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小學(xué)寫(xiě)作文1100字匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)作文1100字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇1
暑假在我們的不經(jīng)意間慢慢地過(guò)去了。新學(xué)期報(bào)名那天，媽媽本打算8點(diǎn)再帶我去報(bào)名的，但是我直嚷嚷著要早點(diǎn)去，沒(méi)辦法，媽媽只好一臉無(wú)奈地答應(yīng)了下來(lái)。7點(diǎn)半，媽媽騎車(chē)搭上我奔向?qū)W校。
我本以為我們一定是第一個(gè)到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過(guò)的家長(zhǎng)和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們很快到達(dá)了學(xué)校。果然，校園里雖說(shuō)不如往常上學(xué)時(shí)那么熱鬧，但幾百個(gè)人也是有的。我和媽媽做完了報(bào)名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地??教學(xué)樓四層，我便感覺(jué)有些奇怪。只見(jiàn)我們班的兩個(gè)同學(xué)還有她們的父母，正站在門(mén)口議論著什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過(guò)去一看，教室里的課桌和講臺(tái)上什么也沒(méi)有，也沒(méi)見(jiàn)到老師的身影�？戳诉@樣的場(chǎng)景，我便回過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“看來(lái)的確是換老師了�！蔽覟槭裁磿�(huì)這樣說(shuō)呢?其實(shí)這也是有原因的。
報(bào)名的前一天晚上，剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我被一陣電話(huà)鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿(mǎn)地嘟囔著：“會(huì)是誰(shuí)啊?半夜三更的打電話(huà)。”從來(lái)電顯示上我斷定是孫老師打來(lái)的電話(huà)，媽媽搶先一步接起了電話(huà)。我趕緊坐在電話(huà)旁，用耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著，隱隱約約地聽(tīng)到了“換老師”之類(lèi)的詞語(yǔ)。我心里一驚，難道是換新老師了?等媽媽放下了電話(huà)聽(tīng)筒，我迫不及待地向她提出了相同的問(wèn)題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學(xué)期的'語(yǔ)文老師和班主任都由剛送走了六年級(jí)的哥哥姐姐的陳老師擔(dān)任是。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我的心里既傷心又擔(dān)憂(yōu)，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們很舍不得她。擔(dān)憂(yōu)的是新老師教書(shū)教得怎么樣，紀(jì)律管得嚴(yán)不嚴(yán)。當(dāng)然我更多的是期待，很想知道新來(lái)的老師長(zhǎng)得什么樣?溫柔嗎?教學(xué)風(fēng)格是什么樣的?
半小時(shí)以后，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來(lái)看到桌子上沒(méi)有擺書(shū)就很驚奇了，聽(tīng)了我的話(huà)，那驚奇勁兒就甭提了，爭(zhēng)著要向我問(wèn)個(gè)究竟。正在這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老師走進(jìn)了我們班，我便想，她應(yīng)該就是陳老師吧!只見(jiàn)她在家長(zhǎng)的幫助下組織學(xué)生搬來(lái)書(shū)本，還沒(méi)放好，便被搶得一塌糊涂。等到書(shū)搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書(shū)就是少了那本書(shū)。 8點(diǎn)到11點(diǎn)，教室里一片混亂，老師也沒(méi)有管，我心里頓時(shí)對(duì)老師打起了問(wèn)號(hào)。
從開(kāi)學(xué)第一天她給我們講的她來(lái)帶我們班前的情況得知，其實(shí)那天報(bào)名時(shí)的混亂狀態(tài)也不怪她，因?yàn)樗彩菆?bào)名前一天才得到學(xué)校的通知。因?yàn)闀r(shí)間太緊，她連開(kāi)門(mén)的鑰匙都沒(méi)有拿到。為了不影響第二天報(bào)名，她還親自打掃了教室的衛(wèi)生。
開(kāi)學(xué)第一天，陳老師給我們定了很多條規(guī)矩，使我們班的同學(xué)感覺(jué)以后無(wú)論做什么事都得小心翼翼的，所以很多同學(xué)都很不喜歡她，挑著機(jī)會(huì)來(lái)?yè)v亂。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒(méi)有看到她嚴(yán)厲的一面。她希望我們努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取不讓她露出嚴(yán)厲的一面。聽(tīng)了他的這番話(huà)，我的心里就踏實(shí)了許多。
把紀(jì)律管好當(dāng)然重要了，但更重要的是她教書(shū)教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實(shí)在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著她走，幾乎沒(méi)有一個(gè)人亂講話(huà)。這種久違了的感覺(jué)又出現(xiàn)了，這感覺(jué)曾在二、三年級(jí)時(shí)有過(guò)。但是因?yàn)楹髞?lái)孫老師要教雙班，所以常常因?yàn)轶w力不支而休息，更沒(méi)有精力去管上課的紀(jì)律了，這種安安靜靜的感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)我們很久了。
雖然陳老師很?chē)?yán)厲，但是我知道她是為我們好。其實(shí)，上學(xué)期我們班的紀(jì)律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無(wú)法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀(jì)律會(huì)一天一天好起來(lái)的。
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇2
我的鄰居家，養(yǎng)著一只名叫“咪咪”的小花貓。它古靈精怪，經(jīng)常跑到我們家來(lái)“偷嘴”，就是一個(gè)典型的“小饞貓”的形象。
“咪咪”全身金黃金黃的，儼然像頭小老虎，那寶石般的黑斑點(diǎn)鑲在上面，美麗極了。那對(duì)機(jī)警的耳朵不管周?chē)嘈〉娘L(fēng)吹草動(dòng)，立即都能聽(tīng)到。那雙圓溜溜的眼睛很特別，太陽(yáng)照射的時(shí)候，它瞇縫著眼，像一條彎彎的月牙；夜深人靜時(shí)，咪咪便會(huì)睜開(kāi)銅鈴般大小、藍(lán)瑩瑩的夜視眼，將周?chē)囊磺袆?dòng)靜看得一清二楚。那“人”字形嘴巴旁邊各觸立著三根胡須，約有4厘米長(zhǎng)，像鋼針一樣堅(jiān)硬，這是它的至尊之寶。它可是探測(cè)老鼠洞大小的絕佳工具，沒(méi)了胡須，那抓起老鼠就麻煩多了。咪咪的腳掌厚厚的，腳墊既像一塊軟海綿，可減少跳下地面的震動(dòng)；又像一個(gè)彈簧，為咪咪的彈跳力起了至關(guān)重要的作用。偷偷告訴你，它那毛絨絨的腳掌里還藏著鋒利的爪子，如果你看見(jiàn)它亮出爪子，你就要謹(jǐn)慎些了，并要隨時(shí)作好“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備，看來(lái)，貓也會(huì)使用“笑里藏刀”這個(gè)計(jì)謀。
一個(gè)曙光初露的清晨，咪咪早已“越墻而入”，似乎以往常的習(xí)慣趴在樓下陽(yáng)臺(tái)上，看來(lái)，它已等候多時(shí)了。我見(jiàn)家里來(lái)了位不速之客，并沒(méi)有張牙舞爪趕它走，而是以誠(chéng)相待，迎接這位新朋友。它也不怕生，與我玩了起來(lái)，漸漸地，我與咪咪成了“熟人”。
平常，只要我有時(shí)間，便會(huì)親切地呼喚：“咪咪！咪咪！”每當(dāng)這時(shí)，它便會(huì)聞聲而來(lái)，見(jiàn)到我之后，雙腳在我腳上一壓，尾巴高高翹起，微微擺動(dòng)，繞著我膝蓋不停地蹭來(lái)蹭去。我也會(huì)輕輕撫摸著它的頭，以示友好。玩耍時(shí)，我抱著皮球，在地上一滾，咪咪便隨著球的滾動(dòng)上竄下跳。有時(shí)，球停下來(lái)了，它用爪子一拍，還可以使球向前滾動(dòng)，這時(shí)，咪咪便會(huì)以一副勝利者的姿態(tài)，不停地以它那動(dòng)聽(tīng)的“喵喵”聲以示慶祝。
這只小花貓的嗅覺(jué)可好啦！只要我們家中有魚(yú)，似乎那陣陣魚(yú)香味就會(huì)傳得很遠(yuǎn)，咪咪從不落下。每次它從它家后院一跳，輕巧地落在我家后院內(nèi)，一會(huì)兒紗門(mén)發(fā)出了“咝咝”的聲響。全家人不約而同地望去，驚訝地發(fā)現(xiàn)，咪咪正臥在紗門(mén)外呢。特別喜愛(ài)它的我開(kāi)了門(mén)，把它迎了進(jìn)來(lái)納會(huì)兒涼。它呢，乖巧地坐在桌旁，等待著它的美餐。我們也熱情好客，每次讓咪咪吃飽喝足。然后它會(huì)悠然自得地挑選一處有陽(yáng)光的`地方安頓下來(lái)，肆無(wú)忌憚地呼呼大睡，嘴里還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“呼嚕呼�！钡镊�，像上在“嘰哩咕嚕”地念經(jīng)，真是有趣極了！
那次，我與咪咪正在玩球，它用它的爪子一揮，那球似乎也“心有靈犀一點(diǎn)通”，也跟著咪咪揮爪子的方向滾去。這時(shí)，我想試試咪咪的彈跳力，把球向空中一拋，可令我意想不到的事發(fā)生了：似乎咪咪太興奮了，一跳，在空中與球撞了個(gè)滿(mǎn)懷，球與貓“嘭”地一聲落了地，球由于彈跳的慣性，又在地面上跳了幾下。咪咪受不了驚嚇，“喵嗚——”慘叫了幾聲，夾著尾巴逃跑了。
從此，咪咪只要看到我或球，便都會(huì)繞道而行，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。我也垂頭懊惱，就這樣錯(cuò)失了咪咪對(duì)我的信任，不知道咪咪什么時(shí)候才可以與我重新和好呢？
對(duì)于對(duì)它極其友善的爺爺，咪咪則非常貼心地依偎在他腳邊，四肢肆意地舒展開(kāi)，兩只耳朵也耷拉下來(lái)，一副慵懶的樣子，愜意地享受著美好的日光浴。
咪咪，這只古靈精怪的小花貓，虎皮樣的毛色，靈敏的嗅覺(jué)，我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇3
昨天，我在電視上看了一檔節(jié)目，我的心情尤其沉重。
在這個(gè)世界上，有數(shù)不勝數(shù)的、各種各樣、千奇百怪的動(dòng)物，它們很有個(gè)性，卻都是值得人們?nèi)ヌ剿鞯�、疼�?ài)的、珍惜的、共同生活的。
這檔節(jié)目，就叫做“微笑中的告別”，寫(xiě)照的是江豚——一種已存活了2500多年，生活在中國(guó)長(zhǎng)江，一種可愛(ài)的動(dòng)物。可是現(xiàn)在，20xx年，江豚只有1000多只，是6年前的不到一半的只數(shù)，它們的.數(shù)量以百分之十三點(diǎn)幾的速度下降，這1000多只中的一半，生活在長(zhǎng)江的各個(gè)支流中，另一半，則掙扎在長(zhǎng)江各種船道之中，它們用肺呼吸，每分鐘必須浮出水面呼吸數(shù)次，可如今在長(zhǎng)江中，卻也不能常�？吹剿鼈兊某霈F(xiàn)。
這一連串可怕的數(shù)字，向我們提出了一個(gè)嚴(yán)重警告——江豚已經(jīng)是快要滅絕的極度危險(xiǎn)中的一種了。
這檔節(jié)目，主要是在“白暨豚館”中調(diào)查，有一個(gè)工作人員，沉重的說(shuō)道，有一個(gè)公司老總，問(wèn)他，江豚好不好吃。他不知如何回答，后來(lái)只好說(shuō)不好吃。那個(gè)公司老總就說(shuō)了就說(shuō)了一句令人汗顏的話(huà)，不好吃干嘛要保護(hù)！我在心中想：它們和我們共同生活在一個(gè)地球村，本來(lái)就該互相照顧，而且它們是較弱的一方，我們更應(yīng)該照顧，哪能說(shuō)是強(qiáng)的欺負(fù)弱的呢？我想著，感覺(jué)有些悲哀。
在這個(gè)館里的江豚都擔(dān)任著重大的任務(wù)，要為人類(lèi)留下關(guān)于江豚的數(shù)據(jù)，供科學(xué)家們測(cè)量關(guān)于江豚的數(shù)據(jù)和知識(shí)，更重要的，是要繁衍下一代，不讓江豚滅絕�？蛇@個(gè)館從飼養(yǎng)江豚開(kāi)始，就只有兩只江豚生下了一只小江豚，叫淘淘，如今小淘淘8歲了，體型都跟它的爸爸一樣了，可它依然是這個(gè)館的獨(dú)生子。因?yàn)槟附喈a(chǎn)子時(shí)，是在水下，工作人員很難掌控情況，照顧它們，所以常常會(huì)發(fā)生“母亡子死”的悲劇。
從幾年前，江豚逐漸被大家熟知，不是因?yàn)樗鼈兊纳衿嬷�，卻是因?yàn)樗鼈兘陙?lái)，被人類(lèi)直接殺害或間接傷害而致死的消息，讓大家知道了這種動(dòng)物。幾年前，一個(gè)叫“漁翁伯”的人開(kāi)始在他的博客上，記錄了許多海豚的死亡消息，細(xì)致到年齡、雄雌、死亡原因等等。
看到這兒，你可能會(huì)問(wèn)這個(gè)館叫“白暨豚館”為什么養(yǎng)的卻是江豚呢？多年以前，這里生存著另一種生活在中國(guó)長(zhǎng)江的叫做“白暨豚”的可愛(ài)動(dòng)物，可它們卻被人類(lèi)傷害了，十幾年前，這種美麗神奇的生物滅絕了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。十幾年前，白暨豚館的最后一只白暨豚淇淇在水中孤單的生活了23年之久，為人類(lèi)留下了關(guān)于白暨豚的各種資料，現(xiàn)在，它被制成了標(biāo)本，永遠(yuǎn)的留在了白暨豚館。6年前，來(lái)自中國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)等七個(gè)國(guó)家的科學(xué)家在中國(guó)長(zhǎng)江開(kāi)始了歷程七周的尋找白暨豚活動(dòng)，可最后，各國(guó)科學(xué)家組成的隊(duì)伍不得不宣布了一個(gè)令中國(guó)乃至世界沮喪的消息——白暨豚功能性滅絕！這份禮物不僅屬于中國(guó)更屬于世界，這份大自然賜給地球的禮物就這樣永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。主持人說(shuō)得好，不能讓江豚像白暨豚一樣，留給人們的只有“白暨豚館”里的一座不銹鋼雕塑，要好好保護(hù)它們。
江豚永遠(yuǎn)是微笑的，可并不帶表它們很開(kāi)心，或許它們有很多苦痛沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
相信大家看了這些文字，一定心情都不是很舒暢，看過(guò)昨天節(jié)目的朋友心情一定和我一樣沉重。
讓我們保護(hù)動(dòng)物，行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)被高高的掛在湛藍(lán)色的天空上，盡情的散發(fā)著他那取之不盡的光芒，是人睜不開(kāi)眼睛，同時(shí)，也炙烤著大地，雖然被高高的掛起，但他的熱，還是能讓人不停的流淌汗水。我背著背包，踩著朵朵陽(yáng)光，橫著歡快的小調(diào)，來(lái)到了——新希望培訓(xùn)學(xué)校。
今天，已經(jīng)是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第三天了，全班一共十九個(gè)人，不過(guò)，我只認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他竟然還是我們班的搞笑大王——高一天!而其他人，互相幾乎都認(rèn)識(shí)，原來(lái)吧!傻傻的我還以為他們學(xué)校里都是一班的，后來(lái)一問(wèn)才知道，原來(lái)他們?cè)缇驮谶@里讀過(guò)幾年暑假班了，雖然，我以前也來(lái)這里讀過(guò)，不過(guò)那都是四年前的事情了。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師是很溫柔的女老師，當(dāng)然，她也非常仔細(xì)、認(rèn)真，有耐心。她絕不像其他老師那樣，只是大致上講一下然后就大手一揮，讓我們做每天指定的專(zhuān)題作業(yè)了。她會(huì)把一個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)容分成很多小的內(nèi)容，再根據(jù)這些內(nèi)容來(lái)講講專(zhuān)題里面比較難的一些內(nèi)容，方便我們下課能夠保質(zhì)保量的'完成作業(yè)。她布置的家庭作業(yè)也很少，只是專(zhuān)題作業(yè)給她改好之后訂正一下錯(cuò)題而已。
第二節(jié)是英語(yǔ)課，是我們親愛(ài)的班主任洪老師親自授課。她上課講究互動(dòng)，絕不像其他老師那樣，在上面只管自己嘰里呱啦的講一大堆，把學(xué)生當(dāng)成空氣，等一下下課了，布置作業(yè)，然后大步流星的走出教室，就不管不顧了。而洪老師偏偏不是這種人，她是沒(méi)講幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)問(wèn)我們應(yīng)該怎么讀?是什么意思?洪老師也絕對(duì)不會(huì)像一般老師那樣偏心，只叫好學(xué)生，從不叫差學(xué)生，也絕對(duì)不會(huì)一個(gè)勁的叫那些差學(xué)生，對(duì)好學(xué)生不管不顧的，她會(huì)細(xì)心觀察我們，請(qǐng)那些上課沒(méi)也好好聽(tīng)的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，如果他回答不出，那么她再請(qǐng)一位上課認(rèn)真的聽(tīng)的同學(xué)來(lái)回答，在讓他讀一遍。如果有充足的時(shí)間，那么洪老師就回一個(gè)一個(gè)的讓我們說(shuō)下去。
第三節(jié)課，才是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師也很好，她上課不像其他老師那樣，一定要每道題都講一遍，或是一定要今天上這個(gè)明天在上那個(gè)。她卻是靈活的上，講一些重點(diǎn)知識(shí)，抓重點(diǎn)的讓我們做，干凈利落，絕不拖泥帶水，正是因?yàn)檫@個(gè)樣子，我們?cè)谡Z(yǔ)文這方面才會(huì)格外的輕松。
接下來(lái)便是吃午飯了。我們親愛(ài)的洪老師總會(huì)帶一些同學(xué)去領(lǐng)美味的飯菜，然后她在一個(gè)一個(gè)地幫我們盛好飯菜，再讓我們有次序的上來(lái)拿，而她自己，總是最后一個(gè)吃，盡管如此，她還只盛我們的量，盛完之后，如果有多余的那一定會(huì)毫不吝嗇的給那些還要的同學(xué)，可是我從沒(méi)有看到過(guò)她給自己添過(guò)一次，直至現(xiàn)在。接下來(lái)便是休息一會(huì)了。男生總會(huì)圍在一張桌子前，搬幾個(gè)凳子過(guò)來(lái)打三國(guó)殺，女生則是幾個(gè)人圍在一起嘰嘰喳喳的聊會(huì)天，或者做會(huì)作業(yè)，然后就是午睡了，午睡醒來(lái)就是作業(yè)輔導(dǎo)課，顧名思義，就是做作業(yè)，有不會(huì)的找洪老師教你，可以先完成培訓(xùn)學(xué)校里的作業(yè)，然后在做暑假作業(yè)，不過(guò)每天必須保證至上做兩張以上。最后，就是興趣課了，男生又開(kāi)始打三國(guó)殺，女生又開(kāi)始了嘰嘰喳喳，不過(guò)有幾個(gè)女生還看會(huì)書(shū)，圍在一起下棋。馬上，下午16:00就放學(xué)了。
這就是這個(gè)學(xué)校的一天，不乏味，很有趣，很充實(shí)，有平易近人沒(méi)有架子的好老師，還有一群活潑可愛(ài)的同學(xué)，這樣子的暑假我很滿(mǎn)足，待我有時(shí)間在跟你細(xì)細(xì)描述我們班同學(xué)玩游戲瘋狂的一面。
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇5
平凡的沙子中蘊(yùn)藏著寶貴的黃金，平凡的泥土里孕育出鮮活的生命，平凡的小事中綻放出美麗的瞬間。那一瞬間沒(méi)有藍(lán)天的深邃幽遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸瀟灑；沒(méi)有大海的波瀾壯闊，可以有小溪的溫和優(yōu)雅；沒(méi)有原野的靜謐芬芳，可以有小草的翠綠欲滴，那一瞬間可以讓人們看到心靈之光在閃爍。
火辣辣的太陽(yáng)高照在天空，炙熱地烘烤著大地。馬路中央竟躺著一位年過(guò)花甲的老爺爺，他穿著一身破爛不堪的衣服，腳上一雙臟兮兮的塑料拖鞋。他滿(mǎn)臉滄桑，艱難地承受著大地的蒸騰與太陽(yáng)的照射，無(wú)助地躺在地上。他的一只眼睛黯淡無(wú)光，深深凹陷著，我估計(jì)那只眼睛失明了吧。他弓著背，手抖抖嗦嗦，似乎患上了帕金森綜合癥；他的皮膚像一張完全干枯的老樹(shù)皮一樣，沒(méi)有一點(diǎn)光澤,痛苦的呻吟聲從他喉嚨口發(fā)出。
老爺爺努力地左挪右移，試圖著自己爬上那輛破舊的三輪車(chē)�？墒牵挠杏喽Σ蛔�，幾乎都無(wú)法控制住車(chē)把。他掙扎著想站起來(lái)，一個(gè)趔趄，終究還是重心不穩(wěn)，重重地落在了地上。他費(fèi)了九牛二虎之力，還是上不了車(chē)，只好無(wú)奈地臥在馬路中央。他滿(mǎn)臉落寞失望，嘴里欲言又止，用乞求的眼光投向疾馳飛奔的汽車(chē)與過(guò)往的.行人。但行人大多數(shù)只是匆匆一瞥，并沒(méi)有做出任何表示；車(chē)主們似乎也毫不在意，一致認(rèn)為“多一事不如少一事”，開(kāi)著汽車(chē)從老爺爺身邊呼嘯而過(guò)，只留下老爺爺“似水流年心自涼，舉目滄桑一聲嘆”�。�
坐在汽車(chē)上的我們看到此景，心生惻隱之心，再也看不下去了，媽媽把汽車(chē)減速，并靠近老爺爺，在車(chē)中與我討論是否該去“管一下閑事”。很快，決定有了！媽媽毫不猶豫地打開(kāi)了車(chē)門(mén)，疾步走到老爺爺跟前詢(xún)問(wèn)情況，如何更有效地幫助他。媽媽絲毫不顧忌他身上的油膩，架起他的手，但他的手在不停地哆嗦，無(wú)法著力；又抬起他的雙腿，但他的腿軟綿綿的，絲毫沒(méi)有力氣，很難站穩(wěn)。媽媽忙得滿(mǎn)頭大汗，還是于事無(wú)補(bǔ)，眼睜睜地望著老爺爺艱難地掙扎。
紅燈亮了，一位車(chē)主搖下車(chē)窗，疑惑不解地望著那里。此時(shí)，媽媽像是看到了一個(gè)救星，伸出手臂，連忙招呼道：“快來(lái)幫忙扶一扶！”那位車(chē)主也不假思索便跨下車(chē)，趕了過(guò)去。兩人齊心協(xié)力，終于把那位滿(mǎn)臉憔悴的老爺爺扶上了三輪車(chē)。
媽媽很是關(guān)切地問(wèn)：“你家住哪兒呀？家里有子女嗎？要不要給他們打個(gè)電話(huà)，讓他們過(guò)來(lái)接你？”我雖坐在車(chē)上，卻也能很清晰地聽(tīng)到他們的對(duì)話(huà)。那位老爺爺很是感激：“謝謝你，不用了�！彼斐鍪持赶蚯爸噶酥�，“我家就住在那兒，很近的，你們幫我向前推一把，我就能回家了�！�
老爺爺那十分顫抖的手扶著車(chē)把極其不穩(wěn)，媽媽與一位素不相識(shí)的車(chē)主一起用力幫老爺爺向前推了一把。可是隨著慣性逐漸減弱，破舊的三輪車(chē)在馬路中間又停了下來(lái)。這時(shí)，綠燈亮了，對(duì)面的車(chē)子蜂擁而來(lái)，在老爺爺?shù)闹車(chē)皺M沖直撞”。媽媽又為老爺爺?shù)陌踩珦?dān)憂(yōu)，只見(jiàn)她眉頭先是一皺，計(jì)上心來(lái)，趕緊跑到那成排的汽車(chē)面前，儼然是一個(gè)神圣的警察，伸出手臂，手掌向前，示意那些車(chē)子暫停，等待這位老爺爺順利通過(guò)馬路。那位好心人又順勢(shì)幫他再推了一把。正在這時(shí)，老爺爺心領(lǐng)神會(huì)，擰動(dòng)了手把，車(chē)子徐徐向前開(kāi)去，老爺爺滄桑的臉上綻開(kāi)了如花樣的笑容，用最樸實(shí)無(wú)華的方言喃喃說(shuō)道：“謝謝啊，世上還是好人多！”
寬闊的馬路上，老爺爺騎著電瓶三輪車(chē)的背影漸行漸遠(yuǎn)，我們目送著他，確定他安全才上了車(chē)。綠燈亮了，男車(chē)主笑瞇瞇地駕車(chē)而去，媽媽在太陽(yáng)的照射下氣喘吁吁，臉紅彤彤的，雖然自己忙得汗流浹背，但心情愉悅，那是因天空中太陽(yáng)朝我們微微笑，云卷云舒地在夸獎(jiǎng)我們的愛(ài)心；微風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)枝，樹(shù)兒搖晃著身子向我們彎腰。
這個(gè)美麗的瞬間，這次助人為樂(lè)的畫(huà)面，將會(huì)永遠(yuǎn)定格在我腦海里，不斷地播放。
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