一次特殊的默寫作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的一次特殊的默寫作文，希望能夠幫助到大家。
一次特殊的默寫作文1
今天的作文課上，教室里靜悄悄的，連根針掉在地上也能聽得見。蔣老師像往常一樣宣布：“拿出默寫本！”我半信半疑，頓時呆了：昨天不是沒說今天要默寫嗎，怎么蔣老師現(xiàn)在說要拿出默寫本，莫非要默寫第24課的詞語？如果真是這樣的話，那我就慘了，昨天回去我沒有復習呀！
這時，蔣老師喊道：“沈彥斌！”這小子，真是的，煩死了，浪費課堂時間！ “沈彥斌！”蔣老師又喊道。沈彥斌頓時懵了，不知所措，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，連站起來也忘了，一臉疑惑的表情�！拔矣址噶耸裁刺咸齑笞铮俊彼匝宰哉Z道。我想：這小子準又得挨蔣老師的批評了！我心里暗暗得意，因為沈彥斌是我的“仇人”，這次不用我親自出馬，蔣老師都幫著我說他，太開心了！原以為蔣老師會批評他一番，沒想到蔣老師繼續(xù)報：“沈彥斌！”我們也跟著沈彥斌一樣疑惑起來：蔣老師怎么還不大發(fā)雷霆，大罵沈彥斌一頓呀？同學們異口同聲：“��？”蔣老師說道：“默寫呀！”我摸不著頭腦了：默寫這小子的名字有什么用啊？沈彥斌長嘆了一口氣，緊張的.氣氛頓時煙消云散。蔣老師緊接著報：“張俊瀟！”教室里不再像剛上課時那樣鴉雀無聲了，而是竊竊私語聲四起。我不會寫“瀟”字，就對張俊瀟說：“把你的語文書給我看看！”張俊瀟理都不理我，我氣憤到了極點。
我寫岳之陽和宋錦承的名字最為順利。岳之陽這個名字經常被何老師喊到，我的日記中也經常出現(xiàn)，非常簡單。宋錦承這娃天天都懷著僥幸心理，劉老師說要列豎式，他就是不列總是口算，可是口算能力又不行，三天兩頭錯。劉老師讓我記他的名字，他的名字便在我的記錄本上成了一道亮麗的風景線。
我寫顧燁梵的名字最不順利，當時，我怎么想也想不出“燁梵”兩個字怎么寫。正在我一籌莫展時，眼睛的余光掃到了我的大救星——劉老師桌上的數(shù)學練習冊上。一個念頭在我的腦海中閃過——練習冊上不是有顧燁梵的名字嗎？顧燁梵一般都是最后幾個交本子，交的時候劉老師都快批完了，我只要從最上面的看起就行了！果然不出我的作料，于是我很快寫出來了。
默寫結果很快出來了，我的了90分，非常滿意！但仔細一想，我便不滿意起來：我錯得太不應該了，把我們班大名鼎鼎的尖子生陳奕菲寫成了“陳變菲”，王穎寫成了“王傻”……
馬天翔只默了45分，我覺得是他從來不積極發(fā)本子的緣故！而我，就坐在劉老師旁邊，經常發(fā)練習本，每個人的名字都會看到，時間一長同學們的名字就會寫了。把別人地方名字寫對、叫對是對他們最起碼的尊重，蔣老師這么做是為了使同學們之間更加親密無間，以后我們要更加關心同學，因為我們同在一個大家庭里學習、生活！
一次特殊的默寫作文2
“同學們，今天我們再進行一次特殊的重默�！蔽迥昙壞谴翁厥獾哪瑢憶]忘吧。一年之后，大家又一次默寫同學的名字，不知會發(fā)生什么事。
“秦婧妤�！边@個名字上一次默寫就出現(xiàn)過，當時大家都埋頭苦思，一大批人都把“婧妤”寫成“金魚”，啊哈。今天的動靜小多了，應該都寫對了吧。
“陸瑛瑛�！边@個比較簡單，下面就有人開始“咬耳朵”講閑話了。
“蔡張胤�！边@個詞語上次是很多人寫不出，只好用“印”代替“胤”，讓蔡張胤很尷尬。
“顧君珺�！毙罗D來同學的名字大家應該會寫吧，聽到這個名字，我不禁想起了轉走的趙詣。
“張劼。”張老師。這個詞上次可沒默過，引起了一點動靜。估計是“劼”不會寫吧。
“胡融濤�！币慌缘暮跐牭阶约旱�'名字，笑嘻嘻地埋頭寫著。我們也低下頭去，這詞上次默過，會。
等抬起頭來，看見管老師在上面寫著幾個不是名字的名字：秦婧預、陸英英，哈哈哈……，哪個家伙寫成這么好笑的名字？重默還錯，可恥哇！
“沈瑜捷。”管老師的聲音打斷了笑聲，教室又安靜下來。
我和同桌張澤豪同時寫好，抬起頭，不由自主地發(fā)出笑聲。大家也抬起頭來，笑聲馬上大了起來，前所未有的大笑——鄒敏恒。寫錯的人在笑聲中羞愧吧。
“丁玨�！崩蠋焾笸曜詈笠粋�，教室里吵了起來，有人往同桌那兒斜，有人大吵大鬧，有人咬著筆桿發(fā)呆。大家不曉得“玨”怎么寫，場面就像上次默寫“濮曦”這個名字一樣亂。
“同桌交換!”管老師下達了命令。
同桌張澤豪錯了三個，“秦婧妤”的“妤”空著，“婧”寫成“靖”。第二個“陸瑛瑛”，就寫了個“陸”，空白。 “蔡張胤”的“胤”也是自創(chuàng)的。
老師要求四人小組交換著，朱心宜興沖沖地跑過來：“看看！陳天榮把丁玨寫成了‘丁菊’！”仔細一看，菊花的菊。哈哈哈！我們抱著肚子大笑，其他小組也傳來一陣陣笑聲。
管老師把紙條收上來。我們組和第四組對換，我拿到的是朱心宜的，全對。陳一言一拿到紙條，大笑著轉過來：“你看！蔡張胤把丁玨寫成‘丁玉玉’了�！�
看來大家錯的還是不少。
總的來說，大家一年下來，還是有進步的。“詞語”中，不再帶有侮辱性詞眼，只是錯別字。可這是一次重默，一而再，再而三地錯，自己肯定沒有把同學當回事。待到明年六月，如果你還是不會寫同學的名字，那么你的小學生活是殘缺的。所以提議，明年六月，我們再來一次特殊的重默。
【一次特殊的默寫作文】相關文章：
一次特殊的默寫作文03-02
描寫一次特殊的默寫作文10-08
一次特殊的默寫小學作文500字10-13
一次特殊的默寫作文6篇10-09
一次特殊的默寫作文(3篇)10-10
那一次特殊的默寫作文10-05
一次特殊的默寫作文精選4篇10-26
一次特殊的默寫作文精選2篇10-26
一次特殊的默寫作文(5篇)10-27
一次特殊的默寫作文10篇06-28