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【熱門】小學(xué)寫(xiě)作文800字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文800字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇1
只要是同學(xué)就知道，最近二、三個(gè)月之間，校園中總是迷蒙著一絲怪味，那味道好刺鼻，好難聞，甚至讓些同學(xué)迷暈了頭。
“水滸英雄卡”是IC卡般大小，正面印有二維的卡通人物，有的英俊瀟灑；有的威武勇猛；有的猙獰可怕。背面印有本人的“秘密檔案”，什么防御力、攻擊力、梁山排名等，都從里到外的介紹了本人的“英雄本色”，這些鮮活的人物形象，把我們帶回了當(dāng)年的水泊梁山。
一些同學(xué)和家長(zhǎng)也想追求時(shí)尚，加入到“集卡一族”的`行列中，把一箱箱的方便面抱回家，拿出了“水滸英雄卡”的同時(shí)，全家人面對(duì)的是一箱箱吃了再吃，沒(méi)完沒(méi)了的方便面。
“集卡一族”的溫度逐漸升高，一些利欲熏心的人為了賺到錢，竟然把生意攤點(diǎn)擺到了學(xué)校門口，每到下課、每到中午，在校園周圍，你總是會(huì)聽(tīng)到一陣陣的叫賣聲，從最貴的50元、100元，到普通的5角、1元，卡販子與校園內(nèi)的小買主們的“砍價(jià)聲”不絕于耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來(lái)相提并論。
現(xiàn)在的校園中減少了打籃球和做游戲的噪雜聲，更多的是梁山人物排名的嘮叨聲，什么“及時(shí)雨”宋江、“入云龍”公孫勝、“神行太�！贝髯诘鹊龋瑫r(shí)常都會(huì)在人們中間不時(shí)傳過(guò)。如果同學(xué)們得到了一張夢(mèng)寐以求的“水滸英雄卡”，有些人甚至連走路的姿勢(shì)都變了。
你或許要問(wèn)，為什么玩“水滸卡”的人學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)下降？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你是個(gè)細(xì)心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在課堂上原本認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)們也變了模樣，膽子小的同學(xué)時(shí)常會(huì)用手摸一摸褲兜；膽子大的同學(xué)可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來(lái)，這難道還不足以讓那些玩卡同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)大滑坡嗎？
也許有人會(huì)說(shuō)，“水滸英雄卡”有利有弊，為什么那么多的人都認(rèn)為它只有弊沒(méi)有利？我不否認(rèn)他們的這種說(shuō)法。的確，“水滸英雄卡”也有它有利的一面，它印刷精美，色彩豐富，人物形象被設(shè)計(jì)得栩栩如生，而且，了解它還能為以后閱讀《水滸傳》奠定一定的基礎(chǔ)�？墒撬谝欢ǔ潭壬弦材苁刮覀兊淖⒁饬Ψ稚�、學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同時(shí)也浪費(fèi)金錢，方便面吃多了對(duì)身體也有害。讓人欣慰的是，這種現(xiàn)象以被學(xué)校和新聞媒體所關(guān)注。
面對(duì)“水滸英雄卡”的瘋狂，有的人會(huì)醒悟，有的人會(huì)迷蒙不解。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)是否都應(yīng)該認(rèn)真考慮一下：“水滸英雄卡”在校園里盛行，是弊大于利，還是利大于弊。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇2
斜一陽(yáng)一給萬(wàn)物抹上了一層橘色的光環(huán)。
路邊的大樟樹(shù)上，一群鳥(niǎo)雀扯著嗓子，嘰嘰喳喳地不停叫喚著。也許，它們正面對(duì)暫別了一天的親人，談?wù)撝腥さ穆猛疽?jiàn)聞，或訴說(shuō)彼此的思念。我坐在電動(dòng)車后座上，雙手環(huán)抱著一媽一一媽一的腰，臉緊一貼著一媽一一媽一一溫一暖的后背。緊張的學(xué)一習(xí)一暫時(shí)結(jié)束了，這是一天中最為愜意的時(shí)光。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，一股熟悉而誘人的香味鉆進(jìn)我的鼻孔�！耙粙屢�，我餓了。買個(gè)蔥油餅吧�！笨谒_(kāi)始在口腔里游走。
攤蔥油餅的是個(gè)四五十歲的婦女，中等身材，圓臉。她扯下一個(gè)面一團(tuán)一，捏面皮，放餡料，封口，再用搟面杖攤開(kāi)。一連串的動(dòng)作嫻熟無(wú)比。鍋里的油茲茲地響著，面餅的一面很快被炸成了金黃。
“大姐，你的書(shū)賣得不錯(cuò)吧？”一媽一突然問(wèn)道。
賣書(shū)？想不到她還 身兼數(shù)職。最近，我想買本曹文軒的《青銅葵花》，如果她的書(shū)攤上有，也省去了我往城里跑的時(shí)間。于是，我沖她喊道：“阿姨，明天你把書(shū)攤也擺出來(lái)吧。我想買本書(shū)。”
她愣了一下：“小朋友，阿姨沒(méi)有書(shū)攤，阿姨的書(shū)也不適合給你看�！彼⑽⒁恍Γ扬炦f給我。
帶著一肚子的疑問(wèn)，我坐上了車。一媽一一媽一告訴我：“這阿姨叫趙林。去年年底，她出了一本書(shū)，將近有二十萬(wàn)字呢，很了不起！”我想象不到，一邊是成天跟油煙打一交一道的普通農(nóng)村婦女，一邊是端坐書(shū)房筆耕不輟的作家，這兩個(gè)身份怎么會(huì)統(tǒng)一到一個(gè)人的身上。
“白天，她利用賣餅的.空隙抓緊時(shí)間學(xué)一習(xí)一，讀莫言，讀余秋雨，讀史鐵生。晚上，她堅(jiān)持每天寫(xiě)一千字左右的文章�！币粙屢灰粙屢唤又f(shuō)，“為此，她沒(méi)少受到周圍人的嘲諷，有人勸她好好掙錢，有人說(shuō)她不自量力，甚至有人當(dāng)面罵她是瘋子。尤其是當(dāng)她老公得了肺癌后，生活陷入了最低谷，她也遭受了前所未有的巨大阻力。但與此同時(shí)，她的書(shū)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于出版了。”
生活如此艱辛，是什么力量讓她在承受磨難的同時(shí)，依然對(duì)文學(xué)保持著火一般的熱情？我想，這力量就叫“夢(mèng)想”！
夕一陽(yáng)一把過(guò)往行人的身影拉得老長(zhǎng)。仔細(xì)打量身邊每一個(gè)形色匆匆的人，誰(shuí)的心中沒(méi)有一個(gè)關(guān)于自己或家庭的夢(mèng)。譬如我，不也期望自己能在寫(xiě)作這條路上能走得更遠(yuǎn)些？而在日復(fù)一日的堅(jiān)持下，我們每個(gè)人不也離自己的夢(mèng)想更近些了嗎？
此刻，在我的心底，深深地印下了一個(gè)人的名字——趙林，小說(shuō)《蟻群》的作者，微電一影《歲月悠悠》的主人公原型。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇3
揚(yáng)起挑戰(zhàn)的風(fēng)帆，在生活的海洋中自由遨游，撐起勇敢的大傘，坦然面對(duì)失敗與痛苦。每每談起這次拔河比賽，挑戰(zhàn)的風(fēng)帆還會(huì)再次揚(yáng)起，勇敢的大傘也會(huì)再次撐起。是它讓我們初次領(lǐng)略拔河比賽成為同年級(jí)亞軍的痛苦；是它讓我們受挫后重新站起，也是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情……
重新打開(kāi)記憶的書(shū)本，再次回顧那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，我們?cè)俅涡某逼鸱?/p>
“一一一二一，一二三四……”“一二三四”隨著驚天動(dòng)地的'口號(hào)聲，五百名同學(xué)邁著輕盈的腳步，臉上洋溢著激動(dòng)的笑容，整整齊齊地進(jìn)入了賽場(chǎng)。
教務(wù)主任孫老師宣布了比賽規(guī)則后，又宣布第一場(chǎng)比賽的參賽班級(jí)：五（1）班和五（2）班。聽(tīng)到這，我們真是既緊張又興奮。我們的參賽隊(duì)員健步走向賽場(chǎng)，排好了陣勢(shì)。
他們個(gè)個(gè)目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)自若。那躍躍欲試的樣子，看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態(tài)各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為五（2）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備同對(duì)手進(jìn)行較量�！班健敝宦�(tīng)得一聲清脆的哨聲，雙方隊(duì)員立刻攥緊繩子，這時(shí)時(shí)間仿佛都凝固住了，時(shí)間一秒一秒地逼近 ，同學(xué)們的心弦都繃得緊緊的。我的心里緊張得默數(shù)著：“十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中蘊(yùn)含著期待與信任。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)面紅耳赤，使出渾身解數(shù)，真有“氣拔山河兮蓋世”的氣勢(shì)！五（1）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次拔河比賽的恥辱。
戰(zhàn)場(chǎng)如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊(duì)”也是群情激昂，忙得不亦樂(lè)乎“五（2）加油！……”“五（1）加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一起，校園里現(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，可以用一副對(duì)聯(lián)淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融�！�
這時(shí)，耳邊傳來(lái)了聲音：五一班勝利了，只見(jiàn)我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)怒目圓瞪，眼睛閃爍著必勝的光芒！
交換揚(yáng)地再戰(zhàn)，我們班大獲全勝，在接下來(lái)的比賽中，我們勢(shì)如破竹，所向披靡。但是，就在我人勝利在望時(shí)，“半路殺出個(gè)程咬金！”實(shí)力強(qiáng)大的六一班與我們?cè)┘衣氛�。我們由于邊�?zhàn)三局，終于體力不支，成為亞軍。
踏一路秋風(fēng)，撒一路激昂。
回首拔河比賽，群情激昂！
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇4
有時(shí)候，我不禁反復(fù)思考同樣一個(gè)問(wèn)題。我們總是渴望著長(zhǎng)大，渴望擺脫這小不點(diǎn)的身高，渴望擺脫掉別人看著我們嘲諷的表情，渴望擺脫掉自己的無(wú)力，渴望長(zhǎng)大之后能選的路也能活得更精彩，總之我們真的很渴望長(zhǎng)大。小孩子，心里總是覺(jué)得長(zhǎng)大了我們就能交到更好的朋友，因?yàn)槲覀冇心莻�(gè)資本去交朋友了，我們以為，我們長(zhǎng)大了，就能賺錢就能幸福了……
真的嗎？現(xiàn)在的我覺(jué)得曾經(jīng)自己可笑極了。所有的渴望到最后不過(guò)就是一個(gè)泡沫，哪怕有些事情最后實(shí)現(xiàn)了，可我還是不覺(jué)得幸福。以前的我們稚嫩的笑容，幼稚的行為，在現(xiàn)在看來(lái)才是一個(gè)幸福啊。我們長(zhǎng)大了，可能真的有了很高的身高，也許能擺脫掉別人的嘲諷看不起，因?yàn)槲覀兣α�，可是，最后卻也要舍棄掉我們?cè)?jīng)的'好多東西。都說(shuō)有舍有得，可有時(shí)候我們舍棄的也是對(duì)我們很重要的東西。還記得，同窗友誼嗎？曾經(jīng)的我們和好朋友說(shuō)要一輩子在一起，現(xiàn)在才知道這一輩子竟然如此短暫。還記得畢業(yè)吃飯時(shí)，我們洋溢的笑容嗎？為什么我們會(huì)笑？因?yàn)�，我們知道了就算暫時(shí)離別，以后也還能再見(jiàn)�。克�，才不會(huì)傷心，因?yàn)槲覀儍?nèi)心總覺(jué)得彼此和彼此的心永遠(yuǎn)不會(huì)分離，更不會(huì)疏離。
現(xiàn)在，想來(lái)當(dāng)初的我們竟然如此天真。最后一次見(jiàn)面不過(guò)是在那次畢業(yè)之后的飯局，不知道什么時(shí)候我們漸漸斷了電話練習(xí)，qq上給你發(fā)的消息總是杳無(wú)音訊，再想起你時(shí)，翻開(kāi)聯(lián)系人， 卻再也找不到你，原來(lái)我早已經(jīng)忘了你的電話號(hào)碼，何來(lái)尋找？你是不是，也早就忘了我呢？再相見(jiàn)時(shí)，曾經(jīng)同窗同寢同樂(lè)的幾年時(shí)光，只換來(lái)一句好久不見(jiàn)。說(shuō)好的要一起走，說(shuō)好的以后組一個(gè)寢室，一起住在一起，以為我們能生活的很快樂(lè)。可我們不知道什么時(shí)候就這樣斷了聯(lián)系，并且都沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)一句為什么？我們的友誼就這樣漸漸淡了，再想起來(lái)時(shí)，不過(guò)是青春的一場(chǎng)幼稚感情。美好的回憶，再美好我們也不能再得到了，過(guò)去的我們也是現(xiàn)在再也得不到的了。
長(zhǎng)大，真的是一件很快樂(lè)卻也痛苦的事情。得到了很多，成長(zhǎng)了很多，但失去的同樣也是我們?cè)?jīng)視以最珍貴的東西啊，可曾經(jīng)我們寶貴的東西，卻被現(xiàn)在的我們棄之如履啊，人生真是一個(gè)讓人捉摸不透的東西啊。離別，有時(shí)候可能就再也不能見(jiàn)呢，畢業(yè)也許就意味著永遠(yuǎn)不見(jiàn)吧。有時(shí)候?qū)幵覆灰L(zhǎng)大啊，可是時(shí)間從不憐惜我們，我們能把握的不過(guò)就是抓住自己珍惜的一切，好好珍惜吧……
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