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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)寫作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫作文600字 篇1
生命中有許許多多的花，可我卻唯獨(dú)喜愛那朵敬畏之花。雖然它不是嬌艷欲滴，但它也絕不是枯萎無(wú)潤(rùn)。它，十里飄香，它的幽香宛如一泓甘甜的清泉，滋潤(rùn)了我那幼小的心田。
當(dāng)汨羅江中漾起無(wú)浪的水波時(shí)，一朵敬畏之花在無(wú)聲中綻放。波漾的水珠濺到了我的心房，我的心為之一顫，仿佛看到了在淡淡水波中現(xiàn)出屈子那憂國(guó)憂民的模樣，仿佛看到了屈子那悄聲無(wú)息的哀嘆又曾淹沒(méi)了多少孤獨(dú)——然而，他沒(méi)有再嘆息，他的羅裳在那一瞬間隨著水波的漾動(dòng)而消失了，但他卻不知這輕輕的一舞又激勵(lì)了多少后人精神的芬芳……
我敬畏，敬畏屈子那高潔的心靈，敬畏他那偉大的思想，如同一朵花，散發(fā)著高潔的清香。
當(dāng)風(fēng)波亭上吹起冽冽大風(fēng)時(shí)，一朵敬畏之花在嗚咽中綻放。飄動(dòng)的岳家軍旗無(wú)奈地抖動(dòng)著，只要岳飛將毒酒一摔，十萬(wàn)大軍就會(huì)浩蕩奔入京城，但那對(duì)得起母親的期望嗎？對(duì)得起“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字嗎？他沒(méi)有猶豫，一臂托起死亡之，拋出滿腔忠心——然而，他卻不知，這一永恒的瞬間又激蕩了多少后人的赤膽忠心……
我敬畏，敬畏岳飛那一顆忠心，如同一朵花，閃耀著忠誠(chéng)的光芒。
當(dāng)羅馬廣場(chǎng)上燃起那熊熊烈火時(shí)，一朵敬畏之花在那烈火中綻放。縱使羅馬教皇在哈哈大笑，不屈的布魯諾卻泰然自若，堅(jiān)定的'聲音依舊在空中飄蕩：“未來(lái)的人們一定會(huì)明白我的！……”他的身軀化為灰燼，他的靈魂卻驟然升起——然而，他卻不知道，這一把火，帶來(lái)了千萬(wàn)個(gè)追求真理的生命。
我敬畏，敬畏布魯諾那追求真理的執(zhí)著，如同一朵花，飄逸著真理的芳香。
當(dāng)五星紅旗第一次在天安門廣場(chǎng)上冉冉升起時(shí)，當(dāng)中國(guó)足球沖出亞洲、走向世界時(shí)，當(dāng)奧運(yùn)圣火在鳥巢點(diǎn)燃時(shí)，當(dāng)“神七”在太空翱翔時(shí)……
此時(shí)此刻，難道敬畏之花沒(méi)有開放嗎？難道它沒(méi)有更加芳香嗎？
敬畏是一朵花，是一朵高潔之花，一朵忠誠(chéng)之花，一朵真理之花，一朵平等之花，一朵團(tuán)結(jié)之花……花兒散發(fā)出的芳香，充實(shí)著我的心靈，激勵(lì)著我的人生。
小學(xué)寫作文600字 篇2
從20xx年8月開始，我國(guó)轟轟烈烈的舉行了反腐倡廉活動(dòng)。今年春晚，就有不少的節(jié)目和反腐倡廉有關(guān)的。
先聊聊小品《投其所好》吧。上年正在考慮扶不扶的郝劍，又來(lái)了。一位只會(huì)拍馬屁的女科長(zhǎng)告訴他：新來(lái)的局長(zhǎng)喜歡打乒乓球，就讓郝劍通過(guò)打乒乓球去拍局長(zhǎng)的馬屁。但就是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的就是，這個(gè)局長(zhǎng)就是一個(gè)清明廉潔的人，局長(zhǎng)大袖一揮，就讓這個(gè)只會(huì)拍馬屁的女科長(zhǎng)走人了。
在這個(gè)小品中，有一個(gè)場(chǎng)景最令人厭惡。郝劍和女科長(zhǎng)一個(gè)叫對(duì)方處長(zhǎng)，一個(gè)叫對(duì)方科長(zhǎng)。然后兩個(gè)人哈哈大笑連聲叫到：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)。”這互相吹捧的，真讓人從心底涌出一股濃濃的厭惡感。那些只會(huì)靠拍馬屁升官發(fā)財(cái)?shù)娜�，最終就是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
再來(lái)看看相聲《忍不了》。它雖然沒(méi)有講到反腐倡廉，卻很生動(dòng)，很幽默的講了社會(huì)上的那些沒(méi)有公共道德的不良人士在建筑物上亂圖亂畫、不個(gè)老年人讓座、不顧他人的感受在公共場(chǎng)合做不該做的事、往窗外扔垃圾……這些社會(huì)的不良現(xiàn)象，我們要嚴(yán)厲禁止。如果你發(fā)現(xiàn)有人在做這些行為，那么請(qǐng)善意地提醒他。
回到剛才的反腐倡廉的話題上來(lái)，相聲《圈子》也就是一個(gè)有關(guān)反腐倡廉的作品。相聲諷刺的就是那只會(huì)自謀對(duì)自己有好處的人，只會(huì)走關(guān)系而自己卻一點(diǎn)本事都沒(méi)有的人。這種只靠關(guān)系的'人和之前那位只會(huì)拍馬屁的女科長(zhǎng)一樣，都就是社會(huì)的寄生蟲！我希望在不久的將來(lái)，有一群啄木鳥飛來(lái)，將他們徹徹底底的鏟除掉！讓這種可惡的蟲子從此消失在這個(gè)世界上，我也希望像荷花這般出淤泥而不染的人可以再多一些。
反腐倡廉活動(dòng)已經(jīng)展開了兩年了，雖然已經(jīng)抓住了不少的寄生蟲，但就是，在這片神圣的土地上，還有不少寄生蟲在茍延殘喘著。同學(xué)們，讓我們也為反腐倡廉獻(xiàn)出自己微薄的一份力吧！
小學(xué)寫作文600字 篇3
隨著網(wǎng)絡(luò)信息在全球的普及，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲也如雨后春筍般爭(zhēng)先恐后地涌現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。我們小學(xué)生也熱衷玩這種游戲，課間休息同學(xué)之間聊的都是網(wǎng)絡(luò)游戲。我其實(shí)是一個(gè)不大喜歡上網(wǎng)的人。可是經(jīng)不住同學(xué)的引誘在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)接觸了它，沒(méi)想到給我?guī)?lái)巨大的傷害，讓我從此變成“四只眼”
記得那是三年級(jí)結(jié)束的暑假，爸爸媽媽都不在家，我在爺爺家早早把作業(yè)做完之后，便找了個(gè)理由回到自己家開始偷偷上網(wǎng)，雖然，明知上網(wǎng)有很多事情可做，但一想到同學(xué)們?cè)趯W(xué)校談起游戲時(shí)的眉飛色舞，爭(zhēng)先恐后的勁頭，我也便忍不住的蠢蠢欲動(dòng)，何況，家里又沒(méi)有大人，于是，我便直奔電腦去了。由于網(wǎng)絡(luò)游戲是一關(guān)接著一關(guān)，每個(gè)關(guān)卡都有不同的目標(biāo)誘惑著等你去闖，當(dāng)你沖過(guò)這關(guān)就會(huì)不自覺(jué)的想到去沖下一關(guān)，所以，無(wú)形中又會(huì)激發(fā)自己闖關(guān)的成功感，因此，我們往往控制不住自己的`行動(dòng)，會(huì)一關(guān)接著一關(guān)的玩下去。這下倒好，等暑假一結(jié)束，媽媽帶我到醫(yī)院復(fù)查眼睛，原本75度和100度的矯正視力眨眼間上升到了200度和225度。
為此，媽媽生氣了。在把我狠狠批評(píng)教育后，又把家里的電腦加密了。雖然，我也還時(shí)有想接近游戲的沖動(dòng)、無(wú)奈，何況家里的大人都不玩游戲，我哪里敢私自動(dòng)游戲；加之，我的眼睛近視加重，媽媽也用自己的示例告知了我近視的種種壞處，之后，我就不再輕易的玩游戲了。
其實(shí)，游戲不是不能打，只是，我們要學(xué)會(huì)有節(jié)制。向我們這么大的人要玩就玩有利于我們成長(zhǎng)的益智或兒童類的，還要有自覺(jué)性，有時(shí)間觀念，不能深陷其中，忘了自己的身份和責(zé)任。我們是學(xué)生，學(xué)生就要以學(xué)為主。
現(xiàn)代社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的作用也日益凸顯，不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)的人就是落伍的，只有讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活、學(xué)習(xí)的幫手而不是枷鎖時(shí)，網(wǎng)絡(luò)才會(huì)發(fā)揮它的最大優(yōu)勢(shì)，才能為我所用，才能幫助我們解決生活學(xué)習(xí)中的難題。所以，同學(xué)們，請(qǐng)你們千萬(wàn)不要像我這樣為游戲而弄壞眼睛哦。
小學(xué)寫作文600字 篇4
今天在語(yǔ)文書上，看到了一幅題為《假文盲》的漫畫。這幅漫畫是由著名漫畫家華君武創(chuàng)作的。圖上畫了：在一個(gè)公共汽車站上，幾個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬的男人，站在母子上車處候車。一個(gè)正吃力地抱著嬰兒的瘦小婦女，靜靜的站在旁邊，期待著這幾個(gè)男人中，有一個(gè)人為她讓位�？善婀值氖�，那幾個(gè)男人卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)那塊醒目的牌子和那位婦女視而不見，那位婦女只好無(wú)奈地站在了一旁。
漫畫家華君武就是想通過(guò)婦女的無(wú)奈與男士們的冷漠，形成一個(gè)鮮明的比例，辛辣地用漫畫把這些假文盲和缺乏愛心、公德心的事表現(xiàn)出來(lái)。將這種形象躍然紙上，批評(píng)社會(huì)上沒(méi)有公德心和愛心的人。
其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中“假文盲”現(xiàn)象舉不勝舉。例如：踐踏草坪、亂丟垃圾、隨地吐痰……還記得有一次，我乘坐公共汽車回家。汽車靠站的時(shí)候，上來(lái)了兩位白發(fā)蒼蒼的老人，坐著的'年輕人全都像看不見似的。有的就把目光投向窗外，有的就打電話，有的就擺弄自己的衣服……這時(shí)車上的廣播響起了：請(qǐng)為有需要的人讓位，謝謝!可是這個(gè)廣播并沒(méi)有對(duì)這些年輕人起作用，那些年輕人依舊休閑地坐在座位上。難道他們都是假文盲嗎?
中華民族一直被視為“禮儀之邦”，新一代的人卻喜歡我行我素，把古人留下來(lái)的傳統(tǒng)美德全都丟掉了，真是讓人感到恥辱。愚昧的人們，你們趕快醒醒吧!你們不要把這些沒(méi)有公德心、愛心，只會(huì)損人利己的事情發(fā)揚(yáng)光大，讓這些事情向傳染病一樣，一個(gè)傳一個(gè)。到那時(shí)候，就一發(fā)不可收拾。我們應(yīng)該把那些好的東西，好好地教育到我們的后代，讓他們把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。那時(shí)，外國(guó)人就會(huì)豎起大拇指說(shuō)：“good!”
讓我們共創(chuàng)一個(gè)沒(méi)有假文盲的和諧社會(huì)吧!
小學(xué)寫作文600字 篇5
我有一位老師，她和藹可親，平易近人，她為自己的事業(yè)鞠躬盡瘁。為了我們而廢寢忘食，嘔心瀝血。她就是耿老師。
時(shí)光已經(jīng)流逝了二年，它帶走了我的無(wú)數(shù)往事，但他永遠(yuǎn)也帶不走我的耿老師。在那個(gè)盛夏，上課鈴已打響，可耿老師卻遲遲不來(lái)，我們按耐不住了，我急沖沖的沖了出去，耿老師一向不遲到，除非有什么事。腳步聲打擾了其他班，但就在這時(shí)，耿老師來(lái)了!她面色蒼白,嘴唇發(fā)干,還不停地咳嗽著,但還是慌里慌外的跑過(guò)來(lái)給我們上課,我跑了過(guò)去耿老師,您沒(méi)事吧?沒(méi)事,你快去教室吧!;老師勉強(qiáng)一笑。老師慢吞吞的走向講上課這句話不像平常鏗鏘有力，而是滄桑中帶有微微沙啞。耿老師讓我們寫作業(yè)，她的腳不停地顫抖。老師走到我面前，用手輕輕地拍拍我的腰，姿勢(shì)要端正她的手非常熱，說(shuō)著，老師摸著頭，差點(diǎn)暈倒。老師，您趕快休息吧！同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。我把老師帶到她的寢室，耿老師吃力的躺在床上。我四處打量著，便倒了一杯水，老師，多喝水，您要喝嗎?嗯,謝謝我把老師扶起來(lái);慢點(diǎn);我很關(guān)心的說(shuō)。你是班長(zhǎng)，回班要管好班級(jí)，讓他們寫完作業(yè)老師囑咐我一大堆話，還是不放心，我強(qiáng)力把老師留了下來(lái)。放學(xué)了，我跑到耿老師的寢室，躡手躡腳，鬼鬼祟祟的趴在窗戶上，生怕老師看見。我以為老師正在休息，沒(méi)想到老師正在專心致志的.批改這作業(yè)。旁邊放著一碗完整的盒飯。老師顫抖的手緊握著紅筆，那憔悴的樣子，令我的心陣陣發(fā)麻。我蹲下來(lái)，捂著臉小聲的哭了。
耿老師像甘露滋潤(rùn)著我幼小的心靈；她像園丁辛勤培育每一顆幼芽；她像蠟燭點(diǎn)燃了我前往目標(biāo)的路；我把情注入筆端，我把愛澆灌筆墨，只想把千千萬(wàn)萬(wàn)想對(duì)您說(shuō)的話濃縮成一句話，那就是老師，您幸苦了。
小學(xué)寫作文600字 篇6
夜深人靜，皎潔的月兒升的老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴答”的腳步在延續(xù)。在那昏黃的燈光下，我依舊沉醉在《三國(guó)演義》的世界。
看著看著，忽然，書本里有引力，把我往書里吸，我本能的扶住床沿，可那引力越來(lái)越大，我整個(gè)人被吸入了書里。
“咣當(dāng)”一下，我被摔在了一艘船上，看見徐庶和龐統(tǒng)正在商量什么。忽然，我想起書上的'一個(gè)情節(jié)——赤壁之戰(zhàn)。原來(lái)這是曹軍的船上。徐庶看到我從天而降，問(wèn)：“小朋友，你是誰(shuí)�。俊蔽艺f(shuō)：“哈哈，你們要用連環(huán)計(jì)陷害曹操。”徐庶的表情一下變得嚴(yán)肅起來(lái)：“你是怎么知道的，你能保證不泄密嗎？”“放心，我也是喜歡劉備的正義之士，我是不會(huì)泄密的。但是火把我燒死怎么辦？你得把我?guī)У絼淠抢�，讓我�?dāng)看客也行�！毙焓溃骸昂冒伞！�
當(dāng)我到了劉備那里，看到了諸葛亮，就對(duì)他說(shuō)：“我知道你要借東南風(fēng)來(lái)燒曹操，然后讓關(guān)羽守在華容道，關(guān)羽在把曹操放走，對(duì)吧。”關(guān)羽一聽，怒道：“你個(gè)小毛孩兒怎會(huì)知道我會(huì)把曹操放走？”我說(shuō)：“不信咱們等著瞧�！�
過(guò)了幾日，孔明讓二糜、劉封各架船只，沿江搜捕敗兵；讓劉琦守武昌，只管抓俘虜；讓劉備駐守樊口，只管看周瑜火燒赤壁。關(guān)羽聽了，說(shuō)：“怎么沒(méi)有我的任務(wù)？”孔明說(shuō)：“我看當(dāng)年曹操待你甚厚，怕你意氣用事，就不讓你去了�！标P(guān)羽說(shuō)：“軍師不要擔(dān)心，我立下軍令狀，若放走曹操，愿以軍法處置�！�
當(dāng)時(shí)黃蓋架著船，直沖曹營(yíng)，他把刀一招，各船一起點(diǎn)火，趁著風(fēng)勢(shì)，直沖曹軍水寨。轉(zhuǎn)眼間，烈焰沖天，把曹操的人馬燒得所剩無(wú)幾，等到五更，曹操甩掉趙云張飛，來(lái)到華容道，再遇關(guān)羽，但關(guān)羽忍不住曹軍的求情，就放了他們。等關(guān)羽回來(lái)，孔明問(wèn)：“曹操呢？”關(guān)羽說(shuō)：“屬下無(wú)能，被曹軍逃脫�！笨酌鞔笈骸拔揖椭酪抛卟懿伲窜姺ㄌ幹�！”劉備馬上上來(lái)求情，孔明本也無(wú)意殺他，于是就饒了他。
忽然，我的耳邊傳來(lái)一陣熟悉的聲音：“韜韜，快起床，一會(huì)兒還要學(xué)英語(yǔ)呢�？欤 蔽冶犻_眼，揉揉眼睛，看到媽媽站在我面前，原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
小學(xué)寫作文600字 篇7
這件事我不記得發(fā)生在什么時(shí)候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去……
記得老太走路時(shí)總需要拐杖來(lái)扶持。有一次，不懂事的我把拐杖藏了起來(lái)，害得老太那天東找找西找找，把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到。就在老太想出去找找時(shí)，悲劇發(fā)生了--老太被門檻絆了一跤，摔倒在地。此時(shí)的我還躲在門背后為自己的惡作劇得逞而偷笑，渾然不知自己已經(jīng)闖禍了。
鄰居正巧從我家路過(guò)，看到了倒在門口的老太，趕緊吧我的爸爸媽媽從廠里喊了過(guò)來(lái)。爸爸見到老太已經(jīng)不省人事，叫了輛三輪車吧老太抱到車上。火速趕往了醫(yī)院。媽媽則在家照顧我，等爸爸帶回來(lái)老太的消息�，F(xiàn)在我已經(jīng)知道大禍臨頭，想躲也躲不了了，便吞吞吐吐地把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽，媽媽當(dāng)時(shí)氣極了，馬上給我吃了一頓“麻婆豆腐”。
不一會(huì)兒，爸爸來(lái)電話了，說(shuō)老太要住院，叫媽媽帶上我和錢，趕緊去醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，把住院手續(xù)辦好了，把老太安頓好了，媽媽爸爸才松了口氣。此時(shí)的老太正在掛著鹽水，左腳綁了紗布，看著我的.眼神依舊那樣慈祥。我逃避著老太的眼神，我不敢面對(duì)，我的心里充滿了內(nèi)疚和歉意。
媽媽把我做的“好事”告訴了爸爸和老太，我等待著爸爸和老太的斥責(zé)。意外的是，他們并沒(méi)有斥責(zé)我，而是選擇了沉默。沉默中，我仿佛看到了老太把好吃的都給了我，仿佛看到了老太冒著雨在學(xué)校門口等我放學(xué)……這平常的一幕又一幕在我眼前浮起，讓我的心靈為之一動(dòng)。想著想著，我的眼眶濕潤(rùn)了，哭著撲到老太的懷里，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著：“老太……我……我錯(cuò)了？”老太什么也沒(méi)說(shuō)，但我從她的眼神里知道老太笑了，笑得很欣慰，很高興。
這件事我不記得發(fā)生在什么時(shí)候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去
小學(xué)寫作文600字 篇8
小時(shí)候，院子里有一棵枇杷樹，每年都會(huì)結(jié)香甜的果子。但是，每到這時(shí)，總會(huì)有玩皮的孩子來(lái)偷去幾個(gè)嘗嘗鮮，我對(duì)他們“恨之入骨”，可是外婆卻總是一次次原諒他們。長(zhǎng)大了，我才知道，那是寬容。但我有時(shí)總做不到像外婆一樣，去寬容每一個(gè)過(guò)錯(cuò)……
中午的的學(xué)校，沉靜著。教室里，同學(xué)們都伏在課桌上憨睡，我被旁邊的動(dòng)靜吵醒了。幾次試圖閉上眼繼續(xù)睡，可都不如愿，索性不睡了。趴在桌上，想起了一小時(shí)前那個(gè)小插曲：我正在與一個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，背后傳來(lái)了一陣陣痛苦的叫聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)三個(gè)男同學(xué)正捂著手，一副痛苦的樣子。我想都沒(méi)想就斷定他們?cè)陂_玩笑，可后來(lái)當(dāng)紀(jì)律委員來(lái)問(wèn)事情經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我誤解他們了。“這血是怎么弄的？我要記在這本本上的�！奔o(jì)律委員邊拿著“xx事件”的本子邊對(duì)大家說(shuō)�！笆撬摹！彪S著他們?nèi)齻�(gè)的手指，大家的目光全聚交在了我的臉上，我一下子就瞢了，怎么會(huì)扯上我呀！一心想要處理完事的紀(jì)律委員也不問(wèn)個(gè)“為什么”，就不分清紅皂白在把我的名字在本子上“唰唰”地寫了上去。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚涌了出來(lái)，我哭著為自己辯解，可紀(jì)律委員就是不聽。等紀(jì)律委員走后，三個(gè)男生在一旁哈哈大笑。
“你們?cè)趺催@樣呀！”我沖他們大喊。也許他們知道我真生氣了，才跑去和紀(jì)律委員說(shuō)了個(gè)明白。原來(lái)他們是弄了點(diǎn)紅墨水騙騙人。雖然事情解決了，他們?nèi)齻�(gè)人也向我道了歉，但我心里的怒火久久不能平息，呶著嘴，氣呼呼地坐在了座位上，等待午睡的`鈴聲快點(diǎn)把喧嗶的聲音鎖住……
“我會(huì)不會(huì)太小肚雞腸了？”趴在課桌上全無(wú)睡意了的我一遍遍地問(wèn)自己�！耙苍S他們只是想把這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)氣氛融成輕松的氣氛吧！所以才會(huì)用我當(dāng)?shù)谰�，和大家開玩笑的。我不應(yīng)該怪他們，更何況他們道歉了呀！”我埋怨著自己的小肚雞腸，但在這同時(shí)，我也決定——等到下課，告訴那些此時(shí)正良心不安的男生，我原諒他們了。
下課鈴響了，我徑自向后面走去……
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