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班主任寄語(yǔ)及家長(zhǎng)留言
最近，我聽到看到的最多的一個(gè)詞是“進(jìn)步”。在同學(xué)的小節(jié)本上，有人寫道：“我今天自習(xí)課沒(méi)講話，比昨天進(jìn)步了。”“我作業(yè)全部及時(shí)交了，比上周進(jìn)步了�！薄拔医裉彀才乓欢ǖ臅r(shí)間自學(xué)、課外拓展了，比前幾天進(jìn)步了” 值日班長(zhǎng)小結(jié)時(shí)說(shuō):“我們的某一門學(xué)科的紀(jì)律進(jìn)步了，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的聲音少了。”“我們對(duì)待數(shù)學(xué)的態(tài)度進(jìn)步了，作業(yè)更認(rèn)真了，雖然最后時(shí)間來(lái)不及導(dǎo)致遲交了” ……以前同學(xué)們只是簡(jiǎn)單地說(shuō)自己在作業(yè)、紀(jì)律方面做好了，現(xiàn)在一下子冒出這么多的進(jìn)步，是令人歡喜還是憂？
我細(xì)想。認(rèn)為進(jìn)步是可分好幾類的. 第一類:原來(lái)優(yōu)秀,現(xiàn)在更優(yōu)秀； 第二類:原來(lái)優(yōu)秀,然后下滑,現(xiàn)在在下滑的基礎(chǔ)上略有進(jìn)步；第三類:原來(lái)表現(xiàn)不好,隔天拿一個(gè)現(xiàn)在沒(méi)犯事的方面說(shuō)事,顯示一下自己的“進(jìn)步”.不知道,同學(xué)們說(shuō)的各是哪種進(jìn)步?而你們到底又是需要怎樣的進(jìn)步?
聽說(shuō)教改班的同學(xué)在幾次測(cè)試后感慨：能夠在這幾次中，穩(wěn)定在一個(gè)相對(duì)前列的排名就是十分了不起了。因?yàn)檫@就已經(jīng)需要十分扎實(shí)的基本功，穩(wěn)定的心態(tài)，甚至來(lái)不得半點(diǎn)疏忽的優(yōu)秀的習(xí)慣等等。這是何其高的要求��！我們很少聽到誰(shuí)還能在原先優(yōu)秀的基礎(chǔ)上輕易取得進(jìn)步的。更沒(méi)聽到他們中有人對(duì)自己大落之后的大起“進(jìn)步”炫耀或暗自得意的！是的。一個(gè)人是不是優(yōu)秀，是不是真的進(jìn)步，把自己放到如林高手中比一比，就很清楚了！
同學(xué)們，每天捫心自問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題:第一:你把自己定位于何處?你對(duì)自己每天提出挑戰(zhàn)了嗎?第二: 今天你渴望學(xué)習(xí)嗎?學(xué)得快樂(lè)嗎?因?yàn)橐粋�(gè)真正進(jìn)步的學(xué)生，就一定會(huì)是一個(gè)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越快樂(lè)的人！
學(xué)生及家長(zhǎng)反饋：
陳余柔同學(xué)：
老師說(shuō)，要感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才是真的進(jìn)步。那么，快樂(lè)是什么？咧嘴笑就是快樂(lè)嗎？心情沒(méi)有負(fù)擔(dān)就快樂(lè)嗎？我想不完全是。學(xué)習(xí)的快樂(lè)是心靈的充實(shí)，思想的升華。是得到了所渴望的長(zhǎng)進(jìn)！所以，只有渴望學(xué)習(xí)了，才是真的快樂(lè)了。本次考試后，我對(duì)加強(qiáng)薄弱計(jì)算的渴望又翻了一倍。所以特抽時(shí)間專攻計(jì)算。草稿紙攤了一桌，完成后驚奇地發(fā)現(xiàn)：全做對(duì)了！可是看看所用的時(shí)間和這么多草稿紙。證明我有多不熟練，多么需要加強(qiáng)練習(xí)！但通過(guò)訓(xùn)練和看到所得，我的心里已經(jīng)有了兩份快樂(lè)。因?yàn)閷?duì)于今天計(jì)算中反復(fù)出現(xiàn)的數(shù)與方法我已了然于心了。下次練習(xí)就可以減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)了。我 應(yīng)該象這樣堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
陳余柔家長(zhǎng)：
學(xué)習(xí)不是被動(dòng)地學(xué)，而要通過(guò)自己的思考做學(xué)習(xí)的主人，自主地找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，努力加以改進(jìn)。勤于思考是是否取得成效的關(guān)鍵因素。
梁博文家長(zhǎng)：
梁博文一周來(lái)，家作能先復(fù)習(xí)后作業(yè)。學(xué)習(xí)比上星期有自覺(jué)性了。雖然這一次考得不理想，沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，但他能有所進(jìn)步，我看了也比較開心。孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開老師的幫助。我們?cè)诖烁兄x老師們。你們費(fèi)心了。謝謝。
胡晟愷家長(zhǎng)：
經(jīng)過(guò)了努力，就會(huì)取得進(jìn)步，但貴在堅(jiān)持。
既然你把數(shù)學(xué)作為自己的拔尖學(xué)科，希望你平時(shí)作業(yè)時(shí)就象對(duì)待考試一樣重視細(xì)心。首先要保證正確率，其次要講究速度。正如老師所說(shuō)的“精微致遠(yuǎn)，功在平時(shí)。”加油啊，胡晟愷，我們不求你一定考到前幾名，但你至少要每次都能有充實(shí)的進(jìn)步感。
馬嘉任同學(xué)：
縱觀本學(xué)期。我對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)，即獨(dú)善其身比較注意。對(duì)班級(jí)事物似乎心有余而力不足。今后，在個(gè)人修養(yǎng)的同時(shí)，作為數(shù)學(xué)課代表，還須更關(guān)注班級(jí)。人生在世，重在為社會(huì)和他人留下些什么。現(xiàn)在學(xué)習(xí)也是如此，幫助別人進(jìn)步，也就作了一份貢獻(xiàn)。
馬嘉任家長(zhǎng)：
對(duì)你不僅能獨(dú)善其身，，還能關(guān)注班級(jí)形勢(shì)表示贊賞。是的，做一個(gè)有責(zé)任心的人是要有集體和全局意識(shí)的。繼續(xù)做好這一點(diǎn)吧。我想這樣其實(shí)也是對(duì)你的學(xué)習(xí)是有益處的，因?yàn)樵陉P(guān)心要求別人的同時(shí)，你也會(huì)更高要求對(duì)自己，是嗎？
錢宇宏家長(zhǎng)：
學(xué)習(xí)成績(jī)略有不穩(wěn)。我常常提醒你每天課堂上的效率的重要性。現(xiàn)在歸納幾點(diǎn)。一、不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，今天你預(yù)習(xí)了嗎？1）熟悉課堂的大致內(nèi)容，2）明確講課內(nèi)容的重點(diǎn)所在，做到有的放矢，突破難點(diǎn)。二、速熱進(jìn)入課堂，重視課前兩分鐘。1）作好物品上、情緒上、知識(shí)上、思想上的準(zhǔn)備，排除一切與課堂無(wú)關(guān)因素 2）聽課過(guò)程中提高針對(duì)性和有效性；三、僅有專心是不夠的。聽課是一種能力。1）有效記錄的能力。2）捕捉信息的能力。3）善于交流的能力。在聽課過(guò)程中，必須培養(yǎng)和提高自己的綜合能力。四。莫等墻倒再造墻，下課絕不是結(jié)束。1）了解遺忘規(guī)律，及時(shí)安排復(fù)習(xí)。2）及時(shí)解決課中疑惑，做到堂堂清。養(yǎng)成好習(xí)慣，能幫助你走向成功！
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