精選中學(xué)生作文45篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中學(xué)生作文 篇1

　　”看看人家考的，每次都是前三，再看看你，不是第七就是第八，你就不能爭點兒氣嗎?!“這不，媽媽又沖著我嚷嚷起來了。

　　不止我一個，相信大家都深有體會，只要哪一次考不好，家長總是像念經(jīng)一樣的永不疲倦地嘟噥著這些。幾乎在每個家長的心里都住著一個別人家的孩子。

　　上個月剛結(jié)束的期中考試，我考了班級第七。剛回到家里，媽媽就立馬跑過來問我：”怎么樣，考了第幾啊?“我陡然出了一身冷汗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地小聲回答：”第七!“

　　”什么，又是第七!“媽媽怒不可遏地叫起來，用手點著我的`腦袋恨鐵不成鋼地教訓(xùn)道，”看看人家隔壁李婷，又是班級第一，你什么時候才能給我露露臉呢?“

　　我心里暗暗苦笑：額滴個神吶，你又從哪里得來的小道消息!我都不知道她考了第幾，你竟然知道!!

　　不管成績?nèi)绾�，畢竟是考完了，心情輕松多了，我走進臥室，打開了電視，準備看看久違的娛樂節(jié)目。誰知，還沒等我找到喜歡的頻道，媽媽就沖進來，以迅雷不及掩耳之勢奪走了遙控器。完了，這個周又不得安寧了!只見媽媽沒好氣的說道：”你說你，我給你買了這么多的輔導(dǎo)資料你不做，還有心思在這里看電視，考那么差，也不知道愁!“哎，都說暢游書海是好事，可我怎么越想越覺得是壞事兒呢!

　　過了一會兒，有人找我出去玩，我驚喜萬分，終于能逃出媽媽的”魔爪“了�？墒菋寢尩囊痪湓拝s把我從頭到腳潑了一瓢冷水�！辈辉S去!!“哎，這下完了，真沒有好日子過了。

　　唉，每次都是這樣，不論考好考壞都是這樣，媽呀，你就不能理解理解我嗎?每次周末回來都是這些題那些書的等著我去做，就不能讓我休息一會兒嗎?

　　每位家長的心中都住著一個別人家的孩子，多久以后那個別人家的孩子才會消失呢!

　　我真想對著天空大聲呼喊：媽媽，請理解我!

　　中學(xué)生作文 篇2

　　七月的風，和煦溫暖；七月的雨，清涼纏綿；七月的天，湛藍深遠；七月的景，欣欣向榮。在這生機勃勃的七月，我們迎來了初中的第一個暑假。

　　當明媚的陽光敲醒我的朦朧，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂臉頰的清風，難以抑制的欣喜無聲地從嘴角溢出——我的暑假生活開始了。

　　但期末考試的失意卻給我敲響了警鐘，我意識到這個暑假的重要性，初二學(xué)習(xí)的重要性。有人說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”，初二是一個很好的過渡期，既能把初一的學(xué)習(xí)進行鞏固與復(fù)習(xí)，又能為初三繁重復(fù)雜的學(xué)習(xí)打下良好的知識基礎(chǔ)。因此，我的暑假不是用來享樂的，而是圍繞著“補缺、提高、反超、鞏固”這四個詞來進行的。對于薄弱的.科目——數(shù)學(xué)，我每天用兩個小時的時間來練習(xí)，把初一典型的題目重溫一下，預(yù)習(xí)初二的相關(guān)知識。語文方面，針對我的閱讀理解能力和文言文閱讀能力不足，我也盡可能每天完成各一兩篇的練習(xí)。

　　在朦朧美好的夏日清晨，拿出英語書背背單詞，或是拿出語文書讀讀課文，嶄新的一天就此開始。在風雨交加的時候，不妨坐在屋里，戴上耳機，捧一本書，坐在明亮的窗前，聚精會神地盯著書中跳躍的文字，耳邊甜美舒緩的音樂久久縈繞，把自己帶入另一個空明的世界里。讀書是一種藝術(shù)的修養(yǎng)，更是一種心靈的沉淀�，F(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了最初的急躁，倒有些明亮平靜得像一面鏡子，走進窗邊，望著晶瑩的雨珠，頓時耳目一新。一天下來，會發(fā)現(xiàn)自己的生活很愜意也很充實。

　　除了學(xué)習(xí)，在暑假我會做一些力所能及的家務(wù)，鍛煉自己；清晨進行晨跑，進行體育鍛煉。

　　既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。在這個美好的七月中，在這個充實的暑假中，希望我們能夠像一只只自由的小鳥，飛向夢想的彼岸！

　　中學(xué)生作文 篇3

　　再次回到老家，一個久違的身影依舊忙碌在田地里，他回過頭看到我們，像是得到了什么驚喜，快速地摘下一個葫蘆幾個西紅柿抱在手上，憨憨的笑著走過來，他，就是我的二伯。

　　半年未見，他還是和以前一樣喜歡笑，但現(xiàn)在那憨憨的笑容也似乎與臉顯得格格不入，蓬松的頭發(fā)加上滿臉的胡渣略顯滄桑，歲月流逝的痕跡似乎刻印在他臉上，突然意識到二伯也已經(jīng)年過半百，心中不禁一顫，是啊，二伯也老了。二伯，他能熟練的做著農(nóng)活；他熱情好客能夠很好的招待客人；他是合格的木工鎖匠……但你能猜到二伯是聾啞人嗎？一定猜不出，但這卻是如鐵的事實。二伯的確是聾啞人，這么多年，他的年齡在變，他的外表在變，可這聾啞的事實始終沒有改變。

　　看著眼前這個年過半百的人，想起我所見過的他吃過的苦，不禁有絲心酸。在我心中，二伯一直是一個勤懇能干的人。每次回去，總能吃到二伯做的可口飯菜，在家他總是幫著奶奶做家務(wù)；地里的活也總是二伯挑起重擔；閑暇時分，他也會編編竹籃，做做木工；找到機會他會去工地幫別人干活掙錢，累活臟活他也愿干……盡管他這樣勤懇能干，但是因為聾啞，他至今未能娶妻生子，他也總是收到不公平對待。每次吃飯，二伯總是會等到我們都吃完了才開始吃；每次奶奶出去做客，也總是只留他一人看家；每次在外干活，他出的力氣比別人都多，干的活比別人都重，但是拿的工錢卻總是比別人少……哪怕如此，二伯仍然是一副樂呵呵的樣子，笑容時常掛在他臉上，我不得不敬佩這樣勤懇能干，這樣樂觀的`二伯。

　　別看他不會說話但是在思考動手能力方面可厲害了，我心中的二伯還是一個機智聰明的人。二伯是合格木工鎖匠，奶奶家那些竹籃、椅子、桌子等都是二伯親手做的，修鎖配鎖也不在話下，這對于一個普通人是挺輕松的，但對于二伯這樣的聾啞人卻是需要付出更多的時間精力與汗水才能真正做到得心應(yīng)手，運斤成風。由此可見二伯個聰明人，才能如此游刃有余。不僅如此，他還能機智應(yīng)對生活中遇到的難題。還記得去年暑假回去時，二樓的窗紗半邊與外框脫離，完全失去了窗紗應(yīng)有的功能，本來二樓閑置，有沒有也倒無所謂，但是我回來了睡在二樓，奶奶便讓姑父與二伯去處理這個問題。一開始兩人一致決定直接用寬膠帶貼好，但是由于脫離的是窗戶上部分，而重力向下因此會出現(xiàn)就算貼好依舊會向下滑落的現(xiàn)象，就連姑父都說這個問題比較棘手。怎么辦呢？二伯卻靈機一動，把窗子先下下來，用膠帶粘好后倒著安上窗軌，問題解決了！這樣巧妙的把重力帶來的問題轉(zhuǎn)化成解決辦法，就連姑父也對二伯嘖嘖稱贊！

　　二伯，一個大家眼里平凡的不能在平凡的聾啞人，而在我眼里他卻是一位勤懇能干、樂觀向上、機智聰明的人，這就是我的二伯。

　　中學(xué)生作文 篇4

　　暑假讀三星，我認識了一位可愛的大家，雖然短短的二個月，但是他給我留下的印象最深了。

　　第一次見面時，他自我介紹：“我的英文名叫”Panda“”。全班的大家都哈哈大笑，因為他真是名副其實的“Panda”啊。瞧他身體圓圓，頭圓圓，個子不高，身上的肉不少，走起路搖搖擺擺。聽到我們笑他也不介意，也和我們一笑而過。

　　Panda很活躍，很快就和大家熟悉起來，我們慢慢開始叫他“商人”了，而且是“奸商”，因為每次上課他都會帶來一些稀奇古怪的東西：有套在手上的狼牙棒，各式溜溜球，還有魔術(shù)撲克和陀螺、爆丸……同時在下課的時候叫賣這些東西：“大家來買啊，正版爆丸15元一個，盜版10元一個”。幾個知道行情的大家小聲的嘀咕說他的價格很高呢！后來才知道這些東西都是他家在城隍廟小店賣的'商品，每次去上課我們都會有些期待，不知Panda又會給我們帶些什么新鮮的東西呢。

　　整個夏天， Panda的生意也沒做成一筆，可是每天他都樂此不疲，不時拿來讓大家玩，一遍一遍教不會玩的大家，后來大家叫他開心Panda了。

　　中學(xué)生作文 篇5

　　我常常站在風中感覺風的奇妙，常常便也會不由自主地想：風會是什么顏色的呢？是輕輕地還是淡淡地，假如風有顏色。我從小到大一直在尋找答案，我始終沒有想到，但要是輕輕的呼吸，似乎能感覺到了風的顏色，它是……

　　當春姑踉踏著輕盈盈地腳步而來，當風吹過我們的臉頰，誰也不會去注意，它是什么顏色？春天來臨，小草兒伸伸懶腰，風把世間的萬物全吹成綠的了，春天是風是綠色的，假如風有顏色，春天的'風，毫無疑問，就是綠色的了。

　　當百花爭艷。天氣悶熱的夏天里，風會是什么顏色的呢？知了在樹梢上叫真無聊的曲子，小鳥被悶熱的天氣熱得暈暈欲睡，池塘里的菊花更是花中一艷，花紅得十分鮮艷，十分艷媚，在那翠綠的大葉與清靜的池水的襯托下，簡直像一團火，夏天的風是火紅的，假如風有顏色，夏天的風就是火紅的。

　　當成熟的少婦--秋姑踉來臨，也帶來了一陣陣秋風，把田野�；▋�。樹、全都吹黃了，進入了一片金黃的世界，瞧！田野里飽滿的玉米，披著一件白色的紗衣，在風中翩翩起舞。成熟的小麥，被果實壓得彎下了腰，被風兒吹動，笑得嘴快裂開了，真是可愛極了，農(nóng)民伯伯笑得更甜更美，看到這一片黃燦燦的田野，豐收的喜悅，怎能笑得不甜呢？假如風有顏色，秋天的風是金黃色的，把秋天吹黃了。

　　每當冬爺爺把風兒帶來，整個世界變成了雪白的世界，雪天使幫大地媽媽鋪上了一層雪白的地毯，雪天使把云朵變成了一片一片的雪花，總讓孩子們又蹦又跳。那一排排的樹被風兒吹得穿上了一件銀裝，但它們不放棄冬天，仍站在天空下，依然那么挺拔那么勇敢，假如風有顏色，那么毫無疑問，冬天的風就是白色的。

　　假如風有顏色，那么世界的萬物會變得神氣多彩……

　　中學(xué)生作文 篇6

　　我是一口井，我建于清朝年間，距今已近兩百年歷史。

　　我是一口井，我由點頭鎮(zhèn)四境原住民捐資而建，井址用地也是由點頭村上街居民捐獻。

　　我是一口井，百年的風吹雨打而不使我摧毀，是因為經(jīng)過后幾輩子的人維修擴建。

　　我是一口井，我的身體面積近一百平米，井盤周圍花崗石徹建，方形深3米，由一口正泉及泉長年注水，源泉不斷從不干涸。

　　我是一口井，我正對面立有水井宮，是人們?yōu)榱烁兄x我而建，每每看見人們懷著虔誠的表情進去燒香、祈愿、求福時，我的心情便變得高興起來。

　　時間流逝，世界每一天都在改變。作為歷史的見證者我看到了國家的發(fā)展。一幢幢高樓聳起，立在我的面前，但我并不畏懼，它們這些死物，怎么能和我這高大的精神之靈相比！

　　可是令我害怕的是有一個人出現(xiàn)了，在他的眼神中我看到了貪婪，在他的內(nèi)心里我看到了利益。他似乎對我很不滿，他認為我只是一口破水井。

　　我的身體，在他揮手之間被毀去。我感到無比的'痛楚，精神被暴力地撕去了一大塊。可是，我只能默默流淚。

　　我想到了以前人們?nèi)粘６硷嬘眠@水。每逢干旱，逢年過節(jié)，更顯的車水馬龍，絡(luò)澤不斷，熱鬧非凡，是人們心中過往生活的美好回憶。

　　我想到了同為井的那口福鼎市區(qū)工商行前面的井，地處繁華地段，交通要道，福鼎城關(guān)幾次改建、擴建，為何它還能留存？而我沒礙誰、惹誰，而且在點頭停水、干旱時還在貢獻著清泉甘露，怎么就被人生吞了呢？

　　百年古井被生吞活填誰之責？

　　中學(xué)生作文 篇7

　　好朋友并不是一個時時刻刻都在你身旁，呵護你 照顧你 取悅你 等的一個人。 他們都其實可以不用很靠近，不用很了解，卻當你沒理他們時可以坦然和別人談天。談天歸談天，他們也會尊重你，從不傷害你。只有彼此之間有一百分的信任，才能叫做 “好朋友”。

　　家人，就是你一來到這世上，就被注定的事。但是有時候家人又未必比朋友還親，尤其在青年們所謂的‘叛逆期’的時候，家人卻往往都是最不信任他們的。青年們說什么都被無視，因為早已被“叛逆期”這三個字給困住了。有時最可惡的不是朋友的不信任，而是那能讓人多痛苦上萬倍，來自家人的惡言。哪怕只是一個“你這么只用小聰明” 都可以把自己家人的雙眼蒙蔽，把其他用來代替那多做練習(xí)的時間都忘了。那么這么信任的分量，一只寵物都來的好多了吧？

　　老師的眼睛都是比較明亮的，他們受過很多的經(jīng)驗，總比其他人好得多吧? 哎。。。見不得呀！連老師都有失算的時候，有時候老師自己會教：知人知面不知心。但是，老師們必須對每個同學(xué)有這公平的信任，這點大家都了解，所以哪怕他們知道同學(xué)背地里的行為有多丑陋，都得忍。老師們的信任，是否都是情非得已��？

　　大家都有一個只有自己看得見的人，就是與鏡子面對面時的'倒影。對了，就是自己。但是，有句話是這么說的，自欺欺人。就算是在聰明的人 也有騙自己的時候。沒有人能逃得過，但事實上最能信任的，卻是自己，被自己騙了的自己。只有自己才知道什么事對自己是重要的 等。所謂的知己，就別等了吧！

　　中學(xué)生作文 篇8

　　有一天，一位母親領(lǐng)著自己五歲的女兒上了公共汽車，有一位好心人把自己的位子讓給了小女孩坐，但是母親謝絕了為女兒讓座的人，然后對著讓座的人說：“謝謝你，就讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站著的年齡了。”

　　通過上面的一段對話讓大家聯(lián)想到了許多東西。有些人肯定很不解的看著這位媽媽，心理想這是為什么呢？為什么不讓她還那么小的女兒坐，而是讓自己的女兒站著呢？但是有的人卻認為母親的做法是對的，讓孩子從小就能獨立的.完成或者學(xué)會做某樣事情。從這對話中讓許多人引起了爭論。

　　在當今的社會，隨著人們的生活水平不斷的提高，生活的質(zhì)量也隨之變的富裕了起來，家長對待自己的孩子也是越來越溺愛，讓自己的孩子吃好的.住好的.睡好的.過著無憂無慮的快樂生活。同時很多的家長往往都忽略了一個很嚴重的問題：一味的溺愛自己的孩子，將來會對自己的孩子造成一種什么樣的危害呢？而有些人卻認為讓孩子從小就知道獨立的去做一件事情，不能一味的依賴家人。讓孩子從小就養(yǎng)成自己照顧自己的獨立思想。

　　對于一味的溺愛自己的孩子，孩子的將來會是怎樣呢？孩子從小就在家長的關(guān)護和保護之下，不斷的成長起來，孩子從小就不能正確的知道怎么樣去辨別事物的好壞，怎么去認識社會，接觸社會，怎樣更好的去與社會和平的相處，以至于怎樣去處理好人與人之間的良好關(guān)系。只能聽從家長的安排。在這樣的環(huán)境下成長的孩子就缺少了一種自主性，一種自我保護的能力，一種辨別是非好壞的能力。什么都依賴家長，永遠都不會想著自己去面對困難，以及生活中不可避免的傷害。當孩子一旦遇到了困難就難以自己去解決問題，只有一味的逃避，讓自己的家長來幫助自己處理一切的困難。

　　而從小就知道自主的孩子又是怎么樣呢？當他們遇到困難時，就會自己想辦法并且自己解決問題。從而在自己的生活中能更好的自理生活，合理的安排自己的時間，讓自己的課余生活過的更加充分.快樂。懂的怎樣與社會和諧相處。

　　所以我們應(yīng)該從小就讓自己的孩子學(xué)會自主，不要讓孩子依賴家長太多。各位家長應(yīng)該學(xué)習(xí)那位母親的行為，把自己對孩子的愛放在心里，讓孩子學(xué)會自主的生活吧！

　　中學(xué)生作文 篇9

　　沉與浮，往往只是一瞬間。

　　黑夜如同霧氣，襲卷了每個角落。到處都濕漉漉的，令人不自覺得難受。

　　此時，已是凌晨，可仍有一家燈火通明。

　　都說假期最后一天做的作業(yè)，最有味道�！耙粋�晚上，一支筆，一盞臺燈，學(xué)生黨就可以創(chuàng)造奇跡�！爆F(xiàn)在，棲正在臺燈下奮筆疾書，創(chuàng)造奇跡。

　　書桌上，一堆作業(yè)旁，一杯龍井，茶葉沉在杯底，在滾滾開水中散發(fā)濃郁的茶香，漸漸翻卷出的通透的薄黃色，如同瓊脂，在棲的房間彌散。

　　窗外的蛐蛐撕心裂肺地叫著，窗前的人兒奮筆疾書。

　　通霄達旦，只見那龍井依舊在夜中散發(fā)著獨特的氣味，可隨著時間推移，龍井也從滾燙到了冷淡。也沒了之前般濃郁。

　　“�！�主人，現(xiàn)在是早上5點30分，正在為您播放《英語重點詞句》”

　　說罷，那床頭的天貓精靈便放起了資料，棲也慢慢醒來，一起身，靠在床頭，便習(xí)慣性地去摸一旁的英語資料。揉了揉感覺痛到要“裂開”的太陽穴�！笆前。�只睡了三個小時，不痛才怪”翻開英語資料，嘶手又被紙劃到了。這個月不知道幾次了

　　黑色的水中性筆在資料上來回劃動，空空的房間中除了筆在紙上劃動的聲音，只剩機械的'報英語的聲音。除此之外，可能是蟬兒在樹上叫啞了的聲兒。

　　英語弄好了，棲下了床，把龍井茶葉灑入杯中。倒入滾燙的開水。不一會兒，清香充斥房間中。令棲十分到陶醉。

　　一杯茶水，仍然立在了產(chǎn)書桌上，散發(fā)著一陣令人安心的氣息。

　　“幸好作業(yè)寫好了，不然又”棲還暗暗自眠了口滾燙的茶水，暖到心底。

　　然而，這一切只是以前。棲躺在床上，興致勃勃與網(wǎng)戀對象聊天。父母也是終日以淚洗面，她的學(xué)業(yè)再無人問津，曾經(jīng)名老師手中的王牌，光之黯淡。

　　沉沉浮浮，飄忽不定，一念既沉，一念既浮。

　　中學(xué)生作文 篇10

　　孔子聞韶樂，三月不識肉味，何等的享受。余音繞梁，三日不絕，何等的回味。

　　如果說，回味是再一次的品味。那么，宋代女詞人，有“千古第一才女”之稱的李清照，也值得再三回味。

　　年少、清麗、俏皮的李清照

　　《如夢令》：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

　　李清照出生于書香門第，生活優(yōu)裕，其父藏書甚富，從小就打下堅實的文學(xué)基礎(chǔ)。少有詩名的李清照，這一天清晨醒來，與卷簾的侍女趣味的對話，“海棠花依然和昨天一樣”�！澳憧芍�道，你可知道，這個時節(jié)應(yīng)該是綠葉繁茂，紅花凋零了”。少年活潑可愛、清純和俏麗的李清照，默默地印在我的記憶中，意蘊深深。

　　胸懷壯志、滿腔愛國熱情的`李清照

　　《夏日絕句》：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

　　靖康二年（1127），金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝被迫南逃。經(jīng)歷了國破家亡之后，李清照一展慷慨悲懷，直抒胸臆，字里行間透出凜凜正氣。提出人“生當作人杰”，為國建功立業(yè)；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，報效朝廷。深深的愛國之情噴涌出來，撼人心魄。別樣的李清照再次光彩照人，令人吟頌。

　　凄凄慘慘、悲悲切切的李清照

　　《醉花陰》：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。人比黃花瘦

　　李清照經(jīng)歷了國破、喪夫、物散、入獄。早年清麗、明快的李清照消逝了，晚年的李清照充滿了凄涼、孤獨和惆悵。我的回味中是怎的一個愁字了得！

　　千年吟誦清照詩，清照千秋。

　　中學(xué)生作文 篇11

　　當我對家長說讓我玩一會兒，家長就會嚴厲的說：“玩什么玩，不快點把作業(yè)做完，再抽出一點時間讀課外書，還玩呢�！钡�是我總想，人常說玩中學(xué)，學(xué)中玩，現(xiàn)在怎么變成了，學(xué)學(xué)學(xué)，天天學(xué)。但有一天，我終于可以玩了，這回玩，我還真有點收獲。

　　我拿著一根吸管，和一杯泡沫水，去玩吹泡泡，剛開始，我總是吹不出來，弄得我火冒三丈，我就更加使勁，還不行，我輕輕地吹，一個又大又圓的泡泡就在我的眼前，這就是我第一個小收獲。接著我又連續(xù)吹了好幾個，它們飛啊飛，我有時會不知不覺的跳一下，將一個泡泡捉住。大大小小的泡泡形狀各異，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子，有的像一個個藍色的水晶球。最有趣的是，我們的`走廊變成了泡泡廊。接著，我在花園里吹，這里的蝴蝶翩翩飛舞，看見泡泡就追了上去，但是在泡泡爆的那一瞬間，蝴蝶就被嚇了一大跳，它們越玩越起勁，就在這時，又來了位新成員，那就是小蜜蜂，它們感覺泡泡就像氣球一樣，慢慢的升上天空，有的是沒氣了，慢慢的降落。

　　突然我發(fā)現(xiàn)蜜蜂和蝴蝶的影子倒立在泡泡里，這是為什么呢？我冥思苦想，想出了一些答案，但是沒有把握，就跑去問媽媽，媽媽告訴我：“泡泡就像一面凸透鏡，能夠把物體縮小、倒立，你看到的，就是蜜蜂的倒立影子呀！”哦！原來是這樣��！在生活中，不銹鋼盆也會將我們的影子倒立起來。這件事也讓我聯(lián)想到了最近學(xué)的一篇課文，叫《奇怪的大石頭》，這就是講著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候在玩耍中的收獲。

　　通過這件事，我知道了，在日常生活中要多問幾個為什么，而且勤觀察、多思考，這樣最終你就會解開這個謎團，得到更多的知識。

　　中學(xué)生作文 篇12

　　——獻給那些為工作忙碌奔波，自以為是的父母們，看秋風是如何滅亡，看我們是如何走向絕望。

　　秋天是一張充滿苦澀宇悲傷的畫卷，一幅意蘊深遠的畫。

　　北方的秋天，風是最尋常的。從早刮到晚，一刻也不停歇。似乎在怨恨，在傾訴。

　　早上，天未亮，便開始感覺到風在怒吼，在狂嚎。正午，風依舊不停，不停地傾訴。晚上，人們忙碌了一天，累了。風也累了。它不再那樣狂暴，它靜了下來，卻又不時地哀泣幾聲。它的暴躁變成了乞求，它多么希望在這寂寞的街道上，有什么東西能聽到他內(nèi)心的哭泣，能讀懂它的落寞，可是，沒有……從來沒有人肯接受它的乞求。

　　它憤怒了，它將嫩綠的葉子打落，讓它不再富有生機，拔掉它鮮艷的外衣；它將樹木連根拔起，倒落在冰冷的`土地上；他將小鳥趕去南方。他討厭歡笑，討厭笑容。最后，它又去敲打人們的窗戶，它恨，恨人們的無情，更恨人們的無知。

　　此時的秋風心中充滿了恨，充滿了憤怒。它哭泣了，它流淚了，那是無助而傷心的淚水。

　　淚珠灑落在大地上，那樣悲傷地淚，感動了上天，感動了白云，它們?yōu)榍镲L所惋惜，所哭泣，形成了雨。這就是秋雨。

　　秋天的雨是不同尋常的，朦朧之中帶有一種傷感的氣息；秋天的雨是綿延的，似乎沒有結(jié)束的那一天；秋天的雨是寒冷的，碰到了便會被冷卻熱情、溫暖的心。雨稀稀疏疏的，卻又一直下不停。

　　一個人獨自走在冗長兒寂靜的小路上，路旁的樹葉不斷脫離母親的懷抱，開始孤身一人踏上了艱辛而驚險的旅途。不時的感覺到有清風從耳邊經(jīng)過。漸漸地，漸漸地，人影越來越模糊，然后消失在了這個寂寥的小路上。

　　多么唯美的秋，多么冰冷的人。

　　中學(xué)生作文 篇13

　　別忘記微笑，這是一個網(wǎng)友的網(wǎng)名。其時我正籠罩在一種憂慮和失望的氛圍里，正如此刻南昌傍晚的天空，陰霾而沉悶�？吹骄W(wǎng)友頭像可愛的微笑和這個名字的時候，心靈不覺一振，醍醐灌頂般。大落地窗在黑夜的映襯下，猶如一面鏡子，反射出深沉的影像，我不禁牽拉久違的面部肌肉，成微笑的狀態(tài)。

　　是呀，別忘記微笑，因為微笑是一種生活態(tài)度。人類經(jīng)歷了千百萬年的演變和進化，也正經(jīng)歷或等待著世界上不可預(yù)見的苦痛，地震、海嘯、干旱、洪水、疾病、政治迫害、環(huán)境污染、戰(zhàn)爭等等，所有的'這些都在威脅和考驗著脆弱的生命，當我們無力抗拒的時候，請別忘記微笑，讓有限的生命充分綻放她美麗的笑靨。

　　微笑是一種生存的方式，如果說人生如同一顆流星，那也一定要劃出奪目的光，盡管生命的歷程較之茫茫宇宙，只是一閃即逝。讀大學(xué)的時候，一部日本電視劇叫《東京愛情故事》的，女主人公莉香的微笑深深感染了一代人。是的，時間從未停下腳步，生命亦如此。我們能來到這個世界上，本已是百億分之一的概率，從出生開始就一步一步走向死亡，這是一個無法更改的宿命和輪回，快樂是一生，不快樂也是一生，所以，請時刻別忘記微笑。

　　微笑又是一種無敵的武器，它蘊含著無窮的不可估量的力量。微笑和諧著社會，溫暖著整個世界。微笑是愛的傳遞，是理解與善意的表達，一切的爭執(zhí)和敵對在微笑面前，瞬間土崩瓦解。微笑是一種召喚，讓善良和真誠從遙遠的心底迸發(fā)，驅(qū)散所有的狹隘、仇視和猜忌。

　　所以，請別忘記微笑。

　　中學(xué)生作文 篇14

　　我熱愛音樂，一直以來音樂陪伴我成長，無論是失落還是歡笑的時候，每天聽音樂似乎漸漸成為一種習(xí)慣。音樂是精神靈魂的營養(yǎng)品，我熱愛那悠揚美妙的旋律，音樂不是從媒介電子產(chǎn)品中的播放鍵，而是人類生活千百年來各類聲音的和諧集合體，包括大自然本來真正的聲音動植物的日常生活，還有我們?nèi)祟愔橇��?chuàng)造的音律結(jié)晶。

　　我常常不自覺哼著小曲，走路洗澡等一切碎片化的時間里，大腦中回想起熟悉或者還陌生的旋律，有時候甚至不記得這段音樂的名字及創(chuàng)作者，但我常常能哼出個滋味來，樂在其中。

　　音樂也分各種形式和節(jié)律。不同質(zhì)感的音樂帶來不同的.聽覺感受，從而引起不同的心理感受。如果在悲傷的時候，再聽tears或kisstherain人的心情會更加復(fù)雜憂傷；而歡快的土耳其進行曲，給人一種激進向上的韻律感。而歌手們用他們特有的嗓音唱出生活的味道，我們傾聽音樂，也就是在傾聽另一個人的故事，某些人的生活。

　　音樂、閱讀還有運動，從小父母強調(diào)這三點是個人素質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵。我也感激自己十幾年來養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管有時候犯拖延癥或懈怠偷懶，我也更堅定保持每天堅持閱讀、運動與音樂接觸的決心。每天的生活也因為這些小小的堅持而變得更加生動活潑起來，閱讀讓我拓寬知識面的廣度，加上閱讀后的筆記總結(jié)加深我對知識的理解，即深度；運動的多樣性例如跑步游泳瑜伽等讓我保持健康柔韌的身體和飽滿充沛的精神；而每天聽音樂、哼唱歌曲讓我心情愉悅，給我?guī)�來更多的�?chuàng)作靈感和美妙的想法。

　　中學(xué)生作文 篇15

　　并不高大的身影，老舊的細框眼鏡，灰黑色的夾克衫，或是淺棕色的短衣似乎便是他在我眼中、心里的全部形象。印象中的他總是笑著的，偶爾也能在他的臉上看到驚詫，無奈，抑或是微慍的神情，平淡如水的他卻成為我內(nèi)心最真摯的感動。

　　這是我記得尤為清晰的'，在山的那邊，面對著陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的課本，我小心翼翼地學(xué)習(xí)屬于我初中第一課的詩歌。那時我并不喜歡他，最初對他的抵觸已成為漠然，可在他緩緩地讀起“小時候，我常伏在窗口癡想”的那一刻，我倏地仿佛回到了往日，轉(zhuǎn)而聽他沉沉地開口：“山那邊是什么呢？”厚重低沉的聲音，我至今仍能聽到。那是讓我重新認識他的一堂真正的語文課，我們和他共同翻越了那座山，到達山頂，見到了“在山的那邊”之美景，我也越過高大的心墻，消除芥蒂，默不做聲地對那個真誠的老師產(chǎn)生了敬意，深深的。

　　那堂一如既往的語文課，他娓娓地讀著《散步》一文中看似平淡的文字，當行文至“我的母親又熬過一個嚴冬”時，我看見他眉頭一緊，在沉默中匆忙抬頭望一眼全班同學(xué)，又舒展開來，轉(zhuǎn)而繼續(xù)讀了下去。文至末尾，作者的母親慈愛地看著小孫兒改變了主意時，他的聲音又悄然轉(zhuǎn)化成一汪深潭，不可見其底，眼眶中閃著什么似的，旋即又收了回來，像是在抑著。對我的觸動昭然若揭，我也理解了那“整個世界”，一言不發(fā)地沉默著。從他滄桑的聲音中，我感受到他的責任心和作為一名父親、一位教師對于承擔的所有不惜一切代價地付出，傾其所有的信念。

　　中學(xué)生作文 篇16

　　在福建，夏天常刮臺風。在我的記憶中，昨日的臺風是最厲害的。

　　上午10點，我從學(xué)�；丶遥瑒偝鲂ｉT，只覺一股冷風從下吹上來，我緊抱住傘柄，才沒讓傘騰空卷走。

　　街上是風和雨的世界，狂風卷著樹葉從街的一頭吹向另一頭，樹木都哈著腰，儼然是天氣陛下殷勤的`侍從。風橫著吹，雨橫著飛。高大的樹木被連根拔起，躺在風雨里。街上沒有人，沒有車，馬路似乎寬了不少。在路的對面，宣傳畫欄斜了，廣告欄倒了。耳邊僅有風，眼前僅有雨。風雨在洗滌著整個世界……我雙手抱著傘，拼命向前撞去。一根樹枝打在傘上，轉(zhuǎn)眼又不知被風把它帶向何方；一個鐵桶從髙處跌下來，頓時滾過路面。一路上，四周樓房的窗戶“乒乒乓乓”地響著，仿佛在向狂風提出抗議。

　　狂風怒號間，雨點橫飛，在僅一平方米的積水路面上也濺起水花。民房的瓦片也飛向空中，而后粉身碎骨于街心小巷。

　　我不安地想起家里的窗戶，那是個不牢的窗戶，木頭朽了，插銷斷了……狂風不容我多想。忽然幾片帶土的殘葉打在我的臉上，我懊喪地頂著狂風向前走著。

　　回到家里，我松了一口氣。雨傘的九條骨子斷了一條，它沉默地蹲在爐邊。

　　舅舅也被風“吹”到這兒，街上是騎不了自行車。剛才，我不是偶爾看見一個人嗎？那人騎在車上，塑料雨衣飄得比頭還髙，活像奔馳疆場的將軍，只是車子行得很慢。舅舅說，回家這陣子還好了，起先簡直寸步難行。

　　我倚窗而立。窗子被風吹走了一扇，樓下人家雞鴨籠子被卷進了水塘，附近那棵最大的榕樹也被風刮折了一“臂”……我想，假如刮更大的風該是什么樣呢？假如強臺風從這登陸又該是什么樣呢？

　　中學(xué)生作文 篇17

　　經(jīng)過六年的努力，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我進入了中學(xué)，這標志著我的中學(xué)時代已經(jīng)來臨。

　　走進中學(xué)，環(huán)境改變了。校園里沒有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和寬闊的學(xué)習(xí)空間。

　　走進中學(xué)，同學(xué)們改變了。見到的`不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學(xué)那樣頑皮無知。

　　走進中學(xué)，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種渴望自己的學(xué)生長大成才的心情比小學(xué)老師要強烈?guī)资�倍啊�?/p>

　　走進中學(xué)，學(xué)科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利邁進的步伐。

　　走進中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都在朝著自己理想的學(xué)校奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是考試稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠遠地甩在了后面。由此可見，中學(xué)的學(xué)習(xí)是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”。

　　走進中學(xué)，什么都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬于我的。雖然現(xiàn)在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峰！

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

　　中學(xué)生作文 篇18

　　轉(zhuǎn)眼間，我步入中學(xué)的大門。中學(xué)，既是人生中的新起點，又是成長里的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現(xiàn)實。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。

　　進入棗林中學(xué)的大門，首先映入眼前的，便是學(xué)校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。

　　走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機�；▔�的后邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。

　　隨后，我向右看去，便看到了一個旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風飄揚，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰(zhàn)士，守衛(wèi)在這一方土地。

　　我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學(xué)樓令我眼前一亮，紅色的`墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。

　　我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地撫摸著課桌、講臺和黑板。在這里，有多少學(xué)子日夜奮斗；在這里，有多少老師不眠不休；在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學(xué)奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。

　　這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現(xiàn)夢想的地方……讓我從這里揚帆起航，走進夢想！

　　中學(xué)生作文 篇19

　　“兒子，你的功課做完了嗎？”聽到這句話，我只好無奈地去做作業(yè)。其實在昨天（星期五），我已告訴了爸爸一個壞消息：我的舊鞋子已被磨壞了，希望他能給我買雙新的。爸爸看了看，沉默不語。我知道父親就是這樣的。我進了房子，把那雙壞了的鞋子扔到了屋角，屋子已被今年的柑桔堆了一大半了，靠門處還有一小堆較好的。我順手拿了個吃了。“他不知道給我買鞋子，只知道要我做作業(yè)，真不知道他是個怎樣的父親！”我心里埋怨著。

　　夜晚靜靜地來了，我走進客廳。爸爸正拿著一個計算器在按著，一會兒又用筆寫著。這是爸爸這幾天都必干的事。大概是在算今年的收成怎么樣。晚餐過后，我們一家人便在一起看電視劇。這個習(xí)慣本來我是沒有的。但昨天我看了《我們的父親》，我聯(lián)想到現(xiàn)實，我想看看我的父親有那么好嗎？現(xiàn)在，我的成績總不理想，這件事，也使家人很著急。帶著這種心情，我來看電視，心里想著他們能給我些鼓勵和安慰。但是他們沒有什么話。

　　第二天早上，我寂寞地做著作業(yè)，父親回到了家，給我?guī)Щ亓艘浑p新鞋。“這是你的新鞋子，要珍惜�。　�

　　“好！我會的�！�

　　我瞟了瞟屋角的.那雙舊鞋，它們還在那兒橫躺著，那堆較好的柑桔已經(jīng)不見了，只剩下兩個空筐子。

　　啊，我心里一驚，恐怕爸爸是用那堆較好的柑桔換回了這雙新鞋。原來我的父親雖沒有《我們的父親》中的父親那么偉大，但他是在用他自己的方式來愛著我�。�

　　“父親，你放心，我會珍惜這雙新鞋，更會珍惜你對我默默的關(guān)愛！”我在心里對他說。

　　我低下頭，快速做起作業(yè)來。

　　中學(xué)生作文 篇20

　　一碗稀飯，兩個饅頭，三碟小菜，心滿意足地吃下去，這就是簡單；一個家，兩份工資，三口人，鍋碗瓢盆地過下去，這也是簡單。

　　簡單，就是笑對人生。人生在世不如意事常八 九，或為塞車，或為等人；或為縮水的褲，或為掉色的裙；或為商販的缺斤少兩，或為閑人的碎言惡語……凡此種種，猶如骨鯁在喉，又似磐石堵胸，使人身心疲憊，讓人心力交瘁。我想，以其讓精神整日在痛苦中煎熬，不如給心情放個假，簡簡單單，一笑了之。這既有利于心靈的凈化，也有利于身心的'健康。

　　簡單，就是遠離塵囂。當功力主義的世俗從人生百態(tài)中洶涌而來，當形形色色的達官貴人在觥籌交錯中躊躇滿志的時候，你不必困惑，不必迷茫，不必驚惶。你只需將這個充滿誘惑的世界關(guān)在門外，清高自在，倦怠凡塵，讓自己的靈魂保持一份簡單、一份安寧，面對喧囂與躁動，心存一片天籟。

　　簡單，就是淡泊名利。人生在世，名利二字。千百年來，人們?yōu)樽分鹈�利，奔波勞累，嘔心瀝血，真乃苦不堪言。心要簡單，就是要不尚華貴、不慕名利，不以物喜、不以己悲，不眼熱權(quán)勢顯赫、不企盼聲名鵲起，不羨慕名車豪宅、不嫉妒妻妾成群，得失隨緣，心無加減，一切盡在有意無意之中。

　　簡單不是淺陋，它是大海般的靜謐深邃；簡單也不等于平庸，它是高原深秋的寬廣無垠。無論花開花落、云卷云舒，無論風平風緊、潮起潮落，始終保持心地的那份寧靜，不受塵事的干擾。簡單不是不要明快多彩的生活，不是拒絕浪漫情懷瀟灑風度，它只是在喧囂中保持一份空靈，在狂躁中保持一份淡定。簡單，如高天上流云，讓凝澀的人生流暢，把板結(jié)的心靈融化，使喧囂的世界靈動。

　　我想，只有簡單的心境，方能造就出高尚的人格。

　　中學(xué)生作文 篇21

　　臺風在每年夏天都會給我們的生活帶來干擾，我們只能采用防臺措施來降低我們的損失，此刻就讓我們了解一下什么是臺風。

　　臺風說白了就是熱帶風暴。當來臺風的時候他會帶來暴雨和狂風。臺風，構(gòu)成與熱帶和副熱帶26℃以上廣闊海面，并且根據(jù)世界氣象組織定義：臺風中心持續(xù)分速在12及至13級才能算得上是臺風。我們中國普遍稱之其為臺風，有些地方也稱之其為颶風�？墒怯泻芏嗯_風在海上吃消逝，有些則上頭登上路面，帶來狂風暴。屬于一種十分常見的自然災(zāi)害。

　　咱們說說臺風生命周期吧。臺風有一段時間孕育階段，太陽經(jīng)過一天照射，海面上構(gòu)成了強盛的積雨云，這些積雨云里的熱空氣上升，周圍較冷空氣源源不絕的補充進來，再次遇熱上升，如此循環(huán)，使得上方的.空氣熱，下方空氣冷，上方的熱空氣里的水汽蒸發(fā)擴大了云帶范圍，云帶的擴大使得這種運動更加劇烈。經(jīng)過不斷擴大的云團受到地轉(zhuǎn)偏向力影響，逆時針旋轉(zhuǎn)起來（在南半球是順時針），構(gòu)成熱帶氣旋，熱帶氣旋里旋轉(zhuǎn)的空氣產(chǎn)生的離心力把空氣都往外甩，中心的空氣越來越稀薄，空氣壓力不斷變小，構(gòu)成了熱帶低壓—臺風初始階

　　中間的增強階段和成熟階段也不細說了，最終是消亡階段，第一個是：臺風登陸陸地后，受到地面摩擦和能量供應(yīng)不足的共同影響，臺風會迅速減弱消亡，消亡之后的殘留云系能夠給某地帶來長時間強降雨。第二個是：臺風在東海北部轉(zhuǎn)向，登陸韓國或穿過朝鮮海峽之后，在日本海變性為溫帶氣旋，變性為溫帶氣旋后，消亡較慢。

　　中學(xué)生作文 篇22

　　小學(xué)的生活猶如一段漫長而又充實的旅程，旅途中有波瀾壯闊的大海，此起彼伏的高山;有金波蕩漾的小河，翠綠欲滴的樹林。但也不乏有布滿荊棘的小道。曾經(jīng)，我們一起流過淚，一同悲傷過，一同憤怒過，一同…… 路途中的點點滴滴等著我們?nèi)セ匚丁?/p>

　　一 出發(fā)啦

　　隨著這我年齡不斷的'增長，我終于步入了小學(xué)，這個對我來說十分陌生的地帶，成為一名真正意義上的小學(xué)生，從此就能擺脫幼兒園了!

　　而我現(xiàn)在還只是一名學(xué)前班的學(xué)生，還是一個小孩，還是要被大哥哥叫做“小不點”，雖然我心里十分惱怒，但我卻只能無動于衷，無可奈何，只期盼著快點長大，不再成為別人手中的玩具。

　　二 長大些

　　盼著，盼著，我終于盼到了二年級，手里捧著那幾本簡單到不能再簡單的書，心里卻還是十分高興，臉上露出那天真無邪的笑容，而且，最令我開心的，莫過于我也能像那些哥哥一樣，叫學(xué)前班的那些人“小不點”了。

　　三 攀山崖

　　到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名光榮的六年級學(xué)生了面對即將到來的小升初考試，心中那些玩啊。吃啊等想法，都消失得一干二凈，取而代之的是學(xué)習(xí)，腦子里裝滿了對知識的渴望：語文都會背了么?作文怎樣才能寫的流光溢彩?數(shù)學(xué)公式都記住了嗎?英語句型都記住了么?這一串串的問號都好像是一顆定時炸 彈，隨時都可能爆炸。

　　時間一分一秒的流逝過去，終于，我迎來了小升初考試，接著，我的小學(xué)生活也隨著這場考試的結(jié)束而結(jié)束了。

　　最終我們登上自己心中的高峰，這時，回頭再看看，全都是奮斗后留下的腳印!

　　中學(xué)生作文 篇23

　　總能在干涸的沙漠中茁壯成長�？偸悄�默地奉獻自己，為別人帶來生的希望，最后又安靜的死去�？偙蝗撕雎陨踔烈晃兜卦鲪核��？墒�，卻依然生長著，蔓延著，殊不知，那一粒粒飽滿的種子早已深埋在我心的土壤上。

　　一點點發(fā)芽，一點點成長起來，那形越發(fā)的像它的母親。手掌一般大小，綠油油的葉片，最后，渾身長滿了刺。終于，長成了一個茂盛的仙人掌。何以謂它？因為它就是我的偶像，一個看似可笑但有確實的偶像。

　　曾幾何時，你被人看輕，曾幾何時，你被人厭惡，但你依然不羈，依然高傲的抬起你的頭，仰望天穹，努力成長。終我明白，你是懷揣著一顆高尚的心，你知：只有善良的人，熱愛生活的人，樂觀的人才能發(fā)現(xiàn)你。雖然你身披尖刺，促使人類不能接近你，但我知道一但你卸下你的外裝，你的那顆赤裸裸的真心將會被人踐踏。所以，你擁有一道堅實的墻，有一道保護你真心的屏障。因為你知道，擁有真心的人不會怕你那道刺墻，擁有真心的人才會好好對待你的`心。我欣賞你的不羈，贊美你的高傲，更品位你的真心。

　　你喜歡生長在惡劣的環(huán)境下，因為你知：越是經(jīng)歷過挫折，越是美好。所以，你也被譽為＂沙漠的綠洲＂。你常為沙漠中的行人提供自己的生命�？偸菬o怨無悔。你那堅硬的背后竟然隱藏著如此溫柔的一面，讓我更敬佩你。

　　你總用甘甜的乳汁哺育著人，教化著人。你總是默默奉獻自己！啊，仙人掌，你確如其名。似仙人下凡一般。我心中的那顆種子正在成長，正在深根扎蒂�；蛟S，我應(yīng)該這樣做，默默地活在世上做一個微不足道的仙人掌，默默地為世上增添上那一筆或有或無的色彩！

　　中學(xué)生作文 篇24

　　一場大雨過后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己，七色的彩裙多么迷人！彩虹有意要顯露自己的美麗，于是，它來到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說：“丑小草，咱們比比看誰美。”小草擺動著它那柔軟的、綠色的`身軀，謙虛地說：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。

　　哎，對了，前面一棵大榕樹，據(jù)說，已有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，說：“你著實配不上和我比美，我就跟它比去吧！”彩虹得意地來到大榕樹旁。一看，原來是個老頭子呀，它便陰陽怪氣地說：“老頭子，咱們比比看誰美，好不好？”“唉，原來是彩虹姑娘啊！”老榕樹很有禮貌地說，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯，它每年都向人們貢獻許多果實，你還是跟它比美吧！”

　　于是，彩虹更得意地來到了向日葵身旁，高傲地說：“小野花，你敢不敢跟我比比看誰美？”向日葵滿臉堆笑地說：“我一點也比不上你美，我的功勞也有太陽公公的一份，它的本領(lǐng)最大，你還是跟它比美吧�！甭犃讼蛉湛�的話，彩虹得意得不得了，趾高氣揚地來到了太陽身邊，沖著太陽說：“喂，大火球，咱們來比比看誰美，如何？”

　　太陽公公笑了笑說：“我不想跟你比美。不過，我也不得不告訴你：美是存在心靈深處和行動中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹、向日葵那樣，默默地為人類作出貢獻，才是真正的美呀！”彩虹聽后，臉刷地紅了，羞愧得無地自容，悄悄地躲進了云縫里，消失了……

　　中學(xué)生作文 篇25

　　不會欣賞，即使再美的風景，也會讓你覺得不堪入目；懂得欣賞，即使是殘破的廢墟，也會煥發(fā)出美的色彩。

　　我的奶奶家在一個小山村里，這個小村莊臥在大別山山腳下。小時候的我，非常不喜歡這種傍山而居的生活，總是不太情愿來這里，這里不僅不方便通訊，而且出行也特別麻煩，唯一值得我留戀的，就只有奶奶家后面的那個山洞了。

　　洞里的空間不大，里面卻有著好幾個房間，可都因為長時間沒有人居住，而遍布灰塵，屋頂上滿是蜘蛛在此安家留下的痕跡。洞內(nèi)的院子里長滿了雜草，依稀可以辨認出有人曾住過，不過這里已經(jīng)沒有了新的住戶。時光在其身上刻下了道道裂紋。我曾向爺爺問起過這個山洞的.來歷，他很自豪地跟我說，這里曾是紅軍挺進大別山時，在此留下的指揮部，小小的我便對那個洞充滿了好奇與肅敬，每天都在門口徘徊良久，對里面充滿了極大的興趣，可是未果，我便離開了奶奶家。

　　時隔兩年，等聽慣了城市的喧囂，呼吸慣了城市的污濁后，我又回到了奶奶家。與以往不同，這次是帶著欣賞的眼光而來。我在這里，回歸了生活原本的質(zhì)樸與寧靜。站在山上，呼吸著山村清新的空氣，享受著山上習(xí)習(xí)的涼風，欣賞著黃昏時最燦爛的一抹殘陽，看它煥發(fā)出最后一絲光彩，陽光將我的輪廓渲染成了金黃。我對小鄉(xiāng)村的討厭，也一點一點被改變著，竟然有了一些莫名的喜歡。來到山前，我看著漫山遍野的綠，欣賞著與城市截然不同的美，欣賞著它與城市截然不同的那份寧靜與清新，我開始向往起了這種傍山而居的生活，寧靜、淳樸、自然……

　　帶著欣賞的眼光看世界，你會發(fā)現(xiàn)，與眾不同的美就在眼前。

　　中學(xué)生作文 篇26

　　我雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是還深深地懷念著我原來的老師——黃老師。黃老師今年已經(jīng)三十八歲了。圓圓的臉上總是帶著溫和的笑容，那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉。她教學(xué)有方，又是一個非常關(guān)心同學(xué)的人。黃老師給我留下一個深深的印象，那就是教學(xué)有方，關(guān)心同學(xué)。

　　記得有一次上課，黃老師講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽得津津有味，而我在獨自畫畫。我畫了一個圓圓的月亮，又畫了一個飛船在里面畫了一個駕駛員—我。正當我畫的起勁時，一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了，黃老師來到我的桌前，我想，這下準得挨批評，沒想到黃老師卻欣賞起我的畫來。黃老師說：“畫得不錯。你長大當宇航員？”“嗯”“可是你有沒有想過駕駛飛船要懂得許多知識啊！”聽了老師的`這番話，我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭�！袄蠋�，我錯了�！�

　　黃老師不但在學(xué)習(xí)慣于上嚴格要求我們，而且在生活上也很關(guān)心我們。

　　那是一年級的時候，我家離學(xué)校很遠，每天都是由爸爸來接我的。有一天下午，放學(xué)很久了我爸爸沒來接我。我獨自一個人坐在教室里，就在這時黃老師路過教室門口若懸河發(fā)現(xiàn)了我，忙問：“你爸爸怎么沒來接你？說著老師就背起書包送我回家。在路上我冷的直打哆嗦。黃老師發(fā)現(xiàn)后就把自己的衣服脫給我披上。頓時一股暖流流遍全身，在夜色中出現(xiàn)了一個熟悉的身影是爸爸因公事出有因給耽擱了。爸爸說：“黃老師謝謝你。”老師說沒什么。我目送著老師往回走，直到消失在夜色中。

　　現(xiàn)在，我雖然離開黃老師，但是她親切的教悔，感人的形象將永遠留在我的記憶中。

　　感謝您黃老師，是您激勵著我不斷地前進。

　　中學(xué)生作文 篇27

　　列夫托爾斯泰曾說過一句話“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向�！笨赡苣愕睦硐攵嗳绶毙牵�可能你的理想永世不變，但是不管你長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，從自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！

　　在經(jīng)濟日益騰飛的今天，更多的企業(yè)家默默耕耘，歷盡艱辛，飽經(jīng)風霜，最終執(zhí)著地走向了致富的道路，開辟了一個個陌生領(lǐng)域的嶄新天地，令我十分佩服，他們是我幼小心靈中的事業(yè)楷模。我的理想是做一位成功的民族企業(yè)家。有人會問：“你怎么會有這樣的理想？” 這是因為，今年寒假的時候媽媽給我買了一本書叫做“李嘉誠成功智慧全集”的一本書。書中講到：開始，李嘉誠為一間玩具制造公司當推銷員。工作雖然繁忙，失學(xué)的李嘉誠仍用工余之暇到夜校進修，補習(xí)文化。由于勤奮好學(xué)，精明能干，不到20歲，他便升任塑料玩具廠的總經(jīng)理。兩年后，李嘉誠把握時機，用平時省吃儉用積蓄的7000美元創(chuàng)辦了自己的塑膠廠，他將它命名為“長江塑膠廠”。 1995年12月，長江實業(yè)集團三家上市公司的市值，總共已超過420億美元�？赐赀@本書后，就有了做一位的企業(yè)家理想。

　　我成為一個企業(yè)家后。要改變我家鄉(xiāng)的.面貌，不讓家鄉(xiāng)的祖祖輩輩人靠開山生活，把我的家鄉(xiāng)變成一個山清水秀的旅游景點；我要給家鄉(xiāng)的孩子建一個現(xiàn)代化的閱覽室，讓他們也能汲取書中的營養(yǎng)；我還要阻止那些有污染的工廠繼續(xù)污染家鄉(xiāng)的土地，不再讓家鄉(xiāng)的人喝有污染的水。讓人們過上幸福的生活。

　　理想是一盞明燈，為我前進的道路照出一片光芒與希望。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將成為一名企業(yè)家，實現(xiàn)我的理想。

　　中學(xué)生作文 篇28

　　“女兒，你來看看滿意不？”媽媽激動地說，房間的真正意義。

　　“嘩！我的房間終于裝修好了。好美！好美！好美！媽媽謝謝你哦！”當時一年級的我迫不及待地打開房門。

　　房間，對當時的我來說只是自己的一個天地而已，但是當我4年級的時候，我這天真稚氣的想法破滅了，完完全全，毫無余地的破滅了。

　　媽媽當時工作很忙，就把我放在了一間姨媽一個好朋友開的托管中心去，晚上5：00鐘才接我回家。我自己是一個比較“奔放型”的人，一下子把我束縛得太緊了我可會收不了的，最終只會弄巧成拙。

　　我實在太辛苦了，只好心平氣和地和媽媽談。誰知道她一句不行就把我剩余的希望都磨滅了。趕走了。剝削了。那時的我猶如被逼上了絕路，面前只有一壁懸崖。無可奈何之下，我漸漸地變得孤僻起來，也和媽媽冷戰(zhàn)起來。

　　媽媽知道我“孤僻”的用意，但沒有想放棄自己的想法而更是站定立場，把我從“懸崖”上逼了下去。

　　我每天晚上就躲在自己唯一的小空間里默默流淚，我并不敢高聲痛哭把自己內(nèi)心所有的不滿抒發(fā)出來。因為這樣只會令我們母女誤會更深。

　　我那時候以為這才是房間的真正意義。

　　直到現(xiàn)在，我知道不是這樣的'。

　　我現(xiàn)在不也是在學(xué)校里不允許外出嗎？媽媽送我來這里是為了讓我學(xué)會自理，這也不是和送我去托管中心一樣么？她不直接對我說是因為她知道我這種性格。她了解我啊！

　　我在房間里回想：“以前在中心時的成績比不在時好多了！”我終于徹底的明白了媽媽的用意。

　　房間使我懂得了。想開了。現(xiàn)在的我不管有什么煩惱，我都會在房間里自我“解決”。

　　這才是房間的真正意義。

　　中學(xué)生作文 篇29

　　經(jīng)過磨難，受過誘惑，走過污濁，當一路向前時更需等待，喚醒靈魂與自己相伴而行。

　　喚醒自己的夢想。放牛娃騎在牛背上漫步山間，嚼著草根，想著溫飽，或許想想自己的未來，他拿出了揣在懷里的那本書，書角微微地卷了毛，心中噴涌著對大地的熱愛，他將自己的靈魂喚回，成就了一位偉大的文學(xué)家——莫言。當富家紈绔子弟淪為平民百姓，錦衣玉食不在，只剩下一晚清粥；當他被他人所賞識，他卻一口回絕，選擇遠離官場，一心寫作。高情不入時人眼，憑他拍手笑路旁，十年艱難，終成不朽名作——《紅樓夢》。

　　喚醒自己的良知。漫步汨羅江畔，大呼“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，屈原喚醒自己的操守，選擇以這樣的`方式長留。駕船海上，他永不言敗�！耙粋�人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”，桑迪亞哥喚醒自己的堅韌，揮灑著“硬漢”形象�！爸静粡娬咧遣贿_，言不信者行不果”，騎車上學(xué)路上，無意撞壞他人寶馬，“誠信中學(xué)生”徐礪寒喚醒自己的誠信，主動等待車主的到來，從未選擇逃避。

　　喚醒自己的追求�！安粸檐幟崴怪�，不為窮約趨俗”的莊子終身不仕，他喚醒自己，向往在天地之間，在山水之間做一只鯤鵬，去追求那精神上的自由。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅抨擊黑暗，他喚醒自己，棄醫(yī)從文，為拯救國民而奔走吶喊，去追求挺起中國人的脊梁�！邦櫼暼沼�，索琴彈之”的嵇康反對虛偽，他喚醒自己，敢于當面奚落司馬氏，去追求那臨刑前一個從容的背影。

　　喚醒自己的夢想，磨難中尋求內(nèi)心的澎湃；喚醒自己的良知誘惑中尋求內(nèi)心的安穩(wěn)；喚醒自己的追求，污濁中尋求內(nèi)心的正直。

　　喚醒自己，然后前行。

　　中學(xué)生作文 篇30

　　這是我見過最厲害、最強大、最猛烈的臺風—“巨爵”。

　　那天晚上，空氣悶熱極了，像個大蒸籠。窗外雷聲隆隆，像一頭發(fā)怒的獅子在低沉地咆哮著。向天遠望，一團白光正在快速地移動著；近處，一條條閃電若隱若現(xiàn)，像一條條帶著刺的樹枝橫臥在天際。這時候，溫度突然下降，窗外的風吹得窗戶“砰砰”作響；吹得大樹“沙沙”地竊竊私語；吹得花朵“嗚嗚”抱怨；吹得竹竿“嚓嚓”地大發(fā)雷霆。最糟糕的是，天還下起豆大的雨粒。

　　那雨來勢之快，能夠使露臺的'水池眨眼間漲起20厘米高的水；雨勢之猛，竟能使屋頂上的瓦片砸得粉身碎骨。雨，你怎樣那么殘忍？你把含苞待放的花朵兒打落在陰暗的地面上；你把綠油油的嫩葉打得殘缺不全；你還把活潑的小鳥打得渾身濕透。

　　大街上的樹木早已被風刮得神智不清了。樹，被瘋狂的枝條抽打著；被狂風肆虐著；被暴雨痛擊著。在狂風中，樹亂扭著它那柔韌的“水蛇腰”，像在舉行迪斯科舞會比賽，柳樹的頭發(fā)鞭子似的發(fā)了瘋在空中揮舞著；大樹的葉子掉了一地，像一條樹葉公路；小樹的腰因為臺風變成駝背，背變成一座拱橋，身軀都貼在地面上了；一株株綠草像多米諾骨牌似的，臉貼著另一株草的腳，仰天躺在地上；艷麗的花朵腦袋聳拉著，頭掉了下來，腰桿都折斷了，真是慘不忍睹！

　　附近有一個建筑工地，昨日經(jīng)過的時候，工人砌起一道磚墻，而今日磚墻被吹垮了，磚頭散落了一地，有的還摔得粉碎呢！某些地方的廣告招牌也被吹了下來；車站的路牌也被吹垮了；有些車還被高空墜下的雜物砸扁了呢！

　　臺風過后，給我們留下了一個殘局�？墒俏蚁耄�“巨爵”還會登陸其他地區(qū)，給其他地區(qū)帶來破壞。我期望，能給我們一個完美的明天，不要給我們殘缺的生活。

　　中學(xué)生作文 篇31

　　我不喜歡夏天的焦熱，我不喜歡秋天的憂郁，我也不喜歡冬天的冷漠，可卻對春天的溫暖情有獨鐘。

　　春天來了，她仿佛是一位慈愛的母親，她用溫暖的手輕輕地撫摸種子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬紫千紅，爭競開放；她用細長的指尖為柳樹梳頭，讓柳樹抽出新葉，搖晃著自己美麗的秀發(fā)；她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無雜質(zhì)，美麗動人。

　　春天來了，她好似一位音樂指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠；她指揮可愛的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，使母羊無奈又憐愛；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自己的音樂才能，大聲地叫；她指揮小魚在水中游來游去，并用自己的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。

　　春天來了，她多像是一位個油畫家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對著我們咧開嘴笑的`桃花；她把一片片單調(diào)、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。

　　��！春天是一道美麗的風景線，是一個生機勃勃的樂園，是一個五彩斑斕的世界，是一個令人迷戀的季節(jié)！

　　我愛溫暖的春天！

　　中學(xué)生作文 篇32

　　金秋十月，學(xué)校的田徑運動會正式拉開了序幕。校園了一下子沸騰起來。運動場上，各項比賽正緊張的進行著，主席臺的廣播喇叭里，捷報頻傳，觀眾席上、掌聲、吶喊助威聲此起彼伏。

　　各項比賽開始了，運動場上龍騰虎躍，熱鬧非凡。跳高場上捷報頻傳;實心球場上，一片喝彩聲。最吸引人的要算是賽跑比賽了。女子組50米短跑即將開始，運動員們個個摩拳擦掌，準備評個你是我活�！邦A(yù)備——跑”隨著裁判員的一聲令下，運動員們像離弦的箭一般飛了出去。觀眾席上頓時響起了驚天動地的吶喊聲�！耙�！贏了！贏了！”聽著聲音就知道某班有喜事了。比賽一個比一個激烈，運動員們一個比一個靈活。�。〉轿伊�，我的心頓時猛烈地跳起來，一看對手，�。∫粋�個都比我高大半個頭。我該怎么辦呢？放棄比賽？不，同學(xué)對我是那么的信任，可是，如果參加比賽輸了，又會讓同學(xué)們失望，我該怎么辦呢？我在心里做著強烈的斗爭。“預(yù)備——”隨著裁判員的一聲“預(yù)備”我的腦海了突然浮現(xiàn)了一個字——沖，“跑”隨著裁判的一聲令下，洗凈了我腦海里的東西，堵住了我的耳朵，我奮力向前沖去�！拔亿A了！我贏了！”我在心里興高采烈的暗自高興。

　　除了賽跑吸引人外，就是打籃球了。我看的是三.一和三.三班的比賽。快看，三.一班的同學(xué)搶先一步，搶到了對方的球，邊拍球邊跑，快跑到籃板下時，三.三班的幾名同學(xué)沖過來阻攔了三.一班的`同學(xué)前進，只見拉球的那名同學(xué)巧妙地來了一個虛晃，投了一個兩分球。最后三.一班以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了三.三班。

　　比賽雖然結(jié)束了，可那熱烈而緊張的一幕卻流在我的腦海里，不可磨滅。這是一個多么激烈，多么有意義的比賽呀！

　　中學(xué)生作文 篇33

　　我們是從午門開始故宮之旅的。從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到午門的前面。午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門。

　　進了太和門，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕鰲頭，嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。

　　太和殿俗稱金鑾殿，聽旁邊的導(dǎo)游說，這是故宮最大的殿堂，是舉行重大典禮的地方�；实奂次弧⑸�日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。在湛藍的天空下，那金黃色的.琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。

　　太和殿前面有寬敞的月臺，月臺上有日晷。我從書上看到這是古代的計時器，相當于現(xiàn)在的鐘表，是用日影測定時刻的。月臺上還有18座銅鼎.聽導(dǎo)游說這在古代時具有防火的功能，最初時18座銅鼎都是鍍金的�？墒乾F(xiàn)在一點金色的痕跡也看不到。

　　在太和殿后面是中和殿。這是一個亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個大圓金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典時，皇帝先在這里休息。

　　我們穿過保和殿等幾大宮殿來到御花園。這里的建筑布局、環(huán)境氣氛和前幾部分迥然不同。只見這里古木參天，我想每一棵大樹都有幾百年的歷史了吧。那粗壯的樹干，大概需要三、四個人合抱才能圍住。它們枝繁葉茂，散發(fā)著濃郁的芳香，整個園林都彌漫著古色古香的氣息。

　　中學(xué)生作文 篇34

　　初見黃老師，我的心情是忐忑不安的。因為我還對前任老師充滿留戀，又不了解新老師，怕自己不適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。當我踏進學(xué)習(xí)了三年的鋼琴教室時，眼前的一切讓我覺得很新奇，鋼琴臺上擺放著發(fā)幾個音符娃娃公仔，……

　　初見黃老師，我的心情是忐忑不安的。因為我還對前任老師充滿留戀，又不了解新老師，怕自己不適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。當我踏進學(xué)習(xí)了三年的鋼琴教室時，眼前的一切讓我覺得很新奇，鋼琴臺上擺放著發(fā)幾個音符娃娃公仔，新老師穿著一件有音符圖案的長裙，正微笑地看著我，我趕緊說了聲“老師好”，新老師親切地說：“是劉婭琦同學(xué)吧，我是黃老師，以后就是我給你上鋼琴課了。”溫柔的`聲調(diào)，讓我一下了放松下來，初次見面，黃老師給留下了很好的印象。

　　上過幾次課后，我感覺到黃老師與原來老師教學(xué)方法的不同，當我遇到一些無法理解的地方，黃老師會用一些生活中常見的聲音形容這個新學(xué)的音色，如：馬蹄撞擊地面時發(fā)出的摩擦聲。這樣，我就能很快地領(lǐng)悟，彈出的音樂就成了“咯噔”、“咯噔”的節(jié)奏，整首曲子的故事性表達就強烈了。有時候，黃老師還會給我講這段音樂講述的故事，作曲家創(chuàng)作這首曲子的背景，是為了讓我更能體會到這段音樂所要表達的意思。

　　當遇到一些難度大的曲子，黃老師會我給示范。記得有一次，我遇到了一首對左右手配合要求很高的曲子，我試奏了好幾次，都沒有跟上節(jié)奏。只見黃老師輕松地、熟練地踩著節(jié)奏抬起了左右手，輪流抬手，配合得很默契，整首曲子彈出來強而有力，流暢又別有風格，看著老師在琴鍵上靈動的雙手，霎那間，我對黃老師充滿敬佩。

　　這就是我的鋼琴老師黃老師，她是一位優(yōu)秀，親切又溫柔的老師，我喜歡她。

　　中學(xué)生作文 篇35

　　邁進中學(xué)的大門，心里的激動與喜悅令我露出了笑容，但我也深刻地意識到，人生中又一個里程碑似的旅途又要開始了.

　　進入中學(xué)以后，我的生理和心理變化了許多.我會暗暗地想，我是不是變漂亮了，甚至?xí)�想能不能交男朋友了呢？雖然心理素質(zhì)更上了一層樓，但學(xué)習(xí)壓力時常讓我備受煎熬，但也許，這就是中學(xué)給予我的“魅力”吧.

　　書本的數(shù)量增加了，我很開心，我可以獲得更多的知識.當我翻閱每一本書時，一大堆嶄新而新奇的東西步入我的眼際.看到歷史書，我會想到華夏五千年綿延不絕的歷史.看到生物書，會想到大千世界，會想到自己如何來到這世上，更會想到達爾文的`《進化論》是多么有趣.看到地理書，會想到地球是怎樣形成的，大陸漂移又是怎么一回事.這許許多多的書，就像是一個個海洋，我在海洋里吮吸著養(yǎng)料.

　　中學(xué)時代的學(xué)習(xí)負擔沉了，語文的要求也比以前加高了，但只要我博覽群書，為我的大腦灌溉更多的養(yǎng)料，它也只是個小小的困難而已；數(shù)學(xué)的推斷也難了，有時就像是個迷宮，一步走錯，將會困在里面；英語的句式也更難了，雖然日常會話我已能活學(xué)活用，但要學(xué)好它并不是很容易，所以我會加倍努力.

　　進入中學(xué)以后，我正式擺脫了童年時那種“乖寶寶”似的生活，做事能獨立自主，不會很依賴別人.學(xué)習(xí)方法也不同了，不像小學(xué)抄抄筆記就行，我會去課外尋覓自己所需的“養(yǎng)料”.人際關(guān)系上，新朋友也多了許多，讓我感到朋友是人生中的一個不可或缺的“支柱”.

　　中學(xué)時期雖然不長，但我要好好把握，為我的人生留下一段美好的篇章。

　　中學(xué)生作文 篇36

　　在閑暇時間，多出去走走，增長眼界，遠比在房間內(nèi)死讀書來得更好。

　　常走出去看看，體會各地的風景、民俗，也能夠?qū)W到許多無法在課本上學(xué)習(xí)的知識。

　　去年夏天，我同母親一起去到了桂林。早在小學(xué)時，就聽聞“桂林山水甲天下”這一詩句。老師也多次講述桂林的各種美景，令我十分向往。

　　站在湖邊，倚著綠樹，望向湖面，深深地體會到了桂林山水的美。湖水是那么清，周圍的綠柳映照著湖面，像是在照鏡子似的，將它那曼妙的身姿更加生動地展現(xiàn)了出來。

　　“桂林的山真奇��！”面對一座座的山峰，她們各有各的.姿態(tài)，這座看起來像駱駝，那座看起來如人像，還有遠處的那一座站在身邊的阿姨飛快地取出相機，按下快門，記錄下了這一幕又一幕的美景。

　　這次的桂林之游，讓我親身地接觸了桂林，也更近一步地認識了向往已久的桂林。“桂林山水甲天下�！惫�然是名不虛傳！古人沒有欺騙我們，書本也沒有欺騙我們。這一次，身處桂林，也讓我更了解了課本中的種種描述

　　令杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，也一直在吸引著我。終于，我來了。

　　在泰山的山腳下，仰頭望上去，只見它直插入云霄。一眼望不到頂。還在半山腰上，就被白云所層層圍繞。開始登山了，我像一只螞蟻一樣，在這為“五岳之首”的泰山上向上爬行，到了半山腰，我的腳已經(jīng)覺得很酸了，但仍舊是不見山頂。

　　泰山之行，讓我真正領(lǐng)略了身為“五岳之首”的魄力�！霸旎�鐘神秀，陽陽割昏曉，”這正是泰山的真實寫照。

　　一次又一次的旅行，每一次都讓我受益良多。旅行，能豐富我們的生活；旅行，能擴大我們的視野；旅行，更能讓我們學(xué)到許多課本上沒有的知識，世界這么大，我們真應(yīng)該走出去看看！

　　中學(xué)生作文 篇37

　　每次遇到事情就找借口是一種極其不好的行為，因為如果一個人做錯了事，自己卻不想去承擔，負責任，往往會去想到一些謊言，也就是借口來欺騙他人。

　　借口，對于我而言，是我常常使用的東西。每次我自己犯了錯誤，老師找到我，我都會找到借口來掩飾自己。

　　有一次洗廁所，我和小李都遲到了，到廁所后已經(jīng)10分了，無論怎么趕也趕不到老師所要求的時間范圍內(nèi)完成，因此沒完全的.情況下尋找借口。小李說：“要不就所廁所被堵住了，水出不去，我們弄了很久才弄通，怎么樣？”我說：“不行吧，如果被值日生看見沒堵住的話，告訴老師怎么辦？”“要不就說很多人在廁所里玩，我們只好等他們出去后才打掃，所以遲到，怎么樣？”小李說：“好，如果扣了分就說我們掃完后還有人上廁所，所以弄臟了，好吧？”。我們倆都同意了。

　　回到教室，已經(jīng)是2點23分了，老師把我們倆叫了出去，我和小李便不斷在說借口，結(jié)果老師還是讓我們罰寫說明書600字。我和小李悶悶不樂地回到教室。

　　還有一次，在體育可下課后，我和幾個同學(xué)沒有及時回教室，而是停留在北�；@球場上揮灑熱血，不久，上課鈴打響了，我們才急急忙忙地跑回教室，在回教室的路上還是各找各的借口。有一個同學(xué)說：“我就說我去了校醫(yī)室，你們呢？”有的說：“我就說我去幫體育老師放籃球了�！庇械恼f：“我被體育老師罰站留下來了�！蔽艺f：“那我就說我上洗手間去了吧？”我們就這樣分開走，各說各的借口，蒙混過關(guān)各自騙過老師。

　　借口無處不在，但是我們要對自己的過錯負責，不要總是找借口。

　　中學(xué)生作文 篇38

　　我喜歡眺望雄偉的山壁;我喜歡擁抱徐徐的微風;我喜歡聆聽鳥兒和知了的演唱會;我喜歡欣賞艷麗的百花與翩翩飛舞的蝴蝶共同演出的華爾滋，我喜歡的事物盡在“我的家鄉(xiāng)”。

　　我的家鄉(xiāng)有使用的公共設(shè)施：圖書館、游泳池、公園、廟宇和活動中心等應(yīng)有盡有，一樣都沒缺少!在我的家鄉(xiāng)最有名的就是“火力發(fā)電廠”;最好吃的就是“西瓜”。火力發(fā)電廠是我們這里用電的來源之ㄧ，也是觀光景點喔!我們龍井出產(chǎn)的金蘭西瓜可是有“品質(zhì)保證”的，跟其他品種相比，毫不遜色，可以說是西瓜之王呢!

　　春天到了!百花爭艷的`時候到了;昆蟲們工作的時候也到了，此時的家鄉(xiāng)充滿著濃厚的生氣。騎著單車，看著風景，路旁的花朵和蝴蝶正再邀請我與他們一同共舞呢!夏天時，知了、鳥兒清了清喉嚨，準備開唱，當他們唱起歌時，可說是天作之合、合作無間!演唱會即將開始，敬請期待。

　　家鄉(xiāng)的秋天又別有一番風味。行道樹上的枯葉紛紛掉落;天空上的夕陽緩緩西下;分隔島上的紅花慢慢凋謝，“敢問紅花，若沒綠葉的陪襯，你又如何這般嬌艷?”張開雙手，仰望天空，微風的擁抱是多么舒服，夕陽的身影是多么美麗呀!

　　天剛亮;雞剛啼，我起了個大早，從家門口望向東方，陽光照射在大肚山上，看起來真雄偉，有時飄來一層層的云霧，又為它增添幾分神秘感。夜晚當弦月高掛，群星遍布，此時的大肚山又是另一種風采。遠遠望去，大肚山上的路燈替它妝扮得很美，它不需要鎂光燈，也最耀眼。

　　我喜歡家鄉(xiāng)壯麗的景色，濃厚的人情味，我想了解家鄉(xiāng)不為人知的歷史，古跡的由來和人情。這里是我出生、成長、學(xué)習(xí)的地方，這里有我溫暖的家;有我知心的好友;有我美好的回憶，這里是我最喜愛的“家鄉(xiāng)”

　　中學(xué)生作文 篇39

　　李先生是一家公司的會計。

　　一次，他和總經(jīng)理去飯店吃飯，他發(fā)現(xiàn)一個大水池里有一只大海龜，正要被宰殺。李先生見這只大海龜可憐，便以1000元錢買了下來。老板取笑他說：“家里什么寵物不能耍，偏愛這只海龜干啥？”李先生笑了一下說：“這難說，說不定這海龜通人性呢！我養(yǎng)一個月就給送歸大海。”

　　李先生把海龜放在一個白玉石做的大缸里，每天一下班，第一件事就是精心呵護這只龜，這海龜真的像是通人性，每當李先生喂它時，它都表現(xiàn)地很溫順。

　　漸漸地，李先生和這只海龜之間有了感情，成了形影不離的伙伴，李先生越來越舍不得這只海龜了。由于有了深厚的感情，李先生專門騰讓出一間房建上了水池給這只海龜當家園，他又帶來幾十條魚放在池中和它做伴。

　　一天下午，李先生上班去了，家里只下李先生的妻子和那只海龜。李生先生的妻子正在給海龜喂食，不知怎么回事，突然昏倒在地上。

　　這時海龜奮力爬出池子，爬到矮柜旁，推倒一些藥，想給李先生的'妻子吃，但李先生夫人連動也不動地躺在那兒。

　　海龜迅速爬到門前，用身體用力地撞擊著門，試圖讓鄰近的人聽見。

　　一會兒，李先生回來了，李先生聽門正在撞著，不久便停了。進了家門看著眼前的情景，李先生感動地滴下了眼淚。海龜因撞門求救，全身都出了血，李先生跪在地上，心疼一撫了撫海龜?shù)念^。

　　幾天后，海龜完全康復(fù)了，李先生別提多高興了，妻子也沒事了，為了感激海龜，一家人決定把海龜放回大海。

　　李先生來到海邊，輕輕地把海龜放下來，把它推向大海�？粗�海龜遠去，李先生心里不知是傷心還是感慨。

　　一會兒，那海龜又游了回來……

　　中學(xué)生作文 篇40

　　這是心的呼喚，這是愛的奉獻。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　——題記

　　時間定格在2008年5月12日14時28分，一場突如其來的地震降臨在四川汶川，8.0級的地震在短短的幾分鐘內(nèi)讓曾經(jīng)繁華的都市成為了一片廢墟，無數(shù)個鮮活的生命瞬間變得灰暗。從那一刻起，汶川成為了世界的焦點，成為無數(shù)人關(guān)注的地方。

　　在災(zāi)難發(fā)生不到一天，整個中華大地就開始行動起來。單位，學(xué)校都進行了募捐活動。50元，100元，每個人都慷慨解囊，大家都紛紛現(xiàn)出了自己的一片愛心。

　　在社會上到處都有著這種獻愛心的場景：一個以乞討為生的老人把幾天來所得到的錢捐到了紅十字的愛心捐款箱里。對于這樣一位身患殘疾的人來說，乞討是他唯一的`生存來源，可是為了汶川，寧愿自己挨餓也要把身上所有的錢全捐出去，他的愛心是如此的偉大。一位退休的女教師捐出了一套剛剛還完貸款的價值數(shù)百萬的房子，而寧愿自己住在小房子里。是他們真的很富裕嗎？不是！是他們有愛心！

　　災(zāi)難無情人有情，人們的愛心在災(zāi)難后充分地體現(xiàn)了出來。此時此刻，無論是明星還是普通老百姓，無論是國際友人還是社會團體，大家都積極行動起來，用各種方式支援災(zāi)區(qū)，奉獻愛心，一棵棵愛心匯成愛的激流，為災(zāi)區(qū)人民送去希望，安慰，給予他們最大的鼓舞，讓他們重建家園，看到希望，堅強地面對現(xiàn)實，勇敢地生活下去。

　　眾人拾柴火焰高，只要我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力，眾志成城，把愛的力量，愛的溫暖帶給災(zāi)區(qū)人民，相信明天一定會好起來。深深地為那些無私奉獻愛心的人喝彩。

　　中學(xué)生作文 篇41

　　親愛的姥爺：

　　您好！

　　您現(xiàn)在生活還好嗎？我我有一個最大的愿望：愿您每天都健健康康、快快樂樂、自由自在地生活�？捎幸患�事兒不得不告訴您，也算是我的一個請求——請您放下那一袋煙草和哪一沓卷煙紙吧！您對我這個請求一定感到很突然和奇怪吧，那讓我在這兒告訴您那袋煙草和那沓卷煙紙危害有多大吧。

　　細數(shù)起來煙的罪行來，可是數(shù)也數(shù)不清。它不但摧殘人的健康，而且又浪費金錢。您可能會說：“我抽了這么多年了，能有什么事兒？再說我抽的是旱煙，又便宜，我用退休金再買幾瓶好酒還綽綽有余呢！”可事情并沒有您想象的那么簡單。您自己感覺身子很硬朗，百病不入，其實您的`身體內(nèi)部早已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化。前些日子，我聽見您總是咳嗽，一定是您的肺部已經(jīng)受損 ，這可都是那鬼魅般的煙霧的“杰作”。

　　您知道嗎？小小一根煙燃燒時竟能產(chǎn)生上千種毒素！怎么樣，驚人吧？這種主要由一氧化碳、尼古丁和焦油帶領(lǐng)的毒氣大軍侵入人體后，就開始到處肆虐——凡是它們路過之處都一片狼藉，從口腔到膀胱無一幸免，都受到了多少不等的傷害。而且，吸煙者還被籠罩在一種可怕的迷霧下——癌！凡是人體內(nèi)外被它傷害過的地方，都有可能患上這種可怕的疾病。而且，害處還遠不止這些呢，煙會使人上癮而不能自拔，煙霧還會污染環(huán)境，而且吸二手煙的人可就是您自己的親人和朋友，也是最大受害者，吸煙真是害人又害已……它真是好處無幾，害處無數(shù)呀！

　　親愛的姥爺，為了您和您周圍人們的健康與快樂，請您試著減少吸煙的次數(shù)，一天少一點，一天少一點。讓我們沖破那層層迷霧，最終將那害人的東西永遠永遠地徹底放下。讓我們一起幸�？鞓返厣�活！

　　祝您

　　健康長壽 幸�？鞓�

　　您的外孫：程運則

　　中學(xué)生作文 篇42

　　回憶著這小學(xué)里的六個春秋，每一堂課都讓我受益匪淺，我最記憶猶新的就是那堂語文課，它讓我懂得了許多，許多……

　　那是在三年級的一節(jié)作文課，老師讓我們自我來朗讀作文，她掃視了一下整個班級，沒有人舉手，她又反悔目光再掃視了一遍，還是沒有人舉手，教室里安靜極了，就這樣沉默了一分鐘，兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個角落——金家威身上，因為他是我們班作文比較好的.學(xué)生。

　　金家威的學(xué)習(xí)成績很好，每次測驗他在班里都是名列前茅。但是老天為他關(guān)掉了另一扇門——他的右腿在五歲的時候殘疾了，這對當時年幼的他打擊是多么沉重��！以至于他變得自閉，變得憂郁……他從來都不跟別人玩，也很少跟人說話，上課時，他沒有舉過一次手，下課了，也只是躲到那個角落里，撥動著手中的彈珠……

　　金家威發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都在望著他，臉不由得漲的通紅，頭也低了下去。手指不停地轉(zhuǎn)動著，腳尖也在地上久久地摩擦著，時間一分一秒地過去了。許久，他才慢慢地抬起頭來，老師目不轉(zhuǎn)睛地望著他，那眼神仿佛在說：“站起來，金家威，不要怕，老師相信你能行的，站起來！”金家威開始要站起來了，他用手撐著桌子，腳慢慢伸直了，這時，他的手開始抖動起來，可能是因為疼痛吧！一分鐘，兩分鐘……他最后憑著自我的力量，勇敢地站了起來！全班立即響起了陣陣掌聲。金家威的腳挪開了凳子，手中拿著作文，搖搖晃晃地走向講臺。他開始朗讀了，盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽見，但我們聽得是那么津津有味……讀完了，全班又給他了一陣雷鳴般的掌聲，為他的勇氣而鼓掌，為他戰(zhàn)勝了自我而鼓掌！

　　那一刻，金家威哭了，兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想，這就是幸福的眼淚吧……

　　中學(xué)生作文 篇43

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了非常大變化。不過，這些變化并不都是朝著好的方向發(fā)展的，科技發(fā)展也給人類帶來了新問題。當然，科技發(fā)展給人類帶來的利是有目共睹的。

　　在古代，在沒有科技的封建社會，在距今幾十萬年的遠古時代，人們甚至過著茹毛飲血、以樹為巢的生活。那時，沒有電腦、電視，沒有高速交通工具，缺少現(xiàn)在看來必不可少的電子用品。如果沒有科技的發(fā)展，古代人便會逐漸退化，人類也就不會進化成今天這唯一的高等動物�？萍及l(fā)展讓我們的`生活發(fā)生了日新月異的變化，給我們的哦生活時時處處帶來方便：出門可以坐車、坐船，甚至乘飛機，不必像古代人那樣徒步行走，為趕到另一個地方有的需要幾年的時光；夜晚有了燈光，不再需要過那“日出而作日入而息”的生活；想了解各地新聞，可以打開電視、登陸因特網(wǎng)，而在沒有科技的古代，一個地區(qū)發(fā)生的事情有可能在幾年后才能被另一個地區(qū)的人知道……

　　不過，世界上沒有十全十美的事情，科技發(fā)展有利，也會帶來弊端。就拿現(xiàn)在全球變暖這一世界性問題來說吧：汽車是越來越普及了，而成千上萬汽車的燃料燃燒后排除的有害氣體（汽車尾氣），這些有害氣體會破壞地球的臭氧層，直接導(dǎo)致全球氣候變暖，南極冰川融化，十余種動物滅絕。以后，上漲的海水還會威脅上海等多個沿海城市，使他們被海水淹沒！科技發(fā)展的弊端還有非常多，有些直接威脅人類的健康和生存，有的使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利非常大，弊也不少，但我認為，只要人類將科技向改善生態(tài)環(huán)境的方向發(fā)展，向有利人類健康的方向發(fā)展，向節(jié)約地球資源的方向發(fā)展，總有一天，科技發(fā)展會變得利大于弊。

　　中學(xué)生作文 篇44

　　新華中學(xué)是個美麗的地方，校園內(nèi)的景色布滿了整個學(xué)校，這是一個景色優(yōu)美的好地方。走進學(xué)校，正沖大門的就是一個寬闊的大操場，操場的東面就是一個主席臺，主席臺的兩側(cè)有觀眾席。操場外面有兩棟大樓，一棟在南面，一棟在北面，所以就被稱謂“南樓”和“北樓”。

　　一進校門，就會聽到一陣陣瑯瑯的讀書聲，這就是我們每天到校的第一件事——早讀。早讀可以讓我們多記憶一些東西，而且早讀也是背課文的'美好時光。我們早上早來的的同學(xué)，可以借早讀的時間，來把自己沒背過的東西背一背，或鞏固一下昨天所學(xué)的東西、知識，這樣就不會忘記了。中午到就不用在讀或背課文了，而是“午練”。午練的內(nèi)容就是先把老師出的數(shù)學(xué)題做完，然后在自己找一些題做一做，讓我們多練習(xí)計算題，這樣我們熟練之后，考試和小測試就不怕這些計算題減得分了。

　　進入我們的校園，你會發(fā)現(xiàn)無論是在教學(xué)樓內(nèi)，還是在校園里，你都能看到有一些?“節(jié)約用水，人人有責”、“保護環(huán)境，從點滴小事做起”、“樓內(nèi)禁止喧嘩”……的公告，這就是在提醒我們，要愛護我們校園的每一個角落。每次走進學(xué)校，只要看到這些公告，我就會把它銘記在心，讓我們的校園永遠干凈、美麗。

　　我們的校園不僅環(huán)境好，就連我們的教室都很不錯哦！你看，講桌干干凈凈，擺放的也很整齊。黑板也被擦得一干二凈，課桌、椅子也放得整整齊齊，地面上沒有一點紙屑。后面的黑板報被出的漂漂亮亮，字跡既清晰又工整，墻上貼著各個班評選的優(yōu)秀小報，這樣清新的境界，能給我們帶來一個很好的環(huán)境，也能讓我們每一個同學(xué)都認認真真的把這一天的事情給做完。

　　我愛這個清新美麗的校園，我也愛給我快樂愉悅、充滿輿論氛圍的教室！

　　中學(xué)生作文 篇45

　　看到文題，有人不禁會說，生日不是很快樂的嗎？怎么會是糟糕的呢？但那一次生日，真的很糟糕，那是我10歲生日的時候……

　　生日那天，有三四個比我小的弟弟到我家玩，我們吃完飯后，又吃完了蛋糕，然后我們決定到樓上去玩一會電腦。那時候電腦只有一臺，因為電腦臺數(shù)不夠，所以我一個人霸占了電腦，幾個小弟弟是客人，只好乖乖地在一旁呆呆的望著。不過我玩了一會，屁股在電腦椅子上還沒坐熱，就被爸爸趕了下來，爸爸說：“你多大了，還不給這些小弟弟玩會！”說完，爸爸下樓招呼客人去了。這些小弟弟哪里是在玩電腦游戲，根本在拆電腦，把鼠標當小汽車玩，把鍵盤當鋼琴玩。過了一會，我大伯的兒子把我的二伯的兒子打了一下，二伯的`兒子哭了，這時爸爸聽到哭聲上來了，以為我搶他們的電腦，把他打哭了，爸爸問都不問，直接把我說了一頓。

　　“要不是你今天過生日，客人多，就要把你打一頓�！卑职稚鷼獾恼f。我實在太委屈了，但也無可奈何。爸爸又說：“不玩電腦！玩點別的吧！”

　　經(jīng)過商量，我們在家玩捉迷藏。我跟這群小弟弟玩起捉迷藏，沒玩幾盤，他們就躲在窗簾后面，躲在被窩里，甚至是衣櫥里。我再看看房間里，狼藉一片，我不禁疑問：這還是我的家嗎？這明明是狗窩。媽媽知道后，一定會非常生氣的哦……我實在看不下去了。

　　我立即號召他們到我跟前來，讓他們跟我一起來大掃除。清理了一會，看來我找錯人了，他們哪里是在幫忙，他們一會拿著掃把打架，一會拿著抹布互相搓臉，我只好讓他們下去，我自己一個人打掃，快打掃了一個多小時，才算是收拾得勉強像回事。

　　這個生日過得真糟糕！

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