在了墻上……

  玩了好一會兒氣球,我看到手上有些臟,便帶著氣球來到了水龍頭下洗手,我想知道水和氣球又有什么關(guān)系?于是便擰開水龍頭。再次摩擦氣球并將氣球靠近水流。發(fā)生了什么呢?水流彎曲并跟隨氣球運(yùn)動,從而改變了方向……

  這到底是為什么呀?原來用羊毛布料摩擦氣球時,氣球就會產(chǎn)生電,能夠像磁鐵一樣吸引物體。我們還可以將氣球靠近自己的頭發(fā),頭發(fā)也會像被施了魔法一樣立起來。

  這個實驗可真有趣呀!學(xué)習(xí)和生活中還有非常多的奧秘,就讓我們一起來探索吧!

記一次有趣的實驗作文6

  周五上午,又要上同學(xué)們都很喜歡的科學(xué)課了!岸b忊彙鄙险n了,同學(xué)們立刻回到了教室里?茖W(xué)老師走了進(jìn)來說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)本單元最后一課《七色光》。

  首先要告訴大家,七色光是由白光分解而成的,它們分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。因為分解白光比較困難,接下來就讓我們做一次讓七色光組合成白光的實驗,我馬上給同學(xué)們分發(fā)實驗材料。同學(xué)們則議論紛紛,有的同學(xué)不太相信合并光線,這怎么可能呢?也有的同學(xué)認(rèn)同老師的說法,彩虹就是由光線分解而得到的,有分就有合一定可以。

  這時,我們看到了實驗材料,頓時吃了一驚,材料是分別涂著七種顏色的`,被剪開了一道口子的七張圓片,加上一根陀螺棒。“這要怎么做呢?”同學(xué)們發(fā)出了不謀而合的驚呼!拔椰F(xiàn)在就告訴大家怎么做!笨茖W(xué)老師一臉微笑地說。首先,要按照七色光的順序把七張卡片嵌在一起,像這樣……。我也照樣做了起來。最初以為很簡單,但是越做越覺得是件難事。開始要把紅色和橙色套在一起,我一抽、一按、一插、一轉(zhuǎn)就好了,把黃色套進(jìn)去也是易如反掌,可在套綠色時遇到了困難,因為已經(jīng)有三張卡片了,再插也進(jìn)不去了。我心想,我還搞不定你們這些小東西。我鼓足勁一插,沒想到,“啪”地一下,不但綠色沒卡好其他已經(jīng)卡好的也掉了。我有些灰心,又一想,我不能放棄,一定要見證奇跡!于是我又做了起來,不好插時就把卡片往下按按。終于把七張卡片都插好了,最后接上陀螺棒,大功告成。老師教我們把它當(dāng)成陀螺一樣轉(zhuǎn)。此時,奇跡發(fā)生了!飛速轉(zhuǎn)動的卡片居然成了一小片白色。

  老師告訴我們,這是因為肉眼無法分辨高速移動的物體而發(fā)生了光的重疊,而這七種顏色的合成體正好是白色,導(dǎo)致了這種情況,也證明了伽利略的說法。

  這次令人意猶未盡的實驗讓我們明白了許多難以理解的知識,同時還增強(qiáng)了我們的動手能力。真是有趣,讓我們更加喜愛科學(xué)了。

記一次有趣的實驗作文7

  “成功啦,成功啦!”從我家里傳出了喜悅的歡呼聲。

  學(xué)校里科學(xué)老師就經(jīng)常給我們做許多有趣的實驗,這引起了我濃厚的興趣。

  星期天一大早,我就匆匆起了床,把還在酣睡的妹妹叫起來和我一起做實驗。

  妹妹大了一口哈欠,懶懶地問:“你要做什么實驗啊?”

  我悄悄的從一個隱蔽的地方拿來了一包東西:一袋小蘇打,一瓶白醋,一個玻璃杯,一塊玻璃片,一盒火柴和一支蠟燭。正當(dāng)妹妹還在疑惑的時候,我早已經(jīng)把一點(diǎn)小蘇打放在玻璃杯中,自信地對妹妹說:“妹妹,你待會兒可要看仔細(xì)了!”

  我雖然口頭上是這么說,但還是懷著一絲忐忑的心情,怕失敗了,讓妹妹笑掉大牙。這時,慢慢地舉起白醋,到了一些在裝有小蘇打的玻璃杯中。玻璃杯里立馬產(chǎn)生了大量的氣體,我迅速用玻璃片蓋住。妹妹看得目瞪口呆,我暗自想到:嘻嘻,我厲害吧!

  于是,我把附近的窗子都關(guān)上,拿過一只正在燃燒的火柴,剛把它放進(jìn)裝有氣體的玻璃杯里的時候,火柴立馬就熄滅了?吹酱藭r此景的我,心里又增添了一份喜悅。

  最后,我一不做二不休,把玻璃杯中的氣體倒在燃燒的蠟燭上,蠟燭立馬就熄滅了!俺晒玻晒!”我和妹妹都激動地叫著。一向?qū)θ魏问露己闷娴拿妹,睜著明亮的大眼睛好奇地問我:“姐姐,為什么火柴和蠟燭會熄滅呢?”

  對呀,為什么呢?我請教了無聲的'老師——百科全書。原來是因為小蘇打和白醋混合會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳不支持燃燒。同時,二氧化碳比空氣重,而蠟燭和火柴燃燒需要空氣,所以他們一觸碰到氣體就熄滅了。

  “二氧化碳?xì)怏w!”我念道,“我們可以利用二氧化碳?xì)怏w來制作一杯既經(jīng)濟(jì)又衛(wèi)生的飲料!”妹妹聽了我說的話后,就迫不及待的開始制作了.

  經(jīng)過這次小而有趣的實驗,使我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,也讓我們明白了生活中的一些常識。

  哦,原來,生活中處處有科學(xué)。

記一次有趣的實驗作文8

  在今天的作文課上,我又學(xué)到了一個科學(xué)知識。想知道是什么嗎?讓我告訴你吧!

  上課鈴聲響起了,只見老師跨著小碎步,精神煥發(fā)地走到了講桌面前,接著故作神秘地把手伸進(jìn)了口袋里,變戲法似地從口袋里拿出了一面化妝用的折疊兩面鏡和一只可愛的`小熊。同學(xué)們好奇地盯著老師,不知道老師要干什么。

  老師好像看出了我們的心思,笑瞇瞇地說:“今天我們來玩一個有趣的游戲!

  開始時,老師說:“誰坐得最端正誰就先來玩。”我們都乖乖地坐著。第一個上臺的是小諸,只見他大步流星地走向講臺,仔仔細(xì)細(xì)地觀察。老師問他看到了幾只小熊,他自信滿滿地說:“有兩只小熊!毕乱粋輪到我了,我迫不及待地跑了過去,全神貫注地看著鏡子,不敢落下一個細(xì)節(jié),沒想到我和前一個同學(xué)看到的小熊個數(shù)不一樣,我百思不得其解。接著是小肖,他看到了六只小熊,然后是小王,他看到了十只小熊。同學(xué)們都不敢相信這個答案,于是老師又請小名觀察。小明認(rèn)真地數(shù),絲毫不敢辜負(fù)同學(xué)們的重望。他不容置疑地說:“一共有十只小熊!蔽覀円黄饐柪蠋熯@是什么科學(xué)原理,老師神秘地笑笑說:“你們沒發(fā)現(xiàn)每次上來一個同學(xué)看時,我都悄悄地把鏡子的夾角進(jìn)行了調(diào)整嗎?鏡子的夾角不同,照出的影像個數(shù)也不一樣啊!夾角越小,照出的影像就越多,反之,則越少。”哦,原來是這樣,同學(xué)們立刻恍然大悟。

  通過這次科學(xué)實驗,讓我明白了一個道理:身邊處處有科學(xué)?此破椒驳拇笞匀,實際上有無窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。

記一次有趣的實驗作文9

  今天老師給我們做了一個有趣的實驗。

  上課了,老師像往常一樣快步走進(jìn)教室,他神秘地說:“今天我給大家變個魔術(shù)!薄笆裁?變魔術(shù)?”“老師還會變魔術(shù)?”“今天是什么日子呀?”……大家誰也不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。

  他先拿出一個塑料瓶,倒?jié)M水,又拿出一張紙在瓶口,按住,說:“你們猜,我把它倒過來會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?”

  “什么現(xiàn)象?這還用猜,當(dāng)然是水會漏出來唄!我們異口同聲地說。

  “是嗎?”他停了一下,模仿著魔術(shù)師劉謙的口吻說,“那么,接下來就是見證奇跡的'時刻。”“嘩----”。還沒等他說完,水早已流了出來。同學(xué)們個個笑的直不起來腰,一邊捂著肚子,一邊上氣不接下氣地說:“老老師,哈哈哈,這這就是你哈哈哈你的‘奇跡’啊,哈哈哈哈哈”

  “什么?”老師氣的直跺腳“失誤,失誤!”

  然后,他又換了一個玻璃杯,再一次把紙蓋在上面,說:“看好了!”

  “嘩----”不知誰喊了一聲,同學(xué)們又是一陣大笑。

  就在這時,老師右手拿著杯子,左手壓住紙片迅速地把杯子倒過來……同學(xué)們漸漸止住笑聲,一個個屏住呼吸,眼睛緊盯老師左手,眨都不敢眨一下,此時掉下一根針都能聽得一清二楚。只見老師緩緩松開手----呀。∷疀]漏,就像是有只手在托著它一樣,紙緊緊地貼在了杯子口。

  同學(xué)們議論紛紛:“真么可能呢?”“這魔術(shù)太神奇了!”

  這時老師笑容滿面的說:“呵呵,這不是魔術(shù),而是科學(xué),是由于大氣壓力的作用。”

  “大氣壓力?”

  “對。大氣壓力給它一個向上的力,托住了它,水就出不來了唄!”他說。

  “哦,原來如此!蓖瑢W(xué)們?nèi)粲兴肌⒓娂娝贫嵌攸c(diǎn)頭。

  這真是一個有趣的實驗。

記一次有趣的實驗作文10

  我看見媽媽在廚房洗雞蛋,一個個雞蛋沉在水底,放在桌子上。我心里想:“為什么雞蛋沉在底下,不可以浮出水面上呢?”我把問題告訴給媽媽,媽媽說:“今天我們做個實驗,怎么讓雞蛋浮起來。

  說完,媽媽叫我找一些鹽,一個杯子,一把勺子和一個雞蛋,準(zhǔn)備好材料,就開始做實驗了!

  我們在杯子里倒了一些水,把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋像一把小小的降落傘,穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中,鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上,好像又厚又溫暖的被子,可是雞蛋沒有浮出水面,我很傷心,眼淚快落下來了,媽媽在旁邊說:“不要傷心,失敗一次算什么,科學(xué)家失敗一百多次呢!”聽完,我們又放了一勺鹽,“天空”中的雪花變多了,“被子”也被織得更厚了,可是雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了,又放了第三勺鹽,雞蛋也沒浮上來了,我心想:怎么這雞蛋還不浮上來呀?”不會浮上來了吧!

  媽媽提了個建議:“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去!蔽艺罩鴭寢屨f的.做,在水里放鹽,我怕不夠多就放了二十勺鹽,然后把雞蛋放進(jìn)鹽水里,果然雞蛋慢慢地浮起來,它先浮了一點(diǎn)點(diǎn),最后整個都浮出了水面,水都滿出來了,我很開心,一蹦三尺高。

  我好奇地問媽媽:“為什么放鹽能讓雞蛋浮起來呢,媽媽?”

  “那是因為鹽水的濃度達(dá)到一定值到飽和狀態(tài)!眿寢屨f:“鹽水的密度就比雞蛋大,所以雞蛋就可以浮在水面上了!蔽衣犃苏媸切姆诜,也很開心,做得實驗可以成功,一蹦三尺高。

記一次有趣的實驗作文11

  上課時,老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)了教室。大家議論了起來,同學(xué)們有的說:“老師拿著這些東西是干什么的呀?”還有的說:“是不是要做一個小實驗?”大家既興奮又好奇,目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說:“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎?”

  “啊,雞蛋還能浮在水面上?”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子,就笑著請我上來做這個實驗。

  我先在塑料杯里倒了大半杯水,然后小心翼翼地拿起雞蛋,輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去,一動不動地躺在杯底。接著,我舀了2勺鹽放入水中。可是,雞蛋就像熟睡的嬰兒,還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中,還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰,像個醉漢似的'搖晃了幾下,就又沉下去了。

  雞蛋怎么還沒有浮起來呢?我感到十分納悶,又有點(diǎn)失望。興許是鹽放得太少了吧?我仔細(xì)地琢磨著。于是,我又在塑料杯里放了4勺鹽,并攪拌了幾下。這時,雞蛋像個跳舞的小姑娘,旋轉(zhuǎn)了幾圈后就浮了上來。它露出了自己的小腦袋,新奇地張望著這個世界!俺晒α耍〕晒α!”我歡呼雀躍。老師贊許地看著我,微笑著問:“你用手指點(diǎn)一下雞蛋,看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋,它剛沉下去一點(diǎn),就又急切地浮了起來。

  老師對我們說:“鹽水的浮力大,能夠把雞蛋托起來,這跟死海的道理是一樣的!笨磥,科學(xué)就在我們的身邊,只要我們仔細(xì)觀察,就一定會有新發(fā)現(xiàn)。

  這真是一次難忘的小實驗。

記一次有趣的實驗作文12

  “滋——嘩”我們家客廳里傳來了別樣的聲音。這是怎么了?是我在做一個驚險有趣的科學(xué)小實驗,一起來看看吧。

  我先準(zhǔn)備了一個塑料袋,五六支削得尖尖的鉛筆,有趣的“鉛筆刺穿裝水塑料袋”實驗開始了。首先我把一個塑料袋裝滿水,用手攥住袋口,然后另一只手拿起鉛筆,要往塑料袋里刺。原本鎮(zhèn)定自若的我,心里就像被別人裝進(jìn)去了一面鼓,咚咚咚越敲越響,敲得我臉色發(fā)白六神無主。額頭上沁出了密密麻麻的冷汗,心里恐懼地想:我還是不要做了吧,萬一實驗不成功,水濺了我一身,現(xiàn)在可是冬天啊,非得凍得我兩行清鼻涕直流呢。可是實驗工具都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,只能背水一戰(zhàn)了。我心一橫,用手抹掉汗水,深呼吸,讓我跳動的.心臟稍微安靜一下,家里鴉雀無聲,只有時鐘在“滴滴滴”地走著。定定神,哆哆嗦嗦拿起筆,顫顫巍巍地刺了下去,然后閉上眼睛,等著遭受冷水的“洗禮”。但等了3分鐘,還是一點(diǎn)動靜都沒有。我小心翼翼地睜開了眼睛,塑料袋完好無損,只是在刺鉛筆的地方留下了一道淺淺的印記。我欲哭無淚,原來是我沒有用勁,鉛筆根本沒有刺穿塑料袋。經(jīng)過這場虛驚后,我的膽子稍微大了一些,重新拿起一支鉛筆猛地吃了下去,“啪”塑料袋被刺出一個小洞,水并沒有我想象一樣從鉛筆與袋子的夾縫中噴涌而出,鉛筆被袋子緊緊的裹住,實驗成功了!我長舒了一口氣自豪的笑了。

  實驗成功了,但我心中的謎團(tuán)還沒有解開。我上百度一查終于明白了:原來塑料袋子被鉛筆突然刺中,產(chǎn)生了一種摩擦熱,被刺去的塑料部分,卻收縮起來,而緊緊裹住鉛筆,密不透風(fēng),所以水流不出去。

  原來科學(xué)這么奇妙,我以后一定要多多閱讀科普書豐富我的科學(xué)知識。

記一次有趣的實驗作文13

  今天,老師布置了一個讓我們自己動手做的小實驗。用鉛筆一側(cè)摩擦報紙,報紙就可以貼在墻上。我看了老師布置的作業(yè),心里想:這肯定特別有趣。我隨手拿了一張紙和鉛筆,開始準(zhǔn)備做實驗。

  我首先把紙張用手扶著鋪在墻面上,然后用鉛筆的一側(cè)使勁摩擦,我心想:這么簡單嗎?對我來說可真是小菜一碟!我邊想邊松開了扶著紙張的手,啪!紙張竟然掉在了地上。我目瞪口呆的望著地上的'紙,腦子里全是問號。我又看了老師發(fā)的實驗步驟。沒有錯呀!紙張怎么會掉在地上呢,我百思不得其解。最后向老師和同學(xué)們求助,心想:可能是這個實驗不成立?赏瑢W(xué)們都做成了,這是怎么回事呢?這時,老師提醒我說:一定要用報紙,報紙不要太大,要在光滑的表面上做實驗!我聽了,恍然大悟,原來是因為我沒有仔細(xì)讀清楚老師發(fā)的實驗要求,隨手拿了張白紙,所以才沒有成功,看來認(rèn)真讀題真的很重要!我又重新找出報紙和鉛筆,準(zhǔn)備再做一次實驗。

  我拿起報紙,剪小一些,然后走進(jìn)廚房,在光滑的墻磚上做實驗。我還是用一只手扶著報紙,一只手用鉛筆摩擦報紙表面,感覺差不多了,我小心翼翼的松開了那只扶著報紙的手,哈哈!報紙沒有掉下來,反而像被吸盤吸住一樣粘在了墻上,實驗成功了!

  我的實驗雖然成功了,但是報紙為什么會粘在墻上呢?經(jīng)過研究,我發(fā)現(xiàn)原來是因為任何兩個物體經(jīng)過摩擦都會產(chǎn)生靜電。當(dāng)鉛筆在報紙上來回摩擦?xí)r,報紙上就有了大量的靜電荷。靜電荷是會和物體相互吸引的,所以報紙與墻壁吸引在了一起。

  這個實驗是不是很有趣呀?如果你也想試試的話,就抓緊時間去做吧!

記一次有趣的實驗作文14

  譙紅星作文課上老師拿著玻璃杯、清水、雞蛋、勺子、和鹽,大家都很奇怪,作文課帶這些東西干什么?原來是要做一個關(guān)于雞蛋能不能浮起來的實驗。

  老師說要給我們變個魔術(shù),是讓雞蛋浮起來。我想老師說能浮起來就應(yīng)該可以浮起來。一開始老師在一個玻璃杯中(廣口)放了半杯水,再把雞蛋放進(jìn)水中,這時雞蛋慢慢地沉下去了。老師拿出她的“魔術(shù)粉”往水里撒,頃刻間,那“魔術(shù)粉”像瀑布一樣直瀉而下,然后老師用一把勺子輕輕地攪和,生怕把雞蛋碰碎。頓時杯中掀起了一陣“沙塵暴”。可是雞蛋卻紋絲不動,像個懶娃娃一樣躺在水底,不管“沙塵暴”怎么吹,老師怎么攪拌,它就是不起來,好像被粘在杯底了。

  我對老師的信心開始動搖了。只見老師又加了很多鹽,攪拌幾下。這個雞蛋像個“調(diào)皮蛋”,不管加多少鹽都不肯起來。老師又加了一些鹽,這雞蛋慢慢起來了,同學(xué)們激動地看著這雞蛋,可剛起來一點(diǎn)又不動了。我對老師已經(jīng)不再抱有希望了,難道這個“小調(diào)皮蛋”就這么不給老師面子,存心讓老師下不了臺嗎?可突然老師再次加了一些鹽,這雞蛋終于浮起來了,剛一碰到水面又像個害羞的小孩沉下去一點(diǎn),只露出了小半邊“臉”。這太神奇了,為什么雞蛋會浮起來呢?原來是因為清水的比重比雞蛋的比重大,雞蛋的'重力大于水的浮力,所以才沉在水底。但加了鹽后,鹽水的比重大于雞蛋的比重,雞蛋的重力小于水的浮力,所以雞蛋浮在水面上。雖然我不太了解“比重”這個詞,但我覺得這是一個非常有趣的實驗。這節(jié)課我不僅做了一個有趣的實驗,知道了很多知識,還明白了一個道理:知識的大門是虛掩著的,只要敢于探索,勇于追求的人才能打開這扇門。 點(diǎn)評:實驗的過程很簡單,但在作者用擬人的手法把這個簡單的實驗寫得很吸引人!

記一次有趣的實驗作文15

  在趣味化學(xué)表演會上,有一個同學(xué)制作的酸堿花最引人注目。這簇花五顏六色,有紅色的、淺橙色的、淺藍(lán)色的,等等。這些花之所以討人喜歡,并不是因為它的美麗鮮艷,而是由于它的特殊性格,因為對酸堿的反應(yīng)非常靈敏,所以人們送給它一個美稱——酸堿花。別看這簇花沒有芳香,可是卻有一個非常重要的用途,它能及時無誤地告訴人們空氣中是否污染,準(zhǔn)確地顯示出空氣的酸堿度來。你要不信,請看這簇花的制作者的表演吧!只見他千里拿著噴霧器,向花束噴去,當(dāng)噴出的霧落到花上時,花的顏色全變了:大紅色的變成深藍(lán)色的,淺橙色變成粉紅色的,淺藍(lán)色變成淡紅色……

  過一會幾,這個表演者又拿起另外一個噴霧器,再“向這些花噴霧時,又出現(xiàn)了另外的景象:潔白的花變成了鮮艷的玫瑰紅,粉紅色的花則變成了閃閃發(fā)亮的黃色,棕藍(lán)色的花又恢復(fù)了其艷麗的鮮紅,淡紅色變成淡藍(lán)色,棕紅色變成淺藍(lán)……等等。真是變化多端,美不勝舉。親愛的讀者,你知道這束酸堿花的奧秘嗎?

  答案原來,這些紙花都分別浸在如下的化學(xué)藥品中:石蕊、酚酞、甲基紅、甲基橙、剛果紅。然后取出晾,就成為五顏六色的酸堿花了。浸剛果紅的紙花是大紅色,浸過甲基紅的是淺橙色,浸過石蕊的是淺藍(lán)色,浸過甲基橙的是黃色,而浸過酚酞的`是白色。浸過的這些化學(xué)藥品都是人們通常所稱的“指示劑”。這些指示劑會隨溶液的酸堿性不同而變化其顏色。表演者第一次噴出的是濃度為0.2%的稀鹽酸溶液。第二次噴出的0.6%的燒堿溶液。

  嘿嘿任何花都對酸堿過敏。

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