我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文（通用94篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇1

　　我愛校園，我愛校園每一道風(fēng)景。

　　開學(xué)了。早晨7點(diǎn)剛過(guò)，校園門前，同學(xué)們己經(jīng)開始排隊(duì)了。東升的陽(yáng)光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。

　　進(jìn)校了。7:20，象征著知識(shí)寶庫(kù)之門的校門被徐徐打開。校長(zhǎng)帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門兩側(cè)迎接著，家長(zhǎng)們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級(jí)列隊(duì)進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開始了。

　　“好學(xué)生是愛出來(lái)的” 。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的學(xué)生�！� 這是教師對(duì)學(xué)生愛的承諾，這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、家庭情況。教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過(guò)的每一位學(xué)生。

　　“尊師重教”。通河二小的`一群優(yōu)秀教師代表著一個(gè)學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽(yù)長(zhǎng)期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習(xí)，總是能與時(shí)俱進(jìn)，共建和諧。不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的尊敬和信賴。

　　放學(xué)了。下午4:30校門又打開了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊(duì)高呼著“老師再見！同學(xué)們?cè)僖�！�?走出校園。家長(zhǎng)們懷著喜悅和對(duì)老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。

　　學(xué)生在校園里受到啟迪，開啟了一扇扇的知識(shí)之窗，構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛校園每一道風(fēng)景。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇2

　　午后安靜的校園在一陳清亮的鈴聲中喧鬧起來(lái)，來(lái)自其他學(xué)校的老師談笑風(fēng)生、滿面春風(fēng)投入我們星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的懷抱，就像那明媚的春光親呢地照撫著我們綠意盎然的植物寶貝。我可愛的星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。

　　我們班的主題是“邀約金花，迎接新生命”。主題一展出就迎來(lái)許多老師的關(guān)注。瞧，那個(gè)可愛的蘑菇小盆栽中幾株細(xì)微的都沒一個(gè)小拇指那么大的小草，根頂伸展出兩片薄得仿佛一碰就裂的葉片，表面一層春光，綠得簡(jiǎn)直令人窒息，讓人深深敬畏于這新生的.力量。

　　我們的展覽牌上有著同學(xué)們通過(guò)精心培育而觀察思索寫出的研究手冊(cè)，老師們一下瞅見了，拿起一本翻閱起來(lái)——那是我的一本！我死死盯著老師，恨不得要掃眼珠子都挖出去了。我在一些都沒有貼圖片，畫也沒有畫好，最后更是簡(jiǎn)單草草結(jié)束了。老師怎么手氣那么“好”，偏偏就選中我的了呢！如果印象不好，扣學(xué)校印象分咋辦？我雙手早就已經(jīng)不知所措，失去意識(shí)緊張地扭打在了一起，出了汗，我尷尬極了，眼神開始虛緲不定，飄來(lái)飄去，不敢再注視老師的面部表情。突然，老師夸贊到：“畫得真好，寫得也很有哲理。來(lái)，你就是作者吧，拿著一起拍張照�！蔽揖拖裢蝗魂庌D(zhuǎn)晴一檔，還沒換過(guò)氣來(lái)，就被外校老師熱情邀請(qǐng)拍照。我看著鏡頭，不由自主咧開嘴笑了�？磥�(lái)老師對(duì)我、我們班、以及整個(gè)學(xué)校印象很好呢！

　　春光漸漸退去，校園又回到了安靜模式，我捧著那倍受歡迎的盆栽：我這算不算為我們星小做了一件事呢？植物是我種的，它為校園增添綠意，為校園增添光彩；而我的星河小學(xué)又培育了我，引領(lǐng)了我，這算是一種愛的循環(huán)嗎？應(yīng)該是吧！

　　我們要做一件讓學(xué)校變得更美的事！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇3

　　校園的風(fēng)兒輕輕吹拂著大地，吹來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛的校園。

　　每當(dāng)你來(lái)到我們的校園，一眼就會(huì)看到大門兩旁擺放著的兩頭石獅子。它們嚴(yán)肅莊重，神態(tài)威武，仿佛是在守衛(wèi)我們的校園。

　　走進(jìn)校門，首先展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)美麗的大花壇，里面種植了美麗的花兒：有牡丹、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭(zhēng)奇斗艷，朵朵鮮艷奪目。花壇的北邊是五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐，他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)�；▔�南邊是逸夫樓，里面有多功能室、乒乓球室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室、教學(xué)樓……我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)常常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場(chǎng)了。

　　繞過(guò)花壇，便是寬闊平坦的大操場(chǎng)。外側(cè)是用紅色的塑膠鋪成的跑道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像給操場(chǎng)鑲上了美麗的花邊，操場(chǎng)正中央聳立著一根高高的旗桿，這里是學(xué)校最莊嚴(yán)的地方，每逢星期一，國(guó)歌響起，鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們?nèi)�校師生在�?guó)旗下肅立，唱起了莊嚴(yán)的國(guó)歌，嘹亮的歌聲響徹云霄，在校園內(nèi)回蕩。

　　操場(chǎng)的東邊有著各種各樣的.體育器材。你瞧！同學(xué)們?cè)陔p杠上翻跟頭，練臂力，他們順著滑梯往下滑的時(shí)侯，那歡樂的笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。也許，連小鳥也聽到了吧！要不，它們?cè)趺磿?huì)飛起又飛落在樹梢上傾聽呢？

　　無(wú)論春夏，還是秋冬，操場(chǎng)始終是我們的樂園。在這里，我們迎著朝陽(yáng)做早操，練隊(duì)形；頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、跳繩……上體育課，要把我們的身體練的棒棒的，做一個(gè)全民發(fā)展的小學(xué)生！

　　我愛我的校園，更愛校園的一角！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇4

　　我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過(guò)了許許多多快樂的日子。在我們美麗的校園中，我最喜歡的就是學(xué)校的一角——體育樂園。

　　一踏進(jìn)我們的校園，朝東北邊望去，就看見了受到許多學(xué)生青睞的“體育樂園”。“體育樂園”上有單桿、雙桿、輪胎……一般高年級(jí)學(xué)生都愛跳輪胎，因?yàn)檩喬ズ芎猛�，還可以鍛煉身體。即使摔倒了也不怕，因?yàn)榈孛嫔隙际巧匙�，不�?huì)很疼。

　　“體育樂園”的右邊是一片沙地，許多低年級(jí)的學(xué)生常來(lái)這兒堆沙玩。他們有的堆長(zhǎng)城，有的堆小山，還有的挖地道……每次當(dāng)他們看到自己用沙子堆成的作品時(shí)，心里就感到美滋滋的。這沙子堆出了他們的夢(mèng)想與期待。

　　“體育樂園”的左邊和沙地的右邊各有一棵老榕樹。據(jù)說(shuō)，這是以前的校長(zhǎng)從丹霞小學(xué)移植過(guò)來(lái)的，差不多有十幾年的歷史了。夏天的時(shí)候，大榕樹長(zhǎng)得十分茂盛。它就像一位慈祥的老爺爺為我們撐起綠傘。同學(xué)們經(jīng)常在它下面乘涼。樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那聲音真是清脆悅耳。

　　雨后的`校園更加美麗。這雨來(lái)得匆匆，去也匆匆，雖然雨后沒有出現(xiàn)彩虹，但是天空一碧如洗，空氣更加清新甜潤(rùn)，樹葉更加翠綠了，校園也變得更美了，令人感到神清氣爽，心曠神怡。

　　我呆呆地望著這迷人的校園，油然而生出一種感慨：我的校園真美啊！這鳥語(yǔ)花香的校園里書香飄蕩，孕育著一代又一代新人！�。∶利惖摹绑w育樂園”。這里有我們青春的幻想，有未來(lái)的呼喚，我用心中熾熱的愛歌頌?zāi)�，贊美你�?/p>

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇5

　　告訴你，我最喜歡學(xué)校的花壇。

　　早晨，我一進(jìn)校門，就有一股清香撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。哦，原來(lái)是學(xué)校里的梅花開了，我一蹦一跳地來(lái)到梅樹下，盡情地吮吸著梅花的芳香。那花白里透粉，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥珀或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的顏如朝霞，有的白絲冰雪，還有的綠如碧玉。梅樹開花有早有遲，在同一棵梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉，有的綻開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛。

　　雪白雪白的梨花，那么純凈，又那么艷麗，她那小小的嫩嫩的葉芽?jī)海�在春風(fēng)中微微搖晃；那一簇一簇的'花朵，就在這芽?jī)褐虚g開放著，嫩黃襯托著雪白，非常協(xié)調(diào)，也特別醒目。如果一株一株的看，她就像地下一股一股涌出來(lái)的清泉一樣，那花朵就像雪白的浪花。

　　就在梨樹的旁邊有一棵桃樹。桃花有粉紅的，深紅的，淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，顯得更鮮艷嬌媚。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，一絲絲紅色的花心，頂著嫩黃的尖尖調(diào)皮的探出頭來(lái)。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。

　　我在花海里倘佯著，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。這么多的桃花神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著�；ㄉ铣砂偕锨У拿鄯湮宋说男�鬧著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　我喜歡學(xué)校的花壇--永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇6

　　說(shuō)到校園，最讓我們同學(xué)喜歡的是那片綠油油的草坪，那簡(jiǎn)直是我們的天堂。雖然校長(zhǎng)三申五令：“不要去草坪上玩�！笨墒俏覀儽持�校長(zhǎng)還是在上面亂踩。因?yàn)椴萜簩?duì)我們的誘惑力實(shí)在是太大了。

　　使萬(wàn)物復(fù)蘇的春天一來(lái)到，小草們便開始爭(zhēng)先恐后的`瘋長(zhǎng)。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一顆顆晶瑩的露珠在微風(fēng)的引導(dǎo)下跳動(dòng)著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。小草們長(zhǎng)得很不平，但是被校工修理過(guò)后站得整整齊齊，像一張長(zhǎng)長(zhǎng)的毯子鋪在大地上。

　　初夏，太陽(yáng)灑下一縷縷利劍似的金光。小朋友們躺在草坪上曬太陽(yáng)，愜意極了�？煽傆性S多小蟲子跑來(lái)湊熱鬧，爬進(jìn)你的衣服里亂咬，害得我們把自己身上抓成一條條痕，可我們總是好了傷疤忘了疼，下一次，依然躺在草坪上瘋玩。

　　秋天的草坪更是美不勝收。不但吸引來(lái)了男孩子，還吸引來(lái)了許多小女孩呢。大家在草地上瘋狂地玩耍著，有時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔×�，便�?huì)趁別人不注意，閃電般地摘一棵草含在嘴，慢慢的，大家都摘了一棵，便不再隱藏，想摘就摘。小女孩把摘下的草拿來(lái)做花環(huán)，而男孩卻把摘下來(lái)的草拿來(lái)當(dāng)寶劍，互相打來(lái)打去，大家玩得不亦樂乎。

　　冬天的草坪連老師都被引誘來(lái)了。老師向校長(zhǎng)再三懇求，校長(zhǎng)終于答應(yīng)了，教師和孩子們歡呼一聲，沖進(jìn)雪白的草地。天，依然下著鵝毛大雪，可大家一點(diǎn)兒也不在乎，盡管雪已經(jīng)滿到了他們的膝蓋。男孩子們把雪捏成一個(gè)個(gè)球，互相攻擊，頓時(shí)，他們的頭也變成了一個(gè)個(gè)雪頭，歡快的笑聲在雪地里回蕩，激烈的戰(zhàn)斗拉開了帷幕。女孩子們可不喜歡打打鬧鬧，他們圍在老師身旁，正高高興興地一起堆雪人呢，平時(shí)他們都很愛干凈，生怕衣服被弄臟一點(diǎn)，可現(xiàn)在她們不再顧及了。

　　學(xué)校的草坪不管是春、夏、秋、冬，都洋溢著孩子們的歡笑。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇7

　　學(xué)校入口是我們每天進(jìn)學(xué)校最先通過(guò)的地方，學(xué)校入口是我們最熟悉的地方，學(xué)校入口是代表我們學(xué)校形象的地方。每天，我們從這里開始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　剛走到學(xué)校門口，接待我們的是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué)，他們站在學(xué)校門口的兩側(cè)，微笑著，親切地問(wèn)我們，我們的心情瞬間變得美麗了。

　　進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是大畫面，是去年學(xué)校新增的大人物。在這里，每天都映射著我們的校園生活。入學(xué)的第一天，我們學(xué)校自導(dǎo)自演的日常教育電影———《藍(lán)精靈的快樂一天》講述了一個(gè)小學(xué)生從起床到上學(xué)，從課堂到課間，以及如何回家寫作業(yè)和閱讀，以及如何成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。節(jié)日出現(xiàn)“節(jié)日快樂”四個(gè)大字，平時(shí)是我們學(xué)校各種活動(dòng)的剪輯。同學(xué)們有空的話就來(lái)這里停下來(lái)看看，不小心發(fā)現(xiàn)大畫面上出現(xiàn)了自己的身影，這個(gè)時(shí)候更加開心了。

　　大畫面對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的.很有意義，但崔校的題詞更有魅力�！拔锔窈髞�(lái)知道，知道后是誠(chéng)實(shí)的，誠(chéng)實(shí)后是心靈的正確，心靈的正確后是修理庭，家庭后是國(guó)治，國(guó)治后是天下平”。黑底金排列的大字站在學(xué)校門口的右邊，追求知識(shí)，考察世界上的一切，告訴我們可以修理家庭，普及可以治國(guó)。

　　看，那邊正在進(jìn)行飛花令。一起去看看吧從學(xué)校門口向教學(xué)樓方向的通道拉起紅繩，掛著各種各樣的筆記，各年級(jí)根據(jù)對(duì)應(yīng)的顏色尋找自己能回答的“飛花令”。校園里充滿歡聲笑語(yǔ)：“啊，這個(gè)我會(huì)，我會(huì)！”“啊，后面的句子來(lái)了什么，一下子想不起來(lái)了！”對(duì)面的同學(xué)匆匆去兌換獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取美麗的書簽，還沒有對(duì)面的來(lái)回走廊，努力尋找自己會(huì)的詩(shī)句，不熱鬧！

　　這是我們學(xué)校的入口，簡(jiǎn)單特殊，樸素高雅，真讓我們喜歡！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇8

　　我愛我們的校園，更愛我們的操場(chǎng)。

　　暮春四月，操場(chǎng)上一片生機(jī)。來(lái)到操場(chǎng)中間，是一片綠油油的草坪，“野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生�！贝禾�，草木萌發(fā)，綠茵茵的草地，像一個(gè)綠色的地毯，又像一片綠色的海洋。這片草地的兩端有兩個(gè)足球球門，所以這片草坪便是我們的足球場(chǎng)。

　　草坪的東面是一圈又一圈的紅色塑膠跑道，好像一個(gè)大大的棒棒糖。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，老師總是叫我們先跑步再活動(dòng)，跑步時(shí)，踩在上面很舒服，就像踩在地毯上一樣。跑完步，我們又會(huì)做會(huì)兒游戲，“鬼捉人”“老鷹捉小雞”“編花籃”……

　　塑膠跑道的四周種著許多植物。

　　垂絲海棠長(zhǎng)出了嬌艷的花兒，沒開的像個(gè)小貝殼，半開的像一個(gè)可以盛水的小碗兒，全開的像小姑娘的'舞裙。小蜜蜂在花間忙著采蜜，真是勤勞的小家伙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一篇粉色的海洋，又像一片燦爛的朝霞。

　　香樟樹上的葉子有四種顏色，綠色的像是小寶寶，紅色的像是青年人，黃色的像是中年人，還有一種是綠色、黃色和紅色交織在一起的，像是快要去世的老年人。風(fēng)吹過(guò)，許多樹葉紛紛落下，像是誰(shuí)在空中灑下了一把五顏六色的花瓣。站在樹下，我想起那首詩(shī)：樛枝平地虬龍走，高干半空風(fēng)雨寒。春來(lái)片片流紅葉，誰(shuí)與題詩(shī)放下灘。

　　植物和跑道相交的地方是升起的地方，每周一我們會(huì)站在五星紅旗的前面，高唱國(guó)歌：“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)……”面對(duì)著鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)冉冉升起，我為我是中國(guó)人而自豪，我為祖國(guó)今日的繁榮昌盛而驕傲。

　　這個(gè)操場(chǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的快樂與回憶，我愛我們的操場(chǎng)。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇9

　　我的學(xué)校叫朱棣文小學(xué)，是由諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文爺爺?shù)拿�字�?lái)命名的。我的學(xué)校風(fēng)景如畫，素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的校園一角就是名人廊了。

　　名人廊位于學(xué)校東南面，在林蔭道的兩側(cè)，東面是名人雕像，而西面則是介紹名人生平的展示墻。

　　你瞧！東側(cè)的這些名人雕像神態(tài)各異、栩栩如生。李時(shí)珍緊皺眉頭，好像在思考這個(gè)草藥能不能治好肺結(jié)核呢？牛頓雙目炯炯，臉上露出一絲甜甜的微笑，因?yàn)樗�被蘋果樹上的蘋果砸到了，發(fā)現(xiàn)了地球引力。而祖沖之微側(cè)著頭，好像在腦海里計(jì)算著圓周率后面有幾個(gè)數(shù)字……但是最吸引我的還是愛迪生，他的臉上帶著微笑，因?yàn)樗�即將去參加一個(gè)重大的頒獎(jiǎng)儀式，去接受“發(fā)明大王”的稱號(hào)。他的雕像下面有一塊金光閃閃的牌子，上面寫著他的名言“天才就是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感”，我知道了世界上沒有絕對(duì)的天才，每一份成功都蘊(yùn)含著汗水和努力。

　　西側(cè)的名人展示墻，鐫刻著各個(gè)名人的事跡，當(dāng)我們?cè)谶@里散步時(shí)，他們仿佛在向我們講述那些為了創(chuàng)造而努力奮斗的故事。在墻的四周是一叢叢蔥翠的'竹子，這些竹子筆直挺拔，郁郁蒼蒼，讓我想到了名人墻上這些偉大人物在鉆研科學(xué)難題時(shí)迎難而上、百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中，竹子們發(fā)出沙沙的響聲，就像這些名人在熱烈地討論，激烈地爭(zhēng)辯，親切地談話；又像在對(duì)我們諄諄教誨，讓我們好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

　　漫步在樟葉蔽日的林蔭道上，傾聽著竹林的呢喃，聞著空氣中彌漫的紫藤花香，我感受著名人們孜孜以求的科學(xué)精神，一股股發(fā)自內(nèi)心的自豪之情油然而生。

　　名人廊可真美��！這里凝聚著我們朱棣文小學(xué)的驕傲和精神，蘊(yùn)藏著我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，真不愧是我們校園一角的“代表”！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇10

　　我的校園十分美麗�？�，那兩塊高大的石壁上，刻著紅色的毛筆字；文化長(zhǎng)廊中，一幅幅精美的書法和美術(shù)作品都掛在上面；那一幢幢高高聳立的教學(xué)樓，分別立在校園的前后；那令人向往的操場(chǎng)，也十分寬闊……但我最向往的，還是我們校園的一角——一個(gè)美麗小型的植物園。

　　當(dāng)一陣春風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，春天就來(lái)到了我們身邊。植物園中的動(dòng)植物都從冬眠中醒了過(guò)來(lái)，小草從地里小心的探出頭來(lái)，打量著這周圍的事物；小花揚(yáng)起了笑臉，仿佛在迎接著春天的到來(lái)；大樹也把枝葉伸展開，枝頭新長(zhǎng)出來(lái)的葉子漸漸稀疏的，還沒有形成樹蔭。在春天里，許多的小動(dòng)物也醒了過(guò)來(lái)�？矗�美麗的蝴蝶在空中歡快地飛舞，仿佛在跳舞一樣。勤勞的蜜蜂也在花叢中忙碌著采蜜，讓人看著好不辛苦……

　　當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)夏雨來(lái)臨的時(shí)候，夏天就來(lái)到了我們身邊。天似乎裂開了一道巨大的口子，雨水不斷滴下。大樹如同一把碧綠的大傘，為那些嬌嫩的小草和小花遮擋著那些豆大的雨點(diǎn)。小松鼠逃回了樹洞里去了，那些小蝴蝶、小蜜蜂也回到自己家里去了，似乎，是怕自己被淋濕，再也飛不起來(lái)了吧！

　　當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)秋霜來(lái)臨的時(shí)候，秋天就來(lái)到了我們身邊。那些以前不起眼的小白菊，如今成了最美麗的風(fēng)景。在綠中透紅的`樹葉上，披上了一件透白的外套，別有一番風(fēng)味。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，那些樹葉就如同幾只蝴蝶飛了下來(lái)，又似乎幾片雪花落在地上，十分有趣。

　　當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)冬雪來(lái)臨的時(shí)候，冬天就來(lái)到了我們身邊。樹上的葉子都掉光了，小草小花也枯萎了，小動(dòng)物冬眠了。冬天似乎沒有生機(jī)，但“瑞雪兆豐年”，來(lái)年的植物也會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)。

　　這就是我們校園的一角——一個(gè)美麗小巧的植物園。但它卻是我最喜歡、最向往的地方。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇11

　　校園，是美麗的。校園，是書聲瑯瑯的。校園，是充滿歡聲笑語(yǔ)的。有了校園，我們的生活才變得五彩繽紛，充滿了生機(jī)勃勃。今天，我就來(lái)介紹校園一角——操場(chǎng)。

　　早晨，操場(chǎng)空蕩蕩的，安安靜靜的。大樹上，站著一大群小鳥，它們有的在樹枝上蹦蹦跳跳。它們有的在場(chǎng)大合唱，像一群小仙女。它們有的在來(lái)來(lái)往往地搬樹枝，叼著泥，筑著它的新房子，像個(gè)勤勞的環(huán)衛(wèi)工人。甚至還有一些可愛的小燕子，不遠(yuǎn)千里地來(lái)到這里，筑巢生子，好不忙活，真是“燕子銜泥緩�！�

　　天上有鳥，地下有蟲。在簇?fù)碓谝黄鸬男〔輩怖铮�有�?shù)不清的昆蟲、動(dòng)物：螞蟻、瓢蟲、蚯蚓……有一些“歌唱家”站在“舞臺(tái)”上，激情地演奏著。

　　到了七點(diǎn)鐘，校門“嘎吱，嘎吱，嘎吱”的，打開了新世紀(jì)的大門。

　　學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地走了進(jìn)來(lái)，他們跑到操場(chǎng)玩了起來(lái)：有的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的跑到操場(chǎng)上踢起了足球，仿佛一個(gè)個(gè)都熱血沸騰。有些同學(xué)三五成群的跑到球場(chǎng)打起了籃球，一個(gè)個(gè)都大汗淋漓的。有的同學(xué)結(jié)幫拉派的'，走到跑道上面，竟“呼哧呼哧”地拔起了河，個(gè)個(gè)都青筋暴起，瘋狂地拉。

　　上課鈴響了，操場(chǎng)瞬間又恢復(fù)了平靜，樹輕輕地?fù)u晃著，風(fēng)一吹，滿頭的樹葉都跳起了舞蹈。操場(chǎng)旁有一棵巨大的桂花樹，風(fēng)一吹過(guò)，樹枝輕輕搖晃，許多桂花從樹枝上輕輕的隨風(fēng)“飛”了下來(lái)，沒有一些聲音，像一只只蝴蝶，又仿佛是花仙子。小草又冒出一點(diǎn)兒頭，腦袋上掛著一串串的露珠，非�？蓯邸Ｐ』êπ叩卣谥�臉，好奇地望著世界。蜜蜂“嗡嗡嗡”地繞著花朵跳舞。

　　校園一角，非常美麗，就算是我寫得普普通通的，操場(chǎng)也有說(shuō)不清的美好�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我對(duì)校園一角充滿美好的回憶。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇12

　　在校園的一角，這里是動(dòng)物的天地，這里是小朋友們的樂園，也是校園中最亮麗的明信片。

　　大樹搖晃著粗壯的手臂為小鳥提供住所，茂密的樹葉掩蔽了那些樹上旅館的房客們。小鳥是這里的歌唱家，黎明時(shí)分，一聲清脆的鳥叫聲首先打破了寧?kù)o，“一聲鳴起，八方響應(yīng)”鳥聲如同一滴流下的'波紋越來(lái)越響。有清脆的黃鸝首席高音員，有低沉的八哥的男低音，當(dāng)然也少不了尖尾燕指揮家統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)樂隊(duì)。它時(shí)而飛得快時(shí)而飛得慢，它時(shí)而高時(shí)而低，叫聲也會(huì)變高和變低。一到此地你的心就會(huì)被這自然的聲音抓住，控制住，坐在樹蔭下閉上眼睛，只有那上課的鈴聲才會(huì)把你從歌聲中帶回教室。

　　當(dāng)然，如果沒有舞蹈，那可不行！小螞蟻們整齊地排成一個(gè)個(gè)陣，好像在過(guò)著新年的花車游行呢！有些背上背著大甲蟲好像古時(shí)過(guò)年殺豬宰羊一樣，我想它們一定在說(shuō)：“加油，努力，搬運(yùn)要用力！”它們緊緊地咬著大甲蟲的腳，這是列隊(duì)舞。在另一邊，西瓜蟲緊縮成一個(gè)大圓球在地上滾來(lái)滾去，這是它們的西瓜舞。松鼠也掃著它蓬松的尾巴，眨巴著它那黑寶石的眼珠子，用強(qiáng)勁有力的小爪子蹦跳著，像一個(gè)跳遠(yuǎn)動(dòng)員，這是松鼠特有的蹦蹦舞。

　　這是春天的景色，那秋天呢？沒關(guān)系，和我的筆尖一起游玩一番吧！

　　花不見了，它們完成了自己的使命變成松子，為鳥兒和松鼠提供了食物；蟲兒進(jìn)入了泥土，螞蟻們吃著過(guò)冬的食物在溫暖的巢里閑談；樹葉變黃了，這是秋姑娘的足跡，“霜葉紅于二月花”秋娃娃把手掌變成了火紅的楓葉。

　　我愛你，校園一角，你是動(dòng)物的天堂，也是我們的樂園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇13

　　我的學(xué)校叫塔山中心小學(xué)，我喜歡綠樹成蔭的大樹，喜歡充滿生命里的小草，喜歡藍(lán)藍(lán)的天空，喜歡一望無(wú)際的草原，喜歡……可我更喜歡我的學(xué)校的校園一角，希望你們從我的筆尖下可以欣賞一番它的美景，你們會(huì)喜歡的！

　　早晨，太陽(yáng)從天空剛剛升起，小草揉了揉眼睛，站起來(lái)抖了抖身上的露水。露水像沒有穿降落傘的跳傘一樣，腳一觸地面就死了�；ǘ湟矎乃瘔�(mèng)中醒了，一瓣一瓣地開放，好像大樹的嫩芽也從樹上抽了出來(lái)，黃綠色的好看極了。突然，一只小鳥飛過(guò)猶如一支滿弓的箭嗖的飛出去。一群蜜蜂在空中快樂地跳舞唱歌，好像在和別人打招呼，在說(shuō)：“我在這！你來(lái)找我呀！我要玩捉迷藏……”兩只蝴蝶在天空翩翩起舞，就像楊萬(wàn)里說(shuō)的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！眱芍缓�蝶你追我趕的.，好像在打架。一群小學(xué)生送來(lái)書聲瑯瑯的聲音又進(jìn)入耳朵！早晨的校園一角真是美不勝收！

　　中午，太陽(yáng)高照，太陽(yáng)好像一個(gè)大火球，池塘被太陽(yáng)照得“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇�！贝髽錇槲覀儞伍_了一頂天然的綠傘，一進(jìn)綠傘便神清氣爽�；ǘ浯┥狭似G麗的服飾，好像再比誰(shuí)穿的最華麗、最漂亮。三四只小鳥在唱歌：“小學(xué)生加油！每次考試考100分。”蝴蝶也開始在吃花蜜，吃了上百朵，顏色好看極了。蜜蜂也在“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！毙�學(xué)生在操場(chǎng)上踢足球，踢得多么開心，多么快樂。中午的校園一角真是生機(jī)勃勃��！

　　晚上，小草低下頭，蜜蜂都回家中，蝴蝶也回家了，小池塘也停止了動(dòng)，一切都停了下來(lái)，可校園的一角還是生機(jī)勃勃。

　　這就是校園的一角，我喜歡它。因?yàn)樗�生機(jī)勃勃，美不勝收，歡迎你們以后再來(lái)看，希望你們喜歡！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇14

　　什么是學(xué)習(xí)的樂園？什么是知識(shí)的海洋？是我們美麗的校園。那里不僅是學(xué)習(xí)的地方，還是我們的歡樂的園堂，也是它陪我們度過(guò)兒時(shí)，度過(guò)童年，度過(guò)小學(xué)六年的美好時(shí)光。那么，今天就請(qǐng)大家和我一起來(lái)參觀我美麗的校園一角，讓我用筆尖勾畫出一幅美麗的畫卷。

　　校園，是一個(gè)寬大的地方。我就先帶大家參觀男生們向往的地方——操場(chǎng)。那里很大，大約占地有七八個(gè)普通教室那么大。

　　在操場(chǎng)的旁邊，有一株株、一朵朵美麗的花。從顏色上來(lái)看五彩繽紛，有紅的、黃的'、粉紅的，使我眼前一片明艷，在花朵下面，則是另一個(gè)新世界，小螞蟻、小蜜蜂們像一位位勤勞的員工，搬運(yùn)著食物，采著蜜。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課鈴響了起來(lái)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都來(lái)到了操場(chǎng)上玩耍。有的在跳繩，有的在跑步，有的在聊天，還有的在做游戲。

　　此時(shí)，天上的鳥兒似乎聽到了我們的歡笑和快樂的對(duì)話。它也趕過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳，好像有什么心事想與我們?cè)V說(shuō)。天空也十分湛藍(lán)，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，場(chǎng)面十分熱鬧。

　　“咚咚叮，咚咚�！�，上課鈴聲又響了起來(lái)。操場(chǎng)又像剛散場(chǎng)的馬戲團(tuán)，不過(guò)幾秒，它又頓時(shí)變得安靜。陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，吹得人十分舒服。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間就到了傍晚，夕陽(yáng)的霞光照在操場(chǎng)上，剎時(shí)，操場(chǎng)上像蓋上了一層紅布，鳥兒停止了歡叫，似乎因操場(chǎng)上都沒有一位可愛的同學(xué)而傷心似的。而蟈蟈和草叢中的綠青蛙則開起了演唱會(huì)，為晚霞中的校園增添了幾分色彩。

　　操場(chǎng)——校園一角，它沒有生命，但有著許多生命不能帶來(lái)的樂趣。秋風(fēng)陣陣，一首首和秋有關(guān)的詩(shī)在腦中出現(xiàn)。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇15

　　我們校園里有許多有趣的地方，如帶給我們知識(shí)的圖書館，如讓我們放飛自我的操場(chǎng)，如讓我們學(xué)習(xí)更淵博的教室，但是我最喜校園一角——小林子。

　　春天，小林子里歡聲笑語(yǔ)。小鳥從它的窩里出來(lái)了，小松鼠也出來(lái)找食物了，樹上的花兒也散發(fā)出了清香，真是一派生機(jī)勃勃的景象。我們一下課也都來(lái)到了這里，有的采摘花朵，來(lái)裝飾發(fā)卡，有的玩捉迷藏，還有的玩螞蟻。

　　夏天，我們?cè)谛×肿永锾趄序�，把蛐蛐拿起�?lái)，傳給下個(gè)人。就這樣一直傳給最后一個(gè)人，如果最后一個(gè)人不想拿蛐蛐，那么她就要表演一個(gè)節(jié)目。我們還在小林子里乘涼，在樹下淡心，捉蝴蝶，就像“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”��！

　　秋天，我們?cè)谛×肿永锊杉�金黃的.銀杏葉，來(lái)當(dāng)作書簽。我們還在小林子里捉螞蟻，捉來(lái)去嚇唬一下膽子小的同學(xué)，我還在小林子里采收桂花，我們每次到小林子里去，每個(gè)人手總會(huì)拎著籃子，因?yàn)槊總�(gè)人都想采更多的桂花，這樣就可以做成好喝的桂花酒和好吃的桂花糕了。

　　冬天，我們?cè)谛×肿永锎蜓┱獭⒍蜒┤�，我堆的雪人可可愛了：圓圓的小腦袋，胖胖的身子，烏黑的眼睛和扣子，小小的手，火紅的鼻子和圍巾。其他的同學(xué)看到了，稱贊道：“��！嚴(yán)，你堆的雪人雖然小，但是卻很可愛，真好！”小林子里的樹上積滿了積雪，像給樹穿上了一件雪白的新衣服。不光樹上積滿了積雪，樹下也積滿了，用腳踩上去，可以看到那清晰的鞋印。

　　�。⌒�園一角——小林子真是有趣！真是快樂！真是美麗！我愛我的校園一角——小林子。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇16

　　我們的校園繽紛多彩，哪怕只是一角也引人注目。

　　一棵大樹正沐浴著陽(yáng)光，綠油油的小葉子猶如打了蠟一般閃著光。每片葉子形態(tài)各異：有的葉邊彎曲著，像一只小碗乞求著陽(yáng)光能往這多灑點(diǎn)；有的索性將全身上下都舒展開來(lái)，讓每一個(gè)地方都能充足地“吸收”到陽(yáng)光；有的葉子才剛“出生”沒幾天，整個(gè)身子都蜷縮著，便努力地將葉尖打開，向前廷伸，從而“吸收”更多的陽(yáng)光。葉子們一片連著一片，樹技一枝接著一枝，樹干一根連出一根，猶如一把巨大的太陽(yáng)傘在陽(yáng)光下打開。每叢樹葉都閃著綠光，綠得可愛，綠得充滿了生機(jī)，這仿佛就是一棵從油畫中走出來(lái)的樹。

　　樹上傳來(lái)幾聲悅耳的鳥叫。仔細(xì)看，在片片綠葉遮蓋的地方有一個(gè)鳥窩。瞧，鳥媽媽正在給新誕生的鳥寶寶喂食呢，而鳥爸爸正負(fù)責(zé)地四下巡視，保護(hù)妻兒。

　　樹底下的青草也長(zhǎng)得格外茂盛。一株株挺拔的'青草綠得如奶油般絲滑，如抹茶般順暢。草葉高高低低，猶如一座巨天的山脈此起彼伏。草葉從粗到細(xì)。那片草葉如有什么心事般低垂著小腦袋，她的葉尖還有一滴晶瑩的“淚水”呢。咦，這幾株青草上怎么還有亮晶晶的痕跡�。肯蚯耙豢�，哦，原來(lái)是這只小蝸牛在玩耍。

　　幾只蝴螺在花叢中采著蜜，微風(fēng)輕輕地和它們打著招呼。幾個(gè)小朋友在近的空地上開心地玩鬧，歡笑聲充滿了整個(gè)校園。

　　一群螞蟻急匆匆地往孩子們玩鬧的地方趕，似乎也要和微風(fēng)一起去見證這些孩子們快樂的童年了。

　　我們的校園繽紛多彩，充滿了歡樂，活力與生機(jī)，我愛我們的校園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇17

　　每個(gè)校園都有四個(gè)角，或者還有更多角，每個(gè)角上都有不同的景色，有的角上有茂林修竹，有的角上有一個(gè)小池塘，有的角上卻只有著溫暖的陽(yáng)光，還有的角上有花花草草樹木叢生，非常茂盛。

　　今天我來(lái)介紹我的校園的校園一角，我的校園一共有四個(gè)角，其中一個(gè)是我最向往的地方。那就要屬校園的東南角了，那里有一座小假山，假山上有樹、有竹、有花，也有草。樹上面長(zhǎng)滿了苔蘚，就仿佛披上了一件外衣，還有一條條藤蔓從上掛起，好似一條條小辮子一般好看。

　　竹子的外面有像似嫩綠，又似鮮綠一般的`美妙，就像得到了新生一般。一根根拔地而起，有句詩(shī)叫“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！笔遣皇沁@個(gè)場(chǎng)景？這些竹子也像一個(gè)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的士兵站立在前方。

　　花兒像一個(gè)個(gè)臉蛋一般笑容滿面，花兒的顏色也有很多，有藍(lán)的，有紅的，有綠的，還有黃的等等，真像一個(gè)個(gè)在地上盛開的笑臉。小草也聳立在花叢中，最高的就要屬那根了，像極了一排綠色的地刺安放在那里。

　　風(fēng)一吹小草和小花跳起了舞蹈，左一蕩右一蕩，右晃晃左晃晃，那舞姿太迷人了，好不一處風(fēng)水寶地，就是差了一個(gè)小水塘，有的話就更加完美了。有一只小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有幾只小蜜蜂在采蜜，我想它們采蜜又是為了我們，正所謂“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”當(dāng)然是為我們辛苦為我們甜，不然怎么可能有養(yǎng)蜂這個(gè)職業(yè)呢？

　　我的校園的假山也是一座小山，雖然是假的，但是很真實(shí)，還有很多大洞，洞里是空的，可以供人們休息。大課時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常來(lái)這玩耍，這里要是來(lái)晚了那就沒地方了。

　　怎么樣，我的校園是不是有山有水有樹有竹子，是不是做這幾點(diǎn)了，歡迎來(lái)參觀我這個(gè)美麗的校園呢，盡請(qǐng)期待吧！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇18

　　我愛我的校園，我更愛學(xué)校的一角——草坪。

　　走進(jìn)學(xué)校西大門就能看見一個(gè)大草坪。它每天都陪伴著我們，經(jīng)過(guò)不知多少風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然生機(jī)勃勃。這個(gè)大草坪從一年級(jí)一直陪到我們現(xiàn)在。這期間，我上學(xué)放學(xué)都會(huì)看到它們。尤其是中間的那個(gè)雕像。兩只大鹿護(hù)住一只小鹿在遨游。我們看到這個(gè)雕像就會(huì)更加積極向上，努力學(xué)習(xí)。

　　早晨，這一片草坪，濃綠欲滴，多少年來(lái)沒有絲毫衰老得樣子，露珠在太陽(yáng)的紅光下映襯的閃閃發(fā)亮，好像在說(shuō)：“小朋友早上好�！敝形纾�烈日當(dāng)空，它們毫不示弱，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“加油啊，不要上課睡覺��！”

　　傍晚太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑在草坪上，顯得波光粼粼一般了。美麗的草坪給我們一塊快樂自然的空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻了緊張的學(xué)習(xí)，全身放松，就像一個(gè)心靈的加油站。我們能不愛它嗎？走近我們的校園，就可以看到鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)。

　　五星紅旗在學(xué)校的東邊，在升旗臺(tái)里面，升旗臺(tái)周圍都被花壇圍繞著，升旗臺(tái)兩邊都有樹木守衛(wèi)著。樹木的主干是直的，枝條也是。

　　綠色的葉子密密層層地生長(zhǎng)在褐色的'枝條上，像成簇的珊瑚。它們比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高。樹木筆直地站在臺(tái)的兩邊，像是一位位誠(chéng)實(shí)的衛(wèi)兵忠實(shí)地守衛(wèi)著莊嚴(yán)的紅旗。

　　花壇里有幾棵月季花，微風(fēng)吹來(lái)，月季花的枝條輕輕搖擺，像一位美麗的姑娘在梳打著頭發(fā)，像在歡迎人們的到來(lái)，又撒嬌似的說(shuō)：“快來(lái)看呀，這兒多美哪！”

　　花壇還有整齊的小草，它被工人們修剪得整整齊齊地，有順序的排列著。校園里還有許多迷人的景觀：有正在被蜜蜂采蜜的桃有正在被蜜蜂采蜜的桃花；有高大的槐樹；有鮮艷的蘭花……

　　你看！我們的校園多么美麗�。�

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇19

　　北方的中學(xué)，大多都是一個(gè)樣一棟樓或幾棟樓圍著一個(gè)操場(chǎng)和主席臺(tái)。但，包鋼三中就不一樣了，操場(chǎng)后有一個(gè)園子供同學(xué)們休息和玩耍，園中有形態(tài)各異的石頭堆成的假山，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，翠綠挺撥的大樹，可謂是一片繁華之地。

　　還未進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)園子并沒有用"紅墻綠瓦"劃定范圍，只是用二座由瓦磚砌起的月牙門，門的上方寫著"桃李園"三中學(xué)子千千萬(wàn)萬(wàn)。即使是用"桃李滿天下"來(lái)形容也不算夸張。

　　進(jìn)入園內(nèi)，一片鳥語(yǔ)花香，首先看到的便是這塊三中石，此石較為端正，通體為黃白色，立在一片綠草之中，白色與綠色相結(jié)合，更是顯的寂靜素雅。三中石后是一片向日葵地，金黃卻不刺眼，反而給這一片綠中加了濃重的一筆，更是生動(dòng)。葵地后是由幾塊異石所堆成的小假山，形狀奇特卻也是精神的，深灰色的石塊也為這小園增添了幾分學(xué)識(shí)氣概。

　　沿著青石小路來(lái)到右邊，幾棵棗樹與柳樹相呼應(yīng)，柳枝搖曳，棗樹茂盛一片生機(jī)。在朝前走，便是一棵有著20多年歷史的巨樹，高大的身姿早已超過(guò)了學(xué)校的圍墻，枝干稍稍向在傾斜創(chuàng)出一片陰涼之地，樹影婆娑沉穩(wěn)而又安詳。陽(yáng)光落下，透過(guò)樹葉大大小小的光影如水滴般掉落，落在了這充滿著活力的'三中大地。

　　古樹前，是一尊孔子像，孔子的頭微微上仰，目光銳利充滿了智慧，兩手?jǐn)傞_卻又多了幾分平和，雖用石頭雕刻而成，可面部線條柔軟使他有了些許生氣。

　　孔像的右邊有條長(zhǎng)廊，里面有坐位，下課后，同學(xué)們?nèi)�五成群的抱著書本�?lái)到這里，在這富有生機(jī)的地方，伴著鳥語(yǔ)花香享受著閑睱。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇20

　　我的校園里充滿了快樂，很多小學(xué)生在這里快樂的成長(zhǎng)，灑下快樂的幼苗；我的校園充滿智慧，很多小學(xué)生在這里感受到智慧的源泉，灑下智慧的根基；我的校園充滿了溫暖，許多小學(xué)生在溫暖的懷抱中長(zhǎng)大，播下溫暖的種子。

　　在我學(xué)校的東北角有一個(gè)花園�；▔�里的花五顏六色，像漂亮的女孩。真的很有意思！當(dāng)你用鼻子聞它時(shí)，你可以聞到鮮花清新的香味。旁邊，一群“花仙子”拍打著晶瑩的衣裙。左邊有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的亭子。亭子里滿是鵝卵石。走在上面，突然覺得神清氣爽。撿起一片落葉，你會(huì)看到它所蘊(yùn)含的生命的奧秘，撿起一塊鵝卵石，輕輕拍打，聽到它驚天動(dòng)地的吼聲，震耳欲聾。

　　我學(xué)校北面有座橋，叫虞城橋。虞城橋上有許多精致的雕工，如展翅翱翔的`雄鷹，五彩繽紛的孔雀。橋上有許多古詩(shī)。讀詩(shī)看畫，就像忘記了世界，忘記了自己。橋下有一個(gè)清澈的水池。池上有纖細(xì)的荷花，也有不含苞待放的荷花。就像一個(gè)還沒長(zhǎng)大的少女，我仿佛看到了它未來(lái)的精彩人生。

　　學(xué)校的最北邊是后面的操場(chǎng)。我們學(xué)校的操場(chǎng)是由塑料制成的，色彩鮮艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像彩虹，刺眼。操場(chǎng)前面是一個(gè)寬大的講臺(tái)，里面全是我第一次朗誦的回憶。主席臺(tái)的左邊是升旗臺(tái)。紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。這面紅旗上，流淌著多少為中國(guó)而英勇革命的珍貴血液？有多少中國(guó)人感到驕傲和自豪？我仿佛看到，操場(chǎng)上，學(xué)生們整齊的排著隊(duì)，用紅領(lǐng)巾和�；障驀�(guó)旗敬禮，看著五星紅旗緩緩升起。操場(chǎng)的左右兩邊是一排排的大樹，都筆直挺拔，像守護(hù)校園的哨兵，日夜傲然地站在周圍，隨時(shí)準(zhǔn)備著。

　　我們學(xué)校有四棟教學(xué)樓：雨城樓、秋鎮(zhèn)樓、邱智樓和秋實(shí)樓。

　　我愛這個(gè)溫暖，溫柔，溫暖的校園！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇21

　　婁底一小坐落在賢童街，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛的地方。它既是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們玩耍的天堂。

　　一跨進(jìn)校門，你就可以看到兩棵高大的樹木。左邊是梧桐樹，金黃的梧桐葉就像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子飄哇飄哇，像一只只小鳥在空中飛舞。右邊是直沖云霄的松柏。它四季常青，綠油油的，一陣寒風(fēng)刮來(lái)，松柏顯得更蒼翠了。無(wú)數(shù)的細(xì)針掛在樹上，摸一摸，一不小心就會(huì)刺破皮呢！校門中間是電子屏幕，它四四方方的，時(shí)而播放著學(xué)校各種獲獎(jiǎng)?wù)掌�，時(shí)而播放著有趣的社團(tuán)課，時(shí)而播放著準(zhǔn)確的時(shí)間，提醒我們不要遲到了。電子屏幕旁是一座雪白的雕塑：一個(gè)男生左手拿著一本書，右手高高揚(yáng)起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！币粋�(gè)女生左手拿著火箭，右手端著書，正在知識(shí)的海洋里遨游。雕塑下面是花壇，最上面擺放著四季常青的鐵樹，下面是黃得賽金的菊花，有的怒放著，有的含苞待放……連蝴蝶蜜蜂也被吸引過(guò)來(lái)了。

　　電子屏幕后是一個(gè)橢圓形的`大操場(chǎng)，中間是綠油油的足球場(chǎng)，兩邊是紅艷艷的跑道。一下課，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們有的在打籃球，有的在飛快地跑步，還有的在快樂地玩游戲……操場(chǎng)旁是一排桂花樹，就像一排整齊的小士兵，在為我們站崗放哨。桂花飄香的季節(jié)，同學(xué)們就會(huì)三五成群地來(lái)到桂花樹下?lián)旃鸹ǎ�把它們放在瓶子里，收藏這一一縷縷醉人的芳香。往右看，是三棟嶄新的教學(xué)樓，里面?zhèn)鱽?lái)瑯瑯的讀書聲。

　　一小風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，我為能在一小讀書而自豪。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇22

　　我們的校園座落在美麗的西湖畔，校園里栽滿了綠油油的植物，還有四個(gè)別具一格的花圃呢!它們位于校園左側(cè)的教學(xué)樓前�；ㄆ杂�4個(gè)，每個(gè)都栽滿了植物。

　　第1個(gè)花圃里栽了許多蕁麻，蕁麻的葉子尖尖的摸起來(lái)粗糙極了，有些疼;還栽了吊蘭，那些吊蘭的葉子真細(xì)啊，細(xì)得就像是一條條的帶子。

　　第2個(gè)花圃里種了紅通通的金縷梅;綠油油的籬笆樹;還種了高大筆直的假檳榔，假檳榔的葉子就如一把扇子，似乎會(huì)在炎熱的夏天為我們扇風(fēng)。再看，花圃里還種著亭亭玉立的茶花，這茶花猶如平民里的一公主，格外惹人喜愛，瞧，它的花瓣紅得似火，就像鮮紅的寶石。

　　第3個(gè)花圃里種著香氣四溢的月季花，每到4、5月便會(huì)開出雪白又芳香撲鼻的.小花;你還可以看見一種灌木，它長(zhǎng)得圓圓的，叫非洲茉莉球，你用手摸一摸，是不是很像茉莉花的葉子，再看一看，是不是像球形?再看看一種樹，很奇怪吧,是不是像“傘”字?等到它長(zhǎng)出葉子，就純粹是一把傘了，我猜這一定是“傘”字為什么要這么寫的原因吧。

　　第4個(gè)花圃里種著一大一小兩棵棕櫚樹，就像媽媽用雙臂保護(hù)寶寶。

　　上課時(shí)花圃一片寂靜。下課時(shí)，有些小朋友會(huì)倚在欄桿上欣賞花圃的美景;有些小朋友還會(huì)把頭伸進(jìn)去，好像想要一探花圃里的美景呢!晴天，花兒伸展了枝葉;雨天，花兒害羞地躲起來(lái)，真可愛!

　　旁邊的榕樹和女楨樹似乎是它們的父母呢!榕樹是位嚴(yán)厲的父親，教育著它們，女楨樹則是個(gè)溫柔的母親，深深地愛著它們。

　　我愛我美麗的校園，更愛校園這美麗的一角。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇23

　　我愛家鄉(xiāng)的河，我愛家鄉(xiāng)的筆架山；我愛家鄉(xiāng)的重龍山，但我更愛樸實(shí)、歡快的校園一角，那是一個(gè)水平如靜的水池。

　　春雁歸來(lái)，春回大地，百花爭(zhēng)艷，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。水池里，假山猶如仙女散花、龜兔賽跑、仙人指路、龍飛鳳舞、雄鷹展翅、萬(wàn)馬奔騰？真是形態(tài)萬(wàn)千、怪石嶙峋。水池里的水真綠啊，清得可以看見水底的石頭，水池里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。水池邊有著一棵棵茁壯的小草迎接花紅柳綠的春天。水池歪的小桃樹沾沾自喜，把樸實(shí)的校園打扮得生氣勃勃。

　　盛夏來(lái)臨，池中的睡蓮花好似比美似的.，亭亭玉立，竟相開放。水池里鋪滿了美麗的荷花，白的似雪，粉的似霞，繪成了一幅美不勝收的畫。水池里，魚兒在荷花空隙下歡快地跳躍。風(fēng)一吹，我陶醉在荷花里，仿佛自己是一朵荷花。陽(yáng)光透射到清澈見底的水底，魚群閃閃鱗光，帶來(lái)新意，水池邊，嬌艷欲滴的花朵在風(fēng)中微笑著�？蓯鄣男〔轃òl(fā)著頑強(qiáng)的生命力霧里看花，朦朦朧朧，似披了紗巾的少女。蝴蝶隨著知了的伴奏聲和蜻蜓跳起了歡快的舞蹈。

　　秋仙子來(lái)到，水池旁的桃樹碩果累累�；▋骸⒉輧�、小樹不知到哪兒去了，它們跑到無(wú)影無(wú)蹤。梧桐葉慢慢地飄落下來(lái)，像可愛的蝴蝶翩翩起舞。動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬了。這豐收的秋天，孕育的秋天，你為我們的學(xué)校帶來(lái)了美麗，怪不得小楓樹在秋風(fēng)中鼓掌，把“小手”拍得通紅通紅，賽過(guò)早晚的云霞。

　　冬天，狂風(fēng)大作、雪花飛舞。水池結(jié)了一層厚厚的冰，假山帶了一頂雪帽，似潔凈的藍(lán)天。

　　我愛水池，它一年四季氣度不凡、意氣風(fēng)發(fā)、心曠神怡、格外壯觀。真是把我陶醉了。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇24

　　我的校園很美麗，最引人注意的要數(shù)教學(xué)大樓了。

　　進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學(xué)樓，顏色呈淡粉色，頂端有一個(gè)巨大的鐘。向前走大約50米，就來(lái)到教學(xué)樓的大廳。先看到金光閃閃的八個(gè)大字------文明勤奮活潑向上。進(jìn)入大廳，兩旁有關(guān)于學(xué)校的教學(xué)方案宣傳牌，上面是學(xué)校這些年來(lái)獲得的榮譽(yù)。

　　教學(xué)樓分為四層，每層有兩個(gè)年級(jí)，每一層兩邊的墻壁上展示著許多同學(xué)們綜合實(shí)踐活動(dòng)的作品。有一二年級(jí)五彩繽紛的油彩畫；有三四年級(jí)栩栩如生的紙貼畫和小報(bào)；還有五六年級(jí)各式各樣的毛線畫和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線畫和肥皂雕刻。毛線畫把毛線擺成各種形狀，再用膠粘好。這些畫形態(tài)各異，有蘋果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線被粘得活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我們眼前。肥皂雕刻是最難的'，也是最漂亮的。六年級(jí)的同學(xué)們把小肥皂拿上來(lái)，在制作時(shí)用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心，就會(huì)毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)心。如果沒有耐心，就有可能出現(xiàn)失誤，做這個(gè)需要很長(zhǎng)時(shí)間，這里面凝結(jié)著同學(xué)們一次又一次的嘗試與辛苦。

　　推開教室門，一排排整齊的潔凈的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報(bào)，是同學(xué)們廢寢忘食想出來(lái)的。教室東邊是多媒體器材，老師用它給我們上課，即豐富了我們的知識(shí)，又讓課堂變得有趣起來(lái)。教室北邊掛著《小學(xué)生行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。教室東邊是圖書角和幾扇明亮的大窗戶，窗臺(tái)上擺著一排美麗的花兒，給教室增添了不少生機(jī)。

　　這就是我們的教學(xué)大樓，一幢讓我們學(xué)習(xí)的大樓。

　　我愛這美麗的校園！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇25

　　我的學(xué)校是一所新校，我是上四年級(jí)的時(shí)候加入這個(gè)大家庭的。走進(jìn)這童話般的校園，鳥語(yǔ)花香充滿了整個(gè)校園，顯得生機(jī)勃勃，處處如詩(shī)如畫。然而在我心中最喜愛的地方就是那校園一角——圖書館。

　　打開門，走進(jìn)圖書館。一股書卷之氣瞬間沁入心脾，使人感到心曠神怡。最先看到的是那名家輩出，精品如林的唐詩(shī)和流派紛呈，風(fēng)格迥異的'宋詞�？芍^是中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)之巔峰。還有元朝時(shí)期的雜曲。接下來(lái)，就是各朝各代的小說(shuō)，里面還有四大名著哦。然后就是中國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)啦!《魯迅小說(shuō)選》、《寒夜》、《繁星春水》一應(yīng)俱全。最后是記載中華上下五千年的《二十四史》。

　　繼續(xù)走，便進(jìn)入了外國(guó)兒童文學(xué)的天地。幼時(shí)曾喜愛的《安徒生童話》、《格林童話》、《公主童話》全都在這里出現(xiàn)。然后就是外國(guó)的一些著名小說(shuō)。

　　走到圖書館的最后，便是各個(gè)年級(jí)的義務(wù)教科書。雖然邊邊角角略有破損，但這就是它們歷經(jīng)滄桑的標(biāo)志。

　　這個(gè)圖書館不僅是我們的良師益友，更是我們學(xué)習(xí)的好幫手。

　　每逢周三，班主任老師便會(huì)指派兩三個(gè)同學(xué)，去為全班人挑選三十本好看的圖書。輪到我的時(shí)候，我就會(huì)激動(dòng)不已，興奮好半天。每每遨游在浩瀚書海之中，就會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，不知道應(yīng)該選那本書好。選好書本，滿載而歸，心中那股壓抑不住的喜悅便會(huì)涌上心頭。

　　閑暇時(shí)光，手捧一本從學(xué)校借來(lái)的書籍，獨(dú)坐樹蔭之下細(xì)細(xì)品味，真是別有一番風(fēng)味。在書籍中，我可以學(xué)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”;我可以獨(dú)倚危欄上，望如血?dú)堦?yáng);我也可以面朝楚漢相爭(zhēng)地，學(xué)古人的模樣感慨“時(shí)無(wú)英雄，遂使豎子出頭�！闭娓兄x學(xué)校的圖書館讓我閱讀到了如此之多的書籍。

　　這校園一角——裝滿了我的夢(mèng)。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇26

　　光陰似箭，日月如梭，我剛?cè)胄�園時(shí)，一切還是那么陌生，在校園度過(guò)的四個(gè)春秋，已經(jīng)讓我對(duì)這里的一草一木結(jié)下了不解之緣。

　　冬去春來(lái)，我們迎來(lái)了開學(xué)，校園也變得煥然一新。我想，所有同學(xué)都和我有一樣的想法，操場(chǎng)是我們最喜歡，也是最讓人放松的地方。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，一眼就可以看到寬闊的操場(chǎng)，那橢圓的塑膠跑道，紅得是那么耀眼，忍不住想要在上面跑一跑。那綠色的草坪，綠得又是那么清新。

　　站在干凈的跑道上，一道道白色的線條，就如同音樂課本上的五線譜。而那在賽道上奔跑的同學(xué)，不就是這五線譜上跳動(dòng)的音符嗎？操場(chǎng)上的同學(xué)們仿佛隨著這節(jié)奏，奔跑著，跳動(dòng)著，嬉戲著。我們走在塑料跑道上，腳踩下去感覺軟綿綿的，我們就仿佛踩在云端上，我們?cè)谏厦姹M情的揮灑汗水，打鬧著，似乎再也不用擔(dān)心摔得鼻青臉腫。

　　再看看操場(chǎng)中間就是一個(gè)方形足球場(chǎng)，綠油油的草坪鋪滿整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓人忍不住想要在上面打幾個(gè)滾，翻幾個(gè)跟頭，再來(lái)一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽，真是舒服極了。

　　活力的操場(chǎng)外圍著種著一棵棵高大挺拔的樟樹，它們郁郁蔥蔥、深淺不一，看起來(lái)就好像是瘋狂的球迷，不想錯(cuò)過(guò)同學(xué)們踢足球的`一分一秒。操場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，啦啦隊(duì)的歡呼聲驚動(dòng)了整個(gè)校園，學(xué)校和以前都不一樣了。運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缑突⑾律�，為得到第一而躍躍欲試，他們就像小鳥一樣歡快，洪水一樣激動(dòng)，似乎忘記了所有的煩惱。

　　我喜歡我們的校園，在校園的每一瞬間都將成為我童年相冊(cè)中美麗的照片，都將成為我童年詩(shī)篇中最美的篇章。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇27

　　我們的學(xué)校有雅致的小橋流水、寬闊的操場(chǎng)、有趣的游樂設(shè)備……但讓我情有獨(dú)鐘的，還是在校門右側(cè)的小花園。

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)校門，像無(wú)數(shù)把金色的利劍，驅(qū)散了黑暗。花兒們都慢慢從夢(mèng)中醒來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)梳理著秀麗的花瓣，伸開金色的花蕊，來(lái)迎接蜜蜂和蝴蝶。幾只小麻雀停在樹枝上面，嘰嘰喳喳地討論著什么，爭(zhēng)得頭都歪了，小小的黑眼睛亮閃閃的。一陣風(fēng)刮過(guò)，花兒上的露珠像再也站不穩(wěn)的水晶球，忽然“吧嗒”一聲掉在了地上。小麻雀?jìng)冦读算�，隨即撲扇著翅膀，四散飛走了。沒了鳥的花園，有點(diǎn)兒清靜呢！

　　轉(zhuǎn)眼到了中午，太陽(yáng)完全升起來(lái)，景物已經(jīng)清晰可見了。花在太陽(yáng)的考驗(yàn)下紛紛低了頭。這時(shí)，竹林可就有了一片陰涼。若從竹林中向上看，就會(huì)覺得竹子的綠，已與藍(lán)天接在了一起。忽然腳下一絆，原來(lái)是新生的竹筍，在覆滿泥土的外殼下是潔白的心，是不是也“出淤泥而不染”了呢？此時(shí)，我建議你最好出來(lái)，坐在小石桌旁，來(lái)看看烏桕樹的`陰涼吧。

　　午后，一場(chǎng)小雨悄然而至。沙沙沙，細(xì)密的春雨如同一道召喚生機(jī)的歌。沙沙沙，小雨有節(jié)奏地敲打著花兒。沙沙沙，綠葉舒服極了，在雨中點(diǎn)著頭。沙沙沙，雨止了。

　　隨著孩子們離去的身影，傍晚就慢慢登場(chǎng)了。云朵像淘氣的孩子，依然在半空中游玩而遲遲不肯歸去，晚霞想必是看不見了，但灰藍(lán)的天空也別有一番風(fēng)味�；▓@的顏色成了高貴的冷色，一切仿佛都蒙上了一層薄薄的青紗。竹林中，石桌上，都開始變得冰冷。在迎風(fēng)招展的樹葉中，我像是看見了夜，那個(gè)披著黑紗的夜，不久，她就會(huì)主宰這里……

　　一天中，隨著光影的流轉(zhuǎn)，小花園無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一道美麗的風(fēng)景。她，也是我們學(xué)校的一張閃亮的名片。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇28

　　我的學(xué)校美麗極了！有翠綠的樹，有嫩綠的小草，有芬芳撲鼻的花兒，有高大的教學(xué)樓……這些美麗的景色，在我的心中形成了一幅多姿多彩的畫卷。但是，我最喜歡的景色還是學(xué)校門口兩旁的兩棵木棉樹。

　　當(dāng)你跨進(jìn)我們小學(xué)的時(shí)候，第一眼看到的就是植物圓里長(zhǎng)著兩棵高大挺拔的木棉樹。它的主干有三四層樓那么高，杈也很粗糙，葉子是長(zhǎng)圓形的。它就像高大威猛的士兵，日夜守護(hù)著這個(gè)校園。

　　春暖花開，萬(wàn)木爭(zhēng)春。木棉樹開始綻放出一簇簇紅色的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一支支喇叭插在木棉樹的樹枝上。晚春時(shí)分，木棉樹上開滿了花朵，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰掛在樹梢上。

　　烈日炎炎的夏天，木棉樹枝葉繁茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像兩朵美麗的巨大綠云，像兩把遮天蓋地的綠傘。下課了，同學(xué)們?cè)趦煽媚久迾錆饷艿木G陰下自由自上自在地玩耍嬉戲。在這涼爽的環(huán)境里，他們顯得非常高興、快樂。這時(shí)，木棉樹的樹梢上掛上了一個(gè)個(gè)棕色的木棉桃。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下來(lái)，棉桃裂開了。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，在棉桃里的棉絮輕輕地飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)降落傘飄在半空中，美麗極了。

　　秋天，木棉樹的葉子有的呈墨綠色，有的變成黃色的了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，木棉花的種子緩緩?fù)�下飄落，有的'像美麗的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，飄飄悠悠。我們撿起這些種子，有的人把它捏開，非常好奇，有的人把這些種子帶回家種植……

　　冬天來(lái)了，木棉樹的葉子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。雖然是寒風(fēng)“呼呼”的冬天，可木棉樹卻還是那么挺拔，像一位士兵，守護(hù)著校園。同學(xué)們可能受了木棉樹的影響，穿著棉襖，還在操場(chǎng)上奔跑。

　　我愛校園，更愛校園里的那一排高大挺拔的木棉樹！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇29

　　步入校園，有嬌艷的鮮花，有高大挺拔的椰子樹，有綠茵茵的操場(chǎng)……就像一個(gè)美麗的大花壇，但我更愛校園的大榕樹。

　　一走進(jìn)學(xué)校，前面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左邊有一排松樹，右邊卻有一個(gè)大榕樹。遠(yuǎn)看大榕樹像一個(gè)巨大的綠蘑菇。走進(jìn)大榕樹，只見它筆直挺拔，樹葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的'風(fēng)景。它的主干上長(zhǎng)滿了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了。它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個(gè)操場(chǎng)。

　　大榕樹一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂趣。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，一陣春雨過(guò)后，大榕樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠涞紫碌氖�凳看書，聊天，寫作業(yè)，可舒服呢。

　　夏姑娘熱情地來(lái)了，大榕樹長(zhǎng)出了茂密的枝葉，一簇挨著一簇，葉子翠綠翠綠的，像一塊塊綠寶石，綠得那么耀眼。陽(yáng)光像一把利劍從葉縫中照射下來(lái)。這兒可是鳥的天堂，鳥兒都喜歡在這唱歌。同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳�，做游戲，好涼爽呵�?/p>

　　秋婆婆來(lái)了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大榕樹的葉子飄落下來(lái)。它像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。樹葉落在地上，像給大地鋪上了一層金色的地毯，低年級(jí)的小朋友在上面奔跑著，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，高年級(jí)的大姐姐紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。

　　冬爺爺來(lái)了，大榕樹的葉子靜靜地躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　��！校園里的大榕樹，你默默奉獻(xiàn)著，默默見證著我們快樂成長(zhǎng)，我愛校園的大榕樹，更愛培育我的成長(zhǎng)的校園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇30

　　我們的校園里有操場(chǎng)、數(shù)學(xué)樓、花壇、高爾夫球場(chǎng)等美景，但我最喜歡的還是籃球場(chǎng)旁邊的那棵芒果樹。

　　春天，芒果樹開花了。啊！真美呀！一簇簇金黃色的芒果花散發(fā)出陣陣清香，那香味籠罩著整個(gè)校園，把校園弄得香噴噴的。似乎是一位化妝師正在給一位美麗的姑娘化妝呢！這香味很快招來(lái)了小鳥在枝頭上歌唱，接著蝴蝶和蜜蜂們也來(lái)了，它們有的在樹下跳舞，有的在樹中玩耍，有的在唱歌……真是一派熱鬧的景象。下課時(shí)我們?cè)谇驁?chǎng)上陪著它打球，芒果樹為我們助威。有時(shí)我們?cè)谒�那小小的樹蔭下靠著樹干看書。真享受�。�

　　當(dāng)蒙蒙的春雨送走了春天的時(shí)候，夏天便也順著春天的足跡，悄悄地追了過(guò)來(lái)。這時(shí)候，芒果樹又換上了另一件深綠的衣裳。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，常常坐在芒果樹下玩耍和做作業(yè)。那時(shí)烈日當(dāng)空，我坐在樹下，陽(yáng)光只投下一點(diǎn)一點(diǎn)的'光，那光點(diǎn)的大小和星星差不多，照在臉上，舒服極了！

　　秋天，不知不覺走來(lái)了。果實(shí)累累的芒果樹上長(zhǎng)著一只只又黃又大的芒果，果香迎面而來(lái)。高聲歡呼，似乎在慶祝芒果樹長(zhǎng)大了。芒果看見同學(xué)們那么高興，它也跟著同學(xué)們歡呼慶祝。這時(shí)候，芒果樹已有不少葉子向下落了。幾位同學(xué)在樹下玩，葉子落了下來(lái)，這幾個(gè)同學(xué)就象在一群金色的蝴蝶中玩耍。剛掃干凈的操場(chǎng)被飄下的葉子鋪蓋住了，這時(shí)候的操場(chǎng)就象是一個(gè)用金磚鋪的操場(chǎng)。

　　寒冷的冬天到了。芒果樹仍然支撐著自己的葉子，忍受著刺骨的寒風(fēng)，繼續(xù)為人們生產(chǎn)新鮮空氣，讓我們每一天都能呼吸著新鮮的空氣。那一排排綠衣天使給冬季的校園增添了生機(jī)。

　　我愛我的校園，更愛我校園的芒果樹！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇31

　　我是西實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生，我們的校園古樸、有底蘊(yùn)，我爺爺就是在這所小學(xué)畢業(yè)的呢。

　　一進(jìn)校園的大門，最引人注目的就是略顯沉舊的教學(xué)樓，教學(xué)樓正前方八個(gè)金碧輝煌的大字：?人文、和諧、自由、向上?是 學(xué)校的校訓(xùn)，時(shí)刻告誡我們要做有修養(yǎng)的小學(xué)生。走進(jìn)教學(xué)樓的門廳，樓梯干凈整潔，地面一塵不染，這都是值日生辛苦勞動(dòng)的成果。教學(xué)樓每一層的樓道都各具特色，有不同的樓道文化。第一層是我們參加活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)的照片，可豐富了，你瞧！我們?nèi)ツ觊_運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片上還有我的身影呢！

　　第二層主要是詩(shī)詞文化，墻上張貼著歷史上著名的詩(shī)人的照片和他們的著作，王維的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《贈(zèng)汪倫》、蘇軾的'《水調(diào)歌頭》……豐富的知識(shí)開拓了我們的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。我的教室就在教學(xué)樓的二層，每天早上我們?cè)谶@里讀課文，那聲音真好聽，樹枝就不搖了，鳥兒也不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在聽我們讀課文。

　　三樓是五六年級(jí)的教室，這里主要的設(shè)置是有圖書角，藏書可真是豐富多彩，科技、風(fēng)景、文化、童話……包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。喜歡讀書的孩子一有時(shí)間就會(huì)一頭扎進(jìn)書中，享受閱讀的樂趣。無(wú)論多少同學(xué)來(lái)讀書，整個(gè)樓道都安靜得很呢。

　　教學(xué)樓的前面有一個(gè)小花園，那里春天鮮花盛開，夏天枝繁葉茂，秋天落葉紛飛……那里面蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、麻雀樣樣都有，好看的是小藍(lán)色的蝴蝶滿身花香；螞蚱則穿上了綠色的西服，“蛐蛐、蛐蛐”地叫著。蜜蜂也時(shí)不時(shí)“嗡嗡”地叫著。蜻蜓偶爾來(lái)一次，停在花上一動(dòng)不動(dòng)了“嗖”一聲，你一眨眼的功夫，早就沒影了。小麻雀從樹上探出頭來(lái)，帶領(lǐng)著它們唱歌呢，那聲音譜成了一首歡迎春天的交響曲！

　　我愛我們古樸、厚重、美麗的校園！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇32

　　新學(xué)期到來(lái)了，我們搬到了東校區(qū)，東校區(qū)環(huán)境很好，操場(chǎng)比西校區(qū)大多了，玩兒的空間也大了……

　　來(lái)到學(xué)校，我東看看、西看看，總覺得到處都很新奇，我最喜歡的地方就是筑夢(mèng)苑。這里的地面用石子鋪成了一條小路，那些小石子形狀各異，大小不一，有圓形的、有橢圓形的、有三角形的、有方形的、還有長(zhǎng)方形的；石子的顏色五彩繽紛，有綠色的、有藍(lán)色的、有灰色的，踩上去很硌腳。我們都不喜歡踩石子，但是陳老師告訴我們：“踩石子能讓我們變得更聰明。”說(shuō)完同學(xué)們都拼命地踩起來(lái)，王乾赫都脫了鞋踩跳起來(lái)……大家都想盡各種辦法讓自己變得更聰明。

　　石子路的正中間是一座假山，青色的.假山代表著一種堅(jiān)韌不拔的精神。假山下面是一個(gè)小池，小池上飄著幾片睡蓮的葉子，像一艘艘小船，時(shí)刻等待著帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航。假山西邊是三片小竹林，竹子的葉子細(xì)長(zhǎng)，有點(diǎn)像柳樹葉子；竹節(jié)高高的，像一層層高大的樓房。風(fēng)一吹，“嘩啦啦，嘩啦啦”就像孩子們?cè)谂氖�、在唱歌，有一秒沖天的勇氣，有無(wú)私無(wú)畏的氣節(jié)，有心連心、手拉手的團(tuán)結(jié)精神。

　　假山的東邊是魯班學(xué)藝的銅像。陳老師給大家講述了這個(gè)故事的由來(lái)：春秋時(shí)期，魯班為了學(xué)藝，來(lái)到了終南山拜師，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考驗(yàn)，他終于成為著名的工匠，據(jù)說(shuō)還發(fā)明了影響深遠(yuǎn)的木工工具，如鋸、刨子、劃線用的墨斗等。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了學(xué)校之所以擺放這個(gè)銅像，就是讓我們每一個(gè)學(xué)生要學(xué)習(xí)魯班的這種努力、勤奮、敬業(yè)的學(xué)習(xí)精神。

　　石子路兩邊布滿了修剪整齊的萬(wàn)年青，就像穿著軍裝的士兵站在那兒，保護(hù)著我們的校園！

　　我愛你，我的學(xué)校，我喜歡你，筑夢(mèng)苑！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇33

　　在校園里，有一處景色是最吸引人的，它就是操場(chǎng)上的長(zhǎng)廊。

　　長(zhǎng)廊大約有50米長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條棕色的龍臥在操場(chǎng)邊，看同學(xué)們嬉戲。在長(zhǎng)廊的入口處，有兩位守門神——三角梅，它們的莖又細(xì)又長(zhǎng)，向四周蔓延開來(lái)，莖上長(zhǎng)著翠綠的心形的葉子，它們的枝葉像一雙雙小手緊緊地抱住長(zhǎng)廊，好像兩個(gè)好朋友相互凝望，相看兩不厭。每到春天，盛開的三角梅紅艷艷，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好像燃燒的火焰，又像黃昏的晚霞，把長(zhǎng)廊裝飾得漂漂亮亮。陽(yáng)光照耀著三角梅，使長(zhǎng)廊更加顯眼。香氣撲鼻的花兒引來(lái)了五顏六色的蝴蝶在花中翩翩起舞，構(gòu)成了一副美麗的畫。

　　走進(jìn)長(zhǎng)廊，吸引我們的是右邊用大理石砌成的文化墻，有許許多多的成語(yǔ)故事，有《夸父逐日》、《臥冰求鯉》、《孔融讓梨》等。其中《孔融讓梨》讓我印象最深刻，看完后，使我不禁想起了現(xiàn)實(shí)中的我，有時(shí)與人相處斤斤計(jì)較，以后我要學(xué)會(huì)謙讓，做事多為他人著想。

　　穿過(guò)長(zhǎng)廊，一顆郁郁蔥蔥的黃桷樹映入眼簾，它像一個(gè)威武的士兵守護(hù)著長(zhǎng)廊的另一端。它的'根有的垂在泥土里吸收著養(yǎng)分；有的深深地扎進(jìn)墻縫里；有的小須緊緊地纏繞在樹上。黃桷樹褐色的樹干十分粗糙，上面的紋路很奇特，好像是雕刻家精心雕刻的一樣。枝條像四通八達(dá)的迷宮向周圍伸展。綠葉密密層層，挨挨擠擠，像一把碧綠的大傘。春風(fēng)拂過(guò)綠葉們，蕩漾著微波，發(fā)出“沙沙”的聲音，彈奏出一首悅耳的歌。

　　這就是我最喜歡的地方——長(zhǎng)廊。它默默地陪伴著我的每一天，讓我享受著無(wú)限的快樂。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇34

　　我們東街小學(xué)的校園很美麗，有高大聳立的教學(xué)樓、五彩繽紛的花壇、寬廣平坦的操場(chǎng)、生機(jī)勃勃的草坪……但在我心中最美麗的地方就要屬校園西南角的植物園了。

　　這里本是我們學(xué)校的種植園，它在教學(xué)樓的西邊，每間隔兩三米均栽有一些松柏，大約有四、五米高。聽老師講，在以前這些樹木還不是很高大的時(shí)候，學(xué)校給每班都分得一份“試驗(yàn)田”，老師帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诿磕甏杭究梢苑N植自己喜愛的一些花草或蔬菜，到了每年秋季大家都能感受到豐收的喜悅。后來(lái)，隨著樹木的長(zhǎng)大，下面不再種植其他植物了�，F(xiàn)在在它們旁邊有一條不寬的小路，只能容得下四個(gè)人并排走過(guò)。走進(jìn)小路，似乎感覺兩邊的石壁都慢慢的在靠攏，可又似乎感覺左邊有一個(gè)很寬的公園，那便是植物園。走進(jìn)迷人的植物園中，各種味道的花香撲鼻而來(lái)，各樣的花姿態(tài)不一，顏色各異。有的.像害羞的小姑娘穿上了衣服，有的像亭亭玉立的少女翩翩起舞，有的像美麗的仙子撐開了裙子，好看極了。這里可謂是風(fēng)景秀麗，景色宜人，也是學(xué)校的一塊“風(fēng)水寶地”。

　　最引人注目的要數(shù)藤本植物——爬山虎。爬山虎剛開始長(zhǎng)出嫩紅的葉子，當(dāng)葉子慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候就變成嫩綠的了，過(guò)些時(shí)日，爬山虎的腳也慢慢的往上爬，它在一天天長(zhǎng)大，越來(lái)越茂盛。葉子在墻上鋪的那么均勻，沒有那片是重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，像一片綠色的屏障。我最喜歡春天的爬山虎，它有翠綠的葉子、有堅(jiān)固的莖、也有頑強(qiáng)的爬墻腳。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上，是圓形的，像蛟龍的爪子，牢牢地粘覆在墻壁上。

　　我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，我愛我們的學(xué)校，但我更愛校園西南角的植物園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇35

　　我喜歡校園靜謐的小花園，我喜歡校園充滿歡樂的操場(chǎng)，但我更喜歡校園瓜果飄香的紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)田。

　　盼望著，盼望著，春的腳步漸漸地近了，春風(fēng)拂過(guò)紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)田，激起了萬(wàn)物復(fù)蘇的熱情。你瞧！葡萄藤的葉子星星點(diǎn)點(diǎn)、慢慢的爬上了架子，不多久便會(huì)覆蓋整個(gè)架子，風(fēng)一吹，便漾起一道道波紋，如一汪綠色的湖水。

　　在同學(xué)們的歡笑聲中，夏，來(lái)了。這是一個(gè)綠色的季節(jié)。從遠(yuǎn)處看，實(shí)驗(yàn)田也是被染成綠色的了。茄子在黑色的泥土里奮力地攀爬，終于探出頭來(lái)欣賞這個(gè)美妙的世界，桑樹的葉子似乎也患上了“流行感冒”，越來(lái)越綠，越來(lái)越密，引得一只只蠶兒聚來(lái)吃葉子。

　　秋天，紅葉似火，一陣陣落葉飛落下來(lái)，在空中跳起了舞蹈，時(shí)而在空中盤旋，時(shí)而在空中與同伴竊竊私語(yǔ)，咦？那里怎么會(huì)有小燈籠呢？定睛一看，原來(lái)是小山楂喝多了酒，在搖搖晃晃的跳舞呢！再看一看黃瓜吧，你瞧！她頂著一朵花，小小的，黃黃的，它那瘦瘦的稍微帶刺的身體，會(huì)讓人想起一句古詞：“人比黃花瘦”。在這個(gè)豐收而美麗的.季節(jié)，實(shí)驗(yàn)田傳來(lái)一陣陣清香。黃瓜、茄子、葡萄……都成熟了，成為了人們餐桌上的美味。

　　冬天，大雪給整個(gè)實(shí)驗(yàn)田鋪了一層棉被，植物們冬眠了，在春天來(lái)到之前養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起在明年春天迎接新的學(xué)期。只有忍冬樹還在狂風(fēng)暴雪中堅(jiān)持，凌冬不凋！真是“寶劍鋒從磨礪出，‘忍冬’香自苦寒來(lái)”啊！

　　每當(dāng)學(xué)生們路過(guò)這多姿多彩的實(shí)驗(yàn)田時(shí)，就會(huì)不由得駐足，銀鈴般的笑聲回響在整個(gè)實(shí)驗(yàn)田！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇36

　　春，染綠的樹木的枝芽；春，讓風(fēng)兒吹醒了，明艷動(dòng)人的花兒。春天的碎片灑落在世界各地，其中，就有一片飄落到漂亮的校園——小花園。

　　從花園里的路上走過(guò)，一旁的草叢綠油油的，讓你感受到溫暖與舒適。你看到草叢中隱藏的含苞待放的花了嗎？不仔細(xì)看還真的看不見呢！它就像那些因?yàn)楹π呒t了臉的小姑娘，躲在翠綠色的棉被里不敢出來(lái)。花園里最高大的樹，當(dāng)然是落雨杉了，落雨杉長(zhǎng)出了許多的枝條。茂密的'枝葉中隱藏著三個(gè)小鳥窩。這都是我們學(xué)校環(huán)境好的證明。

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，露珠在陽(yáng)光燦爛的照耀下，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。小草從地下探出頭來(lái)，柳樹抽出了嶄新的嫩芽，小花朵朵開放，爭(zhēng)奇斗艷的同時(shí)，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，花草都彎下了腰，像在向老師同學(xué)們敬禮。同學(xué)們看見了，也微笑著向花草們招手，真是“將心比心”呀！

　　在校園的花園里有許多的游樂設(shè)施。同學(xué)們最愛的就是滑滑梯了，可惜我個(gè)子大，坐不下去，但能看見同學(xué)們那么開心地玩耍，我的心里也是很高興的。在滑滑梯旁邊的是“獨(dú)木橋"，“獨(dú)木橋”可好玩了，一下課便會(huì)有好多人在那里搶著玩呢！我好不容易搶到一個(gè)位置排隊(duì)。排了好久才輪到我，我小心翼翼地走過(guò)去，“獨(dú)木橋”完全沒有搖動(dòng)過(guò)一次，實(shí)在是太好玩了！我玩完還想再玩一次，但看見有20來(lái)人在排隊(duì)，我還是放棄了。在花園里有些軟軟的墊子，有紅色也有綠色，我和一位同學(xué)玩跳格子。我選擇了紅色，我的同學(xué)選擇了綠色。我在紅墊子上跳來(lái)跳去，踩到綠色就輸。而同學(xué)則相反了，最后我們不分上下，打成平手。

　　有了這個(gè)花園，讓我們的學(xué)校變得更加絢麗多彩，我愛我的學(xué)校，也愛這個(gè)給予我們快樂的花園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇37

　　我們的校園沒有設(shè)施一流的體育館，沒有一片翠綠而柔軟的草地，也沒有漂亮的噴泉，但有一個(gè)學(xué)生們的快樂田園——一個(gè)充滿生機(jī)和活力的大操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上鋪著鮮紅的橡膠跑道和嫩綠的人造草地，下課時(shí)，同學(xué)們踩著歡快的鈴聲一窩蜂似的跑到操場(chǎng)上來(lái)踢足球，你一腳，我一腳，足球在天空中劃出一道美麗的弧線，落入球門中，“太棒了，進(jìn)了！”一隊(duì)球員開心得跳了起來(lái)，他們互相擊掌、擁抱。

　　放學(xué)后，同學(xué)們?nèi)�五成群地奔向操�?chǎng)，他們互相追跑打鬧，像跳動(dòng)的音符，銀鈴般的笑聲充滿了校園。有的在玩單杠，他們一會(huì)兒像個(gè)猴子一樣爬上單杠坐著，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)“倒掛金鉤”玩得不益樂呼。有的在比賽爬爬杠，一些同學(xué)還爬到最高處，坐下來(lái)和別的同學(xué)聊起天來(lái)；別提多愜意了。

　　不過(guò)，最好玩最吸引人的還是沙坑了。瞧，一個(gè)同學(xué)正站在沙坑中，半蹲著用手一前一后不停地刨著，不一會(huì)兒就挖出一個(gè)小坑來(lái)，之后，他又拿來(lái)了幾根長(zhǎng)短一樣的小木棍，架在了坑上，做成了一座獨(dú)木橋，但他毫不介意滿頭的沙子和灰塵。還有一個(gè)小同學(xué)，她跪在沙坑中，用手捧了幾捧沙，做了一個(gè)又矮又扁的圓柱體，再在上面堆了一個(gè)小圓球，最后，她在這個(gè)上面撒了一些細(xì)細(xì)的`沙，一個(gè)有模有樣的小蛋糕就“出爐”了。但是，光在沙坑里玩可不過(guò)癮，一些同學(xué)把沙均勻地撒在地面上，用樹枝畫起畫來(lái)，有的畫出一只小貓來(lái)，有的畫出一位老師來(lái)，還有的畫出一個(gè)家庭來(lái)，真是應(yīng)有盡有，非常漂亮。

　　我愛我的校園，但我更愛這生機(jī)勃勃的快樂田園——操場(chǎng)。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇38

　　我喜歡我們美麗的校園，有高大的教學(xué)樓，美麗的小花壇，寬廣的操場(chǎng)，我覺得校園的每一角都很美。在校園的景物里，我尤其喜歡校園的操場(chǎng)。

　　學(xué)校的操場(chǎng)是橢圓形的，200米的紅色塑膠跑道圍著綠色的橡膠球場(chǎng)，這樣同學(xué)們跑步摔跤就摔不疼，腳底也會(huì)有彈力而不覺得累，從高處看就像是紅色花邊里鑲著一塊碧綠的寶石。

　　操場(chǎng)的前面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，無(wú)論風(fēng)吹日曬，它總是像一位哨兵一樣地矗立著，鮮艷的五星紅旗是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的，它激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。每到周一，學(xué)校都會(huì)在這兒舉行莊重的升旗儀式。每當(dāng)嘹亮的國(guó)歌響起的時(shí)候，我們都會(huì)心潮澎湃，神情嚴(yán)肅的站在那里，唱著國(guó)歌，敬著隊(duì)禮，望著冉冉升起的五星紅旗，心里都充滿了對(duì)革命先烈的緬懷之意，對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情。

　　操場(chǎng)四周，還有一排排小樹和各種各類的花花草草，樹木抽出新芽，綠得那么清香，那么鮮嫩，那么可愛，它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤(rùn)下，葉芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡綠似的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)的小葉片動(dòng)起來(lái)，有一種說(shuō)不出的美；小樹的旁邊還有一些粉紅的海棠花，海棠花大部分呈彎曲狀。有的`還是花骨朵，鼓鼓的，好像馬上就要開出鮮艷花朵；有的已經(jīng)開出了無(wú)數(shù)的小花，像是披了一件華麗的衣服，令人產(chǎn)生亂枝縱橫的美感。海棠花襯著嫩綠的葉子，顯得特別有精神，給操場(chǎng)增添了一份生機(jī)和美麗。

　　一到夜晚，校園的操場(chǎng)非常熱鬧，因?yàn)椴賵?chǎng)對(duì)學(xué)校周圍小區(qū)居民是開放的。吃過(guò)晚飯，人們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，在燈光下，男女老少都在做著各自的運(yùn)動(dòng)，不難看出人們對(duì)健康的重視，對(duì)生活的熱愛，更加表現(xiàn)了生活的安逸。

　　我愛我的校園，更愛學(xué)校的操場(chǎng)。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇39

　　我的校園里有高大的教學(xué)樓，有美麗的小花園，還有寬闊的操場(chǎng)……其中，最讓我流連的是小花園。

　　春天，小草從鵝卵石路縫隙和鵝卵石路旁邊探出腦袋，好奇地打量著這新奇的世界，開始了成長(zhǎng)的旅行。桃花從樹枝上羞羞答答地探出小腦袋，有的還未開放，像媽媽肚子里沉睡的小寶寶，有的半開半閉，像害羞的小姑娘，還有的全開放了，像一位亭亭玉立的少女。他們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。樹上抽出了點(diǎn)點(diǎn)葉芽?jī)�，為樹木增添了許多翠綠，這些葉芽?jī)翰淮笠�人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉芽?jī)海�長(zhǎng)大了的葉芽?jī)鹤兂扇~子，為樹木披上了一件綠衣裳，一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象，把整座小花園點(diǎn)綴得漂漂亮亮的。

　　夏天，火熱的.太陽(yáng)炙烤著大地，但在小花園中卻一片清涼。高大的樹木蒼翠挺拔，郁郁蔥蔥，好像一把大傘撐在花園中，給我們提供了一處難得的陰涼地。上完體育課后，同學(xué)們紛紛跑到小花園里來(lái)乘涼、解暑，頓時(shí)，感到神清氣爽，還會(huì)有一種生命復(fù)蘇之感。

　　秋天，一片片落葉如同翩翩起舞的蝴蝶紛紛“飛”到地上，為地面鋪上了一條金黃的地毯，像一層厚厚的棉被蓋著大地，給大地保暖避寒。閉上眼睛，你還會(huì)聞見一股清香撲鼻而來(lái)，不用說(shuō)，那肯定是桂花。桂花只有三四片花瓣，里面有三四根花蕊，別看桂花小，香味可是出奇地香呢！我們都湊在桂花樹下不肯離去，像是喝酒喝醉了。

　　冬天，一棵棵樹都開啟了“冬眠”模式。它們像一把把掃帚，打掃著小花園，又像一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著小花園。許多花都凋謝了，唯獨(dú)臘梅“凌寒獨(dú)自開”，顯示自己不怕寒冷的無(wú)畏精神，讓人敬佩。我不禁想起一句詩(shī)：“梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇40

　　我們的校園是個(gè)充滿生機(jī)的地方，供我們學(xué)習(xí)，供我們游戲，我喜歡我的學(xué)校。

　　校園南大門的北側(cè)中心有一個(gè)花壇，我太喜歡這里了，讓我慢慢和你們說(shuō)吧。

　　花壇大約有八九平方米，它的中心是一顆參天大樹，粗粗的樹干，茂密的枝葉，大樹可以把整個(gè)花壇完全地環(huán)抱住。它的年齡可不小了，學(xué)校一建立，它就站在那里了，默默地的看著國(guó)旗升起。每天它都會(huì)借著風(fēng)兒搖擺著枝葉向我們招手問(wèn)好；每天它都會(huì)以和藹的態(tài)度面對(duì)學(xué)生和老師們；每天它都會(huì)笑容滿面地鼓勵(lì)著那些失落的學(xué)生。有時(shí)，難免會(huì)遇到傾盆大雨，沒有雨傘的同學(xué)們便跑到樹爺爺寬大的臂膀下躲雨；這一刻，樹爺爺似乎就是一把巨大，翠綠的傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎熱的夏天，大樹爺爺就為我們擋去了火辣的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)關(guān)愛著大家，讓小伙伴們?cè)诖髽涞紫驴梢员M情地玩耍游戲。

　　樹爺爺?shù)哪_下還圍著茂密的小草。小草那么綠，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠，如果你躺在上面，就如同身在一塊翠綠的自然毛毯上，微風(fēng)吹佛著我們的臉，如同是一位無(wú)形的姑娘的手在撫摸著我們的'臉，可以美美得睡上好一陣子。

　　小草的周圍還立著幾尊形態(tài)各異的人物雕像，他們動(dòng)作各不相同：有的向那位樹爺爺敬禮，有的向樹爺爺深深地鞠著躬，還有的向樹爺爺敬獻(xiàn)著手中盛開的白蓮。

　　花壇的邊緣則圍著一些花兒，紅得似烈火；粉得像晚霞，黃得如金桃，藍(lán)得如同深深的大海，可美了。

　　雖然有些同學(xué)認(rèn)為花壇的只有一點(diǎn)兒花不算是“花壇”，可我認(rèn)為花壇的花有多少并不重要，重要的是我們熱愛大自然，懂得感恩的心，要一直持續(xù)下去。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇41

　　在學(xué)校的東北角，有一座花壇。那兒春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天落葉飛舞，冬天白雪一片。校園的這個(gè)角落，是我最流連的地方。

　　春天，春姑娘給花壇帶來(lái)了生機(jī)。小草探出了毛絨絨的小腦袋，光禿禿的樹干上鼓鼓囊囊的小包包里抽出小小的嫩嫩的芽?jī)�，草叢中搖搖晃晃的小野花不時(shí)引來(lái)一兩只小粉蝶，圍著花兒翩翩舞蹈。一群低年級(jí)小學(xué)生嘰嘰喳喳走了過(guò)來(lái)，有的在草地上做游戲，有的低下頭欣賞漂亮的小花，還有的'追逐著慌慌張張要逃走的小蝴蝶。他們就好似一只只淘氣的小猴子，似乎要把憋了一個(gè)冬天的力氣都釋放出來(lái)。

　　夏天，夏姑娘給花壇送來(lái)一片清涼。花壇的幾棵樹舒展腰肢，濃密的葉子遮擋住炎熱的陽(yáng)光，它努力擴(kuò)大自己翡翠的地盤。課間十分鐘，同學(xué)們坐在樹蔭下乘涼，有的看書，有的討論課堂上老師留下的問(wèn)題，還有的閉上眼休息。

　　秋天，秋姑娘給花壇帶來(lái)了蕭瑟的秋意。那從枝頭飄落的樹葉，像一只只黃蝴蝶紅蝴蝶，在空中飛舞。落葉一片一片聚集在樹底下，被太陽(yáng)照著，被秋雨淋著，慢慢發(fā)黑枯萎，漸漸和泥土混在一起。咦，怎么這么香？噢，原來(lái)是桂花開了！黃的像金子一樣，甜甜的香味讓人沉醉。小心折下一枝，夾在課本里，上課時(shí)的心情很美很美。

　　冬姑娘是個(gè)慢性子，不急不慌走在最后面，她帶來(lái)的禮物，最讓我們喜歡！天空中飄飄灑灑開始下起雪來(lái)。不一會(huì)兒雪下大了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)鋪天蓋地，一會(huì)兒花壇就鋪上了一層白色的絲綿毯子。全校的同學(xué)們都蜂擁而出，大家在雪地上盡情狂歡。

　　這么美麗的校園，一年四季都有吸引我的地方。我愛三小，更愛校園的這個(gè)小小角落。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇42

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼我就在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了三個(gè)春秋。我到過(guò)美麗多姿的云南，看過(guò)繁華迷人的大上海，欣賞過(guò)氣勢(shì)雄偉的瀑布，可覺得她們還是不如我們生機(jī)勃勃的校園，我最喜歡我們校園的小花園。

　　走進(jìn)花園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。小花園里有很多高大的樹木，有桂花樹，紫薇樹，還有一些我不知名的大樹，撐開一把把巨傘，張開臂膀每天清晨迎接我們的到來(lái)。

　　花園里的花朵盛開時(shí)，香氣襲人，吸引著小蜜蜂爭(zhēng)先恐后地飛來(lái)吮吸花兒的芳香，馬不停蹄地采蜜。每一朵花兒千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花朵兒隨著微風(fēng)歡快地舞蹈。為勞累了一天的老師和同學(xué)消除煩惱。

　　比起小花園里千姿百態(tài)的花朵兒、高大的樹木，我更喜歡活潑的小草兒。

　　春天，小草吐出嫩芽，為萬(wàn)紫千紅的春天增添了一抹新鮮的綠色，讓春天更加多姿多彩。

　　夏天，熱情似火的驕陽(yáng)透過(guò)高大的樹木撒下一縷縷陽(yáng)光照耀在小草上，小草就像穿上了一件深綠色的外套。

　　秋天，樹葉泛黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉就像翩翩起舞的.蝴蝶落在草地上，為小草蓋上了一層厚重的被褥，這樣小草就可以安心的睡覺了。

　　冬天，白皚皚的雪花飄落下來(lái)，落在小草的身上，小草被凍住了。不久以后，小草就會(huì)凋謝，鉆入地底下養(yǎng)精蓄銳。等到明年春天，小草又會(huì)萌發(fā)，從頭來(lái)過(guò)，用嶄新的面貌呈現(xiàn)在我們眼前。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！

　　我愛校園，更愛校園的小花園！每當(dāng)放完學(xué)后，我都會(huì)去小花園走走，撫摸著小草，聞著花香，一天的煩惱會(huì)煙消云散。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇43

　　提到校園最美的風(fēng)景，人們都會(huì)情不自禁地提到學(xué)校的小花園。

　　在教學(xué)樓和教師辦公樓的中間就是學(xué)校的小花園。剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，走進(jìn)小花園，一股清香撲鼻而來(lái)。杜鵑花，就會(huì)變得精神起來(lái)。杜鵑花姹紫嫣紅，露出開心的笑臉。它的葉子綠油油的，特別是在陽(yáng)光下，綠得發(fā)亮，青翠欲滴。你瞧，那些花擠擠挨挨的'，有的隨風(fēng)搖曳，有的氣質(zhì)高昂，有的害羞，形成了校園一道美麗的風(fēng)景線。你只要靠近它，靜下心來(lái)，深呼吸，那香氣順著鼻子到了心田，任何煩惱都跑得無(wú)影無(wú)蹤。

　　再往前走，就是幾棵挺拔的大王椰子樹。它就像一個(gè)經(jīng)過(guò)了特別訓(xùn)練的特種兵，高高立在校園里。枝干很粗，上面有一段一段的條紋，而且是有順序的，都是一白一綠，就像是穿上了一件迷彩服。我站在大王椰子樹下，踮起腳尖，仰起頭，只見它的樹冠就像一把張開的綠傘，它那一片片葉子尖尖的，從遠(yuǎn)處看去，綠色的“頭發(fā)”們隨著徐徐飄來(lái)的微風(fēng)，翩翩起舞。近看，一簇簇葉子堆積在一起，就像孔雀開屏，漂亮極啦！

　　大王椰子樹的周圍是幾棵鐵樹。它看起來(lái)像一個(gè)全身武裝的刺猬，讓人們敬而遠(yuǎn)之。它的枝干呈橢圓形，如一個(gè)菠蘿般大小。遠(yuǎn)看就像一個(gè)棕色的小球。近看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)枝干上有如鎧甲般的花紋，好像給它穿上了一件可防傷害的外衣。在“小球”的頭部冒出了六條枝條。在枝干的周圍，有許多小干，每個(gè)小干各長(zhǎng)一根枝條，它們好像在向那如藍(lán)色綢緞的天空打招呼，也許它們希望有朝一日能到白云上去生長(zhǎng)，成為一朵白云也說(shuō)不定呢。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中要是遇到困難，看到鐵樹四季常綠，讓你增添勇氣戰(zhàn)勝困難，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。

　　我愛校園，更愛校園的小花園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇44

　　在我的校園里，有很多美麗的地方，如：書法長(zhǎng)廊、七彩小舞臺(tái)、田徑場(chǎng)……其中，我最喜歡的就是植物園。

　　春天，植物園里萬(wàn)物復(fù)蘇。草綠了，花紅了、樹青了，小昆蟲們也從沉睡里蘇醒過(guò)來(lái)，輕輕地討論著今年的春天會(huì)怎樣。小鳥愉快的站在樹枝上，唱著動(dòng)聽的`歌�；▋阂查L(zhǎng)出了小小的花蕾，紅色的、粉色的、黃色的、紫色的……鑲在草叢里，像一塊五彩的地毯鋪在校園里。滿園都是花紅柳綠，充滿了生機(jī)。

　　夏天，植物園里的花兒盡情綻放，小草也盡情生長(zhǎng)。在熱情的陽(yáng)光下，蝴蝶和蜻蜓們也趕來(lái)，圍繞著欣然怒放的花兒們翩翩起舞。偶爾一場(chǎng)大雨后，天空架起了一座七色橋，映襯著植物園的上空。這時(shí)，我們趁著下課的間隙來(lái)到這里跳繩子、玩皮筋、踢毽子……頓時(shí)，整個(gè)園子里都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天，植物園里仍然是一片熱鬧。月桂花、海棠花、山茶花、紫羅蘭相繼開放，在秋風(fēng)的微拂下，頻頻點(diǎn)頭，仿佛在討論誰(shuí)最美麗。就連那高高的桂花樹也不甘寂寞，她也在自己的樹枝上掛滿了桂花。就像是秋姑娘用魔法把星星點(diǎn)點(diǎn)的小花苞變成一個(gè)個(gè)綻開笑臉的小女孩。霎時(shí)，整個(gè)校園都飄滿了淡淡的清香，使人心曠神怡。

　　冬天到了，植物園里有些寂寞。葉落了，草枯了，花謝了，一片寂靜�？墒且幌抡n，立馬就歡快起來(lái)。陽(yáng)光照在這里，充滿了溫暖，同學(xué)們都喜歡在這里沐浴著陽(yáng)光互相嬉戲玩耍，空氣里洋溢著青春跳躍的氣息。

　　多么美麗的植物園，多么歡樂的氣氛！這就是我喜歡的植物園，它和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，見證著我的成長(zhǎng)！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇45

　　我靜靜地在尋找，尋找校園中最美的一角�；▔�中，桂花、山茶花、菊花、紅楓葉將花壇點(diǎn)綴的如此多嬌，啊，花壇真美。但它并不是最美；教室中，朗朗的書聲在校園上空回蕩，這是一種內(nèi)在之美，但我總覺得還不是最美。這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的閱覽室，一本本書散發(fā)出縷縷幽香，泛著淡淡的光，對(duì)，這就是最美的校園一角。

　　學(xué)校的閱覽室坐落在內(nèi)操場(chǎng)的'南面，當(dāng)你走進(jìn)閱覽室的大門就可見到一排排、一層層的書，一條條凳子整齊地排放在書架的兩旁，你還可以看見前方寫有幾個(gè)大字：今天，你讀書了嗎？它時(shí)刻提醒大家要天天讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。轉(zhuǎn)個(gè)身，右側(cè)便是一句：書不僅是人類進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶。那些陳列的書真正的是我們的伴侶，一本好書相伴一生，終生受益。

　　這最美的校園一角，不僅是那些書，看著歡心，更是體現(xiàn)學(xué)生們時(shí)時(shí)看書的精神。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?nèi)�三兩兩的走進(jìn)圖書室，原本在外面嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的“小麻雀”便安靜下來(lái)，沒有人愿意破壞著祥和的靜謐，窗外正在下雨，淅淅瀝瀝的小雨飄漫的打在花上、葉上、地上，奏出一曲曲漫漫的歌，在圖書室的同學(xué)們，安安靜靜地，沉浸在書中，聆聽著窗外紛飛的雨聲。同學(xué)們拿書時(shí)也小心翼翼的，生怕傷害書中的一角，輕放輕拿，愛護(hù)書本，就像愛護(hù)自己的生命。安靜看書，這些守紀(jì)的同學(xué)們多么可愛，多么讓人舒心，多么優(yōu)秀。閱覽室，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)看書。

　　校園一角，讓我們的課余生活變得豐富多彩，讓自己的大腦不斷充實(shí)知識(shí)，面對(duì)生活不再嘆息，閱覽室，好美，是校園最美的一角。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇46

　　我的學(xué)校后面有一個(gè)漂亮的小山坡，那是我們快樂的樂園。

　　春天來(lái)了，小山坡上的小草探出尖尖的腦袋，綠茸茸的腦袋中還夾著各種各樣的野花；草上有各種各樣的樹，有樟樹，有松樹，有楓樹，有芭蕉樹，還有茂盛的桂樹，其中，桂樹和茶樹最多。走上小上坡，到處都是綠色的大樹，還有各色的野花。春天的小山坡是充滿生命力的。

　　夏天到了，小山坡的亭子偶爾會(huì)坐著老師。草地上，小草和大樹都翠綠翠綠的，猶如一把把綠色的大傘，小草在草地上顯得那么的翠綠，好像一塊綠色的地毯。夏雨過(guò)后，草叢里有了可愛的小蝸牛。夏天的小山坡是熱鬧的。

　　炎熱的夏天過(guò)去了，讓我們迎接涼爽的秋天吧！秋天的小山坡可真美��！小山坡上的野菊花和桂花散發(fā)出迷人的香味，這香味令人陶醉，桂花有淡黃色的，也有橘黃色的，四片花瓣的桂花開滿了整棵桂花樹。楓樹換上了一件紅色的'衣服，一片片火紅的楓葉像一顆顆五角星。樟樹的落葉像飛舞的蝴蝶似的飄落下來(lái)，落到了變黃了的草地上，好像金黃色的地毯。大雁和小燕子都向南方飛去了，大雁組成一個(gè)“人”字，好像在說(shuō)：“我舍不得這里的人們�！鼻锾斓男∩狡率敲利惖�。

　　冬天已經(jīng)不知不覺地到了。小山坡上的草兒和樟樹的葉子漸漸變成了枯黃色，樟樹的樹枝上掛著晶瑩的雪花，地上白茫茫的一片，好像是給大地蓋上了一床溫暖的被子。同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣，在小山坡上奔跑著，追逐著，堆雪人、打雪仗，他們玩得忘記了寒風(fēng)的刺骨，忘記了煩惱。冬天的小山坡是歡樂的。

　　小上坡真美啊，一年四季都那么美，我愛小上坡，更愛我的校園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇47

　　我就讀于國(guó)貨路小學(xué)，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了四年的美好時(shí)光。校園里有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的池塘……其中，我最喜歡的就是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。

　　升旗臺(tái)是由精致的磚紅色大理石筑成的，一共有兩層。在升旗臺(tái)的'中央有一根銀色的旗桿，大約有三層教學(xué)樓那么高，在陽(yáng)光的照射下，就像穿了件銀白色的衣服。 旗桿頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每天我們上學(xué)時(shí)，總會(huì)看到它，它好像在微笑著歡迎我們的到來(lái);到了放學(xué)時(shí)，它就目送我們回家，好像在對(duì)我們說(shuō)：“今天你們很努力喲，明天再接再厲!”

　　每周一，我們?nèi)�校師生都參加升旗儀式。每當(dāng)唱著國(guó)歌，看著冉冉升起的國(guó)旗時(shí)，我的心中就充滿了無(wú)比的自豪。接著，學(xué)校的老師們會(huì)在升旗臺(tái)上宣布上周參加活動(dòng)或比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)。我真替那些同學(xué)高興，因?yàn)樗麄兌紴樾��?zhēng)光，我在心底告訴自己：要好好向他們學(xué)習(xí)!

　　升旗臺(tái)的周圍有一塊綠草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊綠色的地毯，與高空中鮮艷的五星紅旗相映襯顯得格外好看。草坪的小草，在春雨過(guò)后就像換了件綠色的新衣裳，看起來(lái)特別有精神。

　　升旗臺(tái)的前方是教學(xué)樓， 每天都可以聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，為校園增添不少生機(jī)。升旗臺(tái)左邊有一棵茂盛的大榕樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把綠色的大油傘。我們一到下課的時(shí)候，就會(huì)在那里踢毽子、跳繩、跑跑抓……升旗臺(tái)的右邊是彩虹橋,同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常會(huì)到那里看書。升旗臺(tái)的后邊就是操場(chǎng)，那里每天都有我們運(yùn)動(dòng)的身影，充滿了朝氣!

　　我愛美麗的校園，更愛莊嚴(yán)的升旗臺(tái)!

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇48

　　我們的校園是美麗的，是絢麗多彩的，是充滿生機(jī)與快樂的。校園里有氣派的教學(xué)樓，功能齊全的乒乓球館，高大充滿記憶的老槐樹，白色花形長(zhǎng)廊，每一處景物都很值得觀賞，而我最喜愛的是學(xué)校的花壇。

　　一進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的便是美麗的花壇。它有三層，中間是一塊巨石，上面刻著校訓(xùn)�！爸�行”兩個(gè)紅色大字最顯眼，下面寫著：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行之而止矣，行之明也�！边@句話出自《荀子.儒效》，告訴我們做什么事情都要身體力行。巨石下方是噴泉，同學(xué)們走進(jìn)校園，噴泉噴出一道道歡樂的水柱。時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。水柱噴出時(shí)，如同朵朵盛開的白蓮。水柱落下時(shí)，好似條條閃爍的銀鏈。巨石旁邊載滿了花木。其中樹木有冬青樹、矮松樹、楓樹等，還有些不知名的植物。它們整齊排列，互相對(duì)稱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇里有淡紅、碧綠、深綠等顏色，層次分明，五彩繽紛�；ㄓ刑一ā⒐鸹�、臘梅花等，這一種花還沒謝，另一種花又開了。春天，桃花會(huì)告訴人們春的到來(lái)；夏日有鈴蘭草，給人們一絲清涼；秋天是桂花的天下；冬天屬于臘梅，在寒冷中獻(xiàn)出幽香。

　　每天踏進(jìn)校園的`第一眼就看到花壇中的巨石和鐫刻在巨石上的校訓(xùn)，噴出水柱的噴泉，兩旁的花木，遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，老槐樹。這些景物讓我們精神振奮，渾身充滿了活力。嶄新的、充滿希望的一天又開始了。

　　校園里的花壇可能并沒有別的花壇那么華麗，但它鐫刻著校訓(xùn)，那是師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望；它四季常青，讓我們感到校園的生機(jī)；它四季花開，給我們帶來(lái)快樂。

　　我愛美麗的花壇，更愛美麗的校園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇49

　　我的校園美麗的一角有許許多多的，如：“啞巴老師”文化長(zhǎng)廊、知識(shí)淵博的孔子雕像、書聲郎朗的教學(xué)樓、一年四季都十分美麗的花壇等等。而我最喜歡的一角是花壇，為什么呢？就讓我?guī)�你去看看吧�?/p>

　　花壇位于校園的中間位置，四面都是教學(xué)樓。春天來(lái)了，春姑娘靜悄悄地走過(guò)孔子老師的雕像，走過(guò)一棵棵大樹，走過(guò)一朵朵迷人的小花兒。她應(yīng)該是怕吵到正沉浸在課堂中的學(xué)生們吧！春姑娘以來(lái)，整個(gè)花壇發(fā)生了巨大的變化。一顆顆大樹長(zhǎng)出了綠油油的長(zhǎng)“頭發(fā)”，一朵朵五顏六色的花兒爭(zhēng)先恐后地想展現(xiàn)給我們看它們美麗的身軀。大樹們好像在說(shuō)：“我不能輸給花兒們！”然后把自己的身板伸得筆直筆直。小草也不甘落后的從土地中伸出了頭。一副生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們眼前，讓我們心曠神怡！

　　夏哥哥也急急忙忙地跑來(lái)，好像在追春姑娘，而夏哥哥一來(lái)，太陽(yáng)公公就發(fā)起了“脾氣”，讓整個(gè)校園熱氣騰騰，我就好像是熱鍋上的螞蟻一樣！

　　秋爺爺慢吞吞地走過(guò)來(lái)，帶著他的魔法杖走了過(guò)來(lái)。魔法杖一揮，樹爺爺?shù)腵“頭發(fā)”一瞬間就變紅了，過(guò)了幾個(gè)星期，“頭發(fā)”就撒了一地。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，同學(xué)們坐在大樹下乘涼，玩游戲，是最好不過(guò)了。

　　冬姐姐乘著涼風(fēng)飛了過(guò)來(lái)，讓整個(gè)校園白雪皚皚，也讓許多人穿上了厚厚的棉襖。一片片雪花飄落下來(lái)，落在光禿禿的樹干上，落在人們的棉襖上，還落在了我的手上！花壇中的花已經(jīng)全部枯萎了，只有梅花在枝干上堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，就猶如鋼鐵戰(zhàn)士一般。

　　怎么樣，我學(xué)校的花壇美吧？有機(jī)會(huì)一定要來(lái)參觀一下哦，我敢保證它會(huì)讓你流連忘返！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇50

　　同學(xué)們，你關(guān)注過(guò)校園中的景物嗎？來(lái)，讓我們來(lái)細(xì)細(xì)欣賞校園操場(chǎng)的美。

　　走進(jìn)大門，穿過(guò)休閑廳，“樂”字墻頓時(shí)映入眼簾。一眼望去，鮮紅的“樂”字如同朱砂染就，下面橫書校訓(xùn)：樂群、樂學(xué)。它好似一張巨大的畫紙，上面繪滿了百年學(xué)校的悠久歷史和文化沉淀；校訓(xùn)的字里行間透露著老師們對(duì)我們深深的關(guān)愛和殷切期望。它粗獷又不失典雅，古老而又活力。每到春天，小草從地底下欣喜地探出閃著露珠的小腦袋，又為它平添了無(wú)限的生機(jī)。

　　轉(zhuǎn)身，輕輕向前，便來(lái)到大樟樹旁。這棵大樟樹已是一棵百年老樹。密密層層的'枝干，伸向藍(lán)天，枝干上托著一朵朵綠色的云。綠云遮蔽天空，投下一片清涼。時(shí)節(jié)一到，大樟樹便發(fā)出陣陣清香，那些在樹中悶了許久的香味兒就像放學(xué)后的孩子一般，滿校園飛跑。這香味可真好聞，沁人心脾，使人頓時(shí)神清氣爽。同學(xué)們?cè)谙阏翗湎驴鞓返赝嫠�。陰涼處下，有的同學(xué)在靜靜地看書，有的同學(xué)在快樂地做游戲，有的同學(xué)在悠閑地散步……高大的香樟樹下留下一串串歡聲笑語(yǔ)。

　　不知不覺，我來(lái)到塑膠跑道上。一到體育課，我們就會(huì)興沖沖地投進(jìn)跑道的懷抱，和它親密接觸。跑道受到過(guò)足球、排球的親吻，接受過(guò)的跳繩的串門，和運(yùn)動(dòng)鞋交談過(guò)……真是“高朋滿座，朋友如云”。兩個(gè)大排球場(chǎng)，作為操場(chǎng)的大眼睛；一片籃球場(chǎng)，形成了一個(gè)小俏鼻；紅色的跑道是臉蛋的輪廓，還真是一個(gè)大胖子；主席臺(tái)作為一頂小白帽更合適，每周一的精彩晨會(huì)使操場(chǎng)更俏麗了。

　　生機(jī)勃勃的樂字碑，百年的大樟樹，“俏胖子”塑膠跑道，這就是可愛的操場(chǎng)，它承載著校園的活力！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇51

　　好像冬天的第一片雪花還沒有完全融化。轉(zhuǎn)眼間，季節(jié)性列車已經(jīng)駛到了春天的小車站。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小草一個(gè)個(gè)探出小頭，柳枝長(zhǎng)出小芽。是真的，所有的愛情都留不住，一段戀情從墻里出來(lái)。

　　當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我被眼前的美景陶醉了。它是校園里最美麗的地方——幸福公園。

　　幸福公園的中心有一個(gè)小池塘。一年四季晶瑩剔透，池塘里的魚有紅的，銀的，黑的，紅的黑的，黑的白的。魚兒在池子里歡快地跳著，濺起的.水花往上拋，形成了一朵朵盛開的白蓮花。池塘假山上的兩只丹頂鶴也在盯著水里的小魚，好像在思考是該抓還是該吃！

　　幸福公園的南面是一座教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的讀書聲，老師們熱情的講課給校園帶來(lái)了獨(dú)特的魅力。下課后，快樂花園熱鬧非凡。有的同學(xué)在名人門廊下的石凳上跳繩、踢毽子、打游戲、欣賞幸福花園的美景。

　　幸�；▓@西邊是一個(gè)小花園。中間有幾棵大樹。有玫瑰，月季，牡丹，尤其是報(bào)春花。淡黃色的花朵隨風(fēng)成群起舞，似乎在迎接春天的到來(lái)。這棵茂盛的樹張開了它對(duì)比鮮明的葉子，漏出了斑駁的陽(yáng)光陰影。小花園太美了，美得我們忘不掉。

　　幸福公園的北面是名人畫廊。這里樹木掩映，藤蔓爬花架，名人館裝扮成天然涼棚。每年夏天，學(xué)生們都喜歡下面的涼爽空氣。名人廊的柱子上有中外著名詩(shī)人的畫像和名人名言，激勵(lì)我們每天努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。每逢節(jié)日來(lái)臨，每個(gè)班的手寫報(bào)紙都會(huì)貼在上面，在這里形成獨(dú)特的景觀。名人畫廊的后面是一排牛奶噴射的白色玉蘭花。有含苞待放的，有三兩瓣的，也有全開的，清雅圣潔，清香撲鼻。

　　無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論站在哪個(gè)角度，幸福花園的風(fēng)景總是那么迷人美麗。我愛美麗的校園，我愛校園的美麗角落。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇52

　　“快看那只，可真肥！”“就是，多給它一點(diǎn)饅頭，讓它再胖一點(diǎn)！”原來(lái)是幾位同學(xué)在月爿池邊上喂金魚呢！

　　月爿池是我們學(xué)校里的一個(gè)圓圓的池塘，池里的水碧綠碧綠的，像一塊大大的翡翠。在太陽(yáng)的照射下，池水波光粼粼，像一顆顆鉆石在閃閃發(fā)光。池塘里，還有許多可愛的金魚，它們有大有小，有胖有瘦，有高有矮，真是形形色色、五花八門。最大的有雞蛋大小，最小的還不及我們的小拇指呢！它們?cè)诔乩锟旎畹赜蝸?lái)游去。你看，那只穿著金黃色連衣裙的大肥魚，擺動(dòng)著它那肥大的身子，好像在說(shuō)：“我餓，我餓，我還餓！”就在這時(shí)，一位同學(xué)撕下一片饅頭扔進(jìn)池里。那只大肥魚見了，瞪圓了眼睛，沖了過(guò)去。可是等它到那里的時(shí)候，饅頭的周圍早已擠滿了魚，大肥魚仗著自己“魚高馬大”把其它魚都擠到了旁邊，自己一口獨(dú)吞了那塊饅頭。我想，其它的魚一定是怨聲不斷“哼，它憑什么搶我們的饅頭，明明是我們先來(lái)的！”“就是嘛，那只討厭的大肥魚！”……可是，它們誰(shuí)能比大肥魚厲害呢？

　　月爿池周圍是石頭做的護(hù)欄，月爿池被一座窄窄的.石橋一分為二，我站在石橋上低頭看著月爿池，覺的自己仿佛置身于這碧綠的池水之中。最妙的是看雨中的月爿池了！天上降下淅瀝淅瀝的小雨，池面一下子就熱鬧起來(lái)了，小雨滴們有的在池面上跳起了歡快的舞蹈，有的在輕輕拍打著池水，有的則一頭扎進(jìn)池里，像小魚似的盡情地游暢。

　　沿著石橋往前走，就是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)了。升旗臺(tái)是方形的，周圍和月爿池一樣，是石頭做的護(hù)欄。升旗臺(tái)的中間是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的起桿。

　　這就是美麗的校園一角。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇53

　　我們校園的景色宜人，西北角的景色特別美麗。

　　一進(jìn)校園向西北角望去，是一排大榕樹。榕樹下是單杠、雙杠、滑梯……一下課一年級(jí)的同學(xué)就跑到這里來(lái)玩，非常熱鬧。那高年級(jí)的同學(xué)到哪里去了呢？哦，原來(lái)在操場(chǎng)上分著隊(duì)伍爭(zhēng)論問(wèn)題等等。

　　那這排榕樹后面是文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊里有時(shí)貼一些關(guān)于各方面的知識(shí)。如：世界各國(guó)國(guó)旗、世界各國(guó)地圖、我國(guó)的國(guó)徽……有時(shí)侯貼一些關(guān)于書法作品、美術(shù)作品和一些作文。有時(shí)貼一些關(guān)于對(duì)我校作出貢獻(xiàn)的人的事跡……每當(dāng)文化長(zhǎng)郎貼出一些新的知識(shí)、新的作品、新的事跡的時(shí)候，這里總是被圍得水泄不通。這里不是新貼出一些知識(shí)后就熱鬧起來(lái)，平時(shí)也有許多同學(xué)在這里慢慢欣賞、慢慢品味。只不過(guò)新貼出一些知識(shí)后就更熱鬧。

　　文化長(zhǎng)廊的上面是生物園。生物園里有黃白相間的雞蛋花、雪白的茉莉花、向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的葵花，和美人蕉……這些花類放在生物園門口的旁邊，令一進(jìn)來(lái)的人就聞到一陣陣的花香。生物園里不但有花，而且還有引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，其他一些植物。在生物園的盡頭種著葡萄、豆角等等。一串串的葡萄遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一串串寶石和珍珠。

　　生物園里不但有植物，而且還有非�？蓯鄣男�動(dòng)物。生物園里的小白兔有一雙紅紅的眼睛，一條短尾巴。它喜歡跳來(lái)跳去。因?yàn)樗��?籠子上面有一盤花，它想去抓住一個(gè)來(lái)玩，可是沒抓著。有時(shí)候，它靜得連心跳都感不到地在等待，一見有蜜蜂飛進(jìn)籠子就撲去，還是撲不著。小兔的“鄰居”是尾巴美麗的山雞。山雞的“鄰居”是五顏六色的、小尖嘴是紅色的、羽毛有黃色、藍(lán)色、綠色的小鸚鵡。

　　我愛美麗的校園一角。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇54

　　我們的學(xué)校操場(chǎng)在校園的西邊，是一個(gè)設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美的地方。

　　操場(chǎng)的中間是一個(gè)寬闊的足球場(chǎng)，現(xiàn)在是秋天，小草不像春天那么嬌嫩，也不像夏天那么茂盛，小草黃一塊、綠一條、白一線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊黃綠交錯(cuò)的大地毯，一條用沙子和煤渣鋪成的環(huán)行跑道，緊緊環(huán)繞著草坪，操場(chǎng)最外面是圍墻，緊靠著圍墻生長(zhǎng)一郁郁蒼蒼的`樟樹和玉蘭樹，就像一把把大綠傘，那些已經(jīng)變紅、變黃的樹葉就像銹在傘上的花紋，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出嘩嘩的響聲，就像唱起了秋天的贊歌。

　　我們穿過(guò)草坪和跑道往西走，首先呈現(xiàn)在眼前的是兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，其次是器械區(qū)，器械安放在金色的沙坑里，這里有高高的爬杠，有高低不等的單杠和雙杠，有搖搖晃晃的浪橋，還有一架功能齊全的綜合器械，它們?nèi)�都穿上了黃色的新衣服，在陽(yáng)光的照耀下光芒四射，再往西走就看到了像士兵一樣排列整齊的乒乓球臺(tái)，西北角上有一片小樹林，樹下有一片柔軟的草坪，草地中間有一條鵝卵石和水泥鋪成的小路，從西邊一直延伸到南面和北面的圍墻下，小路旁邊每隔幾米就有一條光滑的石凳，路旁還有幾個(gè)漂亮的垃圾桶。

　　叮鈴鈴，上體育課了，操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡，足球場(chǎng)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔跑著，你踢我搶，展開了一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗；籃球場(chǎng)上雙方勢(shì)力相當(dāng)，也是難分勝負(fù)；乒乓球臺(tái)上，我們時(shí)而你推我擋，時(shí)而你抽我殺，真是棋逢對(duì)手，難分高下。器械區(qū)里的同學(xué)有的走浪橋，有的玩吊單杠，有的翻雙杠，還有的在攀軟梯，玩累了就坐在石凳上休息。文靜的女同學(xué)坐在草地上看別人玩。

　　操場(chǎng)真是健身的好地方，是休閑的好場(chǎng)所。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇55

　　我的學(xué)校是勒流育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校。這里的規(guī)模很大，設(shè)施也齊全，并且風(fēng)景優(yōu)美。如果問(wèn)到我最喜歡校園的哪個(gè)地方，我一定想到生物園。

　　現(xiàn)在，我?guī)Т蠹矣斡[風(fēng)景怡人的生物園吧！進(jìn)了寫著“生物園”三個(gè)黃色的字木門，呈現(xiàn)在我們面前的是一條林陰小道，旁邊種滿各種植物，每棵有一個(gè)牌子介紹。夏天時(shí)，很多同學(xué)會(huì)來(lái)這里樹下的石凳上邊看書邊乘涼，當(dāng)時(shí)，生物園里充滿書的`味道。秋天時(shí)，落葉滿地，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，好像告訴我們“秋天來(lái)了！”似的。

　　大家走過(guò)林陰小道后，會(huì)看見一條拱橋，拱橋的下面就是葫蘆形的鯉魚池了。池里種著荷花和一種不知名的白色小花。水里那大小不一、顏色各異的鯉魚快活地游著，令人羨慕它們的自由。我平時(shí)就是喜歡坐在鯉魚池旁邊的亭子里看它們?cè)谒�里嬉戲。池邊的柳樹輕輕的搖擺時(shí)，使眼前的景物更加有詩(shī)意。

　　經(jīng)過(guò)了拱橋，就是動(dòng)物區(qū)。動(dòng)物區(qū)有各式各樣逗趣的動(dòng)物：有在籠子里唧唧喳喳、亂蹦亂跳的鳥雀；有在自己的小屋睡大覺的豪豬、狐貍；有一見到人就會(huì)把頭伸出籠外的鴕鳥；有愛靠在一起睡覺聊天的小貓小狗；還有聽話乖巧的白鴿……

　　大家欣賞完這可愛的小動(dòng)物們后，便得繼續(xù)走，來(lái)到最后一個(gè)地點(diǎn)——植物區(qū)。這里種著營(yíng)養(yǎng)高的新鮮蔬果，這都是我們學(xué)生集體耕耘的。每逢豐收季節(jié)來(lái)臨，這些紅的綠的讓人眼花繚亂�？粗�紅通通的辣椒、番茄、綠油油的蔬菜、深紫色的茄瓜…………成功的感覺也賜予了耕耘者。

　　生物園一游到此結(jié)束，歡迎下次在來(lái)。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇56

　　我有個(gè)美麗的校園，這也是我美麗童年開始的地方。它最耀眼的風(fēng)景非假山池與“尚美亭”莫屬了。

　　早晨，當(dāng)陽(yáng)光灑滿了整個(gè)美麗的校園，校園里就飄著淡淡的、甜絲絲的花香。

　　從學(xué)校北門往里走，再往左邊走，映入眼簾的是假山池旁的“尚美亭”。這是座棕色的涼亭，涼亭里有三面安裝有長(zhǎng)板凳，整個(gè)涼亭可以供二十左右個(gè)小朋友乘涼呢！這涼亭可算得是操場(chǎng)邊避暑的好地方了。夏天，無(wú)論太陽(yáng)有多毒，涼亭里都依然涼爽。

　　在涼亭旁，栽著幾棵不算高大的小樹。這些小樹把腰挺得筆直，保衛(wèi)著可愛的假山池。小樹下長(zhǎng)著綠得一點(diǎn)雜色也沒有的小草，還有那悄悄綻放笑臉的.花兒，似乎是給假山池編了一條“圍巾”。微風(fēng)輕輕地?fù)崦�著小草、小花，小草抬起頭向假山池問(wèn)好，小花也綻開了笑臉，此時(shí)漂亮的“圍巾”就在微風(fēng)中搖拽著。

　　我們學(xué)校的假山池可大了，二十多個(gè)一年級(jí)的同學(xué)展開手臂來(lái)才可以環(huán)住假山池；學(xué)校的假山池可奇了，拔地而起的假山有著形態(tài)萬(wàn)千的石頭：有的像老頭，有的像烏龜，有的像駱駝……，常引起我們無(wú)邊的遐想；學(xué)校的假山池可險(xiǎn)了，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒幾塊石頭。

　　假山池里的池水從假山上的石縫里緩緩流出，仿佛一條小水龍蜿蜒在假山上。假山池的池水可靜了，要不是水底的小魚不時(shí)上下游動(dòng)，我們都可以把假山池當(dāng)成一面鏡子了。假山池里的水可清了，清得可以看見水底嬉戲著的彩鯉和沉積的沙石。

　　這樣的假山圍繞著這樣的池水，這樣的池水倒映著這樣的假山，有著涼亭的相守，加上小花小草的點(diǎn)綴，讓你感到像是走進(jìn)了美麗的畫卷。

　　荷城小學(xué)還有很多美麗的地方，希望你能有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)游賞。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇57

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的晴天，陽(yáng)光格外明媚，萬(wàn)道金光穿過(guò)濃密的樹葉照耀著廣袤的大地。在這個(gè)美麗的天氣，我漫步于校園，忽然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古色古香的地方---尚書房。

　　踏入尚書房，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，明亮而不耀眼的燈光使你急躁的心靈得到了安撫，讓你沉靜下來(lái)，忘卻一切雜事閑話，靜靜地在這里讀上一本好書，陶冶性情。從此坦然面對(duì)一切，樂觀積極，不再被雜事雜話所困擾。

　　書架是木質(zhì)的，上面一圈一圈的年輪彰顯出歲月的滄桑，文化底蘊(yùn)的`豐厚。手一扶上去，沒有一根木刺的出現(xiàn)，木頭溫和滑潤(rùn)，讓人感受到一種實(shí)實(shí)在在的感覺，沒有半點(diǎn)虛假。這難道不正如人生嗎？人一生要實(shí)實(shí)在在，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

　　書是精裝版的。大大小小的書，一本本直立著，仿佛是一對(duì)對(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾。從《世說(shuō)新語(yǔ)》到《巴黎圣母院》；從《悲慘世界》到《草房子》；從科普名著到經(jīng)典童話，古今中外經(jīng)典書籍應(yīng)有盡有，使人眼花繚亂，無(wú)從下手。即使有這么多書籍，書房也顯得有條不紊，一目了然，無(wú)不使人驚嘆。

　　那里還配有椅子與桌子，桌子上配有干花，使我思潮騰涌：我仿佛看到了一位披著羊毛大披肩，身著黑色的及踝長(zhǎng)裙的女士，款款坐在椅子上，面前泡杯現(xiàn)磨意大利泡沫咖啡，手捧一本《悲慘世界》，是多么的富有詩(shī)意。

　　尚書房，這么一個(gè)古色古香的、有情調(diào)的地方，使人脫離了喧鬧的人群，進(jìn)入一個(gè)全新的世界，心靈得到了凈化。

　　它真是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐富，有情趣的書房，我喜歡它！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇58

　　我愛我的校園，這里不僅是知識(shí)的天堂，更是我成長(zhǎng)的百草園。

　　我的校園是建于1991年的友誼大街小學(xué)。步入校門，首先映入眼簾的是四個(gè)醒目的大字——毛澤東爺爺?shù)氖謺�，“力求進(jìn)步”，這是我們友誼大街小學(xué)的'校訓(xùn)，也是深深的植根于我們心中的友誼精神。校門的西邊是一個(gè)塑膠跑道操場(chǎng)，北邊是一排排整齊的教學(xué)樓。要問(wèn)我們最喜歡哪？瞧，東邊那一片小院兒，我們都叫這里榴園，這就是我們?nèi)�校同學(xué)最喜愛的樂園。

　　榴園的圓拱形門上爬滿了茂密、粗壯的紫藤樹，院子中間有幾株枝繁葉茂的大石榴樹，樹下四周圍繞著木質(zhì)休閑長(zhǎng)椅。春天，榴園里滿園蔥翠，榴花似火，紫藤爭(zhēng)艷，陣陣飄香；秋天，綠葉中一顆顆紅紅的寶石似的小石榴，挨挨擠擠的生活在這里，傾聽著我們朗朗的讀書聲，觀看著我們快樂的玩耍。這幾棵石榴樹是27年前我們的第一任校長(zhǎng)親手栽種，寓意著活力四射、生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)生活。榴園里還有安靜的讀書長(zhǎng)廊、古香古色的榴園書屋，這里為我們營(yíng)造了優(yōu)雅的讀書環(huán)境，創(chuàng)造了緊張學(xué)習(xí)之余放飛自我的心靈家園。

　　榴園幾乎是我們每天必去的地方，這里處處留下了我們的快樂的身影。記得大課間下課鈴聲一響，我和邵卓、一霖、靖涵、笑語(yǔ)等幾個(gè)小伙伴大多時(shí)候是一溜煙地瘋跑到榴園里，有時(shí)是坐在長(zhǎng)椅上興高采烈的聊天，有時(shí)爬到紫藤架上懶懶的曬太陽(yáng)，有時(shí)坐在樹下安靜的看書，有時(shí)在這一小方天地里自由的嬉戲……

　　花開花落，轉(zhuǎn)眼又是一年。承載著友誼精神、榴園文化的石榴樹像伙伴一樣陪伴我們漸漸的長(zhǎng)大，“力求進(jìn)步”的友誼校訓(xùn)像種子一樣在我們心中生根發(fā)芽，指引著我們立足自我、腳踏實(shí)地，自信、自強(qiáng)、自醒，不斷追求卓越！

　　哦，我愛榴園，我更愛我的校園！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇59

　　我的學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔的綠色校園。小鳥愛在這兒唱歌，花兒樂意在這兒爭(zhēng)奇斗艷，放眼望去步步是畫，處處是景。我們仿佛置身于公園之中學(xué)習(xí)。

　　在諸多的美景中，我最喜歡的是“小足球場(chǎng)”。

　　清晨小足球場(chǎng)籠罩在冬日的薄霧中，像一個(gè)熟睡的嬰兒，一般那么寧?kù)o，那么安詳，人工草皮上結(jié)著晶瑩的露珠，就像嬰兒的臉一樣潤(rùn)潤(rùn)的，濕濕的。

　　早上，我們來(lái)到了校園。小足球場(chǎng)也張開熱情的懷抱歡迎著我們的到來(lái)。有的在那踢球，有的在那跑步，還有的小朋友在那里打掃衛(wèi)生。

　　一到中午我們就在老師的帶領(lǐng)下來(lái)，到小足球場(chǎng)，享受冬日的暖陽(yáng)給我們的.饋贈(zèng)。我們?cè)谇驁?chǎng)上嬉戲打鬧。熱了，就把衣服扔得老高;累了，就干脆懶洋洋地躺在地上，擺一個(gè)大大的人字形。有的女孩倚在球門框安靜地看書，有的男孩則三三兩兩地玩著卡片，直到排隊(duì)去午休時(shí)，男孩們才依依不舍得離開球場(chǎng)。

　　下午才是球場(chǎng)上最熱鬧的時(shí)候。這時(shí)，上體育課的班級(jí)都來(lái)到球場(chǎng)上。瞧!球場(chǎng)上正在進(jìn)行激烈的足球?qū)�抗賽。有時(shí)，看球的人為了一個(gè)錯(cuò)失良機(jī)的球，唉聲嘆氣;有時(shí)，一個(gè)精彩的射門，讓觀眾歡呼雀躍;有時(shí)，人們會(huì)盯著一個(gè)緊張的傳球，秉住呼吸。球場(chǎng)上，不成了我們歡樂的海洋!

　　隨著傍晚的來(lái)臨，球場(chǎng)上也漸漸恢復(fù)了寧?kù)o。我們家就住在學(xué)校附近。每次我一寫完作業(yè)，只要有空，爸爸媽媽便會(huì)帶著我來(lái)到學(xué)校運(yùn)動(dòng)，有時(shí)打打羽毛球，有時(shí)踢踢足球……

　　小足球場(chǎng)記錄著我歡樂的童年，記錄著爸爸媽媽和我在一起的時(shí)光!我愛你，小足球場(chǎng)!

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇60

　　我的校園是個(gè)美麗的地方，最引入注目的還算座落在教學(xué)樓右側(cè)的生物園。

　　當(dāng)你進(jìn)入生物園的鐵門，首先映入眼簾的是一條彎彎曲曲的石子路，石子路將王物園分成了左右兩個(gè)部分。

　　在石子路的左側(cè)是一棵高大的芭蕉樹，那一片片碩大的葉子，綠得像一片湖水。在芭蕉樹的周圍簇?fù)碇�小巧的金銀花，它們有的全開了，有的還是花骨朵兒，正含苞待放。瞧，淺紫、深紅、奶白，花兒開得是那么嫵媚動(dòng)人。“唉呀！等了這么久，這芭蕉怎么還不熟啊，我的頭發(fā)都等白了�！迸赃呥@位沉穩(wěn)、老練的大猩猩塑像，好像在那發(fā)起牢騷丁。

　　在石子路的右側(cè)有許多植物，首枝葉茂密的楊桃樹，生機(jī)勃勃的龍眼樹，四季常青的三角梅……楊桃樹下有憨態(tài)可掬的大熊貓，結(jié)實(shí)有力的大象，姿態(tài)優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿。這些塑像神態(tài)各異、栩栩如生。

　　順著石子路往深處走，便來(lái)到8字形的小池塘，池塘里錯(cuò)落有致地?cái)[放著兩條形態(tài)各異的'鱷魚塑像。這兩位鱷魚先生，仰著頭，張著嘴，兇巴巴的似乎忘記了自己的紳士風(fēng)度。嘩！多么美麗的白天鵝！池塘邊兩只雪白無(wú)瑕偽天鵝深深地吸引了我，它那身潔白的羽毛不摻一點(diǎn)其他顏色，羽毛緊緊地排列著，要是有顆水珠滴落在它們身上，準(zhǔn)會(huì)烏上滑落下來(lái)。它們一只仰首長(zhǎng)鳴，一只低頭覓食。這惟妙惟肖的塑像，遠(yuǎn)看還以為是真的一樣。

　　此時(shí)一陣風(fēng)兒吹來(lái)，眼前的柳枝也隨風(fēng)飄舞，就像小姑娘的長(zhǎng)辮子一樣美。

　　每當(dāng)經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)之后，我都會(huì)不由自主地來(lái)到生物園。這兒的綠樹紅花，曲徑幽深，都會(huì)讓我覺得輕松和愉快……！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇61

　　我們小學(xué)座落在市區(qū)東升路和百墅路交叉口的東北角處。校園里到處綠樹成蔭，碧綠的草坪環(huán)抱著教學(xué)大樓。使校園的步步是景、處處綠意，但我最喜歡的是校園西大門口這一角。

　　我們每天上下學(xué)都要從學(xué)校的西大門進(jìn)出。寬寬地鐵柵門將校園和外界隔開，進(jìn)入校門，遠(yuǎn)處是幾幢高大的教學(xué)樓，樓和校門之間是一片空曠的空地，在這空地的西南角是一片草坪，草坪邊樹立著一尊銅像。你看這銅像她安靜地坐在那里，每天她臉上帶著慈祥的笑容，迎接著每一位進(jìn)入校園的學(xué)生。她就是我們學(xué)校的創(chuàng)辦人——石琬青老奶奶。

　　石奶奶的'銅像刻的很精細(xì)，眼睛栩栩有神，五官仿佛都可以動(dòng)起來(lái)一樣，使人感到她好像正對(duì)我們說(shuō)話。每天放學(xué)，我總喜歡呆在石奶奶的銅像邊，雖然有時(shí)我們淘氣地在她身上爬來(lái)爬去，但她一點(diǎn)也不生氣，還是和藹地望著我們，仿佛對(duì)我們說(shuō)：“小心、小心�！币恢钡郊议L(zhǎng)來(lái)接我們時(shí)，她才放下心來(lái)，仿佛在說(shuō)：“明天再來(lái)�！�

　　在進(jìn)入西大門的北側(cè)，種著幾棵小樹，小樹后面是一口池塘，池塘不大，但有山、有水、有橋。池塘中間架著一座小石橋，將池水一分為二，池水邊立著幾座假山，危峰兀立，怪石嶙峋。

　　春天里，池塘里的冰融化了，綠的像一大塊碧玉，幾條紅色的小魚游來(lái)游去，不時(shí)吐出幾個(gè)小泡，在池面上蕩出一道道水紋，仿佛告訴我們“春江水暖魚先知”。

　　夏天，池塘里先長(zhǎng)出幾顆翠綠的荷葉來(lái)，過(guò)了不久，粉色、紅色的荷花也從水中冒了出來(lái)，小魚兒害怕夏日的照射，也躲在荷葉荷花下面，不時(shí)碰動(dòng)荷莖，遠(yuǎn)處看去，好像是荷葉荷花在那里無(wú)風(fēng)自動(dòng)。池邊的小樹上知了在不停地叫著，引來(lái)不少學(xué)生去捕捉它們。

　　這就是我們學(xué)校富有生機(jī)的一角，也是我最喜歡的地方。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇62

　　在我的學(xué)校里，處處都可見到高大的喬木和翠綠的灌木，可我最情有獨(dú)鐘的是學(xué)校西北角。

　　學(xué)校的西北角里有一棵菠蘿蜜樹。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，植物們都爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)。菠蘿蜜樹也不甘示弱，只見，它先打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，然后痛飲了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨水，一使勁兒，呀！發(fā)芽了，長(zhǎng)葉了！有的葉子嫩黃嫩黃的，好像幾天前才長(zhǎng)出來(lái)；有的葉子是翠綠的，猶如一顆顆翡翠；有的枝干剛長(zhǎng)出小芽，像一位畫家用筆輕輕地點(diǎn)了幾下。

　　在烈日炎炎的夏天，菠蘿蜜樹變成了同學(xué)們玩耍學(xué)習(xí)的好去處。當(dāng)我上完一節(jié)課，疲憊不堪的時(shí)候，我會(huì)走到菠蘿蜜樹搭成的涼棚里。抬頭一看，層層疊疊的枝葉篩下幾縷金黃色的陽(yáng)光。看著精神抖擻的菠蘿蜜樹，我立刻會(huì)感到精力充沛。撥開密密層層的枝葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾朵像雪花一樣潔白的花骨朵兒，里面包著青綠色的.小菠蘿蜜。小菠蘿蜜像一位象牙堡里的公主，花呢，變成了它的“避風(fēng)港”。

　　在百果飄香的秋天，小菠蘿蜜慢慢變著魔術(shù)。首先，它先把自己變成深綠的，再變成淺黃的，最后變身成金燦燦的金黃色�！昂簟�，秋風(fēng)婆婆朝菠蘿蜜樹一吹，“嘩啦啦“，菠蘿蜜樹的葉子像蝴蝶般紛紛飛下來(lái)，鋪成了一張柔軟的地毯。同學(xué)們迫不及待地爬上樹，去摘菠蘿蜜，那時(shí)不時(shí)發(fā)出的歡笑聲，給校園增添了幾分生機(jī)。

　　冬天來(lái)了，因?yàn)槲覀冞@兒是南國(guó)，所以菠蘿蜜樹依然常青著。

　　如果我是小鳥，學(xué)校就是藍(lán)天，讓我自由飛翔；如果我是小樹，學(xué)校就是陽(yáng)光雨露，讓我茁壯成長(zhǎng)。我愛學(xué)校的一角，更愛學(xué)校這個(gè)我學(xué)習(xí)生活的地方。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇63

　　我們的學(xué)�！�—南山小學(xué)。有著美不勝收的風(fēng)景，尤其是那如詩(shī)如畫的風(fēng)景——博學(xué)園。

　　走入學(xué)校，撲入眼簾的是美麗的博學(xué)園。博學(xué)園門口有兩個(gè)巨大的可愛的魚缸，里邊碧波蕩漾，成群結(jié)對(duì)，色彩斑斕的魚兒高枕無(wú)憂地游來(lái)游去，有時(shí)躲在搖曳生姿的水草后，有時(shí)藏在“吊腳樓”后，像是捉迷藏。

　　走進(jìn)博學(xué)園，四周高大的教學(xué)樓整潔漂亮，還有那些生氣勃勃的花草，令人忍不住東看西瞧。中間是一個(gè)寬闊的圓圈，還有幾級(jí)臺(tái)階。臺(tái)階上聳立著八根高大的柱子，上邊綠油油的細(xì)藤蔓在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，當(dāng)春姑娘回到了人間，藤蔓上迅速抽出嫩葉，甚至還有點(diǎn)點(diǎn)小紅花，像一塊又一塊的小紅綢塊。

　　大圓圈邊，粉色的三萬(wàn)花翩翩起舞，他們的舞姿多么落落大方！三萬(wàn)花瓣摸起來(lái)是那么的柔軟純潔，像上等絲綢似的。驅(qū)蚊草終年散發(fā)著自己特有的氣味，蔥郁的連成一大片，旁邊還擺著木椅，學(xué)生就在上面飽讀詩(shī)書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后學(xué)富五車。最引人注目的，還是月桂樹。樹葉蒼翠欲滴，襯托著滿樹嬌滴的月桂，發(fā)出沁人心脾的.濃郁花香，令人流連忘返。

　　走出圓圈，看到了幾棵松樹和一叢竹。松樹重重疊疊的枝葉漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，松針茂盛而不扎人。那叢鮮竹，在樹影婆娑的地面上搖呀搖呀，晃來(lái)晃去的，別小看它，它有著富有勇氣的生命力，從一顆種子萌根生芽，直到有四層樓那么高，我不時(shí)想：它的高度破吉尼斯世界紀(jì)錄了么？這竹就是一個(gè)高大，輕歌曼舞的青衣美人。

　　啊，我們花繁葉茂，清香裊裊的博學(xué)園，您是一道亮麗的風(fēng)景，錦緞般綿延，霞光般耀眼，彩虹般絢爛，花香縈繞的您！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇64

　　我的學(xué)校坐落在西園街，這條街并不繁華，可一經(jīng)過(guò)工程師和老師的手，就變得優(yōu)雅別致。在這所鳥語(yǔ)花香的學(xué)校中，我喜歡一角——大操場(chǎng)。

　　在教學(xué)樓的東邊，有我喜歡的塑膠大操場(chǎng)。大操場(chǎng)的中心，是一個(gè)綠色的籃球場(chǎng)，從書聲瑯瑯的教學(xué)樓向下望，大操場(chǎng)中間的籃球場(chǎng)像一個(gè)綠茵茵的大草坪。這兒常常傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)：一下了課。同學(xué)們一擁而上，紛紛跑到大“草坪”上，開心地游戲。一下雨，同學(xué)們都穿上雨衣，打上小花傘，卷上褲腿，走到水坑里，弄得一團(tuán)糟，水花四濺，濺到別人的小臉上、衣服上。大晴天，同學(xué)們有的懶洋洋地睡在草坪上，有的在籃架上一蹦一跳，有些則在里面閉目養(yǎng)神……

　　在籃球場(chǎng)之中，有一個(gè)方形的主席臺(tái)，它粉粉的，上方的紅色平臺(tái)中還有一些小小的臺(tái)子。在它的'正中間，有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、晶亮的旗桿，它筆直的挺立在主席臺(tái)中間，上面還不時(shí)地飄著鮮紅的紅旗，據(jù)說(shuō)，這鮮紅的旗幟是來(lái)自烈士鮮血的顏色。每當(dāng)周一時(shí)，這都會(huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　綠色的場(chǎng)子外，還有一圈紅色的塑膠跑道。它紅彤彤的，像夕陽(yáng)一樣，我叫它“夕陽(yáng)兒”它像一個(gè)五線譜，我們像一個(gè)個(gè)音符，在上面彈琴。

　　在操場(chǎng)南面，有一面運(yùn)動(dòng)墻，這上面寫著好多話，告訴我們要多運(yùn)動(dòng)，只有身體健康才可以好好學(xué)習(xí)。

　　周圍有好多各種各樣樹木，種在操場(chǎng)的四面八方。天上照得讓人瞇著眼的時(shí)候，人們都在大樹上乘涼，風(fēng)兒吹過(guò)，葉兒禁不住地唱地《沙沙之歌》，讓人清爽爽的，可舒服了。

　　大操場(chǎng)，我愛你，你為學(xué)校增添了美景。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇65

　　校園，我學(xué)習(xí)生活的地方。這里的每一個(gè)角落都讓我留戀，而學(xué)校的小廣場(chǎng)更是讓我流連忘返。

　　進(jìn)入學(xué)校大門，最先映入眼簾的是六層高的綜合樓，綜合樓呈灰白藍(lán)三色，給人一種莊重嚴(yán)肅的感覺。最頂層的“八一希望學(xué)校”六個(gè)燙金大字則格外醒目，那是江澤民爺爺來(lái)百色視察工作時(shí)特意題寫的。

　　綜合樓的前方是一座雕塑，雕塑的樣子酷似帆船，它有三張不同顏色的帆布，分別是藍(lán)、黃、綠。據(jù)說(shuō)，藍(lán)的代表和平與慈愛，黃的代表知識(shí)與青春，綠的代表春天與希望。雕塑是由一塊方方正正的石頭托起的，石頭上刻著“揚(yáng)帆起航”四個(gè)字。在雕塑面前站著，凝望著它，我仿佛就坐在這艘帆船上，帆船帶我駛向知識(shí)的海洋，讓我盡情在海洋中吸取知識(shí)。

　　雕塑前方是心形的花壇。別處的花才鉆出一個(gè)小腦袋，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，似乎在說(shuō)：“好冷�。『美浒。　钡�這邊的花卻早已開放�；▔�種著三種不同的花，外層的'花是檸檬黃的，花瓣層層疊疊，像小姑娘穿著百褶裙迎風(fēng)起舞。中層的花是淡青色的，清新淡雅，不沾一點(diǎn)凡塵俗態(tài)，如誤入人間的精靈，因?yàn)槠�憊而停下休息。里層的花是淡紫色的，亭亭玉立，天生麗質(zhì)，似遺世獨(dú)立的仙子，在寒風(fēng)中靜靜站立。三種不同的花交織在一起，構(gòu)成了校園里一道亮麗的風(fēng)景。

　　廣場(chǎng)兩旁是茂密的冬青叢。冬青叢的后面是又綠又密的樹木。樹木姿態(tài)萬(wàn)千，似持槍保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士，日日夜夜守衛(wèi)著我們師生的安全。右邊的冬青叢中有一塊大石頭，石頭上刻著“本真”二字，這是我們學(xué)校在倡導(dǎo)“本真”教學(xué)理念。

　　這就是我們學(xué)校的小廣場(chǎng)。我愛我的校園，更愛這里——校園的小廣場(chǎng)。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇66

　　我喜歡氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓，也喜歡寬闊潔凈的操場(chǎng)，還喜歡校園里的花花草草，但我最喜歡的地方是體育館旁邊的那座假山。

　　穿過(guò)一樓餐廳前的那條通道，不過(guò)二三十米，就來(lái)到老師餐廳前的那片空地。朝前看去，一座假山就矗立在眼前了。那座假山有一、二樓那么高。那怪石嶙峋，千奇百怪。

　　你瞧，假山有很多石頭組成在一起變成一個(gè)個(gè)有趣的圖案。有的像一只老鷹打開了翅膀，頭和眼睛都向藍(lán)藍(lán)的天空望去好像要去無(wú)邊無(wú)際的天空中自游自在的飛。有的像兩只動(dòng)物一只像是一個(gè)大獅子，另一只像一只大狗進(jìn)入了那只大獅子的地盤一樣。大獅子張開大嘴面對(duì)著那大狗也面對(duì)著那只大獅子、兩只動(dòng)物好像都要打起架來(lái)一樣。有的像一只猴子在低頭看著水里小魚，好像在欣賞自己師氣的猴影子。有的像一個(gè)人拿著槍戰(zhàn)在那里，旁邊好像有一條小狗、他們好像在那里一起站崗。水中有很多小魚數(shù)也數(shù)不清，它們快活地游來(lái)游去好像在玩捉迷藏。這么多的怪石，真讓人沉迷其中，流連忘返。

　　假山中間有一股清白往下流，叮咚叮咚，永不知疲倦。那水流沖起的白色的水花一朵比一朵好看。水花下，有好多的魚在那兒玩耍嬉戲。快看，一條好大的紅色的`魚兒正往前扎，尾巴一甩，其他的魚兒一讓，好像在擔(dān)心被它甩到呢。一條小魚兒卻緊緊地跟在大魚兒旁邊，它是大魚兒的孩子？估計(jì)是吧。轉(zhuǎn)過(guò)圍欄的一邊，我們可以看到好多的小烏龜正悠閑地趴在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，只是偶爾把那嵌著綠豆似的眼睛的頭轉(zhuǎn)了幾下，表明它也在關(guān)注著這里的景色。也有一些小烏龜則在水里擺著四肢，在做運(yùn)動(dòng)呢。

　　水池邊的小草在水池的映照下，更綠了。夕陽(yáng)下，那水里波光粼粼，仿佛有人撒了一把碎金，美麗極了。

　　我喜歡這里，校園的一角。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇67

　　我愛我的校園，我更愛校園里的生物園。

　　走進(jìn)校園，校道兩旁的杜鵑花似乎也露出了它那紅撲撲的臉蛋在向您問(wèn)好。穿過(guò)笑聲清脆的大堂和一幢幢整齊的教學(xué)樓向左拐，便會(huì)看見那動(dòng)植物的樂園了。

　　在進(jìn)入生物園的大道旁，長(zhǎng)著幾棵搖擺不定的松柏，右邊的松柏后面是美麗的.花卉區(qū)。瞧，那一棒棒嫩黃色的“小玉米”,真嫩得可愛，再一看，只不過(guò)是一盆花景罷了。還有許多五彩繽紛的花景、盆景：紫紅的、粉紅的、翠綠的、青綠的……我仿佛走進(jìn)了一個(gè)花的世界。

　　走了幾步路后，便會(huì)看見一個(gè)轉(zhuǎn)盤，中間有一塊石碑，上面刻著：生物園。繞過(guò)轉(zhuǎn)盤向左沿著一條彎彎曲曲的小路走，邊走邊欣賞路旁的果樹、野花：瞧，那瑩綠色的草地上點(diǎn)綴著五顏六色的小花，黃色的淡雅，白色的純潔，淡紅的美而不艷……看，一棵棵挺拔的芒果樹，多像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著生物園的將軍呀！

　　沿著小路一直走，便會(huì)走進(jìn)一座亭廊，亭廊上攀爬著許多葡萄藤，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的葉縫射下，給人一種舒心暢懷的感覺。

　　走出了亭廊，便會(huì)看見一個(gè)小石洞，要到達(dá)對(duì)面的小池塘，必須得穿過(guò)石洞。別看石洞沒什么障礙，要穿過(guò)去，不低著頭，彎著腰，準(zhǔn)會(huì)擦傷額頭。

　　穿過(guò)石洞后，便會(huì)看見一個(gè)小池塘，池塘中間立這一座小拱橋，乳白色的橋身，鐵做的圍欄。小拱橋的前后頭，長(zhǎng)著三、四顆青翠的楊柳。風(fēng)輕輕一吹，長(zhǎng)得幾乎要飄在池面上的柳條柔柔的擺動(dòng)著，仿佛一位位妙齡少女正在梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)！

　　我愛美麗的生物園，因?yàn)樗�永遠(yuǎn)那么生機(jī)勃勃！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇68

　　我的學(xué)校談不上大，但要承認(rèn)它的景色很有魅力。

　　跨進(jìn)校門，一眼望見干凈的校園，高高的教學(xué)樓和迎風(fēng)招展的五星紅旗。但最引人注目的是道路兩旁造型各異的假山和蒼翠的雪松。這些樹大到三層高，小到成人高，四季郁郁蔥蔥，給人帶來(lái)了活力。不僅如此，這里也是同學(xué)們的游戲天堂，里面總會(huì)傳來(lái)哈哈的笑聲。

　　緊鄰假山東北邊有一個(gè)圓圓的花壇，花草繁多，到了春天，春風(fēng)輕輕將它們從舒適的夢(mèng)境中吹醒，草也變得綠油油的，花兒們個(gè)個(gè)精力充沛，興高采烈，有的卯足勁地開放，有的像羞澀的少女一般含苞待放，蝴蝶千里迢迢地趕來(lái)湊熱鬧，蜜蜂也不時(shí)地捉迷藏起來(lái)，一陣陣濃濃的花香撲面而來(lái)，再加上樹木散發(fā)出的清香，讓人怎么也聞不到。特別是夏天炎熱的`時(shí)候，花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷，芳香四溢；假山上也熱鬧非凡，淘氣的小男孩，像猴子一樣竄上跳下，樹枝繁茂，成了乘涼的好地方。

　　在秋高氣爽的秋天，校園雖然沒有田野和果園那么熱鬧，但在教學(xué)樓東邊卻有一片小樹林，種著筆直的小白楊，枯黃的落葉一片堆在地上，一片金黃色，每次下課，同學(xué)們爭(zhēng)前恐后地踩在上面，演奏出美妙的音樂。

　　雪白的冬天來(lái)臨時(shí)，凜冽的寒風(fēng)就像調(diào)皮的孩子吹口哨一樣，校園里也變得冷清起來(lái)，但青翠的松樹像軍人一樣站著，站在堅(jiān)定的守衛(wèi)校園里。待到雪花飄落，便成了一道最美的風(fēng)景，厚厚的雪壓在樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像一棵巨大的圣誕樹一般；有時(shí)，雪太重，把樹枝壓彎，就像穿上了厚厚的棉衣的老爺爺一般，笑著看著我們。

　　這就是我的美麗校園的一角，你喜歡嗎？

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇69

　　校園是我們最熟悉的地方，是同學(xué)們共同學(xué)習(xí)一起生活的地方，也是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)者我們，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到溫暖，并不忘自己肩上的重任。讓我們一起看看這美麗的校園吧！

　　走進(jìn)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，映入眼簾的是長(zhǎng)長(zhǎng)的一排金燦燦的迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像無(wú)數(shù)的小金葉。綠色的葉子襯著金黃的小花，整齊的排著隊(duì)，好像是春姑娘在迎接同學(xué)們的到來(lái)呢！

　　穿過(guò)寬闊的操場(chǎng)，就來(lái)到了教學(xué)樓大廳。抬頭向上看，繁星之中，有一個(gè)孕育了生命的藍(lán)色星體，它把夢(mèng)幻般的光撒向大廳，把大廳變成了一個(gè)奇異的世界，激發(fā)著學(xué)生們探索知識(shí)的欲望。

　　繞過(guò)夢(mèng)幻般的大廳，來(lái)到一個(gè)小花園，這是校園最美的.一角。假山上的石頭是千姿百態(tài)，形狀各異，有的像尖刀一樣立著，有的像利斧一般躺著，還有的像圓球一樣光溜溜……在假山腳下的兩側(cè)，各立著一只潔白的仙鶴，那神態(tài)，好像正在引吭高歌。用手輕觸，它便左右擺動(dòng)，又好似要翩翩起舞。兩只仙鶴仿佛是兩個(gè)衛(wèi)兵，護(hù)著這座假山。

　　假山的正前方就是一個(gè)小花壇�；▔�里有一棵高大茂盛的羅漢松，大約有三層樓高，龜甲冬青、茶梅等簇?fù)碓谒�的腳下�；▔�的兩邊是我最喜歡的紫藤。從沒見過(guò)這樣有生命力的紫色，深深淺淺的紫如瀑布如水銀一路傾瀉而下，沒有源頭沒有終極，陽(yáng)光下點(diǎn)點(diǎn)銀光跳躍，似在歡笑，似在吟唱，那樣肆無(wú)忌憚地晃著我的眼。

　　坐在小花壇的邊沿，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳地玩耍，聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲，呼吸著空氣里肆意流淌的書香，我想：我是愛上了這個(gè)美麗的校園，愛上校園這美麗的一角！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇70

　　東廈中小學(xué)是發(fā)展的游樂園；東廈中小學(xué)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的乾坤，這里有歡歌笑語(yǔ)，這里有紅花綠樹，校園里的美麗景色令人回味無(wú)窮。

　　走入東廈中小學(xué)大門口，這兒書聲朗朗，優(yōu)美環(huán)境。尤其是位于校園內(nèi)內(nèi)體育場(chǎng)西北方的“智泉”噴水池，分外引人注意。

　　你瞧，噴水池四周有爬墻虎，旱金蓮、蒲公英和小鈴。蒲公英的花骨朵兒是藍(lán)紫色的，一個(gè)個(gè)嬌小玲瓏。等它開花，就變?yōu)闇\黃色的，被風(fēng)輕輕地一吹，就開始了他們的.旅途。那橙黃色的旱金蓮，在太陽(yáng)的映照下看起來(lái)更為奪目，那芬芳撲面而來(lái)，吸引住了很多彩蝶，在百花叢中翩翩飛舞，我禁不住想到一句詩(shī)“花香蝶自來(lái)。”在旁邊，堅(jiān)挺著幾株挺直的銀杏樹和大榕樹，這種樹木花繁葉茂，既像一位位兵士，又像一把把綠絨大雨傘。

　　在噴水池中間有一座假山，假山奇峰怪石，蜿蜒盤旋，假山上的亭臺(tái)樓榭，隨處都古樸典雅。假山峰頂上噴出來(lái)清亮的水，直瀉而下。水中也有魚群在輕快的游動(dòng)。他們一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒分散化開回，一會(huì)兒躍出河面，一會(huì)兒沉在水中。水中也有二只白天鵝，一只進(jìn)行羽翼，像是要飛向藍(lán)天；另一只則低下頭，像是在自我欣賞漂亮的倒映。魚群在白天鵝身旁游動(dòng)，像是在和白天鵝玩樂，好一幅生機(jī)盎然的景色。

　　下課，學(xué)生們都是會(huì)趕到噴水池邊，賞析蓄水池的美麗景色；也有的同學(xué)們拿著樹技，逗魚群們玩；一些同學(xué)們?nèi)栽谛钏�池邊玩耍，像是在和魚兒親近。學(xué)生們給噴水池增加了無(wú)限生機(jī)。

　　我喜歡校園內(nèi)，更愛校園里那漂亮的噴水池。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇71

　　早春時(shí)節(jié)的校園一角，既沒有枝繁葉茂的大樹，也沒有一片艷麗的鮮花，卻有一種特殊的美感和韻味。

　　走下樓梯，眼前便現(xiàn)出五六棵樹，乍一看去，樹木雖已從冬季的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，可枝條仍孤零零的，干巴巴的不帶絲毫蔥綠。最突兀顯眼的便是那廣玉蘭樹了，比一般小樹高幾倍，但細(xì)細(xì)看去，原來(lái)廣玉蘭樹上藏著秘密哩！那枝頭，已吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的芽?jī)簛?lái)，有些還藏著嬌嫩的花骨朵兒。乳白色的花骨朵兒，純潔得像一個(gè)個(gè)剛出浴的娃娃。靜靜聞去還有淡淡的清香，令人心曠神怡。

　　往前走，路兩旁便是草叢與草坪了。草叢是清一色的翠，唯有中間幾片不知名的常青樹葉是墨綠的，很是扎眼，仿佛它是一切的主角。草坪上的草很淺，稀稀疏疏，早春初萌，仿佛剛剛在寒冷的高山之巔蘇醒過(guò)來(lái)。草坪幾乎是綠茸茸的一片，微微泛著些嫩黃，可愛極了。這不就是大詩(shī)人白居易筆下描繪的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗景色嗎？

　　草坪上立著幾朵早開的野花，其頂端是金黃的，而越到里面越淡，花蕾處幾乎是泛白了。它們東一朵西一朵，帶著濕潤(rùn)的霧氣在草甸上綻放，充滿了蓬勃的生機(jī)。

　　往遠(yuǎn)處望，紅色的塑膠跑道映入眼簾。跑道十分規(guī)整，條條白色跑線向前延伸，似乎在等待著同學(xué)們的到來(lái)。我仿佛看到小運(yùn)動(dòng)們聽到發(fā)令槍響，就像離弦之箭一樣向終點(diǎn)沖去，那充滿活力的奔跑和矯健的.身影令人難忘。

　　越過(guò)跑道，前面就是十竹齋了！啊，這是一個(gè)靜謐的院落，一個(gè)文雅的天地，一個(gè)油墨芳香的世界！那方正的長(zhǎng)江印，那被修竹懷抱著的十竹齋，似乎在等待太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向一切，竹枝葉間漏下斑駁的光影。晚風(fēng)把竹的氣息送入鼻梢，清純芬芳，是那古色古香的記憶的味道。竹影靜靜搖曳，彌漫在窗際，令人神往。

　　這校園的美麗一角，沒有枝繁葉茂的大樹，更沒有一片艷麗的鮮花，卻讓人能感受到“春風(fēng)暖長(zhǎng)江，鶯飛催草長(zhǎng)”的明媚春景。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇72

　　校園對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)的地方，校園里還有很多令人回味的角落，那些地方是多么有趣，多么令人開心。

　　對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，那里或許只是一個(gè)不起眼的小角落，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是屬于我自己的秘密王國(guó)，充滿了樂趣。這個(gè)角落里盛開著艷麗的月季，花瓣有紅色的、紫色的、還有白色的，月季在努力綻放著花蕾，就像花枝招展的小姑娘，在我眼里是那么美麗可愛，課間我常常在這里流連。

　　但它們的成長(zhǎng)過(guò)程卻不是一帆風(fēng)順的，我曾看見兩名同學(xué)抬著桌子匆匆走過(guò)，他們不小心碰到了一棵月季，它劇烈地晃動(dòng)著，等同學(xué)走后，我走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)候它，我看到它的枝頭上盛開的'花朵已經(jīng)凋零，花瓣散落到了地上，而剛綻放了一點(diǎn)的花苞也有點(diǎn)蔫了�？粗�花殘葉敗的月季，我不禁為它感到惋惜。

　　但過(guò)了幾天我再去看時(shí)，它不知為何又重新振作了，開出了美麗的花朵，仿佛從來(lái)沒有受過(guò)傷一樣，花瓣依舊嬌艷欲滴，摸在手里軟軟的，花朵下面的莖上長(zhǎng)著小小的刺，用手輕輕一碰，就會(huì)有一種“清爽”的感覺。我佇足凝視著花朵，我的腦海里涌出一個(gè)問(wèn)題：是什么力量使這株月季在幾天之內(nèi)突然爆發(fā)出頑強(qiáng)的生命力，開出了這樣美麗的花朵呢？

　　這個(gè)問(wèn)題我想了好一會(huì)，終于有所領(lǐng)悟，正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。但我們真正面臨困難的時(shí)候卻很難做到不放棄，那就是因?yàn)槿鄙賵?jiān)持和毅力。

　　我想這株月季之所以會(huì)開花，就是因?yàn)樗�一直有著“我要開花！我要盛開美麗的花朵！”這樣的意識(shí)，并且它堅(jiān)持了下來(lái)，我想我應(yīng)當(dāng)把這種精神運(yùn)用到我自己的生活和學(xué)習(xí)中，這樣一定會(huì)給我?guī)��?lái)極大的幫助，道理往往蘊(yùn)含在生活中的那些平凡的小事中。

　　校園里還有很多有趣的角落，有時(shí)間我都要去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，找到這些看似平凡但實(shí)際卻富有意義的地方，因?yàn)樗鼈儠?huì)給我?guī)��?lái)啟迪，我要像那那株月季一樣，做一個(gè)努力又堅(jiān)強(qiáng)的人！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇73

　　校園中，風(fēng)景如畫，各色精致一應(yīng)俱全，可我依然對(duì)小巷的風(fēng)景情有獨(dú)鐘。

　　午休時(shí)，我獨(dú)自一人漫步在小巷中，一派春意盎然，小草長(zhǎng)得也十分茂盛，一根根的都伸到了我腳邊，像是在給我撓癢，繼續(xù)向前走。我看見了一顆高大的樹，那是一顆蘋果樹，正值春季，雖然它沒有秋天時(shí)那引人注目，可依然蒼勁挺拔，顯得異常精神，樹上也抽出了新芽，處處鳥語(yǔ)花香，洋溢著春天獨(dú)自的魅力。

　　夏天轉(zhuǎn)眼就來(lái)，我向往常一樣再次漫步在小巷中。這里雖沒有楊萬(wàn)里筆下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景致，可一切景象都是那么和諧、美妙，也是如杜甫的《月夜憶舍弟》“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，哪怕那個(gè)地方的景致再好，也比不上我朝夕相伴六年的.小巷��！

　　秋姑娘來(lái)了，他揮毫潑墨，“放肆”地畫著秋日之景。蘋果熟了，一個(gè)個(gè)漲紅了臉，如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，害羞地捂著自己的臉，不好意思被人看見；銀杏樹也變黃了。深秋時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子如一只只黃蝶在半空中跳躍、嬉戲、飛舞、盤旋，在太陽(yáng)的照耀下，熠熠生輝，十分美麗，最后落在了地上，一個(gè)個(gè)孩子們也來(lái)到了銀杏樹下，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膿熘�落葉，他們?cè)诒荣愓l(shuí)撿得多，這個(gè)游戲看似十分普通，卻也為這寂靜的小巷增添了一絲獨(dú)特的光景。

　　冬天到了，處處白雪皚皚、銀裝素裹。小巷也不例外，像披上了一層無(wú)瑕的銀紗，顯得格外美麗。小巷中的梅花依然傲然挺立，連被白居易贊美過(guò)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草面對(duì)這種極端天氣也枯萎了，這梅花真是勇敢！我不禁被這種精神所感動(dòng)。這一天，我沒有和同學(xué)們一起在小巷中玩耍，而是獨(dú)自在冰天雪地的世界中佇立良久，端詳著、思考著。

　　我愛我那美麗的校園，愛我那寂靜無(wú)聲的小巷、那臨寒開放的梅花所構(gòu)成的校園一角！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇74

　　在我們校門口，伸縮的大門一直敞開著，門口的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字在那邊默默地立在門口，好像八位挺拔的士兵，在默默地守衛(wèi)著我的學(xué)校。但是令我印象深刻的，是那校園的一角。

　　在春天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)撫摸著大地。春娃娃無(wú)聲無(wú)息地溜到了我們的'學(xué)校里，說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)春天了，你們都起來(lái)吧！”等了沒兩天，一切都蘇醒過(guò)來(lái)了；大樹在沉睡中醒來(lái)，有了綠綠的葉芽，正如楊萬(wàn)里詩(shī)中所說(shuō)“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成蔭�！碧�陽(yáng)也沒有了冬天那般的寒冷，溫暖了起來(lái)；許多動(dòng)物都結(jié)束了冬眠；螞蟻醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，心想：太好了，我們起來(lái)就有好吃的早餐了。于是呼喊上其他的螞蟻一起搬走了蟲子。

　　就這樣，夏天也逐日趕到了。太陽(yáng)也隨之變得熱辣辣的，像一個(gè)大火球似的炙烤著大地。校園的萬(wàn)物也隨之變化了：魚兒早在水中快活了，有的互相追著打鬧，有的一個(gè)人在水中撲騰地正歡，有的則在水中休養(yǎng)。樹木的新芽隨著時(shí)間的推移，長(zhǎng)出了深綠色的葉子，為人們提供了遮陽(yáng)所。上面黃鸝鳥正在唱歌，沁人心脾。正如曾幾的詩(shī)所說(shuō)“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。”

　　草也不甘示弱，長(zhǎng)出了碧綠的草。正如白居易所說(shuō)“離離原上草，一歲一枯榮�！焙⒆觽�?cè)诓莸厣献杂赏嫠＃�在草地上野餐；白鷺在草地上悠然自得地走著路；湖水拍在草地上，顯得格外優(yōu)美。

　　秋天的校園是金色的。銀杏樹的葉子已經(jīng)變成黃色，金黃色的小扇子像蝴蝶似的飄落下來(lái)；松鼠在樹間隨意地跳躍，一躍就躍到了樹下，尋找果實(shí)；菊花迎著涼風(fēng)怒放著，似乎在說(shuō)“做人要有一身傲骨，才能直面困難。”草也在枯黃，已經(jīng)成了枯黃色。

　　冬天是雪白的。一天，大雪紛紛落下，把屋頂、地面、樹木都變成了雪白色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層雪白的棉被。

　　蘇軾說(shuō)過(guò)：“是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子所共適�！毙�園一角的四季各有各的美景，還等你去發(fā)現(xiàn)呢！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇75

　　在這里，綠樹成蔭，蜂飛蝶舞，春夏秋冬各有各的情趣，這是哪兒呢？哦，原來(lái)是我們魯迅小學(xué)這無(wú)比美麗的校園一角呀！

　　春天，樹兒的枝上，有了嫩綠的新葉，帶來(lái)了生機(jī)。“籬落疏疏一徑深，樹木新綠未成陽(yáng)�！辈輧簭耐晾锾匠隽诵∧X袋，在陽(yáng)光的照耀下左瞧瞧右看看，抖落了身上如珍珠般晶瑩的暴露。小伙伴們拿出了長(zhǎng)繩，在這美麗的校園一角，伴著鳥鳴玩起了游戲。

　　夏日，綠樹早已長(zhǎng)滿了葉，小花壇里滿是鮮紅芬芳的花兒，生機(jī)勃勃。驕陽(yáng)似火，襯得花更加?jì)善G，蜜蜂不畏酷暑，依然在辛勤地采蜜，像一群小精靈。

　　秋季，褪去了夏日的炎熱，隨著而來(lái)的是一片涼爽。銀杏黃葉，秋風(fēng)紅葉，像一條五彩繽紛的`絲帶。鳥兒“嘰嘰喳喳”地歡快歌唱著，悅耳動(dòng)聽。

　　冬寒，那一條小徑在寒霜的覆蓋下若隱若現(xiàn)。偶爾飄落的那絲絲雪花落在同學(xué)們的掌心，化成了一小灘水。呀！怎么會(huì)有一只小奶豬在這里呢？看它縮成一團(tuán)，可憐巴巴的樣兒，還是把它送出去吧！所有的樹都落光了葉子，只有松樹筆直地矗立著，那一根根松針還是無(wú)比蒼翠，在嚴(yán)寒中泛著不屈的光澤。

　　早上，我們會(huì)迎來(lái)辛勤的蜜蜂和飛舞的蝴蝶，還有晶瑩的晨露。有時(shí)還會(huì)帶來(lái)絲絲細(xì)雨落在校園一角，正如杜甫所說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！�

　　中午，和煦的陽(yáng)光照著校園的那一角，小草驕傲地挺直了腰桿，仿佛在說(shuō)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我是一棵小草�！�

　　傍晚，晚霞鋪滿整個(gè)天穹，紫色與橙色相映交輝，也映紅了校園的那一角。蜜蜂早已歸巢，鳥兒也不再鳴叫。

　　是的，這就是我們魯迅小學(xué)的校園一角。請(qǐng)你隨著我筆尖的流動(dòng)，盡情地游覽校園這一角吧。我們的校園一角多么美啊，一年四季各有各的風(fēng)采，早中晚也是與眾不同。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇76

　　我愛峰巒雄偉的泰山，也愛紅葉似火的香山，但我更愛校園那巧奪天工的人造假山。

　　在假山周圍，有幾棵芭蕉樹，芭蕉樹的葉子像一個(gè)個(gè)小扇子。在芭蕉樹旁邊，還有桂花樹，樹上開滿潔白的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如點(diǎn)點(diǎn)爍星。心靈手巧的園丁把樹剪成了球形，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大絨團(tuán)。樹的周圍有許多鮮花，有紅的，有粉的，有白的……五顏六色，瑰麗無(wú)比。一陣風(fēng)拂過(guò)，淡淡的清香飄入我的鼻子里，啊，真香。

　　這座美麗的假山是人造的，山是用天然的石塊沏成的，每塊石頭上都長(zhǎng)滿了青苔，就像綠色的花紋。山的形狀像蘑菇，一共有三層。每一層的寬度都不一樣。在石縫里，還長(zhǎng)出了生命力很強(qiáng)的.小草和野花。在山頂有一個(gè)水洞，好似花果山的水簾洞。洞里涌出一股清澈明凈的水流，猶如一條銀白色的彩帶�？匆娺@條“彩帶”，讓我想起了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币魂囷L(fēng)拂過(guò)，水流流進(jìn)水池里，濺起一串串水珠，在陽(yáng)光的照射下，一串串水珠似乎變成了金珠了。水池的水真清啊，清得可以看見池底的沙石；水池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。

　　看，水池里還有魚呢。水池里有鯉魚，有青蛙，還有蝌蚪。它們好開演唱會(huì)，一條鯉魚在水里游來(lái)游去，它旁邊的鯉魚不停的泡泡，那些跑泡泡時(shí)而像喇叭花，時(shí)而像玫瑰花，時(shí)而像菊花。這群鯉魚猶如一群出色的舞蹈家在跳舞。聽，青蛙蹲在荷葉‘‘呱，呱”的叫著，似乎在為鯉魚伴奏。小蝌蚪而看著媽媽，好像說(shuō)：“媽媽，教我唱歌好嗎？”

　　每當(dāng)早晨日出時(shí)，整個(gè)假山被太陽(yáng)照得紅紅的，小鯉魚和池子里的動(dòng)物都醒了，又在池子里開演唱會(huì)。每當(dāng)傍晚時(shí)，水池里的水被照得閃閃發(fā)光。同學(xué)們都拿著魚食來(lái)到水池邊，大把大把地喂小魚，看著鯉魚歡快地吃著魚食，同學(xué)們高興地笑了。

　　我愛可愛的校園，更愛校園的假山。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇77

　　我們的校園很大，里面種著許多樹，花壇里、道路旁、樓前樓后都是樹�？墒牵�我最喜愛的還是教學(xué)樓前的那些樹。

　　教學(xué)樓前的小路旁，有一排高大挺拔的廣玉蘭。它們的個(gè)頭比三層還高，一年四季穿著碧綠的衣裳。長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的葉子，在陽(yáng)光的照射下閃著亮光，像抹了一層油，打了一層蠟，顯得厚實(shí)極了。

　　每年四五月間，廣玉蘭悄悄地開花了。那碩大的、潔白如玉的花朵像一只只白鴿，有的站立枝頭，淋浴在燦爛的陽(yáng)光里；有的躲在綠葉叢中，露出兩三片花瓣。下課了，我們最喜愛到二樓的走廊上近距離地觀賞它們。它們有的含苞待放，那白里透綠的花苞鮮嫩可愛；有的才綻開兩三片花瓣，就有幾只貪吃蜜蜂近不及待地鉆了進(jìn)去，有的花瓣全展開了，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉。它們?cè)诿芗�油亮的綠葉襯托下顯得格外潔凈高雅。

　　廣玉蘭的南邊有一片草地，草地上種著許多樹。春天，紫玉蘭開花了，滿樹都是紫里透著白的花朵。它們高高地站在枝頭，在春風(fēng)中向人們炫耀自已的美麗。

　　夏天，龍爪愧盤曲下垂的枝條上長(zhǎng)滿了一串串碧綠的、鳥蛋似的小葉子。這時(shí)，龍爪愧既像一個(gè)個(gè)可愛的大蘑菇，又像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘。

　　秋天，桂花樹上掛滿了一簇簇米粒大小的花朵，像撒在綠葉上的小星星。它們先是淡黃色的，然后慢慢變成桔紅色的，散發(fā)著濃郁的芳香，深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時(shí)充滿了桂花的.香味。

　　冬天，香樟樹和桂花樹穿著碧綠的衣裳挺立在寒風(fēng)中，像堅(jiān)定的士兵，給草地帶來(lái)了生機(jī)與活力。

　　草地的東邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹，茂密的枝葉向四面展開，給乒乓球臺(tái)搭建了一個(gè)綠色的涼蓬。我們?cè)谖嗤�樹下快東地打乒乓球，玩耍，累了就坐在臺(tái)子上休息，乘涼，好不愜意。秋天，梧桐葉慢慢地變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像落了一樹的“金蝴蝶”，望著滿樹的“金蝴蝶”，我的眼睛有些亂了，真分不清那到底是蝴蝶還是樹葉。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇78

　　我校的小花園，座落在校園的西面，雖然不大，但卻是一個(gè)美麗而充滿生機(jī)和活力的世界。

　　小花園一年四季美不勝收。春天，新枝吐蕾，綠草如茵;夏天，百花爭(zhēng)妍，芳香四溢;秋天，雍容華貴，蝶舞蜂忙;冬天，銀裝素裹，白雪皚皚。

　　從遠(yuǎn)處看，小花園郁郁蔥蔥一片碧綠，好似一塊珍貴無(wú)比的綠色寶石。

　　走到近處，你能夠看到小花園是正方形的，周圍有一圈用漢白玉雕成的欄桿。

　　小花園被茂盛的女貞分成了四部分。女貞的葉子和冬青的葉子一樣大小。葉子的上半部分是嫩綠色的，下半部分是深綠色的，這一深一淺搭配得多麼巧妙，多麼和諧呀，那伸展著的柔韌枝條直指藍(lán)天，像音樂家的手指在彈奏著優(yōu)美的樂曲。

　　花園中間立著一棵蒼翠欲滴的松柏。松柏上窄下寬，構(gòu)成一個(gè)圓錐形，像一把收攏的巨傘;樹冠翠綠，枝干粗壯筆直，又好像一只快要射出的綠色箭頭。

　　在松柏的.左邊，有一些地雷花。地雷花含苞待放，花瓣聚攏著，嫩黃色的花蕊散發(fā)陣陣幽香。你閉了嘴，瞇上眼，深吸一口氣，那醉人的花香令你神往，令你陶醉。它那黑色的種子圓圓的，怪不得人叫它地雷花呢!

　　在地雷花的旁邊，是開得正歡的月季。它外面的花瓣向外伸展，里面的花瓣一層挨一層，一層裹一層，密實(shí)極了。這月季如火一般紅得耀眼，濃郁的花香沁人心脾。

　　在花園北面的樓梯上，還生長(zhǎng)著茂盛的葫蘆。那翠綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的葫蘆藤，在樓梯的扶手上穿梭，像好多條長(zhǎng)龍?jiān)趹蛩�。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葫蘆藤隨風(fēng)搖擺，盡情展現(xiàn)著自我婀娜動(dòng)人的舞姿。

　　牽牛花散落在小花園的各處。它們張開的花瓣是一個(gè)個(gè)小喇叭，在向我們傳遞春的信息。從遠(yuǎn)處看，那五顏六色的喇叭花就像是美女裙幅上美麗的花邊。

　　我愛這座小花園。愛這賞心悅目的紅花綠葉，愛這沁人心脾的濃郁芳香，愛這卓而不群的清幽淡雅，愛這使人神清氣爽的一片碧綠。

　　小花園，我愛你!

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇79

　　在美麗的長(zhǎng)陽(yáng)校園中，有許多引人關(guān)注的地方：譬如新奇的氣象科普館，書香四溢的圖書館，飄著悠揚(yáng)琴聲的音樂角……其中，我最喜歡的就是鋼琴花園了。

　　我看見過(guò)百花爭(zhēng)艷的公園，風(fēng)景如畫的森林，但沒有一個(gè)比得過(guò)春天的鋼琴花園。春姑娘睜開眼睛，揮一揮衣袖，帶來(lái)一片沁入心脾的花香，在空氣中四處流竄。這兒花團(tuán)錦簇，各種各樣的花朵爭(zhēng)相綻放，姹紫嫣紅：它們有的像燦爛的笑臉，有的像小巧精致的鈴鐺，有的猶如一盞盞顏色各異的小酒盅……姿態(tài)曼妙，各具特色。在那波浪起伏的花海里，馥郁的清香吸引了翩翩翻飛的蝴蝶，成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂。它們或踮起腳尖跳舞，或提著花籃采蜜，蠅蠅嗡嗡，熱鬧非凡。

　　夏天，酷暑難耐，大地仿佛都被烤成焦土�？勺咴阡撉倩▓@中，卻感覺不到一絲炎熱，墨綠的大樹枝葉童童華蓋，形成了一把天然的綠色巨傘，斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日光透過(guò)層層疊疊的綠葉漏在地上，仿佛在路面撐開了一柄柄金色的小扇子。夜晚，月光皎潔，一陣陣涼爽的風(fēng)光著腳丫在寂靜的鋼琴花園中穿梭奔跑，彼此玩著捉迷藏的游戲。

　　秋季，清甜的桂花香拂過(guò)面頰，走在鋼琴花園中，腳下的落葉“嘎吱”做響，頭頂上的銀杏葉與楓葉互相輝映，一個(gè)黃的似金帛，一個(gè)紅的似火焰。風(fēng)起過(guò)處，便有葉子輕盈掉落，像一個(gè)個(gè)穿著禮服的少女在空中旋轉(zhuǎn)，直至謝幕。

　　冬日，鋼琴花園鋪上了一層厚厚的雪白棉毯，大樹也換上了銀白色的.棉襖：千里冰封，銀裝素裹。同學(xué)們?cè)谘┑亻g滾雪球、堆雪人，腳印留在雪地上，好似一串串音符，這時(shí)鋼琴花園中仿佛真的出現(xiàn)了一架鋼琴，在雪花的飄舞中彈奏著腳印描畫出的樂譜。隨著樂譜的彈奏，鋼琴花園里慢慢浮現(xiàn)出許多晶瑩剔透的“生物”：翹著鼻頭的雪人，鼓著腮幫子的小狗，一只小兔子憂郁地面朝北方……

　　等到漫天的白雪漸漸銷聲匿跡，干枯的枝椏上新芽萌生，春天又悄悄來(lái)到了鋼琴花園……年年歲歲，我們慢慢長(zhǎng)大，校園的鋼琴花園也變得越來(lái)越美麗可愛。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇80

　　窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像不怕嗓子壞了似的。校外，蕭瑟的秋風(fēng)，席卷著漫天的黃沙；而校內(nèi)，大樹的身軀依然挺拔，堅(jiān)定的目光注視著遠(yuǎn)方。

　　樓下那幾棵高大的梧桐樹，許是學(xué)校建成時(shí)便有的，那時(shí)的它們是一棵棵嶄露頭角的小樹，在陽(yáng)光下健康快樂地成長(zhǎng)。漸漸地，他們長(zhǎng)高了，也壯了，它們毅然站直身體。這時(shí)的它們，是一棵棵正值青春的大樹，開始擁有濃密的枝葉，強(qiáng)壯的軀干。幾番春秋，歲月的印痕已爬滿它們的身軀，它們細(xì)數(shù)著生活中的點(diǎn)滴，如夢(mèng)似幻。這時(shí)的它們，是一棵棵滄桑的老樹。

　　它們的壽命多長(zhǎng)啊，我每看到它們，便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的`古樹。那棵樹上滿是人們祈福用的紅絲帶，它那雙智慧的眼睛，也許見證過(guò)千萬(wàn)人的生活。身為百物之靈的人見了，也不由心生尊重。

　　可學(xué)校的梧桐樹邊上，長(zhǎng)著幾株小草，嫩如嬰兒嬌柔的皮膚，陽(yáng)光一照，近乎透明。校園中的一角，就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力，明明帶來(lái)千萬(wàn)個(gè)兄弟，卻也敵不過(guò)一棵梧桐。可那抹翠綠，卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣，它們變彎了腰，可不一會(huì)兒，又倔強(qiáng)地立起來(lái)。

　　真是個(gè)令人喜愛，使人放松的小角落呀。

　　這校園一角旁，有嘩嘩噴水的魚池，又有不乏讀書聲的教學(xué)樓，可我偏愛這個(gè)角落。春天，看小草與梧桐樹生出粉綠色的嫩芽；夏天，大大的樹蔭為我們遮擋陽(yáng)光；秋天，一歲一枯榮的小草，陪金黃的樹葉一起化作泥土；冬天，寒風(fēng)陣陣，長(zhǎng)眠于地下的養(yǎng)料為來(lái)年積攢能量。

　　想想來(lái)到這里也一年半了，不知校園一角中的梧桐和小草，迎接，又送走了多少批人。這個(gè)不起眼的角落，定承載著許多人的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)數(shù)人的小小夢(mèng)想。這個(gè)角落永遠(yuǎn)無(wú)言，它默默守護(hù)著一批又一批的學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生提供休息的地方。

　　現(xiàn)在，金黃的樹葉，掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng)，穿梭在樹枝間，呼呼作響！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇81

　　似乎冬天的第一朵雪花還沒有完全融化，轉(zhuǎn)眼間，季節(jié)的列車已經(jīng)駛向了春天的小站。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草紛紛探出小腦袋，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真是“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�

　　走進(jìn)校園，頓時(shí)，就被眼前的美景所陶醉，它就是校園最美麗的地方——幸福園。

　　幸福園中央是小池塘。它常年清澈見底，池塘里的魚有紅色、銀色、墨黑的、紅黑交織的，還有黑白相間的。魚兒們?cè)谒�池里歡快地跳躍著，濺起的水花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。池塘中假山上的兩只丹頂鶴也目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里的小魚兒，仿佛在思考該不該捉食它們呢！

　　幸福園的南面是一棟教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的讀書聲，老師們激情洋溢的講課聲，又給這個(gè)校園帶來(lái)了一絲獨(dú)特的魅力。下課了，幸福園可熱鬧了，同學(xué)們有的在跳繩，有的踢毽子，有的做游戲，還有的坐在名人廊下的石凳上欣賞著幸福園的美景。

　　幸福園西邊是小花園。中間挺立著幾棵大樹。小花叢花團(tuán)錦簇，有玫瑰、月季、芍藥，尤其是那迎春花，淡黃色的小花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像歡迎春天的到來(lái)。那茂盛的大樹撐開重重疊疊葉子，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小花園顯得是那么的'漂亮、美麗，另我們流連忘返。

　　幸福園北邊是名人廊。這里綠樹成蔭，葡萄藤爬上了花架，把名人廊打扮成了天然的涼棚。每到夏天，同學(xué)們都在下面乘涼。名人廊的柱子上有中外著名的詩(shī)人畫像和名人名言，激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，各班手抄報(bào)也會(huì)貼在上面，這里又形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。名人廊的后面是一排排乳白色的玉蘭花，它們有的含苞待放，有的開出了三兩片花瓣，有的全開了，清雅圣潔，飄散著淡淡的清香。

　　無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論你站在哪個(gè)角度，幸福園景色總是那么迷人、漂亮。我愛美麗的校園，更愛校園里那美麗的一角——幸福園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇82

　　世界到處都有美麗非凡的景色，多得令人目不暇接，美得讓人流連忘返。而讓我深深沉醉其中的，不是居五岳之首的泰山，不是水平如鏡的西湖，也不是波濤洶涌的長(zhǎng)江，而是我們校園的一角——操場(chǎng)。

　　春天，操場(chǎng)并沒有花兒爭(zhēng)芳斗艷，有的是一叢叢翠綠的小草冒出了小腦袋；操場(chǎng)并沒有蝴蝶蜜蜂肆意飛舞，有的是一群群勤奮的小螞蟻搬起了小石塊；操場(chǎng)并沒有五顏六色、千姿百態(tài)的景色，有的只是色彩翠綠、整齊劃一的小草�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生。”這句詩(shī)用來(lái)形容我們操場(chǎng)上的草最適合不過(guò)了。小草芽從泥土里鉆出來(lái)，好奇地望著這個(gè)陌生的世界。一陣春風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)上的`草跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛在歡迎春姑娘的歸來(lái)，春雨為它們伴奏，春風(fēng)為它們作指導(dǎo)，春雷為它們放音樂。有了它們的表演，同學(xué)們的生活變得更加多姿多彩。

　　夏天，清爽的風(fēng)兒陣陣吹過(guò)，操場(chǎng)一掃春天的景象，草長(zhǎng)得又高又粗，星羅棋布地在操場(chǎng)生長(zhǎng)著，一棵挨著一棵，一叢接著一叢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片綠色的海洋。長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道圍繞著高高的草，高高的草襯托著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，有了這道亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們一到操場(chǎng)就會(huì)沉醉在里面，歡呼雀躍的聲音，給操場(chǎng)增添了無(wú)限生機(jī)。

　　秋天，正是樹木凋零、草葉枯黃的時(shí)候，但操場(chǎng)上的草“任爾東西南北風(fēng)”，仍舊一片綠色，還是綠得那么明亮、那么鮮艷，使秋天的色彩不再是孤單的。它們頑強(qiáng)地生存下去，同學(xué)們?nèi)耘f可以快活地奔跑在草海之中，那步伐似乎也變得更加矯健，草也顯得更加生機(jī)勃勃。

　　冬天，雖沒了秋天那么多的草，但其它植物的“頭發(fā)”都掉光了，只有草，依舊頂著一頭令人羨慕的“美發(fā)”。其實(shí)吧，我覺得草也可以跟“歲寒三友”相提并論。草，是冬天最后一抹綠色；草，是校園最堅(jiān)韌不拔的植物；草，為我們學(xué)校增添了無(wú)限的綠色。

　　如果說(shuō)我們校園美得就像一顆鉆石，亮得就像一顆星星，那么我們的操場(chǎng)上的小草無(wú)疑就是鉆石里最美的部分，是星星中最閃耀的地方！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇83

　　我們學(xué)校坐落在長(zhǎng)春市“吉塔”的腳下，一年四季都很美麗，就像是美麗的花壇，美不勝舉。

　　這是一座美麗的花壇。當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，小草也探出了頭，像一塊碧綠的、毛茸茸的手帕。菜園里老師們種下的小蔥冒出來(lái)了，水薺菜也長(zhǎng)了出來(lái)，深綠的葉子在小草的襯托下顯得分外好看。迎春花迫不及待地展開笑臉迎接著春姑娘。而桃花的花苞也嬌嬌氣氣地裂開了嘴，散發(fā)出陣陣香氣，沁人心脾。

　　這是一座精致的花壇。當(dāng)盛夏來(lái)臨的時(shí)候，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)童話王國(guó)。暖風(fēng)吹來(lái)，綠柔柔的柳條就像是一條條小魚系在魚線上，活蹦亂跳的。丁香花由成千上萬(wàn)朵小小的紫花組成，一簇簇，一叢叢，一片片。深紫的、淡紫的、粉紅的、雪白的……個(gè)個(gè)都盡情地綻放，醉人的花香使人心曠神怡。小草伸長(zhǎng)了腰，變成了深綠色。成群的蝴蝶翩翩起舞和我們?cè)跇湎職g笑嬉戲，快樂無(wú)邊。

　　這是一座絢麗的花壇。當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，滿墻的“爬山虎”一下子變成了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一面紅旗掛在墻上。一片片樹葉從樹上飛落下來(lái)，變成了黃色的、紅色的信箋寄給了大雁，好讓它們趕快去南方旅行。清爽的'秋風(fēng)吹過(guò)，你會(huì)聞到菊花的芳香。再往前看，哇！一株株菊花仿似天宮的仙女迎風(fēng)起舞，美不勝收。海棠果掛滿枝頭，早晨來(lái)到校園時(shí)，還帶著露珠，讓人垂涎欲滴。

　　這是一座潔凈的花壇。當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，整個(gè)校園變成銀白色的世界。窗戶上的冰花千奇百怪，讓我們浮想聯(lián)翩。我們這群不安分的孩子剪了形態(tài)各異的窗花貼在窗戶上，��！一切又有了生機(jī)。一夜的大雪給學(xué)校鋪上了厚厚的“雪花毯”。柳樹、桃樹、海棠樹都變成了“梨樹”。俗話說(shuō)得好“瑞雪兆豐年”嘛！明年我們學(xué)校又會(huì)成為一座大花壇。

　　這就是我們美麗的校園，在這樣的校園里生活，我感到很快樂。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇84

　　學(xué)校，既是一個(gè)安靜的地方，也是一個(gè)熱鬧的地方。每當(dāng)下課，安靜的校園就會(huì)瞬間熱鬧起來(lái)，各個(gè)角落都有許多人，但人最多最熱鬧的當(dāng)屬校園一角的學(xué)生超市啦，要知道，那可是我們的“百寶店”哦！

　　學(xué)生超市，是專供同學(xué)們買東西的地方，這個(gè)超市大概有一間教室那么大。雖然面積不大，但是東西可是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，看上去讓人眼花繚亂。

　　每當(dāng)下課時(shí)，就會(huì)有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開交。這不，又下課了，“快點(diǎn)，殺�。〈龝�(huì)兒上課了，飛都來(lái)不及了！”許多學(xué)生嚷嚷著，他們一個(gè)個(gè)健步如飛，徑直向超市方向奔去。

　　超市里里外外，全是人，一番鬧哄哄的景象。里面可真擠，真可謂摩肩接踵。有的同學(xué)在說(shuō)笑，有的在詢問(wèn)價(jià)格，有的在付賬，各種聲音連成一片，熱鬧非凡。瞧，幾個(gè)小個(gè)子的同學(xué)想努力擠到前面，可又被幾個(gè)高個(gè)兒的給撞了出來(lái)，滿臉無(wú)奈的.表情。這時(shí)候長(zhǎng)得比較壯的，像我，可占優(yōu)勢(shì)了，不用擠，不用推，直接沖進(jìn)去，不用費(fèi)那九牛二虎之力，一下子就進(jìn)來(lái)了。哈哈，咱這身肉肉可不是白長(zhǎng)的！當(dāng)然，這種無(wú)節(jié)操地往前擠的事兒，不做也罷。

　　超市里真是有點(diǎn)透不過(guò)氣。眼看就快上課了，前面還有很多同學(xué)等著買東西，我的東西還沒有選好，真是讓人心焦。我前面不遠(yuǎn)處站了一個(gè)矮胖型的男生，他手里攥著錢，臉緊繃著，皺著眉頭，像是做好一切隨時(shí)準(zhǔn)備出擊的樣子，看樣子比我還急。就在這時(shí)，他前面的幾個(gè)高個(gè)兒的同學(xué)可能決定不買了，從擁擠的人群中退了出來(lái)，只見他眉頭舒展開，嘴角微微翹起，長(zhǎng)吐了一口氣，急忙沖了進(jìn)去，生怕買不到東西似的。

　　又過(guò)了幾分鐘，漸漸地，我前面的人少了。天哪！終于輪到我了，我迅速拿了幾袋“薯片”，還有飲料、文具，一把抓在手里，趕緊付了錢，氣喘吁吁地跑回了教室。回想起剛才超市里的景象，看著手中的東西，不由感嘆：真是來(lái)之不易呀！

　　“叮鈴鈴”上課了，超市里恢復(fù)了寧?kù)o，可是只要一下課，校園角邊的“百寶店”就會(huì)迎來(lái)新的熱鬧！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇85

　　朋友，你一定觀賞過(guò)許多美麗的風(fēng)景吧，如漓江的水，桂林的山，麗江的古城，神奇的五彩池……但你有沒有發(fā)現(xiàn)，校園的走道也是一道亮麗的風(fēng)景線！

　　走進(jìn)校園，就有一條長(zhǎng)六十米的走道直通操場(chǎng)。走道的左邊有長(zhǎng)達(dá)四十米左右的文化墻，文化墻里有“教師風(fēng)采”，有“交通標(biāo)志”，還有榮譽(yù)窗。榮譽(yù)窗里有這些年學(xué)校、老師、同學(xué)一起努力的成果。有教學(xué)類的、體育類的、特色教育類的……數(shù)不勝數(shù)。在榮譽(yù)窗的下面交錯(cuò)擺放著兩排粉紅的杜鵑花，給本來(lái)就美麗的榮譽(yù)墻又添了幾分生氣。

　　離開文化墻向前走幾步，就會(huì)看見那爬滿了整堵圍墻的油麻藤。那油麻藤可謂千姿百態(tài)，有的像兩個(gè)小朋友手拉手去上學(xué)；有的像兩個(gè)親兄弟抱在一起；有的像幾個(gè)小朋友圍坐在一起野餐、聊天；還有的像一雙大大的手，好看極了！其實(shí)，不止油麻藤的枝條好看，它的花也不甘落后。油麻藤的花是紫色的，它很小很怕生，都藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條的后面，再讓綠葉把自己完全蓋住，不讓別人看見自己。只要你仔細(xì)的觀察油麻藤的花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樣子不比油麻藤的枝條差，那些花有的像一雙小翅膀；有的像正在睡覺的小仙女；還有的像一把閉合的小傘，美麗極了！這樣的.枝條襯著這樣的花，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫！

　　離開油麻藤來(lái)到走道的盡頭就會(huì)看見一個(gè)與操場(chǎng)相接的小花園。小花園里有許多花，有美不勝收的山茶花，有讓你忍不住用鼻子聞一聞、用手摸一摸、甚至想摘一朵回家的梔子花，還有像一把大傘似的給同學(xué)們遮陰又像一名士兵似的守護(hù)著學(xué)校的黃角樹，美麗極了。

　　走道右邊柵欄似的圍墻下端有無(wú)數(shù)長(zhǎng)條形的花壇。每個(gè)花壇里面有兩三棵三角梅。整個(gè)春夏秋，所有的三角梅枝繁葉茂，鮮花怒放。有大紅的，梅紅的，桃紅的，還有紫紅的，像一簇簇火焰在燃燒，像穿著紅裙子的小姑娘在扭動(dòng)美麗的腰肢，又像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。那些沒綻開的花苞，像是睡夢(mèng)中的小仙女，靜靜地趴在枝條上，讓人忍不住與她合影。

　　校園的走道是不是很美？

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇86

　　我們的校園很美麗，有歷史悠久的清風(fēng)樓，有兩排翠綠的芒果樹，有整齊的教學(xué)樓，但最具有風(fēng)采的是兩棵挺拔高大的大小榕樹和寬闊的中操場(chǎng)了！這一切，都在校園的中操場(chǎng)上，這就是我喜愛的校園一角。

　　走進(jìn)中操場(chǎng)，便看見兩棵屹立在操場(chǎng)兩旁的大榕樹。這兩棵大榕樹已有一百多年的歷史了。它們的葉子一年四季多是翠綠的顏色，枝條無(wú)數(shù)，有數(shù)不清的丫枝，枝上有生根，有許多根成一簇一簇的。遠(yuǎn)望，成簇的根隨風(fēng)搖擺，就像少女已染成板栗色的秀發(fā)似的。榕樹的樹冠全覆著茂密的葉子，那么多的綠葉把枝條封地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩棵巨大的榕樹就像兩個(gè)大大的綠色帳篷，美麗極了，也可愛極了！

　　春天，下小雨時(shí)，一滴滴小水珠灑落在大榕樹的葉片中。當(dāng)風(fēng)輕輕吹來(lái)時(shí)，大榕樹的葉片隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一條綠色的紗巾上面繡著幾顆小珍珠一樣在風(fēng)中浪漫的旅游著，哈，這是大自然締造的杰作��！

　　夏天，炎熱的太陽(yáng)籠罩這整個(gè)大地，大地像個(gè)烤爐似的，熱哄哄的使人難受。而我們學(xué)校的'中操場(chǎng)卻一番風(fēng)味。在大榕樹的遮擋下，陽(yáng)光只能艱難地透過(guò)葉縫向地上灑下斑斑駁駁的影子。而樹下此時(shí)成了舒服的涼亭了，我們?cè)诖箝艠涞恼趽跸拢�又可以在樹下盡情地玩耍了！

　　秋天，榕樹下的我們更有趣了。低年級(jí)的小朋友喜歡到樹下?lián)炻湎碌墓�子，然后，用充滿童稚的聲音在數(shù)數(shù)：“一，二，三……”高年級(jí)的同學(xué)則喜歡撿起落下的黃葉，有的把它當(dāng)作扇子，有的把它當(dāng)作書簽，還有的把它當(dāng)作貼畫，

　　大榕樹，你在下雨時(shí)為我們擋雨，在烈日下又為我們遮陽(yáng)。您既像我們的慈母，又想我們玩耍時(shí)的好伙伴。有了您，我們的校園中操場(chǎng)這一角變得更加活潑，更加美麗。是您，讓我的童年豐富多彩；是您，讓我對(duì)童年回味無(wú)窮，校園的一角，我愛你！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇87

　　冬天的第一片雪花似乎還沒有完全融化。轉(zhuǎn)眼間，春天的季節(jié)列車已經(jīng)開往小車站。春天，當(dāng)一切恢復(fù)時(shí)，小草一個(gè)接一個(gè)地伸出它的小腦袋，柳枝上長(zhǎng)出一些嫩芽。這真的是“所有的愛都無(wú)法關(guān)閉，一顆紅色的杏樹正從墻上冒出來(lái)�！�

　　走進(jìn)校園，我立刻被眼前的美景陶醉了。這是幸福花園——號(hào)，是校園里最美麗的地方。

　　幸福花園的中心是一個(gè)小池塘。一年四季都非常晴朗。池塘里的魚有紅色、銀色、黑色、紅色和黑色，以及黑色和白色。魚在池塘里快樂地跳躍著，濺起水花，形成了成千上萬(wàn)朵盛開的白色蓮花。池塘假山上的兩只丹頂鶴也在盯著水里的小魚，好像在想是不是應(yīng)該把它們抓來(lái)吃掉。

　　幸福花園南面是一棟教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里響起清脆悅耳的讀書聲，老師熱情的講課給校園帶來(lái)了獨(dú)特的魅力。下課后，快樂花園很熱鬧。一些學(xué)生在跳繩，一些在踢毽子，一些在玩游戲，一些坐在名人門廊的石凳上欣賞快樂花園的美麗風(fēng)景。

　　幸�；▓@西邊是一個(gè)小花園。幾棵大樹直立在中間。有許多小花，如玫瑰、玫瑰、牡丹，尤其是迎春花，黃色的小花隨風(fēng)起舞，仿佛在迎接春天的到來(lái)。這棵茂盛的樹一片接一片地展開葉子，留下了太陽(yáng)的斑點(diǎn)和微小的陰影。這個(gè)小花園看起來(lái)如此美麗，我們流連忘返。

　　幸�；▓@北面是名人畫廊。這里，樹木成蔭，藤蔓爬上棚架，名人畫廊裝扮成一個(gè)天然的涼亭。每年夏天，學(xué)生們都喜歡下面涼爽的空氣。名人畫廊的柱子上有中外著名詩(shī)人的.肖像和名言，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，每個(gè)班級(jí)都會(huì)在上面貼一份報(bào)紙，這就形成了這里獨(dú)特的風(fēng)景。名人畫廊后面是一排從牛奶中噴出的白玉蘭花。有些是含苞待放的，有些有三兩瓣花瓣，有些完全開放，優(yōu)雅而圣潔，帶有淡淡的香味。

　　無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論你站在哪里，幸福花園的風(fēng)景總是那么迷人美麗。我喜歡美麗的校園，我喜歡校園里美麗的角落——幸福公園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇88

　　今天，老師讓我們寫“校園一角”，我想借此機(jī)會(huì)帶爸爸參觀一下我們校園里最美的“樓中小花園”！

　　于是，周六，爸爸開著車帶我來(lái)到學(xué)校。我們走到教學(xué)樓門前，美麗大方的“愛心石”就引入我們的眼簾。在水池中央有一個(gè)用鵝卵石砌成的平臺(tái)，在平臺(tái)正中間，立著兩塊石頭，一塊石頭刻著一個(gè)“愛”字，另一塊石頭上刻著一個(gè)“心”字，而且都用紅色油漆漆過(guò)，所以，這兩個(gè)字特別醒目。每當(dāng)走到教學(xué)樓前，第一眼就能看見這兩個(gè)字：愛心，就是提醒我們每一天都要做一個(gè)有愛心的人。

　　在“愛心石”的周圍，還長(zhǎng)了一些植物，綠色的植物和黃褐色的“愛心石”相互掩映，特別美麗。

　　平臺(tái)四周，是一個(gè)小水池。水里有一層綠茸茸的小草，水中還有一些魚兒和烏龜，魚兒看起來(lái)都是錦鯉，其中我最喜歡的要數(shù)其中一條，它的`尾巴很大，游起來(lái)就像在跳水上芭蕾一樣！它的背上是紅色的一整片，而身上的其他地方全都是珍珠白色的，搭著半透明的尾鰭和背鰭，好看極了！這時(shí)水里的小烏龜都露出了頭來(lái)，朝我和爸爸游了過(guò)來(lái)，我看見它們鼻子上有兩條紅線穿過(guò)眼睛一直到脖子后面。爸爸告訴我那是“巴西龜”，是外來(lái)物種！這時(shí)，突然傳來(lái)了兩聲“呱呱”的叫聲，哦！原來(lái)是青蛙！每當(dāng)下雨天后，青蛙就會(huì)快樂地高唱！

　　接著，我和爸爸來(lái)到左邊的小花園，這里有一棵小榕樹，小榕樹被園藝師傅剪得像三朵肩并肩的大蘑菇，小榕樹旁邊還有大理石鋪成的四條小路，通向教學(xué)樓的四個(gè)方向。花園右邊的景觀布局和左邊是對(duì)稱的�；▓@里還有許多我和爸爸都叫不上名兒的植物，還有濃香四溢的九里香，這時(shí)正是九里香花開的季節(jié)，那花香真是沁人心脾！看完園子，爸爸說(shuō)：“原來(lái)你的學(xué)校還有這么美麗的小花園呀！我以前都沒發(fā)現(xiàn)呢！”

　　聽到爸爸贊美我們的校園，我感到特別自豪！

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇89

　　你喜歡自己的學(xué)校嗎？或是喜歡學(xué)校的某一處嗎？我喜歡我們的菊城中學(xué)，尤其喜歡菊中的生物園。

　　生物園坐落在校園的西南角。正門口兩棵芒果樹交錯(cuò)著迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。午后，微涼的陽(yáng)光透過(guò)樹葉縫隙，“生物園”三個(gè)大字隱隱約約呈現(xiàn)在眼前。銘牌上的三個(gè)大字陳舊暗黃，不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，又隱藏著多少秘密？

　　踏入園內(nèi)，一條鵝卵石鋪成的小路向前延伸。往前幾步，小路兩旁分別佇立著兩棵雞蛋花樹。這幾棵雞蛋花樹老神奇了，其它樹都是夏茂東疏，而它們卻與眾不同，甚至反其道而行之。夏天，它們光著膀子，不知是太熱了呢，還是想向人們展示自己強(qiáng)壯的“手臂”；到了冬天，或許是怕冷吧，它們紛紛穿上了點(diǎn)綴著雞蛋花的`大棉襖。雞蛋花果真“人如其名”，一個(gè)個(gè)如雞蛋一般外白內(nèi)黃，讓人看得直流口水。

　　雞蛋花樹的旁邊，兩棵桑樹如影隨形。再往前幾步，又有一棵桑樹，它孤零零的，是否因它長(zhǎng)得太丑了，而被兩個(gè)同伴拋棄了呢？桑葉的邊呈鋸齒狀的，看似挺鋒利，不過(guò)柔軟得很，不傷手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，咦，怎么會(huì)有好多串縮小版的葡萄掛在枝頭？哎，你猜對(duì)了，這是桑果，又紅又紫的桑果�；蛘n間，或午后，三五好友直奔植物園，摘下桑果，一口吃下好幾顆，酸酸甜甜的，笑聲瞬間回蕩在生機(jī)盎然的林蔭小道。

　　品嘗了美味的桑果，就該到園中央的池塘看看了。小池塘最引人注目的就是正中有一座假山，鬼斧神工的小山上有不少“水簾洞”，一群群小魚兒穿梭其中，沒日沒夜地玩著捉迷藏。

　　吃的吃了，看的看了，該到生物園中的菜地瞧瞧了。生物園有四五塊菜地，菜地的欄柵沒有多高，是由五顏六色的磚砌成的。不愧是生物園，蔬菜的品種極其豐富，這兒豆角迎風(fēng)搖曳，那兒番茄白里透紅，居中那綠油油的苦麥菜綠得令人恨不得立刻端在火鍋?zhàn)琅浴�…可能是這個(gè)生物園太過(guò)“繁華”了，同學(xué)們都倍加珍惜，誰(shuí)也舍不得破壞這里的一草一木。

　　我喜歡學(xué)校的生物園，它是我們的樂園，它也是我們的精神家園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇90

　　春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地走來(lái)了。她輕輕一揮手中的魔法棒，萬(wàn)物復(fù)蘇了。校園里的一切都像剛睡醒，欣欣然張開了眼。

　　小蜜蜂引誘我來(lái)到了西南角。這里，垂絲海棠開得正嬌艷。她們有的綴在枝頭“蕩秋千”，猶如一位正在表演精彩舞蹈的少年;有的掛在腰肢，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到來(lái);有的嵌在樹杈間，仿佛在積蓄力量，迎接挑戰(zhàn);還有的用綠葉遮住半邊臉，顯得很害羞，又好像在和我捉迷藏……白日里，花瓣在陽(yáng)光下分外透亮。微風(fēng)一吹，紛紛飄飄，輕舞飛揚(yáng)，猶如一只只翩翩起舞的粉蝶。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，這些花瓣兒落在草地上，給草地鋪上了一層美麗的花毯。

　　正中央，一棵塔松高高地挺立著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)英姿颯爽的哨兵屹立在那里，無(wú)論酷暑，還是嚴(yán)冬，它都那么挺拔，那么蒼翠，從不彎腰，從不低頭，默默地守衛(wèi)著我們的校園。近看，它仿佛是一座碧綠的寶塔。茂密的葉子壓彎了枝頭，太陽(yáng)射過(guò)來(lái)也只能留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。片片葉子像一根根繡花針，尖尖的.，硬硬的，微微上翹，十幾根葉子簇?fù)碓谝黄�，像一朵美麗的花，又像親密無(wú)間的小伙伴在說(shuō)著悄悄話。聽老師說(shuō)，這棵塔松的年齡和我們差不多。經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)吹雨打，它依然那么高大挺拔，真讓人敬佩。

　　這棵塔松長(zhǎng)勢(shì)繁茂，營(yíng)造出一個(gè)歡騰的世界。一下課，就有許多小朋友來(lái)到塔松下，玩各種各樣的游戲，好不熱鬧。

　　塔松右邊，是一片翠綠的竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的妙齡少女在梳洗著頭發(fā)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，“沙沙沙……”，像是在彈奏著樂曲。走近一看，有的竹子剛剛破土而出，爭(zhēng)先恐后地探出了尖尖的小腦袋，正享受著陽(yáng)光的沐浴;有的長(zhǎng)得跟我一般高;還有的早已超過(guò)了一層樓那么高。

　　走在校園這一角，我們仿佛走進(jìn)了一幅連綿不斷的風(fēng)景畫中，美不勝收。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇91

　　已到秋天了，但校園里的“生物園”還是綠草如茵、花園錦簇，還帶著點(diǎn)春天的氣息。真是美極了。

　　走進(jìn)大門，從左手邊走過(guò)，那里是幾個(gè)美麗的花壇。經(jīng)過(guò)花壇，再往前走，是同學(xué)們最愛的地方操場(chǎng)。在操場(chǎng)的后面，就是我們想去的地方“生物園”。

　　站在生物園門前，只看見一片茫茫蒼蒼，綠樹成蔭。走進(jìn)一看，只見兩排松樹挺拔的站，像一個(gè)個(gè)身穿綠色軍裝的保安，威武的站在道兩旁，像在迎接我們的到來(lái)。

　　松樹前面是一塊草坪，翠綠的'草坪上長(zhǎng)著一排高大的芒果樹，就像一排站在綠毯上的將軍，在那里守護(hù)著生物園。每臨芒果成熟的那一季，叔叔和阿姨們便摘下幾大籮來(lái)，然后分給我們?nèi)�校同學(xué)，每當(dāng)我吃到這甘美多汗的芒果，連嘴也合不上。草坪上還長(zhǎng)著一簇族的小野花，五顏六色，紅的似火，粉的似霞，藍(lán)的似海，白的似雪，許多許多，朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不勝收。

　　草坪的右側(cè)是一道亭廊，亭廊身上潔白無(wú)瑕，綠藤在點(diǎn)綴著如身披輕紗的妙齡少女，亭亭玉立的。亭廊里有石椅子，平時(shí)我們走累了，坐在這兒，看著外面的綠藤，感覺很舒服，給你一種回歸大自然的感覺，令你有另一番風(fēng)味。

　　亭廊旁邊是一個(gè)被一棵棵像一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)發(fā)少女的柳樹圍住的池塘。池塘清澈見底，水平如鏡。池塘中間有一座用石頭砌成的小拱橋，拱橋偏左的地方下面有一座假山，假山里有草龜，龜在假山上，爬上爬下的，像在這明凈見底的池塘上照鏡子，把寂靜給打碎了，池塘變得生機(jī)勃勃了。池塘水草碧綠，猶如一片草坪。魚兒游來(lái)游去，像是在戲水，又像在玩捉迷藏；有的聚在一起，像是在開會(huì)，又像在談天說(shuō)地似的。魚兒把水平如鏡的池塘給打碎了，池塘變得波光粼粼一般了。

　　生物園果然不同凡享，真是美不勝收呀！我愛園校園里的這一角——生物園。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇92

　　莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)，充滿活力的操場(chǎng)，生機(jī)勃勃的榕樹，香氣四溢的食堂……校園中的景物豐富多彩，而我卻獨(dú)愛那充滿了書香氣的文化長(zhǎng)廊。

　　長(zhǎng)廊的四壁和長(zhǎng)椅都是用實(shí)木制成的，精致的紋理蘊(yùn)含著古典的氣息。坐在其中，隨手拿起一本書，就能細(xì)細(xì)品讀一下午。來(lái)到這里，總讓人感到靜謐與閑適。

　　長(zhǎng)廊的旁邊，是一座小池塘。小池塘周邊鑲嵌了一圈鵝卵石，碧綠的水面倒映著各種景物的影子，清脆悅耳的鳥鳴聲縈繞耳畔。池塘里成群的`魚兒探出頭來(lái)吐著泡泡，又迅速竄進(jìn)水底，擊起一圈圈圓暈，小小的池塘里大約有幾十條魚，大多是各色的錦鯉魚。池塘邊，還有五六只鴨子在草地上嬉戲打鬧著，時(shí)而撲騰著翅膀跳入水中，時(shí)而在岸上與其他鴨子追逐奔跑，好不熱鬧！池塘邊的草坪上還有大約兩三只兔子，它們一個(gè)個(gè)都耷拉著耳朵，似乎有些什么煩心事。池塘兩邊還有一排排不起眼的灌木叢，灌木叢底部有些不知名的小草與野花，三三兩兩地聚集在一起。正是因?yàn)檫@片池塘，整個(gè)校園更增添了生機(jī)。

　　再往里走些，抬頭望見的便是滿墻的爬山虎了。

　　爬山虎又密又綠，郁郁蔥蔥。一簇接著一簇，如一片綠色的瀑布傾瀉而下。一片片蒼翠的葉子映照著早晨的陽(yáng)光，顯得那么朝氣蓬勃。而現(xiàn)在，深秋將至，爬山虎也褪去了華麗的衣裳，只剩下枯黃的葉子與密密匝匝的藤如鐵絲網(wǎng)般纏繞在墻面上。爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣?jì)善G�？伤�柔軟而強(qiáng)勁的身體里卻顯露出堅(jiān)強(qiáng)的毅力與無(wú)限生機(jī)，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，嚴(yán)寒還是酷暑，它總是一步一步向上爬著，從不畏懼或退縮，直到墻頂，俯瞰大地。我心中對(duì)它的敬意也因此油然而生。

　　耳邊是讀書聲、鳥鳴聲；身旁是綠的樹，紅的瓦和花兒的笑臉。而眼前校園中生機(jī)盎然的景色令我陶醉、流連。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇93

　　校園，是三年多來(lái)我們最親的地方。校園里有熟悉的老師、同學(xué)，有我們的歡樂天地——操場(chǎng)，也有最令我神往的小花園�；▓@里有我的美夢(mèng)縈繞，是學(xué)校里最可愛的地方。

　　在靠近花園的九曲長(zhǎng)廊上欣賞小花園，首先你一定會(huì)看見那幾棵參天的銀杏樹。它們?cè)谛�園里不知過(guò)了多少個(gè)春秋，樹皮會(huì)告訴你它們的滄桑。從樹干上抽出的分枝上早已有了許多細(xì)細(xì)小小的分叉。每一年——從入學(xué)開始的每一年，我們大家看著它們的扇形葉子由嫩綠變成深綠，從深綠直至金黃。春天，它們的分枝抽出了分叉，也長(zhǎng)出了新芽。我們站在一片嫩綠下露出了笑臉。夏天，它們那深綠的“小扇子”給我們?nèi)鱿率a涼。秋天，它們的葉子似乎怎么也落不完。我們?cè)跇湎�，打起了銀杏葉的“世界大戰(zhàn)”。冬天，即便落光了葉子，可它們依然挺著身子面對(duì)寒風(fēng)，激勵(lì)著大家不要怕困難。哦，參天的銀杏，美麗的銀杏！

　　銀杏樹下，由許多花花草草。不過(guò)，最令我百看不厭的，還要數(shù)那一團(tuán)團(tuán)的繡球花。春夏時(shí)分，繡球花欣然怒放。一小朵一小朵的四瓣花兒里三層外三層地團(tuán)著，似乎在告訴路過(guò)的學(xué)子們：“眾人拾柴火焰高，同學(xué)們，你們可要團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步喲！”青草叢中，花團(tuán)錦簇，好一幅五彩斑斕的畫卷！繡球花的美，主要在于它們的.一株花上，會(huì)有兩種顏色的“小繡球”，有時(shí)基因好的，甚至還會(huì)有三四種呢！美則美矣，卻還生得多色，豈非美不勝收？

　　樹下的花草當(dāng)然不止繡球花一種，有種黃色的花，它的植株是半圓形的小灌木。初春怒放，為還沒有完全蘇醒的小花園早早添了些許生氣。它的名字我雖叫不出來(lái)，卻讓我們感到生機(jī)勃勃的春天已來(lái)臨，可愛至極。

　　這就是在我的一生中最難忘的地方——學(xué)校小花園，一個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。那兒封存著我快樂的回憶。讓我每每想起時(shí)便笑容滿面。

　　我愛校園每一道風(fēng)景優(yōu)秀作文 篇94

　　我們學(xué)校有一條小路，名叫——桃李路。它位于教學(xué)樓西側(cè)，我們從教室西側(cè)的樓梯走下來(lái)便到了。一條筆直的水泥道大約有80米長(zhǎng)，兩邊種滿了高低不同的樹，右手靠院墻的地方有兩排樹，外側(cè)是高高的香樟樹、玉蘭樹、海棠樹。內(nèi)側(cè)和左手邊的一排是比較矮的桃樹、梨樹、山楂樹……這些矮的樹木樹齡都很小，應(yīng)該種植的.時(shí)間不長(zhǎng)，樹干還用三根小木樁固定著，我想是怕它們樹干長(zhǎng)彎了吧。

　　雖然它們還不高大，但春天里它們已經(jīng)紛紛開花，美麗極了！

　　快走到盡頭的草地上立了一塊小小的牌子——“桃李不言，下自成蹊”。老師為我們講了這兩句話的歷史出處，說(shuō)的是西漢時(shí)候，有一位將軍名叫李廣，一生跟匈奴打過(guò)七十多次仗，戰(zhàn)功卓著，深受官兵和百姓的愛戴。李廣雖身居高位，統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，而且是保衛(wèi)國(guó)家的功臣，但他一點(diǎn)也不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。得到賞賜統(tǒng)統(tǒng)分給官兵們，打仗時(shí)遇到糧草供應(yīng)不上的時(shí)候，他也同士兵們一樣忍饑挨餓；他身先士卒，英勇頑強(qiáng)，只要他一聲令下；大家個(gè)個(gè)奮勇殺敵，不怕犧牲。后來(lái)李廣將軍去世的噩耗傳到軍營(yíng)時(shí)，全軍將士無(wú)不痛哭流涕，連許多與他平時(shí)并不熟悉的百姓業(yè)紛紛悼念他。漢朝偉大的史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱贊道：“桃李不言，下自成蹊。”讓我們明白了為人品德高尚，誠(chéng)實(shí)，正直，用不著我們自我宣揚(yáng)，就自然受到人們的尊敬和愛戴。

　　小路走到盡頭往東拐，還有一片花的世界。左手邊的晚櫻枝頭還有一堆堆淡粉色的花朵，因?yàn)轱L(fēng)雨，花瓣落了一地，有一種夢(mèng)幻的美。右手邊是開的最艷的茶花，朵朵紅艷，綴在綠油油的茶花葉中，顯得俏麗高雅。

　　我喜歡校園的桃李路，它不僅讓我們?cè)诖禾炖镔p花，夏天里嘗果，還讓我們懂得了做人的道理。我盼望著這些果樹和我們一起成長(zhǎng)，變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。而桃李路則變成了一條綠樹成蔭的小道，讓更多的學(xué)生來(lái)欣賞它。

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