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【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)作文900字七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文900字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇1
下午第一節(jié)音樂(lè)課下課了,我像往常那樣讓小組長(zhǎng)們收齊課本。我靜靜地站在講臺(tái)上看著那四個(gè)孩子,好像預(yù)示到有什么事情將要發(fā)生。我看著S慢悠悠地向我走來(lái),遞上了收齊的音樂(lè)課本!吧蚶蠋,我想以后。”他不好意思地低著頭靦腆地笑著。因?yàn)樗麄(gè)子不高,整個(gè)人都好像趴在了講臺(tái)上。我意識(shí)到一位小人才將要向我宣布他偉大的夢(mèng)想了。我小心翼翼地微笑著看著他,生怕因?yàn)槲掖驍_到他美好的小世界里的夢(mèng)。我感覺(jué)到那一刻周?chē)目諝舛妓坪踝兊孟”×。年輕的我還是缺乏了些耐心,我迫不及待的眼神促使他繼續(xù)說(shuō)了下去!拔蚁胍院笱芯刻煳!甭(tīng)到了答案,一種久違的宿命感又在我的心波蕩漾了。昨晚我剛看了北大的招生宣傳片,主題是關(guān)于“現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想”。那個(gè)男主人公的夢(mèng)想就是研究天文學(xué)。
“你可以和我分享下,為什么對(duì)天文、對(duì)天空感興趣嗎?”他有點(diǎn)緊張,小腦袋又似乎在思考。我聯(lián)想到這節(jié)音樂(lè)課復(fù)習(xí)的是第7單元,主題就是“星空”。難道是這個(gè)緣故嗎?小孩子本來(lái)就是對(duì)未知充滿好奇心。我又不禁泄氣了,可能他只是一時(shí)的.興趣罷了!吧蚶蠋,L有本關(guān)于天文的書(shū),上面有很多知識(shí)的。”我忽然又像睡醒一般有了活力,笑瞇瞇地問(wèn)S:“你是從書(shū)上看到的嗎?所以對(duì)它有興趣了!焙⒆语@得有些手足無(wú)措,F(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)確實(shí)有些咄咄逼人了。
“沈老師,我有個(gè)疑問(wèn),那個(gè)熊出沒(méi)之雪嶺熊風(fēng)里的熊二,他掉進(jìn)了洞里,為什么看到了一個(gè)冰熊,全身都是冰,好恐怖啊!”X突然插了一句,她說(shuō)得很激動(dòng),好像剛剛從游樂(lè)場(chǎng)玩了回來(lái)一樣。我不忍心打斷她的話,仔細(xì)地聽(tīng)著,可是我的余光還是搜索著S。
一心不能二用的我最后還是忽略了S!翱墒俏覜](méi)有看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)片哎,我暫時(shí)也不能幫助你哦!盭還在認(rèn)真地看著我,等待著我的答案。我慚愧地和她說(shuō)了這句有點(diǎn)掃興的話!边@個(gè)動(dòng)畫(huà)片是優(yōu)漫卡通放的?還是少兒頻道放的?一下子我的周?chē)序v起來(lái),“優(yōu)漫卡通。”“都有的放的。”“沈老師,你可以用手機(jī)看的!薄半娔X也行的,我就是在電腦上的。”“都可以的,手機(jī)、電腦、電視,都可以的。”大家紛紛幫我解疑,你一言我一語(yǔ)的?諝夥路鹪谀且凰查g又恢復(fù)了流動(dòng)!昂玫,那我有時(shí)間也來(lái)看看,好像很有趣的樣子嘛。”他們的老師終于和自己有共鳴了,個(gè)個(gè)傻乎乎地笑著!吧蚶蠋煟乙部戳,那個(gè)熊很恐怖的,他是山神,把他惹生氣了,就會(huì)!薄熬蜁(huì)火山噴發(fā)!拔曳e極地反應(yīng)著。他的眼神里還帶些憂傷,擔(dān)心熊大熊二的安危?還是擔(dān)心自己?
“叮鈴鈴“的預(yù)備鈴聲響起了,有趣的課間10分鐘啊!這樣的亦師亦友的師生關(guān)系才是我追求的?上,我好像離那個(gè)童年已經(jīng)有些遙遠(yuǎn)了,是時(shí)候該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)《兒童發(fā)展心理學(xué)》了。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇2
我們的祖先在有文字以前,是用結(jié)繩記事的。到了3000年前的商朝.有了最早的書(shū)籍實(shí)物──甲骨刻成的文獻(xiàn)。甲,就是烏龜?shù)母辜住⒈臣;骨,就是牛的肩胛骨。用象形文字刻在甲骨上面,記載當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)、打獵、求雨等。除了甲骨文的書(shū),還有刻或鑄在青銅器上的書(shū)──金文,刻在石鼓上的書(shū)──石鼓文。
我國(guó)正式的書(shū)是用竹片和木板做的,也出現(xiàn)在商代,就是把樹(shù)木和竹劈成薄片,叫木簡(jiǎn)和竹簡(jiǎn),在這上面寫(xiě)字。每一冊(cè)書(shū)要用很多的簡(jiǎn),用絲繩或皮帶編結(jié)起來(lái)。這樣的書(shū)很笨重。據(jù)說(shuō)秦始皇每天批閱的文書(shū)重約120斤。西漢時(shí)有人寫(xiě)了一篇文章給漢武帝,共用竹簡(jiǎn)3000根,要由兩個(gè)身強(qiáng)力壯的武士吃力地抬進(jìn)宮廷去。春秋末年,人們把字寫(xiě)在綢上面,叫帛書(shū),可以卷起來(lái),一部書(shū)就是一卷綢。
相傳紙是在東漢時(shí)候,由—個(gè)名叫蔡倫的宦官發(fā)明的。從那時(shí)到現(xiàn)在已有近20xx年了。蔡倫是在宮廷用具制造所供職時(shí)發(fā)明了紙。他以麻為材料制造出了麻紙,以樹(shù)枝為材料制造出了谷紙,以舊漁網(wǎng)為材料制造出了網(wǎng)紙。具體的方法是:將各種材料搗碎,使之成為糨糊狀,然后薄薄地?cái)傞_(kāi),除去水分后,就成為一張薄片,這就是紙。
紙的發(fā)明,也帶來(lái)了書(shū)寫(xiě)工具的變化,毛筆、自來(lái)水筆、鉛筆、圓珠筆等,都是為了適應(yīng)在紙上書(shū)寫(xiě)而被設(shè)計(jì)出來(lái)的。
到了魏晉南北朝時(shí)期,紙已經(jīng)成為最主要的材料。在此過(guò)程中,保存紙字的水平也在不斷提高。那時(shí)用來(lái)書(shū)寫(xiě)文字的紙張,常常先經(jīng)過(guò)染色處理,這主要是為了防止蟲(chóng)蛀和腐朽。如敦煌石室的唐代經(jīng)卷,保存了1000多年后,盡管有破損,但紙張完好,無(wú)蟲(chóng)蛀現(xiàn)象。
紙的出現(xiàn)帶來(lái)的另一偉大發(fā)明是印刷術(shù),一開(kāi)始,統(tǒng)治者要將一部標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)籍或法律條文頒行全國(guó),就必須動(dòng)用幾百人甚至上千人抄寫(xiě),F(xiàn)在在歷史比較悠久的寺廟中都能找到藏經(jīng)閣,說(shuō)明經(jīng)書(shū)產(chǎn)生之初數(shù)量非常之少,因此都非常珍貴,丟失不起。印刷術(shù)的出現(xiàn),使得書(shū)籍面向大眾成為可能。
印刷術(shù)的出現(xiàn),也不可能是一天兩天的事。大體推測(cè),它首先來(lái)自于印模。印模的`出現(xiàn)是比較早的事情,如秦始皇在頒布標(biāo)準(zhǔn)的量具時(shí),就把詔書(shū)的全文用印模模印在陶器上。紙開(kāi)始使用以后,從前蓋在其他材料上的印,就可以直接蓋在紙上。不過(guò),這時(shí)還只是印,不是印刷,印刷必須有“刷”的動(dòng)作,也就是要在印模的背面用某一物件將字印到紙上。
使得印刷術(shù)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍的是畢升,他發(fā)明了活字印刷,因?yàn)檎嬗∷,用木版制作非常困難,一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,更改起來(lái)很麻煩。畢升發(fā)明了用膠泥刻字,每一個(gè)字刻一個(gè)模子,常用的字多刻一些,并利用火燒使其堅(jiān)固。然后在鐵板上根據(jù)需要對(duì)它們進(jìn)行排列。這樣的話,同一個(gè)字的字?梢灾貜(fù)使用,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤更改起來(lái)也非常方便。在計(jì)算機(jī)打字出現(xiàn)以前,活字印刷術(shù)的方法一直被使用,只不過(guò)使用的材料越來(lái)越好了。
現(xiàn)在,計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),使得文字的承載方式發(fā)生了又一次質(zhì)的飛躍。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇3
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,都會(huì)有不如意,不開(kāi)心的事,你是怎樣戰(zhàn)勝了挫折呢?而我就有一次打敗了挫折。
記得那一次,競(jìng)選大隊(duì)委。當(dāng)上大隊(duì)委,當(dāng)然很高興咯!但可能并不是向你想象的那么簡(jiǎn)單,要上臺(tái)表演。我在家里精心地準(zhǔn)備了一番,我想:去年我都當(dāng)上了大隊(duì)委,都上過(guò)臺(tái)表演,而且那么輕松,有些人還沒(méi)上過(guò)臺(tái),說(shuō)不定還緊張呢!并且還是同學(xué)選,我和同學(xué)的關(guān)系又是那么好,今年那有選不上的道理呀!
在上臺(tái)表演的那一剎那,我的自我介紹是多么的流利,我的才藝表演——朗讀詩(shī)歌,是那么有感情,有活力?墒窃诠冀Y(jié)果的時(shí)候,竟沒(méi)有我的名字。怎么會(huì)呢?一定是老師說(shuō)錯(cuò)了吧!我抱著一絲希望去找老師,老師的答案卻是:“沒(méi)有?你和同學(xué)還差好幾票呢!”我聽(tīng)了之后,徹底沮喪了。
回到家后,我大哭一場(chǎng),我越哭越傷心。是我和大家關(guān)系不好了嗎?是我的才藝表演不吸引人?還是我去年當(dāng)大隊(duì)委是表現(xiàn)不好?我怎能一年不如一年?我自己反省著。想想去年當(dāng)上大隊(duì)委了,全樓的人都知道了,經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)什么“大隊(duì)委回來(lái)了”
“大隊(duì)委你上哪呀?”‘大隊(duì)委,大隊(duì)委’的滿口叫,現(xiàn)在可倒好,我連一個(gè)中隊(duì)為都沒(méi)當(dāng)上,那還有臉見(jiàn)人呀!媽媽回到家,我邊哭邊把美選上大隊(duì)委的事跟媽媽說(shuō)了,媽媽聽(tīng)了,并沒(méi)說(shuō)我,還鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,這次選不上,還有下次。瞧你去年當(dāng)隊(duì)委是忙得,現(xiàn)在沒(méi)選上,你不就可以塌下心來(lái)好好學(xué)習(xí)嗎?”媽媽什么意思嗎?哪到她不想讓我當(dāng)上大隊(duì)委嗎?我并沒(méi)有多想,但我心中的大疙瘩并沒(méi)有解開(kāi)。晚上,我一宿也沒(méi)睡好,胡思亂想,明天上學(xué),同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我,會(huì)不會(huì)看不起我。第二天,早讀的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)在聊天,我管他們,他們誰(shuí)也不聽(tīng),有人還說(shuō)我沒(méi)資格管他,我的臉頓時(shí)變的紅通通的.,不爭(zhēng)氣的眼淚也從眼眶里溜了出來(lái)。下課后,我的好朋友來(lái)安慰我:“尹璐,沒(méi)關(guān)系,雖然你沒(méi)選上,但你在我們的心中還是最棒的!”“那為什么早晨我管他們,他們都不聽(tīng)!”我狠狠地指著那些早讀時(shí),不聽(tīng)話我的那些人,大聲問(wèn)道!澳鞘撬麄?cè)诙耗阃!”同學(xué)們笑著說(shuō)。真的嗎?我心里想。幾天里,我上課注意力不集中,作業(yè)也寫(xiě)得亂七八糟,考試也考不好,心里總惦著沒(méi)選上大隊(duì)委的事。過(guò)了幾天,中隊(duì)委們隱隱蔽蔽,神神秘秘,原來(lái)要寫(xiě)中隊(duì)計(jì)劃。因?yàn)槌酥嘘?duì)委和大隊(duì)委之外,誰(shuí)也不能看,而只有我特殊,他們拽著我,讓我一起跟他們想。我猜,他們一定把我當(dāng)成了大隊(duì)委。最后,在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的百般勸慰下,我心里的大疙瘩終于解開(kāi)了,同時(shí),我的臉上也露出燦爛的笑容。
其實(shí),在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不可能是平坦的,在挫折和困難面前我一定要以笑臉對(duì)待。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇4
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼又到了五一勞動(dòng)節(jié),也是我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候了!早上八點(diǎn),同學(xué)們紛紛到校,等待大巴的到來(lái)。在教室里,同學(xué)們有的玩手機(jī),有的吃東西,也有的在商量春游計(jì)劃,教室從初始的安靜變?yōu)榉序v!十五分鐘過(guò)去了,大巴來(lái)了,我們背著各自的背囊,走上那白色的大巴,前往這次春游的目的地——花都!!
行車(chē)的途中,我們組的同學(xué)一直都在討論一會(huì)去活動(dòng)的計(jì)劃,別的同學(xué)在吃自帶的零食,喝自帶的飲料,我們也不例外。同學(xué)們都很樂(lè)于分享,把各自的食物分給別的同學(xué)一起吃,真是人人為我,我為人人!過(guò)了一個(gè)小時(shí),我們到達(dá)目的地了。一下車(chē),滿眼呈現(xiàn)的就是各式各樣的嶺南建筑,五彩繽紛的花朵和高大的樹(shù)木!由于組員都分散在不同的地方了,加上我們沒(méi)跟導(dǎo)游,只好跟著最后面的宋老師走。不料,意外發(fā)生了!一個(gè)同學(xué)的手機(jī)沒(méi)抓穩(wěn)掉進(jìn)了湖里!我們大驚失色,趕忙讓宋老師先打電話叫工作人員來(lái)。隨后繼續(xù)尋找隊(duì)伍,回頭還是那位掉手機(jī)的同學(xué)和焦急宋老師站在湖邊······
由于幾個(gè)同學(xué)要去買(mǎi)東西,我和郭家豪同學(xué)只好去尋找分散的'組員。我們先去買(mǎi)了兩碗刨冰,然后就去機(jī)動(dòng)游戲世界尋找。走了幾步就遇到了我們的組員邢名章,后來(lái)又遇到了梁家明,我們?cè)跈C(jī)動(dòng)游戲世界玩了一個(gè)多小時(shí),一看手機(jī),哎呀!快一點(diǎn)了,得吃飯了!于是我和郭家豪,邢名章,梁家明找了一塊稍大的石頭當(dāng)做桌子,開(kāi)始吃起午飯來(lái)。吃飯的時(shí)候看見(jiàn)許多的同學(xué)在玩機(jī)動(dòng)游戲,他們是多么開(kāi)心!剛吃完午飯,就遇到了我們組的三個(gè)女同學(xué)。我想我們組的同學(xué)都差不多到齊了,聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)有個(gè)5D影院在小山坡的最頂端,還說(shuō)那十分震撼人心呢!于是,我們的“小分隊(duì)”就來(lái)到海盜船旁邊的5D影院觀看電影,宋伯潤(rùn)同學(xué)十分大方,花錢(qián)請(qǐng)我們看電影,我們紛紛答謝他。在眾人的投票下,我們選擇看恐怖片!雖然這部電影很短,只有十幾分鐘,但是太刺激了,真是有一種身臨其境的感覺(jué)!我終于體會(huì)到什么是5D電影了。!
距離我們集合還有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,因?yàn)檎麄(gè)機(jī)動(dòng)游戲世界都差不多被我們完遍了,所以我們跑向我們最后一個(gè)游戲地點(diǎn)拓展訓(xùn)練游戲區(qū),這里有走鋼絲,爬網(wǎng)墻,微型攀巖等十分刺激的項(xiàng)目,我們玩得不亦樂(lè)乎!我從那邊爬到這邊、從這邊爬到那邊、又從這邊走到那邊、從那邊走到這邊,真是又驚現(xiàn)又好玩。∮捎谕娴锰_(kāi)心,我們摔倒了也不疼,馬上站起來(lái)繼續(xù)“闖關(guān)”!
時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)眼間就得離開(kāi)這個(gè)充滿著樂(lè)趣的地方啦!我們都很依依不舍,恨不得玩到晚上才走呢!在返程的途中,我們帶著歡笑,帶著幸福,離開(kāi)了這充滿同學(xué)們快樂(lè)的樂(lè)園!
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
新學(xué)期好!
今天,我們隆重地在這里舉行開(kāi)學(xué)典禮,首先讓我代表學(xué)校對(duì)回到五小大家庭的的老師們、同學(xué)們表示熱烈的歡迎!期望你們?cè)谖逍W(xué)習(xí)工作順利、愉快!同時(shí),也祝愿所有的同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛袑W(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們合作愉快!
同學(xué)們、老師們,過(guò)去的一學(xué)年對(duì)五小來(lái)說(shuō)是不平凡的一年,是蓄勢(shì)發(fā)展的一年,更是碩果累累的一年。這一年中,教學(xué)精細(xì)化管理扎實(shí)有效,三禮教育深入開(kāi)展,藝術(shù)教育異彩紛呈,多名同學(xué)在區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī),學(xué)校還被評(píng)為天津市法制教育學(xué)校、大港區(qū)大課間活動(dòng)示范學(xué)校,我們學(xué)校的兩位教師被分別評(píng)為大港區(qū)十佳教師、農(nóng)村十佳教師、區(qū)級(jí)師德楷模、區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵……這一切都得感謝我們辛勤的老師、好學(xué)的同學(xué),你們?yōu)槲逍≮A得了如此高的榮譽(yù),謝謝大家!
老師們、同學(xué)們,播種與收獲的道理要求我們努力不懈!在新的一個(gè)學(xué)期中,我校將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本、以質(zhì)立校、名師興學(xué)、特色興!钡墓ぷ魉悸,再接再厲、更上一層樓!面對(duì)新的開(kāi)始,怎樣度過(guò)一個(gè)有意義的學(xué)期,我想多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)有了自己的美好設(shè)想,學(xué)校也對(duì)同學(xué)們有了新的期望。我在這里向同學(xué)們和老師們提出以下三點(diǎn):
第一、新的學(xué)期里,學(xué)校全體師生要努力構(gòu)建文明校園、和諧校園,推動(dòng)以“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”為核心的“三禮”教育,把每個(gè)人造就的更文明,從我們生活的細(xì)節(jié)做起,告別陋習(xí),做一個(gè)講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、個(gè)性鮮明的學(xué)生。促進(jìn)和諧校園的發(fā)展,處理好人際關(guān)系的和諧,促進(jìn)同學(xué)們的身心和諧發(fā)展,促進(jìn)人與自然的和諧。
低年級(jí)和學(xué)齡前兒童要在老師的教誨下,養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣,高年級(jí)學(xué)生要立足于自我教育,在“三禮”教育中做出表率,實(shí)現(xiàn)行為“自律”。我們大家都要堅(jiān)持從日常小事做起,從一言一行做起,爭(zhēng)做“三禮”優(yōu)秀學(xué)生、“三禮”優(yōu)秀教師、“三禮”優(yōu)秀班級(jí)、“三禮”優(yōu)秀家庭評(píng)選,促進(jìn)“三禮”教育廣泛、深入、持續(xù)開(kāi)展。
第二、新的學(xué)期里,我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型的`校園。首先要倡導(dǎo)全員讀書(shū)活動(dòng),讓書(shū)成為我們廣大師生的良師益友,走進(jìn)書(shū)本,吸收豐富的精神食糧。其次要關(guān)注課堂教學(xué),提升校本教研活動(dòng),開(kāi)展教師間三鷹競(jìng)比等活動(dòng),讓課堂教學(xué)熠熠生輝,成為師生溝通的平臺(tái)。
第三,新學(xué)期里,我們要積極參加藝體科活動(dòng)。大港區(qū)教育中期推動(dòng)會(huì)提出,沒(méi)有掌握一項(xiàng)活動(dòng)技能就沒(méi)有學(xué)會(huì)一種生存方式,沒(méi)有堅(jiān)持體育鍛煉就不是一個(gè)合格的大港學(xué)生。因此,我們要繼續(xù)堅(jiān)持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),不斷提高自己的各項(xiàng)技能,爭(zhēng)取在下半年的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績(jī)。
最后祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期工作順利,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的保值和增值,享受職業(yè)的幸福;祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,在校園里感受童年的幸福和學(xué)習(xí)的快樂(lè),為一生幸福奠基。
小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇6
“五一見(jiàn)聞”顧名思義就就是在“五一”期間的所見(jiàn)所聞。對(duì)于我這個(gè)大門(mén)不出二門(mén)不邁的人來(lái)說(shuō),這不就是天大的難題嗎?真不知該如何就是好。
時(shí)光,它就在我睡覺(jué)時(shí),隨著我的美夢(mèng)一齊流逝;在我吃飯時(shí),隨著我手中飯碗的投影慢慢拉長(zhǎng);在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),隨著我的奮筆疾書(shū)漸行漸遠(yuǎn)。而此時(shí),時(shí)光則如同一臺(tái)影音播放器,伴隨著我的思緒,回放著這三天來(lái)的種種:
風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳。
在北京,此時(shí)正值春末夏初時(shí)節(jié),風(fēng)經(jīng)常出現(xiàn),但他總就是變幻無(wú)常。有時(shí),他會(huì)像母親溫柔的手,撫摸你的雙頰;有時(shí),他又如調(diào)皮的孩子,卷著沙粒敲打你的身體;有時(shí),他則好似快樂(lè)的精靈,在你的耳邊嬉戲耍鬧。風(fēng)就就是這樣!
說(shuō)道雨,她就像一位性格直爽的女子情緒愉悅時(shí),她會(huì)就是富有詩(shī)意的.蒙蒙煙雨;生氣時(shí),她則就是酣暢淋漓的大雨。這不,你看,又不知就是誰(shuí)招惹了這位直爽的女子,她正和她的冰雹弟兄一齊宣泄心中的情緒呢!這就是五月的第一場(chǎng)雨,碩大的雨點(diǎn)夾雜著豆粒般的冰雹,真就是十分罕見(jiàn)!
沒(méi)有出門(mén)的我,在這三天假期中也只能讀書(shū)、寫(xiě)字了,你必須覺(jué)得很枯燥乏味,但就是我卻從讀書(shū)中找到了樂(lè)趣。在晴朗的日子里,讀一些有關(guān)陽(yáng)光、令人開(kāi)心快樂(lè)的文章;在有雨的日子里,讀一些有關(guān)雨、語(yǔ)句凄涼緩慢的文章。情景交融,多么富有詩(shī)意!閉了眼,細(xì)細(xì)品讀文章,仿佛已置身在自己所營(yíng)造的完美世界。
這種種聲音交融在一齊,有如一曲美妙的交響樂(lè),每種聲音在這個(gè)大自然所營(yíng)造的舞臺(tái)上都就是主角。但這美妙的音樂(lè),需要每個(gè)人真誠(chéng)的聆聽(tīng)。
家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。
提到家事,我立刻就想到了奧運(yùn)志愿者,在08年奧運(yùn)會(huì)的日益臨近之際,每個(gè)志愿者都夜以繼日的忙碌著,他們舍小家為大家的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?他們團(tuán)結(jié)合作的精神不正就是“家”的體現(xiàn)嗎?
奧運(yùn)會(huì)要在我們的家門(mén)口舉行,這就是多么值得驕傲的一件事,舉國(guó)上下無(wú)一人不為之自豪、驕傲,而奧運(yùn)火炬則就是奧運(yùn)會(huì)的象征,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)國(guó)家的傳遞,然而在五月二日圣火開(kāi)始在香港個(gè)性行政區(qū)傳遞,由此拉開(kāi)圣火在國(guó)內(nèi)傳遞的序幕。
天下之大事,也莫過(guò)于我們中國(guó)舉辦的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),這屆奧運(yùn)會(huì)引起了全世界人們的關(guān)注。這其中也包括一些想破壞奧運(yùn)會(huì)的人,但就是我們中國(guó)絕不會(huì)讓他們有機(jī)可乘,中國(guó)必須會(huì)發(fā)揚(yáng)奧林匹克“更高、更快、更強(qiáng)”的精神,也會(huì)將“同一個(gè)世、界同一個(gè)夢(mèng)想”的理念傳遞下去。
無(wú)論就是無(wú)關(guān)緊要的小事,還就是迫在眉睫的大事,我們都就應(yīng)關(guān)注它們。留心你身邊的每一件事,無(wú)論大小,你會(huì)收獲到許多。
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小學(xué)寫(xiě)作文900字 篇7
每個(gè)人的人生都是一場(chǎng)華麗的舞蹈,在跳舞的同時(shí)你可能會(huì)不小心踩到別人的腳,但是是你身邊一定會(huì)有許多“天使”在幫助你,這個(gè)“天使”戴著面具,可能是一個(gè)人、一件事、一個(gè)動(dòng)作,甚至是一個(gè)眼神或一句話。
有一次媽媽生日時(shí)在家里舉行過(guò)餃子大賽。我胸有成竹,盡管我已經(jīng)對(duì)包餃子熟能手巧了,但是是我為了給媽媽留下一個(gè)深刻的印象,我還是請(qǐng)媽媽將整個(gè)過(guò)程復(fù)習(xí)了一下。到了餃子大賽時(shí),我信心十足地系上圍裙,帶上袖套,走進(jìn)比賽場(chǎng)地。
比賽要求在有限的時(shí)間內(nèi)做完一碗餃子,誰(shuí)的餃子味道鮮美,誰(shuí)將獲得神秘獎(jiǎng)品。比賽開(kāi)始了,我在媽媽期盼的目光下熟練地拿起一張薄薄的餃子皮,用手指沾了點(diǎn)水,輕輕地將餃子皮邊緣涂了點(diǎn)水。不料,意想不到的事情發(fā)生了。不只是我太緊張了還是太急了,我在用筷子夾餃子餡時(shí),胳膊肘一不小心把裝鹽的罐子碰倒了,更加慘不忍睹的是,灑出來(lái)的鹽正好全部倒在了裝餃子餡的碗里。媽媽和我都倒吸了一口冷氣,愣住了。我在心中尖叫道:!我的餃子!用這樣的餃子餡做出來(lái)的'餃子連豬都不要吃,更何況是人呢?我看著雪白的鹽一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入餃子餡中,直到也在旁邊比賽的姐姐用力的拍了我一下肩膀,對(duì)我喊到:“瑞潔,快整理!”我才回過(guò)神來(lái),手忙腳亂地將東西整理好,硬著頭皮做了下去。
隨著媽媽的一聲“!保彝O铝耸种械膭(dòng)作。我?jiàn)A了一個(gè)餃子,咬了一口,咸得我直翻白眼,就差沒(méi)口吐白沫,身體直挺挺地向后倒去了。我也嘗了一口姐姐的餃子,嗯,色香味俱全。唉~我的作品和姐姐的作品簡(jiǎn)直就是天堂和地獄的差別。媽媽先從姐姐的餃子開(kāi)始嘗,吃完后媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲幸福。很不湊巧,媽媽這一細(xì)微的動(dòng)作被我銳利的眼睛捕捉到了。我將頭深深地低著,生怕看到媽媽那責(zé)備的眼神。媽媽走到我面前,夾起一個(gè)餃子,輕咬了一口,我絕望的閉上了眼睛,等待著下一秒媽媽那責(zé)怪的怒吼。唉~只怪我自己不小心將鹽碰倒了,沒(méi)得到獎(jiǎng)品也是我的錯(cuò)。想到這里,我的眼淚像斷了線的珠子一樣劃過(guò)我的臉龐。忽然,一句軟語(yǔ)溫言如驚雷般在我耳邊炸開(kāi),“抬起頭來(lái),你做的餃子很好吃,真的!蔽页泽@地抬起滿臉淚痕的頭,驚喜地看著媽媽滿臉笑容地將這句話說(shuō)完。媽媽說(shuō)完這句話后,生怕我不相信似的,將筷子夾著的餃子又咬了一口,直到將整個(gè)餃子吃完。我不知道媽媽是怎樣將那可以稱為“毒藥”的餃子一口一口地吃完的。賽后,我和姐姐一樣拿到了獎(jiǎng)品,我的獎(jiǎng)品甚至還比姐姐的好。
“很好吃,真的”,我知道這句話像我命中注定的守護(hù)天使一樣,直到我將“人生”這場(chǎng)華麗的舞蹈完美地跳完。即使有時(shí)候我跳錯(cuò)了舞步或者想放棄了這場(chǎng)舞會(huì),這句話也一定會(huì)像一顆啟明星一樣糾正我、引導(dǎo)我,讓我更加有美麗地繼續(xù)舞蹈。
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