我的班主任作文(集合15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
他知識淵博、風趣幽默；他具有很強的親和力，用心呵護我們的成長。他在教過的學生中有極高的人氣，是很多人心目中的男神。他就是我們的班主任兼歷史老師——孫老師。
孫老師講課時語言幽默風趣，一個個原本讓人覺得有些枯燥的知識點經(jīng)過他的講解竟然也變得生動有趣起來。不管最初同學們是否對歷史這門學科感興趣，聽完孫老師的課，最終同學們都會深深地喜歡上歷史。我們愿意和他一起遨游在歷史的長河中，看朝代的更迭變化。孫老師學識淵博，講課時經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，為我們拓展了很多課外知識。他不僅教我們歷史知識，也教我們做人的道理。如果我們班出現(xiàn)了一些問題，孫老師就會及時教導我們。他的教導不是板著臉的嚴肅說教，他會運用他淵博的知識，選擇合適的事例，以講故事的形式說給我們聽，最后提煉出其中蘊含的道理，讓我們醍醐灌頂。
孫老師不僅充滿著教學智慧，還具有極強的親和力。這種親和力體現(xiàn)在和我們相處的方方面面：跳蚤市場中的賣力吆喝，跳繩比賽中的大聲鼓勵，競賽活動中的鼎力支持……最讓我印象深刻的是那次籃球賽，孫老師是我們最貼心的朋友。他為我們出謀劃策，跑前跑后，一會兒是啦啦隊隊員們的主心骨，一會兒是運動員們的教練員。最終在孫老師的帶領下，同學們士氣高漲，男籃女籃也都不負眾望，取得了耀眼驕人的成績，在班級的`榮譽簿上寫下了濃墨重彩的一筆。
孫老師非常關注我們的成長，我們一點一滴的進步或者退步他都看在眼里，記在心里，然后找到合適的機會和我們交流。有一次英語測試，我發(fā)揮失常，成績比平時低了十幾分，老師便把我叫去了辦公室。剛聽到老師叫我去辦公室時，我心里“咯噔”一聲，心想：這次肯定免不了一頓批評了。到了孫老師面前，我甚至不敢直視他，可我想象中的嚴厲訊問并沒有到來，取而代之的則是關切的詢問。孫老師溫和地問我發(fā)揮失常的原因，和我商討如何避免這種情況的再度產(chǎn)生，并告訴我不要灰心喪氣，鼓勵我下次努力改變、突破自己。和孫老師交流后，我以更加認真的態(tài)度投入到學習中。接下來的英語考試我竟取得了99分，這一巨大的飛躍讓我無比欣喜，我知道這一切都離不開孫老師的關懷與鼓勵。
生活中很多事很多人，都會隨著時光的流逝而逐漸被淡忘。但我知道，我初中時代的班主任孫老師，他在講臺上幽默風趣講解歷史的畫面，他在運動場上忙前忙后的身影，他在辦公室里溫和關切的話語，都將永遠停留在我的記憶中。
我的班主任作文2
我的班主任有人曾說過：“教師是人類靈魂的工程師。”我們的老師又何嘗不是這樣的呢？是老師從我們走進校園開始，傳授我們知識；從我們懵懵懂懂開始，老師就一天一天不停地教我們做人。其中，我的語文老師——張老師，是最讓我敬佩的，也是和我們最親近的人。張老師已經(jīng)教我們兩年半了，她總是有一種特別的吸引力，不斷地吸引著我們，鼓舞著我們，讓我們在書的海洋中徜徉翱翔，感受學習的樂趣。正因為有著這樣的吸引力，才會讓我們對學習不感到厭倦。張老師非常和藹可親，但是，她不管做任何事，都是百分之百認真的。她對我們的要求雖然不高，但是，張老師卻總是告誡我們：“做什么事都要認真，要把這件事努力做好。要么你就不做，要么你就以端正的.態(tài)度去做這件事，不能半途而廢�！币苍S有些同學會認為張老師是在吹毛求疵、刻意挑剔，但事實上，如果沒有張老師孜孜不倦地教育我們，哪會有我們現(xiàn)在做事認真，不馬馬虎虎的態(tài)度？記得有一次，輪到我們班升旗主持了，我被選為了主持人，心里別提有多高興了，接下來的一個星期就是嚴格的訓練了，張老師對這件事情非常在意，對我們的要求也比平時嚴格多了。一下課，張老師立刻就讓我把“班級介紹”寫好，我費了好大的心思才寫出來，經(jīng)過多次的修改，我才滿意，于是我就交給了張老師，張老師又給我修改了好幾次，用紅筆圈出了不足，我對張老師的認真勁兒佩服極了！緊接著，我們就開始訓練了，張老師教我們要抑揚頓挫地說話，而且，注意要昂首挺胸，眼神堅定，不要緊張。每一個小細節(jié)，張老師都注意到了，從朗誦說話到舉手敬禮，從上臺動作到升旗快慢，都一遍遍地親自指導我們，一點兒也不含糊，我們也不敢有一點兒馬虎，把所有該記住的都背的滾瓜爛熟。一直到下個星期一，升旗儀式即將開始，我們的心七上八下，面對成千上萬位同學，有誰會不緊張呢？張老師并沒有說話，只是用她那炯炯有神的目光看著我們，好像在對我們說：“別怕，不要緊張，這只是一個小考驗而已！”我們立刻不再緊張了。后來，升旗儀式辦得很成功，我們懸著的心也放了下來，老師也表揚了我們，我們心里美滋滋的�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@就是張老師誨人不倦、無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使我們不斷前進，到達理想的彼岸，敬愛的張老師，我們永遠記住您！六（13）班張 淑 敏指導老師：張六群老師
我的班主任作文3
我的班主任—張老師。她大約一米六五左右的個兒，栗子色的大波浪卷發(fā)一直垂到肩膀，燦爛的笑容把本來很大的眼睛瞇成了一條縫，臉上經(jīng)常出現(xiàn)幾粒小痘痘，張老師曾幽默地對我們說“我討厭這些青春美麗疙瘩痘”。
都說眼睛是心靈的窗戶，這話一點不假，如果哪位同學身體不舒服，那么張老師的眼神里就充滿了擔憂、牽掛和鼓勵，讓人感動和振奮；可如果發(fā)現(xiàn)你上課時做小動作，那她的眼神總會在不引起其他同學注意的情況下瞪你一眼，我就是經(jīng)常被瞪的那個哦，她的這一瞪會讓你心生害怕，打消貪玩的念頭。
當我取得一些成績時，張老師從言行中暗示我不要驕傲；當我因為一次小考成績不佳時，張老師用堅定的目光鼓勵我，“你能行，加油”。
張老師博學多才。她不僅是班主任也是我們的語文老師，她講課生動有趣，神情并茂。她那幽默的講解，繪聲繪色的描述，每次都讓我們聽得津津有味。最精彩的一堂語文課是講那篇——《渴望讀書的“大眼睛”》，讓我有一種身臨其境的感覺，仿佛看到一個活靈活現(xiàn)和我一樣大小的小女孩艱難的行走在蜿蜒的山路上，課堂上那雙充滿渴望求知的大眼睛緊盯著黑板，生怕漏掉老師講的每一個字。
那雙大眼睛也好像在盯著張老師，盯著我，盯著我們每一個人一樣。不知在什么時候淚水流滿了我們許多同學和老師的臉龐。這篇課文使我懂得了要珍惜今天的學習環(huán)境，好好學習。
張老師溫柔體貼。去年我們學校組織軍訓，我們這些“小皇帝、小公主”們早晨經(jīng)不住深秋的`清冷，老師叮囑我們添加衣服；中午經(jīng)不住驕陽的暴曬，嘴唇都干裂掉皮，張老師向食堂要來香油，為我們一個個涂抹。晚上，同學們都睡了，老師卻悄悄進入我們的房間，為我們掖被角，那雙熱乎乎的溫柔的手，不經(jīng)意碰在我的臉頰上，那一刻，我深深的感覺到老師如母親般的關懷。
張老師時刻為集體著想，她自己花錢買了《論語》等一些書籍讓我們利用課余時間閱讀，就是在這學期，老師為了讓我們學好弟子規(guī)，又為我們?nèi)巳硕假I了一本，并且在平時做事時老師時刻要求我們按弟子規(guī)要求去做，做到了學以致用，讓我們既增長了知識，又養(yǎng)成了良好的習慣。
這就是我的班主任張老師，她不僅僅教給我豐富的知識而且教給我做人的道理。她的一言一行將會在我幼小的心靈上開花結(jié)果，陪伴我茁壯成長。
我的班主任作文4
他是一位幽默風趣老師，一位和藹可敬的老師，一位為人師表的老師。
他長著一雙像一條縫隙似的小眼睛，卻也炯炯有神；一張圓盤子似的臉，發(fā)起火來，通紅通紅的；臉下有一個顯眼的雙下巴磕，身材胖胖的，走起路來就像一只可愛的大熊貓，頭發(fā)稀疏的往左邊斜，已經(jīng)不能全部將頂部蓋住。最顯著的特征的就是他的啤酒肚，都說丞相肚里能撐船，我們看來果真如此！馬老師有一次摸著自己的肚子說：我這里面裝的是稀飯湯子，班主任肚子里可是裝了一肚子的知識！
上面說的這位就是我們的班主任：姓宋，名長春。當然我們背地里給他起了一個外號“春哥”
“春哥”的教學方法可真不一般！那是一個悶熱的能讓人呼吸不過來的一個中午�！按焊纭闭诮蚪蛴形兜闹v課，殊不知有同學已經(jīng)聽不下去了。當時“春哥”嘴上不說，心里非常生氣。“春哥”為了引起我們的注意力。向四周環(huán)顧了幾圈。突然小眼睛一動，發(fā)現(xiàn)了最后一排的閆仁杰同學的正在“釣魚”打瞌睡，“春哥”神不知鬼不覺的走的那位同學的旁邊，將手放在那位同學的下巴磕下，手做釣魚鉤狀，用了經(jīng)典的一招姜太公釣魚愿者上鉤，我們都屏氣斂息，看著這場精彩大戲上演。當時我們都丈二和尚摸不到頭腦，好戲開始了，那位同學的.頭一上一下，忽高忽低，終于那位同學的下巴磕碰到了“春哥”的魚鉤。
這時“春哥”發(fā)言了：見到周公了嗎？那位同學囧得臉紅脖子粗的說不出話來。此時“春哥”接著說：以后誰敢上課睡覺我非拿出我的秘密武器打的你們哇哇大哭不可。說著還從口袋里拿出秘密武器一截繩子，二話不說就在那位同學手心上打了幾下，閆仁杰當時嚇得大氣不敢喘一口，喧雜的聲音立刻安靜了起來，教室里連掉根針的聲音都能聽見。打完后“春哥”的氣消了一半�！按焊纭边@招真是飛機上點燈高明。
我們班還有一個“磨人精”，姓張法號想家，家長把他送到學校門口，剛走。他就想家了，坐在大門口，癡癡地望著門外，任你千聲萬聲呼喚，聾子啞巴一般，就是不理你，值班的丁校長真是墻上掛門簾沒門，打電話給宋老師，宋老師好說歹說將他領進班，一眨眼的功夫，又溜出教室，坐在學校的大門口，哭著鬧著非要回家不可。丁校長沒有辦法，只好再次打電話給宋老師。宋老師極其耐心的講道理，勸說30分鐘有余，把他勸全回班里，對班里同學們幽默地說：劉備三請諸葛亮，我三請“磨人精”。
平時一放假，“春哥”總會布置堆積成山的作業(yè)，這時我們心里常常會抱怨，但我們又想到每次都能考出好成績，我們有阿Q式的安慰自己：沒什么大不了的，不就是一點作業(yè)嗎？
這就是我的班主任，一個可愛又可敬的班主任！
我的班主任作文5
我的小學是一所普通的學校，沒有很高的知名度，也沒有漂亮的校舍，有的是一群嘰嘰喳喳、求知若渴的我們。我的班主任李老師，也只是一名普通老師，就是在這樣的情況下，她把我們普通的六一班變成了超級一班。
李老師頂著一頭秀麗的短發(fā)，一雙睿智的眼睛上架著一副黑色的短褲，再加上一張永遠戴著微笑的臉龐，讓人印象深刻。平日里，李老師從來都很在意自己的形象，精致而得體的搭配，讓人感覺一絲不茍、充滿活力，從她身邊走過，一股優(yōu)雅而厚重的.氣息撲面而來，令人心曠神怡。課堂上，她是嚴格要求的師長，教我們學文化，懂道理；下課后，她是我們的知心姐姐，與我們談天說地，分享小秘密；生活中，她是無微不至的媽媽，關心和照看我們每一個人。
李老師總是以德服人，以愛教人。每天早上一到校上就會看到李老師的挎包放在講臺上，她肯定比我們早到校，只是這樣一個包，就會讓剛進教室的同學安靜下來。這是我們班的規(guī)矩--自律，她以身作則，為我們樹立榜樣。每周晨會上教導主任劉老師都會夸我們班級安靜的甚至讓他懷疑沒有人在。就因為這樣，我們有了更多的學習鞏固時間，我們班成績一直名列年級前茅。
工作中，她嚴格要求每一位同學，將全身心都傾注在的我們身上，以她淵博的知識、一絲不茍的態(tài)度贏得所有同學的尊重和喜愛。她每次批改作文都是對我們文筆的鍛煉和升華，那一張張薄薄的作文紙上從頭到尾密密麻麻，從標題到標點符號，從內(nèi)容到構(gòu)思，圈圈畫畫勾勾點點，再加上結(jié)尾精彩的點評，就像是我們師生共同完成的一幅幅完美的作品。我們不斷從中受益匪淺。記得去年流感爆發(fā)時，本來就有嚴重咽喉炎的李老師感冒了。那時學校里，很多同學都病假休養(yǎng)，整個校園都籠罩在病魔之下，李老師利用午休和課余時間去休息，其他時間照常上課、管理，班里的同學們都勸她好好休息，班級瑣事由我們自己處理，可李老師只是說這么點小感冒沒什么的，讓我們專心學習。就這樣一直堅持給我們上課。在李老師的感染下，我們班級的同學更加自律和用功了。
如今，我已經(jīng)畢業(yè)一年多了，卻時常記得為我們的付出，記得你在給全班同學畢業(yè)祝詞中有這樣一句話：“我盡全力做了我能做的事，希望你們越走越遠越飛越高！”，我感謝李老師，我知道要守時，學習中要注重細節(jié)，更要堅持和拼搏，我感謝我的班主任——李嵐老師。我會盡自己最大的努力飛的更高更遠。
我的班主任作文6
從小到大，我的班主任都是女性的，因此，在我腦海里有意無意地認定，班主任都是女的�？墒牵跻恍律鷪蟮綍r，我一下子嚇了一跳，怎么是個男老師當我們的班主任，還是教地理的？
我揍起眉頭，瞧了瞧，個子高高的，有著一個高高的鼻子，眼睛明顯地凹了下去，咋一看，還挺帥的！
我看這個老師穿著一身粉紅色的Tshrit，穿著一條緊身牛仔褲，斯斯文文的樣子，心里不屑地想：這個老師肯定沒什么威嚴，他能管住我們嗎？
剛開學，這個老師就自我介紹：“我姓李，是你們班的班主任兼地理老師，請多多指教！……”還沒說完，小A大叫起來：“知道啦！你真煩！”老師那慈祥的臉一下子變了，說：“誰說的煩呢？”邊說，眉頭一下子收緊了，神情一下子變得恐怖，嚴肅，頓時，全班鴉雀無聲……別看他那么兇，其實他也挺幽默的！
記得那一次，是體育藝術(shù)節(jié)，那天，我們一班女生無聊地圍在了一起聊天，這是，老師一下子竄了過來，和我們聊天，聊著聊著，我們聊到了老師的故鄉(xiāng)四川，他興致勃勃，把外套脫了，像帽子一樣套在了頭上，唱起了老鄉(xiāng)的歌，把我們?nèi)堑霉笮�，接著，他用嘴哄住一支棒棒糖，像一個小孩子似的.，還把嘴嘟老長老長的，把我們?nèi)堑迷僖淮喂笮Α?/p>
突然，有一位同學飛奔過來，上氣不接下氣地，老時間了，拍了拍他肩膀，一臉無奈地說：“孩子，別慌，誰追殺你了？”“不……不……不是，是，是有喜了�。 崩蠋熞幌伦拥纱笱劬Γ骸澳阈⌒∧昙o的，跟誰有喜了�。 薄安徊徊�！不是我！也不是那個有喜��！是，我們班有喜了！我們班0突破！有獎牌了！還是金牌！”“哇哇哇”大伙們一陣激動，這時，有人說了一句：“老師，請我們吃飯�。∥覀冇邢怖�！”老師兩眼一翻：“好…難啊，我都沒飯卡錢了，還想問你們借呢！”還假扮一副可憐楚楚的樣子，我們笑了笑，行，我們請你吃白飯！哈哈哈笑聲不斷在我們班回蕩……我心中的班主任是一位“慈母”。當學生有了哪怕是一點小小的進步時，班主任會像“母親”一樣決不吝嗇陽光般燦爛的微笑；學生遇到學習、生活上的困難時，善解人意的班主任便不厭其煩地開導他，幫助學生克服困難。班主任，將所有的愛都傾注到學生身上。不管他對我們兇，還是仁慈，他都是為了我們好，他都是我們的明燈，一日為師，終身為父！
我的班主任作文7
美麗的您樸素節(jié)儉，有用良好教師形象，從您身上我看到了語言的力量。嚴謹大教學態(tài)度讓我們敬佩，負責的您在我們心目中備有聲望。您帶領我們創(chuàng)造了一個有一個奇跡，一次有一次比才獲獎，超越重點，讓我們倍感自豪。你善于言辭卻從不用語言表達您的愛，您為您的愛無聲卻深厚。“師者，所以傳到授業(yè)解惑也。”“授業(yè)解惑”您不僅做到這些，心理上的問題您總是樂于解決，對于我們您不是嚴格至極而是張弛有度。因為您想給我們一個無悔的青春。
您既是我們的班主任，也像我們的母親，您既是我們的化學老師，也是我們的人生導師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們許多人生的道理。每當我們“不思進取”或“安于現(xiàn)狀”時，您總是用幽默又帶有哲理性的語言督促我們，讓我們恍然大悟。您一心投入在教育事業(yè)上，除了我們，您很少關心其他事，您像家長一樣負責，甚至比家更跟負責，請允許我先在此表達自己的礙于敬意。謝謝您的負責，您的負責讓我們成長。
課堂上是您用一個個笑話來調(diào)動我們的氣氛，是您用不緊不慢的聲音教誨，讓我們學會許多知識，是您用一次次點名，讓我們在課堂上時刻保持警惕。是您一張張漂亮的投影片，讓我們對實驗部分有了更好的理解。課堂上是您一句句的叮囑，讓我們養(yǎng)成良好的.習慣，是您默默的關心讓我們在前進的路上有了更多溫暖。是您，給了我們這么多無私奉獻不求回報。
當您的嚴厲和負責用最直接最深切的方式傳到我們心中時，我們的心感受到了最真切的暖意。沒有您的鞭策與監(jiān)督，我們可能沒有前行的動力和方向，懶惰在我們心中占據(jù)，留下的只有悔恨。忘不了您每次考試后和您親切的座談會，我們親切地稱您為“小文姐”，每次活動您同我們一同策劃，一同排練，遇到挫折我們一起解決，取得成功共同分享。“每一場戰(zhàn)役都要打好�！�
還記得您在我最低谷的時候，給與我鞭策，讓我明白學習永遠要靠自己，您會在我的作業(yè)上寫下“加油”“改動太多”這一切都是您對我更高的期望，我們即將度過三年的時光。作業(yè)中的對勾，紅叉都是我人生的方向。沒有最好只有更好，您總在課堂上告訴我們，要有強大的心理才能迎接人生的每一階段的旅程。雖然有時對您的批評心存怨恨，但是每次請假回去，都會聽到您“記得回家給我發(fā)個短信”的叮囑，天氣不好時提醒我們多加衣服，一點點溫暖讓那嚴厲的話語充滿溫情。
我能有幸成為這樣老師的學生，在您教導有方的訓練，無微不至的關愛和教誨下，讓我們實現(xiàn)了成績和能力的飛躍。我們感謝您，我們以小文姐為驕傲。
我的班主任作文8
他不是博士，沒有特別高的學歷；他不是徐特立，沒有對近代事業(yè)做出突出貢獻的豐功偉績，他曾說，他存在的意義便是為了尋找他存在的價值。
做老師的，最基本的職業(yè)要求便是要有一定的文化素養(yǎng)、淵博的知識，才能架起與學生溝通的橋梁，俗話說：腹有詩書氣自華，我的班主任就給人一種如沐春風的'感覺，略顯柔弱但絕不缺乏剛強。他教的課是地理，但每次從地理知識中總能挖掘出人生的道理，每每都讓我驚嘆不已，老師所說的知識要“活用”，在他的身上可謂表現(xiàn)到淋漓盡致了。
自從上了他的課后，我便愛上了他上的課，每一個知識點，每一幅圖，每一個字，他都賦予它們形象生動的解釋，能夠用一個比喻，一個案例來詮釋它的本質(zhì)，總是能夠切入它的關鍵點。但其實來說，比起他的課，我更喜歡他給我們講一些所謂的人生經(jīng)驗。所以每到這個時候，我們班都會顯得特別安靜，他就像是一本人生生存法典，提前向我們透露在這個社會生存所要遵循的法則。以他的人生經(jīng)歷來告訴我們哪一條路是對的，哪一條路是錯的。我想這也是一個好老師愿意去做的。
他總是那么沉穩(wěn)自如，無論在什么情況下都能安之若素，他又是那么剛強，雖然他不高，背也有一點駝，但他的品格就像楊樹一樣筆直，高尚。他對于我們來說亦師亦友，既是我們?nèi)松械闹嘎访鳠簦彩切睦淼陌参繋�。我們與他的一切交往都建立在他的原則之上，他所訂的班規(guī)一年之中，無形中改掉了我們許多的壞習慣。我的好老師，不僅注重我們文化知識素養(yǎng)，也在注重我們的思想道德素養(yǎng)，因為他說過，可以不成才但必須成人。
這就是我的好老師，我的班主任，讓我們在接受教育中成長，讓我們可以有實現(xiàn)夢想的機會。他總不止一次的強調(diào)，要給自己定一個目標，高中實現(xiàn)不了，大學實現(xiàn)，大學實現(xiàn)不了用一生去實現(xiàn)。這是動力，也是一個人應該有的東西。
他最愛說的話便是，人出來混，總是要還的，好像他感受頗深的樣子。比如我們剛考完一次模擬試后，有一些同學考得很差，這時自然而然的這句話就蹦出來了，依他所想，早學晚學為了高考總是要學會，因為你前段時間笑得太多，現(xiàn)在就必須償還，上天一定是公平的。
這就是我的好老師，我的班主任，我的良師益友�？偰芙o予我們現(xiàn)在所需要的，為我們的以后做準備，感謝你，我的好老師。
我的班主任作文9
從小到大，我經(jīng)歷了很多位班主任，其中我最喜愛的班主任是黃老師。
黃老師年近三旬，不光擔任我們的班主任，還教我們數(shù)學。她長著一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙水晶似的眼睛閃爍著智慧的光芒。夏天，她最喜歡穿裙子，走起路來，像飄來一陣風，顯得很有氣質(zhì)。
黃老師上課形象生動，淺顯易懂，同學們都喜歡聽，時間一長，逐漸對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次數(shù)學考試，我們班的成績總是在全年級名列前茅。
黃老師工作起來很拼，有時甚至帶病堅持工作，令同學們尤為感動。一次，黃老師有點發(fā)燒，身體很不舒服，但仍然到校給我們上課。課堂上，我看見她臉色蒼白，說話上氣不接下氣，跟平時簡直判若兩人。中途，她劇烈地咳嗽著，差點嘔吐，但她并沒有停止上課，只是靠著講臺稍稍休息，喝了幾口水，又強打著精神繼續(xù)講課。當時，教室里鴉雀無聲，就連平時最喜歡搗蛋的同學也似乎變成了乖孩子，豎起耳朵認真聽講，生怕一不小心弄出聲響，影響老師講課。
好不容易下課了，黃老師沒有呆在辦公室休息，而是倒了一杯水，又來到走廊上看我們做游戲。那天，外面下著小雨，我和幾個同學在操場上冒雨追逐打鬧。黃老師看見了，便用微弱的聲音喊我們回來。也許是相隔較遠，或是聲音太小，我們沒有聽到，仍然在雨中奔跑。黃老師急了，拖著虛弱的身子從樓梯間來到操場，把我們幾個一一拽了回去。那天，我們倒平安無事，可黃老師卻因淋了雨，導致病情加重，由低燒變成高燒，終于臥病在床。事后，我們非常后悔，看望黃老師時，心中充滿了愧疚感，但她并沒有責怪我們，反而一再叮囑我們雨天不要在外面玩，小心感冒……
最讓我難忘的還有這樣一件事。一天，我大概吃了不衛(wèi)生的東西，上數(shù)學課時覺得很不舒服，頭暈無力，吐得滿地都是，由于臭味難聞，個別同學還用衣袖掩住了口鼻。黃老師見了，溫柔地摸了摸我的額頭，當即對我同桌說：“你先扶她去辦公室洗洗臉，再幫她倒杯純凈水嗽下口�！贝覀兓氐浇淌�，只見黃老師正拿著拖把拖地上的穢物。黃老師看我有氣無力的.樣子，只好給我家長打電話。不久，媽媽來到學校，黃老師著急地說：“她剛才嘔吐了，有點不放心，我上課走不開，你快帶她去醫(yī)院檢查一下吧。”媽媽們連聲答應。走到教室門口，看著黃老師那關切的眼光，我不禁熱淚盈眶。
上了三年級，我們又換班主任了。雖然新老師對我很好，但很長一段時間，我仍念念不忘黃老師，真希望她一直擔任我們的班主任啊。黃老師，我想對您說：“您就像媽媽一樣關愛我，您是我心中最敬愛的班主任，我永遠愛您!”
我的班主任作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”會讓我們想到我們身邊的老師，特別是那些為我們付出最多的班主任。
提起我的班主任，我有好多的話要說，我的班主任是一個，善良，可愛，瘦小但對工作極度負責的老師，雖然她外表不是那么的出眾，但是通過與她的接觸我們?nèi)嗤瑢W從剛開始的抵觸她到現(xiàn)在慢慢地都喜歡上了她，她就是占老師。
說占老師對工作負責因為她是在我們初二時接班的，傳言說我們以前的老師是因為忍受不了我們班才離開的——我們班因有不愛學習愛搗亂的“四大金剛”而成了年級中出名的“痞子班”，在這個時候占老師勇敢地接下了我們班并且堅持下來了，通過這半個多學期的磨合，“四大金剛”從以前的不學習到現(xiàn)在的主動學習，我們都感覺到了她帶我們班的'所付出的一切……
占老師不論是成績好的還是成績差的同學，她都在學習上給了我們極大的幫助。在你進步的時候，她會在班上表揚你，要你繼續(xù)努力，繼續(xù)保持；在你有所退步的時候，她會立馬發(fā)現(xiàn)，并且會找你談話，給你方法，也給你信心，讓你在一秒之間找回以前的自己，并把成績迅速提高……
她不僅僅在學習上改變了我們，而且讓我們變得團結(jié)，以前我們班是一盤散沙，沒有一點集體觀念，大家都是各顧各的，在她的幫助下，我們班開始獲得許多學校組織比賽的名次，同時也教會了我們這群“90”后什么是感恩，占老師告訴我們要懂得感恩，同學之間要相互幫助，她還幫助我們成立了學習互助小組，讓成績好的同學幫助成績差的同學，大家一起進步。最近我們班在占老師的幫助下，同學們的努力下多次獲得了學校的肯定，例如：我們班獲得了真創(chuàng)感恩班級的機會，還有我們班也獲得上公開班會課的機會……
占老師和學生的交流也很有自己的一套方法。她在學生和她之間搭起一個只有心靈與心靈之間交流的平臺——心靈雞湯。她經(jīng)常讓我們把自己的一些想法，和一些問題寫在這個平臺上，她在看過之后會認真的給每一個人一一留言，并且有的還會私底下進行溝通。
我的成績老是不穩(wěn)定，忽上忽下的，占老師注意到后特別著急，不斷的幫我想辦法，想讓我在接下來的半學期里奮起直追。
此時不光是我，還有我們班的全體同學都已經(jīng)感受到了占老師濃濃的愛意，同時我們大家也都愛上了個子小小的占老師。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！备兄x你占老師，感謝你幫助了我們班；感謝你讓我們學會感恩；感謝你讓我們認識了自己。
我的班主任作文11
這個班實際上是我們的班主任周先生。他是我們的歷史老師。雖然他教我們的課程不是主課，但我們的感情一直很好。他是我們班的，但更像是我們的朋友。
他特別關心我們。只要有一個人受傷，他就會以最快的速度來到教室，詢問情況如何，出了什么問題，出了什么問題。他一定是第一個到的。我們可能不知道他對我們的關心和愛，因為他不會告訴我們。他寧愿做一個沉默的人。有時候，我覺得班上很寂寞。他為我們做了很多事。歸根結(jié)底，他可以交換的是對別人的仇恨和責罵，但他沒有遺憾。他的偉大不僅僅是談論它。
我記得有一次，當我們在同一張桌子上時，我們兩個都很生氣，互相不理睬，這讓全班都很糟糕。我們倆可以說是他的愛學生，但我們倆都不合作，做得不好。眼尖的我，看到了班上的.悲傷，便主動找班上的同學，說了這件事和班上的一方，他說我們很生氣，沒有好氣，說，現(xiàn)在和同學們，不要天天在一起，手拉手，天天一起淹死，有什么用？我們將來都會分開。沒必要這么認真。我們和好吧！我聽了他的話，和她和好了。我們的感情比以前好多了。非常感謝我們的課。我知道他是最棒的，呵呵！
盡管潘基文有時很兇，但他對我們很好。我們都知道，但有時，他控制不了自己。他跟班班吵架，還是不理他，覺得對不起他，因為我是他的愛人，但我生他的氣，對不起他，他一定很傷心。我們知道他的用意，但我們還是和他吵架，所以我們應該盡量不讓老師生氣，我們一起開心，好嗎？
前段時間，班上有病，但他第一次去學校而不是去醫(yī)院，所以有時他特別苦惱。他病了，給我們上課。聽他低沉的聲音，他感到溫暖和溫暖。也許是因為他生病后聲音變了！他皺著眉頭，說話時停了好幾次。
他會和我們一起踢足球，玩游戲，教我們鍛煉身體。當我們輸?shù)舯荣悤r，我們會跟他�；ㄕ校f他欺負孩子，不知道怎么讓我們，怎么做，他都會沖我們笑，我們還會見面的。
在課堂上，我們有時和他互動，有時靜靜地聽他講課，在課堂上，聽我們班上的人和他開玩笑，然后和他一起笑，然后，看著他，他看著我們啞口無言，繼續(xù)他的課，我們會再聽他講課，然后在課后繼續(xù)和他玩，有時對他眨眼，賣萌給他，然后，逃跑，嘿！我們真高興！
我不知道我們還有多少天。我們可以這樣相處。我們只在一起三年。我想時間很短。我想一直呆在這里。別走。讓我珍惜這個班和班上的每一個人！但現(xiàn)實不允許！那就讓我們珍惜它吧！
我的班主任作文12
張老師剛踏入教室，她那翠藍色的連衣裙就把同學們給吸引住了：中等個頭，偏瘦的身姿，一對小小的單眼皮，笑起來像一朵充滿陽光的向日葵，她，就是我的班主任。
因為喜歡張老師，上她的課我也特別專心。每堂語文課，我總能精神抖擻地聽講。張老師上課很特別：一節(jié)課下來，除了清脆悅耳的生動講解外，她拋出的問題也特別多。這就難為我了，我是班里文靜、內(nèi)向得出名的“小淑女“。一次，張老師充滿期待地問到：“如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會送什么呢？“同學們興致勃勃地舉高了手……下課后，膽怯的我竟趴在桌子上抽泣起來……
然而，五年級的下學期我竟當上了少先隊中隊長。每當我將那面鮮紅的五星紅旗徐徐升起時，我的心里也在默默感謝著張老師。正是在上學期中，張老師不斷地給我鼓足勇氣，我的'膽子才變得越來越大：上課時我不再害怕舉手，班級活動中我樂于融入其中……
張老師不僅十分關愛我們，還有著豐富的教學經(jīng)驗。記得一次年段比賽前，當聽見我也能參加比賽時，我真是又驚又喜。第二天，同學們整齊地站在操場上，聽到校長在臺上念到二等獎“陳丹瑩“三個字時，我的眼神不自覺地移到張老師身上，我想說：“張老師，謝謝您！“
張老師不僅溫柔、待人親切，其實，她還是一個嚴厲的班主任。有一次上數(shù)學課，我偷看了故事書。放學后，我馬上被叫到班主任辦公室。我還是第一次見張老師發(fā)那么大的火，她沒聽我解釋，就拿起一把教學尺子重重地打在我的手心上，只是打了一下，我就掉了眼淚。手心有點痛，可是我的心里更痛：張老師一定對我很失望了！要知道我有偏科現(xiàn)象，張老師常常輔導我做數(shù)學題。我剛要開口時，張老師已將尺子丟在地上，她輕輕地掰開我的手掌，望著我，好半天才說了句：“對不起，老師打得太重了！還疼嗎？“
唉，我那心疼學生的班主任！
臨放假時，同學們見到一位長著滿臉黑胡須的叔叔來找張老師。大家瞎起哄：“會不會是張老師的‘男朋友‘��？不行哦，這個叔叔‘不帥‘呀！“大家心里憤憤不平似的。結(jié)果班里的“小靈通“帶來最新消息：NO，那個叔叔啊，原來是張老師的親戚！嘻，同學們竟松了口氣，班里傳來一陣歡躍聲！
張老師，給了我們許多關懷的班主任。十年后，二十年后……您，依然會是我想念的那株“綠“！
我的班主任作文13
天真高貴，平凡偉大。初入中學的第一天，我的班主任吳青萍這樣介紹他的名字。說的挺大，我覺得不服氣。吳老師調(diào)到我們學校沒多久，就不太出名了，導致我們班很多優(yōu)秀的學生都被調(diào)到別的班了。我也是一個優(yōu)秀的小學畢業(yè)生，但是沒有換過班。我想看看他有多能干。
吳先生教英語，所以我們叫他吳先生。雖然他每天總是第一個站在班級門口，但我們班很少有人和他打招呼。這是由于他的“口頭禪”:一步到位，一步到位。開學不久，在他的`口號指引下，我們班制定了很多制度，定了很多目標。舉幾個例子。每天下午上課前十五分鐘他讓我們輪流演講。每天三個人，每人五分鐘，什么都可以說。他還說這樣可以“練膽”，為以后的比賽和考試打下基礎。大多數(shù)學生從來沒有在公眾面前說過話，但現(xiàn)在站在講臺前會發(fā)抖。在體育方面，他組建了短跑隊、跳遠隊等。，說是為了運動會，讓我們在課外活動的時候去操場鍛煉。唉，更糟糕的是，他學完之后還讓我們每周至少看三篇文章，寫一篇作文給他復習。如果作文好，修改后他會提交給相關的報紙和媒體。作為英語老師他能改中文嗎？好夸！我們剛上初一！沒辦法。誰讓他當班主任的？全班只能全身心投入學習和鍛煉。嘿，上帝。半個學期下來，我們班愛學習的人多了，幾乎沒有違規(guī)的人。各種榮譽接踵而來。文明班紅旗經(jīng)常光顧我們班。各種比賽的第一第二總是在我們班同學頭上。更可喜的是，我們班的幾篇學生文章已經(jīng)在校報、縣報上發(fā)表，其中一篇已經(jīng)在市級刊物上發(fā)表。
奉獻和感恩對我們初中生來說不知道是什么。雖然吳老師經(jīng)常用“無情未必真英雄”來教育我們。就是在一個事件之后，我們才真正感受到這種內(nèi)涵。我們班一個叫杜的女同學得了“重度腦積水”，需要一萬多塊錢治療。起初，吳老師催促她媽媽趕緊帶她去看醫(yī)生。但幾天后，吳先生聽說杜還沒有去醫(yī)院，他又氣又急。原來這位同學的父親早逝，三個兄弟姐妹，其中一個是啞巴，靠母親打零工養(yǎng)活�，F(xiàn)實是沒錢治療。吳先生得知真相后，深情說:“困難重重，不能等待。我們一起想辦法吧。這是我的小心愿�！闭f完又拿出兩百塊錢給母親。然后吳老師及時向校領導匯報，于是展開了一場愛心大行動。在大家的幫助下，杜順利完成了手術(shù)，目前正在康復中。后來我問在同一所學校教書的小姑，吳老師是不是很有錢。蕭炎說:“吳先生才工作三四年，實際月薪只有500元。”我也了解到吳老師在農(nóng)村教書的時候是個教學主任，經(jīng)常發(fā)表文章。
沒有花也沒有花，沒有酒也沒有酒�，F(xiàn)在，每當我們走進教室，我們總是向站在門口迎接我們的吳老師揮手:早上好，吳老師。
我的班主任作文14
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔，高山感謝大地，因為大地讓它高聳。
在我看來，長輩亦可為師為友，您是我的老師也是我的摯友。
人生如車，車如人生，在無盡的顛簸與泥潭之后，才能駛向康莊大道。但在前進的中途中，卻缺少不了那樣一個人，給你前進動力，給你耀眼的星火，指引我走向遠方……我想，您就是那樣的人。
初見您時，雙手插在口袋里，一副不可一世的表情，帶著一絲痞氣，我心里暗想：這是老師?然而實事會證明一切。因你那表情，心里有些許芥蒂。在還沒來到7班時便聽到很多人說這個老師是以前初中部的，那時的我與您素來相識，覺得說有能力才調(diào)來高中部只是吹噓罷了。來7班時，打著熱愛學習的口號，來到了您的`班級，作為中途插入班級又不聽話的我，與您的接觸是必不可少的，在慢慢相處中，我發(fā)現(xiàn)您是如“父親”般的存在，一個很親和的人，卻總愛裝出一副嚴厲的模樣。作為藝術(shù)特長生的總少不了調(diào)皮搗蛋，您會生氣，卻總是被我們“銀鈴”般的笑聲敗下陣來，怒極反笑，我總是會因為一點小事小傷，請假回去看病，實則是貪玩，您心里是知道的，只是不愿看我們愁眉苦臉，可見您心腸是及其軟的，正是因為如此，我便更加肆無忌憚的“利用”您的心軟，即使因為您的話語醒悟一番，那也最多能管用一天，過了那天，又如往常一樣……
之前的我，整天不學無術(shù)，東闖一個禍，西闖一個禍，您總是很有耐心的一次又一次的找我談話，您經(jīng)常對我們講述道理，我無法反駁您的言語，因為我知道您說的是對的，是事實，您是一個老師，盡了自己的責任傳授知識及做人的道理，擔憂著我們的前途，我想，您希望我們迷途知返，正因為您的言語所以我在改變，在努力……希望以后的自己別后悔，如您所說，當自己涅槃重生那一天，才會發(fā)覺自己是那么優(yōu)秀，不要不相信自己，不去逼一下自己，怎么會知道那一天什么時候到來?
如今的我們，十六七歲的花季正是該奮斗的時候，請別只顧眼前短暫的快樂，舍棄之后那莫大的幸福與快樂。有時，您總是緊皺著眉頭，您一個人卻管理著兩個班級，我想，那是因為是我們……
如果沒有您思想滋潤，怎么會綻放那么多美麗的靈魂之花;如果沒有那么多美麗的靈魂之花;如果沒有您的培辛勤付出，怎么會收獲那么多豐收的成功果實。
我的班主任作文15
我在道滘中學上學，那間學�？梢哉f算大了，有著一百多位的老師。其中我最喜歡的是我班主任——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看上去又斯文，又和氣，充滿著愛去對待我們每一位學生。你可別以為老師會對我們松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學們還是很喜歡他，因為他像爸爸那樣呵護我們。
記得初三一開始的時候，老師選了我擔任班長的職位，他什么事都看好我，讓我?guī)退芾戆嗬锏募o律。一開始我管得很好，老師寵得我比任何一個班干部還重要。我記得李老師曾經(jīng)在班里很大聲很嚴格地對班里同學說了這么一句話：“在班里如果他在的話，他就是班主任；如果他不在的，我就是班主任�！边@一句話可大可小�。〉遣坏絻扇齻�星期，我就讓老師徹徹底底地失望了！可能是因為同學的影響加上自己的性格，使我無心向?qū)W，上課經(jīng)常影響別人，使老師上不了課。我真的太讓班主任失望了！
我記得那一天，校長知道這件事了，把我和班主任一起叫去辦公室，狠狠地訓了我一通。我后悔極了，因為我連累我的班主任了。經(jīng)過了那一次，老師仍是那么寵我，但是他對我做的每一件事都不肯放松了，每天都跟我講道理，每天都提醒我要走好自己要走的路，他——李老師真的很好很好。
我真的很懷念初三的日子，以前初三的時候無論我做錯了什么事，我要求什么，凡是我班主任可幫我完成的，他一定會幫我。但現(xiàn)在不同了，沒有班主任的寵愛，如果做錯了事情，全部責任都要自己承擔了。無論大事小事都會被停學，這樣的教育真的`好嗎？無論班里的同學犯什么錯，現(xiàn)在的班主任不但不幫我們求情，還一律按校規(guī)處理。即使我為班里付出再多，也得不到一點寵愛。一旦我做錯了什么事，班主任也會照章處理，我真的很討厭，我討厭職高的老師太無情了。
記得初三每天都是從7：10就開始早讀的，那時我大多數(shù)都是遲到的。但是班主任對我毫不松懈。如果我遲到了一分鐘，他就打電話給我爸爸(他這時候已出門工作了)，然后打電話到我家里，看我有沒有出門上學。但現(xiàn)在，雖然是7：30上課，但是這個班主任不但不打電話給我們，還罰我們。以前李老師天天打電話給我，我還覺得很煩，但現(xiàn)在回想起來，我發(fā)現(xiàn)自己以前實在是太幸福了！我想請問一下各位老師，世界上有多少個老師像李老師這樣的班主任？李老師永遠是我心中最好的老師！
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