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寫景作文

那道風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-05-11 18:30:03 寫景作文 我要投稿

(優(yōu)秀)那道風(fēng)景作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的那道風(fēng)景作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(優(yōu)秀)那道風(fēng)景作文

那道風(fēng)景作文1

  此刻,我正置身于白雪皚皚的美景之中。冬天的清晨,四周一切都顯得那么靜,沒有了流水聲,也沒有了悅耳的鳥鳴,只有靜謐似乎在我記憶的深處,也曾有過這樣的雪景。

  同樣是冬天,也同樣的美景,一切都是那么如常,我也如故地站在這片美景之中,享受著這難得的一絲寂靜。突然啪的一聲,著片刻的寂寞被打破了。屋里傳來一陣陣摔碗聲,之后便是爸爸媽媽的爭吵聲。我忙尋聲而入,透過虛掩著的門縫我瞧見吵得不可開交的父母,母親雙手插腰,頭發(fā)散亂,腳下是一堆犧牲品。父親臉色鐵青,喘著粗氣大罵。戰(zhàn)爭在升級(jí),氣急敗壞的母親摔門而出,猛然看見門外的我,略顯躊躇后便直奔臥室而去,只見收拾了幾件衣物便匆匆走了,我茫然地立在那里,感到天像是崩塌了般。

  媽媽就這樣離開了家。那一夜,我真不知道是如何過來的。只是依晰記得和暗中我恐懼地依偎在父親的.懷中抽搐著,父親手中的紅紅的煙頭也從未熄過,間或,是父親聲聲的嘆息聲。父親最終做出了決定,只見他把煙頭用勁的摁熄在煙缸中,口中像是對(duì)我又想是自言自語:明天就去把媽媽接回來!說完便放下我,起身收拾殘局。我呆在那,臉很木納,心切很舒服。

  第二天天剛亮,爸爸便拉著我出發(fā)了。一路上,北風(fēng)用力刮著,雪用力下著,天異常寒冷,似乎也再考驗(yàn)我們。我和爸爸深一腳,淺一腳地迎雪而上,一路艱難地走到了外婆家,我興奮的闖進(jìn)門,第一眼便看見了媽媽,我激動(dòng)地?fù)渖先。媽媽見到我,先是很驚訝,之后便淚水長流。我嚇壞了,急忙去幫媽媽差眼淚,媽媽的眼淚滴在我的手背上,熱熱的,暖暖的,我們母子就這樣相擁著,爸爸也挪進(jìn)來了,見到此情此景,也激動(dòng)地抱住我們母子,時(shí)間也仿佛停住了腳步,畫面永遠(yuǎn)定格在了這一刻,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)······

  此時(shí),太陽出來了,冰雪被融化,嘩嘩的流水聲把我從思緒的海洋中撈起。我回過神來,看著如此美景,心中感慨,明年的雪景一定會(huì)更美。

那道風(fēng)景作文2

  綠色的生命,給人無限的想象。多想,抱著這無形的溫暖,一直沉醉,一直有花香,一直有藍(lán)天,一直有微笑。

  曾記否,小時(shí)候?qū)W自行車時(shí),跌倒了拍拍手哭著笑了,然后,繼續(xù)下一個(gè)轉(zhuǎn)角:

  曾記否,天真地在大樹下對(duì)著那一縷縷陽光大聲說好;

  曾記否,在清澈的溪流中尋找鵝卵石的畫面,濺起一朵朵水花;

  曾記否,在雨后的山中迷失了方向,勇敢地闖出了”柳暗花明又一村”;

  曾記否,舔著甜甜的冰激凌,滿滿的都是歡喜

  藍(lán)藍(lán)的天,下面小小的我。時(shí)光的流逝,帶走了一些記憶,也留下了最美的風(fēng)景。那是幸福而甜蜜的味道。因?yàn)椋錆M了對(duì)這個(gè)世界的好奇和喜愛;因?yàn)椋瑩碛辛藸N爛的陽光;因?yàn),觸摸了那一片蔚藍(lán)。走在田埂上,尋找著旺盛的生命。萬綠叢中一點(diǎn)紅,重山之間一條河。聽見,樹木在呼吸,看見,蝴蝶在舞蹈。輾轉(zhuǎn)輪回,歲月的車輪走過一圈又一圈。

  記憶的相冊,存得滿滿的。里面裝的,用手摸不到,要用心去遨游。奔跑在成長的道路,腳步時(shí)快時(shí)輕。用鉛筆寫過的本子,早已沒有了蹤跡。風(fēng)箏的飛翔,讓心也跟著旅行。酸酸甜甜的野果,誘發(fā)著迷人的魅力。蕩秋千的那條繩子,還在搖晃否?

  不經(jīng)意間,一回頭,那些美好已幻化了一根棒棒糖,待回憶時(shí),品嘗著喜悅和難忘。感動(dòng),春夏秋冬,步入花季雨季,看花開花落,看云卷云舒。前方的.路,還有很多荊棘,險(xiǎn)峻而令人生畏。刮風(fēng)的天,下雨的天,陪伴我們長大的歲月。

  透過窗戶,眨著眼睛的星星在述說著古老的傳說。讓心靈去旅行,讓淚化作最閃亮的明珠。

  一路上,有你,有我。

  那一絲絲溫暖,有陽光。

那道風(fēng)景作文3

  一提到風(fēng)景,腦海里就呈現(xiàn)出甜甜的笑臉,詩意的場景,難忘的成長往事。在這個(gè)五彩繽紛的成長盒子里,讓我打開蓋子,讓你瀏覽屬于我的天空。

  ——銘文

  心弦上的風(fēng)景——好美!

  她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績相對(duì)落后的學(xué)生。在她心目中,教室的前門是給那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生開的,后門是給一些學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生開的。

  我記得有一次我們語文考試,我和她同桌。我問她考試?yán)硐雴幔克掏掏峦碌馗嬖V我:“大部分題我都不會(huì)!笨粗俱部释麑W(xué)習(xí)的.樣子,我不知所措。

  我是我們班的學(xué)習(xí)委員。對(duì)同學(xué)來說,我最羨慕的就是成績。但是,面對(duì)想學(xué)習(xí)的她,我絞盡腦汁卻想不出什么辦法來幫助她。突然,她問我:“怎么才能學(xué)好功課?”我無言以對(duì),眼里有些淚水。

  考試結(jié)果公布了。我的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她的。記憶猶新的是她對(duì)我笑了笑。

  我和她的同學(xué)關(guān)系很好。由于我熱心幫助她補(bǔ)習(xí),她的成績一天比一天好。從卑微的35到46,從46到53,從53到65。哇,她讓我印象深刻!

  “努力有回報(bào)”,她的成績有了驚人的進(jìn)步。

  從此無論是考試還是考試還是比賽,她都可以充滿自信地說:“我把題都做完了!”我為她高興。

  那天,學(xué)校舉行了離校儀式。我微笑著毫不猶豫地從前門看到她穿過——。我在心里給她鼓掌!

  也許,在你心里,風(fēng)景應(yīng)該是美麗而神圣的,但在我心里,這一段往事才是最值得欣賞的。為什么?因?yàn)樗龔囊粋(gè)后進(jìn)生逐漸努力成為一個(gè)敢走前門的學(xué)生;從一個(gè)不羞于提問的學(xué)生到一個(gè)敢于提問的學(xué)生;從一個(gè)自卑的學(xué)生變成一個(gè)考試計(jì)劃周密的學(xué)生,比那些風(fēng)景還糟糕嗎?不,還不錯(cuò)!有時(shí)候,總有一把鑰匙是屬于你的。

  回憶過去提醒我,一次失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗,但我們可以通過努力克服失敗。就像她一樣,她從一個(gè)落后的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。這不是活生生的例子嗎?

  希望這個(gè)風(fēng)景成為大家的回憶。這說明風(fēng)景也成了我心弦上不可磨滅的故事…

那道風(fēng)景作文4

  春日的清晨,太陽張開笑臉,天空是蔚藍(lán)色的,白云千姿百態(tài),萬物欣欣向榮,一切美好嫻靜,給人一種愉悅的心情。我和好朋友小雪走在上學(xué)的路上,心情也像這春日般美好。

  這時(shí)天邊飛來了一只鳥,這鳥體型小巧玲瓏,雪白的翅膀,輕盈而歡快地飛著,在這和諧安謐的春日的清晨里,真是好一道風(fēng)景,我不由得看得呆了。“啊—”,隨著我的一聲尖叫,打破了春日的平靜,我心中這美妙舒適的心情也灰溜溜地逃走了:我摔了一跤,“真倒霉!”我抱怨著,“這該死的`鳥,干嘛這個(gè)時(shí)候飛過來?害得我摔個(gè)四腳朝天!”

  我頓時(shí)感覺天空變成了灰蒙蒙的一片,溫和的太陽似乎也躲到烏云身后去了,我的心情變得灰暗抑郁。

  正當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候,小雪向我伸出了一只手,對(duì)我會(huì)心一笑,說:“來,把手給我!蔽野咽纸o了她,她將我拉起,又問:“疼嗎?”我搖了搖頭,心情也在這一刻放了晴。她的一番話暖入了我的心底,我心中就像吃了蜜般甜,因?yàn)槲抑,我擁有一個(gè)夠鐵的朋友。這一刻,我懂得了人世間友情的珍貴。

  天空還是那么藍(lán),白云還是那么柔和,小草在風(fēng)中起舞,太陽依舊那么笑著,小鳥在枝頭唱著歌,我們肩并肩地在風(fēng)中走著,交談著,灑下了一片歡聲笑語,春天又顯得欣欣向榮,生意盎然了。

  正如那只輕盈雪白的小鳥是春日里抹不去的風(fēng)景一樣,小雪也是我生活中一道獨(dú)特的風(fēng)景,她永遠(yuǎn)會(huì)在我需要幫助的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在我身邊幫助我,會(huì)在我哭泣的時(shí)候在我身邊安慰我,會(huì)在我與別人吵架的時(shí)候暗中幫我調(diào)解矛盾。她真是一個(gè)善良單純的女孩兒!

那道風(fēng)景作文5

  桃花灼灼其華,微風(fēng)徐徐不燥!}記

  人這一輩子,總會(huì)遇到獨(dú)特的風(fēng)景,它們也許會(huì)留在你的記憶里,也許會(huì)留在你的心里。

  如今,人生之路也走了十幾年了,留在記憶里的風(fēng)景自然是數(shù)不勝數(shù),但依然能留在心里且記憶猶新的是少之又少。∶慨(dāng)想起陽光下的他,就會(huì)微微一笑。

  那是一個(gè)炎熱的夏天,下午,我在學(xué)校的停車場等同學(xué)。樹無精打采地站著,知了撕扯著嗓子不停地埋怨著。哎!這午后的太陽依然不減半分熱情!

  時(shí)間一分一秒地過去,同學(xué)還沒來。我不禁有點(diǎn)生氣了。突然,我聽到一聲巨響,回頭一看,是一個(gè)男孩把一排車撞倒了。我以為他會(huì)扶起來,沒想到,他竟踹了車一腳,還罵罵咧咧道:“敢擋我的路,哼!”之后就走了。

  我心里非常不爽,本想上前“教育”一番,可那男孩轉(zhuǎn)眼就不見了。這時(shí),我開始猶豫要不要去把車扶起來,因?yàn)槿绻シ鰠s被誤會(huì),豈不是太冤了?正在我猶豫不決的時(shí)候,一件白襯衫闖入了我的眼簾,就像一抹陽光闖進(jìn)我的心房一般,是那樣的'溫暖。

  穿著白襯衫的那個(gè)男孩,小心翼翼地把車扶了起來,露出了笑容,可是沒過幾秒,他的眉頭又皺起來了。半分鐘后,我看到他的嘴角微微上揚(yáng)。我很疑惑,之后,他跑走了!這是為什么呢?我覺得越來越有意思了。

  不一會(huì)兒,他回來了,額頭上滲出了細(xì)小的汗珠,還輕喘著呢。來不及歇會(huì)兒,我看到他拿出了一張潔白的紙巾,擦拭著車墊。哦,原來因?yàn)檐噳|被弄臟了!我瞬間很感動(dòng),又有些慚愧。

  陽光下的他,在腦海里依舊那樣清晰。那張紙巾和他的襯衫一般潔白,而那個(gè)他和清晨的陽光一般,很暖,很暖。

  陽光下忙碌的男孩——我心中那道風(fēng)景,那讓我明白了如何做人,讓我明白了我想做什么樣的人——像陽光、像他那樣的人。

那道風(fēng)景作文6

  坐上了回學(xué)校的公交車,看見自己喜歡的TEANA和Bluebird,會(huì)伸長脖子觀詳好久,即使自己現(xiàn)在沒有,能看見也是高興的。當(dāng)和別人談?wù)撟约合矚g的TOYOTA系列和NISSAN系列時(shí),別人的心也許早就不在這了,大部分的人還是向往BMW或者Benz的吧?

  說自己喜歡聽的歌曲,伊藤由奈、宇多田光又有幾個(gè)人會(huì)知道?最多會(huì)知道濱崎步,好的`也許會(huì)知道LadyGaga,可這個(gè)我欣賞不了。MariahCarey和TalorSwift還不錯(cuò),可是一般人還是喜歡碧昂斯,老的也許認(rèn)識(shí)麥當(dāng)娜。

  當(dāng)你津津樂道自己喜歡的電影時(shí),安吉麗娜朱莉早已紅遍了全球,凱拉奈特麗開始受到新演員的威脅。奧蘭多布魯姆也和米蘭達(dá)可兒奉子成婚。不過一直看好的娜塔莉波特曼年紀(jì)輕輕就捧走了奧斯卡!還是不錯(cuò)的。

  喜歡吃的土豆,在這個(gè)地方,被人們做的如此的難吃,讓我想不起來土豆的原味。喜歡吃的肉絲,在這也被其他亂七八糟的葷菜代替。煩透了這個(gè)地方。讓我錯(cuò)過了一班又一班的公交車,也錯(cuò)過了好多好多的事情,現(xiàn)在想起來,雖然不后悔什么,但是總有些遺憾的。

  或許吧,人生就是不停地錯(cuò)過,又不停的遇見,然后再不停的忘記,直到最后死去!

  我就是這樣的性格,真的沒有什么事情可以讓我動(dòng)容了。日本地震了,海嘯了,核電站爆炸了,那又怎么樣呢?看看過后,繼續(xù)我的生活,夢想不是一天就可以完成的,但至少我還是有的。

  要過自己想要的生活,那你年輕時(shí)候就趕緊努力吧,錯(cuò)過的,遇見的,得到的,丟掉的,又有什么關(guān)系?那一路的風(fēng)景,只要你記得住,它就不會(huì)白白來過!

那道風(fēng)景作文7

  又是和往常一樣的假期,卻發(fā)生了和往常不太一樣的事情。

  家里又沒人嘍~看來我只得下樓去買吃的了,我看向窗外,咦?這天什么時(shí)候又下起了雨?我穿著睡衣,拿了把傘便下了樓。

  我一邊看手機(jī),一邊走路,抬起頭的時(shí)候,猛地發(fā)現(xiàn),一個(gè)人在為環(huán)衛(wèi)工人打傘!很多人看到環(huán)衛(wèi)工人都避而遠(yuǎn)之,可他卻愿意走近為環(huán)衛(wèi)工人撐傘,環(huán)衛(wèi)工人的旁邊就是垃圾車,我被這一幕震撼到了心靈。

  當(dāng)你走在馬路上時(shí)的'時(shí)候,你注意到顏色鮮艷的花,卻未曾發(fā)現(xiàn)腳邊小野花也需要呵護(hù)。

  我走上前去,那個(gè)男孩背個(gè)書包,看起來和我一樣大,我詢問他不回家嗎?他說:“我一會(huì)有課,等雨小了點(diǎn)再走吧!边@位老爺爺似乎是沒注意到,回過頭時(shí)頓時(shí)一驚,說:“小伙子,你在這多長時(shí)間了?快去上課吧,耽誤學(xué)習(xí)就不好啦,爺爺這沒事,真是謝謝你。 甭牭竭@里,我似乎明白了什么。“爺爺,你飯吃了沒?”“早飯吃過了!薄澳侵形顼垱]吃吧?”“吃午飯啊,爺爺太忙了,現(xiàn)在沒時(shí)間,晚點(diǎn)再吃!薄盃敔敚愕葧(huì)!”

  我跑進(jìn)便利店,給爺爺買了把傘,我買了些面包和吃的,可爺爺卻堅(jiān)決不收,我可不管這么多,我將東西放在路邊,大喊著:“爺爺,你這不收可不行啊,以后要注意身體,吃飯要按時(shí)。”然后笑著跑回家了,在陽臺(tái)上,我看見爺爺不知所措,但還是坐在路邊吃了我買的飯,在后來,爺爺也讓男孩走了,他打著我的傘,推著垃圾車?yán)^續(xù)往前走。

  看到這一幕,一股暖流涌上心頭,世間有愛,人人傳遞,讓愛遍布大地,讓溫暖灑滿人間。

那道風(fēng)景作文8

  “加油!加油!”一陣悅耳的加油聲傳入我的耳朵,那是一道激動(dòng)人心的風(fēng)景。

  那是上小學(xué)時(shí)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì),也是我最后一次與邢、馮、顧合作參加女子4×100米接力賽。畢業(yè)后,大家都將各奔東西,很少再見面了。

  賽前幾天,我們四人只要有空便相約一起訓(xùn)練,默契交棒、迅速奔跑,大家配合得天衣無縫?尚判臐M滿的我們,卻在比賽當(dāng)天遇到了麻煩:顧比賽前一天不小心被貓抓傷了手臂,不能過分運(yùn)動(dòng),可她為了班級(jí)的榮譽(yù),堅(jiān)持戰(zhàn)斗到底。得知此事后,我們瞞著顧商量好了,輪到她參賽時(shí),一定要更大聲地吶喊“加油”。

  “砰!”洪亮又清脆的槍聲劃破長空,回蕩在體育館里,作為第一棒的我,目視前方,緊緊盯著站在一百米處的馮。我邁開大步,沖向前方,紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛揚(yáng),耀眼的紅光在眼前閃爍,仿佛在為我加油鼓勁,還有十米時(shí),我加快速度,如離弦的箭一般沖去,同學(xué)們的加油聲更讓我如虎添翼,順利地將棒遞給了馮。只見馮邁開纖細(xì)修長的大腿向前奔去,那棕黃色的馬尾辮有節(jié)奏地晃起來,她一馬當(dāng)先,仍保持著第一名的位置,我們班的隊(duì)員已成為操場上亮麗的風(fēng)景。

  最激動(dòng)人心的`時(shí)刻到了,輪到顧了,她現(xiàn)在身體有點(diǎn)兒虛弱,不知體力與速度能否支撐一百米。全班同學(xué)屏住呼吸,雙眼注視著顧,默默為她加油、祈禱。顧接到棒后,絲毫沒有怠慢,把握好占據(jù)第一道的優(yōu)勢,盡量貼著最里面的白線,她如捕食的猛虎,似過隙的白駒,像離弦的利箭……她雙眼凝視前方的跑道,努力邁開每一步,她身上鮮艷的金黃色運(yùn)動(dòng)服在操場上十分耀眼。在距離邢的十米處,她仍然保持著第一名的位置!全班同學(xué)沸騰了,男生女生粗細(xì)不同的嗓音混在一起,仿佛是世界上最激烈的交響曲:“加油!加油!”大家奮力吶喊著,有的男生甚至喊破了音。

  沒錯(cuò),我們贏了!大家奔跑著、擁抱著顧,我們成為操場上最亮麗的風(fēng)景。

那道風(fēng)景作文9

  笑容,在一張張不同的臉上綻放。

  歡呼,在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。

  招手,在一只只不同的臂前揮舞。

  ——題記

  你看到過這樣的鏡頭么?

  一聲急促的放學(xué)鈴,校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子,臉上充滿了笑容,奔走出了校門,逐漸逐漸散開去,四下尋找自己大人的身影。而大人們正在對(duì)面眺望是不是有自己的孩子出來。

  你看到過這樣的鏡頭么?

  馬路對(duì)面的大人,一旦發(fā)現(xiàn)自己的.孩子,立刻開始大聲喊叫,比方說,這里會(huì)喊出一句:“寶貝,媽媽在這里!蹦抢镉謺(huì)喊出一句:“唉,人在這里,你的眼睛看到哪里去了?”“孩子,快,車多,到奶奶這里來!”之類的。于是,整個(gè)對(duì)面,充斥著大人的呼喚。有粘糊糊的、有強(qiáng)健有力的、有沙啞的······

  你看到過這樣的鏡頭么?

  一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子離自己比較近,于是一把拽過孩子,拉到自己身邊,一邊拿下孩子身上負(fù)重的東西,一邊抱怨著,不信,你聽:“哎呀,你怎么這么晚才放學(xué)呀,我都等了好久。”而孩子則沒理會(huì)這些,自顧自的說學(xué)校里發(fā)生了什么事,而大人則憐愛地聽著。而沒有接送的孩子,揪準(zhǔn)機(jī)會(huì)買一點(diǎn)小零小碎的東西吃。人都是這么長大的。

  你看到過這樣的鏡頭么?

  看見孩子在和同學(xué)打打鬧鬧,完全不顧大人的焦急等待。大人們先會(huì)是稍有放大慍怒,但那顆懸著的心放下了,于是表情也緩和下來了,變成一種溫和的笑。輕輕拉著孩子,告訴他該回家了,下午還可以一起玩,一起聊,然后教孩子們互相道別。孩子是自己的掌上明珠,已經(jīng)握在手里,難道還放不下么?

  似乎,你也看到這樣的鏡頭。

  笑容,在一張張不同的臉上綻放。

  歡呼,在一朵朵不同的唇上出現(xiàn)。

  招手,在一只只不同的臂前揮舞。

  ——題記

  你看到過這樣的鏡頭么?

  一聲急促的放學(xué)鈴,校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子,臉上。。。

那道風(fēng)景作文10

  稻田金黃,麥浪飄香。伴隨著稻客們的鐮刀飛舞,農(nóng)民的豐收節(jié),終要來了。

  在一片豐收的喜慶氣氛中,我們走上了去潭頭村的道路。路旁紫色的三角梅迎風(fēng)擺動(dòng),像是在歡迎遠(yuǎn)道而來的客人,也像是因?yàn)檗r(nóng)民們的豐收而載歌載舞。

  目送紫色三角梅離我們遠(yuǎn)去,一株紅得像火一樣的三角梅闖入我的眼簾。到潭頭村了,下車,我便進(jìn)入了一片三角梅的海洋;鸺t的三角梅包裹了我,每一朵擁有三瓣三角形的花送出他們最甜美的笑容,在道路上撒歡地留下他們最沁人的香氣。天雖然陰沉,但是三角梅把天染紅了。

  慢慢嗅著三角梅的香味,細(xì)細(xì)品著慶節(jié)日的歡樂。步子隨之舞兮蹈兮。火紅的三角梅漸隱了,不同與喜慶的青色把我拉回了眼前。我何時(shí)入了稻田!

  這是一片晚稻,他們用他們獨(dú)特的青澀告訴了我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一大片的碧綠,風(fēng)輕輕吹拂,綠浪不停地涌動(dòng)。徐徐步于稻田之中,清香若即若離,亦趨亦隨。田埂兩旁,青色的稻子傲然挺立,顆顆穗粒尚未飽滿,縱使他的頭上已經(jīng)結(jié)出了不小的重?fù)?dān),可他依舊放不下自己“高貴的頭顱”,竭盡全力地生長,心高氣盛的年輕稻子。〉鹊侥沩毎l(fā)皆黃,才會(huì)低下頭來,學(xué)會(huì)謙虛?烧嬉淮蟊!卻是農(nóng)民的.一大樂趣!

  看著稻子還未飽滿的穗粒,我仿佛聽到了他瘋狂生長的聲音“吱啦,吱啦啦!本驮谶@時(shí),一位農(nóng)民突然從稻田里鉆了出來。他用那遒勁的大手輕拂著每一粒穗粒,甚輕柔,像父親捏捏兒子熟睡的臉蛋,古銅色的,粗糙的臉上寫滿了滿足。這片碧綠的稻田不斷掀起波浪,承載著農(nóng)民無限的喜悅。

  “春種一粒粟,秋收萬顆子!鞭r(nóng)夫們一年勞作到底,就是為了可以收獲更多的糧食。這種樸實(shí)的愿望是農(nóng)民常掛在嘴邊的,也是貫徹在行動(dòng)上的。現(xiàn)在,熟稻端上了自家餐桌,晚稻長勢良好,又是一個(gè)豐收年呢!他們?yōu)楹尾婚_心?為何不喜慶?

  想到這,陶醉我的豈止是這片稻田啊!

那道風(fēng)景作文11

  窗外,灰蒙蒙的天空中下著淅淅瀝瀝的小雨,這正同我的心情。

  我跟著雨珠的步伐,來到學(xué)校,收取雨傘,放下書包,準(zhǔn)備去拖地時(shí),看見了一把把雨傘掉在地上,我心想:這是誰的雨傘在地上,我連忙拿起來,可是又掉了。我自言自語地說:“這樣不行呀,傘掉在地上,別人一來,自然的也會(huì)把傘放在地上,不行,我要想個(gè)法子……”

  “對(duì)呀!把傘掛在窗戶上,不就行了嗎!既美麗,又美觀,同學(xué)們還好找自己的傘,不就是一箭雙雕,一石二鳥嗎?”我高興地說道。

  說干就干,我找了王笑權(quán),陳尚,熊文豪,一起擺傘。

  “老苗,咋擺?”陳尚好奇地問。

  “一會(huì)兒你就知道了!”我驕傲地說。

  “來,我來給你們說怎么擺!”

  “有鉤子的,像這樣,擺在窗戶中間,這樣掛,明白了嗎?像這種折疊傘,把它拉到最長,用把的'這個(gè)地方,掛到窗戶上,就這樣,你看,這不好看嗎?”

  我們幾個(gè)開始忙活起來,把傘全部整理了一遍。有一個(gè)人來,我們接過傘,把它們卷起來,再把它細(xì)心地整理,掛到窗戶上。

  一把把雨傘,像一片彩虹。

  “老苗,這個(gè)雨衣怎么弄?”陳尚問。

  “把它們疊起來,成一個(gè)卷形的形狀。”我說!昂谩!标惿姓f。

  他細(xì)心地疊著,我看著一個(gè)個(gè)整齊的雨傘,心里比吃了蜜還甜?墒,我回頭一看班里,全班的同學(xué)正看著我們,還有李老師。我對(duì)他們說:“李老師在看著我們,我們可能要被罰了!

  我們擺好之后,一小步一小步地走,好像腳上綁著千斤重。我回到桌位上,好像全班同學(xué)都在看我。

  “看窗戶上,一把把雨傘,變成了一條彩虹,是因?yàn)槟菐孜煌瑢W(xué),我們再也看不到了走廊上掉落的一把把雨傘,讓我們掌聲鼓勵(lì)他!”

  全班響起了震耳欲聾的掌聲,我懸著的心也放下了……

那道風(fēng)景作文12

  家鄉(xiāng)有一條小路,小路兩旁都是湖,叫仙女湖。小路橫豎交織在一起,像蜘蛛網(wǎng),人們把小路當(dāng)成堤壩,圍著那片仙女湖。雖然我一年頂多去一兩次,但那一道美麗的風(fēng)景線已深藏在我的心田。

  湖叫仙女湖,但我認(rèn)為春天的她最像仙女。冰化了,湖水漲了,真是萬物復(fù)蘇!柳樹在冒芽,荷葉在探頭探腦。過一段時(shí)間后,柳葉出來了,萬條垂下綠絲絳,但這兒的柳葉垂在水里,泛起漣漪,更像仙女在梳洗,只是湖上的霧氣,給她蒙上了一層神秘的面紗。只在遠(yuǎn)處看,那屏風(fēng)似的柳樹后,才會(huì)露出羞澀的'藍(lán)眼睛。

  夏天,她更加醉人。那片仙女湖上,不僅有許多的水葫蘆供人玩樂,還有那接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的山水畫。湖風(fēng)混雜著泥土的氣息、花香向你吹來,暖風(fēng)吹的游人醉,那暖風(fēng)像母親的手撫摸著你,火一樣的荷花、玉一般的荷葉,聽著小鳥啾啾,你怎能不醉?

  秋天,仙女亦老?蔹S的荷葉隨著秋風(fēng)飛去,被卷得愈來愈高;柳葉落了,只剩下枝條,像人的暮年,白發(fā)蒼蒼。自古逢秋悲寂寥,這卷下落葉的秋風(fēng),這讓生命凋殘的秋風(fēng),又怎能不讓人悲傷?那花紅柳綠,那醉人的芳香又在哪里?忽聞一聲聲:不要悲傷,不要心急瞧!她更慷慨了,將湖水注入一棵棵果樹、棉花,那莊稼帶來的紅色、金色、黃色,裝扮著整個(gè)秋天,給人們豐收的希望。

  在寒冬來臨時(shí),仙女又重生了。白雪是她的襁褓,她將生命裹在里面。那銀色的天地之間,鵝毛大雪、漫天冰封的下面,蘊(yùn)含著多少生命!在這一刻,寒風(fēng)襲來不算什么,腳下的大地等待著春天,那白雪歌頌著新生的贊歌。生命如此奔波,有人問:為什么白白走這一遭。坎粸閯e的,只為那道最美的風(fēng)景線春回大地,看那時(shí)間的輪回在大地上演,看滄海桑田在眼前生生不息。

  學(xué)習(xí)任務(wù)隨著我的逐漸長大越來越多,我去仙女湖的次數(shù)越來越少。但我不會(huì)忘記那兒的柳樹、荷葉荷花及豐收景象,不會(huì)忘記她帶給我的快樂、美好、悲傷,還有希望,那里一直是我心里最美的一道風(fēng)景線。

那道風(fēng)景作文13

  風(fēng)景?看著這個(gè)題目,我不由得望向窗外,那是城市的夜晚,五燈十色的霓虹燈瞬間奪去我的眼球。千變?nèi)f化的燈光,那景呢?避開這些燈光,只見幾棵樹被燈映紅的樹伶仃地駐足在路邊,燈一閃,又不見了蹤影。

  看著那些被映紅的樹,我又想起了家鄉(xiāng)的紅楓林。每到秋天,楓樹上掛了不少紅彤彤的果子,走近一看,那原來是楓葉。

  每一片楓葉都有它獨(dú)特的韻味,就像某位名人說過:“世界上沒有一模一樣的.兩片葉子!钡矣X得,一個(gè)粗心的人是發(fā)現(xiàn)不了這其中的奧秘的。所以,我認(rèn)真地觀察那些果實(shí),有些稍大,有些稍小,有些稍長,有些稍扁,不同的扁舟適合在不同處航海,若“扁舟”上某個(gè)零件壞了,那它是被誰破壞的呢?破壞者有什么意圖?這里到底有什么故事呢?

  若你真的找到兩片形狀以肉眼看分不出大小的楓葉的話,幸運(yùn)的你可別得瑟,仔細(xì)看看它倆的顏色,認(rèn)真的你看出點(diǎn)門道了嗎?向陽那邊的楓葉是火紅火行的,背陽那邊的楓葉略微淡些,淡紅的。但不管哪種,都有它自己獨(dú)特的韻味,向陽的楓葉熱烈又富有朝氣;背陽那邊的楓葉含有素雅的含蓄之美。獨(dú)特的韻味,獨(dú)特的韻味,這便我為何愛在楓林里耍了。

  最妙的是刮點(diǎn)兒小風(fēng),用不著到秋風(fēng)蕭瑟那個(gè)樣子,樹兒太秀氣了,一點(diǎn)兒小風(fēng),就受不了,楓葉紛紛起舞,踮起了腳尖,跳起了芭蕾。因?yàn)榕吕,這些楓葉還未等寒冬的侵襲,就投入了大地母親的懷抱了。這就完啦?不是的,清朝的龔自珍說過:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!睏魅~會(huì)在來年,化成泥土的養(yǎng)分,讓楓樹茁壯成長。

  不過……那都是曾經(jīng)的面貌了,它每一年每一天都在變化,后來……我都不認(rèn)識(shí)它了!

  那曾經(jīng)的楓林變成一座座高樓大廈,身旁布滿了五彩繽紛的霓虹燈,哪里還看得見楓樹的影子?哪里還有我小時(shí)候玩耍的痕跡?

  它變了,徹底地變了我再也找不回那片紅楓林了,那道曾經(jīng)美麗過的風(fēng)景線,我在心里為它默哀。

那道風(fēng)景作文14

  黃昏,我坐在江邊的石塊上,等待那日落的降臨,迎接又一天的落幕。

  ——題記

  微波蕩漾,江水泛著金色的夕陽。那光芒,向江水的盡頭不斷延伸,延伸,愈發(fā)耀眼?茨亲钸h(yuǎn)的江面,就像被鍍上了一層金子,光芒萬丈。我沉浸在這大自然巧奪天工的創(chuàng)造力中。我覺得沒有一個(gè)人能打擾我的雅興,然而就在這時(shí),一群孩童嬉鬧著從遠(yuǎn)處跑來,比任何時(shí)候都顯得嘈雜。他們仿佛那一個(gè)個(gè)頑皮的小動(dòng)物,掙脫了鐵籠的束縛,在這祥和安寧的夕陽下,肆意狂奔。

  我的思緒被這突如其來的孩子們擾亂得零七八碎,只得悻悻地坐在青草上,擺弄著手中冷冰冰的石頭。

  “哈哈哈———”又一陣笑聲,我慍怒地望去,盯著那群放肆的.孩子,發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中有一個(gè)卻埋著頭,頭也不回的往前走,他可能在回想自己無處訴說的心事吧,我不禁有些為他擔(dān)憂起來,看著他那被夕陽拉得長長的影子,突然,他像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,急忙蹲下身子,撿起一個(gè)貝殼給同伴們看,他們都笑了,他揮舞著手中的戰(zhàn)利品,呼喊著勝利的宣言。我不禁笑了,年幼的他們的快樂,就僅僅這樣簡單。年幼的他們可以義無反顧地朝著一個(gè)目標(biāo)向前走,即使摔了跤,也能拍拍土繼續(xù)前進(jìn)。

  夕陽的余暉撫摩著孩子們的身影,那嵌在江水中的影子與金光隨著天色悄悄退去。更多耀眼的光芒與動(dòng)人的風(fēng)景都聚集在孩子身上,那無憂無慮,天真爛漫的孩子們是一道多么美麗的風(fēng)景線。

  從過去到如今,我流連過水光瀲滟的西子湖,一覽眾山小的泰山,巍然矗立的故宮。但它們都替代不了我最常向別人提起的風(fēng)景———夕陽下,一群孩子們快樂的舞蹈與肆意的狂奔。

那道風(fēng)景作文15

  曾經(jīng)以為,秋是最令人傷感的季節(jié)。在秋天,總會(huì)有莫名的愁思從心底涌出。正是因?yàn)槌畹媚透谷诵纳鷧挓?墒,就在那年的秋天,我竟然愛上了那曾?jīng)令我傷感的景致。

  春天的顏色是綠色,生機(jī)勃勃,它是生命的開始;夏天的顏色是紅色,熱情洋溢,它是生命的成長;冬天的顏色是白色,純潔無暇,它是新生命的醞釀。只有秋,是淡淡的橙色,那便是生命的終結(jié),傷感的源頭。于是,秋的`意義便在這里定格:淡淡的憂傷。

  每當(dāng)秋天來臨,總會(huì)有“遍插茱萸少一人”的孤獨(dú)感,我尤其不喜歡看落葉的景象:那一片片被時(shí)間抽走新鮮的枯葉,泛著淡淡的黃,風(fēng)一吹,便無力地從枝上落下,盡管它還想繼續(xù)攀在枝頭向遠(yuǎn)方眺望,盡管它掙扎著把手伸向它生長的地方,它還是逃脫不了這樣的命運(yùn):隨著秋風(fēng)孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)、落下。我總覺得這是人間最悲慘的景象,仿佛是親人間的生死離別,盡管它飛落時(shí)那么飄逸、唯美……

  “落紅不是無情物,作為春泥更護(hù)花”。突然聽見林邊一位老人的朗誦,剛要感慨,原來有同我一樣的嘆秋之人……化作春泥更護(hù)花?落葉不正同落紅一樣嗎?它甘愿腐爛不正是為了來年“更護(hù)根”嗎?原來這離別的悲壯,為了讓來年的花兒更加美麗。它落了,可是它并不遺憾,因?yàn)樗纳谌肓送寥溃谌肓藖砟甑男氯~與花兒之中!它可以用自己的生命讓綠葉望得更遠(yuǎn),讓鮮花開得更艷!

  我伸出手,接住一片旋轉(zhuǎn)而下的黃葉,心情突然隨著那淡淡的橙色而豁然開朗。這橙色已不再充滿憂傷,反而顯得那么明亮,仿佛把天地都映照得溫暖了,那秋風(fēng)帶來的涼意也早已不復(fù)存在。那片片落葉隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)、輕輕落下的景象,顯得那得美,那么美……

  黃葉,旋轉(zhuǎn),落下,我心中一道最美的風(fēng)景!

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