【實(shí)用】六年級作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
今天是臘月二十四，我們村最后一個趕集日，吃罷午飯，我和爸爸媽媽就來大街了。
大街人真多呀，買東西和賣東西比平時多了很多。我們先買了蒜薹和青椒、西葫蘆、西紅柿紅薯粉絲，姜、大蒜、土豆蜜棗，直到我們?nèi)齻�手里面滿滿的.，爸爸自告奮勇說他先把東西送家，一會重來。我們又開始買小簸箕，小筒，還有筷子，蠟燭、香、錫箔……不一會我們手里又是滿滿的，我都累得走不動了，春聯(lián)還沒有買，我和媽媽回家做飯，爸爸再跑一趟得了。
今天爸媽肯定花了不少錢 的，什么時候我能賺錢讓他們花呢？
六年級作文 篇2
人生悔事千萬，每次對媽媽發(fā)完脾氣會后悔；每次跟同學(xué)吵架會后悔；每次頂撞了爸爸會后悔；每次失約于朋友會后悔……最令我深陷悔海不能自拔，至今令我記憶猶新的，還是發(fā)生在下著綿綿陰雨的那個早晨的一件事。
天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)方還飄著薄薄的霧靄，能見度不足五十米，跑上行人很少，我圍著小區(qū)晨跑，不知不覺來到了馬路，霧靄中，忽然出現(xiàn)了一個人影。三十來歲，中等身材，衣著樸素，褲腳已經(jīng)被露水打濕了，沾滿了泥土。最顯眼的，就是那件橙黃色的背心。
我一眼就看出了他是誰，因?yàn)樗掷锬弥话岩蝗硕喔叩牡膾咧�，正埋頭清掃著路面的垃圾。這種場景，我屢見不鮮，雖然不稀奇，但我依然很好奇。
我大著膽子，走過去問他：“叔叔，你為什么要來掃大街呢？”叔叔靦腆一笑，說：“這是我的工作呀！”不經(jīng)意中，流露出了他的.自卑。我又帶著幾分挑逗地問：“叔叔是因?yàn)榭疾簧洗髮W(xué)才掃大街的嗎？”話一出口，我立刻覺得后悔了，因?yàn)槲铱吹绞迨宓哪樕茈y看，只見他用很低的聲音說道：“我不是考不上大學(xué)才來掃大街的，是因?yàn)榧依锕┎黄鹞液偷艿軆扇俗x大學(xué)，只好把機(jī)會讓給弟弟，來掃大街掙點(diǎn)錢供弟弟讀書嘍。”說完他嘆了口氣，就繼續(xù)他的工作了。
我臉涮地通紅，背上仿佛有很多蟲子爬過，不是運(yùn)動發(fā)熱，而是因?yàn)槲业臏\薄無禮，他是如此值得我尊敬，雖然工作卑微，心胸卻如此博大�，F(xiàn)在想來，一陣陣悔意又涌上心頭。
六年級作文 篇3
作為一名初中生，我上了許多課，走過許多風(fēng)雨。然而，只有學(xué)校的教室才是課堂嗎？其實(shí)，我們可以隨時隨地從大自然的課堂學(xué)到比書本上還多的知識。
農(nóng)村學(xué)生有一點(diǎn)是比城市學(xué)生好的，就是以身親近大自然，識得更多的昆蟲，植物等。就像達(dá)爾文研究“物種起源”時在大自然中觀察各種各樣的事物來認(rèn)識當(dāng)?shù)厣锞幼√攸c(diǎn)、生活習(xí)性是一樣的。
至此我還記得小時候的一件趣事。
因?yàn)槲乙淮蛐【蜕L在農(nóng)村，當(dāng)然就可以看到各種各樣的東西，所以性子就比較野。想起小時候經(jīng)常跟著鄰居家的幾個玩得來的小伙伴去爬山。你追我，我追你地蹦蹦跳跳，走了好久都沒有感覺到累。真是有點(diǎn)像五柳先生的“每有會意，便欣然忘食”的.意味。但是我們是玩而不是學(xué)習(xí)��！一路跳來都不累。終于我們以飛毛腿的速度到了山腳，抬頭仰望它，覺得它比我高了好多。接著我們又以火箭般的速度沖上了山頂。當(dāng)我只朦朧地記得我們被汗水打濕了衣服。想歇一會兒就一屁股坐在了硬硬的石板上。直溜溜地和大地哥哥擁抱了一下。
靜靜的我們，忽然看見了一群螞蟻，一個接一個地向前走著，無所畏懼。好奇心促使我們眼睛一眨不眨地盯著它們看，它們好像背上扛著什么東西，但仍然緊跟著前面的隊(duì)伍，盡管它們身上似有一萬斤鐵塊那么重。我呆呆地看著它們，又“醉翁之意不在酒”的在心里想：“地球上有好多螞蟻啊，有一萬只嗎？怎么這些螞蟻還沒有走完呢？“就在腦袋里想的時候，一個小伙伴哭著鬧著喊著：“我要回去了，嗚嗚……”唉！不忍心看著它們這么哭下去，我們就會去了。
你說幸運(yùn)不幸運(yùn)，一回到家，一大片烏云就聚攏在天空，不一會兒就下起了傾盆大雨。真是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福��！原來這也是課堂，它告訴我螞蟻往高處搬家會下雨，讓我務(wù)必帶好雨傘。
六年級作文 篇4
我是一個珍藏家，我的時間都用在美的珍藏之中，我愛珍藏各種各樣的美：親情的美、友情的美、景色的美……甚至小動物之間的美，我也不會放過。這些美，有的令人歡樂，有的令人感動，甚至有的令人潸然淚下……當(dāng)這最美的時刻來臨之時，我會用筆一一記錄下來，讓美的微時態(tài)定格并永存。
冬天，天氣是寒冷的。當(dāng)我哆嗦地發(fā)抖的寫著作業(yè)時，總會有一雙粗糙但卻溫暖萬分的手貼在我的耳朵邊�！笆悄棠虇幔俊蔽艺f�！澳悴履兀俊笔且粋�蒼老而和藹的聲音在親切地反問我。我沒有回答她，繼續(xù)讓那雙手貼在我的.耳邊，好久好久……
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。最近，春雨總是綿綿的下著，燒著38度高燒的我的并無心觀賞它那飄落的優(yōu)美姿勢。“去醫(yī)院吧�！卑⒁陶f�！安�，我不去！”從小就對醫(yī)院有著強(qiáng)烈恐懼的我果斷拒絕了。最后，我還是來到了那“白色殿堂”，阿姨如在哄一個哭鬧的小孩：“不疼，只打一針，一針就好。”真的不疼了，痛，很短很短……
夏天，這個燥熱的家伙。剛上完體育課，滿頭大汗，十分口渴。“要水么？”朋友問我。“不，我有�！币幌虿辉盖穭e人點(diǎn)兒什么的我立馬回絕了。我把手伸進(jìn)課桌，摸索了半天，剛觸碰到了點(diǎn)兒什么，便取了出來，令人失望的是，是個半滴水都不剩的空塑料瓶�！皠e客氣，還是喝我的吧。”她將水杯遞給我，接過水杯，我三兩下便將杯子“清空”了。那清涼的感覺，好爽好爽……
秋天，這個我愛的季節(jié)，這個我愛瘋狂的季節(jié)。我在田野里奔跑，風(fēng)好溫柔好溫柔，它吹動著我的發(fā)絲，輕撫著我的額頭�！鞍�！”是一塊石頭，它絆倒了我。我憤怒了，恨恨地?fù)炱鹚�，將它扔往一個不知名的地方。老師說過：“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢站起來。”是這樣么？我努力支撐著，吃力的站了起來，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)，原來，今天的天空，很藍(lán)很藍(lán)……
我合起時間的“珍藏冊”，心里想著：這不是很好嗎？用時間多珍藏一些“美”，它會讓你更懂得做人、處事、生活。對了，還要時刻在心里珍藏一份感動……
老師對我說：唐袁陽同學(xué)寫的很不錯呦，挺像一篇優(yōu)美的散文呢！用詞用句也很準(zhǔn)確，還結(jié)合課堂知識，用了“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢站起來�！边@句經(jīng)典名言，將文章寫得栩栩如生。最后一句很發(fā)人深省，時間，的確應(yīng)該用在珍藏感動的事上，這樣生活才會有意義！
六年級作文 篇5
蒲菜，是我的家鄉(xiāng)淮安生產(chǎn)的土特產(chǎn)之一。至今已聞名中外，很多來淮安的游客都會吃上一口可口的蒲菜。
蒲菜的根莖潔白細(xì)嫩，它給里面的蒲葉裹了一層皮，就像給綠色的蒲葉披上了一層潔白的`大衣。它緊緊地護(hù)住里面的蒲葉，好像不給誰碰似的。用蒲菜做菜時，只須輕輕地剝開它那細(xì)嫩的皮，對，只須輕輕，它的皮是那么嫩，仿佛一用勁就會把它抓破。剛剝開白皮一點(diǎn)點(diǎn)時，就會見到蒲葉。這時候的蒲菜既像穿著長裙的小姑娘，又像穿燕尾服的紳士。把白皮剝完時，露出的是綠色的浦葉。蒲菜經(jīng)常會被切成一截一截的，使每一根都像是一根根小玉官，不過，它比玉管稍微粗些。如今，蒲菜已成為我家鄉(xiāng)的美味佳肴。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到蒲菜的清香，看著就使人垂涎三尺。忍不住了，拿起筷子夾一根蒲菜輕輕放進(jìn)嘴里，輕輕一嚼,感到?jīng)鼋z絲的，給整個口腔帶來了一絲涼爽。再細(xì)細(xì)品味，又帶有清香甘甜，似有嫩筍之味。輕輕咽下去，剛剛蒲菜的余味還在口中環(huán)繞，又忍不住再吃第二個了。
蒲菜不僅是美味佳蔬，還是食療良藥。蒲菜充滿涼爽，所以是夏天解悶時的最好食品。蒲菜帶有甘性涼，有止痛、治腫塊等多種功效。
“蒲菜佳肴甲天下，古今中外獨(dú)一家”這是我們經(jīng)常唱的歌謠。其實(shí)蒲菜還有一個小故事呢！南京建炎五年，全國十萬金兵攻打淮安時，梁紅玉領(lǐng)兵鎮(zhèn)守淮安，被金兵長期包圍，在內(nèi)無糧草，外無軍援的情況下，發(fā)現(xiàn)了蒲菜，并以它為主食，齊心協(xié)力，終于擊退了金兵。所以蒲菜又被稱為“抗金菜”。
聽了我的介紹，你是不是對淮安蒲菜有了更深的了解。如果你的家鄉(xiāng)也有什么特產(chǎn)，記得一定要來告訴我喲！
六年級作文 篇6
假如我是一名老師，我會教育同學(xué)們像一家人似的團(tuán)結(jié)，對那些聰明好問的學(xué)生有求必應(yīng)，對那些成績差的學(xué)生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們。我不會布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會讓他們?nèi)⒓尤魏位顒樱屗麄冊趯儆谧约旱奶斓刂锌鞓吠嫠！?/p>
假如我是一名老師，我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師，當(dāng)我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂生活，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
假如我是一名老師，我就要當(dāng)這樣一名老師；受學(xué)生歡迎，受家長歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會歡迎。就像學(xué)校里那些每天辛苦操勞的辛勤的園丁——老師一樣，培育許許多多祖國的未來花朵，讓他們快樂成長，早日成為建設(shè)祖國的棟梁。
假如我是一名老師，我會在課下后認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真授課。無論班中有什么事情，無論是大事是小事，我都會盡力的`去做，盡力的去解決。我不會給學(xué)生布置太多的家庭作業(yè)，也不會布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們每一個人都認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識。我不要求他們每次測驗(yàn)或者考試一定都考得高分，都考第一，只要他們努力了、盡力了，就都是最棒的。我會給他們充足的時間根據(jù)一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來努力學(xué)習(xí)從而彌補(bǔ)自己身上的不足之處。
假如我是一名老師，我要像我的老師一樣受人愛戴：嚴(yán)格要求學(xué)生、和藹可親、積極主動、干凈利索、善解人意、幽默風(fēng)趣、平易近人。做一位能讓學(xué)生們銘記在心的好老師。
假如我是一名老師……
六年級作文 篇7
為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風(fēng)范，是一種人格修養(yǎng)，但又何嘗不是一種激勵，一種藉以邁向成功的階梯呢？
為別人喝彩要真心誠意，否則它只是一種手段，一種發(fā)泄的方式。當(dāng)它成為一種手段時，人性的光輝不見了，當(dāng)它只是用來發(fā)泄時，人生的價(jià)值迷茫了。當(dāng)一個人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段，以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時，他與成功背道而馳了。
為別人喝彩是建立在對別人充分肯定的基礎(chǔ)上的，肯定了他人，也就有了充實(shí)自己的欲望，這就成為一種激勵，促使自己不斷地向著美好事物前進(jìn)。真正懂得為別人喝彩的人更應(yīng)該明白“見賢思齊”，這樣他從每一次喝彩中都得到一種激勵，明白一個道理，吸收一份營養(yǎng)。這樣的.點(diǎn)滴終將會聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加豐富，更加透徹，更加通悟。
為別人喝彩是全方位、多方式的，為別人喝彩不只為別人精彩的掌聲。失敗者同樣值得喝彩，飛蛾投燭的悲壯值得喝彩，羝羊觸藩的執(zhí)著同樣值得喝彩，只是喝彩的方式要做些改變。我們的眼神中流露出對悲劇英雄的肯定，他們冰冷的心會感到一些溫存、欣慰。再看看我們自己，我們從失敗者的身上學(xué)到了更多的東西。
為別人喝彩是成功的需要，不懂得為別人喝彩的人不可能不失敗，夜朗亡國是必然趨勢，大清的戰(zhàn)敗亦絕非偶然，他們不懂得為別人喝彩，不懂得向別人學(xué)習(xí)，一味地自大，一味地固步自封怎能不��？當(dāng)一個人不再欣賞食物，厭倦進(jìn)食，等待他的只有死亡：一個人不再贊嘆美景，厭煩多彩，留給他的也只有空虛。
為別人喝彩吧！讓世界多些笑聲，多些掌聲，讓自己多些新鮮的血液，永葆朝氣。
今天，我讀了《為別人喝彩》這篇文章。讀完后我感觸良多。這篇文章用了兩個具體事例表達(dá)了在別人成功的時候我們也要為他人喝彩。第一個事例講的是一個小提琴演奏家有一個學(xué)生很有天賦，想向他拜師學(xué)藝，可他覺得這個學(xué)生演奏得這么天衣無縫，沒必要再教他了。第二個事例講的是申辦奧運(yùn)會，巴黎輸給北京，但他們?nèi)阅艽蠖鹊貫楸本┖炔�。這兩個事例正不體現(xiàn)了一個人在任何時候能為他人喝彩的崇高精神嗎
六年級作文 篇8
從前，有個地方叫“黑水村”，那里垃圾四處散落、污水四溢、水塘發(fā)臭，環(huán)境十分差。又有個地方叫“幸福村”，那里溪水清澈，路道整潔，家家戶戶都垃圾分類。原來這是同個地方��！這靠的可是人們的勤勞和顆愛護(hù)環(huán)境的心。
天，我和爸爸媽媽走在義烏江邊，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清晰，江水十分干凈、美麗、清澈，都能見著許多小魚兒。江的兩岸綠樹成陰、草翠花開。陣微風(fēng)拂過，柳樹垂下碧綠的小辮子打在江面上。中午艷陽高照，陽光溫柔的灑在江面上，顯得格外燦爛。傍晚，隨著夜幕來臨，江的兩岸響起了優(yōu)美的旋律，原來是人們在歡快的舞蹈。
看著如此美麗的義烏江，我感嘆到：“好美��！”突然，媽媽說：“以前這里的環(huán)境十分差，水面五顏六色，有藍(lán)、有綠、有黃……而且江面上浮著許多垃圾，連小魚的影子也沒有�！蔽覇枺骸斑@是為什么呢？”媽媽又說：“因?yàn)槭袇^(qū)的生活污水和兩岸許多加工廠的污水未經(jīng)過處理就排放到江中，而且人們經(jīng)常會把垃圾倒到江里，導(dǎo)致江水發(fā)臭、蚊蟲滋生，人們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�
這時，爸爸的`話匣子也關(guān)不住了，嘮叨說：“政府推出了“五水共治”的方案，“五水共治，污水先行”。市里要求兩岸所有的加工廠移遷，并且所有廠里都要有污水處理池。對市區(qū)所有的管道分類，重新安裝雨污分流，又在岸邊大面積的植物栽培，定期對江面的垃圾和江底的污泥進(jìn)行清理�！�
我聽了禁不住感嘆道：“義烏江如此大的變化靠的不僅是政府，還 有人們顆愛護(hù)環(huán)境的心，我們定要好好保護(hù)環(huán)境，不要讓環(huán)境被“污”吞沒，而是被“綠”給淹沒。”
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