中學(xué)生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的中學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文1

　　玻璃，也許在人們的心目中只是冰冷和脆弱的象征，也是多么平淡無奇的事物，受到了人們的不屑一顧。而他——吳子熊老師卻用自己勤勞的雙手給予了它們生命，讓它們擁有了自己的價(jià)值。一個(gè)小小的沙盤，創(chuàng)造出了一件件美的藝術(shù)品，體現(xiàn)了生命的意義。他將雙手作為了創(chuàng)造美的工具，為人們創(chuàng)造奇跡�，F(xiàn)在，讓我們一起來飽飽眼福吧。

　　星期二的早晨，風(fēng)和日麗，去外面玩是再好不過了。確實(shí)，今天學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河危�我們五年�?jí)同學(xué)是去參觀吳子熊玻璃館。經(jīng)過一段漫長的等待后，我們這支浩浩蕩蕩的“大軍”一路上說說笑笑地朝著目的地進(jìn)發(fā)了。來到了吳子熊玻璃館，懷著激動(dòng)而又興奮的心情在外等候了20分鐘，真是越等越急啊！在我的眼中，天空顯得格外蔚藍(lán)，樹葉顯得格外蒼翠，花朵顯得格外鮮艷，小草顯得格外可愛，而我們，滿懷著期待和憧憬。終于到我們了，我們迫不及待地走進(jìn)館內(nèi)，各種各樣、美輪美奐、精美的玻璃展品映入眼簾，接連而起的是陸陸續(xù)續(xù)的“哇”聲！我們仿佛進(jìn)入了透明的世界，享受著這代表美的一切。首先是兩只鳳凰在叢林中嬉戲，經(jīng)過吳老師的手的精雕細(xì)琢，變得栩栩如生，各種細(xì)節(jié)都被表現(xiàn)得淋漓盡致，頗有幾分神秘的色彩，帶動(dòng)著美麗、浪漫和對(duì)美的一種向往的韻律，還有舞動(dòng)著絢麗多彩的炫彩，好像真得能飛出來似的，還能隱隱約約聽到它們的戲耍的聲音，讓人身臨其境，使人感覺眼前一亮。走進(jìn)廊道，精美的玻璃藝術(shù)品琳瑯滿目，分別錯(cuò)雜有致地呈放在兩旁，有觀音佛祖、炫酷的小汽車、各種各樣的獎(jiǎng)杯，還有“晶光閃閃”的小玩物等，真是為這玻璃館增添了一份美麗和璀璨�？吹梦沂茄刍�繚亂、應(yīng)接不暇啊！心中油然而生對(duì)吳老師的'敬佩之情。還有一副玻璃象棋讓人贊嘆不已，它是用玻璃全手工打造的，晶瑩剔透、又大又重，還印刻著黑紅的玻璃色彩，使人不禁浮想聯(lián)翩。擺在棋盤上，好像隨時(shí)都可以來一盤“風(fēng)起云涌”、激烈的戰(zhàn)斗呢。實(shí)在是太令人震撼了！接著，我們進(jìn)入影視廳，看完短片后，我們幸運(yùn)地碰上了吳老師來表演，再現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)雕刻玻璃的全過程。他的雙手上的高腳杯在沙盤的悠然自得、嫻熟地?cái)[弄著，不一會(huì)兒，經(jīng)過吳老師之手的鬼斧神工，一對(duì)活靈活現(xiàn)的小龍蝦就展現(xiàn)在我們的面前了，它們好像在嬉戲打鬧，真是雕刻得惟妙惟肖��！讓人分不出哪個(gè)是假、哪個(gè)是真。可惜的是我沒有看清楚吳老師制作的全過程��！第二樓也同第一樓一樣，不過玻璃藝術(shù)品還要刻得精細(xì)，生龍活虎地呈現(xiàn)在我們的面前。許多的名人看完了他的玻璃藝術(shù)品都不覺連連稱贊，沒有深厚的功夫底蘊(yùn)，怎能雕刻出這么多栩栩如生的玻璃藝術(shù)品呢？

　　這次的春游讓我大開眼界，又學(xué)習(xí)到了一種堅(jiān)持不懈的精神，真有意義！

中學(xué)生作文2

　　父親節(jié)快到了，給爸爸說句什么話呢？我搜腸刮肚了半天，還是覺得“我愛你”這三個(gè)字最平實(shí)，也最真摯。雖然我常常會(huì)和媽媽擁抱親昵，并情不自禁地說“我愛你”。但在爸爸面前，我從來都不是一個(gè)善于表達(dá)愛意的孩子，甚至當(dāng)爸爸懷著渴求的眼神問我的時(shí)候，我還故意大聲說，“我一點(diǎn)兒都不愛你！”爸爸雖然知道我言不由衷，但也往往落寞難掩。今年，五歲的我已經(jīng)長大了，在這個(gè)我第一次知道的父親節(jié)上，我想大聲對(duì)你說，“爸爸，我愛你！我真的真的很愛你！”

　　我是媽媽十月懷胎生的，也是喝著媽媽的奶水長大的，這一切似乎都和你沒有什么關(guān)系。但是隨著我一天天長大，你那濃濃愛意在我的世界里與日俱增，成為我心中的太陽，給我?guī)�來溫暖和光明。如同魚兒離不開水一樣，我和你，也須臾不可分離。

　　爸爸，你是無邊無垠的大海！無論我怎樣大浪滔天，你都能虛懷若谷，包容萬物，以柔克剛，化萬鈞于無形。無論我疲憊與否，只要我說，“爸爸，你抱我！”你就會(huì)立即抱起我，或讓我坐在你的肩頭，任憑我把你的`頭當(dāng)成方向盤般轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。你是我最好的玩伴兒，不管是打斗，還是游戲，不管是上山，還是下河，不管是做手工，還是讀書看報(bào)，你都是我最鐵桿的同伴。只需要我的一聲“爸爸，你快來！”，你都會(huì)立即放下手中的活兒，在第一時(shí)間拍馬趕到。當(dāng)我情緒不佳，甚至哭鬧、耍賴時(shí)，你總是盡最大的努力、想千方設(shè)百計(jì)讓我從自我糾結(jié)中擺脫出來，讓我重新感受雨后的斜陽。

　　爸爸，你是巍峨挺拔的高山！是我心目中的男子漢，也是我最安全的庇護(hù)所。你總是以自己的切身行動(dòng)和小時(shí)候的故事激勵(lì)我不懼艱險(xiǎn)，追求“更高、更快、更強(qiáng)”，現(xiàn)在的我已經(jīng)是我們中一班當(dāng)之無愧的“飛毛腿”、“爬山虎”、“功夫小子”和“全能寶貝”。在我身處險(xiǎn)境時(shí)，你總保持高度警惕，讓我免受傷害。還記得3歲那年，我在書桌上蹦跳，一不小心從書桌上跌落下來，眼疾手快的你在空中抓住了我的腳，而此時(shí)我的頭離地面已經(jīng)不足5厘米。而當(dāng)我被大孩子欺負(fù)的時(shí)候，你總會(huì)挺身而出，據(jù)理力爭，為我主持公道，讓傷害我的哥哥們道歉。

　　爸爸，你是永不枯竭的富礦！你的頭腦里總有那么多的故事，我隨口一句“爸爸，你給我講個(gè)故事”，你總能信手拈來，把故事演繹的引人入勝，波瀾起伏，讓我意猶未盡。面對(duì)我千奇百怪的“為什么”，你從不忽視和敷衍我的問題，盡可能娓娓道來，用淺顯易懂的語言把事情的來龍去脈解釋的清清楚楚。即使有的問題你不知道，但你從來不會(huì)不懂裝懂，而是在查閱資料后給我以滿意的答復(fù)。

　　爸爸，即使再多華麗的辭藻也無法形容你對(duì)我深深的愛和濃濃的情。有你，有媽媽，有我們這樣一個(gè)和睦小家庭，我好幸福。最后，我的千言萬語都化著三個(gè)字，“我愛你！”

中學(xué)生作文3

　　春雨，匆忙的露珠滑過。夏日，流星劃過天空的痕。秋葉，孤寂落寞的等待。冬雪，劃開一片冬的寂靜。春去秋來，我渴望未來。

　　原來時(shí)間會(huì)過期，只會(huì)剩下回憶。曾憧憬過的美好未來，渴望十年后的我。十年后，我將24歲，我渴望是美好的季節(jié)，或許可以獨(dú)自享受土地甘醇，獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，仰望那么藍(lán)的天空，藍(lán)的透亮使我忘記憂傷。24歲，我渴望是自由的季節(jié)，可以不受約制的自由翱翔，感受那么暖的陽光，暖的芬芳讓我無比舒暢，我要飛，飛向人生巔峰。24歲，我渴望是幸福的季節(jié)，美好的昨天，回憶的夏天，曾一起為夢想追逐。躺在那么綠的草地上，綠的甘醇讓我思緒飛揚(yáng)。

　　這是我所渴望的未來，渴望的那十年。

　　陽光透過樹枝撒了一地剪影，思緒飄離，搖曳著我的渴望。我渴望一睜開惺松的睡眼就能看到窗棱上的陽光。我渴望瞳孔中永遠(yuǎn)在折射斑瀾的色彩。我渴望有一對(duì)薄薄的雙翼，從迷茫的現(xiàn)在飛往我曾渴望的未來微醺的春風(fēng)搖曳著我的渴望，渴望像風(fēng)箏，在浩瀚深邃的未來中隨意的飛著，漂流、爛漫。像一顆星星在我人生中散發(fā)光芒，盡力照亮我整個(gè)人生的.道路。

　　我渴望的未來是那么的簡單易行，沒有那么虛無飄渺，但又是那么遙不可及

　　耳邊柔柔的發(fā)絲在剪影下飄拂，我的渴望在微風(fēng)中蕩漾。每個(gè)人都有他的渴望，窮人渴望擁有一筆財(cái)富，富人渴望擁有美滿的家庭，被淹沒的人才渴望擁有伯樂，小販渴望有人認(rèn)可，沿街乞討的人渴望有處避風(fēng)港。南方的人渴望天氣不要變化無常，北方的人渴望不要那么干旱，非洲人渴望擁有足夠的水，全世界的人渴望永遠(yuǎn)和平。我的渴望只算是星星一點(diǎn)，但我只渴望我的未來擁有湛藍(lán)的天空，溫暖的陽光與甘醇的草地，是那么的美好與單純。

　　耳畔縈繞著風(fēng)的細(xì)語，它在告訴我它的渴望，在炎熱的三伏天拂去人們的煩躁，帶來清涼。它的渴望樸素又純潔，在世界上源遠(yuǎn)流長。

　　渴望的未來漫長而又寂寞，未來的渴望，短暫而又溫馨。

　　點(diǎn)評(píng)：對(duì)于未來的渴望，作者以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷。

　　美中不足的是，文章中對(duì)于未來的描述都太過籠統(tǒng)，沒有細(xì)致的描寫。

　　作者可以增加筆墨，重點(diǎn)描寫一兩件事情，使恬淡中可以明顯看出渴望之情。繼續(xù)加油哦。

中學(xué)生作文4

　　冬日的午后，陽光很是散漫溫和，適宜散步。趁著這好時(shí)光，閑暇之余，忙里偷個(gè)閑。呵呵，自己也不知道自己整天在忙啥。 徉著幽靜小道而去，一路追隨著南方冬天還有的花花草草，好不舒適。有人問我什么是人生，這就叫人生，找自己喜歡的樂子去享福，甚有何欲？踩著鵝石，觸摸著看不見的空氣。腳下的時(shí)光讓她偷偷的溜走，耳邊的音樂是無聲的歡樂。這就像是七十年代的默片，說不出的愜意。想就此倒地而睡，又恐游人的異眼相望，邃向更遠(yuǎn)的小路走去。

　　莫的一聲童哭，驚了我一跳。聽聲源應(yīng)是來自青瓦白樓上。我抬頭望去，原來是一只貓！這聲音還真像娃娃哭哩，差點(diǎn)讓我以為誰家的娃走丟到這里。若是深夜，不免又是一番冷汗淋漓，膽兒小呀。當(dāng)我瞎猜疑時(shí)，又是一聲童哭，聽著聲音中似乎帶有些傷心惻隱，不禁喚起了我心中的傷感。這貓！正值我在外地游離，思鄉(xiāng)情愁的時(shí)候，偏偏喵叫著，怎讓我生出不滿之意。哎，看來這貓也有著說不出的感情，只是不知她在想表達(dá)什么。

　　我仔細(xì)的看著她，似乎她感覺到了我的視線，開始審視著我。我想我稍有一番舉動(dòng)，她便神游而去，不留下一片云彩罷。這是一只黃白相交的貍貓，全身臟兮兮的，很容易看的出來是只流浪貓。聽著她的聲音，難道是餓了？注視著我一會(huì)兒，便對(duì)我毫無興趣了，又開始四處張望，像是在尋找著什么。我碰了碰鼻子，很是無奈。因我沒錢，人不待見我這也是人間常情，可連這動(dòng)物也是這樣，難免有些受傷了我。她很臟，白色的毛羽幾近成了灰色，這和寵物相比，哪來的什么萌啊可愛一說。就是因?yàn)檫@樣，再加著她的啼叫，一聲一聲，引起了我心中的共鳴。同是天涯淪落人！

　　我的心緒有感而發(fā)，為了不打亂我的這份心境，隨地而坐。

　　叫了幾聲，這貓就不再叫了，開始走動(dòng)起來。在高空中，我竟有些擔(dān)心，會(huì)不會(huì)摔下來�？晌业膿�(dān)心是多余的，看著她輕車熟路的樣子，就知道是一個(gè)爬墻揭瓦的老手。我有多久沒這么干過了？一會(huì)兒東一會(huì)兒西的，這會(huì)兒我是知道了，她是在找什么。是自己的老伴，還是自己的孩子？原來那焦急的`叫聲，是呼喚著自己的誰回到她的身邊�？释�的心情，焦躁的等著。我也跟著焦躁起來，那討人厭的貓去哪了，為何還不回來。

　　“喵 喵�！睅茁暣謮延辛Φ穆曇繇懫�，我知道她牽掛的貓來了。這是一只黑貓，渾身透著黑，眼睛顯的很亮，炯炯有神。這只貓，在貓界也是算很帥的吧，要不怎引得那只貍貓情深濃稠呢。只是幾個(gè)眼神的時(shí)間，他飛快的跑到了貍貓身邊。倆貓頭耳相擦，喃喃呢語，有著很多話要講，有著許多思念要訴。我這電燈泡該離開了。

　　見證了一對(duì)流浪貓的愛情，雖未把他們之間的濃濃情意給無盡表達(dá)出來�？尚闹邢肫鹉莻�(gè)溫馨的畫面時(shí)，有著淡淡的溫暖，亦如這冬的陽光！

中學(xué)生作文5

　　以善良的名義，我們用鮮花縫合心靈的傷口。

　　——題記

　　從小，家長老師就教育我們：要尊老愛幼。那時(shí)，我將老師的話當(dāng)作圣旨，人之初，性本善�？墒�，三字經(jīng)后面還有一句話：茍不教，性乃遷。

　　依然是讓座，人卻越來越少，每每我站起來時(shí)，周圍的眼光就像看熊貓似的投射過來，有點(diǎn)冷漠，甚至帶一點(diǎn)不屑，純粹為了看熱鬧，好像在說“讓座的都是傻子�！睗u漸地，我沒了站起身的勇氣。

　　終于，在又遇見一位老人后，我滿臉發(fā)燒，望著窗外以掩飾我的不安。再看別人，依然面無表情，惟我獨(dú)尊。直到老人下車，我不停地譴責(zé)自己的良心，心中充斥著矛盾。一方面我害怕自己久而久之會(huì)成為他們中的一員，另一方面我恐慌地發(fā)現(xiàn)自己心上也有一層淡淡的隔膜，將陌生人越推越遠(yuǎn)。

　　到底該怎么辦？我茫然了——

　　不久前，我背著沉重的書包，手里還提著一大袋書，艱難地刷了卡，本以為會(huì)有空位，我繞車廂走了一整圈，正好坐滿。我尷尬地提著書，挪到車門邊靠著柱子，能感受到雙膝正一點(diǎn)點(diǎn)被壓彎。車啟動(dòng)了，過了好一會(huì)兒，或許是鼓足了勇氣；一名行頭就像長江匕號(hào)的周星馳、穿著臟兮兮皮鞋的打工仔，把小推車移到一邊，把身邊的小孩子往腿上籠了籠，自己也努力地往車窗邊靠了靠，在眾人的目光中騰出小半個(gè)位子，拍了拍，示意我坐下。我小聲說了句“謝謝”，便和他艱難地?cái)D在狹小的座椅上。盡管我隨時(shí)都會(huì)被擠下去，我還是努力保持平衡，我不想讓他難堪，不想讓這個(gè)城市再少一抹溫暖的陽光。他很快到了站，我目送他推著車，抱著嬰兒消失在人流中，第一次感受到那種樸素、本質(zhì)的'善良。

　　或許是天意吧，那天晚上，《人與社會(huì)》播出了一位打工仔丟下孩子下水救人，被小偷偷走了皮鞋和嬰兒小推車，當(dāng)他抱著孩子光著腳回家后，還遭到妻子的痛罵。正好當(dāng)時(shí)一位業(yè)余攝影師攝下了這一幕，懷疑他就是偷人東西的小偷。直至警察審訊后，真相才大白，原來他和另外兩人才是下水救人：蒙受損失的好心人！最終，他們的英雄事跡被報(bào)紙整版報(bào)道，而那個(gè)打工仔，收到了市民贈(zèng)予的小推車和2000元錢。當(dāng)時(shí)，主持人說：“我們不要輕視那些打工仔們，往往是他們創(chuàng)造了城市中的愛與感動(dòng)，在他們異口同聲說‘救人嘛，天經(jīng)地義的事’時(shí)，想必觀眾們，也會(huì)重新認(rèn)識(shí)這類底層善良的人們�！�

　　那一瞬，我想到為我讓座的打工仔，想到晝夜工地上勞作的身影，想到攢錢為地震捐款的老乞丐，想到算命盲人的微笑……頓時(shí)我的心仿佛被洗盡鉛華，澄澈而透明。連他們都這樣，我們還有什么視而不見的理由呢——僅僅是為了善良。

　　點(diǎn)評(píng)：思考深入，用打工青年的行為喚醒了自己漸漸淡薄的熱情。開頭二段的議論略多，要點(diǎn)到為止。如果要表達(dá)，穿插到敘述中去。

中學(xué)生作文6

　　春花，秋月，夏涼，冬雪，伴隨著雨露的滋潤，點(diǎn)綴了獨(dú)一無二的我。煙花易冷，一指流沙，無數(shù)次質(zhì)疑自己的我。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)每一方足跡，處處驚心動(dòng)魄！請(qǐng)你回回頭，曾經(jīng)如此美！

　　時(shí)間里的每一物、每一事、每一人都扮演著一個(gè)獨(dú)特而絢麗的角色，我也如此。

　　“媽……我不舒服，你來一下吧！”我無力地?fù)芡�了電話，又悄然無聲地在喧鬧的教室之中，默默地等待你熟悉的聲影。然后匆忙的你，伴著急促的腳步，飛奔而來，奮力地推開門，打斷了正在滔滔不絕的老師。你的.臉上泛著圈圈紅暈。雨珠，順著你的發(fā)梢，悄悄滑落……

　　外面的世界，天昏地暗，凄風(fēng)苦雨。醫(yī)院中燈光即使萬丈光芒，可卻依舊暗淡無光。我，有氣無力地躺在椅子上，目光中另有無限的憔悴。你，如牧師一般，飄來飄去。雙手牢牢地握拳，雙腳在不停地走動(dòng)，雙眼切切地望著護(hù)士臺(tái)，護(hù)士為什么還不來呢？雨，緩緩地在窗戶上留下它白皙的唇印;夜，泛起靜的漣漪。護(hù)士拖著沉重的腳步，慢慢靠近，悄悄靠近。你，疾步走了過來，向我微微一笑，緩緩坐在我的身旁，牢牢地握住我的手，溫暖的手緊緊貼著我的皮膚，漸漸地相融……此刻，燈光顯得如此明亮，黑色在這顯得如此美麗，請(qǐng)你回回頭，曾經(jīng)如此美！

　　不幸的事總以不幸結(jié)尾。

　　晨曦，透過朦朧的窗紗，將微笑灑在我的一方天地之中。百鳥啼鳴，倚著清風(fēng)的身軀在我耳邊回蕩，時(shí)而清脆，時(shí)而低沉，時(shí)而……大病初愈的我，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一抹玫瑰紅掛在一片湛藍(lán)中，金黃躲在一方墨綠之中�？墒�，你卻病了。滿臉的蒼白與平日健朗的你格格不入，幾絲白發(fā)此刻如此刺目，眼角的皺紋顯得如此醒目。我的心，千絲萬縷地痛。

　　我挽起你的手，向醫(yī)院“浩蕩”地往前進(jìn)，你的手如此冰冷。我，望了望天地，詫異地發(fā)現(xiàn)，幾絲蒼白吸附在漫漫深灰之上，幾縷血紅灑在一片深黑之中�？帐幍尼t(yī)院中，寂靜無聲，一陣陣雜亂的腳步聲回蕩在這一方天地。雨，在窗外肆意地狂笑，一身泥濘的過客，一身的憔悴。你再一次，卑微地抓著我的手，即使冰冷無力，但依舊洋溢著心的溫暖。笑的旋渦，涌上你的嘴角，“孩子，陪媽媽，說會(huì)兒話�！蔽�，含著心中的淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。請(qǐng)你回回頭，曾經(jīng)如此美！

　　繁星，即使萬分渺小，但因它構(gòu)建絢爛星空。

　　芳草，即使異常脆弱，但因它才有片片綠茵。

　　水滴，即使永遠(yuǎn)平凡，但因它匯集汪汪江海。

　　成長，莫過于一切絢麗！

中學(xué)生作文7

　　“嘩啦，嘩啦”小溪?dú)g快地向前流去，站在故鄉(xiāng)的小橋上，聽著潺潺的流水聲，我的思緒又飛回到了小時(shí)候。

　　“奶奶，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊�！薄肮怨�，跑慢點(diǎn)，小心摔倒啊?”奶奶終于追上了我，我問奶奶：“橋下小溪里的水會(huì)流到哪里才停止不流呢?”奶奶說：“小溪里的水會(huì)一直不停地向前流去，永遠(yuǎn)不會(huì)歇息，直到流入大海�！比缓�，她又對(duì)我說：“你一定要像溪水那樣堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)�！蹦晟俚奈覇柲棠淘S多天真的問題，而奶奶卻笑著回答了我，還向我講起關(guān)于橋的故事，但是我從來都沒感悟到橋的深刻含義。直到那次，我才深深體會(huì)到橋里面包含著奶奶對(duì)我深沉熱烈的愛。

　　一天凌晨，我的胃又疼痛難忍了，我艱難地喘息著，大滴大滴的汗珠順著臉頰流下來，便放聲哭了起來，奶奶被驚醒了，焦慮地望著我。無邊的黑暗夾著風(fēng)聲、雨聲撲面而來。奶奶背起我，一步三滑地向醫(yī)院走去。奶奶的背很駝，但是很溫暖。奶奶的`臉頰上掛滿了雨珠和汗珠，艱難地走著�？粗�前面的那座小橋，我心里充滿希望。我知道，過了這座橋，就到醫(yī)院了�？墒�，小橋今天夜晚不知怎么好像變長了似的，而我已經(jīng)快要昏過去了。我哭著對(duì)奶奶說：“奶奶，我好疼，好難受�！蹦棠搪犃私辜钡貙�(duì)我說：“堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了�！闭f完，奶奶又加快了步伐向醫(yī)院走去，一不小心，奶奶摔倒了。我哭著對(duì)奶奶說：“奶奶，您沒事吧?”奶奶勉強(qiáng)地笑了一下說：“沒事，趕緊走吧。”說著，又艱難地背著我向前走。那時(shí)我好恨這座小橋，恨小橋不該這么崎嶇不平，讓奶奶摔倒，恨為什么要有小橋，要不然奶奶早到醫(yī)院了。

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，我每天都要在家吃飯，而奶奶總是站在小橋上用目光送我走，用焦慮的眼神盼我回家。早晨，黃昏，我走在小橋的那邊，總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過去，甜甜地叫一聲“奶奶”。每逢這時(shí)，奶奶總是高興地迎上來，抱著我親了又親，幫我掂著書包，回家給我做可口的飯菜。

　　而今天，依舊站在這個(gè)小橋上，這里的一切都變了。小橋不再是崎嶇不平，周圍的環(huán)境比以前更加美麗。但奶奶卻沒有看到這一切，因?yàn)樗�已�?jīng)到了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方去了。

　　看著橋上往來的人們，聽著小溪“嘩啦，嘩啦”的流水聲，有誰知道我在想念奶奶，想念那座心目中的橋。

中學(xué)生作文8

　　爸爸拿著幾桶油漆、幾個(gè)刷子喊道：“刷墻啦！”

　　我們一家三口趕緊搬好家具，在地板上鋪上舊報(bào)紙，戴上太陽帽，各自開始了工作。

　　我提著油漆來到客廳，看著整面墻上那快要被空氣抹掉的涂鴉，仍舊印在失去光澤的墻上。我不禁想起一些往事：在我剛學(xué)會(huì)寫名字的時(shí)候，我特別興奮，抓起鉛筆就往墻上寫下那一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的名字，要不是媽媽的一番勸說，我的手掌心免不了那一頓懲罰。

　　雪白的油漆漸漸把這些稚嫩的筆劃蓋住了，蓋得是那樣嚴(yán)實(shí)、徹底。歲月抹上的一片淡黃，不一會(huì)兒工夫就消失得無影無蹤。

　　另一面墻上，掛有爸爸收藏多年的刺繡，上面繡著龍紋。當(dāng)我小心翼翼地取下刺繡，掉出了一個(gè)紙團(tuán)。打開一看，我驚住了：那是我寫的第一份檢討書！我的臉?biāo)坪跤悬c(diǎn)熱。我仍清晰記得，那次為了早點(diǎn)回家，早退了，被老師罰寫檢討書。在那時(shí)候，寫檢討書是一件多么讓人蒙羞的事情啊，直到現(xiàn)在，我依然在后悔我當(dāng)時(shí)的決定。雖然事隔已久，也許老師早已原諒我，但我依然想把它丟掉——但我不能逃避這個(gè)教訓(xùn)，只是把它放到了抽屜里好好保管。

　　和爸爸一起刷完客廳的幾面墻，我簡直是累壞了。當(dāng)我正想躺下來，好好休息一晚上，我情不自禁地拿出了那張小學(xué)畢業(yè)照——老師、同學(xué)個(gè)個(gè)笑容滿臉，唯獨(dú)是我，幾乎沒有任何表情，呆呆地望著照相機(jī)。也許在那之前，我就是這么一個(gè)小孩，心里只有賦予自己知識(shí)的老師和家長，還有幾個(gè)玩伴，依靠著單純的想法完成他們給我的任務(wù)。

　　我的房間沒有刷上新油漆，墻面的潔凈程度還算符合審美。只是窗戶旁還有那一條條被風(fēng)雨雕刻過的`痕跡，書桌上還有一道道被鋼筆描繪過的記號(hào)，床架上還有一幅幅被鉛筆點(diǎn)綴過的圖畫……十六年來，我的歷程和其他同齡人一樣，充滿了酸甜苦辣�？粗�自己從小不點(diǎn)長到一米七的個(gè)子，我不由得深深感嘆，光陰真的如箭一般快。

　　媽媽說，成長的路是坎坷的。看看自己的雙手，曾經(jīng)被冠以“怪物”的惡名——只因?yàn)槭种干隙喑隽艘粭l獨(dú)特的紋路。我也曾經(jīng)對(duì)此生氣過，發(fā)泄過，現(xiàn)在卻幾乎忘記了這么一件事。我漸漸在生活中習(xí)得了寬容，改變了以前那個(gè)小家子氣的形象。從小到大，我挨了不少來自疾病的折磨，說也說不清了，就連我現(xiàn)在沙啞的聲音也是拜流感病毒所賜。同樣是惹來了別人的嘲笑、奚落，我沒有作聲。經(jīng)驗(yàn)告訴我，走自己的路，讓別人說去吧。我壓住心中的怒火，一走過就是初中三年�；仡^一想，其實(shí)也只是生活的一段小插曲罷了。

　　現(xiàn)在的我，漸漸意識(shí)到成長是一條曲折的路。但是，一路上，到處風(fēng)景都是一樣的美，充滿了自己的懷念、期待，充滿了別人的欣賞、評(píng)價(jià)。

中學(xué)生作文9

　　有一種愛人人都得到過，他每時(shí)每刻都陪伴著。這一種愛，我找遍了真?zhèn)�世界。才發(fā)現(xiàn)他一直伴隨在我的身邊，那就是——母愛。

　　我不想說母親有多么偉大，母愛有多么無私，我只想說出那些平常的文字，但卻是我們內(nèi)心的文字。我想，很多同學(xué)在平時(shí)多不會(huì)說出“我愛你”這樣肉麻的話，我們也許會(huì)裝作很不在乎母親，但在我們心里永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)角落，專屬母親。像我，每當(dāng)想對(duì)媽媽的勞動(dòng)說聲謝謝時(shí)，總會(huì)不好意思，弄的媽媽總說我“沒心沒肺”。

　　記得在那次汶川大地震的時(shí)候，還記得地震中有一個(gè)女孩，十分叛逆，專門在媽媽面前顯示自己個(gè)性，偏和媽媽對(duì)著干，就是這么個(gè)叛逆的孩子，在地震過后，哭著對(duì)自己死去的媽媽說：“如果你還活著，我一定和你好好過，聽你的話……”可是現(xiàn)在有什么用呢？再到傍晚，已是獨(dú)對(duì)斜陽了。為什么不趁媽媽還在的時(shí)候，好好聽她的話呢？

　　要珍惜現(xiàn)在，不要等失去才追悔莫及。

　　從來沒有想過，有一天不能陪你可是，對(duì)不起，寶貝我恐怕不能陪著你長大了雖然媽媽的心在哭泣媽媽不會(huì)放棄，雖然意識(shí)已經(jīng)慢慢離去你看見了嗎？親愛的寶貝如果你能活著，一定要記住我愛你。

　　這是一段地震中的詩歌，在看到的時(shí)候，我哭了，是的，媽媽是不會(huì)放棄的'，不會(huì)放棄對(duì)孩子的愛，在這段詩中，我們可以感到濃濃的母愛，也許有些同學(xué)說，在平時(shí)根本感不到有母愛。這是什么話，難道要讓地震在一次發(fā)生，讓悲劇再一次重演，讓母親離我們而去，我們才感到媽媽是愛我們的嗎？這不是太荒謬了嗎？明明活著的時(shí)候可以愛媽媽，為什么要等到一切都無法挽回的時(shí)候呢？

　　母愛，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意�？赡茉诓唤�(jīng)意間，你就獲得了母愛。珍惜母愛吧，那是我們應(yīng)該得到的也是母親值得驕傲的啊。但我們不在為母親的嘮叨而煩惱，不再對(duì)母親應(yīng)付了事時(shí)，天下的母親們也該有了健康身體和愉快的心情吧！

　　珍惜現(xiàn)在擁有的母愛吧，不要再向母親展示那所謂的個(gè)性，珍惜我們與媽媽在一起的時(shí)光，不要等失去才追悔莫及畢竟媽媽是愛我們的，我們沒有任何理由讓媽媽傷心，我們還小，能做的只有好好愛媽媽！

　　失去就好像破碎的貝殼，雖然能夠拾起，但卻永遠(yuǎn)不能再擁有。珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩才會(huì)使自己更快樂，更幸福。

中學(xué)生作文10

　　走在路的人們;時(shí)間的步伐，在路上行走;歷史的輪子，在路上走;一切在世界上，走在路上。在起點(diǎn)和道路的終點(diǎn)之間，或平或扭曲或陽光明媚的雨或荊棘，和一些道路似乎永遠(yuǎn)看不到結(jié)束。一切在路上，一些為路的盡頭，和一些關(guān)心的過程的道路。結(jié)束的征服意識(shí)和成功感，豐富的意識(shí)的過程 舒適，什么樣的更重要？

　　其中一個(gè)駱駝長

　　絲綢之路駱駝鈴聲，在中國和西部地區(qū)之間的幾個(gè)世紀(jì)，駱駝環(huán)不僅帶來了絲綢之路的繁榮和榮耀，而且?guī)�來了不同地區(qū)，不同民族，不同國家的文化融合，形成了強(qiáng)大的文化遺產(chǎn)的西部地區(qū)。古絲綢之路，作為連接大陸和西部地區(qū)的重要樞紐，繁華可以想象，駱駝隊(duì)周圍的商人帶來各種商品，品種，顏色和多樣性。西部地區(qū)和大陸之間的交流將在這長長的駱駝之中。內(nèi)地蠶絲通過絲綢之路進(jìn)入西部地區(qū)，高昌樂西部地區(qū)也通過絲綢之路進(jìn)入大陸。各種經(jīng)濟(jì)和文化的碰撞，絲綢之路的成功輝煌。

　　隨著新的交通方式的使用，新的道路開通，光榮的絲綢之路開始下降，終于來到了路的盡頭，雖然絲綢之路現(xiàn)在不再存在，這是它的結(jié)果，但在它在發(fā)展過程中，大陸的融合和西域的作用，但它從來不消失，正如駱駝戒指，雖然已經(jīng)聽說了幾個(gè)世紀(jì)，但仍然 在人們的心中響了。

　　第二，反彈琵琶

　　如果絲綢之路的發(fā)展，如茶，一般的魅力深遠(yuǎn)，那么今天的科技就像靈魂一般暴力而迅速。報(bào)紙，電視上，到處報(bào)告了新的`科學(xué)技術(shù)成就：克隆羊的誕生，基因組密碼的破譯，新的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)...但是，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，前幾年，非常重要的結(jié)果，幾年會(huì)被新的結(jié)果取代，大多數(shù)人忘記了，其結(jié)果的確是一些悲劇。但我們不能否認(rèn)，它也給我們帶來了很多方便，也是歷史的英雄。如果是生產(chǎn)，開發(fā)，破壞為一條道路，那么，就是起點(diǎn)，死亡結(jié)束，那么它是最美麗的道路上。

　　科學(xué)的發(fā)展是無止境的，我們不能預(yù)測它的結(jié)束或結(jié)束是什么，但我們只知道在其發(fā)展的道路上，它顯示最迷人的風(fēng)格。

　　第三，我的想法

　　俗話說：通過羅馬的路段。從羅馬的腳下開始，最短的道路只有一條，美妙的道路不止一條。結(jié)果是一樣的，過程不同。有些人在和 風(fēng)和雨在散步，和一些人在暴風(fēng)雨中通過，當(dāng)他們到達(dá)結(jié)束，大多數(shù)他們難忘的可能也在路上或美妙或浪漫或孤獨(dú)或危險(xiǎn)的各種經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗�是為他們說是個(gè)人的感覺，個(gè)人的理解，這樣的感覺和理解，往往比美麗的結(jié)果和結(jié)束更令人難忘。

　　所以我說，最美麗的路上！

中學(xué)生作文11

　　其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　——題記

　　望望窗外，豁然發(fā)現(xiàn)這已是初三的天空，充滿艱辛、淚水與奮斗。默默在心中給自己一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“路就在前方，中考就在前方，奮斗吧！”

　　迎著清晨第一縷陽光明媚，早起晨讀，我背起行囊向校園走去。此時(shí)路上行人稀少，道路上靜靜的，我不敢高聲一語。匆匆吃完早餐，便奔向?qū)W校，唯恐浪費(fèi)了一分一秒。來到教室，便大聲讀起書來�！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是我心中堅(jiān)定的信念。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是我對(duì)學(xué)習(xí)的理解。李白、杜甫等人的壯志凌云幻化成我心中偉大的豐碑，給予我強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我更踏實(shí)地走好每一步。

　　深夜奮筆

　　夜已深，就連天上的星星都困倦地眨了眨眼睛，房間里靜悄悄的，似乎只能聽見我奮筆疾書的聲音和我的`呼吸聲。一座座大山般的作業(yè)堆在我的眼前，我要一座座地翻越，但心中卻無怨無悔，充滿斗志，實(shí)在困得不行時(shí)，便揉揉沉重的眼皮，洗衣把冷水臉，又端端正正地坐在臺(tái)燈下，奮戰(zhàn)題海，攻克難關(guān)。每攻克一關(guān)，心中美滋滋的，充滿自豪與成就感。啊，原來寫作業(yè)就像尋寶一樣，攻克一關(guān)，便有意想不到的收獲。

　　華山論劍

　　我說的這“華山論劍”就是所謂考場上見真功夫或是在課堂上比拼一番。課堂上，每個(gè)人都全神貫注地聽著老師講課，生怕自己沒聽到。老師提問時(shí)，同學(xué)們便深思熟慮一番，再紛紛舉起右手，爭先恐后地回答問題。一有不同觀點(diǎn)，便會(huì)有許多反對(duì)的聲音。課堂上好似一場激烈的辯論賽。我參與在這個(gè)辯論賽中，心中滿懷激情�？紙錾�，拼的是“質(zhì)量”，看看手表，爭分奪秒地認(rèn)真對(duì)待筆下那份試卷。這是我們“華山論劍”的見證，是我們努力奮斗的結(jié)果。

　　腳踏實(shí)地

　　初三的學(xué)習(xí)，不免有些迷茫。我常常問自己，路在何方，自己應(yīng)該往哪走 �，F(xiàn)在我告訴自己人，“路就在腳下”。腳踏實(shí)地地走好每一步，雖然每一步都將面臨挫折與困難，但我不會(huì)灰心，而是將以更好的心態(tài)與滿懷的信心為我前方的路鋪上一塊又一塊平坦的基石。就像魯迅在《故鄉(xiāng)》中提到的“希望本是無所謂有，也無所謂無的”。有了希望，只有去奮斗，這希望便自然而然地存在了。失敗也并不可怕，可怕的是失敗后卻不知覺醒。

　　初三這條路，雖荊棘叢生，可我就是那個(gè)勇士。我將用勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮……這些石頭鋪就屬于我自己的路。

中學(xué)生作文12

　　人們不是常說童年是人生中最快樂的時(shí)光嗎？可我卻總覺得自己是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，只能望著美麗的天空和白云發(fā)呆，不能在天空中自由地翱翔，你可知道我多么的渴望那份自由，我是多么的失落�。�

　　嘮叨就是父母對(duì)我的愛嗎？每天放學(xué)回家，從一進(jìn)門開始，媽媽就開始嘮叨起來：“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？老師批評(píng)你了嗎？今天都上什么課了？中午吃什么？留什么作業(yè)了？作業(yè)完成了嗎？……”追問一連串地沒完沒了，跟本不給我喘息的機(jī)會(huì)。哎，媽媽，讓我怎么回答你好呢？每天總是重復(fù)相同的問題，你累不累呀？我煩不煩��？我也知道媽媽嘮叨是因?yàn)閻畚�，可我還是想不通，難道愛我的方式就只有嘮叨嗎？希望媽媽明白，我是孩子，不是吸音機(jī)器，請(qǐng)給我自己的空間吧！ 一味地強(qiáng)制性的灌輸就能學(xué)有所得嗎？對(duì)于別人來說，周六和周日就是真正的雙休日，他們可以盡情地玩耍、嬉戲，享受著大自然的多彩和奇妙，感受著和同齡人交往的快樂和感動(dòng)。而我卻象一只斷了翅膀的小鳥，整天被關(guān)在“籠子”里，做沒完沒了的練習(xí)題。要學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，要學(xué)習(xí)各種各樣的課外資料，要練習(xí)書法，要聽英語，還要聽父母講奧數(shù)和作文……。更象趕場子似的去參加各種特長班。大人們啊，你們是否知道，所有這些都是孩子的愛好嗎？你們是在拔苗助長，壓抑孩子的天性呀！

　　我們有自己的愛好，有自己的理想，我們渴望自由成長！請(qǐng)你們不要在我看書正入迷時(shí)，讓我去做作業(yè)；不要在我正踢球時(shí)，讓我去練書法；不要在我正在玩“植物大戰(zhàn)僵尸”時(shí)，讓我背英語單詞……你們是管住了我的行為，但你們可曾想過，你們能控制我心中的那份渴望嗎？在這樣的情形下，會(huì)有怎樣的效果呢？這無疑是在摧殘一顆童真的心��！ 替我們遮風(fēng)擋雨那是對(duì)我們最好的'保護(hù)嗎？現(xiàn)在的我，總是在大人們的保護(hù)傘下，但在傘下的我是永遠(yuǎn)長不大的，你們老是管我們，這樣的話，我們會(huì)習(xí)慣的，一旦遇到挫折我該怎么辦呢？是我自己解決，還是大人們來解決？該放手時(shí)就放手吧，人生不可能一帆風(fēng)順，大人們也不可能永遠(yuǎn)陪伴在身邊，因此，我必須學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。只有走出傘的保護(hù)，去迎擊風(fēng)雨，千錘百煉，才能成為棟梁。 打擊、諷刺能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力嗎？尺有所短，寸有所長，請(qǐng)大人們不要將我們分為“優(yōu)等生”和“差等生”，我們也有自己的尊嚴(yán)，請(qǐng)不要把“傻子”、“二百五”、“笨蛋“加在我們頭上，這樣我們會(huì)有逆返心理，對(duì)你們更加反感。

　　以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)我們也有許多優(yōu)秀的地方，鼓勵(lì)和發(fā)攪潛能，也許我們的前途不可限量喲！ 是雄鷹就讓他搏擊長空，自由飛翔吧！

中學(xué)生作文13

　　從小，我便是一個(gè)愛玩的孩子。我對(duì)任何的事物都感到新奇且有趣。常常一個(gè)人徜徉在自己的小天地。而在我如此繽紛的童年回憶中，印象最深的卻是一抹堅(jiān)毅的背影和微風(fēng)中那道孤身挺立的墻。

　　猶記得，小時(shí)候住在爺爺奶奶家，小村的房舍和和藹可親的老爺爺、老奶奶們，使我的童年充滿了愛和溫暖。由于村子內(nèi)的孩子少，所以我的玩伴也不多，大都是男孩子。爺爺、奶奶們疼我，因?yàn)槲沂谴遄永锷俚每蓱z的女孩之一。奶奶們編草帽總不忘給我一頂、爺爺們做卷餅總不忘留給我一份……常常早上被奶奶們拉著說故事，下午和村里的男孩兒們玩彈珠、打陀螺，傍晚被爺爺拉著教做菜。每天的生活都忙碌卻充實(shí)。然而，有一天，政府發(fā)了一份公文……從此，我的生活有了天翻地復(fù)的變化。

　　那天一早，我一如往常地被奶奶們拉著，雖然跟往常一樣地聊天，但，不知為什么？心里總覺得怪怪的。到了晚上，爺爺突然集合了村里的所有人，到村子的榕樹廣場。原來，政府要城鎮(zhèn)建設(shè)，決定將小村改建，讓大家搬進(jìn)新建的公寓里頭。幼小的我，雖不甚明白爺爺?shù)脑�，但知道我即將離開這個(gè)充滿大伙歡快笑語的`家園，不禁伸手摸了摸身旁的樹干，在這里，我曾和大家一起比賽爬樹；望見村子的小路，在那兒，我曾和奶奶手牽著手去市場買菜；瞧見正冒著白煙的煙囪，我曾和爺爺待在那兒研究怎樣的醬料最能和卷餅搭配……這里的每一寸土地、每一個(gè)角落都有我的回憶，但我決定將它放在心里，我知道，此刻的我很幸福。

　　到了挖土機(jī)來拆房子的那天，早已搬離村子的大伙聚在一起，爺爺和那些玩伴們，大家手握手，感受彼此身上傳來的緊張與不舍。當(dāng)?shù)谝坏缐Ρ淮蛏ⅲ�我不禁哭了，明明說好不哭的，眼淚卻像斷了線的珍珠，不停地落下，無法抑止的悲傷在瞬間蔓延開來。那道墻曾是我們一起留下許多回憶的地方，承載著滿滿的回憶。我轉(zhuǎn)回身子，不去看那被打散的墻、不去聽此起彼落的低聲啜泣，不去想心中突然涌上的酸澀，只是緊緊握住爺爺?shù)拇笫�。永別了，我的童年。那道墻和我嬌小的身影封住了我的童年回憶。

　　再回到村子，已是初一年級(jí)的事情了，望著應(yīng)被全數(shù)打掉的房舍，卻發(fā)現(xiàn)一道墻毅然站在風(fēng)中，上頭有著我曾經(jīng)頑皮畫上的涂鴉。我哭了，記憶中那些美好箊回憶如江水般滾滾而來，心里已無當(dāng)年的悲傷，只有滿心的溫暖。墻��！謝謝你，謝謝你還努力的站在這里，替我守著美麗的回憶。

中學(xué)生作文14

　　【我理解的平安】

　　我記得太陽不斷地升起、落下，從山頂、從水面、從云霧中、從屋脊與電線之間升起，像裝滿稻草的大車，吱吱扭扭，一路灑來，遍地金黃。當(dāng)陽光射進(jìn)我的眼，我的心中滋生出一種異樣的感動(dòng)。我記得陽光。在我的意識(shí)中太陽不斷的升起落下并不意味著時(shí)間，我只是一味的癡信，太陽會(huì)給我?guī)�來永恒的溫暖�?/p>

　　而當(dāng)太陽在天際徘徊，泛著絢麗的光彩，另一種靜穆會(huì)注入我的心田。我看著一群飛燕掠過天空，劃出一道道漂亮的弧線，又隨即消失，就像根本不曾存在。幾只細(xì)腰的狗在田埂上跳躍;向日葵酣酣的垂著它們的頭;遠(yuǎn)處的楊柳在雨后清新俏麗的抖動(dòng);太陽像一個(gè)滿載而歸的漁夫把光線拉扯著一點(diǎn)一點(diǎn)收走，我心中充滿著愛的幻覺，在傍晚輕柔的.風(fēng)里，喃喃自語。

　　在這個(gè)夏天的某個(gè)午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望著的如大山般硬朗的奶奶就這么倒在我的眼前，無力的躺在床上呻吟，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，連呼吸也屏住，生怕驚擾了奶奶的靈魂，生怕它會(huì)拋下我去向天國。那刻，我深深地感受著這突然的一瞬給我的如此永生難忘的印象。我為自己觸摸到了某種真實(shí)的東西而惶恐。許多的疑惑在這種強(qiáng)烈的震驚下就這樣突然的解開了。

　　此時(shí)我想起了一切能想起的事情，我每次流淚的起因。那似乎都是一些個(gè)瞬間，為一個(gè)什么所觸動(dòng)，然后就流淚了。我記不清那些瑣屑的原因，卻記得那些心動(dòng)的感覺，每一次我都覺得我已到了萬劫不復(fù)的邊緣，我對(duì)自己說我要死了，那一刻我萬念俱灰。似乎因?yàn)槭裁从兴坪醪灰驗(yàn)槭裁�，某一個(gè)瞬間我就判了自己死刑。我被過臉去，面對(duì)墻壁不與任何人交流目光。那似乎也是因?yàn)槭裁从炙坪醪灰驗(yàn)槭裁矗�某一個(gè)瞬間我又宣布自己的新生。這一個(gè)已經(jīng)死去，而那一個(gè)又是嶄新的面目，是我又不是我。這樣一次次的死而復(fù)生，終于回復(fù)到原始寧靜的狀態(tài)。

　　就在這個(gè)夏天，奶奶重新笑著在家里忙碌的時(shí)候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平時(shí)我看不見的事情，我的心中充滿了一陣一陣的感動(dòng)，感動(dòng)于空氣中有炊煙的味道;感動(dòng)于我能每天看到太陽升起和落下;感動(dòng)于春天斑駁而泥濘的道路和北歸鳥兒風(fēng)塵仆仆的叫聲;感動(dòng)于翻書的聲音和我的汗水;感動(dòng)于一個(gè)陌生而的年輕母親胸前的奶漬以及幼兒園里那

　　些喧鬧、稚氣的小孩子的聲音……

　　我甚至要產(chǎn)生一種虔誠的宗教般的情感，專注而真誠的感激我每日的平安，家人的平安。理解了親人對(duì)自己的掛念就是平安，自己對(duì)親人的掛念就是平安，理解的這融于平安之中的非凡的平凡。

中學(xué)生作文15

　　轉(zhuǎn)身回看，我已度過了十二個(gè)春秋。許多少人、事早已在大腦的某個(gè)角落被淡忘，而總有一些東西，在記憶深處，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。

　　七歲的一個(gè)暑假，我在商場看到一個(gè)可愛的小狗存錢盒，很是可愛。我拉著媽媽的手，不停地央求她給我買，但意志堅(jiān)決的媽媽還是沒有買，沮喪的我只得隨媽媽回家。

　　第二天中午，正津津有味地看電視的我被廚房里的媽媽叫下樓去買鹽，說來也怪，媽媽硬是沒有找出零錢，便給了我50元。一出門，可真是“背灼炎天光”，夏天的一切都被太陽烘烤著，我一下沖進(jìn)小賣部，人可真多��！瘦小的我好不容易擠進(jìn)去。一位老爺爺在賣東西，他的鼻梁上掛著老花鏡，行動(dòng)很是遲緩，周圍顧客的擁擠和喧鬧顯然讓老爺爺有些招架不住，盡管他已經(jīng)在盡全力應(yīng)付消費(fèi)者了，但仍然有焦急的顧客在催促著：“你還沒找我錢呢，應(yīng)該找我八塊！”“我要的是兩斤！”

　　我似乎在所有顧客中顯得格外耀眼，因?yàn)槔蠣敔斊查_那些吵鬧的顧客笑瞇瞇地接待了我：“小朋友，你要買什么呀？”“爺爺，我要一包鹽！”說著。我把錢遞給他。一袋鹽2元，后面的人不停地?fù)頂D，爺爺一慌亂，拿著48元與剛才我給他的50元一起給了我。抓著錢，走出人群，我才發(fā)現(xiàn)：多了50！

　　我正想折回店里，腦袋里忽然浮現(xiàn)出20元的小狗存錢盒，20元對(duì)于幼小的我可是一個(gè)大數(shù)目，媽媽不給我買，我就自己買吧！想到這，我迅速把50元藏進(jìn)兜里，頭也不回地跑回了家。

　　“小朋友，你多拿了我的50元錢走！你怎么不還給我？那可是我的血汗錢哪！”一個(gè)掛著老花鏡、滿頭大汗的老爺爺從房間外沖進(jìn)來憤怒地說。我害怕極了，一下子坐了起來�！�—原來只是個(gè)夢。盡管只是個(gè)夢，卻如深水潭中闖進(jìn)來的一塊石頭，我的心里久久不能平復(fù)。深夜里的我不安地思索著：“到底要不要把錢還給老爺爺哪？要是還了，我就沒有小狗存錢盒了，但是不還，我就拿了老爺爺?shù)难�汗錢，我的.心就一直不會(huì)安寧。老爺爺賣東西時(shí)吃力的樣子、那掛在鼻梁上的老花鏡、那滿頭的大汗、那親切的接待就像無法驅(qū)趕的惡魔總浮現(xiàn)在我的眼前，我得把錢還給老爺爺！”

　　第二天，我一五一十地把事情告訴了媽媽，媽媽帶我去跟老爺爺?shù)懒饲�，老爺爺并沒有責(zé)怪我，還說：“小朋友，知錯(cuò)能改就是好孩子。”聽了這個(gè)，我就像擁有了十個(gè)小狗存錢盒一樣開心。

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久，但每每想起，嘴角還會(huì)揚(yáng)起微笑。我為自己點(diǎn)個(gè)贊！

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