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精選中學(xué)生作文集合7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)掘、修正過程，我們應(yīng)從失敗中獲取教訓(xùn)。其實(shí)，世事莫不如此。
——題記
夜深了，拉開窗簾，感受月光照在臉上的柔軟舒適，聆聽孔目江寂靜中流水的沉吟，享受夜色里四通八達(dá)街燈的流光異彩。
一
上課鈴一響，老師拿著期中考試成績表緩步走向講臺(tái)，我的心立馬加速跳動(dòng)起來，身體也打起了寒戰(zhàn)。盡管如此，我還是假裝鎮(zhèn)定地拿起了一本書，眼睛卻還是不停地偷瞄著老師，以致于手中的書拿倒了都未發(fā)覺�！皠⒗^元，全校100名，退步80名�！蔽倚闹幸惑@，手一顫，拿在手中的書“啪”的一聲倒在桌子上。同學(xué)們齊刷刷地向我投來疑惑的眼神，宛若一把把利劍刺向我心中。我羞愧地埋下頭。
下課之后，有幾個(gè)同學(xué)走到我身旁，聊起了天：“學(xué)霸啊!全校30多名�！薄澳悴灰彩�，你還比我高兩名呢!可惜某人啊，退不了這么多�！蔽乙宦�，心中沉悶了起來。
二
經(jīng)過了上次的挫折，我開始反省自己的半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)方式上的不足，以及刷題方面的.欠缺。之后，我便付出行動(dòng)以彌補(bǔ)——上課老師講題時(shí)，渺茫的回答聲中，必有我聲;夜晚，黑夜中除了星星在照耀，還有我房間內(nèi)的燈光。
記得有一次，父親很晚回來，看見我房間的燈未關(guān)，以為我忘關(guān)了。當(dāng)他疾步走到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)我仍在伏案疾書，連忙催我去睡覺。“不要緊。”我回復(fù)道�！安恍�!”最終，我還是被迫睡覺。
于是，一次次挑燈夜戰(zhàn)，一次次縱身題海……
三
期末考試之后，老師又是抱著成績單走進(jìn)教室，而我的心也不再緊張，我已充滿信心。當(dāng)老師念道“劉繼元，全校第10，進(jìn)步90名”時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛看著我，眼中透露的便是敬佩之情。而我的嘴角則向上一拘，雙手交叉著放在胸前……
久違的自信啊，又回到了我身邊!
中學(xué)生作文 篇2
從小學(xué)到中學(xué)，我曾經(jīng)遇到過很多老師，自然有喜歡和不喜歡。小學(xué)時(shí)候我，最喜歡兩個(gè)老師都是很和藹很親切老師。而現(xiàn)在最喜歡地理老師，他是我心目中的地理老師。
印象很深刻第一節(jié)地理課地理老師一走進(jìn)來就開始講課條件反射性我立刻判斷這個(gè)老師一定是做事保證速度人果然不出五分鐘班興趣就被調(diào)動(dòng)起來所有人都很興奮突然很佩服這新老師可以在如此迅速地將一群學(xué)生興趣調(diào)動(dòng)起來絕對(duì)不是一件容易事情就好像舞臺(tái)如果主持人煽動(dòng)哪來全場熱烈氣氛？我相信地理課一定是很有趣
我想：能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣老師那么她就成功了一半
當(dāng)然最令我佩服便是地理老師知識(shí)當(dāng)一堆復(fù)雜名詞從她嘴里吐出來時(shí)我甚至懷疑當(dāng)初要多辛苦才能有今天滔滔不絕從國家講到大洲講到大洋講到世界每一步都極為流暢不僅如此而且她方法從來都不會(huì)是死記硬背“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)快樂一生”便是曾老師航標(biāo)
“地理地和理重在這個(gè)‘理’字每現(xiàn)象都是有道理是要死記硬背”確實(shí)學(xué)習(xí)要懂得利用而死記硬背根本任何意義
我想：懂得教學(xué)生記住知識(shí)老師也成功了另一半
曾老師還讓同學(xué)們上臺(tái)講課從備案上臺(tái)中間需要是勇氣是信心是智慧許多同學(xué)都是第一次上臺(tái)一定很緊張但是相信這一定是有趣有意義它訓(xùn)練了同學(xué)勇氣更有了更深一步提高
“小老師上臺(tái)”活動(dòng)帶著同學(xué)們學(xué)會(huì)第一次講課磨礪著你就像是沙子總有一天會(huì)磨成珍珠一樣只是需要過程機(jī)會(huì)
既會(huì)營造氣氛老師又懂得方法老師必定是成功好老師
而曾老師追求速度追求方法追求質(zhì)量成功好老師
她熱愛不斷地學(xué)習(xí)新東西；她深信能教好學(xué)生也深信學(xué)生有能力學(xué)好知識(shí)；她有責(zé)任感；她不但是權(quán)威同時(shí)也愿意虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)；她是學(xué)生既可敬也可近樂于傾心交往好朋友
她有愛心會(huì)愛學(xué)生會(huì)制造溫暖、親密學(xué)習(xí)環(huán)境；她嘗試新教學(xué)方法為學(xué)生提供有花樣、多彩多姿學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；她是愛生活、有激情、幽默感充足、幸福感滿滿人；而且她還不僅是學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)引路人更是學(xué)生精神境界開拓者與提升者
老師——我心目中好老師
中學(xué)生作文 篇3
陪伴是黑夜里的螢火蟲，伴你走過那漫長的黑夜；陪伴是背后的陽光，只要你一轉(zhuǎn)身就能落入溫暖的懷抱；陪伴是是鮮花的馨香，使花朵添加迷人的魅力。
生活中，總有那么一些人，在我們的背后默默支持著我們，陪伴著我們，為我們提供所需要的一切。他們就是――父母，是他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘黄鞓钒卜�(wěn)的天地。
每次晚自習(xí)放學(xué)，爸爸會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到校門口接我回家。爸爸是個(gè)沉默寡言的人，目光犀利，看起來極其嚴(yán)肅。回家的路上，沒有路燈，四周黑漆漆一片。爸爸在左，我在右，我們并排走著。爸爸不言，我也不語，四周靜寂的`只能聽見我們的腳步聲，是那樣的有節(jié)奏感。爸爸的腳步是那樣的鏗鏘有力，讓我莫名的安心。若是我一個(gè)人走夜路，心都會(huì)嚇到嗓子眼了，而此刻，我一點(diǎn)也不怕，因?yàn)橛邪职衷冢瑹o論遇到什么危險(xiǎn)，爸爸都會(huì)保護(hù)我。爸爸的陪伴，讓我安心。
周末媽媽帶我去游樂場玩，我坐了飛天椅，海盜船，過山車，煞是刺激。而媽媽卻在一旁替我拍照。這時(shí)，我聽到一陣咯咯的笑聲，沿著聲音看去，原來是一群小孩子在坐旋轉(zhuǎn)木馬。霎時(shí)間，我回憶起小時(shí)候媽媽抱著我坐旋轉(zhuǎn)木馬的情景，那段時(shí)光，是那樣遠(yuǎn)，又是那樣近。于是，我提議讓媽媽和我一起去坐旋轉(zhuǎn)木馬，媽媽欣然同意了。旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，帶著我和媽媽的回憶一起轉(zhuǎn)。我們母女倆笑逐顏開，時(shí)光安好有媽媽在身邊，真好。媽媽的陪伴，讓我倍感溫馨。
父母之恩，水不能溺，火不能滅。猶記得爸爸媽媽陪伴我度過的每一個(gè)日日夜夜，猶記得爸爸媽媽的每一句話語，因?yàn)橛辛税职謰寢尩呐惆�，我才得以健康快樂的成長。爸爸媽媽，如今是你們陪伴著我成長，而將來，我必定會(huì)陪伴著你們慢慢變老。
中學(xué)生作文 篇4
無數(shù)次夢(mèng)過綠色江南，夢(mèng)過細(xì)雨春風(fēng)，夢(mèng)過一汪清泉流淌我心，夢(mèng)過一聲空靈梵音縈繞云間。那樹桃花，在細(xì)雨中向我款款而來。
那年早春，屋前那株桃花開得格外熱鬧，白如雪，粉似霞，擠擠攘攘笑開在枝頭，氤氳著淡淡香氣，如同幽咽的簫聲回蕩在月夜，于清冷中噴薄無限朝氣，沖散早春清冷的寒意。
那是一株倔強(qiáng)的桃樹，扎根在小河邊斜坡上。攀援的藤蔓與她相隨，叢生的雜草和她相伴，偶爾經(jīng)過的牛群蹭給她滿身的污泥。然而，一年又一年，每個(gè)冷冽灰蒙的初春，那先于綠葉奉獻(xiàn)的嬌美又羞澀的笑靨，仿佛忘卻先年的寂寞，依舊蕩開溫暖的弧度。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”。
她滿懷希望，輕輕掠過那些緊裹在圍巾里的臉龐，那抹嬌紅還未來得及留下任何色彩，人們便只能看到一個(gè)背影，匆匆遠(yuǎn)去。偶爾有淘氣的小孩吵嚷著索要枝頭盛開的花朵，連日的寂靜才被一聲粗嘎的斷枝聲打破，搖落滿枝芬芳。但也或許，在某個(gè)隱蔽的山丘，她是詩人心中深沉的愛戀，是畫家筆下奔放的色彩，是游子眼中溫暖的港灣。一切的一切，她都無從知曉，只默默地、固執(zhí)地溫暖殘冬遺留的氣息，在早春的天空下，無言地流光溢彩。
當(dāng)風(fēng)微微帶著柔和的濕意，太陽睜開了惺忪的眼。脫下帽子，摘下手套，活潑的身影奔跑在松軟的小路上。她褪下耀眼的裙裝，蔥綠的外衣小心隱藏住毛茸的青色的桃果——延續(xù)美麗的希望。樹下，是一片殘紅，有的已融入泥土，更多的猶如熟睡的美人，吐露最后的香氣。一雙嫩白的小手，拾起滿地花瓣，“媽媽，好多好看的花！”最后一片粉紅飛落，輕輕拂過孩子粉紅的臉頰，飄向汩汩的清泉，奔向遠(yuǎn)方。清脆的童音悠揚(yáng)地消散在曠野。
從來就知道傲雪是梅的品行，斗霜是菊的性情，但當(dāng)所有的花都在沉眠的.季節(jié)的時(shí)候，滿眼的緋紅代替了灰暗的色彩，桃花為我點(diǎn)燃一盞小燈，搖曳著美麗。梅太冷傲，菊太隱逸，她們遙遠(yuǎn)到只能讓我們以詩去歌頌，以畫去膜拜，卻不曾真正在清冷的寒氣中撫慰壓抑的情感。
“汪洋中沉得一座座丘岡，大海沙漠發(fā)生滄桑，歲月的長河中，創(chuàng)造的沖突錘煉這小花的初始的信念”。這是泰戈?duì)柕摹氨位ā�，我眼前倔�?qiáng)的桃花又何嘗不是如此？古樸的信念，鮮活，生動(dòng)，即使最終的形象尚未顯露，也在不為人知處，默默吐露滿樹芬芳。斗霜傲雪千古吟誦的背后，有一雙明媚的眼睛，淡然地凝視著這一切。她身上散發(fā)的幽香，開啟我的心智之門——原來，無言的奉獻(xiàn)也很美麗。
“它的無形的信念，不用線條勾畫的肖像，存在于哪種不可目睹的冥想之中？”慶幸自己未曾錯(cuò)過這份隱秘的美麗，正如華茲華斯所言“最微小的花朵對(duì)于我，能激起非淚水所能表現(xiàn)的深思。”無須執(zhí)著，淡然處之，桃花對(duì)我說。
春寒料峭，她，淺語笑春風(fēng)。
中學(xué)生作文 篇5
人的一身中有許多令人難忘的事，最然我難忘的還是上一次軍訓(xùn)的“團(tuán)隊(duì)浮橋”。記得軍訓(xùn)的第三天早上，教官把我們帶到一片空地，接著把男生叫走了。我有點(diǎn)疑惑，叫男生去干什么。然而接下來我更詫異了，我們班每個(gè)男生手里都拿著兩塊木板。真是奇怪，到底要干什么，我的胃口被吊起來了。
教官說，讓我們把木板扛在肩上，而全班的人都要通過這座移動(dòng)的“浮橋”。我們還要選一位啦啦隊(duì)隊(duì)長來為我們加油助威。同時(shí)也要有兩位同學(xué)來保護(hù)正在“橋”上通過的同學(xué)。“哇！天哪！”大家都不由自主的.發(fā)出感嘆。
等我們選好了人，緊接著，這個(gè)扣人心弦的活動(dòng)就要開始了！第一個(gè)要通過這個(gè)“橋”的是宋宇。由于他比較輕，所以還好承受。不過這個(gè)“浮橋”好像真的有點(diǎn)恐怖，宋宇是爬著走過去的。接下來的人也沒有太大的困難，因?yàn)樗麄兌急容^輕，只不過脖子有點(diǎn)酸。就在不知不覺中——到我了！
中學(xué)生作文 篇6
“希望與日光之間有什么特定的聯(lián)系么？”“不，希望是生活中的太陽，他可以放出光。”
我不乖巧，更簡單的來說就是裝不來乖巧。我也想不明白為什么，我有我自己的思想，待人接物的態(tài)度，為人處事的原則。我不喜歡別人打亂我的節(jié)奏，換言之，我有強(qiáng)迫癥。
我可以玩得很瘋，笑得很歡，我也可以很沉默，甚至有一段時(shí)間我的世界是黑暗的，我完全把自己封閉起來，不跟任何人說任何話。沒有陽光打進(jìn)我的世界。
“給點(diǎn)希望，你別這樣自暴自棄。”溫和的聲音闖進(jìn)我的世界，我冷哼一聲，“不用你管�！甭曇粼诜块g里回蕩，帶著冷漠的味道。“是，我不管，但你想過別人的感受么？你這樣把自己關(guān)起來又能起什么作用？你承認(rèn)你自己不勇敢嗎？你敢對(duì)著窗外吼一句我是懦夫嗎？你不敢。”我最受不了刺激，騰的.一下站起來，用力拉開窗戶，正要大吼，“啪！”我的臉火辣辣的疼起來，五指印在臉上，紅了一片。“你以為這樣能證明你勇敢么？你什么都做不了！你就是個(gè)膽小鬼！”我抬眸，看到那雙憤怒的雙眼，里面布滿血絲，她的聲音也因憤怒變得沙啞，沒有之前那么溫潤，我又是冷冷的一笑，“明明比我大不了多少，你又為何在這里教訓(xùn)我？還有，我謝謝你今天給了我一巴掌。這是我房間，慢走不送�！蔽以谒痼@的目光中走回桌前。她應(yīng)該是被我傷透了吧。
眼淚落下來了，閉著眼的瞬間，我想明白了一些事。
陽光親吻著我的臉頰，永和的光和希望支持者我前進(jìn)，他們會(huì)久伴我。伴我走向永恒……
中學(xué)生作文 篇7
初戀是一件小事兒，我卻為此付出了慘痛的代價(jià)。
那時(shí)候，我們都還很小。因?yàn)橐徊俊哆�珠格格》，我知道了小燕子和五阿哥戀愛了，紫薇和爾康相愛了。愛得轟轟烈烈。然而，那時(shí)候的我，從來沒有真正明白過，什么是所謂的“愛情”。
那時(shí)候，我們都還在上學(xué)，單純而快樂的一段時(shí)光。班里總有一群無知的孩子們?cè)谡n間打鬧：某某說他喜歡某某某！......誰誰誰是誰誰誰的女朋友。......對(duì)于這樣那樣的玩笑話，我們總會(huì)有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)期待，有點(diǎn)含苞待放的味道。
那時(shí)候的班級(jí)氛圍，除了學(xué)習(xí)不怎么樣，其他都很好。我不是一個(gè)內(nèi)向的女孩，可是在這樣的環(huán)境中我還是有點(diǎn)懼怕，所以我選擇了好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這并不是說我的學(xué)習(xí)成績多么好，只是我不敢和大家一起做出許多瘋狂地事情。畢竟，我們那時(shí)候才上初中一年級(jí)。
每天上學(xué)放學(xué)，我基本上只和女生在一起。她們是我的死黨，豆子和小雅，形影不離。對(duì)了，他們會(huì)叫我“木子”，可能因?yàn)槲业拿种须[隱約約有一個(gè)“木”存在的緣故吧。
班里的害群之馬不少，多了就不叫害群之馬了，可以說我們班就是“馬群”，我并不是暗諷我們班的同學(xué)不好，相反的，我很愛他們，就是因?yàn)榇蠹覍?duì)任何事情都太多強(qiáng)烈，所以我們的生活總是轟轟烈烈，當(dāng)然這事之后的事情了，畢竟在開始我還是把自己和他們劃清了界限。
豆子是個(gè)漂亮可愛的女孩，性格也很開朗，除了老師不怎么喜歡她，班里的同學(xué)都跟她非常好。我和小雅有幸沾到豆子的光，所以跟同學(xué)們的'關(guān)系都還不錯(cuò)。
有個(gè)叫蟑螂的男生，留著斜分的劉海，遮住了一半的眉毛，眼睛不是很大，有點(diǎn)內(nèi)雙，臉上偶爾還會(huì)有三兩顆的痘痘冒出來，這并不奇怪，那時(shí)候的我們基本上都有類似的特征，畢竟是發(fā)育期嘛。他個(gè)子還算高，因?yàn)槭求w育出身，所以身體顯得非常結(jié)實(shí)。并不怎么愛笑的他總是會(huì)擺出一副酷酷的樣子，這讓我很費(fèi)解。雖然我不經(jīng)常跟他說話，但是偶爾因?yàn)榘嗉?jí)的事情必須要跟他對(duì)話時(shí)，他總是用最簡單的語言回答我，好像多一個(gè)字他就吃了很大的虧一樣，而且從來不會(huì)正眼看我。這一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)讓我對(duì)這只蟑螂非常沒有好感。記得那個(gè)時(shí)候我總是給豆子和小雅說：嗨，蟑螂那個(gè)人就像個(gè)農(nóng)民工進(jìn)城一樣，毫無趣味。當(dāng)然，摯友對(duì)我這樣的評(píng)述也不會(huì)有任何的在意，因?yàn)槲覀兒退旧暇蜎]有交集。
每天的我們，就是在一起打鬧，八卦，放學(xué)一起走兩站路的距離，然后再按點(diǎn)兒老老實(shí)實(shí)來學(xué)校上課。而蟑螂和他的一堆朋友就是沒事兒打打架，把把妹，上課睡個(gè)覺，或者偶爾和老師頂頂嘴，似乎生活也是很快樂的。蟑螂有個(gè)和他并肩的摯友，我暫且叫他是彩虹哥吧，因?yàn)楹懿磺傻模液筒屎绺绯闪送�，這個(gè)哥一說話就沒完，天天上課拉著我和他聊天，說起話來唾沫心子還會(huì)亂飛，要是陽光好的話，我面前肯定都會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，讓我很受不了。只是這個(gè)彩虹哥是個(gè)很仗義的人，他也是我在初中時(shí)代認(rèn)的第一個(gè)“哥”。他對(duì)我很好，只是這種好持續(xù)的時(shí)間并不長，因?yàn)榫驮谖覀冞@一些原本沒有任何交集的孩子身邊，在我們正處叛逆的時(shí)代，發(fā)生了太多太多改變我們的事情，那一段時(shí)光，愛恨兼并。
我的初戀，就是開始于我們這一群懵懂的孩子中間。
我們的學(xué)校在一個(gè)大學(xué)旁邊，因?yàn)檎n業(yè)壓力不是很大，所以我們每個(gè)周五晚上總會(huì)借著去英語角“學(xué)習(xí)”的名目，大家一起來到這個(gè)大學(xué)校園中。
大學(xué)校園更是一個(gè)美好的地方，有書的香氣，但那并不是重點(diǎn)。重要的是，在那里有戀愛的氣息。看著身邊的大哥哥大姐姐出雙入對(duì)，對(duì)于我們這些小孩子多少心里也會(huì)有些悸動(dòng)。就是在那里，就是在那條蠟黃燈布滿的校道中，就是在一個(gè)在平凡不過的星期五晚上，我的心第一次被激起了漣漪。
我們一如往常地按點(diǎn)聚集在大學(xué)校園中的噴水池旁，來來往往的人都說著流利的英語，那時(shí)候我還不太懂他們都在聊些什么，我只是喜歡那個(gè)氛圍。意外的是，從不學(xué)習(xí)的彩虹哥和蟑螂也出現(xiàn)了，我不理解他們?yōu)槭裁磿?huì)來，這也不是我關(guān)心的事情，我們?cè)谝黄鸫螋[嬉笑，在整個(gè)英語角中只有我們很肆無忌憚地用中文交流，顯得格外扎眼。
大約在十點(diǎn)左右的時(shí)候，英語角的人漸漸稀疏了一點(diǎn)。小雅因?yàn)榧依镉惺聝核韵入x開了。彩虹哥很莫名奇妙地告訴我說要跟我聊一會(huì)兒，所以把我拉開了，那一條鈉黃的校道中人很稀疏，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只有豆子和蟑螂兩個(gè)人，顯得格外扎眼，那時(shí)候我說不出那種感覺是什么，現(xiàn)在應(yīng)該可以用“非主流”來解釋吧。我的心里告訴自己，今晚，肯定有什么事情發(fā)生，但是至于什么事情，我自己也不知道。
彩虹哥跟我聊了很多莫名其妙的事情，因?yàn)槭虑橐呀?jīng)過了很多年，我已經(jīng)不太記得是些什么了，只是我記得，那個(gè)晚上，彩虹哥就成了我初中第一個(gè)認(rèn)的“哥哥”。
記得當(dāng)時(shí)，我是面對(duì)豆子和蟑螂，豆子背對(duì)我，蟑螂面對(duì)我。我很奇怪那時(shí)候?yàn)槭裁次业难凵衲敲春�。在和彩虹哥聊天的時(shí)候，我真好看見蟑螂手里拿了一個(gè)閃閃的東西，不知道他在說些什么，只是在那樣的燈光下，我看見，蟑螂看豆子的眼神，是那樣的溫柔。當(dāng)時(shí)我的心里微震了一下，說不出那是種什么感覺。
事情就在這樣沒頭沒尾的情況下結(jié)束了，當(dāng)晚豆子給我打電話，告訴我，蟑螂說他愛上她了。
其實(shí)我早就猜到了，那樣溫柔的眼神，是蟑螂從來都沒有過的，至少是我從來沒有見過的。是至善的，至純的。時(shí)隔十年之后，很多細(xì)枝末節(jié)都早已被我忘記的時(shí)候，我依然如此清晰地記得曾經(jīng)蟑螂那個(gè)溫柔的眼神。也正是這個(gè)眼神，打開了我對(duì)愛情探索的第一扇大門。
我從來都沒有說過我喜歡蟑螂，因?yàn)檫B我自己都從來不知道我喜歡蟑螂。我只是記住了蟑螂的那個(gè)眼神，而且是一個(gè)不屬于我的眼神。那樣的眼神，屬于豆子，而且只屬于豆子。但是豆子并不愛他。豆子是一個(gè)很有主見的女孩，我只覺得她和每一個(gè)男孩都會(huì)很好，但是我絕對(duì)想不出談戀愛的豆子是什么樣子的。再之，豆子是我的好朋友，喜歡豆子的男生，我怎么可能喜歡。絕對(duì)不可能。
自此，我以為這樣一件小事兒，就此過去，也不會(huì)有人在提起�？墒俏覐膩聿恢�，這只是一個(gè)開始而已。
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