【必備】六年級(jí)的作文匯編5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
一股股的熱氣升起，一陣陣涼風(fēng)降下，冷熱兩種空氣卻越攪越亂，最終形成了一陣陣臺(tái)風(fēng)。
一天，一股巨大的熱氣流在空氣中四處成王，一股巨大的冷氣也在到處尋找對手，兩股相反的氣流相互碰在一起，“我”形成了！我看到了在遠(yuǎn)處的城市，我便笑著沖向城市。我摧毀了高大威猛的大廈，將數(shù)十萬人帶到死神面前，我所到之處，雞鴨亡、牛羊跑，我哈哈大笑起來，更加毫無忌憚的'摧毀建筑，我一天之內(nèi)連續(xù)摧毀了十幾座城市，興奮不已。
但令我意想不到的是，我沖到一片森林防風(fēng)帶時(shí)，一排排巨大防風(fēng)林像一面巨墻，將我身體的力量幾乎全部拿下了，我頓時(shí)變得毫無力量，往日那強(qiáng)大的摧毀力喪失無一，我變成了一陣微風(fēng)，在天上慢悠悠的飛來飛去。但我一直不知道，將我身體力量奪去的那一排排綠色戰(zhàn)士到底是什么？后來當(dāng)我飄到一趟自然課上時(shí)，我終于明白了，那將我摧毀利多取得戰(zhàn)士，人類叫它的名字——樹。
六年級(jí)的作文 篇2
科學(xué)的進(jìn)步不光可以給人帶來快樂，同樣也會(huì)給人帶來煩惱。
由于醫(yī)學(xué)的發(fā)展，使得人類的壽命可以無限制的延長下去，從上世紀(jì)初的平均不到50歲，到本世紀(jì)初的80多歲。有望在本世紀(jì)的中頁，人類的壽命可以延長到120歲，到本世紀(jì)末，人類的壽命可以無限制延長下去。但這種延長是有條件的，也許到時(shí)候除了大腦是你的之外，其它的部位就很難說了。不信嗎？請看下面的這兩個(gè)醫(yī)學(xué)案例。
杰克出生在1945年，在他50歲的時(shí)間得了缺血性心臟病，這個(gè)病要是在過去，那是必死無疑了，可現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)了。他在1995年做了一次心臟搭橋手術(shù)，但是只管了3年，當(dāng)他再一次心臟病發(fā)作時(shí)，他換心。這個(gè)心從哪里來？它來源于超級(jí)動(dòng)物—豬。這種豬不同于我們殺肉吃的豬，他是導(dǎo)入了人類DNA的豬，所以它的心臟可以裝在人類的體內(nèi)。
瑪麗出生在1975年，由于肝硬化，在20xx年的時(shí)候切除了肝臟，她的新肝臟由南非的一只大猩猩供給。這只大猩猩同樣被植入了患者的干細(xì)胞，使得不與患者的機(jī)體發(fā)生排斥反應(yīng)。
以上是醫(yī)學(xué)上最普通的'兩例患者。據(jù)說到20xx年，人類可置換的器官組織達(dá)到108種，除了大腦不可以換之外（不是不能換，一旦換了，那就不是他自己了），其它所有的部位都可以換，像眼睛是狗的，肺臟是羊的，腿是合成材料的等等不一類舉，人類想活多大就活多大，唯一使人苦惱的是不知道怎樣才能死去。
科學(xué)的發(fā)達(dá)給人們帶來的煩惱遠(yuǎn)非這一點(diǎn)。由于人口死亡率幾乎為零，而又有新增人口，人類的居住就成了問題，怎么辦？只有蓋高樓了。樓的層數(shù)從上世紀(jì)末的幾層，到20xx年平均30層，20xx年的90層，照這樣計(jì)算到本世紀(jì)中期，樓的層數(shù)可達(dá)到500多層，樓的高度相當(dāng)于華山那么高，住在上邊的人想到地面上去散步如果是步行得半年，因?yàn)殡娞莞静粔蛴茫挥幸粚右粚油伦摺?/p>
吃的問題怎么解決？地球上的土地越來越少，種植的糧食根本不夠用，人類只有吃合成的食物了。像甜蜜素啦，卡丁膠了，人造肉了等等。這些東西大多都是從石油中提煉出來的，當(dāng)然口感不會(huì)太好，你說苦惱不苦惱？
更為苦惱的是，由于人類占據(jù)了地球上百分之九十的空間。使得其它的生物大部分都滅絕了。世界沒有了多樣性，除了你看看我，我看看你之外，別的只能看高樓大廈了。
看來科學(xué)的發(fā)展不僅可以帶來享受，同樣也可以帶來煩惱，你說是不是？
六年級(jí)的作文 篇3
祖國，我愛黨，我愛我家，讓我感動(dòng)的歷史人物，再見了小讓我感動(dòng)的歷史人物，殘陽從西山上斜射過來，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。讓我感動(dòng)的歷史人物，暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀(jì)不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的`肩膀，顯得很沒生氣。成功的嘗試，我心中的世園會(huì)，盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。他年紀(jì)約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時(shí)，十分注意；微笑時(shí)，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍(lán)布圍裙。
幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。
六年級(jí)的作文 篇4
“加油、加油！不要放棄，繼續(xù)呀！歐耶！成功了！”一陣陣短暫而又堅(jiān)定的聲音從604班教室里響起。定睛一看，原來是在進(jìn)行傳乒乓球比賽。
老師首先告訴我們比賽規(guī)則：是球不能接觸手，二是必須用勺子接球，三是如果乒乓球掉在地面上就會(huì)失敗。
聽完這些規(guī)則，我既激動(dòng)又緊張，生怕會(huì)給男生隊(duì)拖后腿，并且對面的女生隊(duì)個(gè)個(gè)都是精英，想不緊張也很難呀！第一輪開始了！只見前面的幾個(gè)同學(xué)繃緊了精神，然而見了那個(gè)白色小球兒，同學(xué)們就像看見了定時(shí)炸彈似的，拼命地傳給后面的人，生怕“炸”了我們的男生隊(duì)。你瞧，鐘世楠死死地盯著小球兒，好像眼睛都要蹦出似的。再看，吳適然，他雖然是一個(gè)大大咧咧的男生，可在這里他的`眼睛緊崩著，眉毛向上翹起，好似一個(gè)膽小的李逵一樣。還有……看！乒乓球就像子彈似的朝我“飛來”于是我跳起來，轉(zhuǎn)了個(gè)身，正想要接住，不料，小球從我的旁邊閃過，我被淘汰了。此時(shí)，真是“失之毫里，謬之千里啊！”
再接著看看拉拉隊(duì)，只見他們舉起鉛筆、跳起了舞，嘴上時(shí)不時(shí)哼著歌；男生加油、女生漏油……這句話把女生隊(duì)聽得驚心肉跳，一個(gè)不小心小球從女生的勺子下溜下來，正當(dāng)女生滿地找球的時(shí)候，我們男生以1：0拿下了第一。
看著滿臉興奮的同伴們，我不禁想起了一句諺語：心急吃不了熱豆腐。
六年級(jí)的作文 篇5
隨著科技的發(fā)達(dá)，人們的生活水平得到了提高，千家萬戶都用上了汽車。但我想，我們應(yīng)該將汽車智能化，這樣才能更好地造福于人類。
我夢想中的新型汽車不僅可以像現(xiàn)在的最新型汽車那樣可以海陸空三用、自動(dòng)駕駛，還有許多更加優(yōu)良的性能。
我夢想中的汽車可以根據(jù)主人的要求變形變色。只要拿起汽車的多功能搖控器，再按下想改變的形狀或顏色，汽車馬上就按你的要求改變。這種汽車由于是自動(dòng)駕駛，它的.前擋風(fēng)玻璃就成了既可以對汽車的各種模式進(jìn)行切換，也可以與其他車主進(jìn)行視頻聯(lián)絡(luò)的觸摸屏。有飛形模式、潛游模式、陸地模式、住宅模式……這種汽車可以變形成房子，你只要按一下模式切換里的住宅模式，它就會(huì)變成一棟外小內(nèi)大的房子，里面就應(yīng)有盡有。如果你想和坐在其他車中的親朋好友聯(lián)絡(luò)，只要按一下上面的視頻聊天，再輸入對應(yīng)車輛的車牌號(hào)，就可以和他們進(jìn)行視頻了。它還有防盜功能。先在指紋感應(yīng)器里存儲(chǔ)車主及其家人的指紋，只有與存儲(chǔ)的指紋相符，才能打開車門，否則，無論如何也進(jìn)不去，因?yàn)槠囃鈿な怯米钶p最堅(jiān)固的材料做成的。
這種汽車?yán)米匀唤缰械奶柲�、風(fēng)能產(chǎn)生電能并儲(chǔ)存，作為工作的能源，從而不會(huì)對大氣產(chǎn)生污染，也節(jié)約了石油。它還可以變廢為寶，把空氣中的有害物質(zhì)通過過濾、凈化等處理，提取氧氣，提供給人們。
我相信，只要我們共同努力，一定可以制造出這樣性能優(yōu)良的汽車，造福于人類的。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文02-14
六年級(jí)作文09-09
六年級(jí)的作文08-28
動(dòng)物作文六年級(jí)07-30
【熱門】六年級(jí)的作文09-09
六年級(jí)科學(xué)作文09-09
六年級(jí)童年作文09-11
(精品)六年級(jí)的作文09-11
（集合）六年級(jí)的作文09-06
六年級(jí)的作文(精)09-07