精選愛(ài)心寫作文匯總10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的愛(ài)心寫作文10篇，歡迎大家分享。

愛(ài)心寫作文 篇1

　　天上的每一顆星星都代表你心里的每一顆心，有善良的心，有可愛(ài)的心······而那顆最閃耀的.星星代表著你的愛(ài)心，愛(ài)心作文400字。

　　· 愛(ài)心可以對(duì)人發(fā)出，也可以對(duì)動(dòng)物發(fā)出而我曾對(duì)一顆小麻雀產(chǎn)生愛(ài)心，在我上一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)朋友的爸爸送了我一只小麻雀，當(dāng)時(shí)的我像吃了蜂蜜一樣興奮無(wú)比，小麻雀真可愛(ài)呀！烏黑透紅的小嘴，一雙瞳瞳有神的眼睛，臉上還有幾顆小雀斑，再加上灰色的羽毛，真像個(gè)高傲的小公主，作文400字《愛(ài)心作文400字》。剛想摸摸它，它叫了一聲，我又把手縮了回來(lái)，應(yīng)為我害怕嘛，我叫奶奶把這個(gè)小公主放進(jìn)盆子里，我好觀察它，正在我仔細(xì)觀察它的時(shí)候，不知是誰(shuí)把我家的貓咪也放到盆子里，要知道我當(dāng)時(shí)還小，害怕鳥(niǎo)，更害怕貓。不知所措的我跟著貓一起爬進(jìn)盆子里，可是晚了一步——小麻雀已經(jīng)被咬死了，我號(hào)啕大哭，被我的朋友安慰了好一陣子才安靜下來(lái)。

　　·每當(dāng)看到幾只麻雀從我頭上飛過(guò)，我就會(huì)想起那只小麻雀，想起它的叫聲。小麻雀，你現(xiàn)在過(guò)得可好，你知不知道，我當(dāng)時(shí)心里充滿慚愧，每天對(duì)著盆子發(fā)呆，而你留下的只是一滴鮮血，回來(lái)吧，小麻雀！我好想你。

愛(ài)心寫作文 篇2

　　今年終于下第一場(chǎng)雪了，我們終于可以打雪仗了。

　　這是我們今年第一次打雪仗，大家頂著鵝毛大雪來(lái)到了學(xué)校，大家都準(zhǔn)備好了雪球，你一個(gè)我一個(gè)，就算砸到了自己也不會(huì)反抗，更不會(huì)生氣，因?yàn)檫@是在玩耍，這雪仗打的我們渾身是雪，簡(jiǎn)直是太爽了，我們終于等到了這一天，也是我們今年最快樂(lè)的一天，我們終于可以拿起雪球，一個(gè)一個(gè)砸來(lái)砸去了，看著雪白的雪球，我就會(huì)感到很舒服，哎!真倒霉，既然被同學(xué)砸到了耳朵，好痛啊!沒(méi)關(guān)系，疼算什么，只要大家快樂(lè)就行了，這就是我們的`第一場(chǎng)雪仗，也是這一年中記憶最深的一場(chǎng)雪仗。

　　這就是我們今年最快樂(lè)的時(shí)刻!也是大家最快樂(lè)的時(shí)候，這一場(chǎng)雪仗，代表了我們的團(tuán)結(jié)互助。好快樂(lè)啊!

愛(ài)心寫作文 篇3

　　在記憶的長(zhǎng)河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽。

　　媽媽為我們付出了很多，我們無(wú)以回報(bào)。記得盛夏的一天，天下著傾盆大雨。我站在學(xué)校門口，靜靜地站在那里，因?yàn)闆](méi)有帶雨傘�？粗�人一個(gè)個(gè)的.走出校門，看著人群越來(lái)越少，我有點(diǎn)急了，怕全校就剩我一個(gè)人，我平常都是自己回家的。正在我絕望的時(shí)候。一個(gè)熟悉的聲音傳到我耳邊：“小玲！”我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我順著聲音，找到叫我名字的人，是媽媽�！皨寢�，我在這里！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲�！皨�，你怎么了”“只是有點(diǎn)咳，過(guò)兩天就好了�！眿寢尩穆曇羯成车摹翱熳甙�，雨下大了�！钡任覜](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)牽起我的手，朝校門走去。媽媽雖然生病了，但仍然來(lái)給我送傘。

　　我的眼睛里熱熱的，我和母親手牽手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。媽媽對(duì)我們是百分百的，但是我們對(duì)父母總是打些折扣的。媽媽，她就永遠(yuǎn)那么偉大，總是私奉獻(xiàn)，卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言。我好想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，你辛苦了！”

　　人與人之間是需要相互關(guān)心和照顧的，有一句歌詞唱得好：“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�

　　在生活中，有很多好心人在為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。有一次，我坐公交車去上學(xué)，當(dāng)時(shí)車上并沒(méi)有幾個(gè)人。我找了一個(gè)座位就坐下了，之后一路上不斷有人上車。車箱里越來(lái)越擠，就在這時(shí)我看見(jiàn)了一位老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來(lái)。她手里拎著一菜籃子，很吃力的樣子，車子開(kāi)開(kāi)停停，這位老人站不穩(wěn)了。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有什么在意只管自己坐著。后來(lái)看見(jiàn)一位阿姨站起來(lái)，給老奶奶讓了座，說(shuō)自己就要到了�？墒沁^(guò)了好幾站，那位阿姨都沒(méi)有下車，看來(lái)她是編了一個(gè)善意的謊言。我覺(jué)得自己十分慚愧，臉頓時(shí)紅了起來(lái)，自己竟然是小學(xué)生，給老人讓座位這是應(yīng)該做的，我竟然……

　　我看了看老人，她的臉上浮現(xiàn)出了幸福的笑容，像深深的潭水。我們這個(gè)社會(huì)上就是需要向那位阿姨這樣很有愛(ài)心的人。這樣我們的“家園”才會(huì)變得更加美好！

愛(ài)心寫作文 篇4

　　敬老院里獻(xiàn)愛(ài)心

　　昨天，我爸爸收到一封短信，說(shuō)：“明天早上9：00到郭紫亦家樓下集合把錢交給敬老院。”

　　我第二天就早早的去了。我等了一會(huì)沒(méi)有人來(lái)我就轉(zhuǎn)了一圈，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)李鑫慧來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)，潘亞文和吳泳翔來(lái)了。就等郭紫亦了5分鐘后她來(lái)了，我們就這樣坐著郭紫亦爸爸的車沿著去吉利三中的路走著走著我們到了一塊既有田園風(fēng)情又有森林之美的小路。不一會(huì)我們到了目的'地“吉利區(qū)敬老院”。我們一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)了好多老爺爺老奶奶之后我們問(wèn)一位老爺爺：“請(qǐng)問(wèn)院長(zhǎng)在不在？”老爺爺老奶奶們說(shuō)：“院長(zhǎng)她還沒(méi)來(lái)嘞�！蔽覀兙偷教幾吡俗吡�，過(guò)了一會(huì)院長(zhǎng)來(lái)了。

　　我們拿著裝著我們愛(ài)心義賣的錢的信封交給了院長(zhǎng)阿姨。之后我們參觀了一下老人的宿舍，后面的還沒(méi)蓋好的大房子圍了哪個(gè)大房子走了一圈可是我一看怎么就我和李鑫慧出來(lái)了，原來(lái)路中間有一只大蜘蛛?yún)怯鞠杷麄儾桓疫^(guò)來(lái)。

　　快要走的時(shí)候吳泳翔發(fā)現(xiàn)車上有一只臭斑斑，李鑫慧一下把它蹦到了對(duì)面我正好站在哪里臭斑斑就爬到了我的身上我使勁的斗全身，不一會(huì)他被我抖了下來(lái)。

　　就這樣我們載著快樂(lè)回家了。

愛(ài)心寫作文 篇5

　　“每逢佳節(jié)倍思親，”中秋將至，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，也為了讓社會(huì)一些沒(méi)法與親人團(tuán)聚的老人不感覺(jué)到孤單，我們學(xué)校就準(zhǔn)備為他們送去節(jié)日的祝福，傳遞著不是親人勝似親人的問(wèn)題和愛(ài)心。 我再次有幸被學(xué)校選中，剛一接到通知，就高興的一蹦三尺高，臉笑的像一朵花，一路上嘴巴總合不住�；氐郊依铮�我一進(jìn)門把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了也很為我高興，就立刻去幫我準(zhǔn)備伴奏音樂(lè)。

　　我還是邊主持邊唱戲曲，我準(zhǔn)備的第一段是《穆桂英掛帥》選段，《轅門外三聲炮如同雷震》，第二段是《小二黑結(jié)婚》選段，《清凌凌的水，藍(lán)瑩瑩的天》。從接到通知，我就開(kāi)始準(zhǔn)備主持詞和戲曲唱段，天天抽空練習(xí)，中午回家練，晚上睡覺(jué)練，每次都是先對(duì)著鏡子主持和唱，然后聽(tīng)錄音，不斷的對(duì)比、糾正不斷地完善。

　　終于到了演出的那一天，星期四的下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動(dòng)而緊張的心情，來(lái)到了學(xué)校對(duì)面的核桃園廣場(chǎng)。我大大方方的走到舞臺(tái)的正中央，“親愛(ài)的爺爺奶奶們大家下午好：中秋節(jié)到了，我們新建小學(xué)為你們帶來(lái)了精彩的.節(jié)目……祝你們節(jié)日快樂(lè)!身體健康!” “轅門外那三聲炮，如同雷震……”我一開(kāi)口，就把喜歡戲曲的老人們吸引過(guò)來(lái)了。

　　圍觀的老人有的在嘖嘖稱贊，有的過(guò)來(lái)拉住我的手，有的把我攬入懷中，還有的硬往我手中放好吃的……我為能給他們帶去快樂(lè)而高興。我表演完后，下面表演的是一位小女孩，她是拉二胡，在她表演的時(shí)候，周圍鴉鵲無(wú)聲，仿佛連時(shí)間也停止了流動(dòng)，大家個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，好像陶醉于優(yōu)美的音樂(lè)中，他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的笑容，她的表演剛結(jié)束�！渡倭炙隆返囊魳�(lè)立刻響起，“咚咚咚咚咚”，這時(shí)一個(gè)身著白衣白褲的小男孩上來(lái)一個(gè)空翻，把臺(tái)上所有的人都震驚了，接著劈叉、下腰、踢腿，原來(lái)是“武術(shù)表演”每個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟，那么到位，人群中不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩…… 我們每個(gè)人都把自己最好的一面送給了那些爺爺奶奶們，給他們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福和關(guān)愛(ài)。

　　演出結(jié)束了，我們給他們帶去了歡笑。留給自己的是給予的快樂(lè)，我相信，只要從心中有愛(ài)，并學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)，這個(gè)世界一定會(huì)更加美好!

愛(ài)心寫作文 篇6

　　這是一本充滿著愛(ài)心的文章。打開(kāi)這篇文章，我感到了一陣陣香氣，更是被封面上四個(gè)排版新穎，字體漂亮的四個(gè)字吸引——愛(ài)的教育。

　　這篇文章主要講的是一個(gè)掃煙囪的小男孩不小心把錢弄丟了，怕被主人斥罵，在女子學(xué)校門口哭了起來(lái)。學(xué)生們看見(jiàn)了紛紛地掏出口袋的給了男孩這件事，贊揚(yáng)了同學(xué)們的'善良之心和愛(ài)心。

　　當(dāng)時(shí)的同學(xué)們都是很窮的，口袋里就那幾個(gè)蹦兒，但他們還是力所能及地捐出了自己的錢。其實(shí)，有誰(shuí)有錢自己不花？有誰(shuí)愿意把錢捐給這個(gè)身體臟兮兮的孩子啊？是他們！讀著課文，我總被字里行間的那種淳樸、真摯的情感所震撼，讓我不禁想起一件事。

　　在這次“5·12”事件大地震，不少房屋倒塌。全世界人民全部紛紛伸出自己的援助之手，把愛(ài)心捐款投進(jìn)捐款箱里，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。當(dāng)他們把錢投進(jìn)箱里時(shí)，同時(shí)捐出了自己的愛(ài)心；當(dāng)工作人員把救災(zāi)用品運(yùn)去四川時(shí)，同時(shí)運(yùn)去的是支持！是啊，在這次地震中，大家都為他們?yōu)膮^(qū)人民感到萬(wàn)分痛苦，都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心捐款，哪怕是微不足道的�？赡艽蠹叶贾�道，在這次地震社區(qū)捐款會(huì)時(shí)有一名乞丐也捐出了自己乞討來(lái)的錢的事，感動(dòng)了很多人。因?yàn)檫@名乞丐是殘疾人，所以很難把錢投進(jìn)箱內(nèi)。工作人員走過(guò)去幫他，他堅(jiān)持自己的意念，回答說(shuō)：“不，我不需要你的幫忙。我要親自把愛(ài)心傳遞！”大家都看著他把一元錢投進(jìn)箱內(nèi)，當(dāng)他投進(jìn)的一刻，大家都流下感動(dòng)的眼淚。千萬(wàn)別小瞧這杯水車薪的一元錢，可這里面包含著一種關(guān)懷，一種支持和信念，還凝聚著一股中華民族的力量！

　　掩卷沉思，我們都在愛(ài)的世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)著，感到幸福和驕傲。我要把愛(ài)送到每個(gè)人的心里，給他們也送去溫暖，帶去關(guān)懷。

愛(ài)心寫作文 篇7

　　去年十一月份的一天，我們學(xué)校組織了一次愛(ài)心義賣活動(dòng)。老師要求我們每人要賣的義賣物品不少于三件，而且都是要八成新以上的。上個(gè)星期晚上，我就在家里細(xì)心地找義賣物品呢。我首先挑選了我最喜歡的小兔子。這只小兔子基本上是全新的，說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)兒舍不得，即使是我最好的朋友來(lái)了，我也沒(méi)舍得送給她們。但一想到這東西要是賣了錢，把錢捐給希望工程的，所以我咬咬牙，還是把它選了下來(lái)。然后我又選了幾樣，它們分別是：機(jī)器小老鼠、小熊貓、小豬。第二天，我的東西幾乎得到所有同學(xué)的喜歡，爭(zhēng)著要買我的玩具。不到兩分鐘我的東西就售空了。我仔細(xì)一算，十多塊錢呢。老師告訴我們，這些東西賣了錢，就可以把錢捐給希望工程，使失學(xué)的孩子上學(xué)了。

　　雖然我失去了我喜愛(ài)的東西，可是這些東西賣了錢，就可以把錢捐給希望工程，使失學(xué)的孩子上學(xué)了，所以我覺(jué)得我把這些東西捐出去很值得。

　　我想，如果我是失學(xué)的'孩子的話，一定也有很多援助之手來(lái)幫助我的，所以幫助別人就是幫助自己。這真是一個(gè)充滿愛(ài)的世界�。�

　　然后我又選了幾樣，它們分別是：機(jī)器小老鼠、小熊貓、小豬。第二天，我的東西幾乎得到所有同學(xué)的喜歡，爭(zhēng)著要買我的玩具。

愛(ài)心寫作文 篇8

　　炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪一浪高過(guò)一浪，一切都像要蒸發(fā)了似的，雖然車?yán)镩_(kāi)著空調(diào)，但是我仍然大汗淋漓。

　　窗外的行人步履匆匆，像是躲避太陽(yáng)無(wú)情的炙烤。

　　突然，一個(gè)人映入我的眼簾，他頭發(fā)油亮亮的，好像從沒(méi)洗過(guò)，滿臉的胡茬子也像浸過(guò)油似的。目光移到他腿上時(shí)，我驚呆了，他只有一條腿，怪不得在川流不息的車流中只能跳躍前進(jìn)。他渾身的衣服破舊不堪，那雙拐也被磨得發(fā)亮。

　　他跳到我的車窗邊，我將一些硬幣遞給他，他道了一聲“謝謝”之后留下一個(gè)可憐的背影�？粗�他的背影，我回想起他那無(wú)助的眼神，還有那些對(duì)他置之不理沒(méi)有伸出援手的司機(jī)及乘客，想到他緩緩走來(lái)，無(wú)奈地重復(fù)那已做過(guò)不知多少次的動(dòng)作，想到當(dāng)我把錢遞給他時(shí)，他眼神的.細(xì)微變化——先是詫異，驚奇，不敢相信，最后變?yōu)轶@喜與受寵若驚！

　　從這次經(jīng)歷中，我讀出太多太多，人們那善良之心、同情之心、憐憫之心和樂(lè)于助人之心到底被什么替代了呢？愛(ài)心，何時(shí)能被人們重新拾起？

　　第二次遇到那個(gè)乞丐，是一周以后，還是“赤日炎炎似火燒”，還是那冷漠的人群與車輛，還是那衣衫襤褸的乞丐，似乎一切都沒(méi)變。

　　乞丐還是緩緩地似走似跳地行進(jìn)，來(lái)到我的車前，他突然像是被什么扎了一下，迅速跳到另一排車道，不知他是認(rèn)出了車牌，還是認(rèn)出了我。過(guò)了一會(huì)兒，他默默地走到隔離帶上，靜靜等待下一個(gè)紅燈。這是一個(gè)懂得感恩的乞丐，他那試圖躲避我的背影告訴了我一切。

　　我突然有一種沖動(dòng)，打開(kāi)車門，走出去，把一些零錢放到他手上。

　　直到今天，我都忘不了乞丐那受寵若驚的眼神和默默走上隔離帶的背影……

愛(ài)心寫作文 篇9

　　早晨，我起了床，聽(tīng)爸爸說(shuō)外面下雪了。我興奮地推開(kāi)門，看看外面是什么樣子？

　　“哇，第一場(chǎng)雪下來(lái)了”，真美啊!到處是一片銀白的世界。房屋上、樹(shù)枝上、汽車上，都掛滿了毛茸茸的雪花，地上也鋪了一層厚厚的雪毯。雪花像一個(gè)個(gè)白色的精靈，在空中翩翩起舞;雪花又像調(diào)皮的小孩子，鉆進(jìn)我的'衣服里，

　　和我做游戲。雪軟軟的、厚厚的，像棉花一樣。太陽(yáng)照在雪地上，閃出耀眼的光芒。我捧起雪，涼涼的，一會(huì)兒就化了。我和媽媽走在雪地上，腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，非常好聽(tīng)。我多么希望能和我的同學(xué)們一起堆雪人，打雪仗啊!

　　“瑞雪照豐年”，雪給我們帶來(lái)快樂(lè)，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的希望。我愛(ài)冬天的雪!

愛(ài)心寫作文 篇10

　　他，暈倒之后

　　他，暈倒之后，無(wú)數(shù)充滿愛(ài)心的手，無(wú)數(shù)充滿愛(ài)心的傘，無(wú)數(shù)充滿愛(ài)心的同學(xué)。替他打傘，喂他清涼可口的水，背他下山。這令人感動(dòng)的事情發(fā)生在上周二的南山一日游。

　　雖然我經(jīng)常來(lái)南山玩，但是頭一回去參觀烈士陵園，也是頭一次去參觀赤峰市氣象局。由于天氣炎熱，剛到烈士陵園就有許多同學(xué)敗下陣來(lái)。當(dāng)然，后面的結(jié)果也可想而知了。他，就是在參觀完氣象局時(shí)暈倒的。

　　炙熱的太陽(yáng)烤著大地，即使打著傘，也是無(wú)濟(jì)于事，汗珠刷刷地往下掉。給人的感覺(jué)就是一個(gè)字——熱！這時(shí)，我突然看見(jiàn)有一群人圍在一起，好奇地走近一看，是田超！“他怎么了？”“中暑暈倒了�！薄笆裁�？”“快走，快走！”隨著同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)的喊聲，虛弱的'田超躺在孫英龍的背上，旁邊的同學(xué)為兩個(gè)人打著傘，一步步走下山去。

　　“小心點(diǎn)！來(lái)，來(lái)！我來(lái)背。來(lái)！”

　　“給你，慢點(diǎn)�！�

　　“好嘞！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，“來(lái)，喝口水！”雖然當(dāng)時(shí)帶的水已經(jīng)不夠喝了，但大家都毫不猶豫地把水遞給了他。

　　“慢點(diǎn)走，我給你打著傘呢！”

　　就在大家七嘴八舌地為田超熱心照顧時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的老師發(fā)言了：“大家可以輪流背著田超，不要讓自己太累了，人多力量大嘛�！�

　　說(shuō)罷，隊(duì)伍中又熱鬧起來(lái)，“聽(tīng)我的，你拿著隊(duì)旗，田超給我，我力氣大，快點(diǎn)�！�

　　就這樣，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶地輪流背著他慢慢向山下走。到了半山腰的時(shí)候，他——田超終于坐上下山的車了，被接走了！

　　他，暈倒之后。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地為他忙碌著，即使是在烈日炎炎下，即使是在同學(xué)們都缺水的狀況下，即使是在同學(xué)們已經(jīng)精疲力盡的情況下，同學(xué)們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，盡我所能地幫助他。這是多么令人感動(dòng)的一幕呀！

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