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寫作作文

離不開作文

時間:2024-07-06 11:24:36 寫作作文 我要投稿

離不開作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的離不開作文,歡迎閱讀與收藏。

離不開作文

離不開作文1

  夏日,有你就猶如擁有一縷清風(fēng),帶走烈日炎炎。冬日,有你猶如擁有一顆火種,帶走徹骨寒風(fēng)。

  人的一生好比在大海中傲行。有什么能比一葉小帆在海中隨波逐游更愜意的呢!擁有書,就擁有一葉小帆,書的海洋讓你沉迷。

  夏日,在陽臺上抬上一把座椅,手持一冊書卷坐在上面,或是桌上擺幾道可口的甜點,邊吃邊看,迎著風(fēng)扇的縷縷涼風(fēng),仿佛整個身心都在處于云端。

  我的成長離不開你——書。

  有一次,朋友的生日宴會,每個人都送上以為美麗,祝福的禮物,有悅耳的八音盒,可愛的毛絨玩具。這讓我不知所措,當(dāng)我紅著臉?biāo)蜕夏潜拘熘灸Φ脑娂瘯r,卻發(fā)現(xiàn)周圍一陣驚嘆聲,朋友們都非常喜歡。她說,那是她收到最珍貴的禮物。

  我的成長離不開你——書。

  書,讓我受到他人的尊敬。

  一次,語文課,老師讓我們說說自己所向往的生活,每個人都說了自己想要的生活,有的是衣食無憂,有的是大富大貴,而我卻說,我想要的是種隱居生活,試想一下每日吃著自己種的蔬菜,在房中自娛自樂,那是多美好的事情啊!向往的是“采菊東籬下,悠然見南山!鄙睿谔諟Y明的引導(dǎo)上,過上隱居生活,同學(xué)們都贊同我的觀點,這讓我十分開心。

  我的成長離不開你——書。

  書讓我懂得了做人的'道理。

  書中自有黃金屋,在書中我知道了辛棄疾的“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”的憂國之心;在書中我知道了李清照的“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的思念之情;在書中我知道了范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治追求。

  我的成長離不開你——書。

  書是我一生的朋友,是我最尊敬的老師,書是一筆寶貴的精神財富,書是知識海洋中的一葉輕帆。

  我的成長離不開你——書

  有書,天涯不遠;有書,寒冬尚暖!

離不開作文2

  失敗是什么?失敗是走向成功的階梯;失敗是打開成功之門的鑰匙;失敗是成功路上的指明燈……。人的一生都會有幾次失敗,每個人的失敗都各不相同。我來給大家講講我失敗的事。

  那是六年級的一個星期天。

  我和我的好同學(xué)打了一個賭,就是在下個星期的數(shù)學(xué)考試中看看誰的分高于90分就成功了。我們倆玩了一會兒之后就回家了,我一回到家里就馬上開始復(fù)習(xí)要考的內(nèi)容,我每天都要把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。

  時間一瞬間,就到了考試前一天的晚上。我更是加班加點的'復(fù)習(xí),我的眼圈都黑了。加上我又沒睡好覺。第二天我無精打采的來到了學(xué)校,當(dāng)我看到我的同學(xué)正滿懷信心的樣子,我就有點擔(dān)心了。

  走進教室,上課鈴響了,馬上就要開始考試了,當(dāng)試卷發(fā)下來后,我打起來12分的精神,認真看題,仔細計算,一絲不茍的答卷。當(dāng)時我不知是緊張還是不會做,前天復(fù)習(xí)的東西全忘了。等我答完了卷,還沒來得及檢查下課鈴就響了,我只好把卷子交上去。這時我的同學(xué)也剛好交卷子。

  等到下午上課時,老師把試卷發(fā)下來了,拿著卷子我都不敢看分數(shù),看著自己滿是紅叉的試卷,又瞧同學(xué)滿是紅勾的試卷,我感到無地自容,很沒面子,本來是說看我成績應(yīng)該比他好,可是我為什么會失敗呢?

  這時同學(xué)看了看我的試卷對我說:“我99分,你多少分?”我……我……我76分,我低著頭說!肮,他笑著說:“你失敗了,你的分沒高于90分哦”。我紅著臉走開了。放學(xué)了,我對他說:“我們倆在比一次”?好。他滿口答應(yīng)了,其實這樣說我們都知道明天還要考試。

  晚上回到家里做完作業(yè)后就安心入睡了。第二天,我以飽滿的信心,以滿分的成績戰(zhàn)勝了他,我很高興。從這件事中我悟出了一個道理:失敗是成功之母。只要有恒心什么事情都會做好。

離不開作文3

  一天下午,躲藏了半個月的太陽公公露出了燦爛的笑臉,把金燦燦的陽光撒給大地,把大地“烤”的熱氣騰騰的。彩色的小花,綠色的小草抖了抖身上的露珠。精神抖擻的隨風(fēng)舞動。

  兩個學(xué)生背著沉重的書包,彎著腰走在回家的路上。一個是穿著黃色上衣,黑色褲子,背著一個綠書包的聰明的小男孩,一個是穿著粉色連衣裙,扎著兩個小辨的小女孩。

  倆人走著走著,突然碰到一個骯臟的垃圾桶,垃圾桶前面有許多臟兮兮、臭烘烘的垃圾、垃圾桶后面,還有一些腐爛的不明物體,這個垃圾桶已經(jīng)成了蒼蠅的“游樂園”。兩人的小白鞋上都污上了污物,亂丟垃圾的'人讓人覺得很討厭,他們毀壞城市的美麗景象。

  小男孩幫小女孩用紙擦了垃圾,小女孩說:“我們把垃圾清理干凈吧。”說著,向垃圾桶走去。

  小男孩也正有此意。小女孩邊彎腰邊對小男孩說“愣著干什么,快來幫忙呀!”

  小男孩想了想說:“你先清理吧,我有一個更好的想法!”

  小女孩會心一笑,彎腰繼續(xù)收拾著垃圾。只見小男孩把綠色書包打開,拿出一張雪白的紙和筆,把紙筆放在地上,又爬在地上不知道寫什么。小女孩已經(jīng)把大部分垃圾清理干凈了,她的連衣裙早已和背緊緊的粘在一起,頭上的汗嘀嗒嘀嗒的流到地上。

  小女孩直起身,用紙巾擦了一下汗,問小男孩:“你好了沒有,快來幫我!”

  小男孩邊把剛寫的紙揉成一團裝進書包邊回答:“馬上,馬上!

  小女孩把垃圾收完了,小男孩也寫好了,他又從書包里拿出膠水,把寫好的紙貼上去,只見上面有幾個大字“文明——只差一步!

  小女孩向小男孩豎起大拇指,小男孩謙虛的聳聳肩。

  文明,是一個人的另一張臉,是城市的美麗風(fēng)景。環(huán)境靠大家愛護,我們的城市才會更加美麗。

離不開作文4

  路,有很多,很多,如小路,道路,公路,鐵路......但我的成長也離不開路。

  是啊,我們走過很多很多路,還有很多路都等著我們?nèi)ふ胰ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。路有曲折有捷徑,也許你在那些筆直的路上不會碰到坎坷,但這些路之前,你已經(jīng)付出了很多,才踏上這沒有磕磕碰碰的道路,也許你會在那曲曲折折的泥巴路上會遇到很多碰腳的石頭,但這些路足以能夠磨練你的意志,是退后?還是向前?在這迷茫的時候,你的選取是要努力向前,也許在你的人生路上會遇到很多坎坷,很多挫折,但就因為這種種原因,你要放下你還未走的路以及走完了的路么?你在通往下一站的路上半途而廢,那你就只能在這一站久久的徘徊,你也許對不住你自我以前艱難的付出。

  假如你的路選取了—成功之路,那么你的雙腳也會朝著你期望的方向不顧一切去努力,朝著你的理想去奮斗,請不要被路上的所謂的“美麗風(fēng)景”給誘惑,因為這些誘惑是阻擾你去成功之路的傀儡,你要不顧一切的努力,雖然過程艱辛但一旦到了路的.終點,那你就代表成功了所以要加油。

  假如你的路選取了—失敗之路,那么你的人生路也會變得黯然失色,會被周圍的美麗風(fēng)景給誘惑,你會抵擋不住,你會成為你自我人生路上的傀儡,此刻不是你主宰人生,是你的虛榮心主宰你整個人生。最后你只會因為不透過自我的努力來獲取收獲,走上一條犯罪的道路......

  人生路很長很長......盡管很坎坷,但你也不能因為這些坎坷而退后去選取另外的一條道路吧,既然選取了就不要回頭,我相信,一切風(fēng)雨之后總會見到那美麗的彩虹。

離不開作文5

  生活就像在黑暗中不斷探尋。黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明,發(fā)現(xiàn)真愛,觀察父親的身影。

  ——題記

  我以為我可以用所學(xué)的知識為父親寫下詩篇,讓詩意在黝黑的土地上恣意奔跑。當(dāng)筆鋒觸及那遠去的歲月時,我才發(fā)現(xiàn)自以為是的詩行里竟裝不下那歲月深處的缺口,裝不下那些錯綜別致的枝椏飽蘸月色在父親的黝黑的土地上勾勒出的一幅水墨畫,更裝不下父親瘦瘦的身影。讓愛深入骨血。父親的身影——彎弓成犁,在歲月的天空深處,在剛耕耘過的皺紋里播撒下不羈的星星,他深信收獲的將是一輪皓月。耕牛馱著夕陽回家,后面跟著瘦瘦的父親。父親的身影與天地融合為一體。歲月的斧子將泣血的夕陽劈開,給父親當(dāng)柴火。西屋里,涼席上,我發(fā)現(xiàn)了獨自抽著嗆人的烤煙的父親瘦瘦的身影。

  6月,麥田里翻滾著金黃的麥浪,而父親的身影極像一株被風(fēng)吹彎了腰的麥穗,我是麥穗上的麥芒啊!閃著金色的光芒!舞動的鐮刀劃傷了腳踝,鮮血滴在麥秸上,血色是那么的殷紅。我的身體里流著你的血啊!父親!家鄉(xiāng)的老井,泥濘的鋤頭和父親的身影常常刺痛我深夜的夢。歲月的籬笆不覺間隔離了我和父親的村莊。為了夢想,我必須在陽光下刷新夢的溫度。登上去往城里的`大巴,透過厚厚的玻璃窗,我看見輪子碾過父親的身影,如碾在我心頭一般疼痛不已。我常常在有月亮的晚上吹響父親的羌笛。星星點燃月亮,借著月光,父親編織著手里的竹篾,編織著我身上的衣服,編織著房屋的磚和瓦。歲月在他的指尖悄然流逝,父親孤獨的身影深沉、凝重。月亮掛在村頭枯樹枝上,不落。

  秋高的風(fēng)啊,可曾將我的思念帶到那里?有寒風(fēng)的晚上,那個總在村口焦急徘徊的身影,是否收到了我寄予羽毛的那一縷溫情?

  我提筆敘寫著歲月深處的日子,發(fā)現(xiàn)每一個日子里都有父親,都有父親那瘦瘦的身影。我用心觀察著父親的身影,黑暗中不再迷失。

離不開作文6

  每個人的成長都離不開鼓勵,因此在我的生活中也受到許多人的鼓勵,現(xiàn)在依然記憶猶新。

  每天晚上,一家人在餐桌上享用香噴噴的飯菜時,我總會把在學(xué)校老師表揚我的事情告訴爸爸媽媽,爸爸媽媽總會說:“不錯,下次繼續(xù)努力!”這句話雖然不深奧,但一次又一次打動了我的心……

  記得那是一個陽光明媚的下午,我剛剛拿到考試成績,看了看成績單上那鮮紅的:“85”。這下糟了!我頓時傻了眼,一想起父母對我的希望,就忍不住哭起來了。

  在回家的路上,我一個人走在那條安靜的.小路上。突然雷聲大作,下起了傾盆大雨。我心想:這難道是上天給我的懲罰嗎?我低著頭,雨嘩啦啦地下著。

  我邁著沉重的腳步來到家門口。這時,我仿佛聽到媽媽在嚴厲的教訓(xùn)我,我仿佛看到爸爸因為生氣,狠狠地拍打著桌子。我躡手躡腳地打開門,然后立馬跑到自己的房間,悄無聲息地鎖上門,生怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。我長舒一口氣,從背包里拿出那張試卷,心想:“我要不要告訴爸爸媽媽呢?他們知道后一定會狠狠地罵我的……最后,我決定一定要告訴他們。這時,媽媽拿著鑰匙正要打開門,見到我說:“你為什么要鎖門呢?”我吞吞吐吐地說:“這……這次……考試考砸了!蔽以詾閶寢寱鷼,然后把我痛罵一頓。沒想到媽媽滿臉春風(fēng)地說:“沒事的,下次再努力,失敗是成功之母。”

  就這樣,鼓勵處處陪伴著我,在每一處、每一刻。我成長的腳印里,處處是老師的鼓勵,同學(xué)的鼓勵和親人的鼓勵。他們的鼓勵促我成長,讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加美好。

離不開作文7

  生活中,有許許多多的東西是離不開的。如:魚兒和水。我也永遠都離不開我那心愛的古箏。

  我學(xué)習(xí)古箏的時候,是在六歲那時。當(dāng)我學(xué)習(xí)第一堂古箏課時,我坐在旁邊,聽著大姐姐彈琴,那聲音時而緩,時而輕,時而高。

  輪到我上課了,那時候我的心情是——辣。開始,老師先教我認琴弦。天哪,一共有21條琴弦,我又不是電腦,怎么記得住呀?難道放棄嗎?不!既然選擇學(xué)習(xí)古箏,就要堅持。

  過了半年后,我對古箏漸漸熟悉了,但最讓我煩惱的.是練琴,我的心情不再是辣,而是苦。母親每次催促我練琴的時候,我總會覺得心煩,因此而逃避練琴。老師知道此事后,嚴肅地說:“溫故而知新,你知道這句話的意思嗎?”“學(xué)過的東西要反反復(fù)復(fù)地去復(fù)習(xí),否則就會忘記,就白學(xué)了!蔽艺f。老師又說:“那你做到了嗎?”我頓時慚愧極了,回到家,我便一頭扎進房間刻苦練琴,之后的每一天,我都練琴起碼兩三個小時。練琴時,第一次彈,不流暢,但我沒有放棄,而是反復(fù)練,練到非常滿意為止,對自己嚴格要求。

  又過了一年,我可以去比賽了、去表演了。我一點也不緊張,對自己有信心,那時候,我的心情是——甜。老師走過來,對我說:“臺上一分鐘,臺下十年功,繼續(xù)努力。”

  當(dāng)我彈起《山丹丹開花紅艷艷》時,是那樣的歡快,表達了紅軍不怕遠征難的歡快情感;當(dāng)我彈起《井岡山上太陽紅》時,井岡山上的太陽是那么的紅艷,是那樣的燦爛;當(dāng)我彈起《戰(zhàn)臺風(fēng)》時,我與臺風(fēng)戰(zhàn)斗,讓人感覺場面多么的宏大……當(dāng)我彈起《雪山春曉》時,一邊彈,一邊靜靜地感受著那多姿多彩的雪山……

  古箏,讓我領(lǐng)略到了藝術(shù)的美。古箏,陪伴著我,給予我那清脆的琴聲,我離不開你——古箏。

離不開作文8

  其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn),它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。

  生活需要淚水。因為忙于期中考試,我整個人都緊繃著,似乎身體里沒有一根神經(jīng)能夠得到放松,就這樣,像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個星期,終于迎來了我期望已久的周六。“上帝,請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上,望著眼前似乎仍在飄動的試卷,那深夜里“飛速”的鐘擺,心中不禁如此嘆息。設(shè)想著回家痛痛快快得舒服一下,暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動,但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來,于是那四肢僵硬的我爬上樓去,鎖上門,悄悄蹲下,就在那角落里,默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白,這不是我對父親無言的反抗,而是對這整個“流連忘返”的一周進行一次“總結(jié)”。

  這是渲泄,是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭,我決不向挫折低頭,淚水見證著我的決心。挫折并不可怕,這淚水更不是氣餒,它是警醒我爬起,繼續(xù)向前的信心。于是,我重新整理好行裝,提醒著自己要勇敢面對,輕松迎接挑戰(zhàn)。

  生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的'精神,但淚水同樣值得我們憐愛。

  當(dāng)面對如涌的挫折時,我哭泣,這淚水不是懦弱,不是畏懼,它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時,我哭泣,這淚水不是埋怨,不是心酸,它是愛,是我用真心換來的款款深情。當(dāng)看見那感人的事跡,那動人的電影時,我哭泣,這淚水不是輕視,不是悲傷;而是景仰。

  請相信我。生活需要淚水,當(dāng)你因某事而痛苦不堪時,請您哭泣。當(dāng)您歡呼跳躍時,請您哭泣。請相信,這是一種真情,是內(nèi)心深沉的獨白。淚水過后,無論是風(fēng)的猛烈;雨的咆哮;我們依然能見到那明媚的陽光!

離不開作文9

  友情,會帶給我們溫暖;友情,會帶給我們快樂;友情,會讓我們感受生活的美好。

  時間,已經(jīng)從我的指尖溜去,我們相處的時間,也只剩下了那短短的兩年,在過去的一年中,我失去了很多,好像失去了什么(都)無可挽回的一樣!(強調(diào)出友情對于自己來說最珍貴。)

  還記得嗎?每當(dāng)我因成績的退步而傷心,你總會第一個來安慰我,第一個來鼓勵我,當(dāng)我因為某一件事情興奮激動的時候,你總會陪我一起高興。我們當(dāng)初可以說是有福共享,有難同當(dāng)吧!可是,我并沒有在意你對我的一切(所有)關(guān)心,并沒有在意你對(給)我的所有友情,只是讓它從指間白白的溜走……(從這里,我們不難感受到作者對沒有珍惜友情的后悔。)

  還記得嗎?上個學(xué)期期末的最后一天,考試成績下來后,我傻眼了,成績跌落(到)了整整80名,不爭氣的眼淚瞬間從我的臉頰劃(一瀉而下)過。是你,第一個出現(xiàn)在我的面前,安慰我,開導(dǎo)我,激勵我……從那一刻起,我才明白,什么是朋友,什么是真正的友誼?墒牵坪跻呀(jīng)晚了,整個初一的美好的友誼時光已經(jīng)消失……當(dāng)我把自己的想法告訴你時,你卻說,不晚,從現(xiàn)在開始珍惜友誼,一定還會挽回你的一切。我相信了,便開始珍惜朋友,珍惜友情。(通過事例描寫,展現(xiàn)自己不懂得“珍惜朋友“到知道“珍惜友情”的過程。)

  記得那次去補課,我忘記帶練習(xí)冊,正當(dāng)我急得團團轉(zhuǎn)的時候,你再次出現(xiàn)在了我的面前,把你的'練習(xí)冊借給了我,結(jié)果自己卻挨了批評。(應(yīng)該寫出當(dāng)時自己的心理活動與事情發(fā)生后對方的話語、神態(tài)等情況,以突出友情的無私。)

  友情,需要我們用心去理解,用心去體會……其實,友情就在身邊,我們的生活永遠離不開友情。

  在人生的旅途上,朋友,伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。

  友誼,需要誠實與守信,友誼需要給予與分擔(dān),友誼,需要寬容和接納。友誼,需要分享和傾聽……

離不開作文10

  望著眼前的球網(wǎng),我心中更加緊張,呼吸變得不平穩(wěn)起來!安荒茉俪霈F(xiàn)低級錯誤。”我暗下決心。

  羽毛球團體戰(zhàn)最后一輪,一個團隊的榮耀在此局見勝負。一局比賽的勝負,既近在咫尺又似虛無縹緲,觸摸不著。

  連續(xù)兩個發(fā)球低級失誤,讓我拿起球拍的手有些抖。腳落在發(fā)球線后,擺好手位,站穩(wěn)重心,用球拍中心正對著羽毛球。我確保姿勢無誤后,深深吸了一口氣,“冷靜才能干大事!鼻蚺囊粨羟,發(fā)出清脆“啪”的一聲,帶著我緊張的心,球輕盈越過球網(wǎng),超過了發(fā)球線。一個不錯的開球!兩步上網(wǎng),后退吊球,再來一個挑球。不料,這給了對方一個殺球的好機會,在后場的我,根本來不及上前接殺。

  再失一分。

  我揮了兩下球拍,中場休息。我閉上眼,努力尋找我平日訓(xùn)練的速度和力量。炎熱的`體育館,開始訓(xùn)練步法。“快,速度要快,”教練在一旁喊道。一個上網(wǎng),一個退到后場的高遠球,反反復(fù)復(fù),身體雖疲,卻讓我找到了速度的節(jié)奏。下一個訓(xùn)練是接殺,我最不擅長的一部分。每次高速球一來,我便不自覺地躲開!皩χ蚓褪墙,別猶猶豫豫。”教練嚴厲的聲音在耳邊響起。揮拍,挑球,揮拍,挑球……一種熱血的感覺涌上心頭,訓(xùn)練所付出的汗水決不是白費的!一種自信將我包圍!

  走上場,耳邊是隊友的掌聲。拿起球拍,心漸漸平靜。球跳了過來,我快速擊打,一個高遠球。3分、2分、1分……我漸漸拉回比分。又是一記殺球,我快速回場準(zhǔn)備,球如子彈快速劃過球拍,卻沒像以前一樣劃過我的心,是我的球拍接住了!球劃過球網(wǎng),落在地上,是壓線!最后一球,“啪”球直接略過對手球拍,落在地上,我勝利了!我舉著球拍,望著偌大的球場,我感嘆道:這又是一次磨煉。

  成長需要磨煉,一次次的磨煉讓我更加自信,大步向前,做最好的自己!

離不開作文11

  生活中,不是所有的事情都能做得十分完美,有時,它需要我們努力、不斷地進步,才能夠一步步成功,最終達到十全十美的目的。

  比如寫作文,剛開始寫作文肯定沒有寫了幾年的作文好。而我在寫作文上的進步,則離不開您——雷老師。

  雷老師是我們小學(xué)四五年級的語文老師,至今我依舊記得開學(xué)第一天,您對我們說的三點要求及您對我們的自我介紹。這讓我感覺到您是一位很棒的老師。

  果不其然,您教給了我們:“開頭點題定位,中間承上祥寫,結(jié)尾照應(yīng)深化!边@樣的簡快作文寫作方法。這讓我們在作文上做到了開頭簡短,照應(yīng)題目,固定目標(biāo),中間按一定的順序有條理的寫,結(jié)尾照應(yīng)開頭,深化主旨。因此,我們班的作文有了第一個飛越,作文分高了很多。

  接著,您又開展了一項讓我們受益匪淺的活動—“接力日記”。我還記得第一次聽到這個名字的茫然,您的解釋給了我們答案:每五個人分一個小組,每人一周寫一篇小作文,日子要固定,第二天要由老師評比,好的上來讀,還可加分,一周評一次加分最多的組為冠軍組。

  我們一開始不知道寫什么,寫了幾次就得心應(yīng)手了。為了讓組內(nèi)其他成員選上,我們用盡心幫他們講解,與他們一起構(gòu)思,這樣全組的寫作水平都上升了。我還記得組內(nèi)作文被選上的興奮,落選的失落,幫助講作文的勞累,獲得獎品的高興。我們班在作文上便有了第二個“跨時代”的.飛越。

  您在接力日記開展的同時,又開展了“每月一書”活動,即每個月帶領(lǐng)我們讀上一本名著。閱讀之前,您總要上一節(jié)導(dǎo)讀課,讓我們先了解大概內(nèi)容,并要求不動筆墨不讀書。一個月結(jié)束時,您要求每個同學(xué)畫一幅手抄報,里面內(nèi)容要有讀后感、好詞好句、主要內(nèi)容,這樣,讓我們在名著中獲取大量的優(yōu)美語言,這算是作文上的第三個飛越。

  我們的作文水平也在這些活動中慢慢進步,我感覺自己的收獲頗多。因此,我的進步離不開您——雷老師,您讓我進步。

離不開作文12

  成功如蜜甜,失敗如藥苦。當(dāng)我們沒有經(jīng)過坎坷,就輕而易舉地嘗到成功時,成功的甜味也會入口即逝;可當(dāng)我們歷經(jīng)千辛萬苦才嘗到成功的甜味時,那甜味就回滲入我們的血液,在口中回味無窮。只有這樣才能品嘗出成功的甜味的精髓所在。

  成功是每一個人夢寐以求的,失敗是每個人不肖一顧的,可是失敗為了引起人們的重視,就三番四次的出現(xiàn)在我們面前,百般阻撓我們尋找成功。

  人們喜愛成功,痛恨失敗?墒且灿腥苏f過:“失敗是成功之母”的經(jīng)典句子。人們經(jīng)常把它當(dāng)作失敗后的托詞,用來掩飾埃及的懦弱無能,卻從不用心去體會這句話的奧妙之處。只有不斷遇到失敗的人,才能從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),時時警戒自己,日積月累的經(jīng)驗和教訓(xùn),如同有一把金鑰匙,為你開啟成功之門。

  成功可以消磨人的意識,失敗可以鍛煉人的意識。成功時,人們常常會驕傲自大,不思進取,躺在成功上,自鳴得意。時間一長,就會喪失斗志。俗話說“好漢不提當(dāng)年勇”就是為了警戒那些自以為只要在某件事上取得一點點成功,就洋洋得意,坐享其成的人。這樣當(dāng)下一個失敗襲來時。只會驚慌失措,坐以待斃了。

  成功是目標(biāo),失敗是經(jīng)過。只有經(jīng)過無數(shù)次失敗才能取的最后的成功,那樣的'成功才最真實,最可靠,只有吃完了如藥苦的失敗,才能真正品出成功的甜。結(jié)果固然重要,但是經(jīng)過才是最值得回味的!

  失敗后,不要自暴自棄,要勇敢的站起來,張海迪說過“一百次跌倒就要一百零一次的站起來”。失敗只是暫時的,我們只要能做到不屈不撓就可以最終取得成功。

離不開作文13

  大千世界,數(shù)學(xué)無處不在。只要你留心觀察,善于動腦,你會覺得自己好像置身于數(shù)學(xué)的海洋。這個假期,我就深深地感受到了這一點。

  暑假,我和媽媽一起到超市買洗發(fā)露。超市里的洗發(fā)露可真多呀!清揚、飄柔、潘婷、多芬、海飛絲……看得我眼花繚亂,它們個個穿著漂亮,雖然身材各不相同,但都排著整齊的隊伍迎接顧客的光臨。

  我摸摸這瓶,瞧瞧那瓶,再看看標(biāo)價,價格從十多元到一百多元不等。逛著逛著,媽媽發(fā)現(xiàn)一些洗發(fā)露正在打折,“清揚”原價55元,現(xiàn)在打八折,“海飛絲”原價40元,現(xiàn)在打八折,便打算從“清揚”和“海飛絲”中挑選一瓶。媽媽笑著說:“小數(shù)學(xué)家,幫媽媽算算,買哪種洗發(fā)露更劃算?”我笑著說:“媽媽,把你的手機借來一用。我給您算算!蔽蚁扔嬎阋黄俊扒鍝P”的價錢:55×0.8=44(元),又算了一瓶“海飛絲”的'價錢:40×0.8=32(元),發(fā)現(xiàn)它們相差12元,仔細一看,兩種洗發(fā)露的重量不同,每瓶“清揚”750ml,每瓶“海飛絲”500ml,我盯著兩種洗發(fā)露犯了愁……

  突然,我拍了一下腦袋,在手機上摁了幾下,高興地說:“媽媽,還是買‘清揚’!眿寢屛⑿χf:“為什么呀?”“您看,‘清揚’每毫升需要44÷750=0.05866……(元),‘海飛絲’每毫升需要32÷500=0.064(元)。還是‘清揚’便宜一點。”我開心地向媽媽解釋。媽媽向我豎起了大拇指:“好樣的!獎你一根冰淇淋!碧蛑牢兜谋苛埽业男睦锾鹱套痰。

  生活離不開數(shù)學(xué),您說呢?

離不開作文14

  父愛同母愛一樣的無私,不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心觀察的人才能體會,才能發(fā)現(xiàn)他對你無盡的愛憐。

  上學(xué)時,母親監(jiān)督著我的學(xué)習(xí);調(diào)皮時,是母親抓著戒尺打我的手;放假時,是母親拉著我一起去逛商場……不經(jīng)意的一回首,猛然發(fā)現(xiàn),我忘卻了他。

  小時候,總喜歡像個跟屁蟲似的屁顛屁顛地跟在父親身后,肥嫩嫩的小手拽著他的衣角,聽他講一些稀奇古怪的故事,常常笑到聲音都發(fā)不出來了。

  秋高氣爽,無比的愜意舒適。他把我?guī)У酱迩暗奈嗤湎拢蔹S的葉子落了一地,踩在上面軟軟的,樹上光禿禿的,只剩下干枯的枝丫。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)上面還掛著兩根繩子,下面吊著一個大大的輪胎。他神秘地對我笑了一下,把我抱了上去,抓起我的小手,握好繩子,搖晃起來,漸漸升高,仿佛一松手就能像只小鳥,飛上廣闊的天空。我笑著,從未有過的開心,和他一同吶喊著。

  不知什么時候,那美好的回憶,那微妙的感受化作了一縷青煙,漸漸變淡,若隱若無。慢慢的,疏遠了。

  我不再擁進父親他那溫暖、有安全感的'懷抱里了,不再握著他有力、暖和和的手了,不再趴在他寬厚、堅固的肩膀上了……

  偶爾在我被媽媽罵之后,他總會靜靜地坐在我的床頭,看著我,什么也不說,只是把寬大的手輕輕搭在我的肩膀上。我卻不顧三七二十一,把他“臭罵”了一頓!

  現(xiàn)在想來,那時我是多么的幼稚無知,沒有用心來觀察、來體驗父親寓于無形之中的愛。這樣可以扣題,從反面來找出不能體會父愛的原因。他的心也許都傷透了吧!

  其實,父愛,它要用心來觀察,它要用心來只能放在更要放在心中用一生慢慢咂摸品味的,不是隨便言談的,也是不能輕易就摧毀的。

離不開作文15

  魚對水說:“你看不見眼淚,因為我在水里。”水對魚說:“我感覺到你的眼淚,因為你在我心里!薄懳

  花感謝雨露,因為雨露滋潤了它的生長;蒼鷹感謝天空,因為天空讓它飛翔;山感謝大地,因為大地使它高聳;我感謝老師給我無私的關(guān)懷。

  剛進中學(xué)校園的時候,心里充滿了膽怯和恐懼。是老師的微笑給了我安慰,給了我上進的動力,帶我走進了五彩繽紛的校園,走進了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時候,老師總是會耐心的給我講解,當(dāng)我理解的時候,老師臉上總是掛著愉快的笑容;當(dāng)我考試不及格,感到難過的時候,老師總會用鼓勵的眼神激勵我,讓我走出困境,重新站起來。當(dāng)我滿心歡喜地為成功擔(dān)憂的時候,你把我驕傲浮躁的心帶到了嚴格的'“山”,帶到了進步的“流水”,帶到了不斷自強的世界。師愛無處不在,讓我們關(guān)注它,學(xué)會感恩回報老師。

  依稀記得,那個感人的瞬間。他是我們的地理老師。那天正好是他獻血之后。他本來可以休息不來上課,但還是抱著麻木的手臂,忍受著疼痛來上課;他是我們的班主任。他家離學(xué)校有40分鐘的車程。為了給我們早讀,他每天早起,堅持三年每天來早讀;我們的表演課老師何,在我中考的體育室里,自始至終陪著我們,最后考了我們班的好成績。

  感恩不僅是一種美好的情感,更是一種對責(zé)任的承擔(dān)和對道德的堅守。當(dāng)你充滿感激時,你會想到獎勵和奉獻。老師是我們成長的領(lǐng)導(dǎo)者,是我們的朋友。老師尊重、理解、關(guān)心我們,言傳身教,終身受益;老師們?yōu)槲覀兏冻隽伺秃顾,我們?yīng)該感謝他們。行動起來,請不要吝惜你的感激,真誠的對老師說:“老師,你辛苦了,謝謝!”

  刻在板上的名字不一定不朽,刻在石頭上的名字也不一定不朽;老師,您的名字銘刻在我們心中,它將真正永存。

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