不速之客作文(精選15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的不速之客作文，希望能夠幫助到大家。

不速之客作文1

　　今天開(kāi)始我的度假第一天，到了廣州，下了飛機(jī)，我、爸爸、媽媽一起來(lái)到了酒店。進(jìn)了房間我和媽媽就被房間獨(dú)特的裝修所吸引。我倆對(duì)著互拍照片，相互炫耀，正在興頭時(shí)。忽然聽(tīng)到爸爸一聲大叫：“李嘉，你后面有只蟲(chóng)子�！蔽沂艿降捏@嚇，連忙竄到了媽媽身上。媽媽同樣受到的驚嚇，不利索的說(shuō)：“快，快上洗手池上。”我立刻照辦，這時(shí)的她早已蹦上馬桶蓋上了。自言自語(yǔ)道：“沒(méi)事，沒(méi)事，別怕。蟲(chóng)子不往這邊爬�！笨晌铱此�分明是越說(shuō)越怕，自己安慰自己呢。誰(shuí)知爸爸看到我倆的'舉動(dòng)感到十分詫異，連連說(shuō)道：“你看你們倆至于嗎？”只見(jiàn)媽媽一臉冤枉急的都快哭出來(lái)了：“你看我們像裝的嗎？“只見(jiàn)爸爸抖抖窗簾，挪挪沙發(fā)，看他那一副表情就知道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子的蹤跡。

　　這時(shí)，酒店的服務(wù)人員跑了上來(lái)，聽(tīng)我們講完事情的來(lái)龍去脈。準(zhǔn)備幫我們調(diào)換一個(gè)房間，媽媽擔(dān)心萬(wàn)一這個(gè)房間也有蟲(chóng)子怎么辦？要不給房間噴灑一些殺蟲(chóng)劑？可是殺蟲(chóng)劑也是有害的呀？正在她糾結(jié)的時(shí)候，那個(gè)“不速之客“從一個(gè)角落”嗖、嗖“的爬了出來(lái)。我大叫一聲，媽媽和我又跑回了自己的”保命之地“。只見(jiàn)一位膽大又伶俐的服務(wù)員“啪”的一腳。那只蟲(chóng)子一命嗚呼。它死后，媽媽說(shuō)你平時(shí)總愛(ài)看法布爾昆蟲(chóng)記你去查看一下它是哪個(gè)科的昆蟲(chóng)？是否有毒？我的媽呀，壯著膽子的我，來(lái)到尸體旁。這只蟲(chóng)子身長(zhǎng)足有大拇指長(zhǎng)，顏色深褐色，身穿盔甲有點(diǎn)狀花紋。反正不是蟑螂就可以了。服務(wù)員很快幫我們清理的房間。這時(shí)媽媽嘴里還在喃喃自語(yǔ)：“我就知道南方這地方蟲(chóng)子多，專(zhuān)門(mén)挑的的新裝修酒店怎么還這樣，真是的……”

　　就這樣我們?cè)谀憫?zhàn)心驚中經(jīng)過(guò)一個(gè)不眠之夜。

不速之客作文2

　　“呀，快走開(kāi)！”教室后方傳來(lái)一陣聲音，正聽(tīng)的津津有味的我很疑惑，發(fā)生了什么事情嗎？循聲望去，原來(lái)是一只不知道從哪兒跑來(lái)馬蜂闖入了我們的教室！

　　馬蜂在教室上空盤(pán)旋，那“嗡嗡嗡”的聲音讓我不禁想起小時(shí)候被蜜蜂蟄的慘痛經(jīng)歷，我忍不住打了個(gè)哆嗦。我在心里暗暗祈禱著：別飛到我這兒來(lái)！可是馬蜂似乎知道我的心思，徑直朝我沖來(lái)�！鞍�！別過(guò)來(lái)！”我趕緊抱著頭趴在書(shū)桌上。也許是我的祈禱起了作用，馬蜂最終飛離了我身邊。可真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，我長(zhǎng)舒了一口氣。只見(jiàn)女生們很多像我一樣低著頭，幾個(gè)膽大男生們拿起書(shū)本做戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，想將這大馬蜂“就地正法”�？神R蜂像是能預(yù)知到危險(xiǎn)似的，偏偏不往手持工具的男生那飛去，你瞧，它居然跑到小敬的眼鏡旁了！小敬被嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)，而馬蜂在她的眼鏡旁轉(zhuǎn)了一圈，大概覺(jué)得無(wú)趣又飛到別處去了。小敬的同桌小緣見(jiàn)狀手忙腳亂地把外套脫了下來(lái)，蓋在身上，生怕自己被蜇。馬蜂在教室里上下飛躥，可神氣了。這次它瞄準(zhǔn)了坐在我身后的'小航。小航正在奮筆疾書(shū)，絲毫沒(méi)有注意。周?chē)�的同學(xué)都著急地叫著：“小航！小航！”直到馬蜂飛到了小航眼前，他才有所察覺(jué)。“一邊去！”小航大喝一聲，一手抄起課本，直向馬蜂撲去。馬蜂被打的暈頭轉(zhuǎn)向，撲騰著飛到窗戶旁尋求出路。出口就在下方，可它就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎，一直往玻璃上撞。同學(xué)們見(jiàn)狀，紛紛笑起：“這哪是馬蜂，簡(jiǎn)直就是一只傻蜂哩！”

　　這只會(huì)飛的小客人，可是為我們的語(yǔ)文課堂增添了不少樂(lè)趣呢。

不速之客作文3

　　今天，我家來(lái)“了一位“不速之客”——天牛，開(kāi)始我也不知道出了什么事，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大叫一聲“蟑螂”，我走過(guò)去一看，哪有什么蟑螂，一只天牛靜靜地臥在窗戶上，我抱怨起媽媽來(lái)，怪媽媽大驚小怪，差點(diǎn)把天牛嚇跑 。

　　我小心翼翼地將天牛放進(jìn)瓶?jī)?nèi)，仔細(xì)觀察，只見(jiàn)它全身披著粽色的外殼，兩條黑白相間的觸角微微顫動(dòng)，吱——吱地叫著，看它那福樣子，我給它取了個(gè)名字“棕毛兒 ”。

　　一開(kāi)始粽毛兒有些害怕，我一靠進(jìn)，它就躲到角落里，用觸須沖我擺動(dòng)，張開(kāi)大牙，緊盯著我，后腿向里縮著，顯得很緊張。過(guò)了一會(huì)兒，粽毛兒見(jiàn)我沒(méi)有傷害它的意思，便在瓶子里散步起來(lái)了。

　　我把一只小蟲(chóng)子放進(jìn)瓶?jī)?nèi)，棕毛兒爬過(guò)去，用觸角碰了碰，平?jīng)]有要吃，“哦”我明白了，它不喜歡吃蟲(chóng)子，喜歡吃菜葉，我把一片還掛著晶瑩錫透的露珠的菜葉放進(jìn)去，露珠滾下來(lái)，正好掉到粽毛兒頭上，它嚇了一大跳，它看見(jiàn)是菜葉，便頭也不抬起來(lái)，狼吞虎咽地大吃起來(lái)。吃玩后它頑皮的砸砸嘴，表示吃飽了，這一系的動(dòng)作，使我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。 不知過(guò)了幾天幾夜，粽毛兒的'外殼由粽色轉(zhuǎn)變?yōu)榛疑�，又由灰色轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�，食欲也不像以前那樣大了，終于，粽毛兒離開(kāi)了我，我傷心萬(wàn)分，把它埋在了院子的桃樹(shù)下。

不速之客作文4

　　今天，數(shù)學(xué)課上來(lái)了一位“不速之客”，這到底是怎么回事呢？接下來(lái)我就來(lái)跟你講講吧！

　　數(shù)學(xué)課上，鄧?yán)蠋熤v道：“有一個(gè)端點(diǎn)，可以延長(zhǎng)的是射線；有兩個(gè)端點(diǎn)，不可以延長(zhǎng)的是線段……”突然，七小組那邊的同學(xué)叫了起來(lái)，叫聲越來(lái)越大，整個(gè)教室變成了“菜市場(chǎng)”。同學(xué)們有的叫，有的`假裝哭，有的下座位，有的跳上跳下，有的把椅子都弄翻了……

　　鄧?yán)蠋熀暗溃骸鞍察o！”可是教室仍舊越來(lái)越吵，因?yàn)橛幸恢蝗�身漆黑的東西從開(kāi)著的窗戶那邊飛了進(jìn)來(lái)，因?yàn)轱w行速度快，我們都以為是一只黑色的“大蝴蝶”。只見(jiàn)那只“大蝴蝶”一下飛到了我同桌黃子睿的書(shū)包上，黃子睿只好把身子往前面桌子那邊挪了挪，我也往旁邊椅子靠了靠。這時(shí)，班上大膽的同學(xué)走過(guò)來(lái)看了看想把它弄死。突然“大蝴蝶”飛到了我桌子旁的地下，我被嚇得差點(diǎn)叫出來(lái)，但是仔細(xì)一看，我就放心了，原來(lái)它是一只小麻雀呀！

　　鄧?yán)蠋熡趾暗溃骸罢l(shuí)要講話就站到講臺(tái)上來(lái)！”，這話真有效，全班同學(xué)立馬安靜了下來(lái)。鄧?yán)蠋熇^續(xù)開(kāi)始講課，可是全班同學(xué)的注意力仍在那只“大蝴蝶”身上。突然，那只“大蝴蝶”又飛了起來(lái)，同學(xué)們又叫了起來(lái)，鄧?yán)蠋熞呀?jīng)無(wú)可奈何了，他繼續(xù)講課，我們卻都看著“大蝴蝶”。只見(jiàn)那只“大蝴蝶”又飛到了空調(diào)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鄧?yán)蠋�，看�?lái)還是有一個(gè)“人”在聽(tīng)鄧?yán)蠋熤v課呀！

　　“叮叮�！�…”下課鈴打響了，那只“大蝴蝶”頭也不回地從窗子那邊飛出去了，我心想難道“大蝴蝶”聽(tīng)得懂下課鈴嗎？

　　這真是一只可愛(ài)的“大蝴蝶”呀！哦，不對(duì)，應(yīng)該是一只可愛(ài)的、調(diào)皮的、有趣的小麻雀！

不速之客作文5

　　今天，我們班來(lái)了一位“不速之客”。它是誰(shuí)呢?哈哈，是一只小小的鳥(niǎo)兒!它全身長(zhǎng)滿了灰黑色的羽毛，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色;眼睛透亮靈活，不大不小;一張小小的嘴又尖又硬，總愛(ài)咬人。它初到教室，是在下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候。那時(shí)我們?cè)谧约河喺龜?shù)學(xué)作業(yè)，也不知何時(shí)進(jìn)來(lái)一只鳥(niǎo)，既不飛也不叫，就在教室后面站著，有時(shí)會(huì)張張嘴。我們驚訝極了，趕緊圍到鳥(niǎo)兒身邊，一下就圍滿了一大群人。數(shù)學(xué)老師只得把我們拉回去，并整頓了一下紀(jì)律。一下課，我們又圍到鳥(niǎo)兒身邊，看看他的樣子。當(dāng)時(shí)，我們認(rèn)為，這只鳥(niǎo)兒肯定受傷了，因?yàn)樗?0分鐘一下也沒(méi)飛過(guò)。為此，我們班緊急派了幾名“愛(ài)鳥(niǎo)隊(duì)員”火速趕往二樓劉老師辦公室，又飛也似的跑了回來(lái)。老師看了，也表示沒(méi)辦法，只能先把他放在雜物架頂上。隔壁班的同學(xué)看到這幅情景，都忍不住要進(jìn)來(lái)看看，接著便是一聲驚呼：“哇!是小鳥(niǎo)耶!”第二節(jié)課是英語(yǔ)課，上課的.時(shí)候我還是時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)去看鳥(niǎo)。課大約上了一半，鳥(niǎo)不知怎么突然飛起來(lái)，飛到了窗戶旁的書(shū)桌臺(tái)上，并用嘴猛擊著玻璃。我們知道它想出去，可是都認(rèn)為他的傷還沒(méi)好，萬(wàn)一從3樓掉下去怎么辦?所以，我們還是沒(méi)管它。劉老師實(shí)在沒(méi)辦法，只能叫李驍冉把它帶回去。在放學(xué)路上，我本想撫摸它，沒(méi)想到卻被啄了一口。之后，它趁李驍冉?jīng)]拿穩(wěn)，“撲通”掉在了地上。這時(shí)，老爸來(lái)了，檢查了小鳥(niǎo)，說(shuō)：“沒(méi)受傷啊!”接著，便把它放生了。這只小鳥(niǎo)為什么要到教室里?為什么會(huì)一動(dòng)不動(dòng)?這我不清楚。不過(guò)，它的到來(lái)使今天增添了極大的樂(lè)趣。

不速之客作文6

　　那是一個(gè)春和景明的下午，和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，印在教室透明的玻璃上，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑，偶有陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，沁人心脾。

　　教室里，我們正聚精會(huì)神地看著張老師做關(guān)于“水的溶解”的`實(shí)驗(yàn)。突然一陣“啾啾啾啾”的聲音傳來(lái)，鉆進(jìn)我們的耳朵里，循聲望去，是一只漂亮的小鳥(niǎo)，落在了窗臺(tái)上，它膽怯地打量著周?chē)�的環(huán)境。此時(shí)，同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，只是你看著我，我看著你，最后所有人的眼神像聽(tīng)了口令似的都齊刷刷的看向張老師。

　　只見(jiàn)張老師放下手中的量杯，微笑著走向窗臺(tái)，輕輕地伸手過(guò)去，小心翼翼地捧起了那只小鳥(niǎo)，并輕輕撫摸，她自己地觀察了一番，隨后告訴我們“小鳥(niǎo)的翅膀有一道劃痕，它受傷了”，同學(xué)們又像聽(tīng)了口令似的，異口同聲的從嘴里吐出“��！”的驚嘆聲。

　　于是，我們趕緊從教師的儲(chǔ)物柜里找來(lái)了一瓶醫(yī)用酒精和一塊創(chuàng)可貼，張老師先用酒精給傷口消毒，再輕輕的貼上創(chuàng)可貼。由于創(chuàng)可貼過(guò)大，張老師用眼神掂量了下后用剪刀將創(chuàng)可貼剪掉了一半后，貼在了小鳥(niǎo)的傷口處，等一切處理妥當(dāng)，張老師提議：”借此機(jī)會(huì)，我們來(lái)了解一下這種小鳥(niǎo)的生活習(xí)性吧�！�

　　接下來(lái)，張老師在電腦前搜索一番，有序地對(duì)小鳥(niǎo)的羽毛、喙、前趾、喉部等重要部位進(jìn)行對(duì)比，她驚喜地告訴我們，這只小鳥(niǎo)叫“翠鳥(niǎo)”，因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮而得名。翠鳥(niǎo)喜歡棲息在靠近水邊的樹(shù)枝和巖石上，當(dāng)它開(kāi)始作業(yè)捕食水中的魚(yú)類(lèi)時(shí)，它的眼睛進(jìn)入水中后，能迅速調(diào)整水中因?yàn)楣饩�造成的視覺(jué)反差，使得每次捕魚(yú)都能百發(fā)百中，因而又有“魚(yú)虎、魚(yú)狗”之稱，同學(xué)們不禁驚呼道，“百發(fā)百中，太厲害了！”

　　后來(lái)，這只翠鳥(niǎo)在我們師生的精心照料下，翅膀逐日恢復(fù)了健康，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)趯W(xué)校人工湖邊放飛了它。回歸了大自然的翠鳥(niǎo)，開(kāi)心的盤(pán)旋在空中，歡快地跳舞。最后，我們都笑了。

不速之客作文7

　　“叮，叮，�！�…”上課了，這節(jié)是陳老師的語(yǔ)文課，我們班51位同學(xué)，迅速做好上課準(zhǔn)備，聽(tīng)語(yǔ)文老師一聲令下：“上課！”全班都坐得端端正正，就連我們班最不聽(tīng)話的“四大金剛”也乖乖地坐在那兒，認(rèn)真聽(tīng)課。

　　“嗡，嗡，嗡……”，哈哈哈，我們班的第52位同學(xué)來(lái)上課啦，它是一只小蜜蜂，每一次上語(yǔ)文課，它就火速到位，似乎對(duì)語(yǔ)文課特別感興趣。

　　小蜜蜂一會(huì)兒繞著電燈轉(zhuǎn)，一會(huì)兒繞著窗戶轉(zhuǎn)，一會(huì)兒繞著同學(xué)們轉(zhuǎn)。就這樣飛呀，飛呀飛，班上的幾個(gè)同學(xué)坐不住了，心已經(jīng)飄到蜜蜂那兒了，他們想把蜜蜂趕出去，所以就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜜蜂，盤(pán)算著如何將它趕走，上課完全不在狀態(tài)，陳老師見(jiàn)狀勃然大怒，狠狠地敲一下講臺(tái)，“砰！”地一聲，那些想方設(shè)法想趕走蜜蜂的同學(xué)，馬上收了心，陳老師又大聲說(shuō)道：“蜜蜂想聽(tīng)課，就讓它聽(tīng)，你們不要去打擾它！”聽(tīng)了這話，全班鴉雀無(wú)聲，就連小蜜蜂好像也被陳老師嚇到了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，這位淘氣的“新同學(xué)”又開(kāi)始活動(dòng)了，它嗡嗡嗡的，從左飛到右，從右飛到左，突然空降在了俞暢的頭頂，“哇呀呀呀！快滾開(kāi)！”俞暢大喊�！班枥锱纠�，噼里啪啦……”俞暢用力地朝空中拍打著蜜蜂，蜜蜂靈活地一轉(zhuǎn)身，在俞暢的四周盤(pán)旋著，“砰砰砰砰砰！啪！”俞暢拍打著他的`頭上，身上，桌子上，椅子上……他手舞足蹈的樣子像極了跳踢踏舞，全班同學(xué)哈哈大笑。

　　小蜜蜂好像覺(jué)得捉弄俞暢沒(méi)意思，又飛去捉弄鄭逸彬�！鞍�，哎，哎！別過(guò)來(lái)，不然看我拍死你！”蜜蜂好像怕了，就不再捉弄鄭逸彬了，搖搖擺擺地飛到電燈上，聽(tīng)陳老師講課。

　　這就是我們班那淘氣又好學(xué)的“新同學(xué)”，你們喜歡它嗎？

不速之客作文8

　　老章滿面紅光地踱著步子，徑直向教室走來(lái)。剛剛站定，正準(zhǔn)備翻開(kāi)課本，興致勃勃地開(kāi)始講課，一陣“蜂”吹進(jìn)了我們的教室。

　　它飄來(lái)飄去，終于飄到了老章的講桌上空。只見(jiàn)這只蜂子顏色漆黑，身體有如我媽的棉衣紐扣一般大小�？此讫嫶蟮纳碥|，可飛起來(lái)的.感覺(jué)卻輕如鴻毛。就是這位不速之客，擾亂了我們的課堂。

　　這時(shí)候的老章緊鎖著眉頭，一言不發(fā)，看得出來(lái)他正強(qiáng)壓著心中的火氣。蜂子依然在老章面前盤(pán)旋著，并肆無(wú)忌憚發(fā)出一陣陣噗噗的響聲，安靜的教室頓時(shí)籠罩在一種恐怖的氛圍中。蜂子還在飛啊飛，老章終于忍不住了：“看我怎么收拾你”，他一邊咬牙切齒地說(shuō)道，一邊用手在褲兜里摸索著什么，我們都不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　這蜂子還是不識(shí)時(shí)務(wù)地在空中地飄來(lái)飄去，一會(huì)飛在吊燈上，一會(huì)停在課桌上，時(shí)不時(shí)地還去挑釁一下同學(xué)們。膽小的女孩子嚇得發(fā)出一陣陣尖叫聲，男同學(xué)們卻不屑一顧，蠢蠢欲動(dòng)地想要幫助老章平定這場(chǎng)戰(zhàn)亂。老章終于出馬了，他伸出右手，攤開(kāi)手掌。哦，原來(lái)老章的“制蜂法寶”是一顆阿爾卑斯，他的“斗蜂秘籍”是想用這顆香噴噴的奶糖吸引蜂子，然后再置它于死地。可狡猾的蜂子根本不上老章的當(dāng)，依然瘋狂地恐嚇著同學(xué)們。同學(xué)們也開(kāi)始發(fā)招了，關(guān)燈！可喜歡撲光的蜂子還是把老章繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。關(guān)窗！蜂子終于撞在了窗戶玻璃上，可它并不死心，試圖尋找出口，又扭頭一轉(zhuǎn)飛向了墻角，撞到了墻上。老章認(rèn)為這是一個(gè)好時(shí)機(jī)，一個(gè)健步?jīng)_上去，一把拉上了窗簾，希望蜂子被困在其間�？蛇@只蜂子卻像突然清醒了一般，奮力撲打著翅膀，飛速地沖出了重圍。

　　教室里的同學(xué)們已經(jīng)一片混亂，大都一臉驚恐，紛紛用書(shū)遮擋住臉部。突圍的蜂子像個(gè)勝利者一樣，繞著教室飛行了一大圈。正在大家懊惱之際，蜂子卻一頭飛進(jìn)了窗簾，卡在了縫隙中，撲騰了好幾下，再也沒(méi)有飛出來(lái)了。

　　一場(chǎng)人蜂大戰(zhàn)就這樣結(jié)束了，我們教室也終于安靜下來(lái)了，老章還是站在講臺(tái)上，一臉的鎮(zhèn)定自若，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

不速之客作文9

　　日期20xx年9月9日 天氣：陰轉(zhuǎn)雷陣雨 心情和天氣一樣

　　今天中午下了一場(chǎng)雷陣雨，讓人心情郁悶。但下午第一節(jié)課的語(yǔ)文課使我們郁悶的心情立刻灰飛煙滅。

　　上課時(shí)老師講著我們昨天的試卷，臉上并沒(méi)有做出什么表情，看上去不開(kāi)心也不沉悶。雨停是停了，可天還是陰沉沉的。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)了，朗朗的書(shū)生沒(méi)了。天空、大地沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)�？梢恢获R蜂卻活躍了我們班的`生機(jī)。

　　這位“不速之客”可真悠閑，慢慢悠悠地飛來(lái)飛去。才開(kāi)始我還在聽(tīng)老師講課，卻聽(tīng)見(jiàn)“哪兒，有只蜜蜂�！薄邦~?”等竊竊私語(yǔ)的聲音。往黑板左上角定神一看，果然有只蜜蜂在用頭頂著玻璃。我立刻產(chǎn)生了無(wú)數(shù)聯(lián)想：真希望它能叮上我一口，使我變成“蜜蜂俠”，讓我來(lái)拯救世界?突然，我發(fā)現(xiàn)老師的講課聲音停止了，慌忙轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)：現(xiàn)在可不是看蜜蜂的時(shí)間，現(xiàn)在可是上課時(shí)間！我偷偷看了看老師。“我說(shuō)為什么同學(xué)們的眼神齊刷刷地看著那邊呢？原來(lái)有只馬蜂飛進(jìn)來(lái)了�。　崩蠋熣f(shuō)道“我們完全可以根據(jù)這個(gè)寫(xiě)一篇日記�！薄鞍�！”一聲尖銳的叫聲。原來(lái)馬蜂猛地向老師飛來(lái)了！老師卻沒(méi)我們這么慌張，只是走到一邊，還慢悠悠地說(shuō)：“這是馬蜂，你們知道他現(xiàn)在在干什么？”“找家�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)“看，它正在往有洞的地方轉(zhuǎn)呢！”果然，那只馬蜂飛向黑板上面的孔一個(gè)勁兒地鉆。鉆不進(jìn)去，只好放棄，在我們?nèi)�班同學(xué)的頭頂上飛了一圈，等大家叫夠了之后，又向著老師飛去。老師用試卷一扇，馬蜂就被扇了出去。大家都松了口氣�？�，誰(shuí)都沒(méi)想到，這只馬蜂又闖進(jìn)來(lái)了！還好，它直接又飛出了另一邊的窗子，老師急急忙忙：“快把窗戶關(guān)上！”同學(xué)們傾巢而出，生怕那只馬蜂又來(lái)串門(mén)。

　　唉！一堂語(yǔ)文課變成了一節(jié)馬蜂展覽課，可惜又難忘！

不速之客作文10

　　“丁零零……”下課了，同學(xué)們一窩蜂似的散開(kāi)了，不約而同跑到書(shū)柜前面，仰起頭觀看，并且交頭接耳的議論著。這是怎么回事呢？原來(lái)在書(shū)柜上有一個(gè)不速之客——一只小巧玲瓏的燕子。

　　你可能會(huì)疑惑不解，我們的教室里怎么莫名其妙地出現(xiàn)了一只燕子呢？

　　今天早上，我們正專(zhuān)心致志地讀書(shū)。突然，一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地喊：“快看，有燕子。”我們聽(tīng)后，都以迅雷不及掩耳之勢(shì)抬起頭，只見(jiàn)一只小燕子驚恐不安地飛來(lái)飛去。同學(xué)們一下子炸開(kāi)了鍋，都興致勃勃地觀看。小燕子慢慢安靜下來(lái)，那顆豆子般的眼睛目不斜視地盯著我們。明察秋毫，有一丁點(diǎn)聲音，它都會(huì)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛世界末日來(lái)到一樣。

　　突然，它又飛來(lái)飛去，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)“飛”。正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，袁江濤叫得那是驚天動(dòng)地，我們不約而同把目光投向了他。原來(lái)小燕子在他的本子上拉下了一個(gè)特大號(hào)的便便。袁江濤哭笑不得：“得，就當(dāng)是我中彩了�！�

　　我們聽(tīng)后哄堂大笑，都說(shuō)袁江濤三生有幸，得到了一個(gè)“紀(jì)念本”。一直沉默不語(yǔ)的.語(yǔ)文老師也打趣道：“你啊，知足吧！要是小燕子的‘子彈’投錯(cuò)了方向，哈哈，你就得掛彩嘍。”

　　聽(tīng)完這，我們才如夢(mèng)初醒，發(fā)現(xiàn)還在上語(yǔ)文課，通情達(dá)理的老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是上了一節(jié)不速之“課”吧！”

　　這時(shí)，小燕子仿佛聽(tīng)懂了，飛到講臺(tái)上手舞足蹈，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，語(yǔ)文老師應(yīng)合道：“同學(xué)們，小燕子在告訴你們要好好學(xué)習(xí)�！�

　　“嘰嘰嘰”小燕子若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，在講臺(tái)上走來(lái)走去，那樣子，像極了一位知識(shí)淵博的教授在講課呢。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們，小燕子對(duì)大自然，對(duì)人們的貢獻(xiàn)可大了……�！崩蠋熉�慢打開(kāi)了話匣子，就這樣，我們度過(guò)愉快的一節(jié)課。小燕子聽(tīng)著老師對(duì)它的贊美，得意洋洋飛來(lái)飛去。

　　這是一節(jié)有趣而有意義的課，謝謝你，不速之客——小燕子。

不速之客作文11

　　每次聽(tīng)老章上課，都會(huì)發(fā)生一些既突然又有趣的事。瞧，這節(jié)課的趣事兒又來(lái)了。

　　這是星期二下午的某一節(jié)課。老章叫我們一起背課文。背完以后，老章說(shuō)：“哼，這一遍是在濫竽充數(shù)！”話音剛落，教室里傳來(lái)了“嗡嗡嗡”的聲音。我左看右看，上看下看，看了半天也不知道是哪個(gè)壞蛋在搞鬼。

　　“�。“�！��！蜜蜂！”坐在窗邊的有個(gè)同學(xué)一驚一乍地叫道。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看，哇！一只體積較小的蜜蜂正盤(pán)旋在劉思妍的頭上。有些坐得近的同學(xué)，身子一下就往椅背上靠了過(guò)去，身子像蝸牛一樣地縮了起來(lái)；有些坐得遠(yuǎn)的同學(xué)，像見(jiàn)到美食一樣地沖了過(guò)去。這只蜜蜂飛得忽高忽低，一點(diǎn)兒也不像要去蟄人。盡管如此，還是有很多人像木頭人一樣，愣愣地盯著這只蜜蜂。教室里的尖叫聲此起彼伏，老章的課堂泡湯了。

　　這只蜜蜂見(jiàn)這么多人圍著，害羞一樣地尋找起藏身地。終于，它降落在了玻璃上。那些害怕的`同學(xué)，也慢慢地向那邊靠去。蜜蜂在玻璃上到處爬來(lái)爬去。敬謙誠(chéng)舉著捆好的窗簾說(shuō)：“來(lái)！我們用窗簾砸它�！崩险乱宦�(tīng)，急忙說(shuō)：“別！別！你把它砸死了，它的同伴就會(huì)過(guò)來(lái)的！”敬謙誠(chéng)這才放下。這種鬧哄哄的狀態(tài)持續(xù)了一兩分鐘后，蜜蜂飛走了。

　　它飛走后，同學(xué)們都在議論，根本停不下來(lái)，直到老章發(fā)火了，才逐漸安靜下來(lái)。

　　老章繼續(xù)講課，他說(shuō)：“這一遍是濫竽充數(shù)……，哇！它又飛回來(lái)了！”全班同學(xué)整齊地看著窗戶，聲音又大起來(lái)。過(guò)了好幾分鐘我們大家才注意起老章那嚴(yán)肅地神情。

　　這只蜜蜂足足耽誤了我們十分鐘。如果按一節(jié)課四十元來(lái)算，我們就浪費(fèi)了十元！

不速之客作文12

　　“呀，那是什么？”教室里傳來(lái)一聲尖叫聲……

　　這天正是周二的下午，大家上著英語(yǔ)課。？師在講臺(tái)邊繪聲繪？色地講著，我們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著。突然耳邊傳來(lái)了一陣陣“嚓嚓”的聲音，不是很響，但特別？耳。老師停？了講話，問(wèn)道：“是誰(shuí)在吃東？嗎？”我們？面相覷，你看看我，我看看你，都搖起了頭。要知道今天的課是總復(fù)習(xí)，這么重要的課誰(shuí)還會(huì)在那里吃東？呢。同學(xué)們不由地交頭接耳，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。大家又豎起耳朵聽(tīng)了一會(huì)，那個(gè)奇怪的聲？還在繼續(xù)。這時(shí)坐在第一排的？麗突然尖叫起來(lái)，邊叫邊指著垃圾桶道：“那里！它在那里！”？家都站了起來(lái)，伸？脖？看。膽大的？沖到了前面，想去一探究竟。

　　呀！原來(lái)是一只壁？！只見(jiàn)這只壁虎全身灰黑色，有的地方還夾雜著一些深褐色的斑紋，三角形的腦袋上面兩只突出的大眼睛炯炯有神，緊盯著小羽，似乎在問(wèn)：“你們是誰(shuí)？”調(diào)皮的小羽伸手想把它抓住，小東？受到了突然的驚嚇，開(kāi)始在教室？到處亂竄。女生們害怕地尖叫起來(lái)，有的？甚？都站到了椅？上。我猜想這只？壁虎是不是迷路找不到媽媽了。

　　在慌亂中，？壁虎的尾巴似乎斷了？截。教室？下子像炸開(kāi)了了鍋，有的樂(lè)此不疲地找著壁虎，有的津津有味地討論著壁虎的`尾巴，還有的則是惴惴不安地縮在了一邊。這時(shí)，老師發(fā)話讓同學(xué)們安靜了下來(lái)，并和我們說(shuō)壁虎是益蟲(chóng)，而它斷尾也只是求生的一種方式，之后會(huì)繼續(xù)？出來(lái)的。所有？都松了？氣。我們繼續(xù)上著課，但似乎同學(xué)們的心都靜不下來(lái)了，都在惦記著那只斷了尾巴的？壁虎。

　　這位沒(méi)有受邀請(qǐng)就來(lái)到我們班的小家伙不知道最后去了哪里，也不知道它還會(huì)不會(huì)再來(lái)我們班串門(mén)……

不速之客作文13

　　吃過(guò)晚飯,我正在客廳里看電視,從隔壁房間傳來(lái)媽媽的尖叫:“小宇，快來(lái)，我們家進(jìn)來(lái)怪物了！”

　　我一聽(tīng)，趕快跑過(guò)去，看見(jiàn)媽媽僵硬的站在衛(wèi)生間的門(mén)口，在我家的衛(wèi)生間門(mén)口有一個(gè)長(zhǎng)約一寸的東西在快速的爬，我走近一看，哦，原來(lái)是一只調(diào)皮的壁虎！

　　看，它眼睛瞪的圓圓的，一副很警覺(jué)的樣子，于是我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�不是怪物，是一只壁虎！”媽媽還是很害怕的樣子，說(shuō)：“我看見(jiàn)了是一只壁虎，可是，可是它是怎么跑到我家的呢？”我說(shuō)我也不知道，可能是因?yàn)槲壹椅米永弦�我，它知道了就�?lái)了吧！

　　我問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽讓我找個(gè)東西給它弄走，說(shuō)看著太嚇人了。其實(shí)我也有些害怕，可是爸爸也不在家，只有我來(lái)幫媽媽解圍了。于是，我在衛(wèi)生間找了一個(gè)塑料小碗，想用小碗把它裝起來(lái)帶到外面（因?yàn)槲抑�道壁虎雖然長(zhǎng)的嚇人，但其實(shí)它不壞）。

　　可是，我接下來(lái)的動(dòng)作讓我到現(xiàn)在都很內(nèi)疚：我先是不小心碰斷了它的.尾巴，然后又壓著它的腿了。我很難過(guò)，這時(shí)媽媽卻過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，壁虎的尾巴斷了是可以長(zhǎng)出來(lái)的，它一定知道我們沒(méi)有傷害它的意思，只是害怕它不想看到它而已！”

　　看著壁虎的斷了 的尾巴依然在左右的搖擺，我心里很不是滋味，我只能對(duì)它說(shuō)：“小壁虎，我不是故意的，我只是想讓你離開(kāi)，因?yàn)榭匆?jiàn)你我的心里也是毛毛的�！�

　　我和媽媽不敢再動(dòng)它了，害怕再一次傷害到它，但是又不想讓它一直呆在那里就用跺腳和扇子驅(qū)趕它，可是，奇怪了，我們?cè)绞嵌迥_，它越是不動(dòng)（我想它可能在裝死，也可能也害怕我們吧）。我們只好關(guān)了燈，退到另外的一個(gè)房間等它自己消失。

　　壁虎真的是一個(gè)非常聰明的小家伙，我們剛剛走它就閃電般的爬向了墻角的冰箱。于是我和媽媽長(zhǎng)出了一口氣，哎，走了就好，只是不知道它的新尾巴什么時(shí)間能長(zhǎng)出來(lái)，希望很快吧！

不速之客作文14

　　“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎”，您還別說(shuō)，寒假里我們家來(lái)了個(gè)“不速之客”。朋友，您想知道她是誰(shuí)嗎？且聽(tīng)我慢慢的告訴您吧！

　　她可愛(ài)、機(jī)靈非常討人喜愛(ài)。我給她起名叫小灰灰，小灰灰可不是我們家買(mǎi)來(lái)的，而是因?yàn)榉藕�假妹妹學(xué)校沒(méi)人照顧她，所以妹妹帶回來(lái)臨時(shí)寄養(yǎng)的。我們家里每個(gè)人都非常的喜愛(ài)她，她儼然成了我家的座上客，別提有多神氣呢！

　　小灰灰全身上下穿了一身毛絨絨的“灰毛衣”，可她的尾巴特別有意思，并沒(méi)有像衣服一樣是灰色的，而是像一個(gè)白色的圓絨球。聰明的腦袋上頂著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的灰耳朵，我都在納悶為什么是網(wǎng)絡(luò)抖音上都是“小的.白了兔，白了又了白，兩只耳朵豎了起來(lái)”，她卻是灰的呢？橢圓形的臉上鑲嵌著一對(duì)像紅寶石一樣水靈靈的眼鏡，長(zhǎng)著一張“Y”字形的小嘴巴。當(dāng)我撫摸她時(shí)，暖暖的抱起來(lái)，還可以當(dāng)個(gè)熱水袋用呢！

　　小灰灰的前腿短，后腿長(zhǎng)。每次我們比賽爬樓梯的時(shí)候，她總是比我們跑的快，可每次下樓梯呢，她總比我們慢。我總結(jié)了一句：“上山難，灰灰易；下山易，灰灰難”。

　　那天晚飯時(shí)，我用兔子盆裝了胡蘿卜、青菜等一些她愛(ài)吃的食物。我正端過(guò)去時(shí)，她看到了我，就爬到籠子上眼巴巴的望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人，你可不可以快點(diǎn)，我已經(jīng)都快餓扁了”。我默不作聲，心想：“我就不快，我就不快，看你拿我怎么著！”她好像明白了我的意思，氣的她直跺腳！

　　快樂(lè)的日子總是那么短暫，我很喜歡小灰灰。真想讓她一直留在我們家，可是開(kāi)學(xué)了，她需要去陪伴她更多的朋友，我只能等到暑假的時(shí)候再邀請(qǐng)她來(lái)我們家做客了。

　　聽(tīng)：“你，就是我的小灰灰！”耳邊又響起了老爸的手機(jī)鈴聲！朋友，我家的“不速之客”您喜歡嗎？

不速之客作文15

　　今天早晨，我邁著歡快的步伐踏進(jìn)教室，等待著范老豆的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒范老豆來(lái)了，我們就一起開(kāi)始了經(jīng)典誦讀。

　　就在我們讀得正帶勁的時(shí)候，一只小燕子像箭一樣飛了進(jìn)來(lái)。班里的女生都像見(jiàn)了鬼似的叫了起來(lái)，原本感覺(jué)沒(méi)事的我聽(tīng)了她們一叫也嚇了個(gè)半死。這時(shí)那前來(lái)?yè)v亂的燕子停在了風(fēng)扇上，它好像是在平靜自己的心情；又好像是在觀察我們的一舉一動(dòng)；還好像是在尋找出去的`路。

　　范老豆為了不讓那只燕子受到驚嚇，就讓我們先安靜下來(lái)，然后對(duì)我們說(shuō)：“把門(mén)窗打開(kāi)，讓它出去�！�

　　我們接到指令后就趕緊為它開(kāi)啟了所有綠色生命通道�？墒悄侵豢蓱z的燕子根本看不見(jiàn)門(mén)上的玻璃，它一次又一次的撞到上面。我們看著它在教室里起起落落，一會(huì)兒停在燈上，一會(huì)兒停在風(fēng)扇上，一會(huì)兒又停在播音器上，遲遲飛不出去，心里很著急。

　　最終，它停在播音器上不動(dòng)了。這時(shí)，范老豆問(wèn)我們是留下它還是放走它。連續(xù)就有三個(gè)同學(xué)站起來(lái)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。

　　此時(shí)的燕子就像個(gè)檢察官似的在空中觀察著我們。就在這時(shí)王老師來(lái)了，她推開(kāi)門(mén)，我們?nèi)�班同學(xué)都把手放到了嘴上。范老豆接著給王老師講一下燕子的由來(lái)，然后就讓許豆到小屋把掃帚拿來(lái)。

　　許豆接到指令后，用飛一般的速度跑到小屋拿到掃帚，遞給了范老豆，范老豆拿過(guò)掃帚朝播音器那里晃動(dòng)了一下，那只燕子又暴躁了起來(lái)，在教室里橫沖直撞。最終，它撞到了后門(mén)就飛了出去。

　　燕子剛飛出去，許豆就說(shuō)：“我座位下有一坨屎！”

　　我們馬上開(kāi)啟了爆笑模式，許多好奇心重的都跑了過(guò)去。范老豆為了挽回這尷尬的氣氛就說(shuō)這是好事，說(shuō)明我們班的人都有天分。

　　燕子希望你能常來(lái)，多給我們創(chuàng)造點(diǎn)趣事，五年級(jí)四班的門(mén)隨時(shí)為你敞開(kāi)！

【不速之客作文】相關(guān)文章：

不速之客作文12-07

我家的不速之客的小學(xué)作文04-16

不速之客蜘蛛小學(xué)作文04-16

不速之客作文15篇12-09

不速之客作文(15篇)12-09

我家的不速之客小學(xué)優(yōu)秀作文04-03

不速之客作文(集錦15篇)03-28

不速之客作文(合集15篇)03-29

不速之客作文通用15篇03-30