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關(guān)于小學(xué)寫作文500字匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)寫作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫作文500字 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!他是我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開啟智慧的敲門磚;老師是我們打開幸福之門的金鑰匙;老師是我們生活航程中的引路人;老師是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者
在一間寬敞的`教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開始為了我的夢(mèng)想加油吧!
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng);就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起
向老師這個(gè)目標(biāo)出擊!
小學(xué)寫作文500字 篇2
成長(zhǎng)的道路有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè)，各種滋味一應(yīng)俱全。但是跑步比賽獲獎(jiǎng)的那種甜滋滋的幸福的滋味，至今記憶猶新。
那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天早上，我心中一直記掛著前一天200米跑步的`戰(zhàn)果。前一天200米跑的現(xiàn)場(chǎng)，選手們爭(zhēng)分奪秒地爭(zhēng)搶第一名的寶座，賽場(chǎng)上加油聲、吶喊聲響徹云霄。比賽的激烈程度，可想而知，群雄逐鹿，會(huì)鹿死誰(shuí)手呢？
晨讀結(jié)束不久，廣播里便傳來(lái)：“接下來(lái)宣布四年級(jí)女子200米跑步獲獎(jiǎng)名單……”廣播聲清晰有力。獲獎(jiǎng)名單中會(huì)有我嗎？昨天，我雖然已經(jīng)竭盡全力了，看似跑得不錯(cuò)，但畢竟強(qiáng)手如林，我能獲獎(jiǎng)嗎？我放下了手中的筆，一動(dòng)也不動(dòng)地豎起耳朵，生怕一不留神漏聽了自己的名字�！暗诎嗣鸛XX，第七名XXX……”怎么都不是我呢，要是“金許亦晨”的名字該多好呀。不過(guò)，還沒(méi)報(bào)完，還有希望。我這樣安慰自己，卻又不由自主的雙手握拳，祈禱道：“一定要報(bào)到我，一定要報(bào)到我！”第五名、第四名，第三名相繼揭曉，怎么還沒(méi)有我的名字。難道我失手了？淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。“第一名金許亦晨。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)來(lái)主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”我的心怦然一震，“真的是我嗎？我得了第一名？”我傻呆呆地坐在座位上，直到廣播里再次報(bào)到我的名字，邱悅?cè)慌隽宋乙幌拢骸澳闶堑谝幻】�，領(lǐng)獎(jiǎng)去！”我不敢相信這是真的，但又寧愿這是真的。
“耶！我得獎(jiǎng)了！”我欣喜若狂地大喊著從凳子上一躍而起，全然不顧身后那張被掀翻在地的凳子，飛也似的沖下樓去。那一刻我的心中，無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比快樂(lè)。
雖然時(shí)過(guò)多日，但此刻回想起獲獎(jiǎng)的那一刻仍被幸福的滋味團(tuán)團(tuán)包圍。其實(shí)，單從跑步而言，這個(gè)第一名完全是練出來(lái)的。堅(jiān)持不懈地努力換來(lái)的珍貴的成績(jī)，我要把這種精神凝聚到學(xué)習(xí)中去，相信在人生的跑道，我將跑得更快，更遠(yuǎn)……
小學(xué)寫作文500字 篇3
盼著盼著，今年的雪不知又到哪兒嬉戲玩耍去了，只剩太陽(yáng)溫暖的照著稍微僵硬的大地�？諝庵杏问幹还汕逍碌奈兜�，猛一吸氣，涼涼的，倍添精神。
在我的印象中，雪是神秘的。因?yàn)�，它�?huì)悄無(wú)聲息的從天空中飄落下來(lái)，不讓人們察覺(jué)。等到人們發(fā)現(xiàn)，它們?cè)缫殉蔀榧娂姄P(yáng)揚(yáng)的大雪。那時(shí)候，人們便會(huì)伏在窗戶邊，靜靜觀
賞，偶爾贊嘆幾句也只是輕輕的，似乎大聲一點(diǎn)兒，就會(huì)把它們驚走似的。
在我的'印象中，雪又是優(yōu)雅的。看，當(dāng)天空又飄下雪花時(shí)，那一片片雪花，不是在揚(yáng)起它們的美麗舞姿？那美麗的動(dòng)作，那輕松的神態(tài)，它們難道不是一群自由自在的舞者？起
舞在屬于他們自己的天地下。
在我的印象中，雪還是純潔的。當(dāng)雪過(guò)后，樹上，地上，房屋上，到處都粉妝玉砌。那潔白的雪花，灑落在大地上的每一處。用它們的生命，完成著最美麗的裝扮。
在我的印象中，雪是最美麗的。它們總是在最安靜的天氣里落下，那悠揚(yáng)的神態(tài)，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，仿佛與世界隔離。小時(shí)候，我總是癡想，想象我會(huì)不會(huì)變成雪，輕輕地在空中飛舞。我現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了，理解了雪的另一層意思，但我仍然傾心于與世俗隔離，沉浸在只有自己能
理解的快樂(lè)中。雖然有時(shí)在想象中被吵醒，我依然堅(jiān)持著我的想法，而我的朋友們卻從未發(fā)覺(jué)我的不同。
在我的印象中，雪是團(tuán)結(jié)的、無(wú)私的。它們不論哪兒低洼、哪兒隆起，哪兒是高山、哪兒是盆地，都無(wú)私的把它們的潔白，美麗奉獻(xiàn)給大地。同時(shí)，它們?cè)诳罩凶杂勺栽诘娘w舞到最后還是跟它的兄弟姐妹在一起，在晴朗時(shí)，化為雪水，滋潤(rùn)土地，這一切的一切，不是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)？在我小時(shí)候，我總是在跟小伙伴吵架后因雪而與她重歸于好，這，我都?xì)w功于雪對(duì)我的影響。
我愛(ài)雪，愛(ài)它的神秘優(yōu)雅，愛(ài)它的純潔美麗，也愛(ài)它的團(tuán)結(jié)與無(wú)私。
小學(xué)寫作文500字 篇4
今天，做著美夢(mèng)的我，被滴滴答答的雨水拍打著玻璃窗的曼妙的旋律所驚醒。慢慢的睜開朦朧的雙眼，環(huán)顧一下自己的四周，一片黑暗。笨重的翻滾著自己的身子，也許是睡意未盡吧，沒(méi)有想起的意思，在床上翻滾了幾下不想起，伴著這神奇而美妙的韻律很快開始進(jìn)入我那難忘的夢(mèng)幻中……
這旋律是單調(diào)的卻是幸福的，就像小時(shí)候睡覺(jué)之前媽媽所唱的搖籃曲，催著我快快入睡。
旋律的聲音是緩慢、悠長(zhǎng)的，也許這是只有雨神在孤軍奮戰(zhàn)，感到寂寞吧。這是雨神的好友風(fēng)神來(lái)了，風(fēng)神的到來(lái)讓雨神高興了許多，就連花兒、草兒、小樹都替他高興，他們不斷的扭動(dòng)著自己的婀娜的身姿，歡快極了。過(guò)了一會(huì)兒，不知怎么了，風(fēng)越來(lái)越大，雨越下越大。這是薰衣草仙子來(lái)到天邊查看，不由得雙手叉腰，不愉悅的說(shuō)：“哦！原來(lái)是風(fēng)、雨兩位大仙又在吵架了，這兩位神仙還真像兩個(gè)小孩，永遠(yuǎn)都有吵不完的架。最后不用別人勸，兩人有重歸于好了，和好然而就意味著再次斗嘴，分分合合的，沒(méi)完沒(méi)了。”說(shuō)完便搖著頭表示丟他們的行為感到無(wú)奈。仙子走過(guò)去，打斷他們的對(duì)話，但是他們并沒(méi)有就此罷休反而越吵越兇，仙子生氣的`把他們拉開，對(duì)他們大聲的說(shuō)：“你們?cè)俪诚氯�，人間的那些老百姓就活不了，你們也別想做神仙了。”仙子伸出一只手臂，用那纖細(xì)修長(zhǎng)的手指指向人間，示意讓兩位大仙看看自己闖了多大的禍。兩位大仙順著仙子的手臂看去，臉上露出了驚訝、慚愧的表情，仙子看到他們無(wú)語(yǔ)了。便又說(shuō)：“你們又不是不能好好的一起相處，沒(méi)事干嘛老是吵架。你看看你們差點(diǎn)闖出多大的禍……”仙子看看他們：“和好吧”在仙子的勸說(shuō)下最后和好了，這時(shí)天氣也晴了。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，拉開窗簾，太陽(yáng)已經(jīng)慢慢的露出笑臉了，只有房瓦上還時(shí)不時(shí)的有水滴滴落，這時(shí)我的心融入到了這滴滴噠噠的奇幻的樂(lè)曲中，隨之飛揚(yáng)、舞動(dòng)。
小學(xué)寫作文500字 篇5
秋天邁著輕盈的腳步來(lái)到了這個(gè)世界，它既不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎熱，我覺(jué)得它比春天的景色還要美得多。火紅的楓林，清香的菊花，豐收的農(nóng)田和果園……都會(huì)讓秋天多一份詩(shī)意。
先說(shuō)說(shuō)楓樹林吧！當(dāng)你走進(jìn)楓林時(shí)，楓樹們搖下片片火紅的楓葉，好像為你的到來(lái)表示熱烈歡迎。站在遠(yuǎn)處，你會(huì)覺(jué)得那一棵棵楓樹上的葉子像細(xì)薄而精華的.琥珀，眼睛再瞇一瞇，很快就會(huì)陶醉了。
秋天，也是菊花盛開的時(shí)節(jié)。如果想看到菊花開放，在清晨就要起床到公園里，此時(shí)是菊花最香的時(shí)候，清香迷漫在公園的每一個(gè)角落。雖然菊花香氣迷人，但菊花從不與繁花爭(zhēng)齊斗艷。讓我不禁想起了唐代詩(shī)人元稹贊美菊花的詩(shī)句——“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花作。
秋天，也是豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們用汗水換來(lái)的果實(shí)也成熟了。高粱樂(lè)紅了臉，稻子笑彎了腰，還有大豆也笑破了肚皮，有的蹦出了豆莢。玉米脫掉了它厚厚的外衣，露出了顆顆金黃金黃的牙齒。
果園里也熱鬧極了。怕冷的葡萄穿上了紫袍，蘋果套上了紅襖；柿子也熟了，一個(gè)個(gè)掛在枝頭，像紅火的小燈籠似的清香撲鼻；石榴娃娃悶壞了，秋風(fēng)一吹，它就使勁的笑，一下子把肚皮笑開了，“寶寶”們爭(zhēng)先恐后地從擁擠的殼里跳了出來(lái)。
秋天里，動(dòng)物們也在為過(guò)冬而儲(chǔ)備足夠的糧食，樹木落葉了，花朵凋謝了，秋天跟著夏天的腳印，一步一步地走出大自然的舞臺(tái)。
秋天美在楓樹，秋天美在菊花，秋天美在農(nóng)田和果園，秋天美在我們的心中。
小學(xué)寫作文500字 篇6
那一次決定，是我最難忘的一次決定。我從電視上看到那些被爸爸、媽媽遺棄的孩子們是多么的可憐，我就想幫助他們，可我還是一個(gè)學(xué)生，又沒(méi)有收入，怎么幫助他們呢？正好，**俱樂(lè)部組織了一次義賣報(bào)紙活動(dòng)，我決定去報(bào)名，因?yàn)檫@次義賣報(bào)紙掙的錢會(huì)全部捐給福利院的孩子們。星期天一大早，我們就來(lái)到了指定義賣報(bào)紙的地方，我領(lǐng)了30份報(bào)紙，沿途叫賣。
只見(jiàn)對(duì)面來(lái)了一個(gè)身材高挑的，穿著一雙精致的高跟鞋的女士，我跑上去，說(shuō)：“阿姨，我們這是一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，你能買份報(bào)紙嗎？”我以為這個(gè)女士會(huì)掏出錢來(lái)，買走一份報(bào)紙，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她卻瞥我一眼，冷冷地丟下兩個(gè)字：“不要！”我好失望、好難過(guò)，掙錢真不容易呀！我吆喝了半個(gè)小時(shí)，一份報(bào)紙也沒(méi)有賣出去，人們都用了各種理由拒絕了我，我真想不賣了，但我一想到要幫助福利院孩子們的決定，我又一次打起了精神，我不能放棄！我一定能把報(bào)紙賣出去！這時(shí)，我看見(jiàn)了一位面目慈祥的老奶奶，我走過(guò)去，問(wèn)：“老奶奶，我們這是一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，每份報(bào)紙只要1元，您買一份吧！”這位老奶奶停下腳步，我再一遍急切地說(shuō)：“我們這是一次義賣活動(dòng)，您能買份報(bào)紙幫助那些孤兒院的孩子們嗎？”她笑了笑，不僅沒(méi)有拒絕我，還買走了兩份報(bào)紙�！爸x謝您，老奶奶！”她的行動(dòng)和笑容溫暖了我，激起我堅(jiān)持下去的'勇氣。我長(zhǎng)呼了一口氣，我終于掙到錢了！我可以為福利院的孩子們買一支筆了！為了心中的那個(gè)決定，我再接再厲，終于把報(bào)紙全賣出去了。在俱樂(lè)部老師的帶領(lǐng)下，大家把賣報(bào)所掙來(lái)得錢買了書、書包、筆、筆袋……當(dāng)我們把這些東西送到福利院孩子們的手中時(shí)，他們是多么激動(dòng)、多么興奮�。】吹剿麄兛鞓�(lè)，我也很快樂(lè)。這次決定，我不僅收獲了快樂(lè)，還讓我懂得了遇到困難不要輕言放棄。世上有許多像老奶奶這樣有愛(ài)心的人，我也要像他們一樣將我的愛(ài)心傳遞。這次決定讓我難忘！
小學(xué)寫作文500字 篇7
冬 姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。
冬天 ，萬(wàn)物沉睡，百花凋謝，樹葉凋零。卻有那“凌寒獨(dú)自開”的梅花傲然挺立。“冰雪 林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。”它沒(méi)有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立；它沒(méi)有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開放。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收！還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭(zhēng)奇斗艷的百花都凋謝時(shí)，迎著寒冬 開放，那散發(fā)出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女 ，十分惹人喜愛(ài) 。
冬天不僅有在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和在嚴(yán)寒中競(jìng)相開放的水仙，還有那潔白無(wú)瑕的小天使 ——雪花。
冬天的早晨是那么的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著�！叭鳆}空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起�！蹦菨嵃谉o(wú)瑕、千姿百態(tài)的雪花猶如一個(gè)個(gè)頑皮的`小精靈到處亂竄；又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞；又宛如一個(gè)個(gè)精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無(wú)與倫比呀！
一夜 之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球；有的宛如綻放的花朵，還有的形似蝴蝶。
雪停后，我們像剛出籠的小鳥 奔進(jìn)大自然的懷抱，享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團(tuán)，扔向?qū)Ψ�。瞧，那個(gè)人的頭上綻開一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小游戲。女孩 則在一旁樂(lè)不可支地堆雪人。不一會(huì)兒，雪人堆好了，她們圍著雪人又蹦又跳，高興極了。校園里，不時(shí)從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。課間，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打雪仗；有的做游戲；有的互相嬉戲打鬧……
有人喜歡那百花盛開的春 天；有人喜歡那炎熱的夏 天；也有人喜歡那碩果累累的秋天 ；然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無(wú)瑕的雪花！
小學(xué)寫作文500字 篇8
小時(shí)候的我很愛(ài)鬧，感覺(jué)世界就該為我而轉(zhuǎn)動(dòng)，為我而喝彩，自我介紹作文。小時(shí)候的我很傻，以為我就是超人，能拯救人民于水生火熱之中。小時(shí)候的我很愛(ài)臭美。認(rèn)為自己就是明星，聚光燈應(yīng)我而亮閃，耀眼的妝容，美妙的歌喉，展開歌聲。為大家而你唱。。。。
歌唱是我一直堅(jiān)持以來(lái)的夢(mèng)想，我十分希望有一天，我能站在舞臺(tái)上為大家演唱，那是專屬于我的個(gè)人演唱會(huì)，沙啞的'歌喉，美妙的音樂(lè)，舞動(dòng)的身體。臺(tái)下瘋狂般的尖叫，一切都是屬于我的。我有我自己的自私和貪欲，但是那是好的，我的夢(mèng)想是我一直以來(lái)最想實(shí)現(xiàn)的，雖然可能就像夢(mèng)想一樣是一個(gè)夢(mèng)，不真實(shí)、虛幻的�？�，我為此曾今付出過(guò)汗水、努力。就足夠了。我做的也許沒(méi)有別人的好，但，誰(shuí)能說(shuō)，我的累與汗沒(méi)有他的多呢。我不怕嘲笑，我期待鼓勵(lì)，哪怕是虛偽的也好，就算是恭維的也罷。只要有人來(lái)支持我，我就會(huì)呈現(xiàn)出最美的儀態(tài)，為你獻(xiàn)上最好聽的歌聲，而且我會(huì)寫小說(shuō)噢，已經(jīng)發(fā)表了9本小說(shuō)，四本劇本，三篇文章，和加自己創(chuàng)作的歌詞、歌曲兩首哦，小學(xué)六年級(jí)作文《自我介紹作文》。嘿嘿，我牛逼吧。這些都是我的夢(mèng)，并且都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，那么現(xiàn)在的當(dāng)歌手、演員要何年才能夠完成心愿呢，是等還是出發(fā)。不知道的我，在迷茫。誰(shuí)能明白我呢，誰(shuí)能知道我呢。
我就是我，是顏色不一樣的煙火，我喜歡我，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)，我會(huì)放棄嗎。不會(huì)!是金子總會(huì)發(fā)光，是夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。為我加油吧
小學(xué)寫作文500字 篇9
《一年級(jí)小學(xué)生》是一本非常有趣的書，在這本書里我們可以看到一年級(jí)的小朋友們豐富多彩的校園生活。晴晴小朋友閱讀的時(shí)候，晴媽也沉浸了進(jìn)去，仿佛也回憶起了自己的一年級(jí)生活。
當(dāng)值日生時(shí)，別的小朋友都會(huì)聽你的，所以非常不舍紅袖標(biāo)；別的小朋友惹自己生氣了會(huì)非常氣氛地畫一些可怕的圖案，然后寫上同學(xué)的名字；會(huì)和媽媽抱怨和同學(xué)們之間的“小糾紛”；自己拿了好的分?jǐn)?shù)就開心地和媽媽一起分享；抄寫黑板上的字，把狗寫成了貓；整整一課堂的學(xué)生去家里做客，奶奶做的餅有一座山高；和幾個(gè)活潑的小姑娘，冒險(xiǎn)到城外的.樹林子里，迷路了卻沒(méi)有怕沒(méi)有哭。
很棒的一本書，給大人很多啟示，很氣人卻又非�？蓯�(ài)的孩子們，讓我們學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)和對(duì)待自己的孩子。它記錄了孩子們每時(shí)每刻發(fā)生的成長(zhǎng)小故事。晴媽看了之后，突然感覺(jué)原來(lái)家家都有一個(gè)“晴晴小朋友”，非�？蓯�(ài)的“晴晴小朋友”。
自從開始接觸到注音版的書籍后，晴晴愈發(fā)愛(ài)上了這種磕磕巴巴自己閱讀的感覺(jué)。讀完之后雖然不如讓爸爸媽媽來(lái)讀得暢快，卻有一種別樣的自豪在里邊。每次讀完一個(gè)章節(jié)，晴晴小朋友總是抬起自己的小下巴，“哎呀，我又讀完了一張吶”�！兑荒昙�(jí)小學(xué)生》是一套注音全彩美繪版的書籍，字體大小適中，行間距也非常適合孩子們閱讀。
晴晴小朋友馬上就要升入二年級(jí)了，她和書里的馬魯霞一樣對(duì)二年級(jí)充滿著期許，那將是怎樣的二年級(jí)生活呢？我們也非常期待！
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