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【實用】小學寫作文500字九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學寫作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寫作文500字 篇1
在一根黝黑的樹枝上，有幾片金黃的秋葉，在西風的撫摸下離開了樹枝，又在金色的陽光中跳起了屬于它們的舞蹈。
我邁著輕輕的腳步走進這片樹林，腳踏在厚厚的落葉上，發(fā)出“沙沙”的'響聲，來到一棵樹旁，緩緩坐下，背靠著樹，隨手拈起一片落葉細細觀察，葉面如同一塊金黃的琥珀，有些地方還被紅色渲染，葉脈四通八達，它們曾辛勤勞作，將養(yǎng)分輸送到樹木的各處。仔細一看，葉脈中似乎還有點點綠星，仿佛在訴說它夏春時的英姿與活力。閉上眼，用手撫摸它的葉背，粗糙中又帶有幾分細膩，我又好像能感受到它青春時的颯爽。
我把落葉輕輕放回原地，站起來轉(zhuǎn)過身，望向這棵樹的樹干，表面凹凸不平，棱角分明，那是多年來風吹雨打所留下來的痕跡。我雙手環(huán)抱這棵大樹，剛剛好，抬頭向上望去，有三米來高，它像一個小巨人一樣守衛(wèi)著這片土地。在這些樹葉叢中還有那么幾片綠葉不肯向秋風屈服，在這個屬于金色的季節(jié)閃耀著它的美麗。一片陽光灑下，透過樹葉落在我的身上，全身暖暖的。我瞇著眼尋找那溫暖的源頭，金葉仿佛與陽光融為一體，又相互輝映，宛如小說里欲界之仙都。
離開這片樹林，向不遠的山丘走去。站在山丘的頂部，俯望這片樹林，一陣微風吹來，這片金色的“海洋”便泛起層層波濤，那股清爽的落葉香氣也隨風飄向遠方。仔細聽還能聽到樹林中傳出幾聲清脆的鳥鳴，仿佛在唱響金秋之樂。視線隨著樹林向前推移，樹林的邊緣與一個小山村緊密地連接在一起。山村中傳來大人的吆喝聲和小孩的嘻笑聲，也帶來了濃濃的飯菜香。那里就是一個世外桃源。
一張張落葉，一棵棵小樹，一片片樹林，一座座山村……它們用自己的美點綴金秋。
小學寫作文500字 篇2
保險，本意是穩(wěn)妥可靠。隨著社會的發(fā)展與需要，保險被演變成為一種商品。其主要作用是對未來風險的防患和對未來生活的規(guī)劃，是對人生活品質(zhì)的保障。可讓我大惑不解的是，這么好的商品怎么不被大家所喜愛？
真是大家沒有保險意識嗎？我不以為然。
據(jù)我所知，有一家企業(yè)因為工傷事故過多，而被好幾家保險公司放棄，這不免讓我對那些自稱是慈善機構(gòu)的慈善行為產(chǎn)生懷疑。
說到他們的保險產(chǎn)品，經(jīng)人推薦，我給我兒子買過一個康寧終身的保險，從我兒子出生，連交20年保費，到我兒子臨終最高返回三倍的'本金。人的一生按壽命七十歲算，七十年后返三倍的錢留給我孫子還算錢嗎？的確，每個人都無法預知自己的生老病死，其中也有極少一部分不幸的人成為了保險的受益者。
再看看那些保險公司的員工待遇吧，就算是普通員工的收入也遠遠高于其它行業(yè)員工的收入，至于他們的福利大家也都有目共睹，高品質(zhì)的生活在他們身上真正得到了體現(xiàn)。
有慈善機構(gòu)必先有慈善家或施善者。我認為現(xiàn)在每一位買保險的人都是施善者。做慈善固然值得提倡，但不是每一個人都愿意或都有能力去做。
保險我們每個人都需要，為什么它的銷售卻成了難題？作為商家是不是該有所反思，我們的商品真物有所值嗎？還有我們售后服務又如何？
我幻想著保險成為了一種這樣的商品，就如同水、電一樣，成為人們生活中必不可少的商品。人們自覺、自愿地去買，保險機構(gòu)得到簡化。大家在施善的同時享受保險給他們帶來財富的增值。
我期盼名副其實的保險問世！
小學寫作文500字 篇3
曾在網(wǎng)上看到過一篇報道：一個男孩在上課時，后面同學問他借橡皮，便轉(zhuǎn)身將橡皮遞給他，不料被剛制訂了班規(guī)的老師看見，不分青紅皂白便令男孩照班規(guī)“上課講廢話吃口水”吃下對方同學的十口口水，對方同學與男孩不得已含著眼淚一個吐，一個吃……
無論是誰看了這篇報道都會為之所震驚！無疑，這個教師一定會受到萬人唾罵，因為她根本不能為人師表，甚至心理變態(tài)，她的所作所為根本令人無法與一個教師聯(lián)系起來。但同時，我愕然，這個男孩與坐在他后面的同學竟會毫無反抗地服從教師的命令，特別是小男孩吞口水，這么惡心的事為什么不反抗呢？何況他本沒有錯，為什么不解釋？我想，這個男孩興許還是初入學堂，不知道《未成年人保護法》，但他為何又會如此順從？很明顯的，他所受的教育是聽長輩的話，他根本就不懂得自我保護！相信老師與家長也從未向他灌輸過這一方面的知識。而這正是導致這個令人震驚的事件的原因之一。這無疑對他的身心造成了極大的摧殘！
常言道：“害人之心不可有，防人之心不可無�！毕嘈湃巳硕贾肋@句話，但知道這句話的人中，有害人之心者有之，無防人之心者更是大有人在。尤其是在科學技術(shù)相當發(fā)達的21世紀，害人者的害人技術(shù)也隨著時代的發(fā)展而發(fā)展，害人途徑也更加多元化。“網(wǎng)絡”就是一個可令師長們憂心忡忡的.途徑。不止一次地在報紙上讀到某某女生沉溺于網(wǎng)上聊天與網(wǎng)友見面結(jié)果被人騙財騙色，如此總總，甚至有人因此付出了生命的代價。所以，防人之心是必不可少的，更何況是在虛虛實實、真真假假的網(wǎng)絡中？更重要的是自己能時刻提高警惕，否則縱是明知防人的道理，卻也對害人者毫不設防。
關(guān)于自我保護我們已有了許多前車之鑒，面對這些慘痛的教訓，我想老師家長們在“計算機要從娃娃抓起”“英語要從小抓起”的口號中是否再加一句“自我保護要從娃娃抓起”？而作為21世紀主人的我們是也應該具有保護自己的能力了。
小學寫作文500字 篇4
冬天來了。冬天，踏著柔軟而又潔白的雪花，輕輕的踏雪而來。
冬天，好像一個天使，渾身雪白，一個非常愛干凈的天使。她掌控著冬天，以及冬天的美好溫暖。
也許，冬天并不美好，因為總令人發(fā)顫。也許，冬天又很美好，因為會下雪。
看!山上的矮松越發(fā)的青黑，樹上頂著一堆兒白花，山尖全白了，給藍天鑲上一條銀邊。山坡上，有些地方雪厚些，有些地方還漏出了草色。這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上了一件有水紋的花衣。看著看著，花衣好像讓風兒吹動，讓你看見更美的山的肌膚。等到快落日的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害羞，微微露出點粉色。就是下小雪。
早晨起來，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像潔白的秋菊;那落葉那落葉喬木的落葉上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人流連忘返、撲朔迷離，猶如進了童話世界中一般。
鬧鐘聲響了，把人們從夢中驚醒過來�？纯礈嘏谋桓C，又望了望窗外的寒風，真不情愿。披掛大衣，腳踩雪地，一絲絲的寒氣吸入口中，刺骨的寒風吹過來，讓人情不自禁地打了個寒顫。純潔的雪花隨風飄蕩，紛紛落在衣服上、地上、墻上……大樹鍍上了潔白的`新衣服，墻上蓋上了白白的棉被……雪花輕輕落在大地媽媽的身上，仿佛不想讓大地媽媽受寒，送了大地媽媽一條無污染的棉被。沉重又而臟的書包上已經(jīng)煥然一新，比剛買的還要純潔美麗。
冬天，美好的冬天，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩斌班的彩虹，一幅壯麗祖國未來的藍圖，拿起知識的畫筆去描繪，去添彩。朗朗的讀書聲一浪高過一浪，我們沒有浪費這白玉似的冬天，沒有浪費這金子似的光陰。
小學寫作文500字 篇5
這周，剛放假，我們?nèi)揖碗S小姨去了桃源。第二天，我們從桃源出發(fā)，去到了被常德人譽為“小桂林”的夷望溪。叔叔包了船后，我們終于上了船。因為前幾天下了大雨，夷望溪的水顯得十分渾濁。夷望溪聽起來是一條消息，其實是一個非常大的湖。古人慕名文贊曰：“環(huán)石皆水，環(huán)山皆山，周迴映帶，以其相逼而奇，青山凝黛，翠竹成片，古木叢生，不是漓江，勝似漓江。”坐在船頭，欣賞著水光山色，風兒不停的.吹亂我的頭發(fā)，可你并不會感到很厭煩，反而感到?jīng)鏊褪孢m。
船行了不一會兒，就到了水心巖，水心巖高約兩百米，屹立水中，懸崖陡壁。巖上有石階，看上去險峻，但是因為兩邊有鐵鏈，反而容易攀登。一路有青山相隨，飛鳥相伴，累時席地而坐，亦有一番滋味，古廟雄踞山頂，飛檐探出涯外，滴水如連珠，一瀉千丈，直入溪中，乃滴水一奇
船又繼續(xù)向前行駛，蕩起的波紋十分美麗。船發(fā)動機的聲音、水面蕩起波紋的聲音與人們的笑聲，匯聚成了一首美妙的歌曲。岸邊長著許多竹子，夷望峽好像是那種向兩邊移動的門，又好像是由一個整體，一下被劈成了兩半，可以完全重合似的，十分神奇。船行了大約一個多小時候，靠著一條進農(nóng)家樂的路停了下來。農(nóng)家樂前一片竹林，竹林剛好擋住了太陽，十分涼爽，吃了農(nóng)家飯后，我們又返回。途中，我們又見到了象山，遠看像是一只大象正在低頭喝水，十分滑稽。
直到下船，我才發(fā)現(xiàn)船夫竟然是個殘疾人，是他用獨臂帶領(lǐng)著我們了如此美景，突然我的心情有了些沉重，難忘夷望溪的美景，難忘獨臂的船夫。
小學寫作文500字 篇6
今天，我和媽媽經(jīng)過小池塘，看見池塘里有一根釣魚竿飄在水中央。我很奇怪：釣魚竿為什么會在水里飄著，不是在岸上呢?
四處望去，我發(fā)現(xiàn)一個爺爺正準備去撈魚竿。我問爺爺：“爺爺，魚竿為什么會掉下去呢?”爺爺說：“我把魚竿放在岸上，回過頭去準備魚食，沒成想魚鉤被魚‘釣’走了，我得想辦法把它‘釣’回來。”“釣”魚竿?我還是頭一次聽到，該怎么去釣呢?用什么做魚竿的“餌”呢?我也幫爺爺一起想辦法。
爺爺先用一把剪刀做“餌”，拴在釣魚線上。他拽著魚線，把剪刀往魚竿前面的`方向扔過去，然后使勁往后拽。我就問爺爺，“釣”魚竿為什么不往魚竿的方向扔呢。爺爺說，魚竿太滑了，他是在用剪刀去鉤住魚竿前面的魚線�？上~竿飄得太遠了，試了好幾次也沒有成功。我跟爺爺說：“我有一小塊線，還有我的雨傘，可以拴上。”爺爺拿著我的雨傘，把魚線系在我的線上，可是好幾次還是沒有成功。試著試著，爺爺?shù)募舻恫逶诹怂�，拽起來一看，只有魚線沒有剪刀了，線斷了，剪刀留在了水里�！梆D”沒了，這可怎么辦?
我只好幫爺爺找來一塊小石頭做“餌”拴在魚線上。又試了幾次，終于把魚竿“釣”過來了。爺爺抓起魚竿，拉上來一看，哇!有一條好大的魚在上面咬著。那條魚好大好大，媽媽說得有兩斤多呢，媽媽還給它照了像。
爺爺把魚重新放回小池塘里，收了魚線，回頭微笑著對我說：“小朋友，謝謝你!”我高興的說：“不客氣�！�
今天，我第一次看到了“釣”魚竿，還給爺爺幫忙，我很開心。
小學寫作文500字 篇7
世上偉大的成功有兩種：一種驚天動地，令人驕傲和震撼；另一種卻透著平凡和純樸，似涓涓細流源遠流長，澆灌著人們的心靈，給人內(nèi)心溫暖和祥和。
莊子，這個深藏不露的學者，心懷慈悲，他看破了統(tǒng)治者的昏庸，記掛著黎民疾苦。在平凡甚至窮困的日子里，他獨守自己的清正。在一句句聽似瘋狂的話語中，在一篇篇看似荒唐的文章中，我看到的是一個平凡而神圣的“圣人”。
記得當年那個“琴棋書畫”無一不通的弘一法師李叔同，半路出家過著簡單而充實的'生活�！疤}卜好，白菜也好；窮也好，富也好；忙也好，閑也好”，這平凡的話語蘊含多么深奧的人生哲理。
平凡，同樣能使人自豪。在1998年的抗洪搶險斗爭中，平凡的解放軍戰(zhàn)士筑成了鋼鐵一般的長城，保護了人民與財產(chǎn)的安全，他們?yōu)榇硕院�；�?0xx年的雅典奧運會賽場上，平凡的運動健兒以出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績?yōu)樽鎳赣H獻上了無上的厚禮，他們?yōu)榇硕院�；辛勤工作的人們，不辭辛苦的公仆……城市正是因為有了他們這些平凡的人，才變得繁華熱鬧，變得充滿生機，他們不應感到自豪嗎？
一位名人曾經(jīng)說過，世間最偉大的，莫過于平凡的愛。母愛的溫柔，父愛的慈祥，長輩的關(guān)懷，真摯的友情和愛情，子女的孝敬，這些平凡的愛交織在一起，是上天賜予人們最豐厚的禮物。當我們?yōu)檠矍暗目嗤春蜔⿶辣瘋葆鍟r，想想愛自己的人和自己愛的人，想想自己被幸福地關(guān)愛，便會獲得無窮的精神動力，此時的自己，會感到無比的自豪和振奮。
平凡出真情，世上一切平凡的人，只要懷著一顆純樸而正直的心，就一定會成功。
平凡與自豪，這是永恒的美好！
小學寫作文500字 篇8
獅子、老虎、老鷹結(jié)伙去打獵�？墒牵裉斓倪\氣實在太差，他們在荒原上奔波了一天，什么獵物也沒有找到。
傍晚，他們在草叢中發(fā)現(xiàn)了一枚鴕鳥蛋。幾個獵手立即興奮地圍了上去。
獅子大吼了一聲，說：“按照規(guī)矩，這枚鳥蛋是屬于我的！你倆誰敢動一指頭，我就咬斷你們的'喉嚨！”兩個同伴深知獅子的厲害，只好流著口水退到一邊觀望。
獅子舒舒服服地臥下來，把鴕鳥蛋抱在懷里，張開大口開始享用。但是，鴕鳥蛋太大，殼太硬，一咬一滑，他費盡心思左啃右咬，把腮幫子都累疼了，那個鳥蛋卻絲毫無損。
他灰心地推開這個啃不動的東西，悻悻的說：“誰叫我是大哥呢？大哥應該發(fā)揚風格，這只蛋就送給你們吃吧！”說罷，站起來走了。
獅子剛離開，老虎舅迫不及待地撲上去，把鴕鳥蛋緊緊摟在自己懷里，對躍躍欲試的老鷹說：“別過來！小心你的腦袋！”
老鷹的縮著脖子蹲在旁邊，任憑口水順著嘴丫子流淌，也不敢上前一步。
老虎的牙齒又又尖又利。他抱著圓咕隆咚的鴕鳥蛋，把腦袋偏過去認真地啃咬著，但啃了半天，也是有勁用不上。最后，只好悻悻地放棄了。
眼看著老虎漸漸遠去，老鷹不慌不忙地走上前去。先圍著鳥蛋轉(zhuǎn)了幾圈，然后，尋找到一塊不大不小的石塊，叼起來向鴕鳥蛋砸去。
鴕鳥蛋雖然很硬，但到底硬不過尖棱八角的石塊。老鷹咋了十幾次，終于在蛋上砸開一個小洞。
老鷹一邊津津有味地品嘗著這又充饑又解渴的美味，一邊在里想：“看來，掌握一門技巧總是有用的。”
小學寫作文500字 篇9
今天我爭取到了一個機會：我終于可以去游泳了！
我真高興，因為今年暑假我忙著鋼琴考級，這是第一次游泳的機會哦！
我隨手抓起游泳要用的用品，拉著爸爸直“奔”市游泳俱樂部。
我穿好游泳衣，爸爸已經(jīng)在等我了，我想：去年我在學校里學會了游泳，還會跳水呢？我今天何不大顯身手一次呢？“撲通”我一下子跳了進去，雖然喝了一口水，但我仍然很高興，因為我終于投進了清澈池水的.懷抱。剛剛游了一兩步，我就一下子沉了下去，咋回事？
我在游泳班里，游泳可是數(shù)一數(shù)二的。現(xiàn)在怎么就不會游了呢？我馬上向爸爸請教。爸爸說：“你都一年沒有游了……”是啊，原來我都一年沒有顯身手了，哪還會啊。爸爸又說：“來，我?guī)湍阍凫柟桃幌拢 庇谑�，我在爸爸的幫助下開始學了。
我先學習自由泳，爸爸告訴我，我的呼吸不對，不能是向前呼吸，而是左右呼吸。我虛心接受了，并開始嘗試。后來我發(fā)覺，經(jīng)過一年，我打腿的姿勢也不對。我力馬想爸爸請教（養(yǎng)成習慣就不好了）。爸爸又教我學會了蛙泳，這可是我新學會的哦！
打腿的姿勢對了，仰泳就好辦了。我先直立在水面上，然后做好準備把一只腿拉直了放在內(nèi)墻上，爸爸一喊：“游！”我把腿一蹬，身子便浮在了水面上，腿便使勁的上下打，可是手呢？我的手勢怎么就是不對呢？我只要一抬手就沉了下去，為此我還喝了好幾口水呢。這種小事就一個字能夠解決：練。我先向爸爸請教了手勢，然后我就自己在一旁不斷的練習。真是一份耕耘一份收獲，經(jīng)過一百遍的練習，我再一次試了一下，嘿真的好了！
都已經(jīng)4點了，考慮到還要煮飯，我被爸爸拉著依依不舍得離開了游泳池。
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