優(yōu)秀中學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文1
湖匯在枯草叢里微微低語(yǔ)，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤單和冷清。
湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
我從來(lái)不曾想到，無(wú)聲無(wú)息的湖竟是如此美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖水被天空映得碧藍(lán)，襯著幾座遠(yuǎn)近不同的青綠色的山，恰如一顆遺落在綠色絲綢之中的藍(lán)寶石。湖上，不時(shí)飄來(lái)幾朵小花……
沒有風(fēng)的時(shí)候，湖面沒有一絲波紋，宛如一面鏡子，里面映出了游人的影子，還有藍(lán)天、白云的影子……一片一片楓葉躺在水面上，好像在嗮太陽(yáng)，又好像在休息、睡覺。微風(fēng)輕輕一吹，波光粼粼，湖面泛起了無(wú)數(shù)漣漪。
眼前的湖水呈現(xiàn)出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠(yuǎn)處就是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面卷起層層浪花，白得純潔，白得可愛，像一堆堆潔白無(wú)瑕的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。
碧綠透明的湖水波光粼粼，在陽(yáng)光下銀光閃閃，就像一只巨大的銀盤。微風(fēng)吹來(lái)，湖面上激起微微的漣漪，形成一個(gè)個(gè)小水圈慢慢地蕩漾開去。
湖岸上，一排排垂柳彎著腰，把自己柔嫩的“秀發(fā)”垂到湖水邊，好像對(duì)著“鏡子”在欣賞自己的美麗。一只快艇飛馳而過，“鏡子”被打碎了，柳樹姑娘美麗的`倒影也找不到了。
這里的水真清呀，清得能看到水里小魚在游蕩，湖底地水草看得一清二楚，有綠色的，紅色的……好看極了！
陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層層閃閃發(fā)光的碎銀，又好像被揉皺的綠緞。家鄉(xiāng)的西海湖公園作文描寫湖水的段落描寫湖水的句子
優(yōu)秀中學(xué)生作文2
未來(lái)是一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料的詞，每個(gè)人都活在當(dāng)下，并不知未來(lái)會(huì)有什么，未來(lái)我會(huì)怎么樣，未來(lái)的世界只有上帝知道，他并沒有不公平，只要好好的活在當(dāng)下，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，未來(lái)一定是美好的，上帝不會(huì)虧待每一個(gè)辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學(xué)無(wú)術(shù)的人，未來(lái)將是黑暗的。
每個(gè)人都在打拼，想有一個(gè)好的未來(lái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)，只有這樣自己的以后的'生活將會(huì)更美滿，展望以前，現(xiàn)在就是未來(lái)，而一天天的消逝，未來(lái)，我們還是無(wú)法超越，未來(lái)成了人們口里的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現(xiàn)在，盡管你到了那時(shí)想到的未來(lái)，但這時(shí)你卻會(huì)去想下一個(gè)口中的未來(lái)，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，誰(shuí)也不知道自己什么時(shí)候死，長(zhǎng)大后會(huì)有什么工作，會(huì)不會(huì)發(fā)財(cái)，這些誰(shuí)也不知道，只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、工作，這些往往自己不想，他也會(huì)慢慢靠近你，好好的活在當(dāng)下，往往未來(lái)將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。
未來(lái)成了貧困的孩子心里所想的“天堂”，覺得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神秘感，之所以有這種向往感，是因?yàn)槟抢锏纳钐幪幉蝗缫猓苄〉暮⒆泳鸵惺芗依锏纳钬?fù)擔(dān)，很小就開始做家務(wù)，沒有錢念書，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個(gè)孩子都希望能有個(gè)好的未來(lái)，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的課，這些小小的愿望，城里的孩子卻浪費(fèi)它，學(xué)習(xí)成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來(lái)，別人還你一個(gè)成功的過去。
未來(lái)的成就是自己給的，追加的只不過是別人對(duì)你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個(gè)好的未來(lái)。
浙江寧波慈溪育才中學(xué)初二:張彭
優(yōu)秀中學(xué)生作文3
那是今年的第一場(chǎng)雪，你沐浴在茫茫細(xì)雪之中，靜靜地聽著……
——題記
你說(shuō)，我在聽雪。我笑了，聽雪？雪能聽么？你點(diǎn)點(diǎn)頭。好吧，你在聽雪，是的，你的確在聽一場(chǎng)迷人的雪。茫茫大地上，你側(cè)耳傾聽著雪的聲音，你指著地上的雪，說(shuō)道，你沒有聽到嗎？那是雪花行走在地上的聲音啊。我也坐在你身邊，望著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的天宇，的確如此，那些聲音很輕微，但是是如此的明晰，正是一群飄舞的精靈內(nèi)心的鳴唱。
你笑著，是那么天真。這是你的眼光落在了一群孩子的身上，他們踩在那潔白的雪上，并且發(fā)出了吱咯響的聲音，你皺著眉頭，但只是旁若無(wú)人，淺淺的說(shuō)了一句，他們只是孩子。接著你捧起一捧雪來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。我要笑出聲來(lái)了，我笑你對(duì)雪的深沉，你望著我又望向天，只是默默地不語(yǔ)。
你昨日聽雪，靜靜地聽著，虔誠(chéng)地聽著。你并未在雪地中留下怎樣的痕跡，你將這些美好的瞬間留在相機(jī)中，留在你的.心間，留在你的腦海里。
你昨日聽雪，伸出手來(lái)，接受它在你的指尖跳動(dòng)，接受它在你的手上化作一汪水，接受它在呼嘯的風(fēng)中一絲絲消散。
你昨日聽雪，我覺得，你就像你潔白的雪，心也是一樣的純潔，在看似的寂寥中，你并不寂寞，你只是缺乏關(guān)懷與愛，缺乏認(rèn)識(shí)與期待。你終會(huì)成長(zhǎng)為那些有著美好心靈的人們，甚至比他們跟優(yōu)秀。
事實(shí)上，你就是那些在大山中的貧困兒童。愿你，愿你們，更加快樂地活下去。
我渴望著……
優(yōu)秀中學(xué)生作文4
上個(gè)星期一至星期五，我們竹山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)整個(gè)五年級(jí)去青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)。
最令我印象深刻的是車工課。在車工課上，教官先給我們介紹每個(gè)設(shè)備。再教我們?cè)趺从谩ｉ_始拼裝設(shè)備了，設(shè)備拼裝完畢了。我就開始畫畫，有我們這組畫畫技術(shù)最好的王家豪畫�？墒遣恢喇嬍裁�。駱滿誠(chéng)說(shuō)：“要不要畫一朵荷花？”我說(shuō)畫一把劍；大家意見不一。商量來(lái)商量去，最后決定畫一只蜻蜓。王家豪畫完蜻蜓就差畫翅膀了，這時(shí)候駱滿誠(chéng)硬是要搶過去，自己要畫翅膀，我們都答應(yīng)了
畫完后，我們都不大滿意。駱滿誠(chéng)說(shuō)：“沒事，將就將就吧�！遍_始鋸木了，駱滿誠(chéng)獨(dú)自己據(jù)、鉆。就是不讓其他人來(lái)。我閑著沒事，就去幫何丹她們那一組，她們那一組畫的好看,但是不太會(huì)鋸,我剛好又很會(huì)鋸、鉆，我在何丹那一組國(guó)，很快成了主力，何丹一些人積極的配合我，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的作品展現(xiàn)在我眼前，由于駱滿誠(chéng)不讓別人幫忙，所以把這個(gè)作品活活鋸壞了，這告訴我們團(tuán)結(jié)力量大同，一只筷子容易折，一把筷子難折斷。
我還喜歡大腳板，大腳板要七個(gè)人，體驗(yàn)我們的'合作能力，我們組和二組比賽，這組是我當(dāng)組長(zhǎng)，開始第一步總是邁不出去，我大聲的喊，一、二、三，左、右。這時(shí)，我們總算邁出第一步，走了沒多遠(yuǎn)，我們又停了下來(lái)，之后，我找到了一個(gè)方法，在我的帶領(lǐng)下，我們終于羸了，這體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神，也體現(xiàn)了合作精神。還有，陽(yáng)光伙伴和做飯的都需要合作。
在青少年活動(dòng)中心讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量無(wú)人能敵。合作的精神令人敬佩。
優(yōu)秀中學(xué)生作文5
一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的星期天，在媽媽的帶領(lǐng)，我們?nèi)⒂^了姜堰區(qū)的博物館。
姜堰十博館位于天目山遺址南側(cè)，它是一座綜合類博物館。一到那兒，出現(xiàn)在我眼前是一幢氣勢(shì)恢弘、古典、莊重的建筑物。由黑、白、灰三色系為主的兩層博物館。
走進(jìn)博物館，一樓東部是歷史文化陳列展廳。在入口處設(shè)置了“江淮重鎮(zhèn)、三水古堰”浮雕。住里走，幾只栩栩如生的麋鹿吸引了我們的眼球。嫰綠的樹木，形態(tài)各異的假山，再現(xiàn)麋鹿當(dāng)年的生活狀況。沿著青磚鋪成的通道，兩邊的糧行、布莊、當(dāng)鋪、茶館和酒樓，讓我好像一下子到了清末民國(guó)初期。還有那威風(fēng)凜凜的武狀元銅像、那金
燦燦的武狀元官服、銅盔和那把大刀，真讓我大開眼界啊！
天目山遺址在博物館一樓西側(cè)，被稱為“西周江淮第一城”。沿著燈光幽暗的.通道，走進(jìn)去是一個(gè)圓形的空間。我們看到了滿天星斗的天花板，五顏六色、閃閃發(fā)光，美麗極了。讓我印象最深的就是這展示廳，這里的泥塑直觀介紹周代先民的生活、生產(chǎn)狀況，以及筑城情況。還展示了考古發(fā)掘出來(lái)大小不同的陶鬲、陶罐、銅箭、銅削、銅錢……
接著，我們沿著旋轉(zhuǎn)的樓梯到了二層。“哇塞”我一眼看到了一件好大的紅袍子，掛在玻璃柜里。我飛奔過去一看，原來(lái)是一件明朝的龍袍，旁邊還有一件清朝的三品文官袍。我興奮地參觀了一圈，四周的墻壁上掛著各個(gè)朝代的織綿和花鍛。那華麗的圖案和色澤盡顯皇家風(fēng)范。
二樓西部是姜堰區(qū)文化遺產(chǎn)保護(hù)專題展，主要展示了姜堰古老的食品制做過程和它們的歷史來(lái)源。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步了解圭門姜堰悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。
優(yōu)秀中學(xué)生作文6
7月21日，我和爸爸、媽媽、曾明軒去~山去看風(fēng)景。~山位于湖南省、新寧縣，它是世界自然遺產(chǎn)，是國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)，是國(guó)家地質(zhì)公園介國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)。影點(diǎn)有天一巷、八角寨、駱駝峰、 辣椒峰和紫霞洞。駱駝峰是一個(gè)像駱駝的山峰，我們沿著彎曲的路走上山頂，路旁有許多繁茂的樹木，花花草草，蝴蝶和蜻蜒飛來(lái)飛去，草叢晨的知了和蟬唱著歌兒，蟋蟀也跳舞歡迎我們的到來(lái)。在駱駝峰可以看見辣椒峰峰叢，一群像辣椒的'山峰錯(cuò)落有致的散落在那兒、還有馬尾石景色。在辣椒峰可以看到駱駝峰，這兩座山峰遙遙相對(duì)，好像是隔著銀河中的牛郎和織女。
在天一巷可以看到天下第一巷，長(zhǎng)長(zhǎng)的樓，窄窄的樓梯，在天一巷也遇到一些哥哥姐姐，他們是湖南大學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研的大學(xué)生。她（他）們非常搞笑，在一天巷里我和曾明軒也在坐轎子。在八角寨我們是騎馬上山的，曾明軒和媽媽騎的是白龍馬，讓我想起那首歌白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏跟著三徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬(wàn)里&&在八角寨可以看見鯨魚鬧海，仙人下棋等景點(diǎn)。紫霞洞有個(gè)樂天樓，樂天樓有個(gè)會(huì)說(shuō)話的石頭，還有將軍墓，是劉光才將軍墓。
最有趣的是漂流，有一只小的蝴蝶，一路伴隨著我們，她像在指引我們前行。坐在小小的竹筏上，我們欣賞著兩岸秀麗的景色，還有許多的漩渦。 ~山真好玩！美麗極了。
優(yōu)秀中學(xué)生作文7
綠油油的小草向我們招手，五顏六色的花朵綻開笑容，郁郁蔥蔥的大樹換上了嶄新的春裝，在不知不覺中，我們又迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。
看到一幅幅春意盎然的景象，我真想到大自然中開開眼界。恰好，學(xué)校今天組織了我校全體師生“親近大自然”春游活動(dòng)。早上，同學(xué)們興奮極了，都早早地來(lái)到了學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，走過四千米的路程，終于到達(dá)了植物園。雖然路程很遙遠(yuǎn)，但是，同學(xué)們不怕辛苦，也不喊一聲累，這種堅(jiān)持不懈的.精神真值得贊揚(yáng)。來(lái)到植物園，我們班同學(xué)趕快找了一片草坪休息。在這里，我們一起分享零食，體驗(yàn)快樂，我們組的小朋友都有一顆樂意分享的心，自己吃零食的時(shí)候，還不忘小組成員呢！
休息好了，大家一起來(lái)到兒童樂園，觀看一些游樂項(xiàng)目，有碰碰車、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬游客們發(fā)出了歡樂的尖叫聲，惹得我們也在邊上哈哈大笑。
我們繼續(xù)前行，來(lái)到小山坡前，這里綠樹成陰，正是欣賞春光的好地方。我們一起玩小游戲，一起談天說(shuō)地，開心極了！大家要拍集體照了，一共排成四排，“咔嚓”，一張完美的集體照完成了，上面印下了三零四班56個(gè)小朋友的燦爛笑臉。離開小山坡，我們到了小沙灘前，大伙兒有的在挖水道，有的在玩沙雕，還有的在揀鵝卵石沙灘上，留下了304班同學(xué)歡樂的笑聲。
時(shí)間飛逝，不一會(huì)兒就得排隊(duì)了，我戀戀不舍地離開植物園。今天，我不僅體會(huì)到了集體活動(dòng)的快樂，還懂得了做事堅(jiān)持不懈才能成功的道理。
優(yōu)秀中學(xué)生作文8
水，乃萬(wàn)物之神。
當(dāng)你從世上降臨的那一刻起，你注定要和水結(jié)下不解之緣。
水是生命的起點(diǎn)。第一滴水的出現(xiàn)將意味著這個(gè)世界從此與眾不同，意味著生生不息。
日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水具有復(fù)制，記憶等神奇的功能，在看到某些圖片或聽到某些語(yǔ)言時(shí)，會(huì)在特定的溫度下顯現(xiàn)出不同的結(jié)晶。比如，當(dāng)聽到“愛與感謝”的詞語(yǔ)時(shí)，它的結(jié)晶完美無(wú)比，就像一個(gè)可愛的小孩子，讓人覺得愜意；但當(dāng)它聽到“我討厭你”或“滾開”這類惡語(yǔ)時(shí)，它竟然破碎地?zé)o法形成結(jié)晶。如此強(qiáng)烈的對(duì)比讓我們也感覺到，水是一種擁有靈性的物質(zhì)，真誠(chéng)的話語(yǔ)讓它顯露出美麗端莊的一面，而惡意的話語(yǔ)則讓它變得十分猙獰，狼狽！水亦如此，何況是人！
每天早上起床洗臉時(shí)，我們都應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)誰(shuí)說(shuō)上一句“謝謝你！”同時(shí)，要從內(nèi)心去贊美它，熱愛它。水教會(huì)我們積極，善良地去生活，生活中如果多了一份感謝，多了一份關(guān)愛，那這樣的世界怎不讓人感到可愛，感到甜美呢？
永遠(yuǎn)別做懶惰的.人：——水的流動(dòng)詮釋了一切。小溪因?yàn)榫従徚鲃?dòng)而有了奔騰的江河；血液因?yàn)榱鲃?dòng)而有了強(qiáng)健的體魄。生命在于運(yùn)動(dòng)，一個(gè)擁有遠(yuǎn)大理想的人時(shí)時(shí)刻刻都在奮斗，堅(jiān)持，努力，就像一股激流，飛涌直下，勢(shì)極雄豪！讓“動(dòng)”成為生活的熱情，讓信仰成為生命延續(xù)的力量之源！
人類應(yīng)該用博愛的心態(tài)去面對(duì)生活，創(chuàng)造奇跡。水是人類文明的精神圖騰，它將和我們心連心，傳遞著熱情，傳承著希望！
讓世界充滿愛與關(guān)懷，去迎接燦爛輝煌的未來(lái)！
優(yōu)秀中學(xué)生作文9
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中�！闭缫魳防锼媚菢�，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不見成功的曙光 。成功猶如一束燦爛的陽(yáng)光，風(fēng)雨就是每個(gè)成功人士都必須經(jīng)歷的一些挫折、困難……成功人士的背后，誰(shuí)不是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折、困難，誰(shuí)不是受過磨難的呢？或許沒有吧。
19世紀(jì)初，人們開始使用煤氣燈，但是煤氣靠管道供給，一但漏氣或堵塞，非常容易出事，人們對(duì)于照明的改革，十分殷切。事實(shí)上，他為自己訂定了一個(gè)不可能的`任務(wù)：除了改良照明之外，還要?jiǎng)?chuàng)造一套供電的系統(tǒng)。
于是他和的伙伴們，不眠不休的做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來(lái)他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡。
他就是“發(fā)明大王”愛迪生，成功之后愛迪生說(shuō)了一句話“失敗也是我需要的，它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值�！�
和愛迪生一樣，我也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難，今年暑假，我練習(xí)滑活力板，但是一開始滑不一會(huì)兒就摔跤，雖然帶著防護(hù)用品，但一樣摔得很疼，后來(lái)，我掌握技巧，不在像以前似的，但滑得很慢，還不如走快。因此，我都要放棄了。但我想：如果我連這點(diǎn)小困難都克服不了的話，我還能干什么呢？所以重新鼓足信心，又開始練習(xí)，一遍滑不好我就滑兩遍，兩遍滑不好我就滑三遍，就這樣，我一遍一遍的練習(xí)到現(xiàn)在，我什么動(dòng)作都會(huì)做，什么地方都會(huì)滑。
“風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，讓生活與眾不同……”我也更加相信，風(fēng)雨后的陽(yáng)光，是最燦爛，最耀眼的；風(fēng)雨后的彩虹，是驕傲而絢麗的。我也一定會(huì)克服所有的困難和挫折，向?qū)儆谖业摹安屎纭睕_去。
優(yōu)秀中學(xué)生作文10
大熊貓是我們的國(guó)寶，國(guó)家對(duì)保護(hù)大熊貓可以說(shuō)投入了大量的人力和物力，如今大熊貓已經(jīng)得到全世界人民的保護(hù)和關(guān)愛，這當(dāng)然是一件好事，藏羚羊作為國(guó)家的重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，也得到了全國(guó)人們的認(rèn)可，然而，東北虎呢？就要滅絕的可憐的東北虎有誰(shuí)來(lái)真正的關(guān)心和愛護(hù)一下呢？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，東北虎目前所剩無(wú)幾，僅有不到二十只，如此小的數(shù)量還能否延續(xù)下去，已經(jīng)可想而知了。前兩年在遼寧桓仁的山上發(fā)現(xiàn)了一只被人為下套套死的東北虎，從這件事上面可以看出國(guó)家和老百姓重視的程度了，一是這只東北虎究竟是怎么死的沒有結(jié)論，二是這只東北虎是從哪兒什么地方來(lái)到這個(gè)地方的不知道，三是這件事并沒有引起國(guó)家特別是媒體的'關(guān)注。這真的另人困惑呀！難道東北虎真的另人膽戰(zhàn)心驚不值得愛護(hù)嗎，難道東北虎真的命該如此嗎？
巍巍大山本不該人類獨(dú)有，茂密森林本不該人類獨(dú)有，清澈河水本不該人類獨(dú)有，東北虎賴以生存的大自然本不該人類獨(dú)有。給東北虎留下一片生存的天地吧，人類是高智商的物種，離開那塊地方仍有辦法生存，而東北虎離開那塊地方就得死；救救東北虎吧，人類正在控制人口，搞計(jì)劃生育，而東北虎卻人丁稀少呀！現(xiàn)在我們還能聽到東北虎的哭聲，未來(lái)恐怕連東北虎的哭聲都聽不到了。
優(yōu)秀中學(xué)生作文11
今天，我早早的從床上爬起來(lái)，因?yàn)槲乙蛬寢�、姑姑還有姑父和小弟去常州動(dòng)物園玩。出發(fā)之前，爸爸再提醒我一定要跟著媽媽，不能走丟，我答應(yīng)了。出發(fā)了，我一路上呼吸著新鮮空氣，看著這一座座高樓大廈，猶如一個(gè)一個(gè)巨人聳立在空中，大約過了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了動(dòng)物園，我一下車就看到了一群群天鵝在水上游來(lái)游去，好像在迎接我們的到來(lái)。接下來(lái)是猴子區(qū)，第一個(gè)猴子特別的奇怪，喜歡吃蟲子，經(jīng)過發(fā)現(xiàn)原來(lái)是松鼠猴，下一站是小熊貓，熊貓?zhí)貏e的可愛，我在那邊媽媽幫我拍了很多的照片，接下來(lái)我們有在老虎去那邊合了影。
動(dòng)物園里的動(dòng)物很多很多，數(shù)不勝數(shù)，吃過午飯，我們繼續(xù)看了動(dòng)物表演，有大象幫人按摩，有小猴痛打妖怪，有斗獸場(chǎng)等等，我們還看到了狼在洗澡，黑猩猩撞玻璃，還有八哥鳥，鸚鵡，孔雀，在那，媽媽幫我買了玩具，最后我們到爬行館看到了各種各樣的'蛇，看完了蛇，我還以為我們要回家了，就問媽媽：“我們回家嗎？”媽媽說(shuō)：“我們?nèi)⒂^野生動(dòng)物�！比缓笪覀冮_著車進(jìn)了自駕車動(dòng)物園里面，坐在車?yán)锩婵粗欠旁谕饷娴膭?dòng)物，有羊，有鹿，還有狼最有意思的是我準(zhǔn)備喂給羊東西吃的，誰(shuí)知道，那羊差點(diǎn)用舌頭舔到我的手，我害怕極了，趕緊關(guān)起汽車的窗戶。想想真后怕呀！天快黑了，該回家了，我們依依不舍的離開了動(dòng)物園，踏上了回家的路程。回到家，我就寫下了這個(gè)《游動(dòng)物園》。
優(yōu)秀中學(xué)生作文12
正月里，爸爸媽媽帶我自駕去了一趟蘇州甪直(lùzhí)鎮(zhèn)，這是一座具有2500多年歷史的中國(guó)水鄉(xiāng)文化古鎮(zhèn)，這次游玩讓我的寒假生活增添了更多的文化色彩。
出發(fā)前，我對(duì)這個(gè)“用”字頭上多一撇、讀音特別的古鎮(zhèn)充滿了好奇，經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了景區(qū)。這里十分熱鬧，游客如潮，景區(qū)門口用鮮花擺出了“歡度春節(jié)”的造型，景區(qū)里掛滿了一串串大紅燈籠，充滿了濃濃的`年味！
售票處正在舉行新春抽紅包活動(dòng)，一張門票可以抽一個(gè)紅包。爸爸、媽媽運(yùn)氣最好抽到2個(gè)三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品都是手機(jī)數(shù)據(jù)線，我抽到了糕點(diǎn)兌換券。進(jìn)入古鎮(zhèn)后我們逛到了老街，這里叫賣著各種小吃和點(diǎn)心，這下我的兌換券派上用處了，我兌到了粽子糖、扭扭糖和青團(tuán)子，我吃著甜滋滋、香噴噴的糕點(diǎn)，心里別提有多美！爸爸媽媽嘗到了小時(shí)候吃過的味道，也勾起了他們的美好回憶！
我們邊吃邊逛，我發(fā)現(xiàn)這里水多、橋多、巷子多。水巷兩岸，一邊是熱鬧的街市，店鋪林立，一邊是寧?kù)o的古鎮(zhèn)人家。當(dāng)我們坐上手搖船，伴著船娘的歌聲和搖櫓聲，行駛在水巷中，從一座座石橋下經(jīng)過時(shí)，就更加能體會(huì)到這種小橋流水人家的水鄉(xiāng)風(fēng)情了。
吃著美食看著美景的同時(shí)，我們還在古鎮(zhèn)體驗(yàn)了一次文化之旅。我們參觀了葉圣陶著名短篇小說(shuō)《多收三五斗》的課文原型地萬(wàn)盛米行，參觀了陳列著各種農(nóng)耕工具的水鄉(xiāng)農(nóng)具博物館、展示出土文物的甪直文物館和介紹甪直婦女服飾的水鄉(xiāng)婦女服飾博物館，游玩了蘇式古典園林的江南文化園，這都讓我大開眼界，增長(zhǎng)了許多歷史文化知識(shí)。
這次寒假甪直行，讓我在品嘗美食、欣賞美景的同時(shí)還體驗(yàn)了歷史文化，過了一個(gè)不一樣的文化年。
優(yōu)秀中學(xué)生作文13
我家有一對(duì)小夫妻，都是傳說(shuō)中的“帥哥美女”，帥哥叫“五彩”，那五顏六色的羽毛，讓人看得眼花繚亂，美女叫“黃靈”，那金色的羽毛在陽(yáng)光下發(fā)著金光。這就是我家的兩只鸚鵡。
聽說(shuō)鳥籠里發(fā)生了“啄羽事件”，我急忙趕去，原來(lái)事情是這樣的。
這天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)讓人昏昏欲睡的'午后，鳥籠里很安靜，黃靈把頭埋在翅膀下休息著。五彩一看，這天氣正是對(duì)黃靈示愛的好機(jī)會(huì)。于是便從鳥籠的東邊跑到西邊，從西邊跑到東邊。鳥籠開始搖晃起來(lái)，搖得黃靈頭暈眼花。五彩并沒有停下，而是更大聲地叫起來(lái)：“嘰嘰喳喳，快看我，快看我�！秉S靈狠狠地瞪了他一眼，那意思是：“閉嘴”�？晌宀什活I(lǐng)情，仍然東跑西跑，叫個(gè)不停。黃靈火冒三丈，眼睛瞪得老大，她張開翅膀，對(duì)著五彩大吼一聲，好像在說(shuō)：“敬酒不吃，吃罰酒，讓你好看。”在一旁的我嚇了一跳。只見黃靈頭一扭，對(duì)準(zhǔn)五彩的屁股狠啄一口，啄下了幾根紫色的羽毛，那可是五彩最喜歡的羽毛，黃靈還要啄他，五彩便趕緊拍拍翅膀，飛向鳥籠最頂端。黃靈也不甘心追了上去，眼看黃靈就要啄到五彩的黃色羽毛了。突然，黃靈兩腳發(fā)軟，翅膀收緊，筆直地掉了下去，五彩見狀，一個(gè)俯沖，用最快的速度飛了下去，在黃靈碰地的那一刻接住了她，黃靈毫發(fā)無(wú)損，可五彩卻掉了好幾根羽毛，黃靈慢慢睜開眼睛，用翅膀撫摸著五彩凌亂的羽毛，我也被這情景感動(dòng)了，掉下了幾顆“金豆豆”。
這真是一場(chǎng)“愛情”風(fēng)波呀！希望它們能愛得天長(zhǎng)地久。
優(yōu)秀中學(xué)生作文14
昨天一大早，我剛起床，感到窗外一股涼爽濕潤(rùn)的空氣迎面撲來(lái)。走到窗前一看，地面濕漉漉的。��！下雨啦！我欣喜不已。要知道，這可是今冬以來(lái)下的第一場(chǎng)春雨。春雨過后，春真的就要來(lái)啦！
上學(xué)的路上，雨淅淅瀝瀝的下著。上班的人們，個(gè)個(gè)打著雨傘，臉上露出欣喜的`微笑；上學(xué)的小朋友，坐在媽媽自行車的后座上，貪婪的呼吸著這新鮮的空氣；馬路上的所有車輛都放慢了速度，緩緩地向前行進(jìn)著。
一場(chǎng)春雨，仿佛讓一切都變了個(gè)模樣。往日天空的浮塵沒有了，空氣變得濕潤(rùn)而清新；馬路也變得非常干凈，在蒙蒙細(xì)雨中，亮得都能照見人影；城墻剛被雨水洗刷過，藍(lán)灰色的墻磚濕濕的，就跟新的一樣；道路兩旁的樹木和花草，就像剛剛出浴似的，身上還在不斷地滴答著雨水；雨滴落在護(hù)城河里，河面上蕩起一圈圈的漣漪，小魚兒在歡快地游著，好像在和雨點(diǎn)嬉戲。
校園里，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象�；▔锏男〔輧�，經(jīng)過洗禮，顯得更綠了；小花兒經(jīng)過雨的沐浴，顯得更紅了；幼苗經(jīng)過雨的滋潤(rùn)，顯得更壯了；還有與春雨一起嬉戲的小鴨子，在水池中游得更歡了。
一夜的春雨，為大地籠罩了一層薄薄的霧紗，使人不由得產(chǎn)生了一種飄逸、神妙而又美麗的感覺。春雨沙沙，它驅(qū)走了嚴(yán)寒，帶來(lái)了春的氣息，它使人類和自然界都變得多姿多彩、萬(wàn)紫千紅。它不由得使我想起了著名詩(shī)人杜甫的詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！卑�！這就是春雨，多么的偉大，多么的及時(shí)，多么的默默無(wú)聞，又多么的讓人浮想聯(lián)翩。
優(yōu)秀中學(xué)生作文15
“我愛北京天安門，天安門上太陽(yáng)升。偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)……”
許多人童年的記憶中都會(huì)有這么一首輕揚(yáng)歡快、瑯瑯上口的童歌，它在祖國(guó)大江南北，被一代又一代中國(guó)兒童傳唱了四十年，經(jīng)久不衰。
這是一首普通的歌曲，然而很少有人知道，這首歌曲的詞作者是一名13歲的小學(xué)生，而曲作者則是一名19歲的普通女工。非常巧合的是，他們二人竟都從未去過天安門！他們只是憑著各種圖片資料，糅合了自己獨(dú)特的感受，便完成了這首傳世佳作。有人問他們?cè)鯓訉懗鲞@樣的作品，他們只用非常質(zhì)樸的`語(yǔ)言回答：我只是喜歡寫詞（作曲），我非常向往北京天安門�？催^他們的故事，再聽這首《我愛北京天安門》，心中有了一些不一樣的沉思：曾有多少人無(wú)比幸運(yùn)地在天安門城樓下瞻仰它的風(fēng)采，但歷史的車輪終究沒有留下那些人的印記；一名再平凡不過的小學(xué)生，一名投諸人海驚不起任何波瀾的女工，卻通過這首歌曲與天安門永遠(yuǎn)維系在一起。這首歌曲又是那么不普通，因?yàn)樗冀K承載著兩位作者對(duì)天安門的真摯情感。
作品總是蘊(yùn)含著創(chuàng)造者的思想與精神。齊白石老先生大器晚成，沒有人記得他長(zhǎng)什么模樣，但也沒有人會(huì)忘記他畫出的蝦是多么活靈活現(xiàn)、栩栩如生；梵高一生凄苦，沒有人記得他因何自殺，也沒有人會(huì)忘記向日葵的熱情與星夜的奔放；米開朗基羅郁郁不得志，沒有人記得他與拉斐爾之間的交集，也沒有人會(huì)忘記他一生藝術(shù)的結(jié)晶——“大衛(wèi)”。
像那位學(xué)生和女工一樣，對(duì)自己喜歡的事業(yè)懷著一顆純粹之心，投以最大的熱情，也許我們不會(huì)成為齊白石、梵高或米開朗基羅那樣的偉人，但我們總能留下點(diǎn)什么，即使走過若干年，依然綻放著它的光彩。
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