老師的寫作文

時(shí)間：2022-10-09 19:00:17 寫作作文我要投稿

【熱門】老師的寫作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的老師的寫作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】老師的寫作文10篇

老師的寫作文篇1

　　自從我們?cè)瓉淼呐w育老師貴老師生病后，我們一直沒上體育課了。

　　今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進(jìn)教室，在教室里說話的說話，做小動(dòng)作的做小動(dòng)作。突然，一位中老年的男人走進(jìn)教室：他的頭發(fā)有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺著的。最好笑的是他把頭低下，用手指指著頭頂，讓我們(看)他的頭。“啊，他是禿頭。真像個(gè)烏龜哦!”“哈哈哈……!”同學(xué)們聽了，都笑不攏嘴，甚至有的同學(xué)笑的都要得羊顛瘋。

　　細(xì)節(jié)很生動(dòng)。

　　這時(shí)，有個(gè)女同學(xué)問：“大伯!您找誰啊?”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課!”這時(shí)同學(xué)們才都恍然大悟，原來他是老師啊。他首先向同學(xué)們鞠了個(gè)躬，然后親切的對(duì)我們說：“大家好!我姓李，以后叫我李老師吧!以后見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒關(guān)系，就一溜煙的跑過去，當(dāng)我是空氣吧�！鳖D時(shí)，教室里又第二次呵呵大笑。

　　細(xì)節(jié)生動(dòng)。 “這老師真有意思�！币粋€(gè)同學(xué)想，然后當(dāng)著老師的.面故意在位子上說話，老師的臉馬上變得兇猛、可怕。(他)一下子走到他身邊，一把把他抓起來，拖到講臺(tái)上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然后叫他做100個(gè)浮臥蹲(俯臥撐)。我們看了，嚇的腿直(打)羅(哆)嗦，甚至都不敢看(他了)。

　　事情處理后，老師給我們講了許多他的故事，還講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師既搞笑又嚴(yán)肅，我們盡量讓老師開心，否則就完蛋了。”

老師的寫作文篇2

　　老師是學(xué)生通向成功之路的一座橋梁。在我的生命里有兩樣珍貴的東西，一個(gè)是生命，還有一個(gè)就是知識(shí)，我的父母給了我生命，而老師給了我比生命更重要的東西——知識(shí)。

　　我的老師是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的好老師。她盡職盡責(zé)，即使是在上班路上遭遇了惡劣的天氣，她也會(huì)按時(shí)來給我們上課。如果她生病了，她一定會(huì)把身體放在腦后，把我們放在第一位，絕不會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)。

　　我的`老師，她十分愛讀書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”老師常常告訴我們，正是因?yàn)檫@些名言影響著她，讓她愛上了讀書。同時(shí)，她也希望我們能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，從書中汲取知識(shí)。

　　我們的老師不僅愛讀書，書法還相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。老師寫的字還被我們稱為書法界的“權(quán)志龍”呢！老師的性格十分的文靜�！袄衔崂希约叭酥�，幼吾幼，以及人之幼”老師是真真實(shí)實(shí)的做到了，她對(duì)我們無私奉獻(xiàn)，把我們當(dāng)成自己的孩子，對(duì)我們無微不至的照顧。

　　老師常對(duì)我們說，她在很小的時(shí)候，真正的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員。但是現(xiàn)在，她成為了一名合格的人民教師，即使老師的夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)，但這也給了她正確的人生引導(dǎo)。她也常常告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想。

　　這就是我的老師。我為我的老師感到驕傲，我為我的老師感到自豪。

老師的寫作文篇3

　　我的老師是嚴(yán)厲的，慈祥的，受人尊敬的，我永遠(yuǎn)都愛她！

　　她，對(duì)于我來講身份比較特殊，因?yàn)樗词刮业哪赣H又是我的老師。繁忙的工作和家庭的瑣事，使得本來還年輕的她，頭發(fā)已經(jīng)開始脫落，已經(jīng)有了比較明顯的眼袋。老師的辛苦像我這樣一個(gè)老師的兒子是最清楚的，學(xué)校里她每天都要為我們的學(xué)習(xí)操心，回到家里她又要為家務(wù)煩心，照顧我們一家的生活，上班期間她幾乎沒有休息的時(shí)間。

　　老師很嚴(yán)厲，要是誰的作業(yè)沒有完成，就一定會(huì)受到老師的責(zé)備，但是她對(duì)待同學(xué)總是一視同仁，在她眼里學(xué)習(xí)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)差的同學(xué)沒有什么不同的待遇。上課的時(shí)候，誰想逃過她的眼睛搞個(gè)小動(dòng)作那可真是太難了，別看她背對(duì)我們?cè)诎鍟�，但是誰在下面做了小動(dòng)作或低聲細(xì)語，老師都是一清二楚，真是厲害！更厲害的是，有時(shí)誰要是發(fā)呆，她總會(huì)發(fā)現(xiàn)而且會(huì)猜出你在想什么……真的佩服她！

　　老師很辛苦，我相信每位同學(xué)都有相同的感受，老師為了我們茁壯成長辛勤操勞，她的每一次作業(yè)的批改，每一個(gè)板書字體無不體現(xiàn)出她對(duì)我們的摯愛。所以我想對(duì)老師說：“老師您辛苦了！您不是我一個(gè)人的'媽媽，您是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的媽媽！我們熱愛您！”

　　老師的恩情一生都報(bào)答不完，對(duì)于現(xiàn)在的我們，我覺得報(bào)答和感謝老師的最好方式就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取考一個(gè)優(yōu)異的成績，做一個(gè)不讓老師操心的好孩子。

　　另外，作為一個(gè)班長，管理好班級(jí)，當(dāng)好老師的小助手，也是報(bào)答老師的好方式。老師不在的時(shí)候，我會(huì)幫老師管理好學(xué)生，帶領(lǐng)他們安安靜靜學(xué)習(xí)，這樣既幫助了同學(xué)們也幫助了老師。

　　在教師節(jié)來臨之際，我還特意做了一張賀卡，寫出了我想對(duì)老師說的話，給老師誦讀了一首贊美教師的詩歌，她很喜歡！她的高興就是我的快樂！

　　老師，就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，就是一位園丁，細(xì)心栽培我們這些幼苗！

　　老師，您是偉大的，您是無私的！在我心里您是最美的天使！

老師的寫作文篇4

　　對(duì)她總有說不完的話題，對(duì)她總有道不出的依賴，她就是我的班主任———楊老師。

　　今天是她的生日，可她卻善意騙了我們說今天不是她的生日，還是我的同學(xué)也是老師的兒子告訴了我們真相，原來老師是不想我們過多的關(guān)注她的生日啊。

　　她，是個(gè)平凡的老師，卻用她的全部精力炫彩了我們五三班這個(gè)大家庭。她像喋喋不休的母親：“衣服穿的太薄，加件去!”“一天要喝六杯水才能讓身體倍棒!”“要多吃蔬菜水果補(bǔ)充維生素!”“過馬路小心，一百次中九十九次小心一次不小心可能就要出大事了!”“額頭怎么這么燙，快!我?guī)闳ゴ蜥槨薄袝r(shí)又是嚴(yán)厲的女總管：“字太小，你看看這字怎么沒有一點(diǎn)練字痕跡啊!作業(yè)太草，重寫!英語單詞誰不背會(huì)，不許坐下，背會(huì)等我查!數(shù)學(xué)方程這樣思考才能觸類旁通!……更多時(shí)候她是我們的讀心專家：我們想家的情緒總讓她一眼看穿;同學(xué)們的一點(diǎn)小陰謀也被她瞬間識(shí)破;我們的渴望她總能及時(shí)滿足……

　　她就是我們大家的保護(hù)傘，庇護(hù)神�？捎捎谖覀兊牟皇⌒模屗f了太多的話，她的.嗓子說話越來越吃力了，最后不得不去醫(yī)院檢查，喉嚨出血膿腫，即便這樣她依然堅(jiān)持給我們上課，每次看她伸長脖子說話難受的樣子，我是打心眼里心疼啊，我暗暗責(zé)備她：還教!還教!嗓子都快說不出話來了還教!真是瘋了!課余總看見她喝那滿滿的一杯又一杯黑乎乎的藥水，看到她那眉頭緊皺咽不下去的表情，我的心都碎了。

　　往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前：班內(nèi)赫子翔開水燙住了腳，您自責(zé)淚如雨下，可我們誰都清楚那不是你的責(zé)任啊!王浩男高燒不退你全程陪伴左右!布置教室辦圖書角匯報(bào)日記介紹課外書模仿漢字英雄記字比賽……你是變著法的豐富我們的生活啊!

　　而今天您是壽星，我沒有什么奇珍異寶奉送給您，可我卻有一顆愿與你同甘苦共患難的心，滾燙而火熱!有些東西有形，而有些東西無形卻彌足而珍貴!就如您對(duì)我們的愛雖無形卻給了我無盡的溫暖和力量!老師，謝謝你伴我走過這風(fēng)風(fēng)雨雨的三年，在這三年里，我留下了深深淺淺的腳印，每次勇敢的第一步都是在你鼓勵(lì)下邁出的。在黑暗中，你像一盞臺(tái)燈指引我走出迷茫，在風(fēng)雪里，您又像炭火點(diǎn)燃我內(nèi)心的希望。

　　今天，我僅用筆尖流露對(duì)您的祝福和感恩：老師，生日快樂!您對(duì)我的情真的比山還高，您對(duì)我的恩比海還深。和您相遇，那是我一輩子最最最幸福和幸運(yùn)的事情，我們的相遇宛如一杯好茶，馥香沉郁，回味無窮……

老師的寫作文篇5

　　教師工作遠(yuǎn)沒有看起來簡單。要當(dāng)一名教師不僅要有高學(xué)歷，還要會(huì)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，會(huì)心理學(xué)，而要當(dāng)好教師就更不容易了。

　　“我心目中的好老師”是比“好老師”更高一級(jí)的稱號(hào)，下面我就談?wù)勎倚哪恐械暮美蠋煱?

　　我心目中的好老師一定要會(huì)“玩中學(xué)”。所謂“玩中學(xué)”，就是在玩耍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！本褪沁@個(gè)意思。孔子，古代的大教育家，老師，特別是好老師當(dāng)然要遵守這一條啦。而如果是生硬地往腦子里塞知識(shí)，特別是理科知識(shí)，就會(huì)適得其反。

　　我心目中的好老師一定要懂學(xué)生。許多老師也知道與學(xué)生交流。但他們都不懂學(xué)生，所以對(duì)待問題治標(biāo)不治本。而我心目中的好老師，因?yàn)樗?她)會(huì)用學(xué)生的眼睛，去看待一切，所以才能和學(xué)生真正的談心，從而治本。

　　我心目中的好老師不會(huì)因?yàn)樽约旱碾y處而把氣撒在我們身上。雖然從來沒有這種情況，但以后不免科目增多，老師感到壓力大也很正常。

　　我心目中的好老師要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。有的老師偏心，對(duì)成績好的學(xué)生噓寒問暖，對(duì)成績不好的學(xué)生不聞不問。我心目中的好老師會(huì)公平，任何事情都會(huì)仔細(xì)詢問，再下定論。他(她)不會(huì)不分青紅皂白，以偏見決定對(duì)錯(cuò)。

　　我心目中的好老師會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)生，而使用不同的教學(xué)方法。聰明一些理解能力強(qiáng)的就教的'快一點(diǎn)。理解能力差一些的就多講幾遍，步步為營。他(她)不僅不會(huì)嫌棄，還會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間，來為不懂的“開小灶”，也毫無怨言。

　　我心目中的好老師會(huì)讓同學(xué)們德智體美勞全面發(fā)展。他(她)不會(huì)只關(guān)注學(xué)生成績，而會(huì)讓我們?nèi)ネ瓿烧n程表上的課程，從生物到信息技術(shù)，從心理到音樂，無論考不考試，都會(huì)讓我們享受應(yīng)有的樂趣，而不是當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。

　　我心目中的好老師可能和現(xiàn)實(shí)里人們知道的好老師一樣，但實(shí)際做到的人不多。

老師的寫作文篇6

　　我最喜歡的老師是我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——小張老師。

　　小張老師沒有特別引人注目的地方。她穿了一身樸素的衣服，不大不小的`眼睛上帶著一副眼鏡，個(gè)頭也不高，可總給人一種和藹可親的感覺。

　　小張老師上課生動(dòng)活潑，讓我至今回味無窮。尤其是“開小火車”時(shí)，那一道道口算題讓我們覺得特別有趣，好像是在學(xué)習(xí)中游戲，游戲中學(xué)習(xí)。下課時(shí)，她會(huì)跟我們講有趣的事情，而我們會(huì)找一些意想不到的問題來難住她。如果她答不上來時(shí)，就會(huì)笑**地說：“哎呀，我認(rèn)輸了！”

　　小張老師就是這么平凡，她用心培育我們這些祖國的花朵，一份真心，一份收獲。小張老師，我會(huì)時(shí)時(shí)把您想起！

老師的寫作文篇7

　　當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情與熱血點(diǎn)燃我們憂郁的思緒，放飛我們躊躇的膽量，浮動(dòng)我們?nèi)崛醯谋郯�，擂響我們怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么漚心瀝血、全心奉獻(xiàn)正是教師品質(zhì)的完美寫照。

　　呼秀珍是陜西省咸陽道北鐵路中學(xué)語文特級(jí)教師。她40多年教學(xué)生涯，沒請(qǐng)過一天病事假，沒誤過學(xué)生一節(jié)課，沒放棄過一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，沒收過學(xué)生一分錢補(bǔ)課費(fèi)。她愛她的每一個(gè)學(xué)生，總結(jié)出“愛生四法”：對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，從嚴(yán)要求，愛得長遠(yuǎn);對(duì)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生不斷鼓勵(lì)，步步推進(jìn);對(duì)調(diào)皮學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生以誠相待，寬容耐心;對(duì)有特殊情況的學(xué)生處處體諒，悉心關(guān)懷。呼秀珍的.生活很規(guī)律，每天從學(xué)校到家，從家到學(xué)校，這是她一生走得最多的路，也是她一生最愛走的“教育之路”。

　　48個(gè)春秋的生命歷程，13年的教書生涯。石秋杰，南昌大學(xué)普通女教師，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面。早在1997年，時(shí)年34歲的石秋杰發(fā)現(xiàn)自己罹患癌癥。正在華南理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位的她，并沒有被可怕的病魔嚇到，經(jīng)過積極治療后很快返回實(shí)驗(yàn)室。48個(gè)春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經(jīng)過3次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療。14年來，每一次的治療方案，石老師堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突為前提，從來沒有因?yàn)橹委煻⒄`過給學(xué)生上課，從來沒有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^對(duì)科學(xué)的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，石老師便用擴(kuò)音器堅(jiān)持給學(xué)生講課;去世前的一個(gè)月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。直到去世前的48小時(shí)，石老師還在爭分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。從教的13年中，石秋杰用自己的真誠與愛心，贏得了“博導(dǎo)媽媽”的美名。

　　有人說您是強(qiáng)者的摯友，理想的鑰匙，有人說您是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬。我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們?nèi)绾巫鋈�，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸，是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿，是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨煉意志。是您，親愛的老師，多么熱情，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。世間最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情!

老師的寫作文篇8

　　我看到安小花尊敬老師的事，我也想起我最尊敬的人—我的老師。

　　三年來，語文老師叫我認(rèn)字、記住很多好詞和好句子——，讓我的語文成績有了很大提高。

　　三年來，我不但學(xué)會(huì)了加減乘除，還學(xué)會(huì)了應(yīng)用題、估算、小數(shù)點(diǎn)的應(yīng)用——，通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)提高了我的思維能力。

　　三年來，在英語方面，我原來只認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，現(xiàn)在能記住上百的.單詞和各種類型的句型。在老師的指導(dǎo)下會(huì)聽、說簡單的語句，還會(huì)寫一些簡單的小文章。

　　三年來，老師為我們認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)心批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)功課。所以，我今天才能取得這樣好的學(xué)習(xí)成績。

　　老師的辛苦，我看在眼里，記在心上，我要和安小花一樣尊敬我的老師。

老師的寫作文篇9

　　我與梁老師不想見已有半余年了，我最不能忘記的是他的背影。

　　那年夏天，我踏上了八年級(jí)的新征程。盛夏，連空氣都是悶熱的，讓人變得慵懶，渾身沒勁兒，我趴在桌上，不由得想起原來的數(shù)學(xué)老師說過，這個(gè)學(xué)期他不教我了，我無聊地玩弄著手中的筆，忽然直起身子，那這節(jié)數(shù)學(xué)課，會(huì)是誰給我們上呢？我滿是期待，把頭轉(zhuǎn)向門外

　　這時(shí)，一個(gè)身穿黃色花紋襯衫的中年男子斯文地走了進(jìn)來，頭發(fā)約摸半寸長，烏黑亮麗，一根一根精神抖擻地豎著。步伐輕快、穩(wěn)健地走到講臺(tái)上，身長八尺，厚腮幫，圓肚子；兩手搭在桌上，嘴角微揚(yáng)，眼睛犀利，掃向四周。

　　突然，他的'目光停留在我身上，我感到不安的稍稍低下頭，似乎他明白了我的心思，越過講臺(tái)，緩慢地走到我身邊，伸手示意我站起來，問道：數(shù)學(xué)難不難？我慌張地站起來，用顫抖的聲音回答：難！他呵呵地笑著說：不難，數(shù)學(xué)只要多寫多練就好了。說完，他便轉(zhuǎn)過身去，一步一步向講臺(tái)走去，我看著他如此高大的背影，心想，一支紅燭將要為我燃燒！

　　我與您就這樣相遇了，也許是您的那一聲提問，也許是您的那一抹笑容，竟讓我對(duì)您產(chǎn)生了好奇，我抬起頭，認(rèn)真地聽講著

　　您在臺(tái)上聲情并茂，循循善誘，我聽得入了神，越發(fā)喜歡，您轉(zhuǎn)過身，提起筆，手臂微曲，有力地在白板上寫著公式，寫完又用那渾厚的聲音耐心地給我們講解，奧妙的數(shù)學(xué)知識(shí)都掌握在您的手中，就這樣寫著，講著，寫著，講著

　　您講得十分激動(dòng)，我聽得如癡如醉，忽然，在您的一轉(zhuǎn)身間，您額上的汗珠，隨著頭的轉(zhuǎn)動(dòng)而飛濺到我的手背上，我的注意力也轉(zhuǎn)到您的身上，汗水早已浸濕了您的衣衫�。〖t燭賣力地燃燒著，點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的激情，我下定決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　這是一個(gè)如此平凡而又高大的背影，在講臺(tái)上演繹著您為人師的艱辛，您愛生如愛子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干我想，這就是您的真實(shí)寫照吧！

　　如今也是盛夏時(shí)節(jié)，盯著我眼前這道久未解答出來的數(shù)學(xué)題，我又看到了您那汗水浸濕衣衫的、仍在不停地寫著、講著的背影。

老師的寫作文篇10

　　程老師是我的小學(xué)語文老師。

　　身材微胖，皮膚棕黑，活脫脫是一老頑童的形象。但盡管如此，他那總是嚴(yán)肅的面容，渾厚的嗓音，無一不彰顯這老師的威嚴(yán)。但就是這樣一位老師，面對(duì)稚氣未脫的我們，卻從未讓我們感受到過畏懼或害怕。這與他的講課風(fēng)格是分不開的。

　　每每上課，他總有一愛好，那便是講故事�；蚴巧险n兩分鐘，或是課文講到一半，或是課程即將結(jié)束，只要是觸動(dòng)到他的地方，他總是拋開手中的課本，講了起來。他講的內(nèi)容基本與課文無關(guān)，純粹講感慨，講故事，講經(jīng)歷。遇到這種時(shí)候，我們無人提醒，甚至可以說喜聞樂見。

　　他一旦講起來，就好像《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾老先生一樣，可以說是沉醉其中，忘記自我了。只聞他渾厚的聲音響起，故事如潺潺流水，淌進(jìn)我們的心田，令我們著了迷。而他本人則更不必說，手還不住地?fù)]動(dòng)著，像一個(gè)熱情的指揮家，澎湃激昂：又像是在剪影，要把那美麗的故事剪成生動(dòng)的`圖畫。此時(shí)一束陽光照在他臉上，仿佛更像圣人一般了。我們心中似乎也去除了雜念，滿是崇敬與激昂之情了。老師在講臺(tái)上日復(fù)一日，神采飛揚(yáng)的樣子，已然成了我心中一副動(dòng)人的畫卷。

　　后來他說，這是三國演義，是阿Q，是孔乙己。他似乎不把我們當(dāng)小孩子看，而是與他同等的，能理解這些故事的人。他好像認(rèn)為，這些充滿力量的故事的種子，能在我們心中長成參天大樹。不錯(cuò)。正是老師的話語將我們引進(jìn)了語文的世界，讓我們明白了還有那么多經(jīng)典、有意義、美好的東西等著我們?nèi)ヌ綄�。是老師，使我們認(rèn)識(shí)到外面的世界那么廣闊，那么偉大。

　　也許，老師已離開那三尺講臺(tái)，也不再握那粉筆。當(dāng)我想要感謝老師。他那熱情激昂的樣子，永遠(yuǎn)還是我心中說不清道不明的那縷情懷。

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