- 相關(guān)推薦
【精華】小學(xué)寫(xiě)作文400字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇1
從小我就想做一名科學(xué)家，長(zhǎng)大了發(fā)明出更多的物品為人類(lèi)服務(wù)。
我想發(fā)明一個(gè)智能掃地機(jī)幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃路面，減少他們一天的勞累；我想發(fā)明一個(gè)導(dǎo)盲機(jī)，使那些眼睛不好的人們帶上它就能和正常人一樣的學(xué)習(xí)和生活；我想發(fā)明一種空氣清新器，重點(diǎn)治理霧霾嚴(yán)重地區(qū)，讓它制造出更多更好的潔凈空氣，給人們一個(gè)晴朗明媚的天空；我還想發(fā)明一個(gè)廢舊物品回收轉(zhuǎn)換能源發(fā)電機(jī)，可以收集一些廢品垃圾通過(guò)技術(shù)處理，使它們自身能源得到充分利用來(lái)發(fā)電為人類(lèi)服務(wù)；我還想......然而，要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，我深知這不是一件容易的事，但是我不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很千辛萬(wàn)苦的磨難，但我仍會(huì)繼續(xù)努力。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷辛苦磨練，才能戰(zhàn)勝困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想。以前，每當(dāng)我看到新聞里講述科學(xué)家們展示高科技技術(shù)和發(fā)明的物品時(shí)，內(nèi)心總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使我們的生活水平豐富多彩；是他們，為祖國(guó)的發(fā)展前行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就有了通往勝利的頂峰的坐標(biāo)。我想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇2
四年前，我由于重感冒，發(fā)燒過(guò)度，醫(yī)師說(shuō)要把扁桃腺割除，其時(shí)媽媽帶我到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)醫(yī)治。我到那里的兒童病房時(shí)，還不知道怎樣一回事，看見(jiàn)很多人，還油腔滑調(diào)的，我真是不知天高地厚。
第二天我和媽媽推著病床到手術(shù)室，我看到醫(yī)師周?chē)胖〉�，害我嚇得不知所措，趕忙躲在媽媽后邊，像一只小老鼠遇到一只兇狠的大山君相同，我想聲淚俱下，可是又不好意思。
當(dāng)我躺上病床，護(hù)理阿姨拿氧氣罩給我，叫我用力吸，我就像吹氣球般的一向大口猛吸，害我吸得氣喘如牛，不知不覺(jué)，漸漸的，漸漸的，最終我就睡著了。
等我一醒來(lái)，一切的家人都陪伴著我，可是我由于苦楚不由得就開(kāi)端哇哇大哭，整個(gè)病房都充溢我可怕的哭聲，媽媽不斷的安慰我，直到我的哭聲中止；可是我好像被一百根針刺在我身上相同，令我痛不欲生，真希望快點(diǎn)好起來(lái)，從速回家。
手術(shù)后隔天，我聽(tīng)到醫(yī)師和媽媽眾說(shuō)紛紜的.議論，說(shuō)我病況安穩(wěn)能夠提早回家療養(yǎng)。盡管嗓子很痛，但一聽(tīng)到要回家，一切的苦楚都拋在無(wú)影無(wú)蹤，恨不能立刻飛回溫暖的家里。
那次難忘的經(jīng)歷，至今仍深深的刻印在我的腦海里，也讓我深深的感受到患病的苦楚；而爸媽日以繼夜、體貼入微的照料，更讓我深入體悟，爸媽對(duì)我的愛(ài)是一分一秒不會(huì)停歇的。所以咱們必定要讓自己健健康康的，這就是孝順爸媽的開(kāi)端。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇3
原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的.植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲�，認(rèn)真查閱、收集各類(lèi)資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)每一項(xiàng)提問(wèn)。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇4
如果要我把秋季和春、夏、冬三季來(lái)比的話(huà)，那么秋季是穩(wěn)重的。她沒(méi)有春季的嫵媚；沒(méi)有夏季的火熱；更沒(méi)有冬季的內(nèi)向。秋季不僅性格溫柔，它還是一盤(pán)‘色香味’俱全的佳肴。
色
秋季總是靜悄悄地來(lái)。她喜歡在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，又在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午逃得不見(jiàn)蹤影。她踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，滴下幾滴鮮紅的顏料，然后乘著一陣柔和的風(fēng)飛到最高的山頂，灑下幾罐金黃的顏料，讓大家知道金秋已來(lái)到。當(dāng)貼心的秋姑娘觀察到了人們喜歡五彩繽紛的花朵時(shí)，于是又根據(jù)人們的喜好，撒下了一罐罐五彩斑斕的顏料，顏料喚醒了更多花朵，使秋季成了一幅五顏六色的山水畫(huà)。
香
秋季的菊花是色彩燦爛的'，當(dāng)然也是四季中最芬芳的。如果你在秋季的公園里漫步，總會(huì)有幾株菊花綻放在你眼前，俯身輕嗅，就能感受到菊花的清香撲面而來(lái)。要是你仔細(xì)地用手輕撫花瓣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣猶如絲綢般柔滑，令人心曠神怡�？粗栈ㄈ绱藠Z目，桂花撅起了小嘴，賭氣的將自己深藏在翠竹般碧綠的葉叢中，雖然小如碎玉，但它濃郁的香氣吸引得路人頻頻駐足欣賞。
味
秋季也是一個(gè)豐收的季節(jié)。橙紅的橘子似一盞盞小燈籠，帶著微笑掛在枝頭。圓滾滾的石榴也露出了晶瑩剔透的牙齒，可愛(ài)至極。碩大的柿子火紅火紅，精致的像工藝品一般，咬一口，軟綿綿，甜絲絲，令人齒頰留香；一串串紫瑩瑩的葡萄掛在枝頭，好像一串串晶瑩剔透的紫瑪瑙，略微酸澀的汁水在舌尖停留，勾起人們無(wú)限的食欲……收獲的水果各種各樣，堆在一起就好像一個(gè)調(diào)色盤(pán)：有紅的、紫的、橙的，各種味道交織在一起，構(gòu)成了一個(gè)酸甜苦澀的金秋。
秋季色彩斑斕，秋季香氣橫溢，秋季余味無(wú)窮，秋季令人想象紛飛！
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇5
那天晚上，夜?jié)u漸深了，突然，停電了。只好拿出平時(shí)那毫不起眼的蠟燭，以前我總覺(jué)它的光線(xiàn)是那么昏暗，也不及電燈方便，令人十分反感……
可是今天晚上燭光特別明亮，也許是周?chē)诘木壒拾�！那燭光飄飄忽忽；蠟油一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴;看著那被微風(fēng)吹拂著的忽左忽右的火光;看著蠟燭在慢慢變短；看著看著，坐在桌前，總會(huì)不禁讓人提起筆來(lái)，產(chǎn)生一些思考。
我突然發(fā)現(xiàn)，那蠟燭是多么的偉大，它照亮了別人，燃燒了自己，卻不計(jì)回報(bào)。它就像給我們上課的老師，用自己的知識(shí)教會(huì)我們做人；教會(huì)我們做事；照亮了我們的.前途，燃燒了自己的青春與芬芳。老師白天辛苦的為我們指點(diǎn)迷經(jīng)，晚上熬到了深夜，依然還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備著明天的工作，就這樣一年、兩年、十年、二十年……銀絲卻悄悄爬上了他們的兩鬢、皺紋深深地印在了他們的額頭。他們什么也不為，就為我們將來(lái)能夠做自己喜歡的事情，能夠更好的成長(zhǎng)。
他們多像蠟燭，燃燒了自己卻把光明奉獻(xiàn)給別人。
其實(shí)，很多人都像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，照亮了別人，燃燒了自己，不計(jì)回報(bào)。正好與少數(shù)損人利己、損公肥私的人們形成了鮮明的對(duì)比。
這使得我眼前仿佛又出現(xiàn)了辛勤的老師，仿佛又出現(xiàn)了他們的事跡。讓我想到了我今后一定要向他們，像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
終于，作文寫(xiě)完了，電也來(lái)了。在我眼前的還是這根毫不起眼的蠟燭，但卻讓我肅然起敬，對(duì)它有著不同的理解。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇6
未來(lái)的世界是多姿多彩的，未來(lái)的交通在我心中是這個(gè)樣子的。
未來(lái)的道路是一根根透明的管子，五顏六色的小汽車(chē)在里面行駛著，這樣，管外就不會(huì)被排氣搞得烏煙瘴氣的.了，當(dāng)然，管內(nèi)也不會(huì)，因?yàn)楣茏永镅b有空氣凈化器和氧氣機(jī)，始終保持著清新的空氣。
介紹完道路，該介紹街上必不可少的汽車(chē)了。這汽車(chē)可厲害了，它不用人來(lái)駕駛，只要在它的“內(nèi)臟”里輸入路線(xiàn)，它就會(huì)啟動(dòng)，帶你到達(dá)目的地，你在車(chē)?yán)锼X(jué)也好，看電視也好，聽(tīng)廣播也好，發(fā)生什么事都不用擔(dān)心，這“什么事”也包括汽車(chē)發(fā)生故障與其它車(chē)輛相撞，這也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@種汽車(chē)的制造材料很柔軟，但很堅(jiān)韌，如果與車(chē)相撞，那頂多算是一個(gè)親密的“擁抱”，車(chē)子軟綿綿的，怎么會(huì)出事呢？
這車(chē)子還有很多實(shí)際的作用，例如：車(chē)子里裝有噴氣機(jī)，藍(lán)色按鈕噴的是冷氣，即使是炎炎夏日，管外的人汗流浹背，你在車(chē)內(nèi)就如在空調(diào)間一樣清涼；紅色按鈕噴的是暖氣，管外大雪紛飛，滴水成冰，你在車(chē)內(nèi)也能像在春季一樣。
車(chē)子里還有一個(gè)萬(wàn)能機(jī)，它可以幫你洗衣服、做飯……有了這個(gè)全能小家電，你在車(chē)?yán)锷顜讉�(gè)星期都沒(méi)問(wèn)題！萬(wàn)能機(jī)旁有一塊隱形的大壁櫥，里面有食物、棉衣、牙刷等生活用品。這是為地震海嘯準(zhǔn)備的，發(fā)生自然災(zāi)難時(shí)，汽車(chē)外圍會(huì)產(chǎn)生一種大泡泡，非常堅(jiān)固，它會(huì)一直護(hù)送汽車(chē)直達(dá)高空，幫你逃生，這樣，那些物品就派上大用場(chǎng)啦！
怎么樣，這種汽車(chē)厲害吧！我還給它取了一個(gè)非�？蓯�(ài)的名字－－－泡泡車(chē)。讓我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大造出這種神奇的“泡泡車(chē)”吧！
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇7
媽媽知道我喜歡小狗，趕集時(shí)，她就給我買(mǎi)回一只小狗，從此這只小狗就成了我的小伙伴。
我的小伙伴全身灰色的一半白一半灰，我管它叫“小灰”，我的小伙伴一張嘴巴可以看見(jiàn)四顆白牙，一雙滴溜溜的亮亮的眼睛，晚上我下晚自習(xí)回家時(shí)，它站在家門(mén)口可以做我的“手電筒”，它的耳朵的毛有兩層，耳外的毛是白色的，里面一層是灰色，它的耳朵很靈敏，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它都豎起耳朵來(lái)聽(tīng)。它每次見(jiàn)到我，總顯得很親熱，搖頭擺尾的。
爸爸交給我一個(gè)任務(wù)，那就是每天給我的我的小伙伴——小灰——喂吃食。每次給小灰喂飯時(shí)，它總是躡手躡腳的，吃起來(lái)津津有味，小灰很乖巧也很淘氣，我每天都要逗弄它一會(huì)兒，我玩累了，而小灰還還圍著我活蹦成跳的.，仿佛在叫我繼續(xù)跟它玩。
小灰還很調(diào)皮，我每次上學(xué)時(shí)它都要跟路，像跟屁蟲(chóng)，我只有再三地趕它喚它，它才依依不舍地回去。有一次它給我玩“失蹤”，我到找處找也沒(méi)找到，我以為這次它真的沒(méi)了，可是等我回到我臥室，卻發(fā)現(xiàn)它躺在我的床上睡得呼呼叫。有一次，我在做家庭作業(yè)，它還爬到我的作業(yè)本上印了幾個(gè)梅花印，我生氣極了，恨不得打它幾下。
當(dāng)然，我有心事時(shí)，也會(huì)對(duì)小乖訴說(shuō)，小乖，是我無(wú)言的好朋友，與小灰相處，很開(kāi)心。
小灰——我的小伙伴，真實(shí)我的好伙伴。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇8
今天早上，我還躺在床上沉沉地睡著，一陣急促的'鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中驚醒。我一看鬧鐘，啊！七點(diǎn)多了！怎么辦？快，趕快！于是，我急忙坐起，穿好衣服，翻身下了床，穿了鞋子就往衛(wèi)生間跑。
進(jìn)了衛(wèi)生間，同樣也發(fā)生了很多事，比如刷牙時(shí)把洗面奶當(dāng)成了牙膏，洗臉時(shí)把浴巾當(dāng)成了洗臉巾，鞋子居然穿反了。
在家里吃早飯是來(lái)不及了，我隨手拿了兩個(gè)冷饅頭就沖出家門(mén)。
跑到半路，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾和�；胀诹思依�。我心想：怎么辦？要遲到了。我突然看到附近有家文具店，急忙沖進(jìn)去，隨手拿了一條紅領(lǐng)巾拔腿就跑。
可是，我覺(jué)得書(shū)包越跑越輕，轉(zhuǎn)頭一看，不知是什么時(shí)候書(shū)包上的拉鏈拉開(kāi)了，書(shū)全部灑在了地上，被一位老爺爺看到，趕快把書(shū)遞給了我。我都來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，就直沖學(xué)校。
可是，我越是心急越是出問(wèn)題：一會(huì)兒被樹(shù)根絆倒，一會(huì)兒踩到狗屎，一會(huì)兒……
我終于看到了“光明的大門(mén)”。我沖進(jìn)大門(mén)，正準(zhǔn)備沖進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一只手擋住了我的去路，“同學(xué)，請(qǐng)把紅領(lǐng)巾戴上�！蔽也磺樵傅匕鸭t領(lǐng)巾在自己脖子上一戴�！巴瑢W(xué)，請(qǐng)把紅領(lǐng)巾戴好�！蔽抑缓冒鸭t領(lǐng)巾認(rèn)真地戴好，就直沖樓梯。
我想：要來(lái)不及了，要來(lái)不及了�？墒�，因?yàn)榧保跇翘萆献驳沽送瑢W(xué)，又一不小心滑倒了，從二樓滾到了一樓。我小心翼翼地爬起來(lái)，慢慢地走，終于走到了四樓。
當(dāng)我爬到四樓樓梯口時(shí)，上課鈴聲就響了。我沖進(jìn)教室，還是遲到了，被老師罰寫(xiě)作文一篇。
老話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”今天這件事讓我記憶猶新，也讓我明白了，時(shí)間是非常寶貴的。我們每個(gè)人都要珍惜每一分每一秒。我再也不會(huì)遲到了。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇9
我的外公去世了，那是20xx年10月的最后一個(gè)星期一，大家的心情沉重，悲傷極了。大人們忙著給外公辦喪事。為了不影響我們的'學(xué)習(xí)，大人們讓我們小孩子只在星期五外公遺體火化時(shí)才向?qū)W校請(qǐng)假去為外公送行。
外公的家住在府南河邊三元巷的老城區(qū)，那是一條很舊的街房。外公在這里度過(guò)了他八十一年的歲月。外公的靈堂就設(shè)在這間屋了，大人們?cè)谶@里為外公舉行“家祭”，小舅舅在“家祭”儀式上的《祭文》中講述了外公慈祥、善良和辛勞的一生。
在我的記憶里外公是一位胖老人，行動(dòng)有點(diǎn)慢，臉上總是掛著笑容。在早春或是秋涼的季節(jié)里，人們還未脫下兩件毛衣，可外公他已是穿得很單薄，而且還常冒汗水。無(wú)論街房的大人、小孩還是老人都非常尊敬外公，見(jiàn)到他都叫上一聲“李爺爺好”，外公也總是抱以微笑回答：“你們也好��！”
外公的去世，我們大家都很悲傷。大人們哭了，我也哭了，而且哭得很傷心，因?yàn)槲以僖部床坏酵夤�，他永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。聽(tīng)大人們說(shuō)，外公走得很安詳，他是無(wú)疾而終，油盡燈枯。為了兒孫們的幸福成長(zhǎng)，外公他一輩子克勤克儉，吃苦耐勞，永遠(yuǎn)是一副快樂(lè)的精神面貌展示在人們面前，給后人做出了榜樣。我們大家要學(xué)習(xí)他的這種精神，這是外公給我們留下的精神財(cái)富。
外公，安息吧！我們永遠(yuǎn)懷念您！
【小學(xué)寫(xiě)作文400字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫(xiě)作文11-18
小學(xué)寫(xiě)作文06-16
【經(jīng)典】小學(xué)寫(xiě)作文12-09
小學(xué)寫(xiě)作文方法11-26
小學(xué)縮寫(xiě)作文06-20
小學(xué)改寫(xiě)作文08-08
小學(xué)看圖寫(xiě)作文09-25