【精品】夸夸的同學(xué)的作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的夸夸的同學(xué)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
夸夸的同學(xué)的作文 篇1
我們班有個同學(xué)叫楊越,有著一頭黑黑長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,還有她那小巧玲瓏的.嘴巴,可愛極了。
楊越的學(xué)習(xí)成績很好,做事也很認(rèn)真,很樂意幫助小弟弟小妹妹。
有一次,我和她放學(xué)一起回家,有個小妹妹跑的太急,一不小心摔倒在地上,楊越馬上跑過去扶起她,還關(guān)心地問:小妹妹疼不疼呀?要姐姐帶你去醫(yī)務(wù)室嗎?她一邊說一邊還揉揉她的腿。
楊越真是個好同學(xué),我要向她學(xué)習(xí)。
夸夸的同學(xué)的作文 篇2
我有一個好朋友,他叫王思博,他各方面都很優(yōu)秀,老師和同學(xué)都很喜歡他。
我和他雖然不是同桌,但是我們的關(guān)系很好,他體質(zhì)差,常常因為生病缺課,他就讓我給他補,因為我們的成績差不多。
前幾天,他得了哮喘,沒有來上課,我就開始擔(dān)心起來,就問別的同學(xué):“他病的重不重?”別的同學(xué)也不知道,我的心還是放不下,希望他能早一點好起來。
一天,他終于來上課了,我的心終于放下來了,他向我借兩張卷紙并寫了一個借條,這件事讓我們定下了君子協(xié)議。
第二天他就把卷紙還我了,還把這件事寫在了日記上,我叫他不要寫,他非寫,還在班上讀,這讓我的臉丟大了。
有一天,老師考了一張試卷,我有一道題不會做,他二話不說,直接把一個錯誤的'答案遞給了我,結(jié)果被我那可恨的同桌徐清華抄上了,我沒有抄,也做上來了,這才使我得了一個真實的成績。
有時,我沒有了朋友,我就會跟他玩卡,他總是輸,有的時候,他全輸光了,就向我要,我也給他,我們繼續(xù)玩了起來。
夸夸的同學(xué)的作文 篇3
我們班有很多優(yōu)秀的同學(xué)值得我學(xué)習(xí),有的學(xué)習(xí)成績好,有的字寫得漂亮,有的能彈出優(yōu)美動聽的曲子,有的能說會唱……但我最想夸的同學(xué)是王丫。
王丫同學(xué)是我小時候的玩伴,我們從一年級開始同班到現(xiàn)在。別看她高高的個頭,白白的皮膚,平常笑嘻嘻的,其實她身體不好,又對很多食物過敏。她每天早上要喝一碗黑乎乎的中藥再來上學(xué),還隔三差五地生病住院。
有一次,上語文課時,王丫突然捂著肚子趴在課桌上輕輕呻吟,豆大的汗珠從她蒼白的臉上流下來,眼眶里噙滿了痛苦的淚水……老師連忙打電話通知她媽媽來接她。放學(xué)后,我告訴媽媽王丫又生病了。媽媽說:“我們?nèi)タ纯此?”到了醫(yī)院,我看見王丫半躺在病床上,居然一邊打吊瓶,一邊津津有味地看書呢!媽媽叮囑她:“丫丫,生病了就好好休息吧!別再看書了!蓖跹菊f:“我怕落下的'功課太多,以后跟不上班里的同學(xué)!甭犃怂脑,我對她的敬佩之心油然而生……
王丫同學(xué)堅強、樂觀、好學(xué)的精神真的值得我們大家好好學(xué)習(xí),也經(jīng)常鞭策我積極向上。
夸夸的同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué),他是一個高高瘦瘦的小男孩,臉龐圓圓的,有著一雙水汪大眼,特別的炯炯有神。因為他很瘦,所以大家都叫他“火柴梗”。不過,他有許多優(yōu)點,就讓我來夸夸這位同學(xué)吧!
他非常熱愛學(xué)習(xí)。在此之前,他的字寫得不是很好,因為這一點他就經(jīng)常在家認(rèn)真練習(xí)書法,經(jīng)過艱苦的'努力磨練,他的字開始寫得很好,也寫得非常整潔干凈了,F(xiàn)在,不管是誰只要看到他的作業(yè)本,頓時心里就會猶然生出一種賞心悅目的感覺。
他喜歡閱讀課外書,書包往往放著很多本課外閱讀材料。有一次,下課了,我讓他一起出去玩,不過他搖搖頭說:“你去玩吧,我還想多讀一會兒!斑^后,我看到他從書包里拿出一本課外書,津津有味地看了起來。正是因為熱愛閱讀,所以他也積累了很多好詞好句,所以,他能夠?qū)懗龊芏嗥獌?yōu)美作文。
他還有最大的優(yōu)點,那就是無論做什么事情,都是非常認(rèn)真,仔細(xì)。特別是在學(xué)習(xí)上,你永遠(yuǎn)不會看到他有任何懈怠,遇到問題他總是認(rèn)真,仔細(xì)地探討。他這樣良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓他也獲得了一份好成績。他的成績始終在全校名列前茅,經(jīng)常被評為“三好學(xué)生!
你知道他是誰?他是我的同學(xué)胡大貴。他熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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