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老師的寫作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的老師的寫作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的寫作文400字 篇1
在這五年多姿多彩的生活中，我最留戀和不舍的并不是同學(xué)們朗朗地讀書聲，不是我們一起快樂(lè)地玩耍時(shí)傳出的清脆笑聲，不是老師在漆黑的黑板上粉筆擦過(guò)的聲音，而是老師的眼睛。怎么，你們很意想不到吧！老師的眼睛有什么不舍得喝留戀的呢？這你們就不知道了吧，哈哈，我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧……
老師的眼睛給了我鼓勵(lì)更給了我力量，讓我自信滿滿！怎么，你們不信？哈哈，那就讓我來(lái)給你們揭秘，滿足你們的好奇心吧！
記得有一次，開公開課。我們老師一向不給我事先準(zhǔn)備好該說(shuō)的話，而是讓我們自由發(fā)揮。老師朗朗柔美的聲音回蕩著：“請(qǐng)問(wèn)***方程該如何解答， 哪位同學(xué)知道？”聽(tīng)到老師問(wèn)的問(wèn)題，我心想自己這道題目挺熟悉的，于是把手舉的`高高的。果然沒(méi)錯(cuò)，老師叫到了我，“刷刷刷”突然，同學(xué)們的目光全都看向了我，我竟然莫名地緊張了起來(lái)，手腳都有點(diǎn)不自然了。嘴巴突然變得結(jié)結(jié)巴巴，以往的伶俐聰明卻都不知去了哪里，只剩下緊張和顫抖了。而這時(shí)候，偏偏大家的目光都盯著我看，老師卻沒(méi)對(duì)我失去信心，而是微微一笑，眼睛瞇了起來(lái)，溫柔地看著我，似乎再說(shuō)，別緊張，你可以的，不就是發(fā)言嘛，有什么好怕的！我似乎聽(tīng)到了老師的“心聲”，于是也笑了一笑，大方地回答了起來(lái)……
怎么樣，老師的眼睛多吸引人啊，從那一雙眼睛中我看出了自己無(wú)法理解的希冀！
老師的寫作文400字 篇2
我的語(yǔ)文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調(diào)來(lái)我們學(xué)校的，開始我不怎么喜歡她，認(rèn)為她語(yǔ)文肯定教不好，但是到后來(lái)我才知道我的想法是錯(cuò)的。周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師，她不但語(yǔ)文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時(shí)我很投入，這是因?yàn)槔蠋熃痰暮茫灾劣谖疑险n非常投入。
老師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用知識(shí)哺育我，讓我激起對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我認(rèn)為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì)用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰(shuí)的功勞，是周老師。周老師非常的嚴(yán)格，但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯(cuò)了周老師才懲罰你、教育你。
有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫作業(yè)她就責(zé)怪我，因?yàn)槔蠋熦?zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周老師是辛勤的.園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育，不過(guò)我要當(dāng)朵聽(tīng)話的花朵，讓園丁不那么苦。
周老師在我最好的一個(gè)，人長(zhǎng)的也不錯(cuò)，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當(dāng)我看見(jiàn)周老師走過(guò)來(lái)，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！
尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂(lè)。我要真誠(chéng)的感謝您。
老師的寫作文400字 篇3
星期四，早上我外甥打燈籠——照舊，來(lái)到學(xué)校。
當(dāng)我走進(jìn)教室，班主任問(wèn)我們球隊(duì)是不是像老師挑戰(zhàn)足球，我正說(shuō)我不知道，“三圈”搶先說(shuō)是的就在今天下午。
當(dāng)下課我才知道原來(lái)那天我走后隊(duì)長(zhǎng)他與其他人在操場(chǎng)踢球，然后再要走的時(shí)候，老師問(wèn)怎么不踢了，他們說(shuō)回家了，而隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)星期四20xx級(jí)10班接招。于是就跟老師約定好。
下午天氣很差，我們很期待又很擔(dān)心下雨，終于下課了我們快速掃完地奮向操場(chǎng)老師已經(jīng)等待多時(shí)，廢話不說(shuō)我們立即開始。
開場(chǎng)老師讓我們開球，我們也不客氣。馬上隊(duì)長(zhǎng)帶著“三圈”沖入他們的禁區(qū)，而我們立即后退防守，當(dāng)球進(jìn)去時(shí)卻越位，我們不由得感到可惜。老師發(fā)球他們靠著巧妙的配合連續(xù)突破三道防線，終于到我了。我沖上去跟著老師的的運(yùn)球步伐走，突然一個(gè)傳球我看清了可是我的腳不夠長(zhǎng)沒(méi)擋住，但我們的'守門員和其他后衛(wèi)也不是吃醋的，很快擋下老師的進(jìn)攻。守門員開了一大腳，我們?cè)俅芜M(jìn)攻但我們還是越位了。
就這樣我們累得氣喘吁吁而老師并沒(méi)有，他們攻進(jìn)來(lái)我們隊(duì)長(zhǎng)“不要命”的跳起來(lái)對(duì)著老師運(yùn)球的腳鏟球，但是他踩在球上使老師和他摔倒，后面我也鏟了幾個(gè)次，最后老師讓了我們一個(gè)球比分3：4我們輸了。
但星期五體育課我們跟三班踢我們都發(fā)現(xiàn)我們的技術(shù)大大的提升，我們進(jìn)了一個(gè)，在要下課時(shí)我們都要走了他們才突進(jìn)一個(gè)。
但我們知道我們已經(jīng)全校第一。
“灣仔隊(duì)加油！”
老師的寫作文400字 篇4
在我心中老師就是辛勤的園丁，張老師和王老師不僅把知識(shí)毫無(wú)保留的教給了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，而且還無(wú)微不至的關(guān)心全班同學(xué)的日常生活。
有一天，我們班同學(xué)向雪純子的鞋子壞了，不能走路了，她準(zhǔn)備打電話告訴媽媽送雙鞋子來(lái)，一下子又沒(méi)有找到電話。不知道張老師怎么知道了這件事，張老師對(duì)向雪純子說(shuō)：“等一下我?guī)闳バ扌印！背粤酥形顼�，張老師就帶著向雪純子去修鞋子。等她回�?lái)了，我們看見(jiàn)鞋子像剛買的一樣，還是那么的新，那么的`漂亮。張老師不僅沒(méi)有讓向雪純子出錢，還鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然這是一件小事，但是可以看出來(lái)張老師是真心的關(guān)心同學(xué)……真是一名很稱職的老師。
我愛(ài)老師，老師就像紅燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，直到紅燭成灰；老師就像園丁一樣，培育著我們這一株株花朵，卻勞累著自己，從不計(jì)較自己的得失。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，才能對(duì)得起老師對(duì)我們的培養(yǎng)。
��！老師就是這么的無(wú)私，在我們的心中您們就是這么的偉大！
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