我們的老師作文

時間：2024-08-10 03:07:20 寫作作文我要投稿

我們的老師作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師作文四篇

我們的老師作文篇1

　　從一年級到現(xiàn)在，教過我的共有8位老師，給我印象最深得要數(shù)我現(xiàn)在的班主任吳老師了。她高高的、瘦瘦的，常穿一件藍(lán)上衣，一條黑褲子，留著長長的黑頭發(fā)，走起路來很有節(jié)奏感，我覺得她是一個與眾不同的老師。

　　吳老師講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)主動學(xué)習(xí)。她上課，同學(xué)們都能聚精會神地聽講，沒有打瞌睡的，課堂氣氛異�；钴S。吳老師總是根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要去安排活動，而不是“教死書”。

　　比如一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們來學(xué)習(xí)5/4和8/7比較大小。吳老師把這兩個分?jǐn)?shù)寫到黑板上，笑瞇瞇地對同學(xué)說：“你看8/7和5/4打架了。它們都爭著說自己比對方大，同學(xué)們，他們到底誰大，就讓我們幫幫他們好嗎？”同學(xué)們一聽，都可有興趣了，情不不自禁地笑了起來。就在這種輕松、愉快的'情境中，同學(xué)們毫不費勁地學(xué)會了比較分?jǐn)?shù)大小的數(shù)學(xué)題。最后，吳老師又幽默地說：“看來呀，是8/7取得勝利，當(dāng)上了老大!”

　　吳老師，您這樣給我們上數(shù)學(xué)課，我們都很喜歡聽！

我們的老師作文篇2

　　今天是星期二，下午又可以上到兩個非常好玩的老師講的課。第一個新老師是科學(xué)許老師，另外一個就是我們的新綜合實踐老師。這個老師講的課讓我印象深刻。綜合實踐老師簡直就像一個卡通人物，我就問我給大家分享一下我的卡通人物版綜實老師。

　　關(guān)于這個宗實老師，也發(fā)生了一個讓我印象很深刻的故事。記得在上周二的時候，王老師說。這兩節(jié)課會來兩個很好玩的新老師，而這兩位新老師讓我們非常的激動。一節(jié)科學(xué)課上完，我們已經(jīng)感受到了科學(xué)老師的幽默，期待的下一個新老師是什么樣子的。想想應(yīng)該是一名女老師，講的課肯定很幽默，一點也不嚴(yán)格。而就當(dāng)上課鈴打響后，我們都坐在座位上等待著新老師。突然，一名體積高大，表情上感到很嚴(yán)肅的男老師走進(jìn)了我們的教室。頓時我們班的同學(xué)包括我都快被這名新老師驚呆了，有的同學(xué)還忍不住在笑出聲了。這時老師大聲說了一聲安靜，一下子把我們七嘴八舌的教室變的啞鵲無聲無聲。新老師又讓我們好好的信息，連眼睛都不能睜開。還讓班長看著看可以直接把眼睛睜開了。就這樣如此嚴(yán)格的老師給我們上完了第一節(jié)綜合實踐課，哦，這幾課也讓我們印象深刻。而今天這節(jié)課，我又聽完真心老師講的課后，我感覺我對新老師的看法不一樣了。

　　這一名綜合實踐老師，有著一張嚴(yán)肅的臉。就是因為上一節(jié)課我們領(lǐng)會到這位新老師的厲害，所以在我們班就發(fā)生了和我們班威震四方的王老師進(jìn)門來一樣的效果。瞬間鴉鵲無聲，這名綜合實踐老師身體大大的，個子也高高的，像一個壯漢。給人感覺特別強(qiáng)壯特別嚴(yán)肅。他有一雙小眼睛，說的話不好，不吵慢慢說。同樣也把我們威震住，而俗話說得好人不可貌相。就在今天，我們這位卡通綜合實踐老師讓我看見了老師的另外一面。上課的時候老師給我們放幾個視頻，為了讓我們找到綜合實踐里的第一課金水美食。老師見我們安靜的看視頻，沒有說話就變得不嚴(yán)肅了。若對我們開起了玩笑。也讓綜合實踐課變成了歡樂的`海洋。

　　對了，我在這里說一下。據(jù)說注明點新的綜合實踐老師，是我們學(xué)校剛建好的時候就來到我們學(xué)校了。想必你便是元老級別的老教師，像王老師的一樣。怪不得能講的課里嚴(yán)厲的同時也有點兒好玩。

　　這就是我們的卡通人物版新綜合實踐老師，我很喜歡這樣的一名老師。

我們的老師作文篇3

　　藍(lán)藍(lán)的天空上朵朵白云飄揚，暖暖的陽光照耀著我們的校園，郎朗的讀書聲回蕩在教室和走廊上。

　　我的智慧校園是中原區(qū)綠都城小學(xué)，這里不僅是學(xué)習(xí)知識的地方，這里還可以感受到在家里的feel和愛。

　　牛老師不僅教我們知識，更會像媽媽一樣認(rèn)真、仔細(xì)的呵護(hù)著、愛著我們。

　　我記得在一次校園運動會上，我們最在意的接力跑比賽輸了。大家都很不開心，突然我們班的一位女生——王紹懿哭了，她哭得很傷心，是因為我們輸了比賽而傷心的流淚，（因為我們班在以前每次比賽都會贏，所以她可能一下子接受不了）。這時候我們的牛老師輕輕地走到她的身旁，拍拍她的肩膀，將她輕輕的擁抱在環(huán)里，細(xì)聲細(xì)語的安慰她說：“我們已經(jīng)贏得了半壁江山，比賽都有輸贏，我們下次繼續(xù)努力一定可以贏得比賽！”。當(dāng)我看到這一幕的時候我感覺到我們的牛老師真的像媽媽一樣。

　　還有一次我們班的'兩位男同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。打的很厲害、很激烈甚至不可開交，我們牛老師像勸阻自己的孩子一樣，很認(rèn)真、很專注的給他們講道理，一點馬虎都沒有，最后在牛老師的勸阻下，他們和好如初，沒有一丁點想打架的念頭了。我們牛老師真牛��！

　　這就是發(fā)生在我們智慧校園里的故事，我們的牛老師，她不僅能把她知道的知識傳授給我們，又可以像媽媽一樣認(rèn)真、仔細(xì)的呵護(hù)著我們，這就是我們的牛老師，很牛吧！

我們的老師作文篇4

　　我有一名非常好的老師。

　　他天天都帶著金絲邊的眼鏡，頭上留著短發(fā)，臉上還殘留著娃娃氣。

　　他上課上的非常好，就連班上的淘氣大王包星宇也聽得入了迷，比如說在上《夢圓飛天》那一課時，他用生動的`句子和查來的資料合在一起，我們面前好像又回到了20xx年10月15日神舟五號飛行時的場景，當(dāng)下課鈴響時，每一個人都發(fā)出”時間過得好快呀“的感嘆!每個人的書上也都寫滿了課堂筆記。

　　老師不僅課上的好，平時對我們也很好。他不會因為課沒有上完，就用副課來換;即使偶爾出現(xiàn)這種情況，他也會及時換回來。

　　老師有時候會選一些好書放在圖書角，而且會用一些上課的時間來介紹這些書，還經(jīng)常鼓勵大家寫讀后感，貼在班級博客上面，把自己認(rèn)為的好書介紹給大家，讓大家一起來讀。有時他還會給大家的作文上做一些小修改，發(fā)到報社去，如果能在報紙上發(fā)表，老師就會給大家用這種實際案例來講一些寫作的技巧，指導(dǎo)大家寫作的使用靈活運用。

　　這就是我們的好老師——蔣崇勇。

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