小兒垂釣改寫作文(集錦11篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小兒垂釣改寫作文,希望對大家有所幫助。
小兒垂釣改寫作文1
一天,三毛肚子餓了,可是自己家很貧窮,沒有吃的,于是拿著昨天做好的魚竿就出去釣魚了。
三毛神奇十足的來到了河邊,河邊的'景色真美!柳樹姑娘梳著自己那嫩綠的頭發(fā),風一吹來,頭發(fā)就跳起舞來,三毛找了一個石頭就坐了下來,他取下魚餌握住魚竿,把魚餌掛了上去,把魚竿抬到耳后,使勁一甩,魚鉤飛了出去,他心想:今天我會釣到什么魚,大不大,肥不肥啊,如果肥,今晚就可以吃紅燒魚了。三毛就在那兒等著盼著,盼望著大魚快快上鉤,回家吃紅燒魚。
不一會兒,三毛就釣到了一尾紅鯉魚,可把他給高興壞了,一蹦三尺高,還喊著:“今晚可以吃紅燒魚了!”正當?shù)诙䲢l魚快要上鉤之時,一個穿著白色大衣,手里拿著一壺酒,另一只手拿著手機的人出現(xiàn)了。三毛仔細一看,是大名鼎鼎的李白詩仙,李白說道:“小毛孩,這里是哪里,楚雄往哪里走。”三毛聽見了,急忙搖手示意:不要過來,會驚動魚的。李白沒有看見三毛的手勢,又問了一次,三毛憤怒了,瞅了李白一眼,又釣起了魚來,李白心想:這孩子是不是啞巴,又前去詢問路人了。李白走了后,魚沒聽到聲音又咬鉤,又是一尾紅鯉魚,三毛急忙把魚放進魚籠,收拾好東西回家了。
回家的路上,三毛遇到了李白,跑上去說:“這里是大姚,楚雄往那邊走。”
小兒垂釣改寫作文2
在一個烈日炎炎的夏天,我連頭發(fā)也顧不得梳,就拿著魚干和竹簍來到小河邊,學著大人的`樣子,開始釣魚。
我坐在一塊長有青苔的石頭上,周邊有野花,很清爽。我仔細地看著河面,看有沒有魚兒上鉤。突然,有一只美麗的紅蜻蜓飛來,正好停在魚桿上。我也不敢亂動,一是怕蜻蜓飛走了,二是怕魚兒跑了。
可是,正當有一條魚兒咬鉤時,一位叔叔在遠處發(fā)現(xiàn)了我,大聲喊道:“小朋友,請問桃園怎么走?”話還沒說完,魚兒就游走了。因為那位叔叔太大聲了。 傷心極了,一邊對他搖手,一邊用手指著河面,小聲說:“我在釣魚,別吵我,魚兒都跑了!蹦俏皇迨搴孟衤牰宋业脑,就微笑著走了。
那位叔叔走了以后,我又開始專心釣魚,這時,我才看到身旁有幾朵花開了,散發(fā)出了清香;這時,我才發(fā)現(xiàn)自己已大汗淋漓。
沒過多久,耐心的我已釣上來了三條魚兒了,我心想:好不容易發(fā)釣上三條魚兒,我一定要好好釣!想著,我就靜下心來,專心致志地釣起了魚兒。
又開始釣魚時,我覺得我已經(jīng)快被烤焦了,可我用手捧了水,抹到臉上。這時,我覺得好涼爽,可以靜心釣魚了。
準備回家了,我數(shù)了一下我的好成績:十七條!太好了,我回家后可以大吃一頓了!
小兒垂釣改寫作文3
在一個陽光明媚,天高云淡的日子,一位頭扎兩個小辮子的兒童,在一條像是一面明鏡的小河旁釣魚。
他側(cè)座在莓苔上,身邊的綠油油的小草正長得旺盛,把小孩子的身子都遮蓋住了。
就在這時,一位頭戴官帽,身著粽色的大衣,手中還拿了一把扇子,正向小男孩這邊走了過來,小男孩還望了望他,看他一臉茫然的.樣子,就知道是迷了路。這位路人正在左顧右盼著,忽然看見在他的正前方有一位小男孩釣魚,不禁笑了,那笑容像一朵綻放的花朵。他心里樂滋滋的,這下太好了,終于有人了,我也不必很茫然的走下去了。
于是,他大聲向小男孩問道:“小男孩,你能告訴我,杏花村該如何走?”
可事與愿違,小男孩卻對他擺了擺手,心想:師父曾經(jīng)告訴過我,釣魚時身體千萬不能動,也不方便大聲講話,這樣河里的魚兒會被你給嚇跑的。對,不能大聲說話,路人很是疑惑,難道小男孩也不認識這里?朝我招手是什么意思?
于是,路人又走進了兩步,再問道:“小男孩,你能帶我去杏花村嗎?小男孩依然朝他擺了擺手。路人就這樣掃興地離開了。
這一慕,正好被詩人胡令能看見,于是提筆寫下這樣一首詩“蓬頭稚子學垂倫,側(cè)座莓苔草映身。路人借問攬招手,怕得魚驚不應人!
小兒垂釣改寫作文4
一個夏日的早晨,風和日麗晴空萬里,小草張開了惺忪的雙眼,花兒綻開了美麗的笑容,小鳥嘰嘰喳喳地唱著美妙動聽的歌兒,天上的云有的像活潑可愛的小白兔,有的像聰明伶俐的小狗,還有的像頑皮的猴子……一切都是那么美好。
這時,一個娃娃提著小桶,拿著釣魚竿,哼著歌兒,一蹦一跳地奔向河邊。他找了一個僻靜的地方,坐在了一塊長滿青苔而又舒服的地方,小心翼翼地坐了下來。學著大人的樣子,拿起魚鉤甩向河面,只見娃兒疑神地想:“這次我會釣上大魚嗎?”一陣清風吹過,河面碧波粼粼,娃兒四周的草兒豎了起來,把娃兒的.周圍都包圍起來。就在剛不一會兒,一位頭戴灰色帽子,身穿灰色長跑,手提包包,看似從外地來的人,一邊用袖子擦著滿頭大汗,一邊看著前面的路不知該如何選擇,于是,他左看右看發(fā)現(xiàn)了娃兒,就輕聲喊著:“請問去某某人家怎么走?”,娃兒沒應,然后他就提高了分貝,可是娃兒還是聽不到,所以路人又大聲喊到,娃兒看了這種情況不知所措,趕緊伸出左手向路人搖手,路人看見了,疑惑不解,就走過去看了個究竟,與此同時,娃兒的魚也上鉤了,啪一聲,魚兒釣上來了,娃兒見了,笑得甜滋滋的,高興極了,路人見孩子滿臉歡笑。
后來,娃兒對路人解釋到:“叔叔,剛才不應你,其實我是怕應了會把魚兒嚇跑,對不起了,”路人聽了,哈哈一笑,從娃兒那邊問了路,然后便走了。
小兒垂釣改寫作文5
春天,春風拂面,陽光明媚,大地一片春色。彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路上跑來一個小男孩,這個小男孩有個圓圓的腦袋,蓬亂的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛好似兩顆小星星,紅撲撲的臉蛋配上紅櫻桃似的小嘴巴,顯得更加可愛。小男孩身上背著一根魚竿,手上拿著一個魚簍,一蹦一跳的向河邊走來。
哇,小男孩被眼前的美景所迷惑,不驚感嘆到:好美呀,藍藍的天空中飄著白云,綠油油的草地加上五顏六色的鮮花真是美不可言呀!嘩啦啦的小河如同頑皮的孩子一直向前奔跑,河水清澈見底,水里魚蝦嬉戲,自由穿梭。
小男孩找了一塊大石頭,側(cè)身坐了下來。他拿出魚竿,裝上魚餌,向河中使勁一甩,接著,他又聚精會神的`盯著浮子,就怕錯過什么好時機。過了一會,有魚上鉤了,小男孩急忙收起魚線,可惜,遲了一步,魚兒早跑了。但是,他并沒有放棄,依然堅持釣魚。就在這時,走來了一位路人,只見那位路人戴著一頂草帽,留著長長的胡須,很有禮貌地說:“小弟,你知道錢家莊怎么走嗎?”“不知道,快走,被打擾我釣魚!”小男孩遠遠地擺擺手回答道。那位路人搖搖頭無奈的走了。又過了一會,浮子又有動靜了,小男孩眼疾手快,釣到了一塊大魚,他開心的笑了。接著,他又釣了一條又一條的魚,滿載而歸的回家了。
”
小兒垂釣改寫作文6
這一天,“釣魚神童”小九來到河邊釣魚。
小九一看,呀!這里的風景真好呀!碧綠的小草,五顏六色的小花,翩翩起舞的蝴蝶,就像人間仙境一般,小九想:我找個地方坐下來釣條大肥魚回家吃。于是小九找了一塊平平的大石頭坐下來,準備釣魚,小九左手拿著魚竿,右手捏著魚鉤,把魚食握在手里,輕輕地,慢慢地把魚食掛上魚鉤,右手拉著魚鉤至耳后,用力一拋,魚鉤落進了河水里,小九美滋滋的就開始釣魚了。
正在小九認真垂釣時,不遠處傳來了腳步聲,這時小九轉(zhuǎn)頭一看,呀!是一位書生,書生大聲叫道:“小朋友,這里是哪里呀?請你告訴我一下吧!”小九心里嘀咕著:我不能說話,不然就吃不了紅燒魚了。于是便搖搖手,又認真地盯著水里的.魚漂,這時,魚漂動了一下,小九猛的一拉,呀!是一條大紅鯉魚上鉤了。
小九把魚取下來,放進桶里,收拾好東西,開心的提著魚一路小跑,他立刻找到那位書生,笑瞇瞇的說:“這里是杏花村,走去我家吃魚吧!”書生看了看說:“不用了!毙【趴粗鴷鷤牡卣f:“我一個人也吃不完,天色晚了,再急也要吃飯呀!闭f完小九拉著書生回家吃魚了。
小兒垂釣改寫作文7
陽春三月,二牛要去河邊釣魚,因為他經(jīng)?吹絼e人家的孩子提著又肥又大的魚。決定向那些孩子們露一手。于是便拿起魚竿,提起竹簍向小河邊走去。
二牛來到了小河邊,被周圍的'景物迷住了,綠油油的草地上長滿了五顏六色的小花,花香撲鼻,河邊長滿了一棵棵高大的樹,還有幾只小鳥在樹上唱歌。可二牛還是記著釣魚,便東看看,西瞧瞧,找到一塊干凈的大石頭坐了下來,他把工具放下,順便挖了幾只蚯蚓。開始釣魚了,二牛小心翼翼地取出魚竿,把竹簍放到他旁邊,把蚯蚓栓在魚鉤上。用力一拋,把魚鉤拋進河里,認認真真地釣起魚來。
正當二牛釣得起勁時,聽見了一陣腳步聲,二;仡^一看,原來是穿著鎧甲,手拿金箍棒的齊天大圣——孫悟空。孫悟空問:“小屁孩,告訴俺老孫,去土耳其怎么走?”二牛聽見了,把右手抬起來擺了擺,孫悟空又問了一遍,二牛不耐煩了,把頭抬起來,白了孫悟空一眼,又繼續(xù)釣魚。孫悟空生氣了“敢這么對俺老孫,是不是活的不耐煩了。”他拿著金箍棒向二牛走去,可是突然想到師傅的緊箍咒,便轉(zhuǎn)身走了。突然,魚竿動了一下,二牛猛一拉魚竿,躍出了一條又肥又大的鯉魚,二牛高興極了:“哇,太好了,我終于釣到大魚啦!啊哈哈哈!”
二牛把鯉魚放進了竹簍里,收起魚竿,把竹簍提起來,挎著魚竿連蹦帶跳地回家了。
小兒垂釣改寫作文8
萬物復蘇的春天來了!大自然顯得一片生機勃勃,又細又長的柳枝在春風的吹拂下像一個個亭亭玉立的少女一樣翩翩起舞,五顏六色的小花也竟相開放,就連小草也悄悄地探出了腦袋,還把自己的頭發(fā)染綠了……
一個頭發(fā)亂蓬的小男孩肩上扛著魚竿,手里拎著魚婁,蹦蹦跳跳地來到了小河邊。他找了一塊長滿青苔的石頭,側(cè)身坐在那里,長長的青草遮住了他的身子,十分隱蔽的地形連魚兒都難以察覺,他裝好魚餌,拿起魚竿,高高舉起,然后用力向前一拋,湖面上頓時蕩漾起小圓暈。你看,他的眼睛一動不動地盯著水面的浮子,專心致志地釣起魚來,也顧不得欣賞身邊的美景。
正在這時,有一位老先生從這里路過。他身穿長袍,掖下夾著一個包袱,滿臉的倦意,像行了很遠的`路似的。他心急火燎地環(huán)顧四周,好像迷路了。忽然看見了釣魚的小男孩,眼前一亮,便大聲喊道:“喂,小朋友,請問到洛陽怎么走?”只見小男孩頭也不回地擺擺手,好像在告訴他:“別大聲喊,你過來,我會小聲地告訴你的!崩舷壬念I神會地走過來,看見魚竿才恍然大悟,小男孩在老先生耳旁竊竊私語。老先生滿意地點點頭,繼續(xù)趕路。
夕陽西下,小男孩一邊哼著歌,一邊收拾好魚竿魚婁滿載而歸。詩人胡令能看此情景,不禁口占一絕:蓬頭稚子學垂綸,側(cè)坐莓臺草映身。路人見問遙招手,怕得魚驚不應人。
小兒垂釣改寫作文9
早晨,微風輕輕吹著草地,有幾只鴨子在水面上游來游去。
這時,來了一個扎著頭發(fā)的小孩,他側(cè)坐在莓苔上,身影映在渾濁的水面上。遠處游來了幾只大白鵝,但是不一會,又游走了。那個小孩,有模有樣地學起了大人釣魚的樣子,看來他平時肯定看過大人釣魚的.。你們知道我為什么要這樣說嗎?因為,他釣魚和大人釣魚幾乎沒有區(qū)別。在魚鉤上掛魚餌,他緊緊地握著魚竿,向水里用了一甩。
他等了一個時辰,卻沒有釣到一條魚,于是他又繼續(xù)等,等著等著,他覺得魚竿好像有一點點在動,他抬頭一看,原來是一只蜻蜓,他怕把蜻蜓趕走,驚動了小魚,所以他沒有把蜻蜓趕走。
他又等了半個時辰,他心里想:魚呀!魚呀!你怎么還不上鉤呢?不著急,說不定等會就來了。過了一會,終于有一條魚上鉤了,他把魚鉤了起來,又想:已經(jīng)釣上來了一條,加油還會有的。沒過一會,真的又上來了一條,他又想:回去準有魚湯喝。他接著釣魚,又過了半個時辰,有一位叔叔走了過來,那個位置很隱蔽,但那個叔叔還是發(fā)現(xiàn)了他。那位叔叔大喊:“小孩,請問桃花村怎么走?”他急了,擺了擺手,指向了魚竿,那位叔叔懂了小孩的意思,向前走了。
過了幾個時辰,他又釣到了幾條魚,依依不舍地拿著釣到的幾條魚的尾巴,回家了,還真像他說的那樣,回去喝魚湯。
小兒垂釣改寫作文10
在一個烈日炎炎,非常炎熱的夏天里,一個小孩子連頭發(fā)都不梳,就跑到池塘邊去釣魚了。
小孩坐在周圍長滿花兒的石頭上,上面還有青苔,他認真地望著水面,旁邊的綠油油很長的草把他圍了起來,池塘上飄著荷葉,旁邊還長著荷花,有的像個羞愧的姑娘 ,還有得大大方方的,真是美極了!魚竿上還有一只小蜻蜓。
正當小孩認真地盯著水面時,一位路人向他打聽道:喂,小朋友!你知道附近有村子嗎?我想住下來!這個小孩立刻用手做了一個安靜的手勢,并提醒路人不要說話,并用手語做出了路線,生怕把池塘里的魚兒都給嚇跑了!路人點點頭,朝他笑了笑,就走了。
天空中,兩只自由自在的水鳥在展翅飛翔,水面上幾只潔白而又美麗的白鵝游來游去,擺成一朵花的樣子,在岸上的花上,停著幾只翅膀顏色斑駁的小蝴蝶。湖面上倒映著各種植物的影子。
這個小孩用成人釣魚的`樣子去做,裝的像模像樣,他翹著個二郎腿躺在草地上,望著蔚藍的天空,手里拿著魚竿,想釣一條魚兒。
旁邊的樹木花草,把小孩隱蔽了,這里也是一個陰涼而又安靜的地方,也是魚兒喜歡的地方。
啊!兒童的童心,單純,善良;兒童的童心,充滿好奇,活潑;兒童的童心,可愛,天真
這個小孩兒的童心是可愛天真的!
啊!什么都比不過天真純潔的童心。
小兒垂釣改寫作文11
在一個風和日麗的早晨,住在桃花村的牛牛,發(fā)現(xiàn)奶奶生病了,大夫告訴牛牛,要好好調(diào)養(yǎng)身子,才能盡快好起來,所以牛牛決定去村邊的小河里釣魚給奶奶補身子。
牛牛拿著家里的'木質(zhì)魚竿和一個小木桶就出發(fā)了。不一會兒,牛牛就來到了小河邊,他贊嘆道:“這里的環(huán)境真美!”河邊的柳樹伸長著它那美麗的長辮子,河水清可見底,像一面明亮的鏡子,小魚好像都很害羞,在和牛牛玩躲貓貓似。雖然這里風景很美,但牛牛并沒有忘記他是來釣魚的。他一眼就看中了身邊長滿雜草的草叢,牛牛輕輕地扒開草,露出了一塊塊長滿青苔的石頭,他慢慢坐了上去,準備釣魚。他先把準備好了的蟲子拿出來,小心翼翼地掛在魚鉤上,然后用力地把魚線扔了出去,目不轉(zhuǎn)睛地望著水里的魚漂。
突然,牛牛看見魚漂動了一下,他可高興了,笑得露出了小白牙。他釣得更加認真了,幾秒鐘之后。牛牛聽到了有人的腳步聲,而且腳步聲還非常地大。牛牛著急得心都快跳出來了,不知該怎么辦才好。牛牛回頭一看,原來是個書生走過來問路,書生對牛牛說:“小少年,你知道這里是什么地方嗎?”牛牛生怕說話把魚嚇跑了,他伸出左手搖了兩下,示意書生趕緊離開。書生生氣地說:“現(xiàn)在的小孩,真是沒教養(yǎng)!”
這時,魚漂動得更加猛烈了,牛牛使勁地把魚拉了上來,釣上來了一條大肥魚。牛牛高興得一蹦三尺高,提著魚回桃花村去了。
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