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難忘小學(xué)生活的作文600字

時間:2024-07-13 01:36:42 寫作作文 我要投稿
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關(guān)于難忘小學(xué)生活的作文600字三篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的難忘小學(xué)生活的作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于難忘小學(xué)生活的作文600字三篇

難忘小學(xué)生活的作文600字 篇1

  六年的小學(xué)生活就像一首優(yōu)美的歌。它時而歡快,時而低緩,時而悠揚。它有時像淙淙的小溪嬉戲著在心底流淌,有時又像沙沙的樹葉親昵地說著悄悄話,萬馬奔騰著踏向人生的戰(zhàn)場。我的生活,就是這樣一首無言的歌。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過去了,我從幼稚變得乖巧懂事;從漫無目的變的充滿理想。我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我你已經(jīng)是六年的朋友同學(xué),讓我們牽著手一起回憶這六年里的酸甜苦辣。

  在母校中我從小膽怕事?lián)u身變成一個活潑開朗的開心果 。這都要歸功于我可愛可親的同學(xué)。有一次,我在上體育課時,在跑步中不小心摔倒了,鮮血直往外涌,同學(xué)們見后,跑過來扶我,問我疼不疼,又扶我到醫(yī)務(wù)室去,讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天,我又回到教室上課,同學(xué)們見了我,都噓寒問暖,使我感動不已。我煩惱的時候,同學(xué)們來安慰我,我不開心的時候,同學(xué)們又來逗我開心,我遇到難題時,同學(xué)們又伸出這雙友誼的手。

  在母校中我從一個無知,不懂事的.小孩搖身變成一個懂事,講文明的六年級學(xué)生。這都要歸功于母校和敬愛的老師。有一次,我不會做一道應(yīng)用題,老師就絞盡腦汁的教我,可我就是學(xué)不會,老師不氣妥,直到把我教會。還有一次,我的乘法口決背不得。放學(xué)后,老師把我叫到辦公室,讓我讀乘法口決,然后背給他聽,自己確連飯都顧不上吃。

  就在這一次一次中,我慢慢長大,也將迎來我的第一次畢業(yè);仡^看看,六年的生活過的很充實。小學(xué)的生活是我人身樂曲中最美的音符。

難忘小學(xué)生活的作文600字 篇2

  我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,想想,難忘的人和事還真不少呢。

  讀一年級的時候,我的第一個同桌是孫芮萱。一次考試,我由于思想神游,只得了42分,居然是全班倒數(shù)第一,我感到非常羞愧。當時老師說集齊五個小紅花就可以當預(yù)備少先隊員時,我就開始努力,爭取得到預(yù)備少先隊員。經(jīng)過我的努力我終于拿到了,我非常自豪。當時我的英語很好,一年級上學(xué)期,我連續(xù)五次都是滿分,這件事讓我非常難忘。

  讀二年級時,我便和班里的人開始交朋友,先是劉佳彬,然后是陳柏希等一些同學(xué)。我們經(jīng)常在一起玩耍,時而鬧一些小脾氣。當時我、呂昕捷、陳嘉旋是當時班上寫作業(yè)最快,準確率還最高的三位同學(xué)。我們?nèi)齻人經(jīng)常還比速度,樂此不疲。

  讀三年級時,學(xué)校來了督導(dǎo),幾乎我們上的每節(jié)課他們都在一旁聽著,就連平時那幾個比較調(diào)皮的男生都乖乖的,很聽話,有些同學(xué)還大膽地跟督導(dǎo)說話。當時我的體育也不賴,在整個年級跑步50米奪魁,非常高興,因為這是一個榮譽。

  從四年級開始,我就開始接近足球,于是每天下午放學(xué)以后我都會和我的好伙伴們一起去踢球。其中呂昕捷踢得最好,他也當了我們的老師,教我們一些小技巧,我們也從中得到了許多。

  讀五年級時,我們開始接觸乒乓球。乒乓球也有很多招式的,比如說扣球,我常常被扣的好慘,我們非常熱愛乒乓球。雙休日,我們在學(xué)校打,也在小區(qū)打,約個時間出來打,一打就是一個多少小時,也是非常開心的。

  到了六年級,我已經(jīng)長大了,也明白了許多道理,也交了一個非常好的.朋友—余羅聃。他的行為舉止都很優(yōu)雅,同時他的學(xué)習(xí)成績也非常好。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),一起玩耍。有時候我在學(xué)習(xí)方面有困難,他總會耐心地教我,我非常感動。

  六年的時光一轉(zhuǎn)眼就過去了,希望我們相逢于不久之后。

難忘小學(xué)生活的作文600字 篇3

  時光如梭,小學(xué)生活的六年一眨眼就過去了。這六年有笑有淚,有喜有憂,有那考100分的歡喜,也有作業(yè)得A-的悲傷。

  雞飛狗跳

  有一段時間,我們都特別淘氣。一會兒這個同學(xué)被群毆,一會兒那個同學(xué)的筆袋被藏了起來。老師也很頭疼,無論是開導(dǎo)還是罰都收效甚微。

  一次下課,老師問我們?yōu)槭裁蠢鲜翘詺,這時一位同學(xué)小聲答道:“巧了,我們這一屆的生肖剛好是雞和狗。”當同學(xué)們不解時,又一同學(xué)說:“哦!我知道為什么了。因為我們班雞飛狗跳,雞犬不寧……”

  大家哈哈大笑,連老師也忍俊不禁。

  強迫教球

  還有一次公開課上體育。

  快下課了我們都很累,終于集合了,蔣老師開始展示了他的嘮叨神功。最后他問:“你們想不想教父母足球?”想到蔣老師的啰嗦我們不約而同地拆臺:“不想!”蔣老師的臉色鐵青,我們露出狡猾的笑容,心想:哼!讓你這么啰嗦,我們就拆你臺!咯咯咯。

  可姜啊,還是老的辣。蔣老師邪惡地一笑,壓低聲音說:“不想教的'去跑十圈!蔽覀冎缓米髁T,一下子全跑到父母的面前教他們踢足球。

  實習(xí)老師

  六年級上學(xué)期剛開學(xué),我們迎來一位實習(xí)老師——王老師。每天中午飯后我們就圍坐在教室后面聽他講他的大學(xué)生活,鬼故事和笑話。

  有一次我們正聽他講鬼故事:“這時,一個長發(fā)女人‘咔嚓’一下把門打開了……”我們太入迷了,剛好門“咔擦”一下打開了,我們“啊”的一聲驚叫;仡^卻見是班主任來了,于是哈哈大笑,笑不可遏。

  但時間很快過去了,圣誕節(jié)快來時,王老師的實習(xí)期也到了。他送了我們一包糖和一大罐星星,我們含淚為王老師唱《剛好遇見你》:“因為我剛好遇見你,留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨,因為不想分離……”

  “王老師,不是過了圣誕節(jié)才走嗎?”我們哭著抱了上去。從六樓到三樓我們追著他,看著他,直到他消失在校門口……在哭聲中,我明白分別的含義。

  回顧這有喜有憂的難忘的六年,我不禁哭了起來。小學(xué)六年真是童年最美好的回憶!

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