【推薦】五年級作文4篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
暑假，媽媽帶我去書店買課外書，書架上滿滿的都是書，但是有一本書，卻特別醒目，我第一眼就看到了它―《草房子》，它深深的吸引了我，我很好奇“草房子”里到底發(fā)生了什么，于是叫媽媽買下了這本書。
這本書是我國當代著名作家曹文軒先生寫的，他精擅兒童文學，是北京作家協(xié)會副主席，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。
整本書都很精彩，其中我印象最深的場景是：桑桑為了保護紙月和劉一水三人打斗。紙月是一個柔弱的小女孩，從小和外婆相依為命。她經(jīng)常受劉一水幾個壞孩子的.欺負，桑桑聽說了，就決定幫助紙月。作者把這段打斗場面描寫得非常激烈，雖然桑桑比劉一水三個人弱小很多，但是他為了保護紙月，緊緊的握著磚頭，努力控制自己發(fā)抖的雙腿，時刻準備著和他們決斗！我很欽佩桑桑的勇敢，面對劉一水三個大孩子他毫不畏懼；我也很喜歡他的機智，用磚頭嚇唬劉一水來掩護紙月上船。雖然最后失敗了，還在船上被劉一水打得起不了身，但是他依舊是我心中的英雄！
我認為《草房子》是一本很美的書，語言優(yōu)美，情節(jié)動人。它通過桑桑的善良，純真，勇敢，讓我們看到了桑桑那個年代的美與丑，善與惡。這本書能讓人回憶起美好的童年生活，大人和孩子都值得一讀。
五年級作文 篇2
我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠沖洗不掉的事——種雪。那是個紛紛揚揚的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開媽媽，躲在一個角落，去“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會兒，我的手里已經(jīng)抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心里別提有多高興了�？蛇^了片刻，她們?nèi)甲兂闪怂�，不見了。我很傷心�?/p>
正在我獨自傷心的時候，我的`好朋友菲菲來找我玩。她看見我愁眉苦臉的樣子，問我為什么犯愁，我把事情原原本本地告訴了她。她便和我一塊想起辦法來�！皩α耍瑢α�，農(nóng)民伯伯把糧食種到地里，明年就又長出更多的糧食，我們?yōu)槭裁床话蜒┮卜N到地里，等到明年春天，雪不就又長出來了嗎？”菲菲的主意一下子提醒了我。
說干就干，我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，菲菲還回家偷偷拿了姐姐一根紅頭
繩。在我家西南角挖出了一個拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往里放了一把雪，我還對雪在心底說了一句話：希望你快點長大。然后扎住口，埋在了小坑里面。
雪種好了，我們很高興，盼望了許久，盼著再見到那些可愛的雪姑娘。
五年級作文 篇3
中華五千年璀璨文明留給后人無限寶藏，它就像一本蘊含著千古奧秘的書籍，每翻一頁，陳舊古樸的紙頁都會散發(fā)出獨特的味道。它或許會是獨具匠心的木雕；或許是余音繞梁的琴聲環(huán)繞；或許是對奕時思維縝密的沉靜；或許……或許就是無與倫比的文字書畫了。
墨香時刻飄溢在我的周圍。我家的書房、客廳以及外公的家里，掛著一幅幅美妙的字畫�？瑫�、隸書、行書……各種字體都有，但更多的是篆書，這也是我最喜歡的一種字體。每當我看到篆書，尤其是大篆，都會浮想聯(lián)翩……它真像一幅幅美麗的圖畫：你看那“水”字，它就是一條美麗的河流，彎彎曲曲，我能想象得到清涼的觸感與戲水的魚兒；看那“月”字，一彎明月凝視著身下的土地，銀光灑下，美麗至極！正如同喜愛書法的外公所說，中華書法就是一個民族符號，表現(xiàn)的是中國文化的博大精深和民族文化的永恒魅力。
寫字的人是書法作品中的點睛之筆。打從我記事起，每天總能見到我的外公站在寫字臺旁，手執(zhí)毛筆，聚精會神，飽蘸著墨汁的毛筆在他的手下如行云流水，像一條游動的小龍在潔白的宣紙上舞動。一年又一年，一幅又一幅美妙的書法作品從他手中展現(xiàn)，他用自己的行動為“數(shù)十年如一日”做了一個最完美的詮釋。
外公寫字前，總是拿起硯臺慢慢倒入些清水，拿起墨條開始研起墨來，那墨水的清香就隨著他的動作均勻地飄散開來。還記得小時候，我和哥哥一聞到那熟悉的墨香，也都好奇地圍過來幫外公。外公總說，磨墨看起來簡單，但實際上，磨墨的力道、濃淡、技法都是有講究的'，急不得。寫字前先磨墨，不僅是讓水更好地融于墨中，恰恰也是靜心的好方法，磨掉急躁，磨掉雜念，只有心踏實下來才能寫好字。
磨好墨，只見他高執(zhí)毛筆，平心靜氣，身體前傾地恰到好處。當筆酣墨飽時，筆與紙便和諧地接觸了。筆鋒觸到紙，紙的纖維慢慢被墨滲透，柔軟的宣紙被墨色渲染，一個個蒼勁有力的大字躍然紙上，縝密的筆法，加上或豪放或溫婉的氣度，把人帶入到奇特的境界中。
外公的書房掛著一幅立軸，是隸書書寫的《滿江紅》。古色古香的卷軸，再配上宣紙的潔凈與素雅，顯得幾分端莊。岳飛的詞給這端莊的書法作品更加了一分磅礴氣勢。在詞中，我能體會到江邊戰(zhàn)場上的那種特別的氣息。青海長云，煙塵彌漫，戰(zhàn)士們“駕長車，踏破賀蘭山缺”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的氣魄揮灑在戰(zhàn)場上。我常常凝視墨卷，看外公筆下的漢字幻化成一個個披堅執(zhí)銳的戰(zhàn)士，在宣紙鋪就的戰(zhàn)場上吶喊廝殺。千百年的民族風骨在墨香中撲面而來，使人不由生出一種保家衛(wèi)國的壯志豪情。隸書本柔，藏鋒蓄銳，但在這幅卷軸上竟顯出了大海般的洶涌澎湃！試想，若無書法之韻，此詞雖壯哉秀哉，但何韻之有呢？
推開窗子，一股熟悉的墨香飄來，我知道外公又在練字了。我默默地欣賞著，知道它已經(jīng)不僅僅是一種藝術(shù)熏陶，而是一種細致入微，于人、于心的雕琢。
五年級作文 篇4
有一天，在浩瀚的海洋里，有一只貝媽媽生下了一只漂亮的小貝，那只小貝就是我。我長著潤澤的外殼和美麗的花紋�；锇閭冋f我是貝殼中最漂亮的，我天天和伙伴們一起在海里嬉戲，我很快樂，很幸福。
有一次，我的肚子餓了，便張開嘴吃些在水中飄浮的小蟲子。忽然我感覺到有些異樣，原來有一顆石子鉆進了我的體內(nèi)，我立刻把嘴閉上了，仍感到有些疼。我趕緊把嘴張開，用盡力氣把石子往外吐。同時也希望海水能把它沖走。但是，那顆石子卻仍然安然不動深深地停在我的體內(nèi)。我只好分泌出一種粘液，來包住這顆石子，但還是覺得十分疼痛，漸漸地，疼痛加劇。我已經(jīng)疼得不能夠跟伙伴們玩了。而且身上也開始變得難看了，花紋變淺了，顏色也變淡了，身上也沒有像以前那么有光澤了。唉！
我已經(jīng)不是從前那只可愛的、漂亮的貝了。天天吃不好，睡不好。體內(nèi)的石子太折磨人了，它成了我揮之不去的惡夢。我分泌的粘液一層一層地把它包成了一顆珠子，它已經(jīng)成了我身體的一部分。
有一次，漲潮時海水把我和幾個同伴送到岸上，但退潮的時候，并沒有把我們送回海里，我們脫離了大海的懷抱。螞蟻和一些小蟲子把其它幾個同伴的肉給吃了，而我卻沒有被它們吃掉，也許因為我太丑了吧。過了些日子，一群小朋友到沙灘上來撿貝殼做項鏈，同伴們都被揀走了，我好希望他們會選擇我，并把我做成項鏈。我曾是一只多么美麗的貝呀！
但是他們沒有把我撿起，我失望了。又過了些天，他們又來找漂亮的貝殼了，我仍然希望他們能把我撿起來。有一個小男孩過來把我撿起，我以為他會把我做成項鏈。但他看了一眼后，就聽他說：“這么丑的貝殼，根本配不上我，哼！”說著就把我踢一邊去了。我好傷心�。�
這時候，我殼內(nèi)的珠子掉出來了，在沙灘上閃著悠悠的.光亮，那些小朋友又過來了，把那顆珠子撿起來說：“好大一顆珍珠��！”說著，就把那顆珠子穿在了項鏈上。在那些貝殼里，那顆珠子是最漂亮的，我真高興。小朋友們又來找我，想看看是誰孕育了這么美麗的珍珠，可是我已經(jīng)被踢進了沙堆，被黃沙掩埋了。
孩子們呀！
我已經(jīng)用我的生命和所有的精力凝結(jié)成了一顆珍珠，能讓我看到你們擁有這顆珍珠時的笑容，我已經(jīng)滿足了，希望你們看到這顆珍珠就能想起我。
又一陣海浪打來，我永遠地離開了陸地，回到了故鄉(xiāng)。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級作文01-18
五年級的作文03-14
五年級寫景作文12-21
梅花五年級作文02-03
秋天五年級作文02-03
釣魚五年級作文02-03
春雨五年級作文02-04
軍訓五年級作文02-04
秋五年級作文02-03
母愛五年級作文02-03