關(guān)于老師的作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于老師的作文1
大家都了解，老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，她們被比作燃燒自己點(diǎn)亮其他人的蠟燭，被比作吐絲不止，孜孜不倦的春蠶，用我們的奉獻(xiàn)收獲著大家每一個(gè)人光明的將來。她們更是照亮我生命的一縷陽光，從日出到日落，永遠(yuǎn)散布在我周圍，給我無聲無息的溫暖。在我身邊，就有如此兩位老師是我心中最最喜歡的好老師，她們其中一個(gè)是我的小學(xué)老師李老師，另一個(gè)就是我的初中老師崔老師了。
我的小學(xué)李老師不但是我的老師，還是我的母親。我就像個(gè)小尾巴一樣天天跟在他的后面，跟著她早起晚歸，在她的面前我就是透明的，連半個(gè)小秘密也沒，所以我常常非常想擺脫她的控制。可是，就要小升初畢業(yè)之際，我又感到內(nèi)心的慌亂，由于我已經(jīng)習(xí)慣有母親在身邊的日子啦。
升到初中后，我才知曉，我的擔(dān)憂是多余的，由于我是幸運(yùn)和幸福的，我又認(rèn)識(shí)了大家的新語文老師——崔老師。她談吐得體自然，了解的常識(shí)永遠(yuǎn)比大家多得多。她像春風(fēng)，為大家播撒常識(shí)的種子；像春雨滋潤大家求知的心田。
還記得那是入學(xué)的`第一節(jié)公開課，看到那樣多陌生的領(lǐng)導(dǎo)和老師來聽課，大家緊張的手心都冒汗了。平日說話那是雷聲震天的我，今天卻是大方不敢喘，回答問題聲音都從嗓子眼兒往外擠。崔老師看出大家的緊張，她語速變慢了，聲音更柔和了，像一股清泉緩緩地流進(jìn)大家的心田，大家慢慢地放松了，把注意力投入到崔老師精彩的講課中。在聽課中，大家忘記了緊張，忘記了旁邊所有些聽課老師，眼中只有崔老師，伴隨她的解說，大家時(shí)而緊促眉頭，時(shí)而豁然開朗，為她出色地解說所吸引。她的課堂教學(xué)是那樣的緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)風(fēng)格又是那樣的活潑而充滿親和力，使平日愛溜號(hào)的學(xué)生也全神貫注地聽課。時(shí)間無聲無息的過去了，下課鈴響了，大家意猶未盡，仍沉浸在老師解說之中。
崔老師不但在教學(xué)上讓我欽佩，還是讓我不斷努力的良師益友。
月考的時(shí)候，我成績下滑的厲害，當(dāng)時(shí)感覺心灰意冷，萬分沮喪，對學(xué)習(xí)頓時(shí)失去了興趣。崔老師看見我的成績后，把我叫到辦公室，她語重心長地跟我說，你在老師眼里是個(gè)好小孩，素質(zhì)也很高，這次考試僅僅是由于沒發(fā)揮好，假如將來你再愈加的努力，老師相信你，你會(huì)表現(xiàn)得更好，為自己加加油，你肯定行。雖然是非常平時(shí)、非常不起眼的一段話，卻在我心里蕩起了一層層漣漪，這是對我最大的鼓勵(lì)呀！她的話讓我重拾自信，也讓我重新審視了自己。是呀，是由于我不夠努力，假如就像老師說的，再努力點(diǎn)，我肯定可以。后期在月考中，我成績有所提升，老師的話永遠(yuǎn)記在我心上，我會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階，持續(xù)的向前。
花兒要感謝陽光，由于陽光撫育它成長；小草要感謝雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，由于長空讓它飛翔；高山要感謝大地，由于大地讓它高聳；大地要感謝小草，由于小草讓它漂亮……我要感謝我的老師，她不但教會(huì)了我常識(shí)，還教我了解做人的道理，她們就是我生活路上的那盞最明亮的路燈！
關(guān)于老師的作文2
我們都知道，老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，她們被比作燃燒自己點(diǎn)亮別人的蠟燭，被比作吐絲不止，孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)成就著我們每個(gè)人光明的未來。她們更是照亮我生命的一縷陽光，從日出到日落，永遠(yuǎn)散布在我周圍，給我悄無聲息的溫暖。在我身邊，就有這樣兩位老師是我心中最最喜愛的好老師，她們其中一個(gè)是我的小學(xué)老師李老師，另一個(gè)就是我的初中老師崔老師了。
我的小學(xué)李老師不但是我的老師，還是我的媽媽。我就像個(gè)小尾巴一樣每天跟在他的后面，跟著她早起晚歸，在她的面前我就是透明的'，連半個(gè)小秘密也沒有，所以我常常很想擺脫她的控制。可是，就要小升初畢業(yè)之際，我又感到內(nèi)心的慌亂，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣有媽媽在身邊的日子啦。
升到初中后，我才知道，我的擔(dān)心是多余的，因?yàn)槲沂切疫\(yùn)和幸福的，我又認(rèn)識(shí)了我們的新語文老師——崔老師。她談吐得體自然，懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識(shí)的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。
還記得那是入學(xué)的第一節(jié)公開課，看到那么多陌生的領(lǐng)導(dǎo)和老師來聽課，我們緊張的手心都冒汗了。平時(shí)說話那是雷聲震天的我，今天卻是大氣不敢喘，回答問題聲音都從嗓子眼兒往外擠。崔老師看出我們的緊張，她語速變慢了，聲音更柔和了，像一股清泉緩緩地流進(jìn)我們的心田，我們慢慢地放松了，把注意力投入到崔老師精彩的講課中。在聽課中，我們忘記了緊張，忘記了旁邊所有的聽課老師，眼中只有崔老師，隨著她的講解，我們時(shí)而緊促眉頭，時(shí)而豁然開朗，為她出色地講解所吸引。她的課堂教學(xué)是那么的緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)風(fēng)格又是那么的活潑而充滿親和力，使平時(shí)愛溜號(hào)的學(xué)生也全神貫注地聽課。時(shí)間不知不覺的過去了，下課鈴響了，我們意猶未盡，仍沉浸在老師講解之中。
崔老師不但在教學(xué)上讓我欽佩，還是讓我不斷努力的良師益友。
月考的時(shí)候，我成績下滑的厲害，當(dāng)時(shí)感覺心灰意冷，萬分沮喪，對學(xué)習(xí)頓時(shí)失去了興趣。崔老師看見我的成績后，把我叫到辦公室，她語重心長地跟我說，你在老師眼里是個(gè)好孩子，素質(zhì)也非常的高，這次考試僅僅是因?yàn)闆]發(fā)揮好，如果以后你再更加的努力，老師相信你，你會(huì)表現(xiàn)得更好，為自己加加油，你一定行。雖然是很平常、很不起眼的一段話，卻在我心里蕩起了一層層漣漪，這是對我最大的鼓勵(lì)呀！她的話讓我重拾自信，也讓我重新審視了自己。是呀，是因?yàn)槲也粔蚺�，如果就像老師說的，再努力點(diǎn)，我一定可以。后期在月考中，我成績有所提高，老師的話永遠(yuǎn)記在我心上，我會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階，不斷的向前。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；小草要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，她不但教會(huì)了我知識(shí)，還教我懂得做人的道理，她們就是我人生路上的那盞最明亮的路燈！
關(guān)于老師的作文3
就我之前朋友他就有跟自己說過說高素質(zhì)的人就是不一樣不會(huì)苛扣工資，其實(shí)當(dāng)時(shí)說的就是自己的老師嘛，就是做一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里面的老師，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們發(fā)工資的時(shí)候，他給的在朋友眼中相對來說是比較高的，確實(shí)其實(shí)后來想一想就覺得還是挺高的，雖然說當(dāng)時(shí)自己一直就我們那一些人一直在說他很吝嗇一直克扣我們的工資什么的。但其實(shí)后來想一想就覺得其實(shí)這樣子也是挺不錯(cuò)的，因?yàn)楹湍切┡笥阉麄兿啾绕饋淼脑�，自己的勞�?dòng)力還是比較高昂的，那些朋友他們就需要干更多的活，然后拿更少的工資這樣子，然后他跟他們最后剛開始說到宿舍的人就是不一樣，就是有的老師他有素質(zhì)嘛，然后給的工資也不會(huì)說有很多的吝嗇，其實(shí)主要還是看對方有沒有賺吧，就是有沒有利益。
因?yàn)楣芾砝蠋熃o我們工資主要也是他得有錢的是吧，他得從這一次補(bǔ)習(xí)班里面有賺到一些東西，確實(shí)他也是有從這個(gè)東西幫你們賺了很多，所以他才會(huì)給我們那么高的工資的，確實(shí)也是告訴任何人，他在這一方面不會(huì)說太吝嗇吧，畢竟自己也確實(shí)也是很欣賞老師這種風(fēng)格的，就之前要去面試的時(shí)候，然后那些朋友他們就說因?yàn)樽约河姓遗笥岩黄鹑ッ嬖嚶铮缓竽切┡笥丫驼f他們一定是新人類的學(xué)的，就是因?yàn)樗麄兪巧霞壜�，就是那種老師老板的關(guān)系，然后我們是他的員工這樣子，然后當(dāng)時(shí)他們就有說要做好心理準(zhǔn)備，但是自己當(dāng)時(shí)就跟他們說，但是他是老師至少素質(zhì)會(huì)高一些，至少心地肯定要比那些社會(huì)上的老板要更善良一些，就是會(huì)更體諒我們，后來相處下來確實(shí)也是這樣子吧，就他會(huì)經(jīng)常說感謝的話，就這一點(diǎn)讓自己覺得還是挺好的`，而且就是喝茶呀什么的，他會(huì)端給你喝，這一點(diǎn)就讓自己。
其實(shí)有平等的在相處啊，就不會(huì)有那種老板的那種面貌，雖然說自己還沒有去社會(huì)上經(jīng)過那一些社會(huì)的孤單，因?yàn)槟切├习灏∈裁吹哪欠N自己都沒有接觸過，這社會(huì)上的那些有吝嗇就是那種有視力的那些老板，我自己沒有接觸過，然后從從朋友他們的口中就覺得其實(shí)自己做一個(gè)老朋友比身上那些老朋友好，很多，學(xué)校的知識(shí)分子終究來說是確實(shí)是要更有素質(zhì)一點(diǎn)的，相對來說自己覺得可以當(dāng)老師然后愿意去無私的為學(xué)生付出的人，終究是一種無私而且有愛心的人，自己一直是這么想的，就覺得老是是一種比較擁有高貴品質(zhì)的人的一份職業(yè)。這也覺得挺幸運(yùn)用到我這一份工作的吧，就雖然說自己也會(huì)當(dāng)心說到時(shí)候工作上出現(xiàn)什么不好，不滿意的地方，到時(shí)候人家的待遇會(huì)不會(huì)讓自己覺得有陰影，或者說自己給對方造成怎樣的困擾，這樣子自己其實(shí)也是會(huì)當(dāng)心的，但是至少來說目前相處狀態(tài)還是挺好的，就兩個(gè)人相處相處起來還是挺舒服的，兩個(gè)人都不要計(jì)較那么多，大概可以一輩子都和和睦睦的相處吧，雖然說這種關(guān)系真的實(shí)在是太難了，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，但是自己覺得像我這樣子不會(huì)去計(jì)較那么多，然后在意的東西也不是很多的，大概還可以吧，如果一直是目前的這種相處態(tài)度的話。
關(guān)于老師的作文4
轉(zhuǎn)眼間這已經(jīng)是我在育才學(xué)校的最后一年了。而今年的教師節(jié)也是我在育才度過的最后一個(gè)教師節(jié)了。今天我懷著一顆感恩的心回憶起這五年來老師們和老師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
5年前那時(shí)我還只是一個(gè)六歲的小孩。我們那時(shí)候的班主任是彭老師。我一看見這么美麗、年輕的老師就喜歡上了。我想：哇比我們幼兒園老師還要漂亮耶！確實(shí)彭老師不單單只是長相美更重要的是她對每一個(gè)學(xué)生都很盡心。她管理有方逐漸帶領(lǐng)我們成為全年級最優(yōu)秀的班集體。無論是大大小小的考試、活動(dòng)和比賽我們總能不負(fù)眾望摘取桂冠穩(wěn)坐年級第一的寶座。彭老師還很為我們著想她知道我們都想和各自的好友成為同桌她居然成全了我們！別的老師肯定會(huì)認(rèn)為好友在一起會(huì)互相影響可彭老師還是為我們舉行了一次“自選同桌”的活動(dòng)。我很感謝彭老師給大家“自選”的機(jī)會(huì)。彭老師我的啟蒙老師我永遠(yuǎn)也忘不了您！
小楊老師是一個(gè)不可多得的好數(shù)學(xué)老師。他的語言幽默風(fēng)趣對學(xué)生很負(fù)責(zé)。即使現(xiàn)在身為教導(dǎo)主任的他天天忙著學(xué)校的事情還會(huì)按時(shí)為我們檢查作業(yè)。小楊老師還曾經(jīng)是我的奧數(shù)老師他上課的風(fēng)格深受大家的.喜歡。記得在低年級的時(shí)候楊老師為了讓我們記憶深刻一些他竟搬起了講臺(tái)！逗得我們笑得半天直不起腰來。
miss王也同樣如此。miss王長得好象芭比娃娃讓人看了就會(huì)呆�。和圻@簡直是仙女�。∷穆曇粢埠煤寐犛⑽哪畹靡埠軜�(biāo)準(zhǔn)。在教導(dǎo)我們的時(shí)候miss王會(huì)講出許多道理來一針見血地指出我們的缺點(diǎn)。我喜歡英語這門科目更喜歡miss王所以當(dāng)上了英語課代表。給miss王做事時(shí)我也很高興而且還時(shí)常告訴自己：你是英語課代表英語一定要好才行！
四年級的時(shí)候我們換了個(gè)班主任換成大楊老師教我們了。大楊老師的“盛名”我在爸媽那兒早有耳聞。大楊老師是全校唯一一位特級教師。能評上特級教師的老師當(dāng)然對學(xué)生是格外的好。我雖然很不舍得彭老師但楊老師散發(fā)出來的人格魅力卻著實(shí)吸引著我。大楊老師是一個(gè)幽默、有語言藝術(shù)又負(fù)責(zé)的好老師。楊老師在課中不僅說了課內(nèi)知識(shí)還講到了許多課外知識(shí)。而且楊老師很會(huì)利用時(shí)間可以這么說我們班一年學(xué)到的知識(shí)別的班花兩年或許還學(xué)不完。她上課的方式也獨(dú)出心裁引人入勝漸入佳境。在楊老師的課上我們學(xué)得很扎實(shí)。誰在學(xué)習(xí)方面有好方法楊老師會(huì)推薦給我們。大楊老師每天為我們操很多心從早讀到放學(xué)從眼操到體操大楊老師都會(huì)管。她很講衛(wèi)生只要看到一點(diǎn)臟的就會(huì)自己拿起掃把撮箕幫同學(xué)們美化環(huán)境同時(shí)教導(dǎo)同學(xué)們要講衛(wèi)生。這兩年下來同學(xué)們吸收了不少知識(shí)還從楊老師的所作所為上學(xué)到了做人。
楊老師對我的栽培我不敢忘記。在班上我并不是最活潑開朗的孩子可是楊老師并沒有因?yàn)檫@個(gè)改變想法。她給我機(jī)會(huì)參加“快樂小天使”的活動(dòng)讓我學(xué)到了“幫助別人快樂自己”的道理。
我的字原來總是寫不成型。楊老師告訴我寫字要“橫平豎直撇不要太長”于是我一次次改良字體字終于是越寫越好了。
還有許多可敬可親的老師還有許多動(dòng)人的故事……
老師們明天就是教師節(jié)了謝謝你們一年來的辛勤耕耘并祝愿老師們節(jié)日快樂！
關(guān)于老師的作文5
老師的愛是春天里的一場細(xì)雨，使我們感到心田的滋潤；老師的愛是夏日里的一陣清風(fēng)，使我們感到無比的涼爽；老師的愛是秋天的一輪明月，使我們即刻獲得心靈的安慰；老師的愛是冬日里的一片陽光，使我們感到世界的分外溫暖。我們六一班的數(shù)學(xué)老師，劉老師，就是這樣的一位好老師，下面就來聽聽我們和劉老師之間的故事吧！
我現(xiàn)在來講講劉老師的無私奉獻(xiàn)。那天下午，放學(xué)的鈴聲歡快地唱起了歌，使安靜的走廊瞬間熱鬧了起來，歡笑聲一時(shí)間充滿了校園。當(dāng)然嘍，我也不例外。這不，我迅速整好書包，準(zhǔn)備離開學(xué)校。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，數(shù)學(xué)老師表情嚴(yán)肅地說：“由于有一些同學(xué)作業(yè)錯(cuò)太多，所以，我會(huì)留下來一部分學(xué)生，專門補(bǔ)習(xí)�！崩蠋熢捯魟偮�，班里邊已經(jīng)是唏噓不已。這時(shí)，劉老師念起了名字，我屏住呼吸、豎起耳朵，生怕聽到了自己的名字。隔著衣服我都看到了胸口起伏的頻率是那麼的快……有些同學(xué)聽見有自己名字，剛剛還興高采烈的臉立馬“由晴轉(zhuǎn)陰”；有些同學(xué)聽見沒自己名字，高興得手舞足蹈。沒聽見我的名字好開心，長舒一口氣，我像脫韁了的野馬一樣飛奔下樓，
“寧馨玥！”我立馬轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)好朋友在叫我，便問道：“怎么了？”她小心翼翼的問我，好像生怕我不同意一樣“可不可以陪我一下，我被留了，等一會(huì)兒一起走好嗎？”我爽快的答應(yīng)了她，我等了她好久，她終于改完，我看了一下表，呀！已經(jīng)快七點(diǎn)了，當(dāng)我們準(zhǔn)備離開教室時(shí)，我回頭看了一下班里，還有好幾個(gè)同學(xué)都在，此時(shí)的.劉老師正在聚精會(huì)神個(gè)的給同學(xué)講題……劉老師難道就不著急回家嗎？我心里有了一個(gè)問號(hào)，但因?yàn)樘砹�，也沒想那么多，就急匆匆地離開了教室。
第二天，上課時(shí)，我抬起頭突然發(fā)現(xiàn)劉老師的眼睛里布滿了血絲，臉色有些發(fā)黃，眼窩都是青的，頓時(shí)感覺老師憔悴了好多。立即想起了昨天老師七點(diǎn)還沒走呢！心里不免有些心疼。后來聽付老師問我們：“劉老師昨晚是不是陪一些同學(xué)到很晚？”我們都慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，才又聽付老師說：“劉老師有一個(gè)上初一的兒子，晚上家里還要等劉老師做飯，可劉老師因?yàn)槟銈�，昨晚到很晚才回家。希望因�(yàn)檫@些，你們要爭氣，努力把成績往上提，行嗎？”我們都被震驚了，心里在想：怪不得劉老師今天早上那么疲憊！我心里在暗暗下定決心：我們一定會(huì)努力的，不會(huì)辜負(fù)您的辛勞，劉老師！
從那天起，留下來的同學(xué)越來越少了，我們考試的分?jǐn)?shù)也越來越高了，每當(dāng)劉老師看到我們的努力而露出欣慰的笑容時(shí)，每當(dāng)看見老師眼里的血絲越來越少時(shí)，我們就越來越開心了，不辜負(fù)老師的心血，是對老師最大的尊重！而我們的成績提高了，也是對我們自己最大的尊重！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是描寫了老師對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)嗎？假如我能搏擊藍(lán)天，那就是老師給了我騰飛的翅膀；假如我能夠成為擊浪的勇士，那就是老師給了我弄潮的力量；假如我能夠成為不滅的火炬，那就是老師給了我青春的光亮！
關(guān)于老師的作文6
我聽見雨滴落在青青草地，我聽見遠(yuǎn)方下課鐘聲響起，日復(fù)一日地聽您呼喚我們的名字�？墒�，我沒想到，真沒想到。
您是第一位令我內(nèi)心澎湃的老師
依稀記得一個(gè)烈日炎炎的夏季，我有幸成為您的學(xué)生之一，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)對我而言真的沒有太大吸引力，但一個(gè)月、兩個(gè)月、一學(xué)期......我漸漸發(fā)現(xiàn)自己已不知不覺愛上這門學(xué)科，更愛上了您。
您最熱愛的一片土地就是那三尺講臺(tái)，不論午讀、課間、自習(xí)您都在那里施展自己的才華，傳授無盡的知識(shí)，黑板上一道道白色粉筆勾勒出您的智慧，一排排數(shù)字組合出您的敬業(yè)，解再多的題也解不開我們的感情，約不去留在彼此內(nèi)心深處的記憶。
一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)闆]考好被您叫去了辦公室，剛聽完這句話心頭一顫，手已經(jīng)不自覺的在打哆嗦，我知道每次考完試去辦公室都不會(huì)有好事情，我攥著手中的試卷不知如何是好，心越揪越緊，最終深吸一口氣，鼓足了勇氣，帶著惴惴不安的心向辦公室挪去。意料之外，您的聲音像溪水一般清柔，一道接一道地給我細(xì)細(xì)講解，您張口的第一句話就使我瞢了好一會(huì)兒，心中的閥門頓時(shí)間被擊穿，一股接一股的暖流迅速涌向我，沖走了之前對數(shù)學(xué)的冷漠。您的課堂，您的聲音，成為我心中一枚深深的烙印。
您是第一位教我淡然處世的老師
“加油！加油！加油！”吶喊聲沖破云霄，在空曠恬靜的天空中回蕩，毋庸置疑，這是運(yùn)動(dòng)會(huì)才有的盛況。運(yùn)動(dòng)會(huì)非常難得，所以既然有機(jī)會(huì)我們就一定要力爭在賽場上壓倒其他對手。運(yùn)運(yùn)動(dòng)員像獵豹在運(yùn)動(dòng)場上飛奔，激起的塵土漫天飛揚(yáng)，散落在各個(gè)角落，然而我依然能看見獵豹旁邊有一位不起眼的人物，但卻是我們集體的核心，那就是您，您在蔚藍(lán)的天空下穿梭在整個(gè)操場，像個(gè)孩子一樣朝氣蓬勃，看得我嘴角上揚(yáng)，像吃了蜂蜜一樣甜。
但生活總是充滿遺憾，我們沒能拿到小組第一，看視頻后發(fā)現(xiàn)其他班有人帶跑，就奢望以此為理由重新裁定比賽結(jié)果，我們便發(fā)了瘋一樣到處找體育老師，到處找校領(lǐng)導(dǎo)，但結(jié)果確實(shí)沒能改變，到處彌漫著憂傷、不滿的氣息，班里烏煙瘴氣，這時(shí)您出現(xiàn)了，您是那樣的淡定自若，告訴我們世界上沒有絕對的公平，我們能改變的只有讓自己更加強(qiáng)大。
說真的，我落淚了，各種各樣復(fù)雜的.情緒交織在一起，烙在了我此時(shí)脆弱的心靈上
一切都是如此美好，可突然有一天您不得不離我們遠(yuǎn)去，不再任我們的數(shù)學(xué)老師�？墒鞘钦l在房間透出五更的燈，是誰在晨曦里留下影子如丹砂？撕心裂肺的疼痛，無可轉(zhuǎn)圜的命運(yùn)，無奈悲痛的嘆息，都得到了充分的體現(xiàn)，已經(jīng)得到卻要漸漸失去，近在眼前卻不能天天相見。
我站在操場中央，回想我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還摻雜著初三一起度過的想象。也是，生活充滿未知，然而這些回憶、憧憬，帶著無限的悲傷慢慢上升，盤旋于蒼穹，無影無蹤......
很多人都只是我們生命中的過客，但您注定是那不平凡的一位。我沒有想到會(huì)是這樣，真的沒有想到。
關(guān)于老師的作文7
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感激的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”
有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見了，就問我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去。”老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”
因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過了一會(huì)兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?”我說：“老師，我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。
等了一會(huì)兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有許多話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報(bào)的'。
老師您真?zhèn)ゴ�，我愛�?
我們要感恩老師，就像幼樹感恩那溫暖的陽光和醇美的雨露，是他們用無私的奉獻(xiàn)和付出，啟蒙著我們，讓我們從幼年的懵懂一步步走出，開始編織我們自己魅力的人生夢想。
老師就像我們的母親一樣，照顧，培育著我們這一群淘氣的孩子。如果說，我們是一朵朵嬌弱的花朵，您就是愛花的女主人，耐心的讓我們在您的滋養(yǎng)下成長。您還記得嗎?您剛來到我們這個(gè)大家庭的時(shí)候，您是那么和藹可親，那么平易近人。是那么與其它教師與眾不同。您從不大發(fā)雷霆，總是心平氣和的跟我們講道理。當(dāng)了您幾年學(xué)生，您讓我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。是您交會(huì)了我寬容大度;教會(huì)了我正直誠實(shí);教會(huì)了我矜持與回味。讓我在知識(shí)的海洋遨游，讓我在智慧殿堂里探索，讓我在人生的道路上找準(zhǔn)方向，您成了我一生的指路明燈。我依稀記得在補(bǔ)奧語的時(shí)候，您和我們講作文，講著講著就偏題了，從愛好談到人生，理想……還與不相關(guān)的扯上關(guān)系。不過這時(shí)，是您最可愛的時(shí)候。時(shí)光匆匆飛逝，和您在一起的時(shí)間也隨之淡去，我們也已經(jīng)畢業(yè)了。
每次回憶和您朝夕相處的日子，心中總是有些依依不舍，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!春雨，染綠了世界，而自己就無聲地消失在泥土之中。
老師您就是我們心中的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您!!!
關(guān)于老師的作文8
老師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達(dá)豐收的彼岸；老師是沙漠中的一棵蒼天大樹，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭；老師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的希望；老師是一位圣潔的天使，能夠使人們的心靈得到凈化，成為一群充滿愛心的人。
我已經(jīng)離開小學(xué)，步入初中進(jìn)行更加艱苦的學(xué)習(xí)。在初中學(xué)習(xí)中，老師對我們的學(xué)習(xí)幫助起到了關(guān)鍵性的作用，不同的老師在學(xué)生心中的地位是不同的。就拿我來說吧，在我的心目中，教電腦的姚秀芳老師是最值得我尊敬、喜歡的老師。
她貌不驚人，長著一頭卷曲發(fā)亮的頭發(fā)，額頭下一副眼鏡則顯得她有點(diǎn)博學(xué)多問，一雙靈巧的手，每次都能在鍵盤上快速地輸入“A、B、C、D”，她身上最值得我喜歡的，還是她和藹可親的品質(zhì)。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)的問題，所以晚去了幾分鐘，本以為她會(huì)獅子大開口，想不到她只是提醒我下次去早點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心不禁為他這種品質(zhì)折服，下定決心做什么事情都要早。
在姚老師的身上，不光有和藹可親的品質(zhì)，她還熱愛運(yùn)動(dòng)。在一節(jié)自修課上，四周一片靜寂，教室里更是鴉雀無聲。我正在專心致志地做我手頭上的作業(yè)�！�1、2、3、4……”一陣數(shù)數(shù)的聲音傳入我的耳朵，我慢慢地放下筆，開始掃視四周，突然我望見遠(yuǎn)處有一個(gè)人在跳繩。這個(gè)人的身手敏捷，繩子在她的手里如同是一條龍，在漫天飛舞。仔細(xì)一瞧，這個(gè)人不是別人，正是姚老師。我頭一次看到，原來電腦老師也這么熱愛體育，那么我們這些莘莘學(xué)子，要更加注重運(yùn)動(dòng)鍛煉，因?yàn)橛幸粋�(gè)好身體，才會(huì)有一個(gè)好將來。
如果光是上面兩點(diǎn)，還不足以顯示出姚老師是我心中最喜歡的，那么這一點(diǎn)，足以讓所有人信服。在小學(xué)里，電腦就不是我最擅長的，有的時(shí)候，老師所操作的內(nèi)容對于我來說簡直就是比登天還要難上一百倍。我的水平就是打打字，也是十分吃力的，有時(shí)都會(huì)對這門課產(chǎn)生厭惡的感覺，一聽說上電腦課了，都有點(diǎn)不想去。到了中學(xué)里，電腦課的內(nèi)容變得更加難以令人理解，當(dāng)我有點(diǎn)徹底失望的`時(shí)候，姚老師又重新燃起了我的希望。每當(dāng)我有困難，我就會(huì)舉起手，姚老師便來幫助我，每次都那么有耐心，百問不厭，于是我又對電腦這門課充滿希望，水平比以前有了很大的提高。
姚老師同樣也是一個(gè)鐵面無私、賞罰分明的人。課上搞小聲音、小動(dòng)作已經(jīng)成了我們班的家常便飯。每當(dāng)姚老師正在聚精會(huì)神地講著課，底下幾個(gè)“認(rèn)真”的同學(xué)又開始了他們的行動(dòng)。幸好姚老師是火眼金睛，那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼，一個(gè)也沒有逃掉，通通罰了一頓！
俗話說得好“一日為師，終身為父�！碧煜滤械睦蠋煻际且粯拥�，他們無時(shí)不刻都在為我們做出巨大的貢獻(xiàn)，他們何曾想過要有什么回報(bào)。現(xiàn)在，就請我們所有的學(xué)生努力地學(xué)習(xí)，也只有這樣，才能報(bào)答他們付出在我們身上的恩情，才能對得起所有的人！
關(guān)于老師的作文9
老師：穿越在你的文字里，就有一種寄托，有一種追隨，有一種仰仗。當(dāng)那些饑渴的文字在你心里誕生那一刻，我什么都沒看見，只看到你的淚在我的瞳孔里偷偷逃逸的影子，而且那些影子里的影子也跟著悄悄離去，究竟去了哪里我一無所知，我只知道遠(yuǎn)山、草地、白樺林和索勒，以及和你有關(guān)的所有事物都沖你而去，它們喜歡被你寵愛，喜歡你叫著它們的名字，它們還喜歡和你在一起給它們講關(guān)于青春和成長的那些年那些事。你把你自己寫成字，我把你的字讀成淚，但是我把它們弄混了，分不清哪些是你的那些是我的眼淚，于是，我為自己的無用而耿耿于懷。
我越來越感覺到你的.文字是我最最合適的精神墓地，總有一天，我多么熱切地想為自己舉行一場我最喜歡的葬禮，用你的文字莊嚴(yán)地覆蓋著我的軀體，超度我的靈魂，無牽無掛地把我送走——后來我即使不能嫁給你，或者你因?yàn)榉N種擦肩而過的遺憾不能娶我，我也要做你的駱駝。做你的羊羊，做你的索勒，做你的青青草和白樺林，抑或是所有的和你好的從彎彎到圓圓的月亮，我都心甘情愿。
我知道我被你的文字俘獲，我出不來了，讓我去吧，只有你的文字才能救我，原諒我并且也寬容我吧，我生是你的讀者，死是你的索勒，也可能是你的羊羊或者別的東西，總之，你喜歡我是啥就是啥，我會(huì)躲藏在你那輝煌的牧場里，陪著你一起眺望著水草羊群和遠(yuǎn)處的白樺林，愿意和你慢慢老去，老在那些所有我們熟悉的令人歡欣鼓舞的事物里。當(dāng)你獨(dú)自轉(zhuǎn)身的時(shí)候，在你的左邊我會(huì)是一屢朝霞或晨露，在你的右邊我會(huì)是一片夕陽或黃昏。
我深思熟慮很久，李娟老師你還是讓我去吧，沒有別的辦法，如果非要讓我說出決定理由的那句話——我就是太喜歡你的文字了，而且至今仍然執(zhí)迷不悟地喜歡，我想說都是你的文字惹的禍，但我不能這樣說，我不能連累你，愧對你，你是一個(gè)好人，每當(dāng)我和索勒羊羊們提起你的時(shí)候，它們都淚流滿面，心里對你無限感激，并且一直都沒忘記你對它們的好。
來世我還一如既往地讀你的文字，做你的日月，做你的心情，做你那珠曾經(jīng)跌落在草尖上的淚，做你水中那青春靚麗的容顏。
我今天早晨醒來，大概五點(diǎn)多，睡不著，冬天的黑夜漫長而且還能磨蹭，我知道它不會(huì)因?yàn)槲宜恢鴨为?dú)為我亮天，我知道我著急也沒有用，這不能怪天，沒關(guān)系，我可以等，但我不能白等，我得看你的《羊道——前山夏牧場》，看著看著突然心里有好多話折磨我，于是我就寫給你，別怨恨我，看你的書太想和你交流了，雖然這愿望是如此的渺茫。
李娟老師，假如我變成別人的盤中餐或是索勒油，你千萬不要難過，假如你要難過，我會(huì)更難過，難過和更多的難過在一起我會(huì)崩潰，我們不是為了難過和更多的難過而活著。世界本來就是這樣，為了難過而難過不值得。
手機(jī)響了，我得接個(gè)電。好了李娟老師，就到這吧，你走的時(shí)候別忘了喊我一聲�！僖娎罹�，——再見前山夏牧場，——再見駱駝和洋洋，——再見那條河邊丟失的小狗，向所有和李娟有關(guān)的美好世界致敬！
關(guān)于老師的作文10
我的一位老師，她的名字叫Kat，是一位可愛的倫敦女大學(xué)生呢，她有一頭漂亮的金發(fā)，扎成一個(gè)小小的馬尾，最引人注目的是她那雙藍(lán)的眼睛了，不是很大，卻十分美麗，總是透露出天真活潑的氣息，她總是能和我們樂成一團(tuán)，我們都很喜歡她。
Kat是倫敦大學(xué)和北京師范大學(xué)的交換生，因?yàn)樗菍W(xué)中文系的，所以她的中文水平很好，我們同學(xué)平時(shí)交談時(shí)說普通話她都能聽懂，她和我們的Matt老師是好朋友，Matt的中文水平很差，所以Kat就經(jīng)常教Matt中文，Kat可是很調(diào)皮搗蛋的呢，她會(huì)時(shí)不時(shí)地告訴Matt一個(gè)詞，卻不告訴Matt這個(gè)詞的真實(shí)意思，可憐的Matt被她戲弄了以后也會(huì)來戲弄我們呢。
記得上次學(xué)校在漓江邊舉行了一個(gè)師生告別晚會(huì)，我們班的同學(xué)和這兩位老師坐在一起喝飲料，聊天，我們正在興高采烈地談?wù)撝粋�(gè)話題，誰知Matt忽然說出一句:“變態(tài)!!”所有人都被嚇了一跳，紛紛問Matt發(fā)生什么事了，Matt卻一臉茫然地說:“nothing，”他還說這個(gè)詞是Kat教給他的.。我們問他這個(gè)詞意思，他卻搖頭說不知道。事情終于真相大白，我們哈哈大笑時(shí)卻發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)?-Kat，早在一旁笑得眼淚都流出來了，所有人都樂成了一團(tuán)。
可是，不幸的是，這個(gè)小小的玩笑可是被上帝看到了噢，上帝為了懲罰Kat的調(diào)皮搗蛋，特地跟她開了一個(gè)小小的玩笑呢:Kat一不小心失足掉進(jìn)漓江里了!看著Kat上岸后渾身濕淋淋的樣子，誰還忍心責(zé)怪她“欺騙”Matt呢?大家只有同情可憐的Kat了。
Kat也做了一件讓我很感動(dòng)的事哦。記得有一天中午，吃完午飯后，我們4個(gè)人(我和我的舍友)實(shí)在太累了，便倒在床上睡著了，平時(shí)我們睡覺之前每個(gè)人都會(huì)鬧好鬧鐘，但是那天卻偏偏一個(gè)人都沒有鬧鬧鐘，我們昏昏沉沉地就睡過頭了，直到同學(xué)Monica打來了電話，問我們怎么還不去上課，我們才反應(yīng)過來，一看表，3點(diǎn)半了!(我們3點(diǎn)鐘上課)我們匆匆起床，奔向?qū)W校，在學(xué)校里被財(cái)務(wù)Cathy抓了個(gè)正著，她把我們訓(xùn)了一頓，而且不給我們進(jìn)教室上課。因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，遲到5分鐘后不準(zhǔn)進(jìn)教室，這樣會(huì)打擾老師上課。我們只好坐在一樓大廳里等著下課。于是我就給Monica發(fā)了短信，告訴她別著急，我們來了，只是不能去上課而已，我們沒出事，不要為我們擔(dān)心。誰知，不一會(huì)兒，Kat和Monica就出現(xiàn)在我們面前了，原來Kat知道我們不能去上課后，就一直在樓上叫我們的名字(我們教室在3樓)，我們都沒聽見，所以沒有人回答，她很是著急，就自己跑下樓來接我們。Kat在課堂上告訴我們，對于我們的遲到，她感到很生氣，但是我們絲毫沒感覺到她在生氣，她還是對我們那么好，真的令我們很感動(dòng)呢!親愛的Kat，真對不起，讓你擔(dān)心了。你是一位很好的老師呢!
現(xiàn)在，Kat也回到倫敦去念書了，不過她明年的暑假還會(huì)回來，我們還有機(jī)會(huì)見面。記得我們分別的那天，我一遍一遍地對Kat說:“I will miss you，Kat。”Kat也說:“Me too�！彼�安慰我，叫我不要太傷心，讓我給她發(fā)E-mail。是的，Kat，我們要保持聯(lián)系哦，我很期待與你的重逢呢!
最后，我要對Kat說:親愛的Kat，祝你幸福!
關(guān)于老師的作文11
清晨，在教學(xué)樓的走廊上，常常聽到同學(xué)們很有禮貌地叫道:“老師，您好!”每天學(xué)習(xí)生活中第一次見面的問候，飽含了學(xué)生對于自己老師尊敬的情感，表現(xiàn)了師生之間的親密關(guān)系.由此，我不禁想到了尊師的問題。
自古以來，“尊師”—作為一種美德，曾為人們多少次談?wù)撨^。我國古代學(xué)者孔子就留下了“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿?唐朝的文學(xué)家韓愈、柳宗元都專門寫過文章來論述從師的道理。其中《師說》就是一篇至今還為人們學(xué)習(xí)和稱煩的名作.’而’程門立雪“‘千里從師”則早已成為膾炙人口的故事，被認(rèn)為是高尚的行為廣泛流傳著。
那么，為什么人們?nèi)绱说刂匾暋白饚煛钡膯栴}呢?這是和教師工作的重要性分不開的，首先，教師是人類知識(shí)的傳播者;幾千年來，人們在生產(chǎn)和社會(huì)斗爭中不斷地摸索、實(shí)踐。積累了許多經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成寶貴的知識(shí)，這些知識(shí)對于人們從事生產(chǎn)和斗爭有著極其重大的意義.但這些人類智慧的結(jié)晶，必須經(jīng)過教師的辛勤勞動(dòng)才能得到傳播，為人們所了解和運(yùn)用.俗語說”人非生而知之，而是“學(xué)而知之”，任何一個(gè)道理、一個(gè)問題，甚至象2+2=4這樣一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)式子都離不開教師的工作。一個(gè)再有天資的人，如果他不學(xué)習(xí)，不被教師教育，他將是一事無成，永遠(yuǎn)做不出什么成績來.由此可見，教師擔(dān)負(fù)的是種非常高尚而又重要的工作。因此，對于教師是否球重，也就表現(xiàn)了在學(xué)習(xí)過程中對于知識(shí)的態(tài)度。任何一個(gè)真正熱愛學(xué)習(xí)的人，正如他對待知識(shí)一樣，都是非常尊重教導(dǎo)自己的老師的。
教師工作的意義，還不僅在于此，更重要的是，他還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人的工作。古人韓愈曾為教師下了一個(gè)很科學(xué)的定義:“師者.所以傳道受業(yè)解惑也.”所謂“傳道’，即指的是對學(xué)生講授道理.在今天，隨著時(shí)代的變化，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的任務(wù)，按照黨的教育方針把學(xué)生培養(yǎng)成有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者.由此看來，“尊師”不僅表現(xiàn)了我們對知識(shí)的追求·更重要的是能體現(xiàn)出我們對黨和革命事業(yè)的熱愛，對人民的高度責(zé)任心。
如今，在黨的教育下，多少優(yōu)秀的人民教師為了社會(huì)主義建設(shè)，為了下一代的成長，廢寢忘食，夜以繼日地工作著，他們不辭辛勞，不計(jì)報(bào)酬，不謀私利，把自己的全部精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)出一批又一批的建設(shè)者。當(dāng)我們回想起這些滲透著心血的勞動(dòng)時(shí)，怎么能不尊敬我們親愛的老師呢!
當(dāng)然，對于老師的球敬不僅表現(xiàn)在我們見到老師時(shí)的一聲問候上，更重要的'在于要認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，對待老師教給的知識(shí)。這一點(diǎn)是辨別學(xué)生是否尊師的根本標(biāo)志.有個(gè)別學(xué)生升入高中后再見到初中、小學(xué)的老師便昂首而過，毫不理睬，有的雖然見到老師時(shí)畢器畢敬，而對于老師辛辛苦苦教授的知識(shí)、講授的道理卻聽不進(jìn)去……顯然，這都不是球師的正確態(tài)度。
我們的偉大領(lǐng)袖毛主席是一個(gè)尊師的典型.他在給自己的老師徐特立祝壽的一封信中寫道:“……你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……”
我們應(yīng)當(dāng)向毛主席學(xué)習(xí)，使“尊師”成為我們時(shí)代的優(yōu)良風(fēng)尚。
關(guān)于老師的作文12
雄鷹感恩天空，因?yàn)閺V闊的天空給了她自由翱翔的空間；小魚感恩大海，因?yàn)槲邓{(lán)的大海給了她無拘無束的生活；樹木感恩土地，因?yàn)闈駶櫟耐恋亟o了她挺拔向上的動(dòng)力；我感恩六中的一個(gè)人，因?yàn)椴⿶鄣乃o了我成人成才的機(jī)會(huì)。
老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里。楊老師，她的人就如她的姓一樣，偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和。
我們這群調(diào)皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長著大眼睛的楊老師。老師嚴(yán)肅時(shí)，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理，這時(shí)我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛。
不過大部分時(shí)候，她還是我們的活潑開朗的大姐姐。用媽媽來比喻老師，最不貼切了，即使年齡上很相近，但是，媽媽不會(huì)眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉，用可笑的聲音喃喃自語呀，我又算錯(cuò)了，真是老年癡呆了。媽媽不會(huì)在班會(huì)時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會(huì)說兩句話就激動(dòng)的握著你的手，完全拋下長輩的尊嚴(yán)，仿佛幾年未見的老朋友要向你表達(dá)親切的問候。
但，無可知否，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的.喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂?shù)男那�，一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細(xì)的瞄過教室的每一個(gè)角落，一樣的希望和我們能有更多話題，一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的精神……像，真是太像了，不同的是，媽媽的愛會(huì)毫不保留的全賦予自己的孩子，而老師的愛卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田。突然有個(gè)想法，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛了，呵呵，還真是自私呢。
老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽，但課上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù)，只為懲罰你在數(shù)學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯(cuò)誤；她可以望著你掛滿問號(hào)的臉，一邊耐心的講著，一邊手在演算紙上飛快的劃過，就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí)，她也不會(huì)放棄；她會(huì)不遺余力的迅速判完當(dāng)天考的卷子，這樣才能在晚自習(xí)時(shí)仔細(xì)講解同學(xué)們的錯(cuò)誤。她并沒有多么風(fēng)趣的語言，并沒有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛、微亂的頭發(fā)，在拋物線上，大喊著√3我們來了；就想要在無聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課，楊老師教的數(shù)學(xué)課；就愛在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。從這方面來講，她是位成功的老師，正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所講，她將帶我們進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)王國。
不知不覺間，我悄悄的喜歡上這位老師，她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，我不懂，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近。
關(guān)于老師的作文13
夜深人靜的時(shí)候，燈滅了，我躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。閉上眼睛，都是為了你。
美你搖搖頭，“初中的話你要好好記住。”你忍不住鍵入意思，按下鍵盤，對應(yīng)的字下出現(xiàn)“英雄、黑、土豆、番茄”�！蔽益移ばδ�，笑了。
美麗你還坐在木凳上，戴著眼鏡盯著電腦，烏黑的頭發(fā)在陽光下像一顆黑色的珍珠一樣閃閃發(fā)光。好像不想打擾美女，輕聲叫老師�！皝�，看這些音標(biāo)�！薄安�，看我的發(fā)音。啊，來，念出來�！薄敖痤~是這樣的�！鳖~頭和嘴唇出汗，我想說“老師，你真好�！�
美麗的你幽默而快樂地說：“當(dāng)然，我會(huì)教好的，你告訴我�！蔽胰讨睦锏男�，真想說一句“老師你好自戀，呵呵”�！白蛱斓脑掃�記得嗎？怎么記得的？”“我對你的錯(cuò)誤很滿意，但是明天你只能犯四個(gè)錯(cuò)誤�！蓖蝗�，你是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
美極了只屬于你的“亞雅”的語氣傳入我的耳中，我的內(nèi)心感到很親切�！按舐朁c(diǎn)，我們兩個(gè)來了，自信點(diǎn)�！苯虒W(xué)的話在我腦海中回響。
美“這本書是給你的，多讀讀這個(gè)單詞，記住有音標(biāo)。這是語法，但不是很清楚，重點(diǎn)都提到了�！蔽覜]有對老師說謝謝。感覺這種不足凸顯了我的感受，真的找不到詞來形容。我默默地跟著老師，看著老師的身影是那么的雄偉，高大，不可逾越。這張圖就這么定格在我心里。
美“門不能壞吧？今晚我得拿行李。來，嘗嘗�！甭牭竭@句話，糾結(jié)的矛盾困擾著我。最后我一句話也沒說，心里忐忑的情緒交織在一起�！班�，今天我們到了，因?yàn)橛惺�，今天晚上兩點(diǎn)我要去長沙，明天會(huì)有一個(gè)女老師來教你。她是英語專業(yè)的`。你明天跟老師說音標(biāo)學(xué)完了，讓她教你語法。聽著，這是你今天回去要記住的詞。明天讓老師給你聽寫。我已經(jīng)幫你做好了，然后發(fā)到你的郵箱里了。"徹底放棄的感覺充斥著我的內(nèi)心。幾口氣下來，心里所有的話都只說“好的，老師，再見”。你抬起頭看著我。這次你沒有表現(xiàn)出你標(biāo)志性的動(dòng)作，而是眼睛拉了拉鼻子。我在你的眼鏡里看到了幸福和驚喜。
人不懂得珍惜，直到失去。只有當(dāng)美麗展現(xiàn)在我的腦海里，我才感覺到我對你的依賴。以前我一直以為，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，孫悟空翻筋斗云的速度，千里眼神通的眼光，只有童年的感情才是最真摯的。高中的時(shí)候，美貌難求，但這種想法在這一刻被推翻了。雖然只和老師相處了幾天，但是你的身影已經(jīng)在我心中留下了深深的烙印，美突然出現(xiàn)。也讓我知道，感情不一定要用時(shí)間來證明。
美麗來得太突然。以前在書上看到“師生情”就覺得是扯淡。結(jié)合我自己對老師的態(tài)度，我只有尊重，我覺得所謂的師生情只存在于書本上，你的身影再一次壓制了我的想法。
也許美麗來得太突然，讓我感到不知所措，難以置信。
寫下來是我的不情愿和依賴。再見，愿我們再次相遇。
關(guān)于老師的作文14
老師，一個(gè)那么親切的稱呼。在我心中，老師是崇高的，是神圣的。是老師們賦予我們知識(shí)，是老師們教會(huì)我們做人的道理。所以說，老師又是我們的再生父母。
在我心中，每一位老師都是不同凡響的的，但最在我心中具有獨(dú)特魅力的老師是我們的班主任——鄒利球老師。鄒老師是我們班的語文老師，她待學(xué)生和藹可親，深受同學(xué)們的喜愛。
鄒老師大約四十出頭，梳著一頭卷卷的齊耳短發(fā)，白晰的臉上月牙似的細(xì)眉下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，人們常說：“眼睛是心靈的窗戶”，老師的眼睛正是如此：老師的眼睛，是我百讀不厭的教科書。每當(dāng)我悄悄的讀著，情懷就像放飛暢想的白鴿……這雙眼睛，是山林間流動(dòng)的小溪，那么清澈，那么溫柔，滋潤著學(xué)生心靈的沃土，培育著學(xué)生求知的'種籽！這雙眼睛，是光耀的明鏡，那么無私，那么公平，那么嚴(yán)正，照亮了學(xué)生思想的宇宙，蕩滌了學(xué)生心靈的污垢！除此之外，鄒老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，從這對嘴唇里進(jìn)出的話語，總是那么生動(dòng)、熱情、流利。
說起鄒老師的魅力，那是三天三夜都說不完。好吧，那我就長話短說，說一說鄒老師的獨(dú)特的魅力吧！
一次，我們班表現(xiàn)不好，鄒老師就訓(xùn)斥我們：“你們要想取得好成績，不能整天躺在天生聰慧的搖籃里，靠的是自己努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。你們是21世紀(jì)的接班人，如果不刻苦學(xué)習(xí)，是很難成為對社會(huì)對國家有用的人材。你們是祖國的未來，一個(gè)人不可能行行都出人頭地，‘人無完人，金無足赤’嗎。但行行出狀元，只要你們個(gè)盡其能，目標(biāo)專一，棄而不舍的奮斗，就沒有你們做不到的事！”這是鄒老師訓(xùn)斥的魅力。
鄒老師也有善解人意的魅力：那一天，鄒老師在二樓曬太陽，我們幾位女生看見后，也走過去湊熱鬧。后來，我們一群人就像無話不說，無話不講的姐妹一樣，在一起聊天。我們把自己不懂和困惑的問題一一說出來，向鄒老師請教。鄒老師聽后，為我們指出該怎么做，怎樣才好……鄒老師的幾句話使我們恍然大悟，懂得了許多事情，就像一個(gè)成年人一樣。
幾個(gè)星期前，鄒老師生病了，大家都以為鄒老師不來上課了，都在自習(xí)�？墒怯钟姓l料想到鄒老師會(huì)帶病講課呢？這一天，鄒老師穿著一身平時(shí)最愛穿的衣服，頭發(fā)很自然的披著，顯得既樸素又大方。鄒老師和平時(shí)一樣的講課了。她一手拿著書，一手拿著粉筆，給我們耐心、細(xì)致地分析課文。
這是鄒老師關(guān)心學(xué)生的魅力。
鄒老師和我們女生在一起時(shí)，有時(shí)踢踢毽子，有時(shí)跳跳繩，有時(shí)和我們一起開玩笑，充滿了陽光和活力，與課堂上的鄒老師截然不同。鄒老師在這時(shí)又是像一個(gè)小女孩一樣可愛、活潑、陽光的，充滿了兒時(shí)的稚趣。
鄒老師有著無窮無盡與眾不同的魅力。這魅力，是超然脫俗的，是出淤泥而不染的。只要我們細(xì)心觀察，處處留意，鄒老師的魅力就不言而喻，比比皆是。
這就是我的魅力老師，你也被她的魅力所吸引了嗎？作文
關(guān)于老師的作文15
都說“務(wù)學(xué)不如務(wù)求師”，在我們這條未竣工的人生道路上，是老師攙扶著我們一步一個(gè)腳印邁向未來。老師的一個(gè)眼神，使我找到了方向；老師的一個(gè)微笑，使我充滿了力量；老師的一句教導(dǎo)，喚醒了我沉睡的夢想……
而我們班上就有這么一位偉大的靈魂工程師——我的語文老師——黃德。黃老師十分高大，一雙狹長的眼睛里閃爍著銳利的光，直挺的鼻子像一座聳立的高塔精致地嵌在眉宇之間。你可別見黃老師平時(shí)嘻嘻哈哈的樣子就認(rèn)為他好欺負(fù)了！他的“戰(zhàn)斗力”可不是一般的強(qiáng)呢！
記得那一次語文課上，黃老師突然破天荒地說要檢查作業(yè)，聞風(fēng)喪膽的同學(xué)們翻箱倒柜地去翻找作業(yè)本�？勺郎贤瑢W(xué)們的作業(yè)卻有夠慘不忍睹的：有的活像一條“咸魚”，皺巴巴的；有的更是“魷魚干”似的，不知翹了幾個(gè)角；有的空了幾題不會(huì)寫；有的.甚至空白如新……
“好吧，現(xiàn)在開始檢查！”黃老師走下講臺(tái)，像貓見老鼠似的對我們的作業(yè)一字一句地細(xì)嚼慢咽。
“看吧，平時(shí)我們吳昕犯了錯(cuò)，黃老師也不會(huì)責(zé)怪我們，更何況是這小小的作業(yè)？看來是我們杞人憂天了！”我身旁的小胖墩信誓旦旦地定下了這個(gè)結(jié)論，還拍著胸口打包票。大家都信以為真，看來還是胖墩有先見之明呀！虛驚一場，虛驚一常我的心也松了一口氣。
突然，黃老師檢查到第二組小莫的作業(yè)本時(shí)停了下來，“你這一題空著是什么意思？”黃老師指著作業(yè)本問，“是打算讓老師幫你寫嗎？”小莫嚇得蹦了起來，低著頭喃喃道：“我不，我不會(huì)寫……”
大家都悄聲在座位上幫腔道：“不會(huì)寫一兩題很正常呀……”這么一聲嘟囔載我們看來微不足道，但卻不幸被黃老師那對“雷達(dá)耳”掃描到了：“怎么？沒寫完作業(yè)還有理了？你們說不會(huì)寫，那么這一早上你就不會(huì)找時(shí)間去問同學(xué)問老師嗎？就一題你們也懶得補(bǔ)？你們來學(xué)校不學(xué)習(xí)干嘛？放學(xué)后全班留下！”大家被訓(xùn)到見頭不見臉，不敢吱聲了。
誒，沒想到黃老師對我們平時(shí)的效果是不加追究，但對于功課他卻沒有絲毫怠慢……
還有一次，我在段考上失手，落得個(gè)名落孫山的地步。黃老師把我叫到辦公室，無聲地翻弄著我考得一塌糊涂的語文試卷。我羞愧地站在一旁不知所措�！翱嫉煤芎冒。 崩蠋煵唤�(jīng)意間說，我的耳根刷的就燒了起來，活像只紅燒豬。
直至老師把試卷交還給我，我也未發(fā)一語�；氐浇淌遥倚呃O了：“明明這么差了，老師還‘夸’我，真是話里有話……看來老師真的失望了……”于是從那之后我便更加努力，瘋狂學(xué)習(xí)，誓要讓老師刮目想看。
原來，千句萬句教導(dǎo)也及不上黃老師的一句批評來得更引人深剩、
……
在我們?nèi)松@條未竣工的人生道路上，黃老師一直飾演著默默無聞的“工程師”的角色，他的汗水，澆灌著夢想的花蕾；他的話語，譜寫著生命的贊歌；他的愛，支撐著我們頭頂?shù)乃{(lán)天。黃老師，請?jiān)试S我們說一句：“我們真的愛你……”
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