不速之客作文通用15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的不速之客作文，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文1
語文課上，鄔老師正在上《玲玲的畫》，突然一只黃蜂飛了進來，它穿著黃白相間的衣服，有著透明的翅膀，還長著一對對細細長長的`腿。
它扇動著一對翅膀，在教室里表演空中飛人，一會兒飛到了天花板上，一會兒又盤旋在我們的頭頂。我們嚇得抱住了頭，不停地用書本趕它。這時黃蜂飛累了，它閉上翅膀，在一個電風扇上停了下來，它先鉆到洞洞里去了，然后把洞洞當成了自己的家，最后終于又重新飛出來了！
下課了，黃蜂停在窗子上，最后鄔老師把它放出去了，我們對黃蜂說：“再見，黃蜂！”
不速之客作文2
“嗡，嗡，嗡，”咦！這是什么聲音？就在這時，我抬頭一看，原來是一只大黃蜂來我們教室探險了。我又害怕又興奮，生怕被它盯上了。
它先是擺動著透明的翅膀，然后在空中盤旋，仿佛是一架偵查機在探索著什么，最后它停在了電風扇上。
下課了，不知什么時候大黃蜂已經(jīng)悄悄地消失了。
不速之客作文3
正當黃心妍小姐津津有味地吃著大蘋果，這時，忽然出現(xiàn)了一只嗡嗡叫著的黃色蜜蜂（以下簡稱黃蜂），繞著心妍轉(zhuǎn)著，心妍左閃右躲，可那黃蜂仍然圍著她轉(zhuǎn)。
筆者沉思：為何此蜂老圍著黃小姐轉(zhuǎn)呢？原來“黃蜂”被黃小姐手中咬了一大半的蘋果吸引，身邊圍觀民眾連連叫著：“快把蘋果扔掉��！”可是，心妍小姐很節(jié)約，硬是不扔，護著大蘋果。正當大家手足無措時，六年一班的總統(tǒng)何老派出貼身保鏢 錦鵬前來 解救黃小姐。
只見，“保鏢”手拿芭蕉扇（一本書），對著“黃蜂”左扇右扇，那“黃蜂”被他扇出的'“臺風”吹出了窗外，人群散開。
不速之客作文4
我們上語文課的`時候，來了一位不速之客—一只小蜜蜂。它有黑黃相間的身體，一雙透明的翅膀。
它一會兒飛到左，一會兒飛到右，一會兒又轉(zhuǎn)個圈……然后害羞的停在電扇上。鄔老師也很好奇，就把電扇開了，可它還是不出來，老師又把電扇關了。
“叮鈴鈴”下課了，它又不害羞了，又開始跳舞了。不知什么時候，它又到別的地方跳舞去了。
不速之客作文5
夏天，我在窗邊做作業(yè)時，突然飛進來一只黑色的、不知名的大蟲子，“啪”的一聲掉在我書桌上。我嚇得一聲尖叫。媽媽告訴我：“這是一只迷路的知了。
我小心翼翼地把它放在紙上，知了拼命地拍動著翅膀。知了穿著一身黑色的甲殼，一對眼睛長在頭的兩側(cè)，像長針一樣的`嘴巴貼在身體下面。知了的背部長著一對透明的，像薄膜一樣的翅膀。
我聽見窗外的知了正在樹上歡快地唱歌，我想這只迷路的知了肯定想它的朋友了。于是，我把它送回了大自然。
不速之客作文6
“啊，好痛��！”呀，是誰在叫？原來是我——地球。“�。 庇钟幸粋� 開始，火星人看見戰(zhàn)爭正在太平洋的上空展開。只見一架飛機往底下投射導彈，火星人發(fā)出激光讓導彈分裂。分裂導彈后，火星人使用了異次元空間，回到1912年，殺死了制造導彈和 接著，火星人又看到了許多人亂扔垃圾，就用了手裂法，讓他們撿起垃圾，不然手就會很痛很痛很痛。
火星人回去時，發(fā)現(xiàn)許多人往河里扔垃圾，就用了頭腦轉(zhuǎn)疼法，如果不撿水里的垃圾，晚上就會一直做噩夢。
最終，地球恢復了生機，人們也不再傷害地球了。
不速之客作文7
上語文課的時候，一只小蜜蜂飛進了我們的'教室里。
開始他飛到了大何那里，把大何嚇得退到了最后一排，還用語文書當護盾擋住了蜜蜂。
接著它飛到了我這邊，把我的同桌小張嚇得退到了柜子那邊，而我呢？只是像一個石像一樣的坐在那兒不動。因為我知道，只要我們不傷害它，它就不會傷害我們。
它又飛到了二陳那邊，你猜二陳怎么了？他也被嚇得退到了藍色柜子那邊，還用語文書當護盾擋住了蜜蜂。
最后那只蜜蜂飛到了窗子那邊。謝老師問我們：“你們想象一下那只蜜蜂可能要干什么？”有的人說采蜜，有的人說回家……各種各樣的答案在教室里回蕩！
最后，那只蜜蜂終于飛出了教室。
不速之客作文8
今天數(shù)學課上，來了一位“不速之客”——一只麻雀。這只麻雀似乎受傷了，跌跌撞撞地從窗戶栽了下來，剛好落到放儲物箱的臺子上。過了幾秒，這只小麻雀又連跑帶跳地來到了小黃同學的腳下，這讓黃同學不由自主地尖叫了一聲。接著，小易同學又發(fā)出一聲尖叫，這聲音把我的.耳膜都要刺破了。只有我一個人鎮(zhèn)靜地坐在那兒，我真不明白你們?yōu)槭裁匆暭饨心�？小羅同學還湊上去看，他可隔小黃同學十萬八千里呢！
這時，下課鈴響了，這只小麻雀也爬了起來，栽著跟頭飛走了。我們都湊到窗邊，看小麻雀在哪兒？可我們看了半天，連根羽毛的影兒都沒看到。我想，麻雀是不是摔到地上了呀，還是飛到別處去了呢？
我真為它著急。
不速之客作文9
“嗡嗡嗡……”這是什么聲音？順著這聲音看過去，原來是一只可愛的大黃蜂在我們教室里迷路了。它的到來，讓我們有點害怕，它一會高空盤旋，一會低身飛舞。一個小小的黑點，就這樣忽上忽下。只聽見它翅膀不停地撲騰，像是在探險，又像是在和我們捉迷藏。這時，我又想它趕快找到出口，飛回大自然，飛回自己的'家。
不速之客作文10
中午的語文課上，同學們正在聽著課。突然，從窗戶外飛來了一只小蜜蜂。
蜜蜂嗡嗡地叫著向何同學飛了過去。何同學本來一看見蜜蜂就已經(jīng)很害怕了。蜜蜂朝他飛去，他就一下子下了座位往后退了好幾步。
那只蜜蜂又嗡嗡地向另一位何同學飛去，那位何同學卻一動不動，連眼睛也不眨一下，那只蜜蜂在另外一位何同學的'頭上停了一會兒后，又向后排飛去。飛到張同學的課桌旁時，張同學立刻拿起了一本語文書向蜜蜂拍去，雖然拍中了，但那只蜜蜂還是沒有死，它在教室里又飛了一會，終于飛出了教室。
不速之客作文11
在安靜的課堂中，老師正在講課。同學們在認真地記筆記，突然一聲響亮的“鵝，鵝，鵝，……”的.笑聲劃破了寧靜的教室。是誰在笑？同學們都順著聲音找了過去，原來是何同學在笑。不對，他旁邊是一只活蜜蜂，同學們一下子恐慌起來。
蜜蜂好可怕，他什么時候飛走？大家都在看著窗外，希望蜜蜂快點兒飛出去，大家你一言我一語。都盯著蜜蜂看，四處亂飛的蜜蜂貌似察覺到了，有將近40雙眼睛盯著他瘋狂的找出口，在窗戶上這里砸到了那里又砸到了……
終于，在他的不懈努力下，她找到了出口，飛走了。
不速之客作文12
這是一堂語文課，謝老師正在評講練習冊。突然，教室里來了一位不速之客——蜜蜂。
起初，我們都并沒注意到，在何宇浩同學一聲慘叫下，大家的目光一齊朝他望去。此時的他也被我們盯愣了，直勾勾的坐在那，直到蜜蜂再次向他猛烈”襲擊”時，他才回過神來。
蜜蜂圍著教室到處飛，所到之處同學們個個都不敢動彈。也許是蜜蜂看了自己“絕世無雙”的“杰作”后，太得意了，居然又跑去扎張同學。
張同學見蜜蜂來了，不甘示弱的拿起練習冊朝它拍去，被蜜蜂靈敏的躲開了，也許這次蜜蜂嘗到了苦頭，它識趣的.飛走了。走的時候不留神，還被玻璃撞了幾下。
蜜蜂飛走了，課堂又恢復了以往的平靜……
不速之客作文13
今天，烈日炎炎，同學們正在認真地聽老師講課，還有同學們“沙沙”的筆聲。教室里安靜的連一根針掉在地下也能聽的一清二楚。
突然，一只身長兩公分的小蜜蜂打破了教室的寧靜。它從窗戶直飛到了教室里。有一位同學嚇得兩腳直跳，雙手一直在抖動，面部可以看出害怕的表情。
其他同學看到后也在大喊大叫。有的在想解決方案，有的`在教室里面信口開河，嘈雜的聲音好似傳出百里以外。
蜜蜂用它的四只腳，在窗戶上爬來爬去。好像在尋找出口，當它找到出口時，一鼓作氣一下子飛了出去…
教室里慢慢的恢復了之前的平靜。老師在黑板上寫下：寫作文，作文內(nèi)容：蜜蜂事件。
我在想：蜜蜂是不是老師派來讓我們寫作文的呀！
不速之客作文14
同學們正聚精會神的聆聽老師講課，突然，耳畔響起了嗡嗡聲，原來是飛來了一只“唱歌”的蜜蜂。
剎那間，好像一滴水掉進了滾燙的油鍋，平靜的`教室頓時炸開了鍋。有的同學很好奇，想一探究竟；有的同學不敢上前，只在一旁看熱鬧；還有的同學嚇得捂住腦袋，生怕被蜜蜂蟄一個疙瘩……
可憐的蜜蜂被嚇壞了，一下子慌了神，好像無頭蒼蠅似的四處逃竄。居然還有一個膽大的男生揮舞著“蒼蠅拍”（自己的課本）追打著這只誤入歧途的蜜蜂。盡管我不怎么喜歡它，但這時我又不得不替它捏了一把汗，生怕它的小命沒了。
最后，被追得暈頭轉(zhuǎn)向的蜜蜂趁著混亂，扇著翅膀，一路煙兒狼狽地逃走了，教室里又恢復了平靜……
不速之客作文15
這節(jié)是語文課，同學們都在認認真真地聽講。“嗡嗡嗡”，一只大黃蜂從窗外飛了進來。它的身體像穿著一件一黑一黃的“毛衣”，長著一對透明的翅膀，還有著大大的'眼睛和細細長長的腿。
教室里立馬熱鬧起來了。有膽小的同學嚇得叫了起來，有的同學想拍打它，有的同學想捉它。黃蜂也害怕了，他先撞到了燈上，然后撞到了墻上，最后它慌慌張張地躲到了電風扇上。
“叮鈴鈴”，下課了，那只大黃蜂終于飛走了。它一定已經(jīng)回到了自己的家。大黃蜂，你下次可不要再迷路了呀！
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