實用的五年級的作文集合5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　從小，我就幻想著自己有一天能變成一個漂亮的公主，穿上華麗的公主裙，穿上每個女生的向往的`水晶鞋，戴上……可這些這是幻想，永遠(yuǎn)都不會成為現(xiàn)實！

　　“哇！這是什么地方啊？好漂亮哦！”我看著一棟棟金碧輝煌的城堡，再看看自己身上穿的天藍(lán)色公主裙，帶著磚石項鏈，腳上還穿著一雙亮閃閃的水晶鞋。這些不是我一直都想的東西嗎？怎么會實現(xiàn)呢？“皇公主，只是你今晚的禮服和鞋子�！币粋�漂亮的小姑娘對我說，頓時，我心里好開心哦，我當(dāng)上公主咯！我馬上接過那件禮服和鞋子，進(jìn)入更衣室，用最快的速度換上它們，“皇公主，你穿上這件禮服就更加漂亮了，簡直就是天女下凡��！”那個姑娘又開始發(fā)話了，我聽了，心里美滋滋的。

　　接著，我坐著馬車來到了黑夜城堡，里面人山人海的，大家都穿著自己準(zhǔn)備的漂亮禮服（當(dāng)然，我也一樣咯�。�，我走下馬車，全體人一律下跪，說“參見皇公主�！蔽蚁仁且徽�，然后很有氣勢地說了一聲：“免禮�！惫蛟诘厣系娜擞终f了一句：“謝皇公主�！狈�侍我的那個姑娘在我旁邊說：“皇公主，這個舞會是特意為你而準(zhǔn)備的，你會滿意嗎？”我點了點頭。

　　正當(dāng)我開心之際，一聲聲的鬧鈴把我驚醒了，哦，原來是在做夢啊，不想了，抓緊時間，馬上就要遲到啦！……

五年級的作文 篇2

　　我眼前的樹木、行人、樓房突然開始扭曲、旋轉(zhuǎn)！就在我將摔倒的下一秒，一片溫暖附在我的手背上，將我的恐懼一掃而光，將我的世界再次扶正。這個給予我力量和勇氣的人也是我最欽佩的人，我的爸爸。

　　晌午，慵懶的陽光灑了一地，我推著自行車在草地上嘀咕：“不學(xué)自行車行嗎？不學(xué)行嗎？”爸爸從身后趕上我說：“咱們開始吧�！蔽也磺樵傅刈�上車，因為我上三年級時學(xué)車的.陰影把我整個人籠罩的密不透風(fēng)，我狠狠地一蹬腳踏，自行車像報復(fù)我一樣把我重重地摔在地上，膝頭的疼痛如約而至，火辣辣地燃盡了我最后的耐心！于是我坐在水泥地上不起來，爸爸見情況不對笑著來安慰我：“你這一跤算什么，我小的時候?qū)W車，還撞過墻呢！”我偷偷地笑了，幼小的心靈終于受到安慰，我再次騎上車吸取了點經(jīng)驗，我搖搖晃晃地騎了出去，就當(dāng)我準(zhǔn)備好要摔跤時，一片溫暖附在了我的手背上，將我向左歪斜的車把再次扶正，用手悄悄傳遞過來的力量，用手架起了一片我的世界，我最后安全跳下了車，一看是爸爸。我的心被爸爸的溫暖再次感動。我再次騎上車時手背上的溫暖逐漸消失，但它卻化成動力。我平安騎上一米、二米、三米......六米，我能騎六米！我的肩膀僵硬了，我跳下車看爸爸，他也在向我招手，夕陽的余暉將它他整個人映成橘黃色，這也成為了我腦海中永遠(yuǎn)也無法忘記的景象。

　　爸爸的父愛將我感動，所以我最欽佩他！

五年級的作文 篇3

　　愛是一把鑰匙，讓我體會到包容的力量，愛是一把鑰匙，讓你明白嚴(yán)厲的愛，愛是一把鑰匙，打開了人與人之間的冷暖，愛在生活中無處不在，只是我們沒有用心去體會，我就在生活中尋找到了各種各樣的愛……

　　有一種愛叫包容，在你們吵架時，往往她會先認(rèn)錯，在你不想起床時，她會在你耳邊輕聲提醒并送來一段優(yōu)美的音樂，在你沒有胃口吃飯時，她會做好一份美味可口的飯菜讓你口水欲出食欲大增；你傷心時她會安慰你，你生氣時，她會在一邊給你出主意，你開心時她會和你一起開心快樂，這個人就是最萬能的媽媽！母愛無處不在，有時是半夜的燈光下洗著衣服，有時是清晨那個忙忙亂亂的身影，母愛更是一種包容。我的媽媽不會做山珍海味，卻從沒有讓我餓著，有時我做錯了事她會罵我，嚴(yán)重時還會打我，但她卻從沒有不愛我。因為我知道她的辛苦，媽媽的愛是種包容，不管我是犯錯還是打爛了盤子，有時本以為她會生氣，可她卻用關(guān)心的語言問我傷著沒有，那一刻，我覺得有一個愛我的人真好！

　　有一種愛叫嚴(yán)厲，有這樣一個人，每天你早早到學(xué)校時，都可以看見她的身影卻又不要想聽她的怨言。你懷著快樂的心情面對她時，卻往往又被她鐵面無私的面容嚇一跳，放學(xué)了好不容易不用看她嚴(yán)厲的表情，可是卻又不得不完成她留下的作業(yè)，她就是老師。老師每天都會布置寫不完的作業(yè)，可是在深夜入境時，她還在批改著一本本作業(yè)，有時她很想給我們一個燦爛的笑容，卻因為我們的作業(yè)沒有認(rèn)真完成或惡作劇的調(diào)皮又一次次發(fā)起了火，在你生病向她請假被她回絕時，課間她卻會來到你身邊詢問你的身體狀況，她還會打電話給你的家長。在老師嚴(yán)厲的背后還有一顆溫暖的愛心，所以這把愛的鑰匙即嚴(yán)厲又很溫暖！

　　還有一種愛是默默無聞的，早上當(dāng)你起床時，他早已沒有了身影，晚上當(dāng)你進(jìn)入夢鄉(xiāng)時在睡夢中會聽到他的腳步聲，每次你出門時他只會說聲早點回來，路上注意安全，他在你的.生活中好像并不那么關(guān)切你，但他總是用平淡的語言表達(dá)著他在無時無刻的關(guān)心，陪伴著你，時間分分秒秒的走著，但他對你的愛卻從未減少，甚至在不斷增多，他就是我的爸爸。

　　生活中的愛有許多，像一把把不同的鑰匙，他們都是那么平凡卻又那么偉大，我愿一直守護(hù)他們陪伴我快樂成長！

五年級的作文 篇4

　　上課鈴聲唱起了，我們又蹦又跳地來到了操場，準(zhǔn)備開始我們班的足球比賽。

　　我們班的各位“大將”精神抖擻，熱身完畢后，比賽開始了。

　　我們的主力隊員小盧和小孫瞬間開始了猛烈的攻擊。突然，五（2）班的隊員一個“頂球出擊”把足球送到了我們的地盤，小盧看到這“不速之客”已經(jīng)“大駕光臨”了，嘴角上揚，微微一笑，一副胸有成竹的樣子，運足氣力，腳向后一擺，猛地一踢。頓時，球就像是一只飛火流星，快速地沖向了敵方的球門前，近了！近了！到敵方的球門前了，但是二班的守門員仿佛是一堵嚴(yán)嚴(yán)實實的墻壁，不費吹灰之力便把球接住。

　　雖然沒有進(jìn)球，但我們的隊員絲毫沒有氣餒，重新振作精神，展開下一波的進(jìn)攻。太陽公公出于好奇，探出頭來，云朵妹妹也溫婉地走了過來，為我們加油打氣。

　　我們的這一球像一把熊熊的導(dǎo)火線，把二班心中的怒火激發(fā)了，他們以迅雷不及掩耳之勢，向我們踢出了憤怒之球。糟糕！球兒向是一只離弦的箭兒，向我們球門沖來，頓時，全場屏住呼吸，啦啦隊的加油聲響徹了天空，在經(jīng)久不息地回蕩著。我的手緊緊地握著，心里暗暗說道：加油呀加油，我們隊的守門員一定要守住啊。

　　終于，守門員小徐看到了撲面而來的球，他的'背上好像壓著一座大山，倍感壓力，他蹲著身子，雙手張開，眼睛緊緊地盯著球，球像是一個聽話的孩子，投向了守門員的懷抱。我倒吸了一口氣，心中的大石頭終于落了下來，也不禁為他捏了一把冷汗。

　　經(jīng)過一場驚心動魄的比賽，結(jié)果為0比0，雙方打成了平局。把二班從冠軍的寶座上打了下來，大家個個歡呼雀躍，心里比吃了蜜都甜。

五年級的作文 篇5

　　我至今還懷念那段無憂無慮的時光 我坐著汽車飛馳而來，遠(yuǎn)離城市的喧囂 ，山間那緩緩流淌的小溪滌蕩著我心中的浮躁與狂妄。 那如水般溫暖的陽光從天上飛瀉而下，穿過湛藍(lán)的天空和鄉(xiāng)間沁人心脾的空氣，照到那緩緩流淌的小溪上，整條小溪波光粼粼，宛如一條飄動的金絲帶，輕拂過岸邊碧綠的水草，和陽光融為一體，飛旋著，飄舞著，蜿蜒曲折，向天邊緩緩流去，養(yǎng)育下游的生命。 我從那布滿青苔巨大的鵝卵石上輕輕走了過去。清風(fēng)帶著秦嶺山的氣息朝我吹來，又拂面吹過，絲毫沒有停留，卻使人感到心曠神怡。

　　我隨手揀了一塊布滿花紋又閃閃發(fā)光的石頭，那石頭飛速旋轉(zhuǎn)呼嘯著從我手中飛出，帶著童年的夢想，如一顆流星劃過天際，撞到一塊光滑的石頭上，又輕輕彈了起來，直撲溪面。濺起一片晶瑩的水花，飛起，落下。在一塊大石頭上映下了灰色的水漬。我又找到一些多姿多彩的石子放到那清澈的小溪里輕輕淘洗，光滑的石面上反射出太陽的光輝，映照在水面上，似紅樹林的枝葉盤根錯節(jié)。我拿起一塊石頭握在手心，眺望遠(yuǎn)處的山崗，那山崗上的森林繡出層層疊疊的綠浪，清風(fēng)拂過，那綠浪翻滾著，跳躍著，似無形而卻有形。我把石子拋出，并側(cè)耳傾聽，那水聲中多了些水花的聲音，那么悅耳，那么動聽。似鋼琴發(fā)出的聲音一般玲瓏，卻又似天堂傳出虛無縹緲的聲音，在我的心靈空曠處回響，久久揮之不去。

　　我珍惜這美好的時光，從各處搬來一塊塊磨平發(fā)亮的鵝卵石，搭在那緩緩流淌的小溪上，五彩斑斕的鵝卵石可以成為多么美好的彩筆，奇形怪狀的河床可以成為多么美麗的紙張，我在那河床上亂涂亂畫，毫不吝惜，最終，成為一道道水壩，緩緩流淌的小溪經(jīng)過我剛剛筑起的一道道攔水壩，突然變得湍急起來，卻又是淺淺的.。撞到石頭，卻從石頭表面輕輕拂過，留下一團(tuán)漩渦。 時間已是傍晚，小溪上升起一層透明的霧氣，帶著夏日難得一見的涼爽，趕走了熾熱的空氣。夕陽的余輝照在傍晚的霧氣上，仿佛空氣也是金色的，合著歡快的小溪，一同隨著清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。那是多么幸福的時光呀，緩緩流淌的小溪帶著我童年的夢想奔騰流去，永無止盡……

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