【推薦】五年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“嗡～嗡～嗡～”救命啊！吵死了！我心里罵道。唉，這個(gè)月我們班不知道從哪冒出了一大堆討厭的蒼蠅，好像蒼蠅在我們班開(kāi)起了party似的。知道么？這些該死的蒼蠅可把我害慘了，且聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。
上自習(xí)課時(shí)，老師叫我們做數(shù)學(xué)題，這討厭的蒼蠅不知道從哪鉆出來(lái)，不偏不倚正好落在我的'手背上，弄得我直癢癢。我剛把他們趕走，他們又飛到了我的練習(xí)本上，“嗡～嗡～嗡～”地叫個(gè)不停，還到處亂爬，害得我都沒(méi)辦法做題了。我看準(zhǔn)它，準(zhǔn)備使用鋼筆水攻擊，誰(shuí)知它竟然飛走了，可是那滴鋼筆水已經(jīng)“光榮犧牲”了。更慘的是，那滴鋼筆水正好落在了我正在做的題上。這更是在我對(duì)蒼蠅的痛恨上加了一道線。
還有一次，剛上課時(shí)，老師讓我們都坐好，這可惡的蒼蠅又來(lái)?yè)v亂了。它以迅雷不及掩耳的速度飛到我身邊，落在我的手指頭上，爬個(gè)不停。癢死了，癢死了！我急忙把手從背后了抽出來(lái)，撓了幾下，可這個(gè)小動(dòng)作卻被我的組長(zhǎng)同桌發(fā)現(xiàn)了。于是她就開(kāi)始了她那天下無(wú)敵的嘮叨功，什么“你快點(diǎn)做好”“上課要認(rèn)真”“萬(wàn)一給小組減分了怎么辦”等等一些諸如此類(lèi)的話，聽(tīng)得我頭都要變大了。
這可惡的蒼蠅，我恨死你了！“嗡～嗡～嗡～”啊！蒼蠅又來(lái)了！救命��！
五年級(jí)作文 篇2
記憶就像輕紗罩著畫(huà)卷，那一幅幅的畫(huà)面，有的似乎霧氣繚繞，但轉(zhuǎn)瞬又逝去；有的似乎清晰，可又殘缺不全。但有一件事，一直縈回在腦際。
記得在讀幼兒園的時(shí)候，曾有個(gè)好朋友每天都和我一起玩。
在學(xué)校，我們和其他同學(xué)一起玩，但放學(xué)后，就只有我們兩個(gè)人了。
我們一起在斜坡那里，玩滑板車(chē)、搖搖車(chē)……每天幾乎都形影不離。
但從上了小學(xué)，搬了家，我們的友誼的距離變得越來(lái)越遠(yuǎn)。直到有一天晚上，媽媽告訴我她會(huì)過(guò)來(lái)，我萬(wàn)分驚訝。
“叮咚、叮咚……”門(mén)開(kāi)了，她坐在沙發(fā)上靜靜地等我吃完了飯。
我吃完了飯，不知該如何是好。終于，鼓起勇氣拉起她的手走向我的.房間去，我們坐在床上，抬頭看見(jiàn)一排排五顏六色的書(shū)，互相望著，不知道要玩什么，我便拿起了一本圖畫(huà)書(shū)，和她議論著這些圖片。
我們的友誼真的變淡了嗎？距離變遠(yuǎn)了嗎？
五年級(jí)作文 篇3
今天，我又去釣魚(yú)了，雖然天陰沉沉的，可我的心情卻很好，我準(zhǔn)備大釣一場(chǎng)。
這是我第二次釣魚(yú)。我總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，選擇了一塊風(fēng)水寶地，麻利的裝上魚(yú)餌，用力甩出魚(yú)線，然后信心滿滿地等著魚(yú)兒上鉤。不一會(huì)，魚(yú)兒就來(lái)咬鉤了，可謂首戰(zhàn)告捷呀。我再接再厲，一會(huì)功夫，就連續(xù)釣了好幾條，可是都太小。于是換了一個(gè)水更深的地方，剛一下鉤，就釣起來(lái)一條大魚(yú)，我驚喜地尖叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)靵?lái)看，我釣到了，好大的`魚(yú)！”媽媽也高興地說(shuō)：“好棒，是黃骨魚(yú)，今晚有美味的魚(yú)湯喝了！”
后來(lái)我運(yùn)氣越來(lái)越好，一連釣了好幾條黃骨魚(yú)。我釣累了，就把魚(yú)竿給媽媽釣，媽媽竟然釣起來(lái)好幾條鯽魚(yú)。我又興奮地上場(chǎng)了，可過(guò)了好半天，我就是釣不到一條鯽魚(yú)，難道是黃骨魚(yú)喜歡我，而鯽魚(yú)喜歡媽媽?zhuān)空?dāng)有些沮喪時(shí)，媽媽說(shuō)：黃骨魚(yú)比鯽魚(yú)貴多了，我就又洋洋自得起來(lái)。
時(shí)間很快過(guò)了中午，我吃了幾塊面包，就又開(kāi)始釣起來(lái)，準(zhǔn)備大秀我的釣技�？墒亲蟮扔业龋~(yú)兒就是不上鉤，急得我滿頭大汗。難道是這兒的魚(yú)兒被我釣光了？于是，我換了個(gè)地方，再次下了拋下魚(yú)線，又左等右等，魚(yú)兒依然不上鉤。我心里更加急躁。這時(shí)，媽媽告誡我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，別老換地方。”看到那么多小魚(yú)兒在水面游來(lái)游去， 我咬牙切齒地喊道：“臭魚(yú)兒，都給我滾出來(lái)！"這魚(yú)兒越來(lái)越狡猾，只咬餌，不吞鉤，害得我不停地?fù)Q魚(yú)餌。媽媽又說(shuō)，釣魚(yú)不能急躁，心要靜，要仔細(xì)觀察浮漂，別東張西望。”是呀，我的眼睛一直在追逐水面上的魚(yú)兒，用心不專(zhuān)一呀。
聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始反思，發(fā)現(xiàn)自己太浮躁，于是便努力靜下心來(lái)，于是我又釣到好幾條魚(yú)兒。
今天，不僅釣到了魚(yú)，喝到了魚(yú)湯，更釣到了耐心。這次釣魚(yú)讓我懂得了凡事都要耐心的去面對(duì)，要沉住氣。
五年級(jí)作文 篇4
前幾天，我們學(xué)校田徑隊(duì)組織了訓(xùn)練組織了訓(xùn)練跳遠(yuǎn)，讓我有機(jī)會(huì)練習(xí)我的跳遠(yuǎn)動(dòng)作。
女生跳完之后，到我們男生跳，排在男生第一個(gè)的就是我，我的心里非常緊張，心想：不要出錯(cuò)�。∫欢ㄒ佑�，天上的神仙一定要保佑啊！聽(tīng)到老師吹響哨子，“嗶”的一聲，我邁著輕快的步伐以最快的速度沖向跳板，快到跳板時(shí)我以最大步邁上跳板，”嘣“的.一聲。向前，一定要向前，我在心里默念著。可是，就是在跳的時(shí)候，我的身體太向前傾斜，整個(gè)人沒(méi)有跳起來(lái)，整個(gè)人就向前趴下，弄的滿嘴都是沙，這時(shí)，我聽(tīng)到在旁邊看我跳的女同學(xué)在那里哈哈大笑，我心想：這次真的太丟人了，下次一定要努力跳好。
過(guò)了一會(huì)兒，又到我們男生跳了，這次我還是堅(jiān)持第一個(gè)跳，心里想：這次一定要加油，不要再出錯(cuò)，先是猛地向前沖，然后一腳邁到跳板，身體不要太向前，腳要收到胸前，落地時(shí)屁股和手不要向后，加油，吳偉，你可以的。老師又向往常一樣吹響哨子，”嗶“我向前沖，心里默念著剛才想的順序�？斓教鍟r(shí)，邁到跳板上，身體盡量不要向前，我跳了出去，沒(méi)有像上次趴到地上，而是成功跳到蹲下。yes，我成功了，我可以做到，我心想。這次我聽(tīng)到的終于不是笑聲，而是鼓掌聲了。
這真是一次讓我學(xué)到東西的訓(xùn)練。
五年級(jí)作文 篇5
中國(guó)的漢字真有趣，因?yàn)榭磿?shū)讀報(bào)、寫(xiě)信，都離不開(kāi)漢字。但是，你對(duì)漢字的了解深嗎？要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó)，你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。
在遨游漢字王國(guó)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等；諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫(xiě)錯(cuò)別字；諧音笑話弄出了許多誤會(huì)；倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他；第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的.學(xué)者；一點(diǎn)值晚金，讓我知道了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果；汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài)；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……
��！漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮��；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)有趣的漢字！
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