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窗外的風(fēng)景初中優(yōu)秀作文600字
篇一：窗外的風(fēng)景
考試成績已經(jīng)出來結(jié)果了，考得很不好，由于心情不好，所以手托著臉向窗外望去。
一陣風(fēng)吹來，本就剩下幾片枯葉的樹枝，又被吹落了，就只剩下一枝枝樹枝光禿禿的立在樹干上。我心里想著，為什么給了大樹一盛夏繁密的綠葉，現(xiàn)在又要把它奪走呢？
突然，眼前閃入一個(gè)奔跑而來的小孩兒，跑著跑著，有可能是腳下一滑，跌倒在地面上。我不屑地想著，他肯定是坐在地上大哭大喊，然后讓父母把他抱起來�？墒�，沒想到的是，他自己站了起來，拍拍自己衣服上的塵土，繼續(xù)奔跑……
我似乎明白了什么，雖然樹葉全部凋落，但它化為了肥土，供給大樹，讓樹上的樹葉在第二年的盛夏依舊像以前一樣茂密，甚至更加繁密，旺盛。然后再凋落，再生長，一直循環(huán)。
人生也就像那個(gè)小孩子一樣，在追求夢想的道路上，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到一個(gè)個(gè)絆腳石，導(dǎo)致我們停止向目標(biāo)前進(jìn)，不過，只要我們微笑著面對(duì)它，努力的戰(zhàn)勝它，它就會(huì)變成一個(gè)個(gè)墊腳石。
帶著這樣的信念，我回到書桌前，拿起了筆，在紙上寫下了六個(gè)字：相信自己可以，又從書包中翻出壓在書包底層的試卷，改正錯(cuò)題。很快，所有的錯(cuò)題都迎刃而解了。
此時(shí)的心情舒暢了，輕松了。再次向窗外望去，只見一群小孩兒在一起追逐、嬉戲、打鬧，而之前那個(gè)跌倒的孩子笑得格外燦爛，看著他可愛的笑容，我的嘴角不禁輕微的向上揚(yáng)起……不一樣的心情，不一樣的風(fēng)景。
用微笑面對(duì)生活，讓生活更加美好，窗外的風(fēng)景更加優(yōu)美，更加舒心。
篇二：學(xué)會(huì)看窗外的風(fēng)景
春時(shí)，草長鶯飛，柳絮如絲。夏時(shí)，綠草如茵，鳴蟬聒噪。越秋，歷冬，又得一個(gè)春時(shí)，窗外的風(fēng)景，便也隨這改變而改變。于窗前，觀窗外，別是一番情景。
“人生不如意者，十有八九”，在你灰心喪氣時(shí)，是否會(huì)說：“世間無限丹青手，一片傷心畫不成？”而你不妨伏在窗前，觀窗外世間百態(tài)：有繁華似錦，有落葉成枯；有車水馬龍，也有鋼鐵叢林。而那似憂似愁的心緒，便如天邊白云蒼狗，終有被風(fēng)吹散之際。
咫尺之間，天地之間，隔著時(shí)空的歷史長河，一波又一波敲打我的心弦。伏在窗邊，時(shí)間和外面的風(fēng)景一起奔向不知名的去處。而心，卻開始了一段關(guān)于歷史的有始無終的旅程。想起了那狼煙四起、群雄逐鹿的年代，商鞅于轅門立木，一語竟成千金；想起在月色微寒中獨(dú)扶琵琶的昭君，她是否也淚流滿面？想起日寇侵華的八年里，那一張張令人痛苦的畫面。忽地，遠(yuǎn)方傳來狗的狂吠，將我漂泊的心靈拉回到了現(xiàn)實(shí)。如夢似幻中，仿佛莊周夢蝶般，不知是蝶為莊周，還是莊周為蝶？
有時(shí)，窗外會(huì)有歡歌笑語。早晨的陽光擠進(jìn)了窗戶，落在我懶洋洋的臉上。聽見窗外“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的慷慨激昂之聲。忙抬頭望向窗外，不知?jiǎng)偛抛x書的人已跑到哪去了？便也學(xué)那人，搖頭晃腦，大聲吟道：“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待……待……”卻怎么也記不起來了，引來窗外女孩子銀鈴般清脆的笑聲。
窗外的風(fēng)景，或許會(huì)定格在某一瞬間。當(dāng)清秀的女子佇于窗前，會(huì)想起幾句怎樣的詩詞？當(dāng)鬢角生華發(fā)的父母彎腰而過，會(huì)流出幾滴怎樣的淚珠？當(dāng)兒時(shí)的玩伴己近成人，又會(huì)生出一些怎樣的感慨？世路難行，窗外的風(fēng)景，是人生的一種折射。眼神會(huì)隨著籃球入框的剎那而生出萬千光華并流轉(zhuǎn)其中。世路、人生、窗戶、籃球、眼神，一切似乎不相關(guān)的事物或許會(huì)在一瞬間涌入心底。
蘇軾說：“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無人惱�！倍巴獾娘L(fēng)景和窗內(nèi)的哲思與蘇子說的差不多。
學(xué)會(huì)看窗外的風(fēng)景，給自己的心靈來一次短暫的放逐吧。
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