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小學寫作文700字七篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學寫作文700字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學寫作文700字 篇1
金克木,木克土,土克水,水克火,火克金。
——題記
急匆匆地趕下來,我又來到了醫(yī)務室。
“歐陽少翼同學怎么了?不要緊吧!”容老師一看也是才趕過來的,問小穎醫(yī)生。
是的,沈菲雨說的正是:“那個歐陽少翼好像有出現(xiàn)了什么情況,你下去看看!
我的第一反應還以為他死了呢!可現(xiàn)在看來,白擔心了!
眼前的這位少年已經(jīng)醒來了,在……悠閑地……剪頭發(fā)!他不是長發(fā)派嗎?
“沒什么事情,就是突然自己醒來了,問他怎么回事,他就只是說只要把長發(fā)剪成短發(fā),就不用昏迷了。”哪有這樣的的:一頭長發(fā)=昏迷一個月?
“好了!彼卣f,此刻的他留著一頭清爽的短發(fā),更給他增添了帥氣感,血眸呆呆的,應該還沒有恢復回來,但卻依然稠綿得能抑住任何人。
“走吧!”歐陽少翼一眼都沒看我,高大的身影走向了魔法界的方向。這家伙比我還驕傲!
魔法界……
“比賽開始!”榮老師宣布。
我搶到了出招的'權利,先出招了中極水魔法!帮w水纏綿——緊圍!”我變出來的水朝他奔去,立刻把他包圍起來。
我又趁他剛剛出咒語打破水罩的時候出了一招中級火魔法:“火濺逸向——圍攻!”一大堆火圍著他燒,火的范圍越來越小,已經(jīng)燒掉了他的袖口!本公主可不是你想象的那么弱!自戀狂!
“廖土煙灰——燼!”土是克水,可他怎么還使用初級魔法?真奇怪!
木克土,正當本公主正準備施展中級木魔法時,他突然又念出克木的中級金咒語:“金連霍瓦——陽光普照!”不好!要敵對兩個,不過用高級魔法就搞定啦!
“火木混合,燒木定霧——反彈防護罩!”雖說是反彈,可反彈回去的魔法加強了百分之二十的攻擊力,呵呵,自大的歐陽少翼,就等著輸吧!
他沒想到我還有這招,不過中級魔法師就是學高級魔法準備成為高級魔法師的,他肯定能應對。
沒想到他只是輕輕一跳,躲開了魔法!本公主立即調(diào)動魔法方向。耶!擊中了!
“李情櫻!你怎么搞的!少翼同學是受過傷!你還不手下留情!不說了,第一名歸他!”容老師責備我,我的口頭禪就木有了。
什么?這家伙耍什么詐!憑他的實力,不可能會被擊中!
就在容老師用魔法抬歐陽少翼回去的時候,我看到他笑了!是那樣的討厭,驕傲,充滿挑釁!
歐陽少翼你等著瞧!我要殺了你!
小學寫作文700字 篇2
記得小時候,每當快到農(nóng)歷五月初五,就家里家外處處飄散著粽子的清香。
記得那時,五月節(jié)前幾天,外婆就忙里忙外,又是泡米,又是泡粽葉,等到端午節(jié)前一天,外婆就開始包粽子了。而我就站在一旁,饒有興趣地看著。外婆嫻熟地包著:將蘆葉卷好,把糯米倒入其中,再用繩扎好,這樣一個棱角分明的粽子就完成了。有時看著看著,我也忍不住動起手來,也學著外婆的樣子,將蘆葉卷好,倒入糯米,只是蘆葉卷得不行,“漏洞百出”,害得糯米灑得滿地都是,到了扎繩子時,更是手忙腳亂,不知如何是好。這時,外婆會笑著手把手地教我,于是形狀各異的粽子就從我手下“誕生”了……待到粽子香飄滿屋時,我就迫不及待地品嘗自己包的粽子,心里總是美滋滋的'。
到了大一點兒的時候,沒有時間看外婆包粽子了。只是待到粽子飄香時,品嘗品嘗而已。不過,此時的心境不同了。有一次,天真的我曾問過外婆:“為什么要送粽子給屈原呢?”外婆笑笑道:“他很善良而且愛國呀。善良人、愛國人永遠是值得紀念的!蔽覐耐馄拍抢锍醪搅私饬饲,也能輕輕地吟上幾句《離騷》《九歌》了。品嘗清香醉人的端午粽子,靜靜地體味著歷史的滄桑和變遷。然后自己在心中默默地感悟著勞動人民的淳樸與善良,真是別有趣味。
而現(xiàn)在,端午節(jié)的時候,我已不能在家中與父母團聚了。回想起童年包粽子的趣事,一陣陣的甜蜜頓時涌上心頭……
偶然間,去年的端午節(jié)我回到家中,外婆仍在忙著。我悄悄地彎下腰,像小時候那樣,學著外婆的樣子包起來。于是就有了方粽、菱粽、子母粽……細細一看,比以前的美觀大方多了!叭舜罅,做事比以前干凈利落多了!”外婆邊說邊笑。
又一次吃到家中的粽子,一種熟悉的滋味涌上心頭,如同糯米那樣綿軟、香甜,又如蘆葉那般的清香、悠遠!
這篇習作的最大亮點是,從一個小角度切入,抓住故鄉(xiāng)的習俗——端午節(jié)包粽子著筆,以“粽子情”為線索,按照時間順序,敘寫了包粽子、問粽子和再包粽子等幾件事,寫得真切生動。作者從不同側(cè)面、不同層次來寫粽子,處處扣住一個“情”字,寓情于事,以事傳情,以情感人。一篇描述風俗的文章,既有民風民俗,又有人文內(nèi)涵,更有小作者思想情感的流露,實在是匠心獨運。另外,文章語言平實而有味,細細品來,似乎散發(fā)著端午粽子的味道,清香四溢,沁人心田。
小學寫作文700字 篇3
“喳喳喳”,聽了好久的鳥鳴,總算有機會去林間散散步了。
綠色,怎么感覺似乎離我們越來越遙遠了?多久前,我在這里走,身邊是春天的煥然一新,然而現(xiàn)在的漫步卻沒有草地的郁郁蔥蔥,反而是奚落的樹枝和稀稀拉拉的草皮。
時間的推移,或許會帶給我們或多或少的煩惱。
春天,本是美妙的,勃勃生機的,但是,現(xiàn)在的這一切。能讓我們有青春的`活力嗎?我想,應該不會吧。因為物以類聚,青草勃勃是不愿意與黯然的春天在一起的。但是,我們必須努力的適應現(xiàn)在的環(huán)境,人有一個特性即是適應并影響環(huán)境,而我們只能——也必須適應我們自己創(chuàng)造的環(huán)境!
“綠”是春天的主題曲,當主題曲變化,甚至連旋律都會隨之變化。說穿了,當春天扭曲它的本質(zhì)時,春天的一切都與原先不同。我們栽一株草給大地,但是我們攝取的遠遠不及這些。我們很貪婪,甚至攝取了超然的物質(zhì),或許,我們會以一株草來換一片森林。
誰能想想,一個本身是綠的大地,最后變成枯黃,甚至——到了無法想象的境界。其實,春天的變化,也不一定要你深思許多,因為那只是你平時應該注意的,只要你稍稍注意一下你自己的行為,并不是讓你宣傳我們該如何如何。那些只是徒然的,用紹興方言說,只是“虛花頭”而已。重要的是行動!肮庹f不做假把式”,這些我們其實也都懂,但是我們不愿意真正地去實行,因為做慣了惡習,習慣成自然,都沿襲下了。
但是,誰說春天已經(jīng)失去美好了呢?照樣,春天還能給我們意想不到的。它不像夏天炎熱,反而骨子里透著涼爽;它不像秋天金黃,但還是不失本色地翠綠;它不像冬天寒冷,暖洋洋地催人心醉。尤其是田間還是能看到春天帶來的谷子選種發(fā)芽,它還是會讓我們享受春意融融。淡淡的,但是不乏趣味盎然,盡情地玩耍,是孩子的天性,我相信,即使春天再怎么變化,孩子的熱衷還是不會泯滅的。世代綿延不會有斷絕。
春天是個放風箏的好時節(jié)。其實呢,許多事都是春天可以做的,四季如春人們也是很滿心歡喜的,原因,有多個?傊,春天的美好大于黯然。
現(xiàn)在的春天,雖然不像以前似的,但是誰能說春天已經(jīng)喪失美好了呢?踏青——我們還是愿意看著春天繁衍滋長。
小學寫作文700字 篇4
九月三十日那天,校園里處處洋溢著喜慶的歡樂氣氛,經(jīng)過近一個月的堅苦排練,迎來了收獲的喜悅。紅旗隊、鮮花隊、擊劍隊、管樂隊、教工木蘭拳隊、各年級組的方陣隊整裝待發(fā),當宗鎮(zhèn)長宣布梅隴中學體育節(jié)暨秋季運動會勝利開幕,隨著運動員進行曲的奏響,各方陣精神抖擻,邁著嬌健的步伐走向主席臺,并獻上了他們的精彩表演,學校六年級的大型團體操、舞獅隊踩著歡快的節(jié)奏,跑向主席臺,拉起你的手,拉起我的手,一起走向輝煌的明天。讓我們與到場的上級、社區(qū)領導、兄弟學校的校長、家長代表一起感受了梅中師生的魅力。整個體育節(jié)開幕式,絢爛多彩,得到了上級領導的高度贊揚,一致稱贊梅隴中學師生的精神面貌、素質(zhì)今非昔比。
一滴水蘊藏著大海的本質(zhì),一束光反映了太陽的光輝,一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明,二者之間既是對立的,又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的,那樣做就是不文明的`,道理并不復雜,但貴就貴在文明習慣的養(yǎng)成,難就難在長期堅持。踏入梅隴中學校園,一條潔凈的彩色主干道,片片宜人的綠茵,整潔美麗的校園,折射出梅中良好的校風,反映出梅中師生良好修養(yǎng)和習慣。這些成績的取得,靠我們?nèi)w師生的共同努力,是你們的付出,才有了今天的取得。
老師們,同學們,文明習慣無處不在,成人先成長,愛國先愛校,我們必須從小事做起,嚴格要求,長期堅持,千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事,因為它代表著一個人的文化素養(yǎng)。下一階段工作重心將迎接區(qū)文明單位的檢查,不僅要看資料,還對各文明單位進行實地抽查及問卷測試,二十字公民道德規(guī)范(愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻)人人皆知,人人皆行,文字使用規(guī)范率達到95%,校園環(huán)境整潔整齊,要有特色綠化景觀,辦公地點設計人性化,環(huán)境宣傳形成氛圍等等,學校是我們的家,建設靠大家,讓我們充分利用一切機會,文明習慣的養(yǎng)成抓深抓細,并長期堅持,使我們學校的校容校貌和人文氣質(zhì)再放異彩,創(chuàng)區(qū)文明單位成功!
小學寫作文700字 篇5
在窗外,那樹綠的,那上體育課的小朋友們是開心的、快樂的。而坐在教室里上課的我是望著窗外的。我心里想著:哎,還好我坐在窗邊,要不上課郁悶死啦!
“同學們,下課了!”的聲響伴著下課鈴和向老師道謝的聲響(“老師再見,謝謝老師………”就像一個重獲自由的要犯一樣開心(主要是嘴[舌頭]和手。R话銇碚f這下課那寶貴的十分鐘在我們(就是指大多數(shù)同學)的心里就想一桶金子一樣,想想看我們總要把這寶貴的“一桶金子”充分的利用完吧!
一般來說我們總要用汗水來揮灑(金子)。講到這里,我的.三寸不爛之舌終于發(fā)揮其作用了呢。那就是全校風靡的課間WWE,嗯,你應該要問我這是什么了吧,WWE就是世界職業(yè)摔角(簡稱摔角,有時間可以去看看,危險)。雖說很危險但畢竟是風靡了嘛,反正有人帶頭那就一定有人模仿,這不,正好在我們班的門口有一條較寬敞的走廊,那這就有地方給同學們打鬧了。以我的舌頭來說,我嘞,肯定被小伙伴們“拉”去當解說員的啦!
“好啦,歡迎來到!”(也就是世界冠軍賽的意思)“讓我們來歡迎卓同學!再來歡迎陳同學!”……(以下省略100字,還有這是連我們班女同學都會背的臺詞啊。昂美,現(xiàn)在開始!”然后在圍觀的同學們會不由自主的叫道“叮叮叮!”(這就是比賽的鐘聲)“好啦,我們看到兩位選手都已經(jīng)準備好了呢!哎呀,我們卓同學占據(jù)個子高的優(yōu)勢把陳同學撲到了!但陳同學用靈活的技巧又把卓同學鎖住了!”
這時一個班的隊伍經(jīng)過了我們班的門口,里面正有卓同學的一個好朋友,想想朋友的話總要打招呼的嘛,可風靡了全校的WWE的打招呼方式跟別人可不一樣,恩那就是上去跟他們一起混戰(zhàn)!一混戰(zhàn),兩位同學不就不開心了么?然后我激烈的解說就開始轉(zhuǎn)彎了。
“兩位同學已經(jīng)不再是敵人,而是隊友!我們看到卓同學把他的朋友撲到了,陳同學又把他鎖住了!兩方打的難解難分……”此時,時間(也就是金子,就是那寶貴的十分鐘。)已經(jīng)差不多要結束了,這時……
“卓同學。∧銈冊趺茨艽蚣苣?快點放開他!!”老師來了,而且還是語文老師!圍觀的同學們好像都不知道下節(jié)課是語文課一樣的驚慌!鞍パ剑熳甙,老師來啦,快快快快!”圍觀的同學包括我一起小聲說道。這時我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢“飛回了教室”三位在“WWE”的同學被老師拉開去教訓了!
即便是在今天,在我們學校,還有我解說的聲音,還有摔角的同學。這就是我們的課間,打鬧的、開心的、頑皮的!
小學寫作文700字 篇6
今天我在這里我在想給大家推薦一本書,書的名字就叫我們班的小童星。他是一部伍美珍的兒童文學小說,大家都知道這周伍美珍剛剛來過我們學校做了個講座,所以大家肯定都特別熟悉的這本書。我呢也是特別喜歡這本書所以我拿這本書來推薦。
這本書主要講的是在604班,有一個叫楊自熱的孩子他有一個綽號叫冬瓜大總統(tǒng)。他還有一個好朋友叫李彥寬。冬瓜大總統(tǒng)因為自己單戀的“甜美女生”王琚成了小童星,而失落不已。他悄悄的尋找著自己也能成為一個閃亮的童星的途徑,結果卻惹出了很多笑話。學校排練大型童話劇《小飛俠彼得·潘》。楊自熱終于找到了一個飾演獨眼海盜鐵鉤船長的機會。他演的很賣力,同時也明白了每個孩子都是童星,因為孩子身上的童真是最美的星光,可以照亮大人的世界!
但是是我感受最深的還是最后一個片段。排練我們的演話劇的崔導見到了寧佳心的媽媽,寧佳心是一個501班的女孩子她演的是《小飛俠彼得·潘》中的溫迪?墒峭蹊⑦@個已經(jīng)是小童星的孩子卻沒有演女一號,而演的是溫迪的B號。結果呢,王琚的爸爸就跟導演來吵架,說他的女兒已經(jīng)是一個著名的童星了。他推辭了許許多多導演的請求,而來演這個話劇。但是這里卻讓我女兒演B角。他十分生氣,結果呢王琚被爸爸從排練教室硬拉出來回家。
而寧佳心的媽媽自己雖然是一個演員,但是呢,他不想讓孩子過早的進入娛樂圈,不想讓孩子離開“永無島”(這里的永無島指的是《小飛俠彼得·潘》中的永無島相信看過《小飛俠彼得·潘》的人都知道。)崔導說“永無島”是一個象征,他就是孩子的極樂世界。但是呢,如果孩子進入了娛樂圈就等于走出了“永無島”,不再童真閃亮。他希望所有孩子都留在“永無島”。還有一個老爺爺說:“每個人的童年都是短暫的,可也是最閃亮的.。你們呀,不要去羨慕那些影視明星們頭頂?shù)墓猸h(huán),那都是世俗的虛幻,只有童年的光彩才是最真最美最亮的”
雖然我也不太懂,但是我也明白一點點。我們不要在童年中進入娛樂圈,娛樂圈對我們的殺傷力十分的強。會讓我們失去童真失去活潑失去天真,會讓我們在娛樂圈中受苦。如果你進入了,你以后一定會明白的。
這本書十分好看相信大家也會喜歡的。如果十分喜歡的話就趕緊去圖書館買吧。我還要再去看一遍呢,拜拜!
小學寫作文700字 篇7
春回大地,萬物復蘇,花草樹木又重新抽出新的枝芽。各色顏色絢麗的蝴蝶在花海中翩翩起舞。放眼望去,柳綠花紅,一片生機盎然!
一天放學后我在小區(qū)公園里跟妹妹一起玩,好像有一只藍色的大蝴蝶從妹妹頭頂飛過去了,可當我們跑過去的時候,那一抹耀眼的藍卻不見了。我四下張望,只有一只紫色的大蝴蝶落在一朵花上面。我覺得很奇怪,便輕輕的把那只紫色的蝴蝶抓了起來。我一邊看著蝴蝶的翅膀一邊想,我想到了科學課上老師曾經(jīng)講過的內(nèi)容……
我立刻一溜煙的跑回家,進了家門把窗簾都拉起來,找出手電筒開到一檔對著蝴蝶的翅膀,還是紫色的。我再將手電筒開到二檔,神奇的事情發(fā)生了,蝴蝶的翅膀慢慢呈現(xiàn)出了深邃的湛藍色。我用手指摸了摸蝴蝶的翅膀,手指上沾了一點粉末兒。我發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上被我摸過的地方顏色沒有那么鮮艷了。我把手指放在手電筒的光下,手指也泛出了一點點紫色。我又用吸管吸了一些干凈的自來水,滴一滴到蝴蝶被我用手指摸過的那一塊翅膀上,繼續(xù)用手電筒二檔的強光照上去,翅膀又反射出了幽幽的藍光。原來,蝴蝶的翅膀會變色的!好神奇呀。
我拿出自己的平板電腦上網(wǎng)搜索了一下:原來蝴蝶翅膀上的美麗顏色不是來自細胞,而是來自鱗片的顏色。蝴蝶翅膀上生長著一層極微小的形狀各異的鱗片,有些鱗片內(nèi)含有彩色的裸粒狀色素,這些五顏六色的顆粒組合在一起,在光線的照射下發(fā)生反射,繞射等光學現(xiàn)象,就會呈現(xiàn)出深淺不一的蝴蝶相應部分的鱗片顏色,便構成了絢麗多彩的圖案。這種鱗片的顏色來源與日常所見的各種物質(zhì)的色彩相同,我們稱它為化學色或者色素色。但有些種類的蝴蝶翅膀因光源的種類、光向而呈現(xiàn)閃光或變換顏色,這些就被稱做物理色或構造色。我用手指摸了一下蝴蝶的翅膀,我的'手指便沾上了一些鱗片,所以我的手指在強光的照射下也會有顏色出現(xiàn)了。
我小心翼翼的捧著蝴蝶走到窗邊,蝴蝶在我手心里停了一下,然后就撲扇著它的大翅膀悠悠的飛向了空中……神奇的大自然就像一本書,給了我們許多有用的啟示。在二戰(zhàn)中,蘇聯(lián)昆蟲學家利用蝴蝶翅膀的色彩在花叢中不容易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設施上蓋上蝴蝶花紋般的偽裝,為蘇軍的勝利奠定了堅實的基礎。再后來,人們根據(jù)同樣的原理制做出了迷彩服,大大的減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。真是處處留心皆學問。看似平凡的大自然,其實有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
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