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小學寫作文600字錦集五篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學寫作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學寫作文600字 篇1
我的家鄉(xiāng)在農村，那兒美麗的風景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。成熟的氣息彌漫著在園子里，散發(fā)著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發(fā)亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，翠滴，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點綴著一點綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風吹過，片片黃葉飄飄揚揚，如同一只只彩蝶，隨風翩翩起舞。漫步在花園里，整個花園盡態(tài)極妍，美不勝收�？�，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風中爛漫爭艷。當然，故鄉(xiāng)的秋天，霧是最迷人的`，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現(xiàn)，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。
偶爾在云霧中露出一座農舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發(fā)的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構成了和諧迷人的畫卷。每當起霧的時候，故鄉(xiāng)的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠，身處何地何方，故鄉(xiāng)的秋景永遠朦朧在我的生命中。故鄉(xiāng)的秋天，也是風的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的云霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發(fā)亮�！半S風潛入夜，潤物細無聲”說得多好呀。家鄉(xiāng)的秋雨來臨之前，�？偸窍扔星镲L的征兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的干旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。故鄉(xiāng)的秋天��！
每當您到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩人杜甫的一句詩“漫卷詩書喜欲狂”來概括了。我愛我的故鄉(xiāng)，我更愛故鄉(xiāng)醉人的秋天。
小學寫作文600字 篇2
· 現(xiàn)在，我的眼前一片黑暗，突然，我眼前一亮，哇！好多美食啊！有批薩、冰淇淋、蛋糕、果凍、糖果......我忍不住吃了起來，嗯？但怎么覺得一點兒味道也沒有？就在這時，“砰”的一聲，我怎么覺得我全身上下都很疼��？就在這時，我睜開眼睛，醒了過來，原來我睡覺的時候滾到床下啦！嗚嗚，原來是夢啊，我的美食泡湯啦，誒！
我從房間里走了出來，看到時鐘已經1：06了！我差點叫了出來！再看看在床上睡覺的老爸，我覺得很無奈，老爸，你可以再懶一點嗎？作文。誰叫他昨天晚上出去打牌啦！都不知道幾點回來的，誒。沒辦法，我只好去叫他起床了，我走到他房間門口，大叫了一聲:“老爸，起床啦！”之后就去吃早餐啦，咦，應該是午餐了吧。我走進廚房，看看有什么吃的。 “oh,mygod!”廚房里什么也沒有，冰箱里呢?也沒有。只能求助爸爸了。來到房間一看，老爸還沒起床呢，氣死我了，只好采用計劃了，哼哼。
哼，實行a計劃：捏爸爸身上的肉。“嗨，看我的無敵捏肉功�！迸�5分鐘后還沒有醒，只好實行b計劃：撓癢癢�！拔也恍拍氵@回還不醒！”我撓我撓我撓撓，咦，有點動靜了，可怎么還不起來？爸爸真夠懶的。這是你逼我的.，實行c計劃：暴力手段�！澳阍俨恍褋淼脑挘揖桶菽銥閹�。”呀，我的降龍十八掌。耶，終于醒了。我使出100分貝的聲音在老爸耳旁喊道：“老爸，老爸快起來做飯啦！還有你要回答我你昨晚什么時候回家的？現(xiàn)在都1點多了！”老爸爸卻說：“喊那么大聲干嘛?我耳朵都要被你震聾啦！要吃的話你自己煮飯吃。我昨天7：32回家的�！蔽倚南耄菏裁催�要我做飯，你也太懶了吧。打牌的時候沒見你那么懶，打到7:32去，都到早上了耶�？晌抑荒苋虤馔搪暤娜プ鲲垼腊寻职秩敲脑�，后果不堪設想啊，嗚嗚。
等我把飯菜做好了之后，爸爸卻還在房間里呼呼大睡，誒，爸爸真懶。
小學寫作文600字 篇3
我們正在津津有味地看書，湯老師打斷了我們：“請把書放下，我們要在3分鐘內寫下10首古詩。”我一聽，什么？3分鐘寫10首古詩！不可能吧，有這么快？3分鐘算起來也只有180秒，10首古詩最少也有200字，加題目和思考，在180秒寫200多個字，不是異想天開了吧！
“預備，開始�！睖蠋熛駛�發(fā)令槍似的，一說話，我們全班50多只筆就像施了魔法一樣，“刷刷”地寫。我也來不及多想，拿起筆，立即想到一首《春曉》，我快速地寫著。一首寫完了，還有什么古詩呢？哦！有了，以前學的《山行》，我剛想到這一首詩，筆就像接收到命令似的，已迅雷不及掩耳的`速度在本子上寫著。
寫到第4首了，剛想再寫下去，湯老師說：“停，時間到！不準寫了�！蔽殷@訝得睜大了眼睛。施宇航趁湯老師不注意，又偷偷地寫了幾個字。我想：有180秒呀，我的速度有這么慢？肯定是搞錯了！肯定是湯老師的鐘快了，一定是這樣！不然的話，就是時光老人故意坐了流星牌汽車走快了。除了這些，沒別的理由！
老師又說：“敬隊禮3分鐘�！边@可太輕松了，3分鐘時間實在是太短了。我熟練地將手抬起來，開始計時了�！暗未穑未稹睍r間一分一秒過去了，我看著黑板，筆直地站著，像一尊雕像。過了一會兒，我便有些支持不住了，腰和手都酸極了，好像有千斤重擔壓在我身上。趁老師不注意，我把發(fā)酸的手掉下來，換另一只手“出場”。
怎么還不到3分鐘呀，上次不是挺快的嘛！時光老人，求你再做一次汽車吧！總算，救星來了，湯老師說：“到了�！蔽议L嘆一口氣，這可真是累呀！
原來3分鐘還真神奇，會變魔術啊，一會兒長，一會兒短呢。對了，一個人假如在做自己喜歡的事情，比如：玩游戲﹑看書……那時間就會走得快；如果做不喜歡的事情，比如：等車……那時間就跟你過不去嘍！
時間3分鐘，快得似火箭。
時間3分鐘，慢得似蝸牛。
我編的這兩句話，就是那一刻我最深刻的感受。
小學寫作文600字 篇4
今年寒假，我讀完了曹文軒的《草房子》。
這本書主要講述了一群十多歲的孩子在油麻地小學六年點點滴滴，終生難忘小學生活。有活潑可愛的桑桑有善良可愛純潔的紙月，有文靜美麗的白雀，還有名副其實的小禿子“禿鶴”（真名叫陸鶴），還有音樂兼語文的溫幼菊老師……
在小孩中，我最喜歡的是桑桑。桑桑雖然頑皮但也是一個非常勇敢的人，他為了吸取同學的注意，竟然把爸爸冬天的棉大衣穿在身上。但是后來發(fā)現(xiàn)紙月有段時間總是遲到，就一早起來看個究竟，當發(fā)現(xiàn)原來是板倉的'人來欺負紙月時，勇敢的桑桑立刻站出來幫助紙月度過難關。
在讀《紙月》時，我經常在心里和她做比較，看我離她有多遠，她不僅學習好，而且生性三兩懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含了巨大能量，感染和改變周圍的每一個人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹餅吃了，吃飯也文雅了，桑桑的了重病時候，他把媽媽親手縫制的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結實了，能用很多很多年，紙月把很多很多年重復的說著，把自己的祝福很關心送過去。我也要和紙月一樣做個善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無論做什么事都要嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進作用，平時要謹言慎行。
在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥，每個人身上都有閃光點，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會尊重你。
《草房子》這本書，讓我讀到了純凈的美，執(zhí)著的美，倔強的美，敢于承擔的美和成長的美，她告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，當遇到困難時，我們不能逃避，要微笑著去面對。我們就是這樣一天一天長大的，我也不例外。
小學寫作文600字 篇5
嗨，大家好！我叫韋曉梅，我是韋家的一位千金小姐。知道嗎？這一天我遇到了許多的離奇事件。
就在這一天時，我如同以前一樣，還在做夢中，之后我那十幾個仆人就叫我起來了，然后幫我洗漱、更衣、
梳頭，再陪我吃早餐。正當女仆要去幫我拿幾樣東西時，我就嗖——的一聲馬上不見了。
當我醒來時，我坐在一片草地上，我看了看周圍這是什么地方：�。標辣緦殞毩�。周圍竟然是一堆的動物。什么老虎啊、蛇啊、獅子啊、兔子啊，鳥啊、馬啊、長頸鹿啊、狗熊呀等等等等，都站在了我前面對著我說：救世主啊，請你救救我們吧！不知怎么的我竟然聽得懂這些動物的語言！我問他們怎么了，然后它們就跟我訴說了自己的苦。老虎說：從前，有一名人類，來到我們的世界，把我們的生活個打亂了。他經常欺負我們。我們都叫他大魔王。那個大魔王經常把我捕到的食物給抱走了，而在我反攻時，他就拿出他的秘密武器——黏液槍來對付我們，害的我有好幾天沒吃東西了。一條蛇說：那個大魔王竟然還把我的身體打成結，害得我有好久都恢復不回來。我突然覺得這位
大魔王好厲害，竟然能把老虎和蛇欺負成那樣，而且還有那什么秘密武器——黏液槍。不過我為了這些動物的生活不再受擾亂，又能早點回家，所以我就幫了它們一下。
我整理了一下裝備什么錐子啊，釘子啊，木板呀等的'東西，這就感覺像要去修房子一樣。當動物門領路時，我就在祈壽：希望不要是什么大人物�。�
到達了領域時，我看見了一個人類身影：你們來了。然后突然一個轉身，看著我：這就是你們所謂的救世主？不過是十二三歲的小女孩嘛！哼，小看人，我要讓你瞧瞧我的厲害。突然一個木板扔過去，他竟然沒來得及躲閃就倒下去了。
咦？什么鬼，他竟然連個武器都沒使用就倒下了。
不知有怎么的又回來了，還是那個時辰，還是那個地方回來了。見到我趴在桌子上，哦，原來是做夢呀！就像真的一樣，真是驚心動魂�。�
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